第一篇：鑿壁偷光故事梗概及感受

匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學問家.（結論）從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終于一舉成員.這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內(nèi)因才能起作用.匡衡字稚圭,勤奮好學.可是家境貧寒,晚上想讀書而無燭照明.鄰居家倒是每到夜晚,總燭光明明,可惜這光照不到他匡衡的屋里.怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書.后人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學苦讀,有時也引申為求取他人教益

第二篇：《鑿壁偷光》讀后感

鑿壁偷光講了一個好學的故事。那我們從故事中悟出了什么？下面是小編精心為你整理《鑿壁偷光》讀后感，一起來看看。《鑿壁偷光》讀后感篇1

我在假期里，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。

鑿壁偷光這個故事，講的是在西漢年間，一個窮人家的孩子叫匡衡，他一心想讀書，可是他家窮得連肚子都填不飽，那么上學對他們家來說更是一件奢侈的事，根本不可能。窮人家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看書，可是他家連油燈都買不起，怎么辦呢？就在匡衡躺在炕上失望的時候，墻上的一線光亮給了他啟示，于是他又把透光的墻縫摳大了一些，從此以后，每天晚上，匡衡都借著鄰居家的光來發(fā)奮讀書。家里的書讀完了，他又找了一個給別人家干活不要錢的工作，報酬只是讀這家主人的藏書。匡衡就是這樣勤奮學習，終于成了一個知識淵博的人。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

匡衡的故事，深深地打動著我，他在家徒四壁的環(huán)境下，仍能刻苦學習，最終成為知識淵博的學者，而我們的生活條件這么好，可我們卻不知道知識的重要性，整天光想著玩，太不應該了，以后我會時刻鼓勵自己，多向匡衡學習，多讀書，好讀書。

前幾天我讀了一篇《鑿壁偷光》的成語故事，主要講的是：在西漢時，有個孩子叫匡衡，因為他家里很窮，他沒錢上學，后來他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力，匡衡長大后成了家里的主要勞動力。

他一天到晚在地里干活，想利用晚上看書，可是家里買不起點燈的油，一天晚上，匡衡躺在床上，突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮，于是，他就用小刀把墻縫挖大一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就借著透進來的燈光讀起書來，匡衡就這樣堅持刻苦學習，后來成為一個很有學問的人。

現(xiàn)在我們的學習環(huán)境好了，用的一按就亮的電燈，不用在象匡衡那是“鑿壁偷光”，我們有學校、有老師，教我們知識，更應該比匡衡學的好、學的認真，長大做個對國家有用的人！

今天，我懷著無比激動的心情閱讀了《鑿壁偷光》這篇文章，讀完之后，我思緒萬千。

《鑿壁偷光》主要寫了匡衡喜歡讀書。

匡衡小時侯就喜歡讀書，就是家里很窮，買不起蠟燭，到了晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡看見墻壁裂了縫，鄰居家里的燭光從裂縫透了過來，匡衡找來一把鑿子，將這道裂縫處鑿出一個小孔，立刻，一道燭光射了進來，匡衡就可以看書了。

讀了這篇文章，我十分感動。匡衡這樣喜歡讀書，而我們卻如此頑皮，我真感到羞愧不已，想到自己的父母的打工賺錢，就是為了讓我們讀好書，而我們卻不懂事，不努力讀書，整天吃喝玩樂，不懂得父母對我們的期望。

現(xiàn)在我讀了《鑿壁偷光》這個故事，我不由得想，如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學習，努力再努力，那國家一定會變得更加強大。

第三篇：<<鑿壁偷光>>讀后感

西漢時，有個叫匡衡的人，從小就喜歡讀書，<<鑿壁偷光>>讀后感。他沒有條件進學堂，白天還要幫父母干活，利用晚上來讀書，可是家里買不起油燈。匡衡并沒有為此而懈怠。

有一天，他望著家里的土墻壁出神。一會功夫，他終于想出了一個好主意。匡衡在自己家的墻壁上鑿了個小洞，讓隔壁的燈光照射過來，自己坐在小洞旁，接著微弱的光讀書。

同縣有個大戶家藏書很多，匡衡知道后，自愿去他家打工，并聲明只要求讀他家的藏書，而不要工錢，讀后感《<<鑿壁偷光>>讀后感》。

讀到這里，我感到萬分慚愧，我們現(xiàn)在的條件那么好，卻在學習上遇到一點點困難就叫苦叫累。還有在課堂上，有的同學哈欠連天，有的常常走神兒，我們的寶貴時光難道就這樣浪費了？

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金丟失方可找，光陰丟失無處尋。讓我們珍惜每一秒時間，做好每一件事情吧！否則便會“老大徒傷悲”。

