第一篇：十佳優秀寢室長申請材料

十佳寢室長申請

--個人先進事跡

思想上：

本人入學至今我始終保持著積極向上的心態,時時以高標準要求自己,妥善處理好學習和工作兩者之間的關系,努力做到全面發展.思想積極,樹立了良好的人生觀和道德觀，積極參加第43期黨課的學習,并獲得黨校結業證書，更加深入了解黨的思想。在嚴格要求自己的同時,還不斷鼓勵，幫助身邊想申請入黨的同學，于2010-2011年度獲得了“優秀團員”的榮譽稱號，成為團支部和班級精神力量的聚集點,起到了很大的作用.并經過黨組織一年的考核和監督，已成功地成為一名預備黨員，同時利用平時課余生活學習黨知識，在思想更加靠近黨組織，嚴格以一名合格黨員的標準要求自己。學習上：

于2009至2010年學年度成績排名專業第五； 于2010至2011年學年度綜合排名專業第二；

獲得了2009-2010年度，2010-2011年度連續兩年的國家勵志獎學金； 獲得了2009-2010年度，2010-2011年度連續兩年的三好學生榮譽稱號； 獲得了2009-2010年度，2010-2011年度連續兩年的一等獎學金；

在大二暑假，參加全國大學生數學建模培訓，并獲得安徽省數學建模一等獎； 通過大學英語四級，六級考試；

獲得了全國計算機四級合格證書（四級網絡工程師）； 順利申請了兩個校級創新實驗項目；

同時利用大一暑期，為了提高對專業課的實踐能力，提高自身綜合能力，參加電子創新實驗室組織的單片機培訓。生活上：

本人從入學到現在一直在班里擔任生活委員，在工作期間，我始終堅持以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，虛心向別人請教，真正做到幫助那些在生活上，學習上，盡我最大的努力幫助的他們，在遇到利益沖突時，堅持以大多數同學利益為重，絕不以公謀私。

同時為了更好的傳播這份愛與關心，與2009-2010學年度參加了計算機與信息學院先鋒社支教部當志愿者，并每周三去方心小學志愿教課，為農民工子弟盡一份愛心，成為當代21世紀需要的合格人才。

同時在2011中國安徽（合肥）農業產業化交易會當志愿者，促進臺灣和大陸經濟的快速和諧發展，盡自己的一份微薄的力量。

同時在搞好自己學習的同時也在盡力去幫助那些在學習上稍微落后的同學，參加我們班級組織的一幫一互助對子，每天晚自習之前都會提前幫我負責的同學在自習室占好座位，并且及時督促他們按時到達自習室與自己一同自習。如此一來，既促進了這些稍微落后的同學與其他同學在學習上的交流又對他們成績的提升起到了不錯的成效。

當然也積極參加班級，學院，學校組織的活動，如曾參加班級服裝設計大賽獲得學院二等獎，歌詠比賽第三名，廣播體操院級二等獎等等 寢室介照：

懷著對未來的美好向往，匯聚五號南樓#321寢室。走過大一，我們共同努力創建了溫馨如家的寢室。

在思想道德方面，我們積極向黨組織靠攏，在大一入學的時候就紛紛上交了入黨申請書，如今四人已經全部都參加了學校舉辦的大學生入黨積極分子班的培訓，并均順利結業。現在四個已經都轉為預備黨員。

學習上，我們寢室學習氛圍相當濃厚。課余時間總是相伴去教室自習，相互監督，彼此鼓舞。遇到困難大家一起想辦法解決。挫折前面我們從不低頭，困難前面我們絕不輕易言敗。功夫不負有心人，我們以分列前幾名的優秀成績結束了大一的學習生涯。其中，兩個分獲校一、二等獎，兩個勵志獎。由于不懈的堅持，大二我們一舉取得專業第一、第二、第三、第四的優異成績，其中一個獲得了國家獎學金，三個獲得了國家勵志獎學金，獲得了這一突越性的進步與我們的努力是密不可分的。四個已經順利通過了英語四級，同時三個也通過了英語六級。

