第一篇：學生會辛苦團委工作反思創新創業反思

這是最美好的時光，遇到最好的你。

南大門的國旗冉冉升起，藝院的團學人早已踏出足跡。抬頭仰望，藝術的殿堂高貴典雅。低頭斯語，奮斗著單純的方向。

新生聯誼的汗水浸透了夢想的霓裳，琴韻樓的教室留下歌聲飛揚，我們雖有不同的起點，但是方向和終點都一樣，不要走得太慢，不懂成長，也不要跑得太快，忘記欣賞，好多時候，在辦公室的夜里細細想象，慢慢體會，團學是支跌宕的離殤。

團校培訓的思想還在耳旁，“兩學一做”的思緒在夢云湖的煙雨里回蕩。

聽風語呢喃祖輩的艱辛，在映月潭中回想苦難的過往。只是那些落幕后散場的情節，只剩我們還在偷偷的懷念，想再唱一曲國人的歌，觸摸心頭愛國的浪潮。

藏地的曲朗多杰展示著中央民大錄取的喜悅 涼山的阿姆妞妞和著星辰歌唱善良

當青藏研究基地的技術，解決牧民草種的短缺 我們自豪的捧起首屆“青交會”全國銀獎 小藝小宣萌萌的誕生在129的晚上 民大的銀杏仿佛格外金黃

我們欣喜的發現他們穿著56個民族的華裳 身體也隨著民族健身操舞動健康夢想

但是

不要忘了穿透清晨的畫筆支撐著熬夜手繪的藍圖，不要忘了舞韻樓的汗水在午日侵蝕著面龐，不要忘了滾燙的琴鍵歸宿在排練廳的指揮棒 不要忘了團學背后的藝韻飛揚。

或許我們做的微不足道 亦或許我們還不夠堅強

但是藝院的團學堅定不移的走在自己的路上 哪怕行程中的不解與心傷。

有人說“呈現多少美，背后就蘊含著多少付出” 的確，藝術之路，耀眼，也艱辛。根植于內心的堅定與純善啊 花都開好了，你在哪里呢？ 或許就是這樣，帶點堅定，帶著方向 圍城無門，滄海無渡；砥礪青春，藝韻飛揚。別人的誤解那又怎樣 這一次我要永恒的我心飛翔！

謝謝大家，一年來，在上級團委和學校黨支部的直接領導下，藝術學院團委緊緊圍繞學校目標，依靠團支部和廣大團干部，組織開展了生動活潑、豐富多彩的各種教育活動，使廣大團員的思想政治素質得到進一步提高，團組織的戰斗力、凝聚力不斷增強。但是，我們同樣清楚地認識到雖然支部制度健全，但未落實到位。團支部人數豐富，隊伍龐大。但團支部人員職責分工不明確，沒有具體落實到位。活動組織過程缺乏上級組織必要的指導。在我們方向迷茫，找不到目標的時候，我們應該及時向上級領導請示，為團支部指明正確方向。沒有形成長期的、有特色的連續的品牌活動。一直以來團支部開展了豐富多彩，影響深廣的很多活動，但大部分的活動精神沒有繼續發揚與傳遞下來，活動的策劃沒有系統性和延續性。因此，在新的一年里，我們將繼續努力，克服浮躁，力求扎實，充分發揮廣大團員青年的先鋒作用，加強組織建設，豐富活動載體，一步一個腳印地邁向更高目標。

在“大眾創業，萬眾創新”的浪潮下，按照“四個全面”戰略布局，堅持改革推動，加快實施創新驅動發展戰略，形成有利于創業創新的良好氛圍，匯聚成經濟社會發展的巨大動能。以創業帶動就業、創新促進發展的大形勢下，藝術學院也不甘落后，相較其他學院在“大挑”“小挑”“星巴克領導力”等耀眼的成績中，藝術學院稍顯落后，但我們也要清楚得認識到藝術學院擁有視覺傳達設計、繪畫、動畫、攝影、雕塑、美術學、音樂學、音樂表演（聲樂方向）、音樂表演（器樂方向）、舞蹈表演、舞蹈編導、影視表演、服裝與服飾設計等14個本科專業。設1個博士學位授權點，設2個碩士學位一級學科授權點、1個碩士學位二級學科授權點、1個藝術碩士（美術）學位授權點。同時，學院設有演藝、影視制作、形體、設計、雕塑、MIDI音樂、絲網板畫、多維動畫、銅版、錄音棚、攝影棚等實驗室和工作室。一批知名畫家、歌唱家、演奏家、舞蹈家和表演藝術家執掌各專業。學院還聘任了30多位全國著名藝術家和藝術教育家為榮譽教授、特聘教授和客座教授。或許總結反思我們弱勢，積極學習兄弟院系優秀工作經驗，走出去與其他組織加強交流、互動合作。對藝術學院及其他學院的自身建設，搭建對外交流平臺，吸收優秀經驗，多方合作，都能做到優勢互補、共同進步。

