第一篇：金工實習總結報告.

金工實習總結報告

剛進入華南理工大學不久就很驚喜的知道,我們所有理工科的學生都有金工實習這 一門課。雖然當時還不清楚金工實習到底是怎樣的一門課,但也就這樣在心底偷偷的期 待。金工實習大概會挺有趣的吧,我如是想。終于在大二下學期的十二周迎來了為期兩 周的金工實習。

大家抱著可以體驗一下工廠生活的想法,在周一踏入了理論教學的課堂。本來大家 都坐不住,蠢蠢欲動要一窺車間的真面目,安全教育課自然被拋諸腦后。但隨著老師一 再強調車間實習時安全的重要性,講述了不少駭人聽聞的事故,深入淺出的介紹了一些 安全知識,大家逐漸專注的聽起安全理論課了。短短的 45分鐘過去了,我們懂得了在 實習期間必須好好的保護自己才能學到知識,體驗樂趣。

實習開始后, 我意外地發現實習不是一件簡單的事, 我們雖然是大學生, 但對工種、技術什么的卻一竅不通,操作起來難度不小。在這個短暫的兩周內,經過實際操作,我 學到許多在課堂里無法學到的知識,果然實踐出真知啊。

無法形容第一眼看到大型加工機器時的驚喜, 遺忘了了技術不熟而苦苦探索的辛勞, 記牢了精致的成品呈現于眼前時的成就感。金工實習期間,我們接觸了鑄造、鉗工、磨 床齒輪、數控銑、模具鈑金、線切割、銑工、汽車、快速成型、鍛造等 10個工種,簡 單地了解這些工種的加工技術。每天,大家都要學習一項新的技術,并在 6小時的實習時間里,完成從對各項工種的一無所知到制作出一件簡單成品的過程。在老師們耐心細 致地講授和在我們的積極的配合下,我們基本達到了預期的實習要求,雖然有點笨手笨 腳的,但是沒有發生一例傷害事故,圓滿地完成了兩周的認知實習。

讓人印象無比深刻的是十二周周二的鉗工。

鉗工是以手工工作為主的加工方法, 勞動強度大, 生產效率低, 操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單,加工多樣靈活,適應性強,能完成某些加工所不便或難

于進 行的工作,因此,目前某些機械加工和修理工作中,鉗工仍是不可缺少的重要工種。總 的來說,對于我們這些菜鳥,鉗工是異常辛苦的一個工種。

初次走進鉗工加工車間,大家都挺興奮,老師給我們介紹了鉗工的主要設備,讓我 們認識了鉗臺、虎鉗、鉆床及各種量具、劃線工具。接著,老師開始介紹鋸了及鋸子的 使用方法。我們的任務是每人手工做出一個合標準的螺母,換言之,我們必須自己通過 銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再經過打孔、攻絲等步驟做出一個 螺母。記得最初制作螺母時,老師對我們說,工件的尺寸一定要精確,不能超過了公差 范圍。聽了這些很多同學都選擇從圓柱里鋸斷時把螺母的厚度鋸大一點點,然后用銼刀 銼掉。看到一位同學為此花了差不多一個小時去銼點多出來的部分,我慶幸還好我沒有 這樣做。但其實那時我還沒把鐵棒鋸斷,沒辦法,誰讓我力氣不夠,差不多兩個小時了 都還沒搞定,只好向附近的男生求救。好不容易可以開始磨那六個平面了,時間已剩不 多,無奈我動作那么慢,眼看就要沒作業交了,最后還是一名男生仗義,協助我完成這 個螺母的制作。這天以后我學乖了,金工實習真的需要很“賣力”啊,看著那個挺丑的 螺母,我決定回去要鍛煉一下力氣才行了。

讓我最覺得有成就感的要數十二周周五的模具鈑金了。

工作開始前,老師簡要的講述示范了如何操作后,我們就開始自己敲敲打打了。上 午要做一個手機座,下午是一個小垃圾鏟。首先我們要先把模具的展開圖用小鋸子刻在 金屬片上,然后用鐵剪子把金屬片多余的部分剪掉,再用銼刀打磨平整了就拿到閘刀那 折邊,最后就是修整工作。雖然工作期間我不止一次把錘子往自個的手上砸,挺疼的, 但當可愛的小鏟子和手機座華麗的誕生時,我忽略掉那么一點點的不完美了。很自豪的 說,我是第一個完成作品的,還因為做得漂亮而得了老師的稱贊,當時那股高興勁兒就 不用說了。