我們對于內務的要求一直以來都很嚴格。我們有完善的輪流值日制度，明確責任，每個人都認真值日，這已然成為了一種習慣。也正是這樣的習慣，我們曾獲得流動紅旗。保持寢室的干凈、衛生不僅是為了寢室各成員的健康，而且也給我們營造了良好的生活環境，更加有利于學習。當然，我們照理想中的標準還有一定的差距，這也是我們全體今后努力的方向，相信我們會再接再厲，造就我們整潔而溫馨的家的環境。在平時的生活中，我們互相關心，相互照顧，親如姐妹。過生日我們會一起慶祝，很有家的氛圍。有時間我們一起出去聚餐。這樣的寢室生活，為我們的性格塑造、個性培養創造了良好的氛圍。

在社會活動與工作方面，我們利用課余活動，積極提高身體素質，積極參與班級，學院的活動：“3+2籃球”，“無線電測向大賽”等等當中都能看到我們寢室人的身影。同時，為了服務社會，我們也都愿意獻出一份微薄之力，有三人在方興小學支教，風雨無阻，每周為孩子上課，來拓展孩子們的課余生活。通過志愿者的活動，讓我們學會了分享，讓我們懂得，在點燃一根蠟燭的同時，也溫暖了自己。另外，在大學校園，大學生心理健康問題也是備受關注的事情，我們寢室的汪丹丹就參加學校的心理協會，在自己豐富心里健康知識的同時也為寢室的我們和班級里的其他同學提供了一些幫助。

教師是一種神圣也是一種很讓人愉快的職業，教得越久就會越愛這項事業。

參加工作以來，我始終熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進。在師德方面，我能時刻嚴格要求自己，爭做一名素質過硬的合格的人民教師。

在教學上，我刻苦鉆研，虛心求教。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的語文學科，積極探索有效的教學方法。在課堂教學中強化語言實踐能力訓練，注意調動學生學習的積極主動性，加強學生自主的語文實踐活動，學會合作交流，形成能力。多年來，我以教為樂，育人為本，待人以德，愛生以情，敬業以精。我始終想著兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，這樣的情感使我對學生少了點苛求，多了些希冀，在教育這塊神圣的苗圃里，我執著地追求著。

在班主任工作中，我首先明確一個觀念：教育是愛的活動。沒有愛的教育必將失敗。無論成績好壞，無論品行有劣，也無論長相美丑，或是家境貧富??我都要求自己時刻關愛每一名學生，幫助他們學習，關心他們生活，使每一個學生都能健康快樂成長。剛走上工作崗位的時候，我班上有一位馬家村的學生叫吳大寶，母親早早去世，家境貧寒，家庭的擔子讓他不能專心于學習。我就尋找時機，在不傷害其自尊的情況下給了他一些經濟上的幫助，多關心生活，學習上多給予輔導，漸漸地大寶同學變得開朗了，學習也有了進步。2005年，與我教平衡班的徐老師班上有一位女生叫肖鳳，患有小兒麻痹癥。徐老師的班在二樓，有一次我看見這名女生上下樓很不方便，于是我就跟校長提出讓這名女生到我班就讀。家長和領導都向我表示感謝，但我覺得作為學校的老師，我有義務照顧好每一個家庭的孩子。我還積極組織學生參加春游、學雷鋒、緬懷先烈、運動會、廣播操比賽、慶“六一”活動、獻愛心捐款、各級各類書畫比賽等，充分展示和培養學生的特長。每次活動我都會和孩子們一起精心準備，認真對待，確保活動安全性和實效性，真正讓學生在活動中開闊心智，啟迪思維，促進教育教學的良性發展。