歷史的航船已經把我們載入了新的世紀，祖國的宏偉藍圖將由我們去描繪。回顧過去，我們感慨萬千，展望未來，我們豪情滿懷。在團建工作面臨嚴峻形勢的今天，讓我們在上級團委和學校黨政領導的正確領導下，上下一致，同心同德，開拓奮進，為西南民大的美好明天而努力，為建設繁榮昌盛的偉大祖國而奮斗！

第二篇：團委工作反思2

團委工作反思

一，對外活動方面。

在“走出去，引進來”方面做得還很欠缺。

根據學校學生的特點，近期組織的校外大型公益和文體活動及觀摩活動不夠。

年初制定的邀請團市委和團工委領導來我校參觀，以及在我校設立講座試點的計劃一直未能付諸實施。

校內大型活動吸收贊助經費方案至今仍未能順利啟動。

二，校內建設方面

(一)，對三個校區團總支統一部署安排方面，貫徹力度相對較弱。

（二），對學生的思想教育工作做得不夠。1，未能充分利用各種方式對學生進行思想引導。如廣播，看板。2，（三），很多活動制定了方案但未落實，很多活動沒有和各校區中心管理工作同步。

目前各校區以嚴格要求學生，努力促進其成才為重點工作，團委工作并未很好的與這一工作同步，過多的放在校園文化建設方面，忽全校學生的思想教育培訓課程還未開展。略了如何通過團委工作引導學生主動服從學校管理和培養其愛校，護校，為學校服務的主人翁精神。

（四），在發揮團員積極帶頭作用方面做得不夠。

跟據反思對工作進行改進：

一，對外方面：十月份，十一月份積極和團市委，團工委進行溝通，組織學生參加一，兩次大型的公益活動或文化活動。組織優秀學生干部到相應學校觀摩學習！

在我校是否設立講座試點，還需和相應部門協商好后，再聯系其來參觀考察。二，對內方面：

經過兩個來月的內部組織建設，團組織基層建設和社團建設已步入正軌，一些社團發揮出了很大作用，班級團支部在班內建設上也發揮出了應有作用。在此基礎上，對于仍存在的不足努力改進：

（一），本人至少每周一次去各校區和相應校區團總支進行溝通，對班級團支書進行培訓。對于一些安排多次仍不執行或執行不力的校區，給予處分，若仍做不到，向領導申請更換。

（二），每星期收齊各班主題班會本，寫上改進建議。評選各方面標兵和優秀團支部，每月張貼在看板上。全校規模的思想教育課在和相應部門溝通后確定。

（三），我校學生學習任務重，活動太多，會增加教學和管理工作的難度：鑒于此，下一步，團委文體類活動少搞，搞精；而各領域的評優和優秀學生事跡報道增加。

（四），發揮優秀團員和團支書的作用，充分發揮榜樣的作用。

最后我保證一定將團委工作做好，圍繞學校中心工作展開，在盡量不動用學校經費的前提下，開展各種各樣提升學生綜合能力的活動，讓同學們得到全面發展。

曹世明

2008年10月5日

第三篇：創新創業實訓反思

創新創業實訓反思

這個學期我們開設了創新創業實訓這門課，不知不覺一個學期已經過去了，通過這一個學期對于這門課程的學習，讓我對創新創業實訓方面有了很深的認識。在此，我對這一個學期的學習做一個反思總結。

