第一篇：聽中國夢與青年責任的心得體會

聽中國夢與青年責任的心得體會

中國有一大批的仁人志士，離中國夢的實現越來越近。“中國夢”相對于“美國夢”來說是民族的復興。需要廣大的中國人能夠為我們共同的中國夢做出自己的貢獻。讓中國立足于世界民族之林而不倒而經久不衰。讓中國徹底擺脫過去的陰影，創造更加輝煌的歷史。

回顧祖國的歷史，至1840年中國就開始追求民族的復興，廣大人民渴望擺脫水深火熱的生活。追求民主，希望有尊嚴的自由的活著。各種仁人志士的探索，各種民族英雄的誕生為新中國的建立開辟了新的契機。讓廣大人民看到了希望。中國夢也在全國展開。影響著全中國人，甚至影響著全世界。

現在的中國堅持走中國特色社會主義，堅持以人為本，至死不渝地走科教興國的道路。黨的十八大指出:不走封閉固化的老路，不走改旗易幟的道路，不完全否定社會主義，要堅定不移的走中國特色社會主義道路。在中國共產黨的領導下，中國人民堅信自己的中國夢會不久就會實現，全國人民的中國夢也就實現了。這對世界來說將是一個了不起的成就，尤其對于那些走社會主義道路的國家來說，更是一個了不起的榜樣。不光對于人來說，人的進步需要榜樣的激勵，對于各個民族國家來說，也同樣如此。因此我們要堅定不移地走中國特色社會主義道路。在中國共產黨的領導下，在中國的基本國情的情況下，設置了兩個百年目標：1949-2021年全面建設小康社會（中國共產黨建立一百周年）；再一個一百年達到中等發達水平。還提出了“新三步走”戰略。當然超過美國還需要一定的時間。需要我們的國家綜合國力有明顯地提高，人的綜合素質也需要得到全面的提高，在軍事方面，有著過硬的士兵綜合素質，有著精干的領導干部，有著先進的作戰設備。人民的生活美滿幸福，社會安定和諧。

這就是我們的中國夢，我們的中國是我們中國人每個人的夢想，我們每個人都應有責任感和榮辱感，為我們的中國夢做出自己的微薄之力。這個圓夢的過程中，起主導作用當然就是青年們。這就要求我們青年應該具備一些必要的素質，當然這也使中國人民對我們的希望，我們也是民族的希望。要擔當起這份責任，要有強烈的使命感和榮辱感。

第一，我們青年要懷有夢想，富有激情，做一個超越狹隘的人，走向堅定理想的道路。

第二，充滿朝氣，充滿積極向上的熱情，擁有實現自己夢想的信心。第三，勤于學習，勇于創新，找我過硬的本領，要相信文化興國才能是國家的繁榮昌盛經久不衰。努力讓自己成為全面性的人才。為國家做貢獻。

第四，自強不息，奮發圖強，青年強則國強。做為新時代的青年，要勇于面對生活上或者社會上的困難，敢于承擔，寬容失敗。

第五，崇道尚德，修生養性。

總之，這次的講座讓我的人生觀和價值觀得到了很大的提高，突然覺得自己可以擁有這樣一個偉大的國家而感到自豪，可以擁有這樣一個有夢的國家而感到幸福。

第二篇：中國夢與青年夢

我的大學夢

回首過去，大學已經過去了將近四分之三，2011年9月2日，我告別黑色六月，帶著一絲懵懂夢想，踏進了商丘師范學院學院，漫步在校園，感受著幽靜與書香，來到商丘這一年半的時間，我深深理解了：大學，是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方；我深深嘗到了，在這里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞；在這里，你可以乘著夢想高飛！

沒有進入大學以前我總是憧憬著這里的生活，幻想著可以自由和開放的學習與交流，但是現實卻證明我錯了。每天大家不是比誰起的早，誰筆記做的好，誰考試最好。取而代之的是瘋狂的放縱，盡情的玩樂。沒有人在乎我們在做什么，沒有人關心你是否有進步！

我們考上了大學。完成了你們在小學、初中、高中顯性的終極目標。對于許多同學而言，大學是你們最后的求學階段。讀完大學就要找工作，可是這對于已經做了十二年學生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。現在考上了大學沒有了下一步的目標，我們變得迷茫了。