在自己的本職工作中我踏實肯干，多次承擔研討課的任務，得到了大家的肯定。2006年3月取得了第二屆新課程語文優質課評比一等獎,2008年5月獲得第三屆青年教師新課程評比競賽三等獎。教學之余，我注重反思和積累，撰寫的教學論文多次發表和獲獎。2007年3月獨力撰寫的論文《后進生轉化工作的點滴心得》在山西師范大學主辦的《語文報》開展的“課改實踐探索”主題論文大賽中獲得三等獎。2009年12月我撰寫的論文《作文起步 重在興趣》在《語文周報（教師版）》第51期發表，2010年3月我的《父母要當好孩子的老師》一文在《少年素質教育報*教師》上發表，并被評為優秀教育教學論文。作為一名年輕教師，我不但尋求自身的成長，帶著“我和孩子一起成長”的理念，指導學生參加各種比賽，培養興趣，發展能力，并且多人次獲得了各級各類比賽的獎項，其中2007年3月指導沈丹同學的《讓夢飛翔》獲得第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽小學組二等獎，蔣廣亮的《繪畫奧運》獲得三等獎，劉文峰、楊思悅、張建志三名同學分獲優秀獎，我也榮獲小學組指導老師二等獎。2009年1月我又指導許杏、許晨兩名同學在興化市中小學師生書法展示賽中，分獲小學組硬筆作品一、二等獎。同年3月我又指導陳震同學在江蘇省教育廳批準的第二屆中小學師生書法展示賽中榮獲小學中年級組毛筆書法作品金獎，我的一幅硬筆書法作品也獲得了教師組金獎，同時我還獲得了輔導教師一等獎。2009年“六一”兒童節，我指導陳震創作的一幅書法作品獲得了興化市“三星文正杯”第三屆少兒藝術節書畫比賽優秀獎。2009年底，我個人在興化市首屆“華氏杯”書畫大賽中獲得教師組書法優秀獎，在興化市教育系統“迎新春 送對聯”現場大賽中榮獲二等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳畔回響。我深感一位人民教師的光榮，更感受到一份沉甸甸的責任。成績屬于過去，未來才可追求，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有踏踏實實，勇于進取，與時俱進，不斷創新，才能更好的踐行“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的教育誓言！

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本人陳一姐，計算機與信息學院，電子信息科學與技術09-1班生活委員，入黨積極分子，學習上，我們寢室學習氛圍相當濃厚。課余時間總是相伴去教室自習，相互監督，彼此鼓舞。遇到困難大家一起想辦法解決。挫折前面我們從不低頭，困難前面我們絕不輕易言敗。功夫不負有心人，我們以分列前幾名的優秀成績結束了大一的學習生涯。其中，兩個分獲校一、二等獎，兩個勵志獎。由于不懈的堅持，大二上學期我們一舉取得專業第一、第二、第三、第五的優異成績，平均分較大一的87分左右突變到92分左右。這一突越性的進步與我們的努力是密不可分的。

當然，我們在搞好自己學習的同時也在盡力的去幫助那些掛科的同學，為此，我們寢室組織了一幫一互助對子。每天晚自習之前都會提前幫自習負責的同學在自習室占好座位，并且及時督促對方按時到達自習室與自己一同自習。如此一來，既促進了這些稍微落后的同學與其他同學在學習上的交流又對他們成績的提升起到了不錯的成效。自從這一舉措實施以來，曾經愛在網吧等社會場所度過晚自習時間的同學逐步改變了之前的習慣，在學習上也變得更加自信了。

記得去年在與同學們一起準備英語四六級考試的時候，為了給我們提供更好的學習空間，輔導員特意為我們開設了晨讀社，我們四個便一起報名參加了。于是，每天清晨我們都會互相督促著前往教室進行英語晨讀，希望在我們的努力下這次的英語考試我們寢室能夠達到百分之百的通過率。

