第一篇：創多彩社團 以微笑促德育 (學校社團總結)

社團德育潤物細 微笑攜手育桃李

----南寧市xxx學校特色德育課程總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保障的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸多方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸多方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，我校特別重視學生的素質教育。為了更好地培養學生良好的品行，使學生的素養和身心健康得到全面發展，我校結合 “XXXXX”的辦學理念，開展了珠算、拋繡球、武術操、科學實驗、繪畫、舞蹈等豐富多彩的社團活動，以“XXXXX”為校風，將德育浸潤到社團活動中，讓學生在極具特色的社團活動中得到教育，得到鍛煉，得到美的享受，從而挖掘了學生的潛力，培養了學生的興趣，拓寬了知識領域，鍛煉了多種能力，為學生的全面協調發展搭建了平臺。經過不斷實踐，社團德育教育成果顯著，現將活動總結如下：

一、珠算——傳承民族文化，啟迪益智。

每周星期四下午的社團時間，參加珠算社團的孩子們都會在社團老師的帶領下，每個人都能動手撥珠計算，高高興興地用珠算進行加減乘除的運算，算的快，算得準。對于撥珠計算、珠算比賽和珠算游戲，學生們都非常喜歡。例如：珠算游戲中“雄鷹展翅”“三朵梅花”“八仙慶壽”“三請諸葛”等，都能把抽象、枯燥的數學計算、練習題和作業題圖形化、人格化、故事化、趣味化。同學們都覺得數學學習并不難，而是很有趣。同學們都說：“珠算是我們學習的得力助手，有時也是我們可靠的好朋友。”當知道珠算還是中華民族的一項偉大發明時，同學們無不為之自豪。

通過參加珠算社團，學生的注意力更加集中了，動手能力得到了極大地提高。同時珠算又是一項益智活動，它使學生的思維更加靈動開闊。再者，珠算社團傳承并發揚了優秀的民族文化，學生在學的同時更加體會到了我們中華民族的偉大，增強了民族自豪感和自信心，是一項培養學生愛國情操的好活動。

二、手工制作——讓手變得更巧，心變得更美。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在她們的手指尖上。”“創造性勞動的重要特點就是手腦結合，手腦并用，在勞動中動手又動腦。”我校的手工制作課在素質培養上便具有獨特的優勢。學生在老師的引領下，獨自選擇手工材料，親自動手制作，制作過程中不斷展開想象，加入自己的創新，創造出了別具一格的作品。正如勾毛線的手工制作課上，在老師指導了勾針方法之后，學生自主勾作品，有的學生勾出了簡單流暢的線條，有的勾出了美麗逼真的康乃馨，有的還勾出了漂亮可愛的小披肩??在剪紙課上，學生們揮動著靈巧的手，專心致志地剪裁著花草樹木，鳥獸蟲魚??此外，學生們還可以將自己制作或裁剪出來的作品用來裝扮教室，制成班級文化長廊，還可以帶回家里與家人分享。手工制作課不僅讓孩子們變得心靈手巧，而且還激發他們的想象力、創造力、專注力、成就感和自信心，使他們成為一個具有創造力，自信且樂于分享的人。在開展手工制作社團活動的這段時間里，孩子們變得開朗自信，向善。這無疑是對孩子的全面發展起到了積極的作用。

三、拋繡球——極具民族特色的體育運動。

我校還善于挖掘本土資源，因地制宜，因材施教，將壯族人民的傳統體育活動拋繡球融入社團活動中。拋繡球主要是以一人投球、一人接球方式進行合作，動作簡單，便于學生掌握。美麗的繡球配以其樂融融的音樂，更使人有一種心動不如行動的感覺。拋繡球不但具有社交娛樂的作用，而且能鍛煉人的體力、意志，提高人的靈敏性和身體素質，能培養果斷、堅毅、自信和積極向上的高尚品質和情操。經常練習拋繡球還可以鍛煉耐久力和意志力，提高投準能力。