創新創業是指基于技術創新、產品創新、品牌創新、服務創新、商業模式創新、管理創新、組織創新、市場創新、渠道創新等方面的某一點或幾點創新而進行的創業活動。創新是創新創業的特質，創業是創新創業的目標。創新創業是基于創新基礎上的創業活動，既不同于單純的創新，也不同于單純的創業。創新強調的是開拓性與原創性，而創業強調的是通過實際行動獲取利益的行為。因此，在創新創業這一概念中，創新是創業的基礎和前提，創業是創新的體現和延伸。創新創業與傳統創業根本區別在于創業活動中是否有創新因素。這里的創新不僅指的是技術方面的創新，還包含管理創新、知識創新、流程創新、營銷創新等方面。總之，只要能夠給資源帶來新價值的活動就是創新。在某一方面或者某幾個方面進行創新并進而創業的活動，就是創新創業。沒有在任何方面進行創新的創業就屬于傳統創業。而且創新創業的特點是風險性高、回報率高、促進上升。以前我并不了解創新創業的意義，通過一些列的學習，我學習到創業創新的意義不在發展之道而是公平之道，似乎沒有人比李克強更執著于“大眾創業、萬眾創新”(“雙創”)這8個字了。這位共和國的總理，在過去的一年多里，在各種場合，曾反反復復地談及“雙創”。3月15日的總理記者會上，他同樣表達了鼓勵“雙創”的愿望。總理為什么如此關心“雙創”?其中原因之前我們曾談論甚多，言及的主要是“雙創”的發展之道。對于進入新常態的中國經濟來說，“雙創”具有刺激經濟引擎之功能。在民間的創業、市場的創新過程中，中國經濟會獲得發展的新動力。所以說，“雙創”的意義，其實并不只在于發展之道，還有公平之道。正如李克強在15日的記者會上所說的，推動“雙創”，就是要讓更多的人富起來，讓更多的人實現人生價值。“雙創”，特別是創業，是無數人可以選擇的人生成長路徑。

老師通過舉例分析讓我們在汽車、旅游、家電、煤炭、通訊等方面了解當前的一些政策形式，了解哪些原因是影響創業，影響行業發展。使我們對于每一個領域都有比較詳細的了解。而且每個行業都有很多案例的分析，讓我們有了很充分的了解，比如：青旅控股有限公司；用友軟件股份有限公司；中興通訊有限公司；四川高金食品股份有限公司；大連實德集團。通過學習學校發的課本，我們還學習到了，PEST產業環境分析原理、SWOT企業運營分析原理還有產業分析的政治與法律因素、經濟因素、社會因素、技術因素和典型企業分析的企業戰略、財務戰略、研發戰略、人力資源戰略、生產運作戰略、營銷戰略以及戰略因素綜合分析與方案設計等方面的知識。除此之外，我們在老師的分配下，還有小組活動，我們小組要擬寫一個創業的計劃。讓我們對創新創業有一個更加清楚深刻的理解。

此外，關于這個學期的創新創業實訓的學習，還是有很多的不足之處，在課堂的學習上，做題還是不夠認真，有很多的時候還是不能按時完成老師的要求，對于老師有時候布置的課堂討論，不能夠有效的進行，所以上課的學習效率并不是很高。而課后的學習，對于電腦上要求的課題分析也做的不夠及時。并且，對于小組作業完成的過程，也是有了很多波折，商業計劃的主體和分工都有一些問題，但回來通過溝通，及時解決，我們還是順利的解決了小組作業。關于課下的作業，做得還是不夠細致，對于查詢的資料的運用和理解做得還不是很到位。經常是還不理解就寫上去了，半知半解是學習最忌諱的，一旦以后有了需要用到知識的時候就有可能錯誤的使用，使用的不正確就有可能造成很不好的后果。所以我要好好的改正這些錯誤以后的學習就不會再出現那么多的錯誤，學習的效率也能很好的提升。對于知識也能更好地吸收和利用，對于王后的學習也能養成一個良好的習慣。不管是以后的學習還是工作，相信都會是一個好事。

一個學期過得很快，一個學期說長不長說短不短，雖然每周只有短短的四節課，但是課堂上學到的知識，是受益終生的，不單單是對于創新創業實訓的學習，還有對于生活和學習的態度，良好的習慣。只要我能夠有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為學習不到位而開脫，我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由學習不好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份反思，讓我更加深刻的認識到自己的不足之處。消極的情緒是每個人都會有的一點，而且經常是今天的事拖到明天，明天拖到后天，往往是一個星期都完成不了什么事情。所以通過這次寫的反思，深刻認識到了自己的不足，以后的學習和生活中就能夠避免這些問題的發生，使得自己能夠更好地生活更好的學習，讓自己變得更完美，使自己能夠有一個很不錯的提升。所以我一定要養成良好的學習習慣和生活方式，更好的面對接下來的學習和生活。

