第一篇：測量習心得

測量習心得

篇一：測量學實習報告及心得體會

前言

本次測量實習是在課堂教學期間在實習場地集中進行的測繪實踐性教學，是各項課間實驗的綜合應用，也是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。所以由學校統一部署安排，我們園林111班所有學生進行為期一周的測量實習。通過實習，不僅了解基本測繪的全過程，系統地掌握測量儀器操作、施測計算、地圖繪制等基本技能，而且可為今后解決實際工程中的有關測量問題打下基礎，還能在業務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉。在實習中應具有嚴格認真的科學態度、踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神和團結協作的集體觀念。

1、實習時間：2012年11月12日——11月16日

2、實習地點：常州大學武進校區10號學生公寓

3、小組信息：組長：

組員：

組員分工：選點與跑尺：觀測與讀數：記錄與計算：描點與繪圖：為了讓每個成員掌握測量的全過程，我們輪流進行各項操作。

4、實習目的：鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養綜合應用測量知識的能力。練習并掌握水準儀、全站儀的使用方法，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，掌握小地區控制測量和碎部測量的基本方法和測量工作中應該注意的事項。提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。本次實習將以上基本觀測量的量測方法于一項任務中，即測繪校區平面圖。

5、實習任務：

1、平面控制測量（閉合導線路線的測量）: 布設閉合導線，自己建立坐標系統，規定第一條導線的坐標方位角，根據測量各導線邊的邊長和轉折角來計算各導線點的坐標。

2、高程控制測量（普通水準路線的測量）：建立高程控制網，可借用閉合導線平面控制網（理工輔樓和理工樓室內地坪高程為＋5.6米），測繪各導線點的高程。

3、碎部點的測量（大比例尺地形圖的繪制）：測量典型地物點與導線邊的距離、角度和高程，測繪地物的位置。

在實習過程中，所有外業觀測數據必須記錄在測量手簿（規定的表格）上，如遇測錯、記錯或超限應按規定的方法改正；內業計算也應在規定的表格上進行，全部實習結束后，應對成果資料進行整理編號。

6、要求：

測繪武進校區平面圖，將主要道路、建筑等按小地區控制測量方法測繪于一

張平面圖上，采用手繪。實習結束后每人上交一份測繪資料（記錄數據和計算過程, 包括水準測量記錄、計算表；導線測量記錄、計算表；碎部點記錄表）、一份實習報告、一份實習日記，每組上交一份校區地形圖圖紙（比例尺自己選）。

7、安排：

周一 上午領儀器、熟悉儀器；下午布設導線網，導線邊長和轉角測量。周二 完成測量導線邊長和導線轉折角，計算各導線點的坐標。

周三 建立高程控制網，完成高程控制點四等水準測量及內業計算。

周四 對地物的碎部點進行測量, 測繪地物的位置。

周五 外業收尾、內業計算、畫圖。下午交還儀器。

實習內容(一)、平面控制

1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關容。

2、外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。

3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、導線平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。

(二)、高程控制

1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關內容。

2、外業工作：踏勘、選點、埋標、進行水準觀測。

3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

三、高程控制測量（四等水準測量）：

（一）儀器（自動安平水準儀DZS3、水準尺兩根、小三腳架）1 水準儀的使用

(1)安置水準儀:在各導線點之間安放水準儀，使儀器到兩個導線點之間的距離之差（視距差）不超過5米。按觀測者的身高調整好三腳架腿的長度，張開三腳架，使三腳架頭大致水平。從箱中取出水準儀，放到三腳架頭上，一手握 住水準儀，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。

(2)粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡位置位于兩腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。

（3）瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③??轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微

動螺旋，使十字絲豎絲照準水準尺中間，進行精確瞄準。

④反復調節物鏡和目鏡調焦螺旋，以消除視差。

（4）讀數

普通水準測量測站觀測的方法和滿足的技術要求

讀數與觀測順序（后-前-前-后或后-后-前-前）：

（1）對準后視水準尺黑面，記錄中絲讀數。

（2）對準前視水準尺黑面，記錄中絲讀數。

（3）對準前視水準尺紅面，記錄中絲讀數。

（4）對準后視水準尺紅面，記錄中絲讀數。

水準測量測站觀測技術要求

（三）內業計算

每個測站的校驗雖符合要求，但是對于整條路線來說，還不能保證沒有錯誤，例如，用作為轉點的尺墊在儀器搬站期間被碰動等所引起的誤差還需要通過閉合差來檢驗。故水準測量外業結束后，應按路線進行成果整理，其中包括:測量記