第二篇：十佳優秀寢室長申請材料

十佳寢室長申請

--個人先進事跡

思想上：

本人入學至今我始終保持著積極向上的心態,時時以高標準要求自己,妥善處理好學習和工作兩者之間的關系,努力做到全面發展.思想積極,樹立了良好的人生觀和道德觀，積極參加第43期黨課的學習,并獲得黨校結業證書，更加深入了解黨的思想。在嚴格要求自己的同時,還不斷鼓勵，幫助身邊想申請入黨的同學，于2010-2011獲得了“優秀團員”的榮譽稱號，成為團支部和班級精神力量的聚集點,起到了很大的作用.并經過黨組織一年的考核和監督，已成功地成為一名預備黨員，同時利用平時課余生活學習黨知識，在思想更加靠近黨組織，嚴格以一名合格黨員的標準要求自己。

學習上：

于2009至2010年學成績排名專業第五；

于2010至2011年學綜合排名專業第二；

獲得了2009-2010，2010-2011連續兩年的國家勵志獎學金； 獲得了2009-2010，2010-2011連續兩年的三好學生榮譽稱號； 獲得了2009-2010，2010-2011連續兩年的一等獎學金；

在大二暑假，參加全國大學生數學建模培訓，并獲得安徽省數學建模一等獎； 通過大學英語四級，六級考試；

獲得了全國計算機四級合格證書（四級網絡工程師）；

順利申請了兩個校級創新實驗項目；

同時利用大一暑期，為了提高對專業課的實踐能力，提高自身綜合能力，參加電子創新實驗室組織的單片機培訓。

生活上：

本人從入學到現在一直在班里擔任生活委員，在工作期間，我始終堅持以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，虛心向別人請教，真正做到幫助那些在生活上，學習上，盡我最大的努力幫助的他們，在遇到利益沖突時，堅持以大多數同學利益為重，絕不以公謀私。

同時為了更好的傳播這份愛與關心，與2009-2010學參加了計算機與信

息學院先鋒社支教部當志愿者，并每周三去方心小學志愿教課，為農民工子弟盡一份愛心，成為當代21世紀需要的合格人才。

同時在2011中國安徽（合肥）農業產業化交易會當志愿者，促進臺灣和大陸經濟的快速和諧發展，盡自己的一份微薄的力量。

同時在搞好自己學習的同時也在盡力去幫助那些在學習上稍微落后的同學，參加我們班級組織的一幫一互助對子，每天晚自習之前都會提前幫我負責的同學在自習室占好座位，并且及時督促他們按時到達自習室與自己一同自習。如此一來，既促進了這些稍微落后的同學與其他同學在學習上的交流又對他們成績的提升起到了不錯的成效。

當然也積極參加班級，學院，學校組織的活動，如曾參加班級服裝設計大賽獲得學院二等獎，歌詠比賽第三名，廣播體操院級二等獎等等

寢室介照：

懷著對未來的美好向往，匯聚五號南樓#321寢室。走過大一，我們共同努力創建了溫馨如家的寢室。

在思想道德方面，我們積極向黨組織靠攏，在大一入學的時候就紛紛上交了入黨申請書，如今四人已經全部都參加了學校舉辦的大學生入黨積極分子班的培訓，并均順利結業。現在四個已經都轉為預備黨員。

學習上，我們寢室學習氛圍相當濃厚。課余時間總是相伴去教室自習，相互監督，彼此鼓舞。遇到困難大家一起想辦法解決。挫折前面我們從不低頭，困難前面我們絕不輕易言敗。功夫不負有心人，我們以分列前幾名的優秀成績結束了大一的學習生涯。其中，兩個分獲校一、二等獎，兩個勵志獎。由于不懈的堅持，大二我們一舉取得專業第一、第二、第三、第四的優異成績，其中一個獲得了國家獎學金，三個獲得了國家勵志獎學金，獲得了這一突越性的進步與我們的努力是密不可分的。四個已經順利通過了英語四級，同時三個也通過了英語六級。

