第一篇：幼兒園中班上期工作總結 (500字)

兒園中班上期工作總結

時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中班的兩位教師的齊心配合下，依據本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養，幼兒進步不少，值得表揚！

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

（一）培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發放書本時，兩個老師是你幫我我幫你的，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經過鼓勵，幼兒進步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。

一、主要成績

中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的了解比較積極主動。為此，我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據中班年齡特點，我們在促進幼兒全面發展的基礎上，將側重點放在培養幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環境的認識，培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。

（1）體育方面做好預防工作是提高和發展幼兒身體素質的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增強幼兒的自我保護意識。另外，還組織幼兒學習了關于安全教育方面的常識，使孩子們懂得了如何保護自己。

我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉，利用幼兒園內各種身體鍛煉活動，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操，有時還玩各種游戲等。

科學的營養膳食也是我們工作的重點，很多家長缺乏營養知識，不懂科學喂養，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育。一方面通過講故事、學知識、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的營養成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進餐時，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾營養成分，用鼓勵、表揚、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量，使孩子產生饑餓感，從而增強食欲，產生“我要吃”的欲望。本學期全班的孩子食欲都有增強，基本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯。

（2）常識方面

我們鼓勵幼兒能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，比如，一起品嘗秋天涼涼的水果和甜點---（3）音樂方面

本學期進步較大，能熟練地掌握2/

4、3/4拍的節奏型，學會了具有童趣的十多首歌曲，還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學習了集體舞、歌表演，孩子們動作發展較好，對活動充滿了興趣，表現力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

（4）手工方面

幼兒越來越喜歡參加手工活動，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認識了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。會使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創設班級環境的活動，積極關注周圍生活中具有美感的事物。

（5）語言方面（整合）我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達能力，培養幼兒的良好個性，促進智力的發展作用非常大。當然也包括在整合這一部分！整合課程中，都能積極的參與活動，積極思考，在語言的表達能力上有了一定的提高。

（三）保教結合

我們2位老師堅持保教結合的原則，本學期的保育工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、每2個星期堅持監督每位幼兒剪指甲。

3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯添菜。給體弱的幼兒喂飯。

4、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養幼兒良好的為他人服務的能力，6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，8、根據天氣冷熱變化及時提醒幼兒增減衣服。以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周給杯子，玩具消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

（四）安全工作

我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。帶領幼兒去戶外進行鍛煉。同時，還培養了在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？掉到水里怎么辦？遇見壞人怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

（五）家長工作

在一個學期的時間里，我們與家長保持了較好的關系，互相合作取得了較好的成績，本學期我們繼續大力開展家長工作，主要進行的活動有：

1、開學時，我們召開了家長會

2、開展家長會活動。家長們都很重視，來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。3開展了運動會

（六）努力方向

根據班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：

1、我會在老師之間做到經常溝通，互相支持，提高班級工作效率。

2、多在科學實驗方面加以引導，發展孩子想象力，培養探索精神，創新意識。

3、提供豐富的物質材料，發展幼兒的動手動腦的操作能力。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養，提高全半整體水平。

5、利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區活動，讓幼兒真正成為活動區的主人。

6、針對本班特點，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進行分組活動的探索，找尋更符合孩子發展學習的分組方式，使分組活動內容更加豐富有趣。

總之，我們會更加努力，向優秀班學習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績！

一學期的成績是可喜的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到2年，幼教知識和理論還比較缺乏，雖然也曾經認真讀了一些有關幼教方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己，做好老師的表率。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！

第二篇：幼兒園中班上期工作總結

中班上學期班務總結

我班現有 30名幼兒。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。郝欣怡, 郭欣怡,趙至瑤等幼兒思維活躍，樂意發言；劉葉婷,范文暄等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；謝佳池,和紫陽幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣；林雨欣,魏一丁等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。本學期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，動手能力有了明顯的提高。、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；王力宏身體瘦小，飯量也小。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。，積極。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成, 《我長大了》、《冬天來了》、《紅紅的新年》、等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了數學區、科學區、生活區、表演區、手工區等多個區角，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。我們在手工區提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。、重新認識環境的價值，讓墻面說話。