錄、計算的復核，高差閉合差的計算和檢核，高差的改正和各點高程的計算。水準測量中的高程計算步驟如下：

1閉合水準路線閉合差的計算（本次實習計算所用水準路線形式）：

因為路線的起點和終點為同一點，因此，路線的高差總和在理論上應等于零。由于儀器的精密程度和觀測者的分辨能力都有一定的限制，而且還受到外界環境的影響，觀測中含有一定范圍內的誤差是不可避免的，高差閉合差乃即為水準測量觀測誤差的反映。

fh??h測??h理??h測 2.高差閉合差的允許值：允許的高差閉合差是在研究誤差產生的規律和根據實際工作中的要求而提出來的。普通水準測量的允許高差閉合差一般規定為：

f =±40√L（平坦、測站數少）或f =±12√n（山丘、測站數多）

L為水準路線長度，以KM為單位，n為水準路線中總的測站數。

本次測量實習的高差閉合差允許誤差為

當其在允許范圍內時，認為精度合格，成果可用；否則，應返工重測，直至符合要求為止。

3.水準路線高差閉合差的分配（參考課本）

4．水準高程點的計算（參考課本）

（四）注意事項

1）前后視距大致相等(在限差內—5m)。

2）從后視轉為前視時，望遠鏡不得從新調焦。

3）讀數前應消除視差。

4）當用水準儀瞄準、讀數時，水準尺必須立直。

5）每站觀測完畢后，必須及時進行計算，檢核滿足限差要求后才能搬站。

四

平面控制測量（閉合導線距離測量）：

（一）儀器：全站儀南方NTS320、棱鏡、大三腳架全站儀的使用：

（1)測量前的準備工作：

①安裝電池,注意測量前電池需充足電。

②儀器的安置。在一個導線點架設儀器，作為測站，對中、整平。

③調焦與照準目標。操作步驟與一般經緯儀相同，注意消除視差。

（2)角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉換為角度測量模式。

②盤左瞄準左目標A,按置零鍵，使水平度盤讀數顯示為0°00′00〃，順時針旋轉照準部，瞄準右目標B，讀取顯示讀數。

③同樣方法可以進行盤右觀測。

④如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數。

（3)距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，則按操作鍵轉換為距離測量模式。

②照準棱鏡中心，當照準棱鏡中心時，發出響聲。屏幕上顯示距離，HD為水平距離，SD為傾斜距離。

（二）．導線點的選擇和路線布設

在踏勘選點之前，應到有關部門收集下列資料:測區原有的地形圖、高級控制點的所在位置、已知數據(點的坐標與高程)等。在圖上規劃好導線的布設線路，然后按規劃線路到實地去踏勘選點。現場踏勘選點時，應注意下列各點:(1)相鄰導線點間通視良好，以便于角度測量和距離測量。如果采用鋼卷尺量距，則沿線地勢應較平坦，沒有丈量的障礙物。

(2)點位應選在土質堅實并便于保存之處。

(3)在點位上，視野應開闊，便于測繪周圍的地物和地貌。

(4)導線邊長應按有關規定，最長不超過平均邊長的2倍，相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。

(5)導線點在測區內要布點均勻，便于控制整個測區。

點位選定以后，在泥土地面上，要在點位上打一木樁，樁頂上釘一小釘，作為臨時性標志。在碎石或瀝青路面上，可以用頂上鑿有十字紋的大鐵釘代替木樁。在混凝土場地或路面上，可以用鋼鑿鑿一十字紋，再涂紅漆使標志明顯。若導線點需要長期保存，則在選定的點位上埋設混凝土導線點標石，頂面中心澆注入短 篇二：土木工程測量實習心得體會

土木工程測量第六組總結

正經緯測繪校園版圖，準定位當好學習尖兵。

------第六組組長

兩周測繪實習業已結束，作為第六組的我們又同時幸運的抽到了第六號測區，北起二食堂及附近養心湖一角，馬鞍山一小部分，東接游泳池西南部分，南至風雨球場、風雨球館西南角角，包括溜冰場、休閑廣場、音樂樓一帶，整個測區總面積約4萬平方米，是個有山有水又有運動休閑飲食休息的地方。當然來實習的我們并未陶醉在這美景之中，整個測量工作中，除了部分同學偶有遲到之外，我組大部分組員都很盡職配合，有時其他組已經早早結束一天的測量，我組組員卻堅持將剩下的未測量的點測完再走。通過這次測量，鞏固和深刻了我們在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，我們收獲了很多。我組員團結協作，多方面發展，提高自己測量工作各項能力，我們能取得最后的完美收工也都是靠大家共同努力積極配合的結果。有些同學也在測量中積極處理好了個人與同學之間的關系，配合默契，工作中從不拈輕怕重，積極服從安排，主動完成每項任務。有些同學本不會使用經緯儀開始樹尺后來在完成自身工作任務情況下，積極觀看學習經緯儀的使用后在碎步測量中得心應手，他們都積極拓展自己的專業技能值得推崇。