經過參加拋繡球活動，學生們的身體素質得到了提高，學生之間的配

合更加協調默契。同時他們也感受到了體育運動中的快樂和民族藝術的魅力。這讓他們更加樂于運動，激發了他們樂觀、陽光、向上的積極一面。

四、繪畫——適當宣泄情緒，平衡心理的“良藥”。著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫一小時的畫獲得的東西，比看九小時獲得的東西還多。”孩子有著天性的童趣和強烈的表現欲，在她們還不能用豐富的語言表達自己的想法時，卻可以通過畫畫表達自己的情緒和看法。為了給學生創造一個可以發泄情緒的平臺，讓學生身心健康得到更好的發展，我校開設了繪畫特色課程，通過讓學生在進行自由作畫時發展其感知力，培養其創造意識和豐富其情感，從而促進學生的全面和諧發展。參加繪畫社團的同學，不僅得到美的熏陶，而且找到了適合宣泄自己情緒的正確方式，對促進學生身心健康發展起到了很大的幫助作用。

五、武術操——傳統文化與現代藝術的完美結合。

我校開展的武術操活動主要是以歌曲為背景，選取武術動作（包括武術基本手型、手法、步型、步法和腿法等）配合體操音樂節拍進行操練。練習武術操的同學全身各部分組織和器官都較充分活動起來，以此達到鍛煉的目的。同時武術操是武術的一部分，因此武術操也承載著中華民族的傳統文化，孕育了自強不息，威武不屈的民族精神。在操練時，將這種精神融入其中，使學生受到精神熏陶，對更好培養學生愛國情操具有重要意義。在開展與推廣學校武術操之后，我們武術操社團的學生整體精神面貌得到改善，素質得到提高。這對能夠順利開展校園德育有著舉足輕重的作用。

六、科學實驗社團——讓生活充滿好奇與激情

學生通過參與本社團活動，能知道與身邊常見事物有關的淺顯的科學知識，了解科學探究的過程和基本方法，保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，形成敢于創新的科學態度，培養愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。經過不懈努力和認真細致的輔導，我們社團開展一系列與日常生活密不可分的研究活動，如蔬菜“雞尾酒”，取材于日常生活中的紫甘藍蔬菜汁和白醋，將兩樣混合自制成蔬菜“雞尾酒”；“風是怎樣形成的”，利用儀器室里的器材組裝并演示了風形成的原理；還有“各種各樣的橋”，學生通過觀察橋的圖片，分析橋的構造，設計自己喜歡的橋，培養了學生創新思維和創新能力，還有“胡椒粉與鹽巴的分離”，“可愛的浮水印”“組裝水輪”等有趣的科學實驗。通過這些有趣的科學實驗，培養了學生的觀察能力、動手能力，培養了學生的學習興趣，同時激發了學生探索生活奧妙的好奇心與熱情，使學生對生活充滿了好奇與熱愛。

此外，我校還組建了籃球、乒乓球、跳長繩等以發揚體育精神為主的運動社團；以繼承和發揚傳統文化為主的毛筆書法社團；以養成教育為主的閱讀社團和朗誦社團；還有以藝術熏陶，培養個性發展為主的舞蹈、合唱以及奧數等內容豐富，形式多樣的社團活動。學校社團由學校統一安排，每個社團都由專門教師負責，社團于每周四下午開展活動。各個社團經過了較長時間的活動，基本走上了正規的道路，也涌現出了不少優秀集體和優秀學生，如武術操社團在興寧區第二十五屆藝術節中有突出的表現等。學校將德育浸潤到這些多彩的社團活動中，在活動中教育學生，培養學生，就如綿綿的春雨般，滋潤著每一個學生，然后微笑著靜待小苗茁壯成長！