大學里的教學方式與其它時期的教學方式完全不同。在大學里面沒有任何一個教師會圍繞我們轉，生怕你們沒有學到東西，學不學完全是自己的事，你們已經是成年人了。沒有了以前的反復講解，沒有了以前做不完的作業你們覺得上課對自己空蕩蕩的，學了又怎么樣，不學又怎么樣？從以前的早自習到晚自習，都有老師把我們要完成的任務布置的妥妥當當，到現在的沒有任何人給你講你應該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。我們來到了大學，一旦獲得了形式上的相對自由之后，卻發現原來自由并非如想象中那般地無拘無束，隨心所欲。因為自由意味著選擇，而選擇意味著責任，責任意味著約束。大學給我們太多屬于自己的時間，在大學里，我們學會了以前不會玩的游戲、睡懶覺、逃課。

我們大的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。但是，沒有方向的船，什么風都不是順風多數人缺乏清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業，這些對于你們而言是毫無概念。從小學時代我的理想，到初中時代我的將來，到高中時代我的大學，到大學時代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標。

我們為什么讀大學：為了實現人生的構想、為自己找一個好的出路、找一個好的第二出身。但是大學絕不是什么人生的終極目標，放下高考的重擔，我們自由了，可能是最后又大量時間系統學習的機會，開始塑造我們自己，我們有了自己的所謂的夢想，我們有了以后擁有了事業的基礎，贏得財富的資本。我們有了人生的目標，我們不在盲目。我們要為我們以后的生活奮斗。

當我第一次邁進大學校園的時候，都天真地以為自己進入人生的象牙塔。其實不然，大學生活固然豐富多彩、閑散安閑，但真正意義上的大學生活決不是如上所云。倘若真的沉溺于閑適的大學生活，則會葬送自己寶貴的青春年華，若反其安適而行之，則會使自己的青春綻放出燦爛的光輝。相信明智的我們的都會擇其后者，但理想的將來卻往往與事實相差甚遠，要問為何？

有個大學生給李開復寫了一封信，信中說：“開復老師，就要畢業了。回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應……”我們不希望自己變成這樣的人所以我們要在有限的大學時間內我們要加緊給自己充電。要讓我們學會做人難、學會求知、學會工作、學會生活。學習是無止境的

楊帆起航，讓自己的夢想飛起來！！

生命科學學院11級動物科學

第三篇：青年夢與中國夢

青 年 夢 與 中 國 夢

食品科學與工程學院 食品1201班 張鈺清 20120706823

青年夢與中國夢

習近平主席曾說：“中國夢就是實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。” “中國夢”的本質內涵，是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求。而自五四運動以來，我國青年在五四精神的引領下，一直孜孜不倦地追尋著強國夢、復興夢，也就是現在所說的中國夢。青年夢是中國夢的一個組成部分，也是中國夢的主要推動力和鋪路石，只有我國青年有理想有擔當，奮發向上積極進取，中國夢才能更加穩定地闊步向前。

讓青春在轉型跨越中閃光是時代賦予我們的責任。2010年，國務院批準設立了“山西省國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區”，這標志著山西省資源型經濟轉型正式上升為國家戰略。我的家鄉山西省是國家的煤窖，是典型的能源大省，為我國的經濟建設立下了不可磨滅的功勞，但隨著環境污染的加重和資源的日漸枯竭，山西該何去何從？如何讓山西成功地跨越轉型是我們山西人共同面對的問題，作為山西的孩子，我們重任在肩，任重道遠。

讓青春在轉型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年解放思想，大膽創新。轉型跨越是時代發展的需要，面對時代的強音，面對時代的召喚，青年人最具生機活力，最少保守思想，最富創新激情，最具改革意識，素有勇開風氣之先、敢想敢冒、敢闖敢試的優良傳統，理應在新一輪的思想大解放中勇當先鋒。在制度創新上獻計出力，在科技創新上大顯身手，在文化創新上施展才華，爭做先行先試的排頭兵。

讓青春在轉型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年勇挑重擔，奮發有為。青年人要“敢”字當頭，強化創業理念，積極投身山西青年創業行動，到基層去、到條件最艱苦的地方去、到市場競爭中去，推動形成廣大青年競相創業的生動局面。要“能”字為先，認真學習創業知識，不斷提高創業本領，切實增強創造力、洞察力、決斷力等創業能力，從轉型跨越的市場浪潮中尋找和開拓創業空間，腳踏實地，勇于開拓，爭當攻堅克難的突擊隊。