全部工作主要分兩步，第一周主要是是圖根控制點的測量，第二周則是碎部點的測量。

第一周全組員工分工與下：

經緯儀讀數與記錄校核：榮、曾

立測釬：徐 馬

水準儀讀數與記錄校核：姜、肖、劉

樹尺：淦，肖

計算與復核：張

繪圖：歐

協助讀數找點與全面協調：楊 拉尺測量：歐、劉

第二周大家則輪流交換讀數與樹尺插釬，確保每位組員都能掌握各項能力。

實習過程中遇到的主要問題: 盡管取得一些成績，但還是存在許多缺點和不足，主要有以下幾個方面：

1、工作經驗還是不夠豐富，走了許多彎路，影響了自己的工作效率；高程控制閉合差最開始居然達到60多mm遠超過規定的約40mm，讓我們都體會到“差之毫厘，失之千里”。詢問其他組后得知原來我們沒有用紅黑尺進行校核，再對照課本我們熟悉了四等測量工作后才在再次復核中達到規定誤差范圍內。

2、對工作中，生活中出現的種種問題處理考慮不夠周全。比如我們最初選擇的少數控制點測量時發現儀器讀不到，這些不足，我將在今后的學習中努力加以改進。

總之，通過這兩周的實習，我們成長了許多，也收獲頗豐。從理論的專業學習到專業實踐，我們漸漸地熟悉了測量的專業技術和技能，測量只是一部分，還有很多東西要我們去學習，像電子經緯儀、全站儀、GPS等，所謂學無止境。在今后的學習中，我們將繼續發揚第六組的勇于開拓、團結協作，不怕苦不怕累的工作作風，摒棄懶惰的不正思想。

土木工程測量心得體會

----第六組橋梁3班

為期兩周的測量學實習終于落下了帷幕，途中我們歷經艱辛，但更多的是收獲的喜悅。希望利用更多的時間去把學到的理論知識運用到實際測量中,因為我們堅信“一分耕耘一分收獲”下面談談我個人的實習感想。

俗話說，萬事開頭難，在第一周的圖根控制點測量過程中我們就碰到了難題，首先是一些預先選取的控制點不能很好的通視，導致我們重新選取加大了測量工作任務，然后就是計算高差閉合差時與規定最大誤差相隔較大，查找發現我們是沒有按四等水準測量標準要求紅黑面尺或高低尺校核，再重測后才打到允許誤差。

工程測量是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，通過這次實習我徹徹底底的明白了測量是一個團隊的工作。我們組共有13個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，在實習前，我們小組商討，定好每天的工作的任務，為按時完成實習做了充分的準備。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

實習這兩周，我們小組幾人常常在一起，這次實習讓我跟小組其他幾位之前不太熟的同學建立了深厚的友誼。但測量中也難免有不同的意見和想法，我們能夠及時溝通和商討出最佳方法，然后更有效準確的完成我們的測量任務。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間都在相互學習，不懂的就問，又彼此幫助加深測量知識。回想起這兩周來的測量，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，走在校園中，引起其他專業的同學傾慕甚至還有老外投來好奇的目光，倒也有一種自豪感。有次成果計算時，發現數據不對，我們立馬起身，到測量目的地再次測得需要的數據。

作為組長，我最大的感受是組織協調工作有時真的很難做，有些同學不熟悉儀器一開始只選擇立尺插釬等工作，到后來自我感覺這是一種“打醬油”而不怎么樂意，到第二周碎部點測量時我主動找到大家協調他們互相交換指導儀器的使用，盡可能讓每個人都能學會儀器的使用。在一次又一次測量計算時有時遇到挺多問題的，但這些苦是一定要能吃的，我們要將測量進行到底，完成我們的實習的意義。實習也給了我們不少教訓，一個數據的錯誤會導致一組數據無法用來計算，而必須進行第二次，帶來不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認真仔細的對待，要有耐心，做到嚴謹，不然要花更多的時間和精力，進度倒會被影響。由于組員的積極配合我們也最終能完成這次實習任務，讓我在掌握儀器使用技能的同時獲得了組織協調、團結協作等其他方面的綜合能力。