開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。

(三)聽故事，培養幼兒的傾聽習慣。

開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。

(四)注重個性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。劉孫佑小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。

我們還根據幼兒發展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發展、提高。

同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發展規則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

(五)創設環境，提供條件，促進幼兒社會性發展。

幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

(六)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知

家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關懷孩子,就是尊重孩子, 愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當中,做的不夠細,想的不夠周到,我們應該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正.教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續努力，跟上社會的進步，時代的發展。

(七)找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此,下學期要加強閱讀習慣的培養

4、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

2011-1-10

第三篇：2015上期幼兒園中班教學內容精選3

幼兒園2014~~2015學

第二學期教學內容精選（中1班）

溫馨提示：家長朋友，你們好。請您在百忙之中抽點時間輔導一下您的寶貝。以便我們在下學期的教學中能讓您的寶寶學到更多的內容，讓您的寶寶更加聰明。謝謝！（大部分內容是課本以外的補充）

一、語言教育類

一、兒歌（在您的提示下寶寶能把下面的內容背誦出來）

1、《春天來了》

2、《小小的月兒》 春天來了，小雨點沙沙的笑了。彎彎的月兒，小小的船。春天來了，小燕子唧唧的笑了。船兒搖啊，越搖越圓。春天來了，小河嘩啦啦的笑了。圓圓的月兒，像個銀盤。春天來了，小朋友哈哈的笑了。銀盤轉啊，越轉越彎。

3、《小兔的禮物》

4、《閉上眼睛》

5、《生肖歌》 春暖花開桃花飛，閉上眼睛，老鼠他在前走，小兔把花送鳥龜，快聽小草在發芽。后面跟著老黃牛。春天到了別貪睡。閉上眼睛，老虎突然一聲吼，小兔把花送青蛙，快聽花朵在開放。兔子嚇得抖三抖。快快醒來把蟲抓。閉上眼睛，龍在天上自在游，小兔把花送松鼠，快聽柳樹在跳舞。蛇在地下慢慢扭。松鼠樂的樹上舞。閉上眼睛，馬兒越過山溝溝，小熊把花送狗熊，閉上眼睛，碰見一位羊老頭。狗熊出樹洞。快聽春天向我們走來。機靈猴子翻跟頭，18、《小小豬》

19、《送雞蛋》

20、《客人走》 小小豬，胖乎乎，南南數雞蛋，握握手，客人走，臉兒圓，嘴兒嘟，一共三十三。小狗送客到門口。小小豬，胖乎乎，裝滿一大籃，搖搖尾，點點頭，耳朵大，腿兒粗。送給老模范。客人走前它走后。

21、《小手帕》

22、《換裙子》 小手帕，印花華，哪兒臟了擦一擦。軍車運來一堆裙，一色軍用綠色裙。擦臟了，泡水里，自己動手洗一洗。軍訓女生一大群，換下花裙換綠裙。

二、字詞教學

1、識字，組詞（在您的提示下寶寶會說會認）

人（人民）（工人）口（門口）（出口）手（雙手）（手指）足（足球）（滿足）來（來到）（出來）去（回去）（去年）迎（歡迎）（迎接）送（送花）（送禮）彎（彎月）（彎曲）

2、識字（在您的提示下寶寶會說會認、會寫）

個 禾 光 東 回 口 百 千 萬 父 母 子 女 兒 飛 米 巾 毛 中 長 云 電 風 雨 玉 蘭 廣 王 主 出 入 開 關 南 西 北 元 分 公 車 絲 皮 向 正 反 文 春 夏 秋 冬 人 手 牛 虎 龍 馬 狗 豬