第四篇：《鑿壁偷光》讀后感

學生們往往會利用寒假時間品讀一本名著，

讀《鑿壁偷光》有感 今天我懷著無比激動的心情讀了成語故事中的一則故事《鑿壁偷光》，它在我的腦海里留下了深刻的印象。從前，有個苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛，并且匡衡也特別喜歡看書、寫字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工，他跟鄰居家的孩子一起認字，從此，他變有了讀書的能力。讀到這段話，我就戛然而止。一下子就體會到了匡衡家的貧窮，那時，他連書都讀不起，更何況還要打工讀書，這真是太辛苦了!之后，匡衡每天勤學苦練，并且也可以上學了。可是這是一個新的問題出現(xiàn)了，晚上看書需要蠟燭，匡衡家太窮，買不起蠟燭。正在他一籌莫展時，一線光線刺過來。哦，原來是鄰居家的光折射到他面前。匡衡想了想，我可以借用他們家的燈光看書啊!于是，他拿著小板凳，坐在墻壁前，用石頭鑿開了洞，果然，匡衡可以認真讀書了!他驚喜萬分。讀到這里，我想：匡衡這么刻苦，那時的條件有那么差，在這樣的情況下，他還這樣地渴望讀書，表現(xiàn)了匡衡對讀書的無比熱愛。再聯(lián)想到我們，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達，有些人還不愿意(讀書)，我真的想對她們說：匡衡這么的勤學苦練，難道你不應該向他學習嗎? 這則故事給我最深刻的啟發(fā)是：書海無涯，取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學習，但是他這種讀書的精神是我們永遠也不會忘記的…… 以后我要多讀書，讀好書，從書海里探索更為奇妙的知識，成為一個有用的人!

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第五篇：《鑿壁偷光》讀后感

《鑿壁偷光》讀后感

《鑿壁偷光》讀后感1

我讀過許多勵志的故事，但只有《匡衡鑿壁偷光》這個故事給我的印象最深刻。

《匡衡鑿壁偷光》主要是講匡衡小時候為了讀書從鄰居家“偷光”的故事。匡衡是一個窮人家的孩子，買不起書，他就在有錢人家打工，自己不要工錢，只要求讀有錢人家的藏書就行了。可是匡衡白天要干活，讀書的時間太少了，怎么辦呢？于是，匡衡就在晚上干完活以后讀書，但他沒有錢買不起油燈，晚上書上的字都看不清楚，后來他發(fā)現(xiàn)屋子的.墻面上有個小洞，透出微弱的光，高興極了，心想：“我要是把這個洞鑿大一點，就有更多的光透過來了，不就可以看書了嗎？”他連忙找來小刀把小洞鑿大一些，從洞里透過來光多了，從此以后，匡衡就在這個小洞邊上看了很多的書，后來匡衡就成為了一個很有學問的人。

讀了這個故事，我把匡衡跟自己對比了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒有匡衡為了讀書的那種不怕苦不怕難的學習精神。我的家中有一個爸爸媽媽專門為我準備的大書架，書架上擺滿了各式各樣的書，有校園小說，有科學故事，有寓言童話，有知識講堂……我仔細想想，自己到底把書架上的書仔細認真的看了多少呢？匡衡是沒有書可讀，到處借書讀，我卻是有書讀，但不好好讀，想到自己每次看書都是草草翻過，自己喜歡的還看一看，不喜歡的連翻都不翻，而不是像匡衡那樣，博覽群書，我羞愧極了。匡衡鑿壁偷光的讀書精神感染了我，我決定改變我的讀書態(tài)度，學好各門功課，充分利用課余時間讀書，多讀書，掌握更多的知識。

天上的星星一閃一閃，好像在對我說：“你可一定要學習匡衡的刻苦鉆研精神，要好好學習哦！”我看著天上的星星，下定決心，一定要好好學習，長大成為一個有用的人，也成為一顆璀璨的小星星！

《鑿壁偷光》讀后感2

我在國慶期間，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。

匡衡是西漢人，出生在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想：鄰家亮燈的房子和他的住室之間只隔著一堵墻，在墻上鑿了個小孔，燈光不就從小孔里透過來了嗎？他高興地跳了起來。從此以后，他每夜都蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了一段時間，又出現(xiàn)了新的問題，就是沒有新的書可讀。他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，這讓他感到十分苦惱。當?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工卻不要工錢呢？”“我給您做工，不為別的'，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”感到這個人真是不可思議。

匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。這樣日積月累，他終于成了著名的大學者。

這個故事讓我明白了刻苦學習的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學校和家長都為我們提供了非常優(yōu)越的學習條件。我們坐在明亮的教室里學習，上課不懂的地方老師總是耐心地講了一遍又一遍。家里，媽媽給我買了好多好多的課外書以及對學習有幫助的網(wǎng)課教程。可是我總是很少看，倒是看電視，玩游戲是最積極的。看看匡衡，對比自己，我感到很羞愧。

藏書再多，倘不閱讀，就是廢紙一堆。老師經(jīng)常跟我們講這個道理。今后我要向匡衡學習，不怕困難，不輕言放棄。加油！

《鑿壁偷光》讀后感3

今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學習的精神感動。

這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個辦法，在家里的墻上鑿了一個洞，每天借著鄰居的燭光讀書