我們對于內務的要求一直以來都很嚴格。我們有完善的輪流值日制度，明確責任，每個人都認真值日，這已然成為了一種習慣。也正是這樣的習慣，我們曾獲得流動紅旗。保持寢室的干凈、衛生不僅是為了寢室各成員的健康，而且也給我們營造了良好的生活環境，更加有利于學習。當然，我們照理想中的標準還有一定的差距，這也是我們全體今后努力的方向，相信我們會再接再厲，造就我們

整潔而溫馨的家的環境。在平時的生活中，我們互相關心，相互照顧，親如姐妹。過生日我們會一起慶祝，很有家的氛圍。有時間我們一起出去聚餐。這樣的寢室生活，為我們的性格塑造、個性培養創造了良好的氛圍。

在社會活動與工作方面，我們利用課余活動，積極提高身體素質，積極參與班級，學院的活動：“3+2籃球”，“無線電測向大賽”等等當中都能看到我們寢室人的身影。同時，為了服務社會，我們也都愿意獻出一份微薄之力，有三人在方興小學支教，風雨無阻，每周為孩子上課，來拓展孩子們的課余生活。通過志愿者的活動，讓我們學會了分享，讓我們懂得，在點燃一根蠟燭的同時，也溫暖了自己。另外，在大學校園，大學生心理健康問題也是備受關注的事情，我們寢室的汪丹丹就參加學校的心理協會，在自己豐富心里健康知識的同時也為寢室的我們和班級里的其他同學提供了一些幫助。

教師是一種神圣也是一種很讓人愉快的職業，教得越久就會越愛這項事業。

參加工作以來，我始終熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進。在師德方面，我能時刻嚴格要求自己，爭做一名素質過硬的合格的人民教師。

在教學上，我刻苦鉆研，虛心求教。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的語文學科，積極探索有效的教學方法。在課堂教學中強化語言實踐能力訓練，注意調動學生學習的積極主動性，加強學生自主的語文實踐活動，學會合作交流，形成能力。多年來，我以教為樂，育人為本，待人以德，愛生以情，敬業以精。我始終想著兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，這樣的情感使我對學生少了點苛求，多了些希冀，在教育這塊神圣的苗圃里，我執著地追求著。

在班主任工作中，我首先明確一個觀念：教育是愛的活動。沒有愛的教育必將失敗。無論成績好壞，無論品行有劣，也無論長相美丑，或是家境貧富??我都要求自己時刻關愛每一名學生，幫助他們學習，關心他們生活，使每一個學生都能健康快樂成長。剛走上工作崗位的時候，我班上有一位馬家村的學生叫吳大寶，母親早早去世，家境貧寒，家庭的擔子讓他不能專心于學習。我就尋找時機，在不傷害其自尊的情況下給了他一些經濟上的幫助，多關心生活，學習上多給予輔導，漸漸地大寶同學變得開朗了，學習也有了進步。2005年，與我教平衡班的徐老師班上有一位女生叫肖鳳，患有小兒麻痹癥。徐老師的班在二樓，有一次我看見這名女生上下樓很不方便，于是我就跟校長提出讓這名女生到我班就讀。家長和領導都向我表示感謝，但我覺得作為學校的老師，我有義務照顧好每一個家庭的孩子。我還積極組織學生參加春游、學雷鋒、緬懷先烈、運動會、廣播操比賽、慶“六一”活動、獻愛心捐款、各級各類書畫比賽等，充分展示和培養學生的特長。每次活動我都會和孩子們一起精心準備，認真對待，確保活動安全性和實效性，真正讓學生在活動中開闊心智，啟迪思維，促進教育教學的良性發展。

在自己的本職工作中我踏實肯干，多次承擔研討課的任務，得到了大家的肯定。2006年3月取得了第二屆新課程語文優質課評比一等獎,2008年5月獲得第三屆青年教師新課程評比競賽三等獎。教學之余，我注重反思和積累，撰寫的教學論文多次發表和獲獎。2007年3月獨力撰寫的論文《后進生轉化工作的點滴心得》在山西師范大學主辦的《語文報》開展的“課改實踐探索”主題論文大賽中獲得三等獎。2009年12月我撰寫的論文《作文起步重在興趣》在《語文周報（教