我很珍惜學校和老師給我們的這次機會，我也認為我通過這次實習達到了目的，我把握住了，我發現了它的意義，學到很多，等將來進入社會，到自己的工作崗位，在這次實習中得到的將會是我用之不盡的財富。這是一次難忘的經歷，感謝老師為我們提供的這次機會，也感謝這兩周來和我一起走過的每位組員。我會繼續努力學習測量的知識，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專業技能。

測量實習心得

10橋梁3班 淦 為期二周的緊張而又難忘的測量實習即將結束，下星期又要開始正常上課，剛知道要實習的時候，我們原本感覺輕松。但實習前一天，老師布置了任務我們都有點不知所措。但知道如何去完成任務了，原本覺得輕松的實習一下子變得不是那么簡單。但經歷過后，卻覺得真的很充實，很有意義。

第一天我們就體會到了實習不是那么輕松，對我們的任務，我們不知道怎么開始。不知道今天該干什么，明天該干什么。實習沒有了計劃。組員是三人分工也沒明確。所以導致做起事來沒有什么效率，我們第一天雖然做事效率低，但是我們一組從早上8點開工到下午5點才收工。我們中午一起開了一個會議。來明確各個成員具體做什么。這樣我們的效率提高了一些，第一天我們花了很多時間來熟悉操作儀器。那一天，手工時每一個人都感到很疲倦，同時我們規劃每天要做的能容，這樣一來做事就更有效率了。通過本次實習，鞏固和擴大加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂上所學的測量的知識知道如何正確使用水準儀，經緯儀測量距離，角度，高差等，還有學會了施工方羊基地圖的繪制方法，既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量所學知識的最好檢驗。只憑課堂上的聽講，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對使用更是一塌糊涂，但是實習是我聽別人一說或是翻閱一下課本。然后自己動手操作一篇，就基本掌握了方法，要想提高效率和測量精度。還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

這次的測量實習說真的比較辛苦，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀書，畫圖，立尺。每天固定的工作真的疲倦，還要擔心我們操作是不是正確的，如果出現一點點錯誤，那數據就全部報廢返工，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多問題，每次遇到困難問題是我們組總會進行激烈的討論。最后不能得出結論是就會問問其他組同學。

實習雖然兩周，可是通過這次實習，我不僅對課本的知識有了更加深刻的認識和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊精神，懂的團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結的優秀的小組。我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲，這一次實習的經歷必定會成為以后人生中一段美好的回憶。

測量實習心得

10橋梁（3）班 劉

一）實習目的

1、鞏固課堂教學知識，加深對控制測量的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一。提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固深化。

2、通過學習，熟悉并掌握四等控制測量的作業程序及施測方法。

3、掌握用測量學基礎知識處理處理成果的基本技能

4、通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織能力，培養良好地職業道德品質。

5、熟悉水準儀、經緯儀的使用

二）實習建議

為期兩周的測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是南昌市華東交通大學南區，面積為200M*200M,測繪圖為地形圖。為了能盡快地完成任務，我們小組周六周日加班進行測量，在測量的過程中，也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的理論的測量學輪廓。而實習的目的，就是要將這些理論與實際結合起來。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎。提供了基本的空間位置信息。

三)實習總結 通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力。也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途、熟練了它們的各種使用方法、掌握了儀器的檢驗和校正方法；其次，對數據的檢查和校正的過程中，明白各種測量誤差的來源：1）儀器誤差2）觀測誤差3）外界影響誤差。第三，掌握了一套科學的測量方法，在測量過程中一定要遵循的原則：從整體到局部，先控制后碎部的工作原則，并做到步步檢核，這樣不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，還可以提高測量的效率。提高實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作，整平更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

在實習中，要想很好地進行測量，必須掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組織都必須親自實踐，分工明確，才能圓滿地完成測量實習。測量學實習心得

從上周開始，我們進行了為期兩周的測量實習，通過兩周的測量實習，我學到了很多多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練。學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

測量開始第一周。我和同學一起使用水準儀對各控制點的高程進行了測量。開始由于對測量時的距離要求不嚴格，導致返工了兩三次，最后在大家共同的努力之下，終于把閉合差控制在了誤差允許范圍之內，在這之后，便是對碎部的測量。在碎步測量的過程中，基本沒有使用到水準儀，主要是用到了經緯儀，于是工作的中心轉移到了經緯儀上了。在整個小組使用經緯儀對碎部進行測量之時，由于本小組測量的區域較地形較為復雜，所以進度不是很快。在對碎部進行測量的過程中，自己也找機會對經緯儀進行了進一步的熟悉。知道了在進行碎部測量的過程中，選點十分重要，需要選擇好觀測、易觀測的點，所選點的位置是十分重要的，這對于畫地形圖十分重要，關系到畫地形圖的難易程度。要想快速高效的畫出地形圖，就必須對所選著的點嚴格要求。