讓青春在轉型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年堅定信念，勤奮學習。青年人要堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，牢固樹立共產主義遠大理想，自覺服務大局，把個人的成長發展融入到堅持科學發展、實現轉型跨越的生動實踐中；從文化知識中汲取營養，拓寬知識領域，優化知識結構，鉆研崗位技能，全面提高素質；從社會實踐中增長才干，全面了解山西基本省情，準確把握山西轉型跨越發展的時代脈搏。

青年興則國家興，青年強則國家強。毛主席曾經生動地把青年比作早晨八九點鐘的太陽，并把希望寄托在青年身上。世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。鄧小平明確指出，青年一代的成長，是我們的事業必定要興旺發達的希望所在。江澤民也提出“黨的事業離不開青年，青年的成長更離不開黨”。習主席指出，青年是最富有朝氣、最富有夢想的。正如習總書記說的，現在在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現現代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現“兩個一百年”奮斗目標，我們和千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。我們不要被中國夢這貌似大的無邊無際的夢想嚇退，其實我們每個人的夢想都是中國夢的一部分，實現了青年夢便動了中國夢。中國夢，青年先行。

作為新時代的新青年，我們不但要心中有夢，更有堅信這個夢，懷著堅定不移的信念去努力實現它。前不久習總書記五四講話中說：“廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。那便是勤學，修德，明辨，篤實。”這也正是我們實現青年夢方法。首先，作為學生我們的本職工作就是把學習搞好，要善于學習，不恥下問，用知識武裝自己。學習好科學文化知識，并將所學的運用到實踐中，為逐步實現小康社會付諸行動，實現自我人生價值。其次，不斷提高自我道德修養，做一個德才兼備的人。一個沒有良好品德的人比沒有文化的人更可怕，我們必須踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。第三，要能明辨是非，只有認清這世界的真善與丑惡，才能在實現青年夢的正確道路上慢慢前進，才不會誤入歧途。另外，要腳踏實地，驕躁浮夸是萬萬要不得的，立足我國國情，立足自身現實，無論在學習還是工作上，我們都有戒驕戒躁，踏踏實實。還有，我們大部分時間呆在學校，對社會生活的現實問題難免認識不足，容易形成“空談誤國”，會將為實現“中國夢”停留在口號上。因此，必須利用周末和節假日，去走入社會，根據各自的專業實際，去參加各類社會實踐，去發現現實的問題，然后去根據自己所能解決一個又一個的現實問題。我們必須將努力學習領悟社會主義核心價值觀的深刻內涵，把勤學、修德、明辨、篤實作為立身處世的座右銘，內化為日常行為準則，形成自覺踐行的理念，不斷堅定對中國特色社會主義道路的理論自信、道路自信和制度自信。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。實現夢想的過程無疑是艱辛的，這個夢想凝聚了幾代中國人的夙愿，從鴉片戰爭到辛亥革命，從五四運動到新中國成立，從改革開放到構建和諧社會，中華民族無數志士仁人上下求索、前赴后

繼，屢遭挫折斗志彌堅，歷經磨難更加堅強。近代歷史上，康有為、梁啟超、譚嗣同、孫中山等先進的中國人都曾有過中國夢，并為之英勇奮斗過，有的甚至獻出寶貴的生命，然而他們的努力無一例外地都失敗了，原因就在于沒有找到正確的道路。現在，實現中國夢的正確道路已經開辟，這就是中國特色社會主義道路。歷史已經證明，這條道路是實現中華民族偉大復興的惟一正確的道路。當代有志青年要堅定理想信念，增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移、義無反顧地沿著這條民族復興之路為偉大夢想的實現而奮斗。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。我們要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態屹立于世界民族之林。

青春是充滿生命力和創造力的燦爛年華。今天，在全省青年成長的道路上，面對轉型跨越發展的大戰略，奮力追尋其中的機遇并迎接其中的挑戰，在時代賦予青年的歷史使命中擔當責任，把個人理想融入社會的共同理想，在加快轉型跨越發展、再造一個新山西的偉大實踐中奏響更加壯美的青春樂章!

