第一篇：青年大學生與中國夢

青年大學生與中國夢

中國特色社會主義事業是面向未來的事業，實現中國夢需要一代又一代有志青年接續奮斗。我們廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩

每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。這兩點互相聯系，歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。”由此可見，國家的需要就是青年人的需要，滿足國家需要的青年人才是大有作為的青年人。

青年人的生活時代不同，其歷史責任與使命也相應地有所不同。當代青年，很少像過去那樣，在戰場或艱苦環境當中經受刻苦的鍛煉，擁有壯懷激烈、報效國家的機會與責任。但當代青年，特別是作為青年大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代青年大學生，我深感使命光榮、責任重大，實現我們的中國夢具體應做到以下幾點：

1.明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”。要敢為人先，善于創造，勤奮求實，勇于開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢于面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施“十二五”規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。

2.自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。

3.自立，勇于承擔人才強國的重任。在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

4、實踐，解決問題的實踐能力的鍛煉與提高，是堅持全面發展的重要任務與核心內容。在當今市場經濟條件下，人只有全面發展各種能力，才能適應復雜

多變的社會發展和市場競爭，才能不斷從事富有創造性的活動。解決問題的實踐能力，不是單一的能力，而是一個能力體系。實踐能力是在實踐中有目的地改變、改造、改善、改進和調整實踐對象的能力，包括資源轉化與整合能力、運用科技手段能力、專業實習能力、合作協調能力等等。

5、創新，創新能力是人的能力的最高形式，包括創新思維能力、預測決策能力、創新表達能力、創新策略能力等等。所有這些能力，都是當代青年大學生不可或缺的能力，它既是全面發展的標志，也是推動全面、高效發展的重要條件。只有具備這些綜合能力，才稱得上是具備擁有社會主義現代化建設的本領，才可以“在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智”。上述能力，不是憑空而成的，需要我們廣大的青年大學生在學習、實踐、創新過程中逐步培養、鍛煉、摸索、提高。

今日的青年一代是一支充滿活力、朝氣蓬勃的生力軍，是促進中國經濟騰飛、社會進步的重要力量。我們的歷史使命是“富民強國”，我們的歷史任務是學習、工作和奉獻。我們是中國今日之責任、明日之希望、民族之未來，是新時代的接班人。我們正處在黃金時代，應當學會競爭，勇于創新，更重要的是做出貢獻。展望未來的30年，中華民族將屹立于世界民族之林。中國青年應當不斷探索，追求并實現我們的“中國夢”。

第二篇：當代青年大學生與“中國夢”

當代青年大學生與“中國夢”

夢想是激勵人們發奮前行的精神動力。當一種夢想能夠將整個民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內涵，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。實現中華民族偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望。今年5月4日，習近平在同各界優秀青年代表座談時勉勵廣大青年在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。大學本來就是充滿夢想之地。大學生處于逐夢的年齡，有著圓夢的期待。就大學生思想政治教育和立德樹人而言，中國夢是內容和形式的最佳結合。造就一大批能夠在實現中華民族偉大復興的進程中起到引領作用的高素質人才，就是高等教育為實現中國夢應當作出的貢獻。高校要讓中國夢在學生的心靈深處生根發芽，在實際行動中開花結果，從而成為中國夢的傳承者、追逐者和實踐者，成為中國社會不斷向前發展的正能量的釋放源。

“中國夢”深刻道出中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索，不懈奮斗的歷史。同時，“中國夢”也是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。“中國夢”是最大限度為實現中國崛起、國家富強、民族振興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量。中國夢”讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們

必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階段和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的強大動力。

當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求。全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”，這是實現21世紀頭50年“中國夢”和后百年中國崛起、實現中華民族偉大復興的最重要的一個發展階段。實現這一宏偉大業，需要我們，特別是廣大青年大學生們為之開拓創新、努力奮斗。需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結實干、不斷進取，繼續“圓夢”。這樣，實現中國崛起與“中國夢”的宏偉目標定將指日可待。

