第一篇：愛崗育桃李 敬業鑄師魂(開展樹立公平公正公開公道新形象主題教育心得)

愛崗育桃李 敬業鑄師魂

——開展“樹立公平公正公開公道新形象，營造風清氣正的教育新生態”主題活動心得體會。

XX 小學 林XX 在本次學習活動中，我深刻領會到：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來，歷史賦予廣大教育工作者神圣的使命，每位教師都應強烈地意識到所肩負的歷史重任。從教近二十年，我深深體會到，師德是教師立身之本，選擇教師職業就意味著奉獻，這奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻；這奉獻就是愛崗敬業、教書育人；這奉獻就是獻師愛，修師德，鑄師魂。

為加強教師職業道德建設，樹立教師隊伍良好風貌和教育系統新形象，教育局決定在全市教育系統開展“樹立公平公正公開公道新形象，營造風清氣正的教育新生態”主題活動。我決心積極主動參加此次活動，認真學習相關法律法規，努力做到學有所思、學有所悟、學有所得。對照有關教育法規查找自身在師德師風方面存在的問題，認真撰寫師德師風自我剖析材料，認真進行自我檢查、自我反思、自我糾正、自我改進、自我提高、自我教育。通過此次活動，進一步提高自己的思想政治素質和道德素養，提高自己服務學生、服務社會的意識。

在今后的教育教學工作中，我將繼續忠誠人民教育事業，愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦；培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷提高教育教學水平。嚴謹篤學，不斷更新教育觀念，學習新知識、掌握新技能，力爭使自己具備廣博的文化基礎知識、扎實精深的學科專業知識、系統的教育科學知識。努力做到言傳身教，以身立教，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。自覺抵制社會不良風氣，克服拜金主義、享樂主義，自覺抵制社會上各種輔導班的高薪誘惑，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，廉潔從教，樹立高尚的道德情操和精神追求，以德修身，以德育人。

我將繼續以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。自尊、自強、自律；敬業、勤業、樂業；尊生、愛生、護生；走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。“靜下心來教書，潛下心來育人”，樹立高尚的師德形象，愛崗育桃李，敬業鑄師魂，努力做一名人民滿意的教師。

第二篇：愛崗育桃李, 敬業鑄師魂

愛崗育桃李，敬業鑄師魂

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，也是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

敬業就是尊崇自己的職業，它是一種基本的職業道德規范、是一種積極向上的人生態度，它源于對自己、他人及社會的責任心和負責態度。敬業意識是否強烈，是否把本職工作作為自己的事業去奮斗,這是衡量教師能否堪負使命不可或缺的標準和條件。

對于一個教師而言,要做到敬業,就要潛心研究業務,不浮躁,耐受得住煩瑣；要把職業當成事業，把平平凡凡的工作看成是自身的事業去鉆研、去努力、去探索、去奮斗。作為一名教師最忌的是見異思遷、得過且過,應該要經常想到自己工作的重要，自身責任的重大；只有這樣，才能靜下心來排除雜念，認真探索開展本職工作的途徑與方法，從中尋找規律，并最終取得成績。通往此彼岸的第一步就要求我們首先要超越“謀生”的概念，追溯工作、生活的本質，當然這是我們追求的一種境界！

不可否認，絕大多數的教育工作者之所以最終選擇了教師或者參與教育服務工作這個行業，最根本的是因為這種職業首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過勞動獲取報酬，這是人生存的起碼需求。從這個意義上講，當老師是一種職業，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業；從大處講，敬業又意味著一種社會責任。任何職業都賦有自身的責任，當交警的要為交通通暢負責；做醫生的要救死扶傷，為病人的健康負責。而作為教師，古人早有“傳道、授業、解惑”之說，從當今時代的特點來分析就是既要教書，又要育人，為學生負責，為家長負責，為社會負責。

謀生與敬業，兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎。敬業離不開謀生為基礎，離開謀生去片面追求敬業無疑于是空洞乏味的、形而上學的說教，毫無實際意義可言。另一方面敬業是保障。謀生離不開敬業來保駕護航，謀生必須且只能依賴于敬業做保障，教師只有100%地投入到教學工作中去鉆研、把好教學質量關，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相比較而言取得更高的層次地位。因此，敬業的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅硬度如何。敬業度越高，謀生就越有保證；敬業度越低，賴以謀生職業就難免會遇到挑戰。把教書育人看成是職業的人，那他只在謀生；而把教書育人當成事業的人，那他就是在敬業。因此，教師應當把“職業”看成“事業”，把課堂視為生命活動的一個場所進行全身心的投入。