第四篇：中國夢 青年夢心得體會

中國夢讀后感

中國夢，一個激動人心的字眼；一個攝人魂魄的詞匯，她發著光，閃著亮，五彩斑斕，她激發著中國人無盡的想象和向往，也牽引著無數國人的眼睛，尋夢、追夢，為之癡狂。作為一名80后的青年工作者，我也有著為之魂牽夢縈的夢，那是與青春相映成輝的璀璨、輝煌、多彩的夢，是艱苦奮斗的紅色拼博夢，是技術創新、實現管理現代化的銀色科技夢，它是延伸海外、向世界展現風采的藍色國際夢。

2012年11月29日，總書記在參觀《復興之路》展覽時強調說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。”

中國歷史，悠悠千年，蘊含了無數艱辛苦楚的復興文化，從不堪一擊逐漸強大走向勝利，由曾經的“東亞病夫”蛻變為今日的亞洲“東方之珠”。在曾經赤裸的嘲謔與打擊面前，中華兒女不斷用自身實踐來證明中國永不屈服的事實。縱觀古今，我們深懷斗志，94年前的五四運動，以一批先進青年知識分子為先鋒，高舉反帝反封建的愛國主義旗幟，為中國社會的進步和發展帶來了新氣象、新力量、新希望。于是，在這一股奮起的力量的推動下，延綿了不計其數的實踐行動：從五四運動對“德先生賽先生”的深情呼喚，到“華北之大放不下一張平靜書桌”的抗戰宣言；從20世紀80年代“團結起來振興中華”的時代強音，到2013年春天馳援蘆山地震災區的生命足跡，一代代中華兒女以天下為己任，用鍥而不舍的奮斗，鍛造著自己時代的精神氣質，我們把這種無畏的奮斗精神稱為追夢的精神。中國人是有夢而追夢的人民，中華民族是含夢而追夢的民族，每一次為了中華精神的不屈奮斗，每一次的崛起和拼搏，都洗刷了夢的目標，都彰顯出追夢的毅力和實現夢的力量。

繼往開來，和諧共進。黨的十八大報告中明確提出了“兩個一百年”的中國夢目標：“在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會”，“在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。”我們是新生的一代，是在偉人的哺育下茁壯成長成才的一代，作為肩負著強國興邦之責任的當代青年人，我們應該毫不猶豫地站在圓夢的戰斗一線，把中國之夢視為進取之夢，奮斗之夢，人生之夢。

梁啟超在《少年中國說》中說：“老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心；惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險。惟茍且也，故能滅世界；惟冒險也，故能造世界。老年人如夕照，少年人如朝陽。老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤，少年人如長江之初發源。”毛澤東主席1957年在莫斯科大學對中國留學生說：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”青年人有著強健的體魄，昂揚的斗志，抗爭的勇氣和搏擊的精神，青年人剛健熱情，噴薄壯氣，希望綿長，浩然進取，他們是厚積薄發的一道力量，蘊蓄著果敢與強烈，他們是磨礪的寶劍，等待著出鞘一刻的金碧輝煌。古往今來，青年人就是實現國家強盛的希望與命脈：周瑜13歲官拜水軍都督；漢朝霍去病19歲封驃騎將軍；周恩來29歲領導南昌起義；毛澤東34歲領導秋收起義，在井岡山發動土地革命，創立第一個農村革命根據地。他們均是一邦一國之砥柱，開創國家民族復興之道路。

總書記2013年5月4日在參加五四青年節團日主題活動中指出：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。”而今，面對黨的十八大報告中提出的“兩個一百年”的中國夢，雖然前輩們已經打下堅實的根基，為我們新生一代創造出了如今富裕美好的生活，但是青年人代表著我們社會的新生力量，更應該繼承先輩們的不懈奮斗的品質和復興家邦的精神，接過他們手中的接力棒，一步步踏實地在朝著正確的發展的目標前進。

隨著時代的變遷，青年人逐漸與中國夢想緊密相聯。在中國青年人論壇中，對外經貿大學黨委研究生工作部部長廉思，針對“主流意識形態在青年中的傳播效用研究”這個主題，談到了“年輕人”與“中國夢”不可分割的關系：“中國夢”的實現終將會是因為有了積極奮進，追尋理想的年輕一代。只有將青年學生作為學習主體和創造主體，發揮他們的聰明才干，才能培育出真正的學生領袖。”由此可見，在實現中國夢的歷程中，青年人是整個國家所青睞的一支隊伍，青年人在實現中國夢的歷史行進中演繹極其重要的角色。

梁啟超在《少年中國說》中又說：“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”