我們每個人都有自己的夢想，在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在兒童時代，夢想是一個喜歡的電動玩具，是一次游樂場的玩耍；在小學時代，夢想就是擁有一個漂亮的書包，期末考試的雙百；在中學時代，夢想是一次次滿意的月考成績，是考入理想高中、大學。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。我們作為一名大學生,作為當代中國青年。我們要明白身上所肩負的社會責任和歷史使命,中國夢需要在我們的不懈努力與奮斗中實現。面對著中國與世界發生的廣泛而深刻的變革。我們要順應時代的潮流。把我們個人的理想與國家民族的前途命運緊緊相連。加強修養,磨練意志,陶冶情操。全面提高自己的素質。在大學校園中努力地學好本專業知識,練就扎實本領,用馬克思主義理論武裝自己。鍛煉自身的綜合能力。成為全面發展的大學生,成為可堪大用的國家棟梁之才,在為我們的中國夢奮斗之中,在將來服務祖國,服務人民的實踐中,讓青春的價值得以展現,讓自己的熱血為國家和民族燃燒

第三篇：中國夢與青年夢

我的大學夢

回首過去，大學已經過去了將近四分之三，2011年9月2日，我告別黑色六月，帶著一絲懵懂夢想，踏進了商丘師范學院學院，漫步在校園，感受著幽靜與書香，來到商丘這一年半的時間，我深深理解了：大學，是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方；我深深嘗到了，在這里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞；在這里，你可以乘著夢想高飛！

沒有進入大學以前我總是憧憬著這里的生活，幻想著可以自由和開放的學習與交流，但是現實卻證明我錯了。每天大家不是比誰起的早，誰筆記做的好，誰考試最好。取而代之的是瘋狂的放縱，盡情的玩樂。沒有人在乎我們在做什么，沒有人關心你是否有進步！

我們考上了大學。完成了你們在小學、初中、高中顯性的終極目標。對于許多同學而言，大學是你們最后的求學階段。讀完大學就要找工作，可是這對于已經做了十二年學生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。現在考上了大學沒有了下一步的目標，我們變得迷茫了。

大學里的教學方式與其它時期的教學方式完全不同。在大學里面沒有任何一個教師會圍繞我們轉，生怕你們沒有學到東西，學不學完全是自己的事，你們已經是成年人了。沒有了以前的反復講解，沒有了以前做不完的作業你們覺得上課對自己空蕩蕩的，學了又怎么樣，不學又怎么樣？從以前的早自習到晚自習，都有老師把我們要完成的任務布置的妥妥當當，到現在的沒有任何人給你講你應該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。我們來到了大學，一旦獲得了形式上的相對自由之后，卻發現原來自由并非如想象中那般地無拘無束，隨心所欲。因為自由意味著選擇，而選擇意味著責任，責任意味著約束。大學給我們太多屬于自己的時間，在大學里，我們學會了以前不會玩的游戲、睡懶覺、逃課。

我們大的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。但是，沒有方向的船，什么風都不是順風多數人缺乏清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業，這些對于你們而言是毫無概念。從小學時代我的理想，到初中時代我的將來，到高中時代我的大學，到大學時代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標。

我們為什么讀大學：為了實現人生的構想、為自己找一個好的出路、找一個好的第二出身。但是大學絕不是什么人生的終極目標，放下高考的重擔，我們自由了，可能是最后又大量時間系統學習的機會，開始塑造我們自己，我們有了自己的所謂的夢想，我們有了以后擁有了事業的基礎，贏得財富的資本。我們有了人生的目標，我們不在盲目。我們要為我們以后的生活奮斗。

當我第一次邁進大學校園的時候，都天真地以為自己進入人生的象牙塔。其實不然，大學生活固然豐富多彩、閑散安閑，但真正意義上的大學生活決不是如上所云。倘若真的沉溺于閑適的大學生活，則會葬送自己寶貴的青春年華，若反其安適而行之，則會使自己的青春綻放出燦爛的光輝。相信明智的我們的都會擇其后者，但理想的將來卻往往與事實相差甚遠，要問為何？

有個大學生給李開復寫了一封信，信中說：“開復老師，就要畢業了。回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應……”我們不希望自己變成這樣的人所以我們要在有限的大學時間內我們要加緊給自己充電。要讓我們學會做人難、學會求知、學會工作、學會生活。學習是無止境的