當然其他的實習工種也讓我學到了許多從前幾乎從來沒見識過的技術,真是收獲甚 多。特別是數控,老師還教會了我們運用一些新軟件。看著模擬切割的展示,欣賞著自 己設計的線切割作品,那種新鮮感,成就感,簡直無以比擬。

時間如白駒過隙, 兩周的金工實習就在我們還回味著酸甜苦辣, 意猶未盡時結束了, 就在機器的轟鳴聲的我們的敲打聲中劃上了句號。實習的時間太短暫了,這是本次實習的唯一遺憾,還有許多工種我們無法嘗試,也不能深入地了解,看著別的小組的同學說 什么什么挺有趣的,我們只有眼紅的份,當然他們也會羨慕別人做有意思的工種。真的 希望學校能延長我們的實習時間啊。雖然實習有些累,但我們還是很快樂。兩周的金工 實習,讓我有了新的體驗的同時了解到很多工作常識,這是我大學生活中的又一筆寶貴 的財富。這次實習結束了,我有以下幾點感想和體會: 1.許多手辦眼見功夫并不像我們想得那么簡單,老師一再向我們強調,我們實習學到的只是皮毛, 一個工種想要出師的話至少得三年。手工業的工人們值得我們崇拜啊。2.這次實習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點馬虎。同時也培養和 鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質,使我們不但對金工實習的重要意義有了更深 層次的認識,而且提高了我們的實踐動手能力。

3.實習是工作,我們必須嚴格按照時間上下班,嚴格遵守各類規范和安全操作要 求,老師對我們的紀律要求也非常嚴格。

4.勞動是光榮的,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,收獲甜美的勞動果實。5.遇到困難時才發現我們班有的男生很不錯, 樂于幫助女同學。遇到問題不懂時, 我們會互相討論,互相幫助,體現了我們班級的凝聚力。

6.要耐得住痛,不屈不撓。我金工實習期間基本上每天都工傷,都是自己笨手笨 腳的緣故,但千萬不能因此而放棄,你會錯過收獲成功的機會的

我認為想金工實習這種課程真的很好,可以為大學生提供一個走近社會的平臺。如 果有機會我很樂意再次參加這樣的實習,去親身體會實踐給我們帶來的美妙體驗。

第二篇：金工實習總結報告精選

金工實習總結報告范文精選

對于金工實習，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學習書本上的知識，而金工實習給了我們一個真正動手去做的機會!每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法，他們說金工實習期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區別。果然，當你面對著機器想著要完成你的任務時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。在我認為實習的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業知識的基本認識。一個簡單的m12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應該知道的。現在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要!我還記得，金工實習第一天，上午上了一堂安全教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個視頻是一個工人觸電，當場身亡。當時我的感想是，安全對于工業是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會生產。作為一名以后會踏進工業界發展的工科學生，我的期望是改進機器，提高自動化程度，在增強安全性的同時提高質量。

第一次真正動手是金工實習第一天的下午，工種是焊接。我當上了我們組的組長。我們聽完老師詳細的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后開始分組工作。焊接的關鍵在于如何引弧、如何運動，以保證不粘條，穩定燃燒。我初次嘗試時，經常出現粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范，原來控制角度、距離都是要有技巧的，我學會了很多東西，也見識到了原來金工實習是這么一回事!但是我焊出來的工件質量不好，作為初品作品，實在是一個遺憾!第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習!當我編程完畢，操作驗證是否時，如果出錯了，就會十分激動地和同學討論哪里出錯，在這個過程當中，我糾正了許多錯誤，學到了很多有用的知識。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計，希望以后有機會接觸學習、嘗試自己設計。

第一次讓我感覺很累的工種是鉗工。花了一天時間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個面銼平，然后測量，割削出一個10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個面，然后按照m12的標準做成正六邊形，由于時間關系，我們沒打孔沒攻螺紋。單是削割這個過程就很痛苦了。第一次削割，出來一個最短9mm、最長11mm的圓柱，我沒辦法，只好再來一次，做了兩次工作，真的很浪費力氣。第二次削割，我有經驗多了，我不急著趕時間，而是細心地一邊測量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。到最后做圓角時，得到老師的指點，好做多了。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生。同學們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開心的一天。

第三篇：金工實習總結報告

金工實習總結報告

收獲。五一和五四假期之后，我們迎來了兩周的金工實習，在工作的10天里，我們學到了很多，鍛煉了自己的動手能力，磨礪了自己的意志，也對工業生產有了更多的了解。在這過程中，我們時而糾結時而無聊，但真的學到了很多，也很有