總之，我校認真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思想，以特色活動為抓手，開拓創新，不斷提高德育工作的實效性，取得了良好的效果。接下來，我們將在總結經驗的基礎上，一如既往地開展德育教育工作，培養更多心理素質好、品德、知識、能力俱佳的學生。

第二篇：關于學校社團的活動總結

關于學校社團的活動總結

不知不覺來到安陽實驗小學已經是第四個年頭了，學校舞蹈社團也已經成立四年了。四年里，我與學校舞蹈社團風雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我帶的第一批隊員的共同努力下，我們一舉奪的了全市中小學藝術節初中群舞一等一的好成績，并代表區里參賽并拿獎。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多：有學苗的素質問題，也有我作為指導師在選材、訓練等方面的責任問題。因此在今年的舞蹈訓練中：我著重注意了在每一次訓練前，都要了解相關的知識點，在愉快的訓練中取得一定的效果。同時，也虛心地請其他教師過來觀看，并且指出不足之處。現就本學期的訓練作一次簡單的總結。

1、由于剛加入社團的新生基礎不同，對于新生的訓練就更要嚴格，而且要抓基礎，強調基本功訓練。如下：

a、腿部訓練（壓前腿、壓后腿、前踢腿、側踢腿、后踢腿、）腰部訓練（下腰）肩（壓肩）

b、舞蹈組合訓練

c、技巧訓練

d、民族舞基本動作訓練

2、為了參加市里一年一度的藝術節舞蹈比賽，在訓練過程中，每個表演動作、每個情節、細節都高標準嚴要求。

3、我對舞蹈社團的每一個成員都滿懷信，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓練標準，不要遷就她們，從而達到理想的效果。

4、和孩子們交朋友，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學生。否則訓練強度再大也不會有提高。孩子會出現叛逆的心理。

5、在訓練中要把自己融入舞蹈音樂的情緒之中，尤其是關鍵時刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。

6、訓練休息時間也可以和學生開玩笑、談心，總之，要讓學生舞得盡興、開心。

由于孩子大多數是一年級的學生，年齡較小，人數也多，基礎還不牢固，說實話開始我真的沒有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法，我心理想就當是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信！

我是一個對生活充滿了熱情的人，XX年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在下學期里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

快樂閱讀”社團創建的目的在于通過繪本教學培養低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的`教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

一、組織好每位成員，認真參加每次活動

每周四下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。

二、與繪本為友，在閱讀中提升能力

繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺

學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。

啦啦操社團有21名學員，分別來自我校三、四年級女學生。她們都是對舞蹈學習感興趣的學生。在我的帶領下每周堅持兩次訓練。剛成立時，孩子們沒有一點舞蹈基礎，動作不協調，身體僵硬，完全做不出優美的舞蹈動作，連站姿都不符合作為一個舞蹈學員的基本要求。我只能從站、走、跳躍等基本動作開始，手把手的教，一遍遍地示范，一遍遍地輔導，不厭其繁。孩子們也是刻苦訓練，從不叫苦叫累。在我們師生的共同努力下，我們的學員們已基本訓練有素。

在第一階段的啟蒙訓練中，我先對學員進行“地面”訓練，從站立姿勢開始做起步訓練，訓練學生踮起腳尖、抬頭挺胸、頭頂書本不掉下來的感覺，雖然有些枯燥但孩子們非常投入，非常努力，在接下去的腰的訓練中他們更是努力，并且能互相幫助練習，常常練得滿頭大汗。我看著她們濕漉漉頭發粘在臉上，打心眼里覺得她們真可愛，但同時也心疼她們練習的辛苦。

看著孩子們迅速成長我打心眼里高興，在第二階段中我便增加了訓練的難度和強度，在加強“壓腿“和“壓胯”訓練的同時，對孩子們進行“蹲”的訓練、手臂的訓練，主要是訓練前腿、旁腿、后腿的控制能力和腿的開度，以及手臂的力度。在進行基礎訓練的同時，每節課都安排一些啦啦操舞蹈的基本步法、手位的動作訓練，并分小節學習簡單的動作，為第三階段動作的編排打下基礎。