3、詞語（在您的提示下寶寶會說會認）

蘑菇 哭泣 小河 油漆 龍蝦 唱歌 褲子 狐貍 菊花 圍棋 螃蟹 骨頭 看書 蝴蝶 雞蛋 汽車 寫字 小鼓 開門 胡須

j q x zh ch sh r z c s y w

2、單韻母：ɑ

o e i u ü

3、復韻母

ɑi ei ui

ɑo

ou

iu

ie

üe

er 附錄：聲母字母歌（摘錄部分）

g ,小小白鴿 g g g, k,一群蝌蚪k k k , h,喝開水h h h , 小小狗，坐門口，格嘣格嘣啃骨頭。小小猴，吸指頭，滴答滴答口水流。

j,一只母雞j j j , 積木寬積木長，我用積木蓋樓房。叔叔阿姨看見了，都說房子真漂亮。

z,像個2字z z z , 小手不洗，臟、臟、臟，寶寶不拿糖。香皂洗手，香、香、香，寶寶來拿糖。

小兔子乖乖把門開開，我家門前有條河，快點開開，我要進來，河里荷花紅似火。不開，不開，我不開。一群白鶴戲綠波，媽媽沒回來，誰來也不開。昂頭唱歌真快活。q,三個氣球 q q q , x,西瓜西瓜x x x , 七個氣球空中飄，小蜻蜓，大眼睛，七個孩子嘻嘻笑。兩對翅膀大又明。一陣風兒吹過來，飛動飛西忙不停，七個氣球不見了。消滅蚊子有本領。c,小小刺猬c c c S, 絲瓜絲瓜S S S, 頂頂喜歡畫圖畫，沙沙沙，沙沙沙，彩色鉛筆一大把。森林里，誰說話。畫只螃蟹四天退，看媽媽，四下找，畫只鴨子尖嘴巴。找到一群筍娃娃。畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴。

五、國學經典誦讀

1、《三德歌》

爹娘生咱身 拉扯咱成人 汗水壯咱筋骨肉 恩情比海深 養娘心安穩 敬爹是本份 一個道理傳古今 要做孝德人 在家盡孝心 出門講誠信 心胸坦蕩走四方 路平風也順 誠是連心橋 信是聚寶盆 一個道理傳古今 要做誠德人 人人有愛心 相見滿面春 走出小家進大家 都是一家人 日月映星辰 天涯若比鄰 一個道理傳古今 要做愛德人

2、《三字經》節選（因篇幅有限僅節選小部分）

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。

第二部分、健康教育類

六、健康及日常生活知識（建議家長經常把下面的內容說給寶寶聽）

1、坐、立、行（怎樣保持好姿勢）

坐端正，抬起頭。站筆直，腳并齊。走路自然擺雙臂，眼看前方腳步勻。

2、誰的坐姿好？

（1）、麗麗趴在桌子上寫字（×）（2）、東東來回晃動著寫字（×）（3）、藍藍端端正正地寫字（√）（4）、樂樂翹著腿寫字（×）

小朋友星期天到了，你會怎樣過一個快樂的星期天呢？

（1）按時起床，刷牙，洗臉，吃早餐。（2）和小伙伴做有趣的游戲。（3）像平平常一樣吃午飯，晚飯。（4）晚上按時睡覺

12、和爸爸媽媽逛街

（1）爸爸媽媽牽著走，不亂跑。（2）不吃小攤上的東西。（3）上電梯站穩扶好。（4）對營業員阿姨要有禮貌。（5）不玩游樂玩具。（6）萬一走丟了站在原地等大人。（7）逛累了也不要大人抱。

13、我是好寶寶

爸爸下班了，我幫爸爸拿拖鞋。小妹摔跤了，我把她扶起來。爺爺做飯，我幫他剝豆子。我和媽媽一起打掃衛生

14、小朋友，黑色食品要多吃，對身體非常好的！

黑米，黑豆，紫菜，黑木耳，黑芝麻，烏梅。

15、不易使人發胖的食物

白菜 蘿卜 豆腐 魚 豆芽 番茄等

16、易使人發胖的食物

肥肉 巧克力 油炸食品 各種小零食 糖等

17、一個人在家里

小朋友當你一個人在家的時候，你會做些什么呢？ ①幫家里做清潔（√）②整理自己的東西（√）③吃很多東西（×）④躺在沙發上看電視（×）⑤亂翻家里東西（×）⑥跑出去看看（×）