其次，必須發奮成為業務能手,駕馭、精通自己從事的教育專業，樹立科學的敬業觀。

在當今的各行各業中，教師的敬業精神一直受到社會各界的稱贊。然而，有些事情卻是事與愿違，當你以最善良的愿望和辛勤的勞動祈盼最美好的結局出現時，卻不經意衍生出一個“美麗的錯誤”。如：教師工作越是辛苦，學生負擔就越重；教師越是恨鐵不成鋼，學生便越是感到心靈受到壓抑，甚至是身心健康受到侵害。這種悖論的形成是非常值得我們深思的。雖然它與社會、家庭過分關注教育，對學校和教師形成了強大的壓力有關。但更為直接和重要的是學校自身對教師的評價、考核機制出現了偏頗，即在教育教學過程中過分強調了時間和“量”的積累，因而導致了相當一部分教師以一種不怕時間長、不怕作業多的心態和犧牲自己的休息為代價與學生打“消耗戰”、“疲勞戰”。正是這種不科學的工作方式，不得要領的教育教學方法，最終使學生學習負擔有增無減。當然，造成學生學習負擔過重還有其他因素，但絕對不能排除教師不科學的工作方法所引起的負面作用。

如何解決這個矛盾呢？首先，學校要強調教師的科學敬業觀，必須把從與學生拼時間、戰“題海”這種教學方式轉變到講科學、講效率上來。其次，教師要具備先進的教育理念和較高的教育理論素養，這樣才能對教育教學的本質與精髓從容把握，對教材的理解與掌握高屋建瓴，對學生的心理或學習障礙才能夠洞察了然，科學的教育教學方法才能夠運用自如，這樣，就不會讓學生在無意義的練習上枉費精力與時間。

由此可見，評價一位教師是否敬業？不應該看教師在教室里泡了多少時間，學生做了多少習題，而應該看單位時間的效率。對教師自身來說，把自己的時間與精力作合理而科學的安排，使自己先進的教育理念和教育理論素養、對教材的理解與領悟、教育教學的研究能力、現代教育技術的運用等綜合能力不斷有所提升，才是更科學、更高層次的敬業。

樹立敬業精神還要求教師必須有愛心。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。對于一個教師來說,以忘我精神獻身于崇高的職業,這是一個教師的最大幸福。

我們今天呼吁敬業精神，是強調更多的教師向教育界前輩、教育師德先進模范們學習。學什么？我認為我們更應該學的是敬業的精髓：不僅要教書，貴在教好書；不僅是育人，重在育棟梁；不僅在傳道，更應該進行多學科間知識的牽引和滲透愛國主義精神教育；不僅是在簡單授業解惑，更要做到教有課改、教有創新、教有變更、教有延伸，真正落實到學生身上，即做到“授之漁而不是授之以魚”！能這樣的敬業者是辛苦而快樂的。

第三篇：XX小學開展樹立公平公正公開公道新形象主題教育工作方案

XX小學開展“樹立公平公正公開公道新形象，營造 風清氣正的教育新生態”主題教育實踐活動工作方案 根據XX市教【2012】168號《關于開展以“樹立公平公正公開公道新形象，營造風清氣正的教育新生態”為主題的教育實踐活動實施方案》和XXXX【2012】15號《XXX教育衛生局開展“樹立公平公正公開公道新形象，營造風清氣正的教育新生態”主題教育實踐活動工作方案》的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、主題活動的指導思想

認真學習貫徹市第五次黨代會，市委五屆二次全會，省第十一次黨代會精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步樹立“以人為本，執政為民”的理念，以人民滿意為根本標準，以維護教育公平公正公開公道為核心，進一步加強廣大教師的思想，政治，組織，紀律，作風和業務建設，努力提升教師隊伍的整體素質，全面推進教育各項工作的開展，為建設幸福新區作出我們應有的貢獻。