總之，在這次圍棋兩周的測量實習中。終于系統的了解了如何去測量一個地方的地形，如何克服那些實際測量中遇到的困難。最重要的是要不怕苦，不怕累，運用自己所學的只是去測量一個地方的地形，只有細心、大膽，才能快速而準確的測出一個地方的地形。

橋梁三班6組肖

篇三：道路測量實習總結和心得

道路中線測量實訓總結和心得

組號：F 組員：周志廣，李朝旭，肖迪，竇金超，趙金月，夏定楊，王天聰，王勝河 一：實訓任務

1.掌握進行四等和普通水準的觀測，記錄，計算方法。

2.掌握在選定設計方案的路線上進行中線測量，橫斷面和縱斷面測量的作業方法和過程。

3.掌握縱橫斷面的繪制方法。

二：儀器和工具

水準儀一臺，含水準尺和尺墊，全站儀一臺，皮尺一把，木樁若干，記錄表一個，計算器一臺。

三：主要內容

1.中線測量

2.縱橫斷面測量

3.縱橫斷面圖的測繪

四：作業步驟和方法要求

在所測地形圖上設計含有1—2個轉折點的線路中線，線路轉向處用緩和曲線或圓曲線連接。

（1）中線測量

根據中線附近的控制點和地物，可采用穿線交點，撥角放線等方法測設線路個交點，并用測回法觀測線路個偏角一測回，然后從線路起點開始，沿中線每隔10米量距定出整樁，并在地面坡度換處，中線與其他主要地物相交之處設加樁，在曲線交點處設立主點樁。中線頂線時，可采用全站儀定線或目估定線，量距采用一般鋼尺量距，曲線測設可采用偏角法，切線支距法或極坐標法。線路精度要求是：直線部分縱向相對誤差應小于1／2000，橫向誤差應小于5cm，線曲部分縱向相對閉合差應小于1／1000，橫向閉合差應小于10cm.里程樁的編號：0+000,0+010，·······。加樁號按實際距離為準。（2）縱斷面測量

1.基平測量

在整個路線上，根據路線的長度設置3~5個水準點，按四等水準測量的方法與附近已知水準點連測，求出其高程。

2，中平測量

以相鄰水準點為一個測段，從一個水準點出發，按等外水準測量要求逐個測量中樁的地面高程，附和至下一個水準點，作業中應注意：

為提高作業效率，一觀測站可以有若干個前視，并采用視線高方法進行計算，故記錄時注意分清后視，前視和間視。

各樁號的高程以樁的地面高程為準，不能測樁頂。

注意水準點的閉合或附合，以及其限差要求，以確保水準測量無差錯。3，縱斷面的繪制

以里程樁為橫坐標，比例尺為1:1000，以高程為縱坐標，比例尺為1;100,在毫米方格紙上繪出縱斷面圖。

縱斷面圖贏包括樁號，填挖土高度，地面高程設計高度，坡度與距離，填挖數，直線與曲線。

4．橫斷面測量

橫斷面測量的主要內容是在各中樁處測定垂直于道路中線方向的地面起伏，然后繪成橫斷面圖。橫斷面的測量寬度由路基寬度以及地形情況確定，要求在中線兩側各測3個點，采用皮尺，標尺作簡易測量。記錄注意分清左，右端。以分數形式記錄，分子高程，分母水平距離

4.橫斷面圖的繪制

繪圖時，縱，橫比例保持一致，先在毫米紙上標定中樁位置，由中樁開始逐一將特征點畫在圖上，再用直線連接，即得到斷面的地面線。

然后將路基斷面設計線，按同比例畫在橫斷面圖上，然后計算該面積。

實習心得

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了道路測量的基本操作，還有學會了道路中線測量施工及橫縱斷面的繪制方法，獲得了道路測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對道路測量和橫縱斷面的繪制全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我們在書本和課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

-----實踐是檢驗真理的唯一標準

一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）要先將道路中線路線在實地中確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。