第四篇：2015上期幼兒園中班教學內容精選

幼兒園2014~~2015學

第二學期教學內容精選（中2班）

溫馨提示：家長朋友，你們好。請您在百忙之中抽點時間輔導一下您的寶貝。以便我們在下學期的教學中能讓您的寶寶學到更多的內容，讓您的寶寶更加聰明。謝謝！（大部分內容是課本以外的補充）

一、語言教育類

一、兒歌（在您的提示下寶寶能把下面的內容背誦出來）

1、《春天來了》

2、《小小的月兒》 春天來了，小雨點沙沙的笑了。彎彎的月兒，小小的船。春天來了，小燕子唧唧的笑了。船兒搖啊，越搖越圓。春天來了，小河嘩啦啦的笑了。圓圓的月兒，像個銀盤。春天來了，小朋友哈哈的笑了。銀盤轉啊，越轉越彎。

3、《小兔的禮物》

4、《閉上眼睛》

5、《生肖歌》 春暖花開桃花飛，閉上眼睛，老鼠他在前面走，小兔把花送鳥龜，快聽小草在發芽。后面跟著老黃牛。春天到了別貪睡。閉上眼睛，老虎突然一聲吼，小兔把花送青蛙，快聽花朵在開放。兔子嚇得抖三抖。快快醒來把蟲抓。閉上眼睛，龍在天上自在游，小兔把花送松鼠，快聽柳樹在跳舞。蛇在地下慢慢扭。松鼠樂的樹上舞。閉上眼睛，馬兒越過山溝溝，小熊把花送狗熊，閉上眼睛，碰見一位羊老頭。狗熊出樹洞。快聽春天向我們走來。機靈猴子翻跟頭，二、字詞教學

1、識字，組詞（在您的提示下寶寶會說會認）

人（人民）（工人）口（門口）（出口）手（雙手）（手指）足（足球）（滿足）來（來到）（出來）去（回去）（去年）迎（歡迎）（迎接）送（送花）（送禮）彎（彎月）（彎曲）

2、識字（在您的提示下寶寶會說會認、會寫）

個 禾 光 東 回 百 千 萬 父 母 子 女 兒 飛 米 巾 毛 中 長 云 電 風 雨 玉 蘭 廣 王 主 出 入 開 關 南 西 北 元 分 公 車 絲 皮 向 水 人 口 手

3、詞語（家長結合寶寶課本內容，在您提示下寶寶會說會認）

蘑菇 哭泣 小河 油漆 龍蝦 唱歌 褲子 狐貍 菊花 圍棋 螃蟹 骨頭 看書 蝴蝶 雞蛋 汽車 寫字 小鼓 開門 胡須 公雞 孔雀 香蕉 字典 手套 磁鐵 絲瓜 靈芝 刀叉 足球 瓷器 折紙 火車 歡迎 雜技 米醋 思考 植物 警察 門口 工人 送花 中華 兒女 子孫 毒蛇 書包 牙刷 柿子 日歷 被褥 樹葉 爺爺 鳥窩 烏龜 寶寶 爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 男孩 女孩 弟弟 叔叔 阿姨 奶奶 照相機 橡皮擦 四邊形 榨汁機 自行車 彩色筆 向日葵 日記本 水龍頭

4、謎語（在您的提示下寶寶會說會背誦）

1、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來。○解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（打一農作物）——玉米