師版）》第51期發表，2010年3月我的《父母要當好孩子的老師》一文在《少年素質教育報*教師》上發表，并被評為優秀教育教學論文。作為一名年輕教師，我不但尋求自身的成長，帶著“我和孩子一起成長”的理念，指導學生參加各種比賽，培養興趣，發展能力，并且多人次獲得了各級各類比賽的獎項，其中2007年3月指導沈丹同學的《讓夢飛翔》獲得第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽小學組二等獎，蔣廣亮的《繪畫奧運》獲得三等獎，劉文峰、楊思悅、張建志三名同學分獲優秀獎，我也榮獲小學組指導老師二等獎。2009年1月我又指導許杏、許晨兩名同學在興化市中小學師生書法展示賽中，分獲小學組硬筆作品一、二等獎。同年3月我又指導陳震同學在江蘇省教育廳批準的第二屆中小學師生書法展示賽中榮獲小學中年級組毛筆書法作品金獎，我的一幅硬筆書法作品也獲得了教師組金獎，同時我還獲得了輔導教師一等獎。2009年“六一”兒童節，我指導陳震創作的一幅書法作品獲得了興化市“三星文正杯”第三屆少兒藝術節書畫比賽優秀獎。2009年底，我個人在興化市首屆“華氏杯”書畫大賽中獲得教師組書法優秀獎，在興化市教育系統“迎新春 送對聯”現場大賽中榮獲二等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳畔回響。我深感一位人民教師的光榮，更感受到一份沉甸甸的責任。成績屬于過去，未來才可追求，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有踏踏實實，勇于進取，與時俱進，不斷創新，才能更好的踐行“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的教育誓言！

<<關于評選2011—2012學年十佳寢室長個人事跡材料>>

本人陳一姐，計算機與信息學院，電子信息科學與技術09-1班生活委員，入黨積極分子，學習上，我們寢室學習氛圍相當濃厚。課余時間總是相伴去教室自習，相互

監督，彼此鼓舞。遇到困難大家一起想辦法解決。挫折前面我們從不低頭，困難前面我們絕不輕易言敗。功夫不負有心人，我們以分列前幾名的優秀成績結束了大一的學習生涯。其中，兩個分獲校一、二等獎，兩個勵志獎。由于不懈的堅持，大二上學期我們一舉取得專業第一、第二、第三、第五的優異成績，平均分較大一的87分左右突變到92分左右。這一突越性的進步與我們的努力是密不可分的。

當然，我們在搞好自己學習的同時也在盡力的去幫助那些掛科的同學，為此，我們寢室組織了一幫一互助對子。每天晚自習之前都會提前幫自習負責的同學在自習室占好座位，并且及時督促對方按時到達自習室與自己一同自習。如此一來，既促進了這些稍微落后的同學與其他同學在學習上的交流又對他們成績的提升起到了不錯的成效。自從這一舉措實施以來，曾經愛在網吧等社會場所度過晚自習時間的同學逐步改變了之前的習慣，在學習上也變得更加自信了。

記得去年在與同學們一起準備英語四六級考試的時候，為了給我們提供更好的學習空間，輔導員特意為我們開設了晨讀社，我們四個便一起報名參加了。于是，每天清晨我們都會互相督促著前往教室進行英語晨讀，希望在我們的努力下這次的英語考試我們寢室能夠達到百分之百的通過率。

第三篇：優秀寢室長

同學：

在2015~2016學上學期舍務工作中表現突出，被評為

優秀寢室長

特發此證，以資鼓勵

丹東市振安區高級中學 二〇一六年九月一日

第四篇：百佳寢室長申請

尊敬的領導: 您好!我是xx幢xxx室的寢室長xxx，我們寢室由來自xx班的xxx、xx班的xxx、xxx班的xxx、和xx班的我組成。求實的學風和厚德的室風使我相信我有實力申請百佳寢室長榮譽稱號。