二、主題活動的目標要求

通過開展主題活動，著力解決當前存在的那些有損害人民群眾切身利益，有損害黨和政府以及教育系統自身形象的不正之風和存在的突出問題；著力解決政治立場，法制意識和群眾觀念問題。切實做到理想信念進一步堅定，法制理念進一步樹立，紀律作風進一步改正，依法行政水平進一步提高，人民滿意度進一步提升。要做到高舉旗幟，科學發展，服務大局，忠誠履職；公平公正，依法辦事；強化隊伍，樹好形象。

三、主題活動的內容，時間安排和方法步驟

1、主題教育的內容：

學校要圍繞下列主要內容開展教育活動：一是學校領導班子的政治責任感，1

事業心和貫徹執行黨的教育方針，政策方面。二是依法辦學，執行教育收費和規范收費行為方面。三是執行收費公示制和“收支兩條線“管理方面。四是是否存在違規收費和亂辦班，亂補課，亂為學生訂復習資料等方面。五是深化教學改革，提高教育教學質量方面。六是校務公開，教師廉潔奉公和師德師風，教書育人方面。七是對群眾來信，來訪的態度和處理方面。八是建立教風學風長效機制方面。

2、主題教育的時間安排和方法步驟：

主題教育的時間安排：2012年6月至12月

方法步驟：具體按照三個階段進行。

第一階段：2012年6月10日---6月30日。制定主題教育工作方案，宣傳發動階段。

學校成立主題教育領導小組，結合本校實際，制定出有針對性和可操作性強的主題教育工作方案，校長親自作動員，開好主題教育動員大會。通過學習和動員，統一思想，提高認識，增強教師積極參加主題教育實踐活動的積極性和自覺性，確保主題教育實踐活動有實效。同時要運用各種宣傳形式，進行廣泛的宣傳，創造主題教育實踐活動的良好氛圍。

第二階段：2012年7月--9月30日，強化教育，查找問題，整改提高階段。一是要抓好學習。要精心組織學校教師認真學習市第五次黨代會，市委五屆二次全會，省第十一次黨代會精神，有針對性地開展形式多樣的教育實踐活動，寓教于政治理論學習中，寓教于日常工作中，寓教于教育教學的日常管理之中，增強教育的成果。同時，要把主題教育實踐活動與七月份的紀律教育學習月活動有機結合起來，加強教師的思想政治教育和廉潔修身的教育。

二是認真查找存在問題。要從教書育人觀念是否淡化，愛崗敬業的精神是

否少了，講報酬和代價是否多了，是否熱心于搞有償家教，是否變相體罰學生或者有侮辱學生人格的行為，是否有做出一些違背教師職業道德的事情等方面進行對照查找問題。（要求每位教師應于11月初將對照查找的問題和進行整改的情況寫成書面材料上繳學校）

三是要落實整改，建章立制。在查找存在問題的基礎上，對存在問題進行歸類，梳理和分析，找出存在問題的根源，提出努力方向，落實整改的措施。同時對制度不完善的地方，要抓緊制定和補充，形成比較完善的規章制度，做到按制度辦事，靠制度管人。

第三階段：2012年10月1日--12月31日，檢查總結階段。

2012年11月底，學校對開展主題教育實踐活動進行自查和總結，形成總結材料，迎接區教育衛生局的檢查驗收。

四、主題教育實踐活動的組織領導

1、為加強對學校開展主題教育實踐活動的領導，加強對開展主題教育實踐活動的指導和落實，學校成立主題教育實踐活動領導小組。組長：黃XX校長，副組長：林XX主任、林XX主任，組員：黃XX、孫XX、許XX、林XX。

2、開展主題教育實踐活動要與教師的思想教育相結合，與學校日常管理工作相結合。

3、要召開各種形式的座談會，廣泛聽取意見，自覺接受群眾的評議和監督。

4、活動過程要有會議記錄，每人要寫一篇以上的學習心得，每人要有一份查找問題的剖析材料。

5、要落實責任，明確分工，嚴格要求，確保落實。

XX小學

2012年6月29日

第四篇：“守法愛崗立師表,創新敬業鑄師魂” 師德教育活動匯報

“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂”