在第一天開始工作之前，我們對金工實習先有了一個大體的了解，看到了很多視頻，老師也講了很多注意事項，他時時刻刻都在提醒我們在實習的過程中注意安全。確實，在這次實習中，收獲最多的可能就是安全意識吧，每個老師都在強調，都用很多鮮活的例子告訴我們這些注意事項都是在一次次的事故中總結出來的。在實際的工業生產中，安全問題是一定要高于經濟效益的。

第一天的工種是鑄造。鑄造師傅很隨和，講解中摻和的粵語時不時引來一陣大笑。一位同學對我說，雖然聽不大懂，但這樣上課才有在廣州的感覺。有3500年歷史的鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經冷卻凝固、清整處理后得到有預定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。我們實習過程中學習的是手工造型中的兩箱造型。步驟如下：1.造下砂型；2.造上砂型；3.扎通氣孔；4.開箱起模與和合型；5.澆注。兩箱造型比較簡單，實習過程也較順利。欣賞著自己親手做出來的東西，心里是滿滿的成就感。

鉗工是我們組第二個課程，在進行這個工種的實習之前，我們就聽實習過的同學說學習這個工種非常辛苦。做好心理準備以后，我們開始面對自己充實的一天。鉗工是以手工操作為主的切削加工的方法。我們主要是把一根圓柱形的鐵棒磨成一個螺母。首先得把鐵棒的一端用銼刀磨平，然后根據螺母的規格拿鋸齒進行裁剪，接著再把裁剪的那一端磨平，再把裁好的圓柱磨成六角螺母的形狀，然后拿到立式鉆床那里去打孔，然后在打好的孔中攻螺紋，最后還要按照國家標準在螺母的表面磨倒角。這些步驟看起來簡單，可是總的工作量卻比較大，很多同學的手上都起了死皮，有的同學手上還磨出了水泡。但當我們看到自己的成品時，雖然在現實中是用不上的，但還是覺得自己一天的勞累是值得的。

接下來的工種是表面處理，這應該是這次金工實習中最好玩最有趣的工種了吧，更佳的是，這與我們的專業知識是有聯系的，這種情況在金工實習中確實不

常見。我們做的是鋁的陽極氧化處理。我們先是把一片10cm*10cm的鋁板先后堿洗和酸洗，以使表面露出光亮的本色，然后在硫酸電解槽中電解，然后是染色、上蠟、繪圖、雕刻和腐蝕，最后是在烤箱中清除表面的蠟，我們還用有機玻璃和打孔機為我們的成品做了一個“外套”。之所以說它很有趣，是因為繪圖時是我們自由發揮，我在一面畫了一個叮當貓，另一面是一首我很喜歡的宋詞中最美的幾句話，看著自己的作品，覺得今天的工種真的很有意義。

接下來的半天實習，我們做的是加工中心，它是用軟件掌控機床進行切削，因為時間有限，我們只學了很少的一部分，又看了師傅操作機床的整個過程。它的自動化和準確性讓我很驚嘆，把一個刻字的時間定為1分鐘，結果1秒都不差。我覺得，在如今的工業化社會，這種自動化高科技的技術應當更被廣泛的利用。

第一周的最后一天，我們做的是熱處理。熱處理是一個很古老的工種了。祖輩們憑借這偉大的技術開創了中國的鐵器時代，加快了歷史的進步與發展，締造了光耀史冊，讓我們引以為豪的中華文明。我們先是學習了鋼材的分類和它的表示方法，然后又考察了它的電火花形態，學會了用電火花形態來鑒別鋼材成分的方法。此后就是古老方法的現代演繹。我們先是淬火、而后回火，在這過程中又考察鋼材硬度的變化。淬火時，我夾著燒紅的鐵塊浸入水中，聽著“嗞嗞”的聲音，我感覺自己像是與古人交流，看到了古代打鐵師的身影，想起了那些著名的寶劍，這是一個穿越了歷史的工種啊！此后我們還在金相室觀察了很多材料的內部紋理，繪制了它們的金相圖。這一周真的學到了很多。

第二周的第一天的工種是工業控制，我們操作了裝配機器人，也認識了電主軸的歷史、現狀和未來。這是工業生產的前沿部分了吧。利用現在的機器人技術，很多人力勞動的工作就可以由機器人代理了，這是科學的進步，也是人類的幸事，希望這些技術能繼續發揚光大，發揮它們更多的優勢。