楊帆起航，讓自己的夢想飛起來！！

生命科學學院11級動物科學

第四篇：青年夢與中國夢

青 年 夢 與 中 國 夢

食品科學與工程學院 食品1201班 張鈺清 20120706823

青年夢與中國夢

習近平主席曾說：“中國夢就是實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。” “中國夢”的本質內涵，是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求。而自五四運動以來，我國青年在五四精神的引領下，一直孜孜不倦地追尋著強國夢、復興夢，也就是現在所說的中國夢。青年夢是中國夢的一個組成部分，也是中國夢的主要推動力和鋪路石，只有我國青年有理想有擔當，奮發向上積極進取，中國夢才能更加穩定地闊步向前。

讓青春在轉型跨越中閃光是時代賦予我們的責任。2010年，國務院批準設立了“山西省國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區”，這標志著山西省資源型經濟轉型正式上升為國家戰略。我的家鄉山西省是國家的煤窖，是典型的能源大省，為我國的經濟建設立下了不可磨滅的功勞，但隨著環境污染的加重和資源的日漸枯竭，山西該何去何從？如何讓山西成功地跨越轉型是我們山西人共同面對的問題，作為山西的孩子，我們重任在肩，任重道遠。

讓青春在轉型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年解放思想，大膽創新。轉型跨越是時代發展的需要，面對時代的強音，面對時代的召喚，青年人最具生機活力，最少保守思想，最富創新激情，最具改革意識，素有勇開風氣之先、敢想敢冒、敢闖敢試的優良傳統，理應在新一輪的思想大解放中勇當先鋒。在制度創新上獻計出力，在科技創新上大顯身手，在文化創新上施展才華，爭做先行先試的排頭兵。

讓青春在轉型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年勇挑重擔，奮發有為。青年人要“敢”字當頭，強化創業理念，積極投身山西青年創業行動，到基層去、到條件最艱苦的地方去、到市場競爭中去，推動形成廣大青年競相創業的生動局面。要“能”字為先，認真學習創業知識，不斷提高創業本領，切實增強創造力、洞察力、決斷力等創業能力，從轉型跨越的市場浪潮中尋找和開拓創業空間，腳踏實地，勇于開拓，爭當攻堅克難的突擊隊。

讓青春在轉型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年堅定信念，勤奮學習。青年人要堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，牢固樹立共產主義遠大理想，自覺服務大局，把個人的成長發展融入到堅持科學發展、實現轉型跨越的生動實踐中；從文化知識中汲取營養，拓寬知識領域，優化知識結構，鉆研崗位技能，全面提高素質；從社會實踐中增長才干，全面了解山西基本省情，準確把握山西轉型跨越發展的時代脈搏。

青年興則國家興，青年強則國家強。毛主席曾經生動地把青年比作早晨八九點鐘的太陽，并把希望寄托在青年身上。世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。鄧小平明確指出，青年一代的成長，是我們的事業必定要興旺發達的希望所在。江澤民也提出“黨的事業離不開青年，青年的成長更離不開黨”。習主席指出，青年是最富有朝氣、最富有夢想的。正如習總書記說的，現在在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現現代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現“兩個一百年”奮斗目標，我們和千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。我們不要被中國夢這貌似大的無邊無際的夢想嚇退，其實我們每個人的夢想都是中國夢的一部分，實現了青年夢便動了中國夢。中國夢，青年先行。