有前兩階段的基礎，進入第三階段的《快樂的歌》的整體編排就比較順利，孩子們接受能力比較強，表現非常出色。我們的《快樂的歌》在師生的共同努力下成型了。我們還參加了學校藝術節的表演，順利完成了表演活動。但是由于才剛剛起步，表演的都是簡單的動作和隊形變換，還有很多需要努力改進的地方。

我相信，隨著學習的時間逐漸延長，孩子們的基本功越來越扎實，我們的社團活動將會學習更復雜的表演內容，將來的啦啦操表演將會更加精彩，在我們師生共同的刻苦努力下，我們的社團會更上一層樓。

站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。

在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志愿者協會。其中法律協會和心欣志愿者協會在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象征，是對我們活動的一個積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著五星級社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，因為在計劃書里面規定每個協會必須有三項活動，基本都達到了要求。

叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第一次的大型活動，全校斗地主調動了全校學生的積極性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅是單獨的娛樂，借助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關于法律的宣傳與活動，一直保持著星級社團的優秀記錄。更多的有意義的活動需要搞起來，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志愿者協會，我認為是最具潛力的一個協會，不僅僅是因為她在過去一年的時間里所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會一定會很好的。很感謝協會成員的理解與支持，在過去的一年中，你們一直默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動!

這次的總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆社團部的一個經驗吧。我們社團過去的一年有很大的變化，首先海韻協會的注銷，想必是我最大的遺憾與失職。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是最大的弱點。我覺得作為部長：

1.一定要密切關注協會的發展，定期與會長記成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。

2.溝通。充分了解協會的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時與老師溝通。

3.一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。

4.充分利用資源。學生會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。

5.一個建議，協會納入學生會編制。進行統一領導，會長副部待遇。

回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

第三篇：XX學校社團文化建設總結

XX學校社團文化建設總結

社團文化是學校德育工作的重要載體，是中職學校實施素質教育的重要內容，也是學校校園文化的重要組成部分。社團文化活動，是中職生豐富校園生活、培養興趣愛好、參與社會活動、擴大求知領域、獲得社交經驗、豐富內心世界的重要途徑。目前，我校的社團建設主要以第二課堂和興趣小組的形式開展，有三大類社團：文體藝術類、技能特長類及公益服務類。

文體藝術類社團主要培養學生在人文修養、體育藝術等方面的特長，包括有菊園文學社、學生合唱團、學校廣播臺、主持人興趣小組、書法興趣小組、古箏興趣小組、美術興趣小組、健美操興趣小組、乒乓球興趣小組、足球興趣小組等。我校文體藝術類社團是按學生興趣和業余愛好自愿參加，目的是促進學生綜合素養的提高，豐富學生的課余生活。我校參加文體藝術類社團的學生數達到在校學生總數的1/3，也取得了豐碩的成果。學校每周出版《陽光女生》報，每學期出版一期《羲韻》學生文學雜志。近幾年在省、市、鎮舉辦的各類文體藝術類學生競賽中，我校學生均有不錯的表現：如菊園文學社吳楚儀同學參加XX市2011年“我與XX文明交通”中小學生征文獲得二等獎并刊登在XX市駕協報上，參加2010年暑期征文活動獲市一等獎；書法興趣小組的宋陸華、周梁燕等同學參加市鎮的書法比賽和中小學學生規范字書寫比賽中均獲得獎項；乒乓球興趣小組的黃發明等同學在市鎮的乒乓球比賽中也有很好的表現。