寶寶不拿糖。畫只螃蟹四天退，看媽媽，四下找，香皂洗手，畫只鴨子尖嘴巴。找到一群筍娃娃。香、香、香，畫只小兔圓耳朵，寶寶來拿糖。畫只大馬沒尾巴。

sh.猴子大吼sh.sh sh，擦了畫，畫了擦。小小的牙刷手中拿，真是存心的小畫家。上上下下刷刷牙。

zh,編織毛衣zh zh zh, ch,我要吃飯ch ch ch, 里里外外真干凈，肚子咕咕叫，催我吃飯了。小白兔，穿皮襖，人人夸我好娃娃。有件重要事，我可沒忘掉，耳朵長長尾巴小，放下手中書，轉身往外跑。吃了蘿卜又吃草，r日出東方r r r, 打開水龍頭，洗手記得牢。三瓣嘴兒胡須翹。

四、古詩（在您的提示下寶寶會背誦）

靜夜思（唐·李白）詠鵝（唐·駱賓王）床前明月光，疑是地上霜。鵝 鵝 鵝，曲項向天歌。舉頭望明月，低頭是故鄉。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

山行（唐·杜牧）楓橋夜泊（唐·張繼）遠上寒山石徑斜, 白云深處有人家。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

春曉（唐·孟浩然）

江雪（唐·柳宗元）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。夜來風雨聲，花落知多少。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

1、坐、立、行（怎樣保持好姿勢）

坐端正，抬起頭。站筆直，腳并齊。走路自然擺雙臂，眼看前方腳步勻。

2、拍皮球（運動）

皮球圓圓真可愛，輕輕一拍彈起來。球兒聽話不跑開，比比誰拍的快。

3、誰的坐姿好？

（1）、麗麗趴在桌子上寫字（×）（2）、東東來回晃動著寫字（×）（3）、藍藍端端正正地寫字（√）（4）、樂樂翹著腿寫字（×）

4、洗手的正確方法？

（1）用水將手打濕。（2）在手上抹些肥皂。（3）兩只手互相搓揉，手心手背都要好好搓。（4）用清水將肥皂泡洗掉。（5）小手變得干干凈凈，香噴噴的。

5、愛護小嘴巴的正確方法？

（1）堅持早晚刷牙（√）（2）堅持飯后漱口（√）（3）用干凈的紙巾擦嘴（√）（4）用牙齒咬掉長指甲（×）

6、比較一下誰的牙齒好？

（1）牙齒白白的，吃啥啥香（√）（2）牙疼難受，牙齦出血。（×）（3）牙齒松動，吃不下飯。（×）（4）滿嘴蛀牙，難看極了。（×）

7、如何正確地刷牙？

（1）刷外部（2）刷上下排內部（3）刷下排

8、如何愛護小腳丫？

（1）勤用溫水洗臉（2）勤換襪子（3）勤剪腳趾甲（4）穿舒適的鞋

9、看看誰做得對，做的對的小朋友畫一朵紅花。

（1）走路時踢磚頭或石子（×）（2）穿球鞋踢足球。（?）

黑米，黑豆，紫菜，黑木耳，黑芝麻，烏梅。

17、睡前一杯牛奶對身體的好處。

睡前一杯奶，祝我睡得香。一覺到天亮，精神超級棒。

18、不易使人發胖的食物

白菜 蘿卜 豆腐 魚 豆芽 番茄等

19、易使人發胖的食物

肥肉 巧克力 油炸食品 各種小零食 糖等 20、警察抓強盜（游戲，捉迷藏）

我是警察，你是強盜。你來藏，我來找。尋找線索來思考，應定要把你抓到。（此游戲可以鍛煉幼兒的觀察力，引導他，們積極動腦，但切記要注意安全，不要到危險的地方躲藏）

21、一個人在家里

小朋友當你一個人在家的時候，你會做些什么呢？ ①幫家里做清潔（√）②整理自己的東西（√）③吃很多東西（×）④躺在沙發上看電視（×）⑤亂翻家里東西（×）⑥跑出去看看（×）⑦找小朋友到家里玩（√）⑧一個人在家里玩玩具（√）