從一進大學開始到現在，我們一直生活在一個充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的屋子里，這就是由我們四個人組建起來的小家——xx幢xx室。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽；在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭，但我們親近的跟姐妹一樣，做到了像愛家一樣的愛我們的小家。

在學習上，我們一起相邀去上自習，一起去圖書館豐富學識，一起聚餐共同商討遇到的疑惑。我們深信，一個人的力量終究是有限的，而在一個良好學習氛圍的影響下，將會使我們每個人都受益匪淺因此，我們注重寢室學習氣氛的營造，在這種良好氛圍下，每個人都踏實努力、毫不懈怠。學習上遇到問題大家一起努力解決，共同進步是我們目標。

在寢室內務上，我們有完善的輪流值日制度，有明確的扣分懲罰制度，明確責任，每個人都認真值日，這已然成為了一種習慣。也正是這樣的習慣，使我們一直以來都有一個良好的生活場所。我們還定期對寢室進行大掃除，不僅僅是為了檢查也是為了寢室各成員的健康。

在榮譽上，我們寢室在去年，被評為“浙江省文明寢室”。積極參加寢室文化節活動，并且獲得了很多獎項，有美化寢室一等獎，拔河比賽第二名，手工制作二等獎，攝影比賽二等獎等等。我們在學習方面有著絕對的實力，寢室成員分別獲得了綜合一等獎獎學金和綜合二等獎獎學金，更不用說各種單項獎了，其中xx同學還獲得了國家獎學金，xx同學獲得了好學獎學金。寢室共有4名班委，分別是副班長,學習委員，宣傳委員，學習委員。她們為其他同學帶好了頭，積極的走在正確的前進路上。因此，我們寢室各方面在班上起了先鋒作用。

我為我們的小家的成績感到高興，同時希望老師也肯定我的工作，所以向您們申請“百佳寢室長”榮譽稱號。如果當選了，我會帶領室友們繼續努力，若是沒選上，我會改進不足，積極進取，爭取做到最好。

第五篇：十佳寢室長申請書

尊敬的各位領導、老師：

我是09模具3班的一員，也是十棟616寢室的一員。自從搬進十棟616開始，我和其他7位同學就組成了一個“小家庭”，開始的我們并不是很熟悉，都是各自做自己的事。因為大家都是同齡人，幾天后我們就做到了同一行動，我們住在一起，一起吃飯，一起去上課，一起玩樂。由于我長的比較高大，我榮幸的成為了寢室的頭頭——寢室長。

作為一名寢室長，我知道我身上的責任比較重大。同學們大部分的時間都在寢室度過，寢室的環境會直接影響到同學們學習的環境和心情，寢室的衛生會影響到同學們的身體健康，同學們在寢室的一些陋習會影響同學之間的團結，這些都需要寢室長來處理和協調。所以雖然寢室長不是大官，可作為寢室長的人卻不能抱著不付責任的心態管理寢室，我們應該要有為同學們服務，為寢室努力的心。作為寢室長也可以學到很多有用的東西，特別是為人處事，也會在不自覺的情況下改變自己的一些陋習，會影響同寢室人的言行舉止，所以身為寢室長的我們更應該用心去做。

經過了一個學期的相處，我們做到了不分彼此，我們在生活上彼此關心，在學習上相互幫助。寢室也在我們共同的努力下榮獲了“四星級寢室”的榮譽稱號，我本人也獲得了優秀寢室長的證書，我感到十分的高興，這是老師對我們寢室的認可和鼓勵，也是對我工作的肯定。

我特向學校申請成為“十佳寢室長”，這個學期我會更加努力的去做，會和同學們一起把寢室建設的更好。