早在新文化運動時期，李大釗看待中國的命運，是“以青年人之使命為使命。青年不死，即中華不亡，青春中華之克創作與否，當于青年之覺醒與否卜之。青年為國家之魂，尤應心系民族存亡，以振興中華為己任，建設青春的自我、家庭、國家、民族、人類和宇宙。”總書記2013年5月4日在參加五四青年節團日主題活動中也指出：“廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。”青年人肩負著國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，作為當代青年人的我們，在光榮使命的背景下，應該為實現中國夢一步步付諸行動。

首先，是要樹立遠大理想，堅定理想信念、勇立追夢潮頭。青年有理想、立大志，于國于民，于己于人，都大有益處。青年唯有立大志，方可成大業：少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，成就救國救民、立國立民的千秋偉業；少年茅以升矢志造橋負笈苦學，克服重重困難，修建第一座現代化橋梁……古今中外，“有志者事竟成”的故事不勝枚舉。作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢于面對困難與挫折，就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面落實好黨的十八大精神，開拓奮進，一步步走向新的勝利。新生一代的青年人，應該站在時代的前列，勇于承擔圓夢的責任，把自己的夢和祖國的偉大事業聯系在一起，將拼搏的平臺放在祖國偉大事業上，才能成就中國夢的偉大理想。

其次，是要積極進取，開拓創新。作為火藥、造紙、指南針、活字印刷術發明者的后代，中華民族有著悠久的創新傳統，積淀了豐富的創新文化。《大學》中說：“茍日新，日日新，又日新。”這也體現了中華民族勤奮拼搏、求索開拓的高尚精神，激勵人們不斷求變求新，在實踐中碰撞出創新的靈感火花。在實現中國夢的內涵里，科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務，而這兩個偉大的使命都需要積極進取和開拓創新精神，青年人需要發揮自己的智慧和膽識，在生活學習中不斷的提高自己的能力水平，加強實踐經驗，拓展視野，主動把自己培養成對國家對社會有所貢獻的新型人才，為實現中國夢添上絢爛的一筆。

再次，是要腳踏實地、實干興邦。當代青年人作為時代的接班人，圓夢的生力軍，必須學會克服浮躁蠻干傾向，迎難而上、真抓實干，積極主動地投入到中國特色社會主義建設事業中去。“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江河；九層之臺，始于壘土。”這些先人們留下的至理名言告誡我們，一切的成功都是從小事做起，實事求是，腳踏實地，一步一個腳印，天路無捷徑，唯有肯攀登。古往今來，腳踏實地的精神作為中華民族的優秀傳統一代一代傳承百年：如果沒有李時珍幾十年如一日的采集整理，怎么會有《本草綱目》的誕生；如果沒有曹雪芹披閱十載、增刪數次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢》的問世……所以，只有把我們人生追夢中的各項工作都往實里抓、往深里推、往細里做，認認真真做好本職工作，不好高騖遠，為實現“中國夢”做出自己應該付出的努力，中國夢才能更快更好地實現。

夢想是一份沉甸的責任，當代青年人，應朝著“中國夢”曙光初綻的方向奮勇前進，開創祖國更為光明的復興前景。夢之中國即夢之青年，夢想在前，路在腳下，實現中國夢，責任在青年。

總之，實現中國夢是一個日久彌新的永恒課題，作為一名青年工作者，當以乘風破浪的豪情，順應時勢、奮力攻堅，將個人的青春夢融入偉大的中國夢！

第五篇：青年成才與“中國夢”

青年成才與“中國夢”

每個人都有自己的夢想，每個國家和民族也有自己的夢想。實現中華民族偉大復興就是我們的中國夢、民族夢。它既包含著“國家富強、民族振興、人民幸福”的宏大愿景，也包含著“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”的個人期待。那么，我們如何理解中國夢？我們如何才能實現中國夢？作為當代的青年學子，應當如何為實現中國夢貢獻一份力量？

一、“中國夢”從何而來

首先，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢是一個長長的夢，不是三年五年，也不是十年八年，而是一個承前啟后、前赴后繼的偉大之夢。