接下來是快速成型。我們主要是在電腦上用SolidWorks作圖，也在老師的帶領之下看了快速成型的整個過程，這也是一個比較高科技的東西，用的設備都挺先進也很昂貴的。

第三天是模具鈑金，盡管敲敲打打和很多必須的工序很累也很繁雜，可是，親眼看著一塊普普通通的鐵皮經過我的辛苦勞作變成手機座和垃圾鏟，那種成就感是不言而喻的。此外，我覺得車間的工具有些已經銹鈍得很嚴重了，有條件的話就趕緊把它們換一下吧。我們金工實習時都覺得很多工作場所都像是上世紀80年代留下來的廢棄工廠，雖然據說確實如此，但總覺得還是要清掃一下的，機器上都落滿了灰。裁鐵皮的剪刀真的很難用，我們工作時聽說誰誰的剪刀好用都搶著拿來剪，這真的應該處理一下了！

在接下來又是半天的電火花，這是一個很新的工藝，我們也是簡單的操作了幾下鼠標和鍵盤，就看到成品了。這是一個挺精確的工種，看著老師手中做出來的成品，棱角分明，字跡極度清晰，我想這是傳統的方法不太容易做到的吧，這就是人類的智慧。

最后的一天，先是上機理論考試，然后是工業安全，我們學到了物體搬運的正確方法，滅火器的分類和使用，火海自救的方法和心肺復蘇術，這都是很有用的東西，不僅僅是在工業生產中，現實中學習也是很有意義的。以前學過很多次心肺復蘇術，但從來沒有實際操作過，這次是真正的操作了一回，經過我們的練習，考試時我們成績優異，我擔任的吹氣工作還達到了0錯誤，真的很高興。我覺得在現實中，我又多了一種可以幫助別人的技術。學這些東西，特別是經過專業學習的，一定會很有用吧，不僅為自己，更為別人。

金工實習就這樣結束了，我覺得第一周和第二周形成了鮮明的對比，如果說第一周主要是傳統，那第二周就是現代。我們在現代與傳統之間穿梭，在時光的交錯中忘記了自我，沉浸在人類的智慧之中。總的說來，我在金工實習的過程中有很多收獲。

第一、金工實習這個動手實操特點極強的一門學習課程很大程度地增強了我的動手能力。從各方面說，學習的知識最終還是要轉化為實踐。而正是金工實習給了我這樣一個平臺，讓我在集中連續的時間內動手實踐，使我對常用的生產工具有了更加深刻感性的了解，增強了我對工具的認知以及使用能力。

第二、我對于我所接觸到的各種生產工具的認識有了很大的提高。以前只是看到這些生產工具設備是怎么工作的，甚至有的以前只是聽說，現在不僅能聽到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。

第三、金工實習加強了我對機械制造專業方面的學習，毫無疑問，這必將會提高我對我自己的工科專業的學習興趣和能力。我的專業是化學工程與工藝，很多化工設備的開發和升級都要有機械理論的支撐，特別是在中國，很多行業（化

學工業在內）與國外發達國家差距很大，自主技術含量很低。很多高科技工業產品，盡管產量和產值或許并不差，但生產出這些東西的機器的核心很多都產自國外，而這，正是機械制造水平的限制。

第四、金工實習加強了我和他人之間的合作與溝通，不僅包括與同學間的溝通還包括與老師間的溝通。隨著課程的推進，越發感受到同學間的溝通是互通知識有無，互相解答疑惑、共同討論問題的良好載體，也是一個增進對學習知識把握程度的機會。而與老師的溝通則會使你獲得新的知識以及新的見解。

第五、金工實習還訓練了我們做事情了原則性和規范性。金工實習中，每個人都是準時上下班，帶證上崗。這就要求我們要有嚴格的紀律性。在生產操作過程中，最重要的就是規范操作，必須嚴格按照生產程序辦事，否則會出問題，甚至危及生命財產安全。無論是一開始的講座視頻，還是各個工種老師的講解，都貫穿著規范操作第一的思想。無論是在生產、生活還是學習上面，做事都需要規范。