我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學習，真是不應該啊，聽了這故事以后，我們應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學習環(huán)境，好好學習，做一個對社會有貢獻的人。

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的.燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

《鑿壁偷光》讀后感4

今天，我再次看完了《成語故事》這本書，這本書我至少看過三遍，因為這本書里的每一個故事所告訴我們的道理都是令人回味的，意味深長的。

最令我記憶猶新的是《鑿壁偷光》，文章講述了主人公匡衡小的時候，家境貧窮，常常食不果腹，買不起油燈，家里經(jīng)常看不到光線。可鄰居家卻整日燈火通明。

一天夜晚，匡衡回到家，家里真可謂是伸手不見五指，他想點燃油燈看書，可唯一的油燈早已耗盡，無奈只好上床睡覺，可匡衡卻睡不著，便走出家門散散步，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的紙窗上有一個小洞，光線從小洞里射出來，形成了一束微弱的光柱，照在地上便有一個小光斑。他受到了啟發(fā)，找來了刀在墻壁上挖了一個小洞，整個房間頓時間亮了起來。他借著微弱的光，認真地讀起了家里僅有的幾本書。別人告訴他，有一個財主不識字，家里書卻很多，可以問他借。匡衡找到財主，財主爽快地答應了，可條件是給他干活，并且不付工錢，匡衡果斷地答應了，從此，他干完活，就向財主借書讀。功夫不負有心人，匡衡最終成為了一位大學問家。

讀完后，我在想：生活中，有許多同學的家庭條件是很好的，有明亮的電燈，也有舒適的.空調(diào)，他們卻不好好利用；他們大部分都過著“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”般的日子。父母給他們買了許過有知識的書，他們卻懶得去翻它。玩電腦、看電視倒是最積極的，叫他們做點家務事，簡直是要命。再看看匡衡，為了能看書，不惜做沒有工錢的勞動，兩相對比，匡衡這種勤奮好學的精神難道不值得我們學習嗎？

這篇文章讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。同時，它還告訴我們：只要不畏困難、不放棄、不像命運低頭，那么“一切皆有可能！”

《鑿壁偷光》讀后感5

道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發(fā)芽，開花結果，使這個世界高得更美好。

今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啟發(fā)。

匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的'學者。他小時候家里一貧如洗，他卻非常勤奮好學，白天干活，晚上才能讀書，而家里又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子里都被蠟燭照得通亮。于是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在墻上鑿了一個洞，亮光透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀了起來。漸漸地，就把家中的書讀完了。

讀了這個故事，我領悟到學習要堅持不懈，刻苦鉆研。正如華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”這樣才能有知識，有學問。

讀了這個故事后，我感到羞愧。那是去年發(fā)生的一件事，直到現(xiàn)在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那里，看樣子是在認真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續(xù)發(fā)呆。這下老師生氣了，兩只眼睛瞪著我，她讓我放學后留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持著。可她卻并沒有大發(fā)雷霆，而是給我講道理：“學習是件艱苦的事，應持之以恒……你做錯了就應該承認，不要那么犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。

讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學習”二字的理解。我要向匡衡學習，學習他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恒的精神。

《鑿壁偷光》讀后感6

寒假里的一天，我看了一本叫《我不害怕學習》的書。這本書主要講述了當對學習感到厭煩害怕時應讀的故事。這本書里的每一個故事都十分精彩，讓我印象最深刻的是匡衡鑿壁偷光的故事。

這個故事主要講述了匡衡小時候因為家境貧寒上不起學，只要有空，他都會到學堂外面偷聽先生講課。學堂里的`老先生十分喜愛這個好學的匡衡，便囑咐匡衡每天都可以到他這拿一本書，不懂的地方可以來問他。于是匡衡不管多么累，晚上都要去向先生借書。可是家里太窮，買不求蠟燭，夜間光線太暗無法讀書。他十分著急，只好在白天抓住一切空閑時間看書、學習。有一天，黑暗中匡衡發(fā)現(xiàn)從墻壁上有一絲光，匡衡就對著光線看書，可是光線太暗，看起來很費勁。匡衡就用鑿子鑿墻，響聲驚動了隔壁大郎，他趕緊告訴父親。陳老爺一看，被匡衡所感動，便告訴他，可以來他家與他兒子大郎一起溫習功課，還允許他自由出入他的書房。就這樣，匡衡認真學習，博覽群書。后來，他不但當了丞相，還成了皇帝的老師。

匡衡勤奮好學的精神值得我們學習。他面對沒有油燈的困難并不氣餒，反而迎頭向上，想辦法面對困難，以聰明的智慧來幫助自己。這種精神和做法都是非常高尚的。這也讓我想到了自己最近的學習狀態(tài)，因為放假，對學習松懈了，看電視玩游戲的時間比看書的時間要長的多。想想匡衡，想想自己，我的臉不禁紅了。他在那么艱苦的環(huán)境下還努力學習，而我在這么優(yōu)越的環(huán)境下還浪費時間。我決定從這刻開始，要合理安排時間，認真學習。