---團結就是力量，紀律才是保證

經過每個組員的團結工作，我們完成了道路測量的基本工作，看到我們測量的各種成果大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多。想想大家每天經常背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如道路中線的確定和樁點的選擇，測量路線以及橫斷面一些作圖的疑問都在測量中得到了答案

-----求真務實

我們很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

。以上就是我對這次實習的總結。

第二篇：測量心得

測量心得

“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”這是唐代詩人岑參所描寫的詩句，南匯的天氣雖不及胡地來得如此惡劣，但也是八九不離十，在這樣的環境下，我們開始了我們小組的測量實習。

首先是場地的選取，按要求我們要選擇一個100*100的場地，通過對控制點的選取、測量以及碎部點的計算來完成地形圖的繪制。雖說區區10000平方米的大小對南匯校區而言是綽綽有余，但是“小組之間不可重疊”這一要求卻讓我們犯了難。由于2班的選址局限于北校區，所以從崇德樓出發，我們一組七人一路向南，眼看就要到以南二教為界的“三八線”，可卻連場地的邊都沒摸到，無奈之下，我們只得從南二教做水平線，在視線的最東邊選擇了最后的成型地--知行樓及其周遭。

第一天的下午，我們正式開始了測量工作。按平均分布原則，我們在知行樓附近分別定下了A、B、C、D、E五個點作為控制點，隨后我們用卷尺直接丈量每兩點之間的距離，由于距離較長，所以在丈量中存在最大的問題在于兩點間的卷尺是否始終在一直線上，為了避免這一問題我們采用了往返測量法，力使誤差降低減小。如此這般后，在全組成員不懈努力下，一個多小時，兩個小時不到的時間前提下，我們完成了從選點到測量距離這兩項工作。當我們開始拿出水準儀，安放整平準備開始測兩點間高差時，突然，一陣冬風吹過，一陣冬雪飄過，望著天空黑云壓頂，為保護儀器不受潮，無奈之下，只得將“萬事俱備只欠測量”的儀器重新打包回箱。在感嘆天公不給力的同時，組員又不甘心放棄計劃，一組七人只能傻傻的仰望天空，期待放晴。慶幸的是雪只是飄了一會后就停了，七人激動之余趕緊拿出儀器，將儀器下方擺放的垂球頂點對準事先確定的兩控制點連線的中點上，同時將標桿分別置于兩控制點上，先讀取后視讀數，再讀取一個前視讀數，為了避免因人為原因而造成的讀數誤差，每一個數我們都會有兩個人進行讀數，前者讀數，后者檢核，再三確保后才將讀數記錄下來，隨后我們采用變動儀器高法來減免誤差，基于變動數要大于10cm的前提條件，我們選擇變動11cm，再次觀察前后讀數，在確保兩次高差不超過6mm的前提條件下進行下兩個點的高差觀測。大概在4點30分左右我們按計劃完成了第一天的測量工作。

第二天早上9點整，7人準時在知行樓前集合，隊長布置了一天的任務，上午水平角度測量和視距間隔的測量，下午碎部點的確定。任務確定后我們便開始了角度測量，正所謂“醉過才知酒”書上看似簡單的“對中”、“整平”在實際操作中卻給我們帶來了極大的麻煩。鉛球尖點對準控制點后，既要調管水準器也要調圓水準器，同時在轉動角度后兩水準器的氣泡仍需居中，就像傳說中的魚和熊掌一樣，對于我們這些測量工作中的小平民而言太難同時兼得，這一問題直接導致了后的數據有些偏差，但還是符合要求的，這是后話了，不過，我們組員仍努力將其二者對中整平。為了減小誤差，我們采用了盤左盤右分中法，將經緯儀對準起點儀器置零后，將儀器轉動一定角度瞄準第二點的花桿，鎖定儀器，將儀器水平上的視數記錄下來，將望遠鏡轉動180°重新對準起點再轉動一定角度再次對準第二點，將數據記錄，如此周而往復后，記錄下所有水平角度。在測水平角度的同時我們通過讀取下絲和上絲的讀數以及控制點到目標點的角度，大致確定了建筑物的主要輪廓點。12點左右我們完成了上午的測量工作，期間汪老師和王老師在巡視途中對我們的錯誤及時指出糾正，使我們避免了可能導致的更大誤差。

下午，由于已知高差、水平角度以及視距間隔，主要任務是對碎部點的控制，因而我們兵分兩路，一路測量碎部點，而另一路則在圖書館內進行內業計算，主要是為了一旦在計算閉合導線時發現問題可以及時重新測量，避免不必要的誤差。