總之，這次金工實習，穿梭在現代與傳統之間，品味人類的智慧，充實自己的知識，提高自己的能力，收獲很大。

謝謝金工實習的各位師傅，也謝謝學校給我們提供了這么有用的實習機會！

第四篇：金工實習總結報告

金工實習總結報告

為期九天的金工實習已經圓滿的落下帷幕啦，從三月三號開始至十二號，每天都是珠海-中山-珠海，似乎有點太過于定性，讓我這個喜歡自由的人一下子適應都不過來了。

一到工廠我們就按事先分好的三組進行實習，前三天，我是鉗工組的。首先，我們組的師傅先向我們介紹了鉗工所要用到的一些工具與工作項目。然后，師傅發給我們所要做的材料之后，我們就開始干活了。原本我就沒想過我們干的活會有多簡單，沒想到的是，還真不是一般的不簡單。光是那條鐵，就能把我折騰的夠嗆，光兩面就讓我磨了一天。第一天回校，又是手疼，又是胳膊疼的，對這次的實習完全失去了信心。頭三天下來，就是做小錘子，直到最后做好的那一刻，我才覺得有種成就感，一下子就覺得輕松了。中間的三天，我是理論組的，師傅們跟我們講了很多有關工廠里的做工方法，還帶我們參觀了很多不同的加工廠，讓我們見到了最真實的加工流程。可以說，這三天是實習中最輕松的三天。后三天，是車工的工作，師傅先幫我們做好成品，我們再打磨光滑，也算比較輕松的。通過這幾天的實習，我了解到了很多有關加工廠里的知識。鉗工是主要以手持工具對金屬進行切削加工的方法。他操作主要是在鉗工臺和虎鉗上進行。鉗工的基本操作有劃線、鋸削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻絲、套絲以及矯正、彎曲等。車工是在車床上利用工件的旋轉運動和道具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。其中工件的旋轉為主運動，刀具的移動為進給運動。最為廣泛應用的車窗種類是臥式車床。

在經過了車工，鉗工的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工課程。在這次實習的過程中，我了解到了工人們的辛苦，也學到了一門特別的技術。這次的實習不僅讓我獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。

現在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業名詞現在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。一起實習的同學也讓我受益非淺，熱心的幫助與真誠的鼓勵，讓我體會到了什么才是真摯的友誼。

短短九天時間，學到的知識雖然不是很多，但卻讓我明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。感謝師傅們的耐心指導。

第五篇：金工實習總結報告

金工實習總結報告

大二第二學期一開學，我們在學校金工實訓中心進行了為期兩周的金工實習。在此期間，我們接觸了普車、焊接、數銑、電火花、熱處理、快速成型、數控沖、鉗工等工種的基本操作技能和安全技術教程。在此次實習中，我體會良多。

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

金工實***豐富了我們大學生的生產和生活知識，實習中很多的工種都具有一定的危險性，即便是最簡單的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險性就更大了，所以，實習前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實習中最基本折安全規范教育，又使我們懂得了在面對各種生產事故，如觸電、火災、工傷時，脫離險境的有效辦法。在實習中，另我最深刻的是鉗工。鉗工是使用鉗工工具和設備，按技術要求對工件進行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進行操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。這次老師安排我們做的是手錘，老師上午照樣是講理論，下午動手。手錘主要分以下幾個步驟：第一，定長度基準；第二，做錐面；第三，按標準作出大概的手錘；第四，鉆孔、攻螺紋和給鐵棒套螺紋；第五，精加工。整個流程下來，相信給每個同學印象最深刻的是那個錐面的制作，因為大家對手鋸的使用還不是很熟練，導致很多同學在這花費了很多時間。錐面經過了一個半小時的鋸削，終于鋸削掉了，還有一個把錐面做的符合尺寸。最大面積的銼削是還好，因為銼削用力得當，花費了不算太多的時間。由于我的操作不慎，導致在攻螺紋時把頭錐弄斷在孔里面，之后只能用電火花再把孔貫穿，在這也浪費了四十分鐘。經過這次的鉗工，我學到了，無論是做什么事情，都要一步一個腳印，不能貪快。認真了還不行，還得總結經驗，在做的時候，要經常動腦筋，思考。懂得運用各種方法和條件，靈活運用，不能死板。

這兩周的金工實習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，有所收獲，并將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用。這才是金工實習的真正目的所在。

金工實習留給我的意義是豐富的，有辛酸有快樂，但留給我的記憶是美好的。這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，我做的幾件作品，我一定會好好珍存。最后，向所有金工實習的老師們道一聲：辛苦你們了！在做每種操作時，你們都會在我們附近，一旦出現錯誤，就及時提醒，避免意外的發生。十分感謝你們！