技能特長類社團是突出中職生動手能力強的特點，主要是學生在第一課堂的專業學習基礎上，以拓展學生的專業特長和培養技能競賽尖子為目的，培養良好的職業道德素養和專業技能。技能特長類社團主要有普通車工興趣小組、數控車工興趣小組、鉗工興趣小組、電子產品裝配與調試興趣小組、PLC興趣小組、圖形圖像處理興趣小組、企業網搭建興趣小組、園區網興趣小組、網絡綜合布線興趣小組、工業產品設計興趣小組、會計技能興趣小組、英語口語技能興趣小組、語文應用能力興趣小組、數學應用能力興趣小組等14個小組，以學生自愿參加和學校選拔相結合，讓有專業特長、學習能力強的學生在專業技能上更上一層樓。通過幾年專業技能興趣小組的組建，我校在學生專業特長培養上形成了比較好的專業氛圍，提升了學生對專業學習的興趣。在2010年和2011年廣東省中職學生專業技能大賽中，我校電子產品裝配與調試獲省一等獎、數控車獲省三等獎和優秀獎、網絡綜合布線獲省優秀獎等。

公益服務類社團包括有學生自治會、龍獅隊、學校禮儀隊、學校升旗隊、青年志愿者服務隊、XX理工紅十字會、志愿維修服務隊等，公益服務類社團的搭建帶動了我校公益性服務活動的開展，提高了我校學生的思想素質和道德修養。我校公益服務類社團以 學生自主管理為原則，每學期都有專業老師定期為不同服務團隊舉辦培訓班，普及社會服務知識和技能；社團積極開展各種社會實踐活動，讓社員們在社會活動中得到鍛煉。我校公益服務類社團深入到XX鎮每個角落，甚至延伸到XX市各鎮區，如志愿維修服務隊每月到XX鎮市場、下南社區、中南社區、民主社區、勝隆社區、石特社區和群樂社區等為當地群眾進行家電義務維修，校學生會和青年志愿者服務隊每年要到實踐基地“東河水利樞紐”義務植樹，到鎮敬老院和各社區慰問，青年志愿者服務隊每年都參與XX市游藝游戲博覽會安保工作，還多次榮獲市鎮優秀志愿者服務隊稱號。校龍獅隊參加廣東省體育局舉辦的龍獅比賽獲二等獎，還多次應邀赴香港、澳門等地表演，每年參加XX鎮迎新年和端午節的游龍活動，與禮儀隊一起參加鎮的大型群眾性慶典活動和各社區的敬老團拜活動，受到鎮政府、各社區領導和廣大群眾的好評。

我校的學生社團文化活動正逐步邁向經常化、規范化、制度化，每年定期舉行體育節、舉辦“激揚青春”、“陽光下成長”、“愛我校園，展我風采”文藝匯演、舉辦陽光女孩評選和學校形象大使評選、十八歲成人宣誓儀式、無償獻血活動、專業技能比賽、我愛母校系列征文、攝影和書法比賽等，這些寓教于樂的社團文化活動，吸引了學生們的廣泛參與，充分展示了我們中職學生的風采，培養了學生的創新精神，鍛煉了學生的實踐能力，為我校學生搭建了素質修養和技能拓展的有效平臺。

學生社團文化建設為我校內強學生素質、外樹學校形象起到關鍵的作用，但也存在一定的問題：

1）我校社團文化建設還未普及到每個學生都參與，特別是有部分學生沒有什么特長，對什么都不感興趣。如何調動這部分學生參與學校社團活動的積極性是我校今后社團文化建設的努力方向；

2）我校社團文化建設還未納入到學校的課程里，都是以第二課堂或興趣小組的形式，利用學生的業余時間開展活動，活動的時間和質量不能保證。下階段，我校將把所有社團活動都納入到學校的選修課和校本課程范疇，規范社團活動的內容、形式，保證社團活動的質量和時間；