第三天，于我們而言是相對比較輕松的一天，不需要在寒風中測量，將昨天下午剩余的數據進行整合，同時根據由測量推導出的坐標在A3網格紙上確定每個點的位置，這樣大致就可畫出地形圖了。

如果說此次

第三篇：信息科學習心得

縣委辦信息科學習心得

XXX鎮 XXX

在縣委辦信息中心的跟班學習，使我收益匪淺，這得益于縣委辦各位領導的嚴格要求和細心的教導，不僅使我對信息的認識、寫作、處理有了進一步的提高，而且使我在另一個側面較為全面地了解XXX縣的政治、經濟、民生等整體情況。這對于一名剛剛走出博雅塔的大學生迅速成長為一名合格的為人民服務的國家公務員是至關重要的。

一、信息的重要性

信息工作不是一種簡單的抽象的對政府工作及其相關活動的情報、情況、資料、數據的整理。有時候信息工作還體現出另外的作用：是一種紐帶作用，就是溝通領導和外界聯系的紐帶，是領導的“眼睛”和“耳朵”，為領導收集和整理信息，領導本身的工作非常繁重，往往都是迎接不暇的，勢必影響到對外界信息的聆聽。信息就是讓領導在第一時間掌握各地一些問題、現象、結果以及政策的執行情況的載體，以便領導在以后的工作中做出正確適合的決策。要樹立服務意識、創新意識，以發展的眼光看信息工作，堅定投身于信息工作的信念。圍繞縣委政府及鄉鎮工作，時刻關注信息熱重難點問題、挖掘深度信息、提煉經驗信息、做好信息工作要做到“新、快、實”。

二、優秀信息員的必備素質

（一）對信息高度的敏銳性。在各鄉鎮、各部門所報送的幾十條、甚至上百條信息中，信息中心的領導總能抓住那些特色的、有影響力的、領導關注的問題。所選用的都是基層貫徹落實國家政策有關情況、社情民意的反映，站位在領導的高度，緊跟時代脈搏。復雜繁瑣的信息工作要求信息工作者反映要機警，善于發現和捕捉稍縱即逝的信息;眼光要犀利，要有深入的洞察力。

（二）與時俱進的創新精神。要充分發掘事務的“閃光點”，高質量的信息，往往以新的角度，捕捉事務的某一“閃光點”，提煉成新情況、新問題、新建議、新觀點報送給領導，使其獲得新的啟迪、新的見解。這就要求信息員透過現象看本質，善于聯想，要敢想敢做大膽創新，多層次多角度，抓住新事物了解新情況，不拘泥于經驗，不拘泥于傳統觀念，打破常規思維方式有新想法、新思路。

（三）精雕細刻的嚴謹作風。信息員基本的文字功底要求自不必說，但是信息員的水平畢竟有所不同，上報的信息中，絕大多數不能拿來就用，大都是“璞玉”，需要一番雕琢。信息中心的編輯們又成了“雕刻大師”，一句一句的讀，一字一字的斟酌，以達到用最準確的字、詞，打造出最完美的“作品”。這點給我的啟示是：我們普通信息員在寫信息的時候，就需要這種嚴謹的工作作風，才能寫出接近完美的信息。如果刊登出來的信息是被人修改的面貌全非，最后找不到一點自己的語言，那么身為一名信息員是多么的可悲啊！

（四）“求真務實”的工作精神。所謂“求真”就是弄清客觀事物的真相、本色。縣委信息收集全縣各行各業反映的情況，有些是非常專業的知識。信息中心的領導不懂就問，而且勤學，決不裝懂，絕沒有閉門造車、含糊其辭現象發生，如果出現可能或差不多的詞，就得求證，直到準確真實為止。記得有一條衛生局報送的關于合作醫療的信息，數字跟進度不符，X主任要求務必確定準確數字，最后，我連續打了三個電話才確定。

三、其他感受

信息中心的工作氛圍緊張有序的，每個人都有分工，各自忙著自己的事情，初到時給人一種壓抑的感覺，坐在電腦前有點如坐針氈的感覺，但是漸漸的融入進來后，才知道原來當你真正地投入自己的工作時，是根本無暇顧及其他事情的。這在另一側面反應出信息中心工作人員的工作量之大，很多時候，大家都晚上加班到夜里十一、二點鐘；同時可以看出大家都是非常認真負責。這也是在今后工作中值得學習的，敬業、專注、嚴謹。

第四篇：測量實習心得

測量實習心得

這二周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是橋梁工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明白今天該干什么明天該干什么，實習沒有好的計劃。組員七人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上7:30開工到下午6:00才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數，計數，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。