作為新時代的新青年，我們不但要心中有夢，更有堅信這個夢，懷著堅定不移的信念去努力實現它。前不久習總書記五四講話中說：“廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。那便是勤學，修德，明辨，篤實。”這也正是我們實現青年夢方法。首先，作為學生我們的本職工作就是把學習搞好，要善于學習，不恥下問，用知識武裝自己。學習好科學文化知識，并將所學的運用到實踐中，為逐步實現小康社會付諸行動，實現自我人生價值。其次，不斷提高自我道德修養，做一個德才兼備的人。一個沒有良好品德的人比沒有文化的人更可怕，我們必須踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。第三，要能明辨是非，只有認清這世界的真善與丑惡，才能在實現青年夢的正確道路上慢慢前進，才不會誤入歧途。另外，要腳踏實地，驕躁浮夸是萬萬要不得的，立足我國國情，立足自身現實，無論在學習還是工作上，我們都有戒驕戒躁，踏踏實實。還有，我們大部分時間呆在學校，對社會生活的現實問題難免認識不足，容易形成“空談誤國”，會將為實現“中國夢”停留在口號上。因此，必須利用周末和節假日，去走入社會，根據各自的專業實際，去參加各類社會實踐，去發現現實的問題，然后去根據自己所能解決一個又一個的現實問題。我們必須將努力學習領悟社會主義核心價值觀的深刻內涵，把勤學、修德、明辨、篤實作為立身處世的座右銘，內化為日常行為準則，形成自覺踐行的理念，不斷堅定對中國特色社會主義道路的理論自信、道路自信和制度自信。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。實現夢想的過程無疑是艱辛的，這個夢想凝聚了幾代中國人的夙愿，從鴉片戰爭到辛亥革命，從五四運動到新中國成立，從改革開放到構建和諧社會，中華民族無數志士仁人上下求索、前赴后

繼，屢遭挫折斗志彌堅，歷經磨難更加堅強。近代歷史上，康有為、梁啟超、譚嗣同、孫中山等先進的中國人都曾有過中國夢，并為之英勇奮斗過，有的甚至獻出寶貴的生命，然而他們的努力無一例外地都失敗了，原因就在于沒有找到正確的道路。現在，實現中國夢的正確道路已經開辟，這就是中國特色社會主義道路。歷史已經證明，這條道路是實現中華民族偉大復興的惟一正確的道路。當代有志青年要堅定理想信念，增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移、義無反顧地沿著這條民族復興之路為偉大夢想的實現而奮斗。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。我們要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態屹立于世界民族之林。

青春是充滿生命力和創造力的燦爛年華。今天，在全省青年成長的道路上，面對轉型跨越發展的大戰略，奮力追尋其中的機遇并迎接其中的挑戰，在時代賦予青年的歷史使命中擔當責任，把個人理想融入社會的共同理想，在加快轉型跨越發展、再造一個新山西的偉大實踐中奏響更加壯美的青春樂章!

第五篇：青年成才與“中國夢”

青年成才與“中國夢”

每個人都有自己的夢想，每個國家和民族也有自己的夢想。實現中華民族偉大復興就是我們的中國夢、民族夢。它既包含著“國家富強、民族振興、人民幸福”的宏大愿景，也包含著“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”的個人期待。那么，我們如何理解中國夢？我們如何才能實現中國夢？作為當代的青年學子，應當如何為實現中國夢貢獻一份力量？

一、“中國夢”從何而來

首先，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢是一個長長的夢，不是三年五年，也不是十年八年，而是一個承前啟后、前赴后繼的偉大之夢。

毛澤東是“中國夢”的首創者。這是中國未來發展的重大前瞻和戰略遠見。他在1956年《紀念孫中山先生》講話中說：“1911年的革命，即辛亥革命，到今天，不過45年，中國的面目完全變了。再過45年，就是2001年，也就是說進入21世紀的時候，中國的面貌更要大變。中國將變為一個強大的社會主義工業國。”我把它稱之為毛澤東提出的“強國夢”，也稱之為中國現代化的“大戰略”。當時，他提出“中國夢”有三個理由：第一個理由是認為中國面積跟美國差不多。如果從經濟學的角度來看，這是非常重要的條件。中國國土面積廣闊，地大物博，意味著資源種類比較齊全，是支撐中國建立比較獨完整工業體系的自然資源基礎條件。第二個理由是認為中國人口多，當時美國人口1.7億，中國接近6億人，這是開發人力資源的人口基礎。當然反過來看人口多，人均資源占有量就比美國少多了。第三個理由是從制度角度看，中國的社會主義制度具有優越性，是可以趕上并超過美國，是可以對人類發展做出較大貢獻。的確毛澤東比同代人站得更高，看得更遠，想得更深。