22、不做危險的事情（小朋友，這些事情不能做的）①倒著爬上滑梯（×）②在樓梯上瘋打（×）③把頭和手伸到窗外（×）④拿著鋒利的刀具玩（×）

23、不去危險的地方玩（小朋友，這些地方不要去玩呦）①在馬路上踢足球（×）②在河邊捉魚（×）③在建筑工地上玩沙（×）④在高壓線附近放風箏（×）

第五篇：幼兒園中班上期期末家長會發言稿

中班上期期末家長會發言稿

2014年下期

各位家長朋友：

大家下午好！

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天下午有兩個流程，像往常一樣，首先是我向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況，家長會后是孩子們的匯報表演。時間過得太快，眼看又到了期末，我們我們每個人都在反思、總結工作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善！

在會議之前我想給家長們看兩張照片，小班與現在的他們，給我唯一的感覺就是長大了懂事了，看著他們長大，帶著他們升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，繼開學時家長會之后，今天我們再一次聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。接下來我就本學期開展的集體工作來向各位匯報幾個方面：

一、本學期開展的主題活動和重點工作。

1、教育教學方面：本學期我們采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。這個學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，計劃開展主要開展的主題活動有“我長大了”“安全我知道”“紅葉黃葉滿天飄”“方便的社區”“顏色的發現”“前前后后 高矮粗細”“雄赳赳 氣昂昂”，在每個主題活動開展之前，我們都會提前告訴孩子，并和他們一起做好各項準備：有知識經驗方面的、物質準備方面的、環境布置方面等，如“我長大了”，孩子帶來自己小時候和現在的照片，從而使孩子們可以相互討論自己小時候與現在的不同，進一步感覺到自己長大了，自己是中班的小朋友了，能做弟弟妹妹榜樣等??再如：“樹葉”這一主題，孩子們經歷了撿樹葉、畫樹葉、等過程，孩子通過觀察發現各種樹葉的顏色的不同、形狀的不同、特征的不同?有了前面這些早期經驗，我們學習了詩歌《樹葉》，詩歌內容是：“一片片樹葉，落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小猴撿起一片，他是我的雨傘，小熊撿起一片，他是我的蒲扇，梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽，大家撿樹葉，撿的多歡喜”！孩子們懂得了詩歌運用了比喻法，小動物把樹葉當成了什么。如：梅花鹿——餅干。最后，孩子們對句式的特點發現了規律之后，活動還有延伸，鼓勵幼兒仿編詩句，他們編的內容有：小貓——老鼠，小兔——蘿卜?并用簡單的圖畫表達詩歌內容。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發展；在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。

2、本學期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考（如：認識自己的名字活動）。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。現在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師許許多多的忙。他們得到的，除了技能還有愛。孩子們在一學期的鍛煉中，不同程度的進步。（播放圖片）

二、家長配合工作

1.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

2.現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

3.關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長把孩子的藥交給老師，并且簽字（特別強調：幼兒拿的藥不會給孩子喂），如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都以。表揚：陳思羽的媽媽、管珺瑤、李俊豪、韋涵哲，特別表揚一下谷洪波的家長，親自來到幼兒園給老師請假。

4.作業：前面說的家長共育就特別重要了，作業完成的好不好，不能單方面靠老師了。

（1）作業的整潔.（2）保管愛惜的程度.（3）作業的質量。

作業是培養一個習慣，要求的是質量而不是數量，有些小朋友把數字寫進筆畫作業本，有的多謝很多，其實格式全是不對的?

所以，家長的觀念一定要轉變，在幼兒園這個階段的孩子不是寫得多、數得多、認得多才是好的，我們班有小學老師的孩子，家長要求不寫字.（請小學老師家長代表發言）

（4）經常都有家長問：今天有沒有作業？但家長對作業的概念還只是局限在寫字這一塊，其他的需要孩子回家去完成的，如：撿樹葉、帶紙箱等，有一個現象是如果孩子沒完成時，孩子就覺得是奶奶不給我帶，欠缺獨立完成的意識。

三、結束語：

10個孩子10種個性，更何況我們班有幾十個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！

在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望他們在新的一年里，越來越能干，本領越來越大！在此我也在這給大家拜個早年，愿大家羊年大吉！