毛澤東是“中國夢”的首創者。這是中國未來發展的重大前瞻和戰略遠見。他在1956年《紀念孫中山先生》講話中說：“1911年的革命，即辛亥革命，到今天，不過45年，中國的面目完全變了。再過45年，就是2001年，也就是說進入21世紀的時候，中國的面貌更要大變。中國將變為一個強大的社會主義工業國。”我把它稱之為毛澤東提出的“強國夢”，也稱之為中國現代化的“大戰略”。當時，他提出“中國夢”有三個理由：第一個理由是認為中國面積跟美國差不多。如果從經濟學的角度來看，這是非常重要的條件。中國國土面積廣闊，地大物博，意味著資源種類比較齊全，是支撐中國建立比較獨完整工業體系的自然資源基礎條件。第二個理由是認為中國人口多，當時美國人口1.7億，中國接近6億人，這是開發人力資源的人口基礎。當然反過來看人口多，人均資源占有量就比美國少多了。第三個理由是從制度角度看，中國的社會主義制度具有優越性，是可以趕上并超過美國，是可以對人類發展做出較大貢獻。的確毛澤東比同代人站得更高，看得更遠，想得更深。

毛澤東的“中國夢”之后，鄧小平在1987年提出了“三步走”的中國夢。我認為，中國在經過了30年的改革開放以后，的確需要對未來30年作出中國夢的夢想，這夢想我們就定義為富民強國。這個中國夢就是富民強國之夢；“綠色中國”也是我們的一個夢想。

2007年中國共產黨第十七次全國代表大會報告正式重提這一偉大的夢想，那就是，到2020年中國“將成為對外更加開放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻的國家”。從毛澤東的“更大貢獻”到胡錦濤進一步提出的“更大貢獻”，充分反映了中國在世界上地位的變化。這是中國在綜合國力、國際地位上自然而合理的變化。

我的體會就是要不斷地閱讀偉人的書，了解他們的思想，與他們交流，與他們相知，你才能夠感受他們是如何為偉大的中國構想偉大的夢想。因此，當習近平同志提出“中國夢”就是“國家富強、民族振興、人民幸福”時，我也感到非常興奮，這成為中國的政治共識和理想，成為中國的社會共識和理想，成為中國的人民共識和理想。

那么，我們就需要更專業化地去討論中國夢是通過什么途徑來實現的？又是如何從夢想到現實？

二、“中國夢”是如何從夢想到現實的

回過頭看，過去中國發展經過了一個U字形曲線。1820年，中國經濟占世界總量三分之一，到1950年已經降到了4.6%，不足二十分之一，雖然是世界人口最多之國，但是“一窮二白”、“一窮二弱”。1978年提高至4.9%。那時的中國確實在全世界沒有什么經濟地位，人均收入水平也位居世界后列。這意味著，“富民強國”這個夢想在過去并沒有實現，不僅沒有實現，而且中國人越來越不敢做這個夢想。但是，我們發現，建國64年來，黨帶領全國各族人民不斷探索，改革開放，共同建設中國特色社會主義，取得了舉世矚目的輝煌成就。尤其是改革開放35年，中國發生了前所未有的千年大變局。經濟總量上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階。

就毛澤東提出追趕美國這一夢想而言，我以追趕系數來說明，即以美國為100%來比較。按購買力平價法（PPP方法）并以1990年國際美元價格計算，1950年中國人均GDP相對于美國人均GDP的追趕系數僅為4.7%，到2010年已經達到25.6%；1950年中國成人平均受教育年限相對于美國的追趕系數為11.9%，到2010年已經上升為73.8%；1950年中國人口預期壽命相對于美國的追趕系數為60.3%，到2010年上升為95.2%；1950年中國人類發展指數（HDI）相對于美國的追趕系數為29.1%，到2010年上升為77.9%。所以說，我們可以很明顯地看到，中國正在迅速地崛起。這種崛起的經濟含義是中國經濟總量占世界比重大幅度上升，中國與發達國家特別是美國的經濟差距顯著縮小。同時，中國正在全面追趕和超越美國，不僅僅是經濟總量的追趕和超越，還包括科技實力、社會保障、人民生活水平、國際競爭力等全方位的超越。我們用數據驗證了過去60多年毛澤東所提出的“中國夢”，是如何從“中國夢想”到“中國貢獻”的事實，這就是中國崛起的世界意義。

三、青年學子怎樣成為實現“中國夢”的優秀人才

中國夢是實實在在的夢，是看得見、摸得著的夢，在這個夢想的實現過程中會產生許多的機遇，需要我們清醒地認識并把握這一最大的機遇。作為當代青年學生，要敢于做“中國夢”，勇于做“中國夢”，還要努力實現“中國夢”。因為你們的發展是與中國發展同行的，你們努力實現夢想的過程，也就是“中國夢”的實現過程。