3）我校的社團活動還不夠豐富，學生和老師還有很多特長沒有發揮，如棋社、茶藝、插花、舞蹈、器樂、球類等我校都有相應的特長老師，但學校還未組建相應的學生社團。

第四篇：2017年學校社團匯報總結材料

社團總結材料

洛龍區安樂逸夫小學

2017年6月

心有多大

舞臺就有多大

——2016—2017學年安樂逸夫小學社團總結材料

2016——2017學年即將結束，回顧這一學年安樂逸夫小學的社團活動，我們本著：“讓每個生命都擁有平凡的精彩，讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。”這一理念，立足本職，用心推進。現將我校社團活動開展情況匯報如下：

一、準確定位，確立目標。

2016年我校共13個社團，活動開展富有生機，師生在社團實踐活動中獲得了經驗。經過幾年的運行，社團活動在我校已經成為常態化工作，運行中我們及時征詢成員意見，調整改進。本學年我們將“圍棋”社團改為健美操社團，“丫丫文學社”變為云畫書社，增設“乒乓球社團”“彩泥世界手工社團”。每位社團負責老師依據社團特色，本著激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都樂在其中的思想，擬定了適合自己社團的活動目標。經過不懈的努力，我們每個社團成果顯著，社團在學校期中、期末校級展示中精彩紛呈，各具特色，受到師生及家長一致好評。

二、全員參與、嘗試創新。

記得2016年6月學期末，李校長在社團交流展示中說過，教育要做概率大的事情，社團活動如此精彩，孩子的潛力如此巨大，應該積極推進社團活動！學校經過問卷調查及意見征詢，在沒有專職老師的基礎上，鼓勵老師們選擇興趣愛好相似的伙伴，假期主動學習，探討，提前備課，為新學期申報新的社團做好準備。8月底新學期的第一次會議，全校教師積極申報社團，學校經過全面協調，將社團定位13個，鼓勵群員參與。在申報過程中，低年級學生側重申報“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手繪童心社團，”孩子們在直觀嘗試中參與；中年級學生側重申報“紅黃藍、電腦動畫、我愛發明、炫酷魔方社團，”學生在自主表達與邏輯思考中參與；高年級學生鼓勵申報“云畫書社、英語影音、逸夫天使合唱團、繩舞飛揚社團，”孩子在個性體驗中參與。所有的社團都以生為本，關注孩子身心特點，發展孩子的興趣與能力為目標，組織、落實社團活動。

每周三下午第二節開始，全校12個班，593名孩子都在自己所在的社團專注地參與所在社團的活動。每個社團的負責老師都在認真指導孩子，孩子們的臉上全都寫滿了快樂。每個社團的活動都井然有序、趣而不亂！每次社團活動結束，老師們及時總結、努力改進，力求讓每次活動都精彩紛呈。學校為此專設了“繽紛社團”的展板，展出活動精彩的照片，孩子們常常駐足在此，尋找自己的身影。每周三成了學生們最期待的一天。

三、經驗分享，點滴收獲。

（一）、未雨綢繆

將可能出現的問題做到了提前預祝和告知。

1、老師們報自己的興趣與特長，選擇志同道合的同伴成立社團，調動自主意識;

2、結合社團特點，社團成員自主申報，結合本校特點，我們遵循面向全體的原則，鼓勵全校師生，全員參與，共同體驗，成長。

3、為了讓社團活動有最好的活動地點，我們充分利用了電腦、美術、音樂、圖書室、實驗室五個功能室，并根據學前四個班級放學的時間差，將四個社團設在學前班活動；操場上也有室外社團在活動。充分利用了可用的最好空間為社團活動服務。

4、為了保證社團活動直觀形象，我們讓所有老師提前申報一學期社團活動的教具，學校統計后第一時間統一購買，為社團的活動開展提供了物質保障。

5、活動開始前一周，印發社團成員申請表，組織學生及時填寫，并提前做好成員考勤冊發給社團負責老師，在微信群里發出需要提醒的細節，在確保13個社團同時開始，同時結束的時間范圍內，將學生的安全放在了第一位，把活動的趣味性作為目標，將全面發展個體興趣放在了首位。