師德教育活動匯報

為進一步加強我校教師法制意識及職業道德建設，提高師資隊伍整體素質，調動廣大教師教書育人的主動性、積極性和創造性，推動教育事業和諧健康發展，按照《陳店鎮教育系統“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂” 為主題師德教育活動的方案》的具體安排，我校開展以“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂”為主題的師德教育活動，現將有關活動情況向上級匯報:

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“遵紀守法，愛崗敬業；為人師表，教書育人；改革創新，與時俱進”的師德要求為目標，全面加強教師法律意識、思想政治和職業道德教育，努力造就一支師德高尚、業務精良、具有現代教育理念、全心全意推進素質教育的高素質師資隊伍。

二、活動目的

通過本次主題師德教育專題活動的開展，使廣大教師堅定愛崗敬業、育人為本的信念；強化學法、知法、守法、用法的意識；加強為人師表，以身立教的職業修養；保持嚴謹治學的工作態度，開拓進取的工作精神，廉潔從教的高尚情操；充分調動廣大教師實施素質教育的積極性和創造性，增強主人翁意識，發揮其教育教學主力軍作用。

三、活動內容

根據本次活動主題，深入學習貫徹2010年全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，組織教師學習教育改革發展過程中新的教學方法和理論知識，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人；進一步組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》其它有關教育政策法規等；組織教師認真學習范煥成、吳上偉救死扶傷、楊旭林下水勇救溺水少年、鄭少波親背學生參加高考等事跡、精神。

四、活動過程

（一）宣傳發動階段（2012年4月—5月）

成立師德學習活動領導小組，組長：；副組長：（主要聯絡員）；成員：領導班子其他成員。學校召開主題教育動員會。認真組織學習教育組下發的《關于開展以“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂”為主題的師德教育活動的通知》的同時，結合實際，制訂本主題教育方案，對專項活動進行具體安排部署，進一步統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和方法步驟，認清加強師德教育的重要意義；利用墻報、宣傳欄、宣傳標語、校園廣播、校刊校報以及新聞媒體等載體，開展形式多樣的宣傳活動，提高廣大教職工、學生和社會各界對此次活動的了解，營造濃厚的輿論氛圍。

（二）學習教育階段（2012年6月—9月中旬）

繼續組織教師深入學習2010年全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，掌握黨和國家提出的戰略思想和科學理念；組織教師學習教育改革發展過程中新的教學方法和理論知識，教育廣大教師樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身知識和業務水平，積極投身教育創新實踐，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人；進一步組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》其它有關教育政策法規等，尤其是新修訂的《中小學教師職業道德規范》，對新時期教師的職業道德起著重要的指導作用，是調節教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為準則，各中小學要認真做好宣傳教育學習工作，全面準確理解“規范”的基本內容，以激勵和引導廣大教師立足本職工作，不斷規范個人思想行為和職業行為，增強學識魅力和人格魅力，做人民滿意的教師。學校每周組織集中學習一次，并做好學習記錄。每位教職工通過學習，認真撰寫一篇學習心得，并收集推廣，歸檔。號召教師撰寫師德論文參加區局師德演講和征文等活動。

目前即將進入剖析查擺階段（2012年10月—11月）

我校將組織廣大教職員工對照《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業

道德規范》的要求，剖析自己，尋找差距，認真開展查擺活動，查擺自己是否遵紀守法，有無作出違紀違規、有損教師形象的行為；要結合省教育廳開展的“三愛一奉獻”（愛黨愛國愛人民，為建設幸福廣東作奉獻）主題教育實踐活動，查擺自己是否忠誠黨和國家教育事業的信念，切實履行教書育人職責，推動教育事業科學發展，為辦好人民滿意教育、建設幸福潮南奉獻力量；要結合“四治”（治貪、治庸、治懶、治散）專項整治行動方案要求，查擺自己有無利用職業之便向學生或學生家長索要錢物及進行有償家教等不良行為，學校有無在招生、收費、教材和物資采購、工程建設等重點領域存在違法違紀行為；要查擺教師及學校是否工作目標不明確，責任落實不到位，思想僵化保守、創新能力不強、工作標準不高，不適應形勢發展變化，習慣于按原有框框工作，影響教育水平提高；要查擺教師在工作中有無只教書不育人，不認真上課備課，不認真批改作業，敷衍塞責，工作責任心不強；要查擺學校有無建立規范有序的管理機制、嚴肅工作紀律、嚴禁上班遲到早退、擅離職守，上班時間有無上網聊天、炒股、玩游戲、泡“工夫茶”等；要結合“三打二建”（打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業賄賂，建立社會誠信體系、建立市場監管體系）專項行動要求，查擺學校領導是否濫用職權，以權謀私，搞權錢交易，進行商業賄賂或其它不正當行為。各學校和教師要通過查擺剖析，針對存在問題，認真制訂整改方案，落實整改措施，進一步強化個人自律和學校內部管理。