以我個人經歷而言，1969年9月，我初中畢業，與眾多北京知識青年一同到黑龍江北大荒上山下鄉，開始了“我的社會大學八年”。在我當知青、工人，最困難的時候，相信“人是要有一點精神的”；我那時的夢想就是考上大學，由于沒有機會，我不得不持續地自學，形成了核心能力，即學習能力。

1977年年底全國第一次恢復高考，我考上大學，趕上“末班車”，開始了“我的學術大學十年”；大學未畢業，我又開始了第二個夢想，考上研究生；1985年又考上了博士生，選擇了國情研究，又開始了第三個夢想；1991年我又到美國耶魯大學做博士后，有了第四個夢想；這之后我決定回國服務，開始了第五個夢想：知識為民、知識報國。走到時代的“火車頭”，引領社會，前瞻未來；立足中國，面向世界。1991年我曾在《中國：走向21世紀》一書的自序中寫道：作為共和國承前啟后的一代，我個人的命運始終與民族的興盛與衰敗、國家的光明與黑暗緊緊地連在一起。為中華民族的繁榮、祖國的強盛，既是我人生之路之目的，亦是我的學術研究之宗旨。這既是我當時的體會，也是后來的目標，即夢想。

實際上，我們是作為改革的第一批收益者，參與到中國的改革開放和發展的進程之中，也推動了這樣的一個過程。這就是為什么我們需要做中國夢，這個中國夢就是富民強國之夢。

黨的十八大提出了兩個“百年”的目標：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。圍繞這兩個“百年”的目標，確保到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，教育起著至關重要的作用。教育現代化既是兩個“百年”目標的重要組成部分，又是促進小康社會建設的重要前提和驅動力。而作為青年學生的你們，是“教育現代化”的受益者，也是“教育現代化”的推動者，還將成為“中國夢”的傳承者、建設者、創新者。

在中國，這個世界最大的天地，如何有所作為、大有作為？一個人到底與國家是什么關系？我們如何認識這個難得的“天時”與“地利”？我認為，個人與國家的關系就像45度角，橫坐標是個人目標，縱坐標是國家目標，最好的人生先則和發展方向就是45度線。1991年我就認識到：“個人追求的目標越是接近社會目標，越是有利于社會發展，他的進步就越快，他的才能發揮得就越充分”。中國崛起必然導致中國的人力資本發生非常大的變化。實際上我們每一個人的成長、成才都是社會的進步和社會的需求，也勢必要為社會做出貢獻，尤其要做出知識貢獻。

你們應該充分把握這個歷史機遇，在國家人力資本不斷擴大的同時，為國家帶來更多的人力資本紅利、科技進步紅利、文化繁榮紅利。在我看來，我們比歷史上任何時期都更加接近中國夢。無論是康有為、孫中山，還是毛澤東、鄧小平所期望的實現中華民族偉大復興的夢想，不僅條件已經具備，而且時機已經成熟，將逐漸變為現實。這就是21世紀的“中國大勢”。我的體會是：與中國發展同行，與中國開放相伴，與中國變革俱進，與中國興盛共存。

我想進一步向大家說明的是，當你選擇自己未來的職業與人生道路時，就會選擇一種看不見，摸不著的人生生命周期。人正是一個過程，一個人生經驗與智慧不斷積累的過程。人不可能總是成功的，總會受到各種挫折，也會遇到各種考驗了，這就是積累人生經驗與智慧的過程。誠如毛澤東所說：“人們經過失敗之后，也就從失敗取得教訓，改正自己的思想使之適合于外界的規律性，人們就能變失敗為勝利，所謂‘失敗者成功之母’，‘吃一塹長一智’，就是這個道理”。

我希望同學們也可以更早地為自己設立更為明確的奮斗目標。這個目標要盡可能地接近社會目標，服務于“中國夢”的實現，因為個人追求的目標越是接近社會目標，越是有利于社會發展，他的進步就越快，他的才能發揮得越充分。

“中國夢”是“小康之夢”、“強國之夢”、“復興之夢”，也是“奮斗之夢”。“中國夢”需要更多年輕的追夢者。作為青年學生，惟以改革創新的精神，攻堅克難的勇氣，踏石留印的實干，勁往一處使的齊心，“知識報國、知識為民”，才能不負歷史責任、擔起時代使命，同心共筑中國夢，為中華民族迎來一個更好的明天！

（本文為胡鞍鋼教授8月20日面向清華研究生講座《青年成才與“中國夢”》的文字實錄，有所刪節。）

光明網記者 田文姝采訪報道