毛澤東的“中國夢”之后，鄧小平在1987年提出了“三步走”的中國夢。我認為，中國在經過了30年的改革開放以后，的確需要對未來30年作出中國夢的夢想，這夢想我們就定義為富民強國。這個中國夢就是富民強國之夢；“綠色中國”也是我們的一個夢想。

2007年中國共產黨第十七次全國代表大會報告正式重提這一偉大的夢想，那就是，到2020年中國“將成為對外更加開放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻的國家”。從毛澤東的“更大貢獻”到胡錦濤進一步提出的“更大貢獻”，充分反映了中國在世界上地位的變化。這是中國在綜合國力、國際地位上自然而合理的變化。

我的體會就是要不斷地閱讀偉人的書，了解他們的思想，與他們交流，與他們相知，你才能夠感受他們是如何為偉大的中國構想偉大的夢想。因此，當習近平同志提出“中國夢”就是“國家富強、民族振興、人民幸福”時，我也感到非常興奮，這成為中國的政治共識和理想，成為中國的社會共識和理想，成為中國的人民共識和理想。

那么，我們就需要更專業化地去討論中國夢是通過什么途徑來實現的？又是如何從夢想到現實？

二、“中國夢”是如何從夢想到現實的

回過頭看，過去中國發展經過了一個U字形曲線。1820年，中國經濟占世界總量三分之一，到1950年已經降到了4.6%，不足二十分之一，雖然是世界人口最多之國，但是“一窮二白”、“一窮二弱”。1978年提高至4.9%。那時的中國確實在全世界沒有什么經濟地位，人均收入水平也位居世界后列。這意味著，“富民強國”這個夢想在過去并沒有實現，不僅沒有實現，而且中國人越來越不敢做這個夢想。但是，我們發現，建國64年來，黨帶領全國各族人民不斷探索，改革開放，共同建設中國特色社會主義，取得了舉世矚目的輝煌成就。尤其是改革開放35年，中國發生了前所未有的千年大變局。經濟總量上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階。

就毛澤東提出追趕美國這一夢想而言，我以追趕系數來說明，即以美國為100%來比較。按購買力平價法（PPP方法）并以1990年國際美元價格計算，1950年中國人均GDP相對于美國人均GDP的追趕系數僅為4.7%，到2010年已經達到25.6%；1950年中國成人平均受教育年限相對于美國的追趕系數為11.9%，到2010年已經上升為73.8%；1950年中國人口預期壽命相對于美國的追趕系數為60.3%，到2010年上升為95.2%；1950年中國人類發展指數（HDI）相對于美國的追趕系數為29.1%，到2010年上升為77.9%。所以說，我們可以很明顯地看到，中國正在迅速地崛起。這種崛起的經濟含義是中國經濟總量占世界比重大幅度上升，中國與發達國家特別是美國的經濟差距顯著縮小。同時，中國正在全面追趕和超越美國，不僅僅是經濟總量的追趕和超越，還包括科技實力、社會保障、人民生活水平、國際競爭力等全方位的超越。我們用數據驗證了過去60多年毛澤東所提出的“中國夢”，是如何從“中國夢想”到“中國貢獻”的事實，這就是中國崛起的世界意義。

三、青年學子怎樣成為實現“中國夢”的優秀人才

中國夢是實實在在的夢，是看得見、摸得著的夢，在這個夢想的實現過程中會產生許多的機遇，需要我們清醒地認識并把握這一最大的機遇。作為當代青年學生，要敢于做“中國夢”，勇于做“中國夢”，還要努力實現“中國夢”。因為你們的發展是與中國發展同行的，你們努力實現夢想的過程，也就是“中國夢”的實現過程。

以我個人經歷而言，1969年9月，我初中畢業，與眾多北京知識青年一同到黑龍江北大荒上山下鄉，開始了“我的社會大學八年”。在我當知青、工人，最困難的時候，相信“人是要有一點精神的”；我那時的夢想就是考上大學，由于沒有機會，我不得不持續地自學，形成了核心能力，即學習能力。