以上是我校自師德學習活動以來的開展情況，請上級領導蒞臨我校檢查督導。

汕頭市潮南區小學 2012年10月11日

第五篇：“守法愛崗立師表,創新敬業鑄師魂” 為主題師德教育活動的方案

xx鎮教育系統“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂” 為主題師德教育活動的方案

xx鎮教育組 2012年3月

陳店鎮關于開展以“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂” 為主題師德教育活動的通知

各中、小學校：

為進一步加強教師法制意識及職業道德建設，提高師資隊伍整體素質，調動廣大教師教書育人的主動性、積極性和創造性，推動我鎮教育事業和諧健康發展，鎮教育組按照區局的決定，在全鎮教育系統開展以“守法愛崗立師表，創新敬業鑄師魂”為主題的師德教育活動，現將有關問題通知如下:

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“遵紀守法，愛崗敬業；為人師表，教書育人；改革創新，與時俱進”的師德要求為目標，全面加強教師法律意識、思想政治和職業道德教育，努力造就一支師德高尚、業務精良、具有現代教育理念、全心全意推進素質教育的高素質師資隊伍。

二、活動目的

通過本次主題師德教育專題活動的開展，使廣大教師堅

定愛崗敬業、育人為本的信念；強化學法、知法、守法、用法的意識；加強為人師表，以身立教的職業修養；保持嚴謹治學的工作態度，開拓進取的工作精神，廉潔從教的高尚情操；充分調動廣大教師實施素質教育的積極性和創造性，增強主人翁意識，發揮其教育教學主力軍作用。

三、活動內容

根據本次活動主題，要在全鎮教育系統廣泛開展知法守法教育，使廣大教職員工進一步增強法制觀念和法律意識，自覺維護法律尊嚴，自覺遵守法律法規，維護社會和諧穩定，通過學法、知法、守法、用法，做到依法治教，依法辦事；要圍繞“愛崗敬業”這一核心，通過宣傳發動、學習教育、剖析查擺、建章立制等活動，創新師德教育形式，豐富師德教育內容，引導廣大教師加強師德修養，力行師德規范，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使為人師表、愛崗敬業、開拓創新成為廣大教師的行為準則，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化隊伍。

四、方法步驟

本次主題師德教育活動時間從2012年4月至12月，分為四個階段：

（一）宣傳發動階段（4月—5月）

教育組和各中小學校要級級召開主題教育動員會。各單位在認真組織學習教育組下發的《關于開展以“守法愛

崗立師表，創新敬業鑄師魂”為主題的師德教育活動的通知》的同時，要結合本地實際，制訂本單位主題教育方案，對專項活動進行具體安排部署，進一步統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和方法步驟，認清加強師德教育的重要意義；要充分利用墻報、宣傳欄、宣傳標語、校園廣播、校刊校報以及新聞媒體等載體，開展形式多樣的宣傳活動，使廣大教職工、學生和社會各界對此次活動有全面的了解，營造濃厚的輿論氛圍。

（二）學習教育階段（6月—9月中旬）

各單位要繼續組織教師深入學習2010年全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，使廣大教師掌握黨和國家提出的戰略思想和科學理念；組織教師學習教育改革發展過程中新的教學方法和理論知識，教育廣大教師樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身知識和業務水平，積極投身教育創新實踐，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人；進一步組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》其它有關教育政策法規等，尤其是新修訂的《中小學教師職業道德規范》，對新時期教師的職業道德起著重要的指導作用，是調節教師