第四篇：爸爸媽媽真辛苦教學反思

《爸爸媽媽真辛苦》教學反思：

設計本課教學時，我本著引導孩子從工作和生活的不同角度了解父母的辛苦，感受他們的喜怒哀樂，以及他們對事業、對社會、對家庭強烈的責任感，從而感染和影響孩子，促進其家庭責任感和主體意識的形成；并在此基礎上進一步指導孩子提高參與家庭生活的能力；學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做；理解爸爸媽媽，關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感，讓孩子們從生活實際出發，親身體驗并感受，在活動中學會尊重并幫助爸爸媽媽，培養愛心、孝心，做文明有禮貌、樂于助人的好學生這一理念，結合新課程改革的教育理念，真正做到以學生為主體，以教師為主導的教育理念。通過本節課的教學，我總結出了以下幾點：

1、創設情境，體驗生活

在小學的思品教學中，我認為教師不能僅僅把自己對生活的感受、理解、體驗傳授給學生，更重要的是應該通過教學這種“導體”，讓生活與學生的感受、理解、體驗發生“碰撞”，產生火花，從這個角度看，它就是生活。因此，思品教學生活化要求在思品教學過程中，自然而然地注入生活內容，進行生活教育，讓學生明白“生活與教育是一個東西，不是兩個東西”。在學習思品的同時學習生活并磨礪人生。比如：在開始引入課題時，讓孩子們聽歌曲《爸爸媽媽辛苦了》進而導入課文并說出你認為爸爸媽媽最辛苦的地方，從而把學生帶入要學習的文章中去。

2、參與活動，心靈感悟

整堂課讓孩子們參與其中，聆聽，伴有美妙的音樂，學生通過課前準備，課中交流……通過一個個活動，給學生創造了更多的參與機會，促使他們在活動中愉悅、快樂的學習并感悟。在民主、平等、和諧的氛圍里，學生的思維處于較活躍的狀態；在愉悅快樂的環境中，他們敢想、敢說、敢做。

3、積極倡導，自主合作

積極倡導自主、合作、探究的學習方式。改變學生的學習方式，由被動的接受學習，轉變為主動的探究學習，學生是學習的主人，發展的主體，是“教學之本”。要保護每個學生的學習積極性，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂學，主動地學，學有所得，越學越愛學。在課堂教學中，把課堂教給學生，讓學生感覺到自己主人翁的地位，在合作中學習，在合作中探究，在合作中發現，從而達到學生喜歡學習思品的目的。

整堂課總體感覺教學環節還是比較清晰的，重點也挺突出。一些教學設計比較符合孩子的年齡特點，很能抓住他們的注意力。但是在教學過程中，我的提問語言、過渡語言、激勵語言還需細心斟酌。這樣，才能在課堂上調動起每個學生的學習積極性，讓他們在課堂上快樂地學有所得！

第五篇：團委2014創新工作

團委2014年創新工作計劃

一、打造紅帆品牌

以紅帆為團建品牌，形成強大的號召力，進一步擴大黨的群眾基礎，團結廣大團員青年，為共同的愿景努力奮斗。

二、開展青年志愿服務工作

充分利用轄區高校資源，發揮已經成立的志愿服務站點作用，開展各種青年志愿服務工作。以創建全國文明城市為契機，動員廣大青年志愿者弘揚志愿精神、參與志愿服務，以實際行動推進全國文明城市建設。

三、重心下移，活躍街道團的工作

長期以來，街道團委重心大部分放在各社區開展活動，為了促進街道團組織的活力和活躍，將工作重心下移，將團委的各項活動更多的在街道和轄區單位開展，積極構建“遍地開花、星火燎原”的工作格局，活躍轄區共青團工作，使更多的轄區團員青年得以參加活動，也帶動街道團組織工作水平的提高。

四、加強團干部隊伍建設，打造學習型、服務型組織 要堅持用最新的理論武裝青年，用最新的方針指導青年，不斷推進思想政治教育、道德素質教育和形勢任務教育，教育廣大團員青年堅定企業必勝的信心，繼續發揚愛崗敬業精神。

五、加強信息化建設，進一步擴大宣傳

建立信息員隊伍，完善基層信息報送制度，促進信息暢通。