通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

不過也有一些經驗教訓：找點很重要，找點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。

第五篇：測量實習心得

文 章來源

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

測量實習心得

5月16上午8點,領完儀器后.意味著為時兩周的實習正式開始了。充滿著好奇感，新鮮感的我們，帶著儀器，看著地圖，歡快的尋找我們所要測量的區域。來到區域后，組長分配好每個人的工作后，大家積極性很高的拿起了自己工作所需的儀器，開始了各自的工作。在這次實習中，我是擔任用水準儀引高程的任務，來到JK5z，按照測量實驗課的所學的知識，架起儀器，生疏的把儀器調平，居然花了整整8分鐘。當時就感慨，如果按照這樣的水平，測一個點就需要幾十分鐘，這么大一片區域，如果到處拉滿高程的話，不得累死。就這樣，忙了一天，只把高程拉到我們所在區域的控制點JK10z，以及在我們區域外圍拉了幾個高程控制點而已，第一天的工作就這樣結束了，第一天里，雖然取得的成績不大，可是調儀器的速度明顯快了蠻多，知道如何能更快的把儀器整平。

第二天，我的任務是，把外圍都拉滿高程控制點，因為昨天是傍晚時分才開始拉我們區域外圍的控制點，看不怎么清楚，為了確保精度，以及以后不大面積的返工，我們選擇從我們區域的JK10z開始，重新拉外圍的高程控制點。也就相當于，昨天的工作白費，這是我們的第一次小返工，不過還是挺積極的。一上午，我們把外圍都拉滿了高程控制點。開始因為記數員少加一個前視讀數，誤差居然2M多，頓時心里拔涼拔涼的，辛苦一上午的工作白費了。心里不甘心，拿起計算機從新算，發現誤差只有28毫米，有11個測站，距離也有200多米，通過計算，在允許誤差之內。那時我們開心的笑了，可以說這是我們測量小組第一次的成功吧，心里蠻有成就感的。下午，我們繼續又把高程往別處引，一心想，到處拉滿高程控制點，可以減輕后面碎步測量的工作。后來才發現，我的工作多余了，因為后面通過經緯儀的碎步測量，用經緯儀測量所得的數據，直接可以計算出來。

我的測量工作，到了第三天，就徹底截止了，后面我擔負的是跑尺，跑桿的任務。在我擔任測量的前幾天，總以為跑尺，跑桿很簡單。后來才發現，其實跑尺，跑桿，不但累，而且還真的是個技術含量比較高的工作，因為選好點，對于測量的工作是起很關鍵的作用，還有，你尺和桿立的標準不標準，對測量工作的精度有很大的影響。由于前期沒這樣的經驗和想法，我們在角度測量方面返工兩三次，因為精度不達標。

我的實習生活大概就這樣吧，這幾天里，我們規定每天6點起床。中午回去休息2個小時左右，下午又繼續工作到7點多，有一次都快將近8點，每天都很疲憊，但是這幾天里也是睡的最香的幾天，因為一躺下去就睡著了。說實話，雖然是一個專業，彼此之間還是有“比較”和“競爭”的，每個組都想自己組完成的又快又好，這樣貌似心里比較“自豪”，同時后面也可以多休息幾天。所以每個小組都很積極。一旦我們組有人偷懶，大家就是這樣說：你看某某組，人家都完成到哪個哪個步驟了，比我們快多了。在這幾天里，我們說的比較多的臺詞就是：你好，同學，讓一讓。

就這樣，我們完成了我們第一次自主的，為時相對比較長的一次實習。在這次實習中，我體會到了三點。

第一：團隊的重要性。不但是測量工作離不開團隊，就是以后出來工作，做很多事情，靠自己一個人是很難完成的，培養良好的團隊精神對以后的成功有很大的幫助。

第二:人,一定要學到真本事.或許在某個時段,我們可以通過欺騙的手段通過某些考核.但是最終,我們還是會碰到真正考驗我們真本事的時候,人,不可能靠欺騙混過一生的.再者,我們也不甘心一直做一些底層的既辛苦,又不賺錢的事.只有我們有真材實學,才能有機會過上社會中高層生活.不然,或許我們就要長時間甚至一輩子呆在社會的底層.第三:正確的看待失敗 ,我們的成功,往往不是一次就能取得的.就像我們的測量工作，也是通過多次返工才最終把圖畫出來。成功的路上,或許我們要經歷幾次或多次的失敗,但是只要我們堅持,最終會取得成功的.堅持下取得成功的前提是,我們有真材實學！

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