與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為準則，各中小學要認真做好宣傳教育學習工作，全面準確理解“規范”的基本內容，以激勵和引導廣大教師立足本職工作，不斷規范個人思想行為和職業行為，增強學識魅力和人格魅力，做人民滿意的教師。學習方式可采取集中學習和個人自學，每學校每周至少要組織集中學習一次，并做好學習記錄。每位教職工通過學習，至少要認真撰寫一篇學習心得。各學校還可采取各種校園活動來豐富學習的方式和內容；區局將在適當時候，舉辦師德演講和征文等活動；鎮教育組要認真抓落實，積極參加區局的師德演講和征文活動。

（三）剖析查擺階段（10月—11月）

各中小學校要組織廣大教職員工對照《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》的要求，剖析自己，尋找差距，認真開展查擺活動，查擺自己是否遵紀守法，有無作出違紀違規、有損教師形象的行為；要結合省教育廳開展的“三愛一奉獻”（愛黨愛國愛人民，為建設幸福廣東作奉獻）主題教育實踐活動，查擺自己是否忠誠黨和國家教育事業的信念，切實履行教書育人職責，推動教育事業科學發展，為辦好人民滿意教育、建設幸福潮南奉獻力量；要結合“四治”（治貪、治庸、治懶、治散）專項整治行動方案要求，查擺自己有無利用職業之便向學生或學生家長索要錢物及進行

有償家教等不良行為，學校有無在招生、收費、教材和物資采購、工程建設等重點領域存在違法違紀行為；要查擺教師及學校是否工作目標不明確，責任落實不到位，思想僵化保守、創新能力不強、工作標準不高，不適應形勢發展變化，習慣于按原有框框工作，影響教育水平提高；要查擺教師在工作中有無只教書不育人，不認真上課備課，不認真批改作業，敷衍塞責，工作責任心不強；要查擺學校有無建立規范有序的管理機制、嚴肅工作紀律、嚴禁上班遲到早退、擅離職守，上班時間有無上網聊天、炒股、玩游戲、泡“工夫茶”等；要結合“三打二建”（打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業賄賂，建立社會誠信體系、建立市場監管體系）專項行動要求，查擺學校領導是否濫用職權，以權謀私，搞權錢交易，進行商業賄賂或其它不正當行為。各學校和教師要通過查擺剖析，針對存在問題，認真制訂整改方案，落實整改措施，進一步強化個人自律和學校內部管理。

（四）建章立制階段（12月）

各中小學校要進一步健全完善師德建設的各項規章制度，制訂科學合理、切實可行的教師職業道德行為準則，用制度約束規范教師育人的行為。要健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進、教師資格認定、專業技術職務評定、職務聘任的重要依據。堅決實行“一票否決”制度，對師德考核不合格的學校，當年不得評定為綜合性先

進單位，領導班子成員當考核不得定為優秀等次，兩年內不得評為優秀教師、優秀校長、優秀教育工作者、先進德育工作者；師德考核不合格的教師，當年不得評定職稱、晉升職務，兩年內不得評為先進個人。對連續兩年考核不合格或嚴重違反職業道德的教師，按有關規定給予校內下崗待業、取消教師資格、辭退等處理。

五、具體要求

（一）切實加強對專項活動的領導。鎮教育組已成立師德教育活動領導小組，組長：周修爍，副組長：郭予輝，成員：蔡廷發、陳育平、馬綿城、蔡楚鑫、周莉，郭予輝負責業務工作。各中小學校要成立相應組織機構，切實加強組織領導，精心部署，認真組織，周密安排，做到認識、措施、工作、落實四到位，確保教育活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，取得實實在在的效果。各中小學校要于4月5日前將活動方案報鎮教育組。

（二）要正確處理好開展活動與做好正常教育教學工作的關系。要在保證正常教學的前提下，妥善安排好活動的開展。不能以教學工作重為借口，應付活動的開展；也不能以開展活動為理由，影響正常教學工作。兩者要統籌兼顧，不得顧此失彼。

（三）要加大對活動督導檢查力度。為確保本次專項活動取得扎實效果，鎮教育組認真抓好活動期間各個階段工

作，并積枳配合區局督查組，對活動期間各個階段工作的開展進行跟蹤督查，各中小學校也要采取相應措施，加大落實力度，確保活動的各項要求落到實處。