1977年年底全國第一次恢復高考，我考上大學，趕上“末班車”，開始了“我的學術大學十年”；大學未畢業，我又開始了第二個夢想，考上研究生；1985年又考上了博士生，選擇了國情研究，又開始了第三個夢想；1991年我又到美國耶魯大學做博士后，有了第四個夢想；這之后我決定回國服務，開始了第五個夢想：知識為民、知識報國。走到時代的“火車頭”，引領社會，前瞻未來；立足中國，面向世界。1991年我曾在《中國：走向21世紀》一書的自序中寫道：作為共和國承前啟后的一代，我個人的命運始終與民族的興盛與衰敗、國家的光明與黑暗緊緊地連在一起。為中華民族的繁榮、祖國的強盛，既是我人生之路之目的，亦是我的學術研究之宗旨。這既是我當時的體會，也是后來的目標，即夢想。

實際上，我們是作為改革的第一批收益者，參與到中國的改革開放和發展的進程之中，也推動了這樣的一個過程。這就是為什么我們需要做中國夢，這個中國夢就是富民強國之夢。

黨的十八大提出了兩個“百年”的目標：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。圍繞這兩個“百年”的目標，確保到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，教育起著至關重要的作用。教育現代化既是兩個“百年”目標的重要組成部分，又是促進小康社會建設的重要前提和驅動力。而作為青年學生的你們，是“教育現代化”的受益者，也是“教育現代化”的推動者，還將成為“中國夢”的傳承者、建設者、創新者。

在中國，這個世界最大的天地，如何有所作為、大有作為？一個人到底與國家是什么關系？我們如何認識這個難得的“天時”與“地利”？我認為，個人與國家的關系就像45度角，橫坐標是個人目標，縱坐標是國家目標，最好的人生先則和發展方向就是45度線。1991年我就認識到：“個人追求的目標越是接近社會目標，越是有利于社會發展，他的進步就越快，他的才能發揮得就越充分”。中國崛起必然導致中國的人力資本發生非常大的變化。實際上我們每一個人的成長、成才都是社會的進步和社會的需求，也勢必要為社會做出貢獻，尤其要做出知識貢獻。

你們應該充分把握這個歷史機遇，在國家人力資本不斷擴大的同時，為國家帶來更多的人力資本紅利、科技進步紅利、文化繁榮紅利。在我看來，我們比歷史上任何時期都更加接近中國夢。無論是康有為、孫中山，還是毛澤東、鄧小平所期望的實現中華民族偉大復興的夢想，不僅條件已經具備，而且時機已經成熟，將逐漸變為現實。這就是21世紀的“中國大勢”。我的體會是：與中國發展同行，與中國開放相伴，與中國變革俱進，與中國興盛共存。

我想進一步向大家說明的是，當你選擇自己未來的職業與人生道路時，就會選擇一種看不見，摸不著的人生生命周期。人正是一個過程，一個人生經驗與智慧不斷積累的過程。人不可能總是成功的，總會受到各種挫折，也會遇到各種考驗了，這就是積累人生經驗與智慧的過程。誠如毛澤東所說：“人們經過失敗之后，也就從失敗取得教訓，改正自己的思想使之適合于外界的規律性，人們就能變失敗為勝利，所謂‘失敗者成功之母’，‘吃一塹長一智’，就是這個道理”。

我希望同學們也可以更早地為自己設立更為明確的奮斗目標。這個目標要盡可能地接近社會目標，服務于“中國夢”的實現，因為個人追求的目標越是接近社會目標，越是有利于社會發展，他的進步就越快，他的才能發揮得越充分。

“中國夢”是“小康之夢”、“強國之夢”、“復興之夢”，也是“奮斗之夢”。“中國夢”需要更多年輕的追夢者。作為青年學生，惟以改革創新的精神，攻堅克難的勇氣，踏石留印的實干，勁往一處使的齊心，“知識報國、知識為民”，才能不負歷史責任、擔起時代使命，同心共筑中國夢，為中華民族迎來一個更好的明天！

（本文為胡鞍鋼教授8月20日面向清華研究生講座《青年成才與“中國夢”》的文字實錄，有所刪節。）

光明網記者 田文姝采訪報道