（二）、自主合作

老師們團結協作，雖不是專業，但眾人的智慧是巧妙地，根據實際情況，大家一起尋找行之有效的社團活動方法方案，用心為孩子們的個性發展創造最好的平臺。

（三）、顧全大局

個別老師申報的社團，因為場地、人員分配等不能展開時，老師能以學校工作的統籌安排為原則，調整自己的位置，不帶任何情緒的參與再次安排的社團工作中。“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”老師們把這種意識放在了社團工作中，及時補位，群策群力，各個社團活動才有了特色，有了生氣。

（四）、留下精彩

活動結束，學校微信群分享學生活動，社團作品照片，老師們之間借助微信平臺互相學習，交流感悟，共同感受和孩子們一起創新的喜悅。老師們第一時間也將其分享至班級微信群，引導家長支持關注孩子的興趣發展。

一張張照片記錄了孩子們社團活動中興味盎然地參與的風采，而老師們在辛苦之余，在學生創造的驚喜中欣喜。只要有心、用心，相信我們會借助社團這個平臺，和學生一起有更大的超越！

四、不懈努力，創新進取。

未來努力的方向：

1、開發特色社團，優化社團活動；

2、完善社團評價體系。

我校社團成長的三年里，有各級領導的引領，有全體教師的智慧，有所有學生的積極參與，更有廣大家長的大力支持。我們感受學生的精彩，收獲點滴的喜悅。我們深切的感受到了學生在社團活動中無窮的潛力，也看到了他們在此過程中身心的發展。心有多大舞臺就有多大！夢想沒有止境，未來安樂逸夫小學的師生，會以更昂揚的姿態勇于實踐，勤于反思，敢于創新，努力讓每個孩子在社團活動中做最好的自己。

2017年6月10日

第五篇：學校環保社團總結

射陽縣海河小學“海韻河風” 鄉村少年宮環保社團活動總結

2015的鐘聲已經敲響，我們射陽縣海河小學“海韻河風”鄉村少年宮環保社團，也經歷了又一學期的努力與成長。秋學期，我們社團的每位成員都基本能做到認真負責，有一定計劃地組織好本社團的活動，準時參加定期、不定期的社團例會。應該說這是環保社團得以生存，順利發展的根本。

本學期，本社團主要舉辦了“宣傳環保知識”、“提倡節約”“創建環保校園”“環境欣賞”等活動。在活動中，社團成員都表現出了極強的團結力，從策劃到宣傳在到最后的成功舉辦，雖說里面也有許許多多的不足，但至少每位同學都盡了自己最大的努力。體現為：活動前期的準備設計，宣傳；在活動過程中都能聽從安排，維持好現場的秩序，面對小學生們的機靈古怪，都能應變自如。在學生遇到難題是也都能給予鼓勵，這些都讓社團上下極為贊揚。由于社員的大力宣傳頁吸引了不少的非社團成員的積極參與，這些都讓社團全體成員十分感動，給本社團留下了一段美好的回憶。

雖說本學期社團的活動圓滿結束，但和原本希望的比起來還是有那么些許的差距。從中我也發現了仍存在的一些問題：

我校的學生對新鮮的事物有相當的敏感度和參與的熱情。可也有一部分的學生面對學校舉辦的活動，表現出一種冷漠，積極性不高，這大大影響了活動的效果。對于部分同學的冷漠，我們也要深刻的反省下自身，爭取做到下學期辦活動的時候會受到更多同學的注意，吸引更多學生積極參與。

本社團的主題是“環保”，但現在仍有不少人藐視環保事業，對于這個問題，讓我們看到了自己對于環保的宣傳還不夠，所以在以后的時間里，本社團的全體成員要更加努力的去宣傳，提倡環保。讓更多的同學能夠與我們一起來創造出美好的校園生活環境。

我們要揚長避短，再接再勵，努力讓環保社團的旗幟飄揚地更高更遠。