第一篇：愛國讀書活動總結(jié)

浮邱聯(lián)辦小學愛國主義讀書教育系列活動

演講、講故事、征文比賽活動總結(jié)

學校領導非常重視這次愛國主義讀書教育系列活動，經(jīng)過半個多月的醞釀籌備，本次活動有序進行。最后講故事組、演講組、征文組各評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

通過本次活動，同學們了解到中國古老的文化，燦爛的文明以及偉大的社會主義建設成就，了解到在艱苦卓絕的革命和建設歲月中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄形象，了解到國家富強給自己身邊的生活所帶來的巨大變化，大大激發(fā)了同學們的愛國主義情懷，增強了民族自信心、自豪感和認同感，激發(fā)了同學們努力學習，將來為社會主義建設做貢獻的熱情。

活動結(jié)束后，安校長在給同學們的講話中提及學校近十年來辦學條件的巨大變化，從身邊的事情入手引領大家領略國家建設的巨大發(fā)展，讓同學們很容易做出對比和判斷，對孩子們?nèi)松^、價值觀的形成起到了有益的影響。

同時，通過本次活動也鍛煉了孩子們參與活動的能力，讓他們體會到參與活動所帶來的成長與快樂。對孩子們思維發(fā)展、能力培養(yǎng)起到了很好的作用。

新泰市西張莊鎮(zhèn)浮邱聯(lián)辦小學

2017.10

第二篇：愛國讀書總結(jié)

小學愛國主義教育讀書活動總結(jié)

讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建書香校園為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的新課程理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

2、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

3、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 讀書之星、舉辦閱讀知識競賽等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建 國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

4、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

五、營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個一，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個小小圖書室。

2、布置美化書香校園 學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有書香氣。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)小學生課外閱讀推薦書目中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生會讀。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成

六、抓好讀書活動

讀書兩字，關鍵在于讀，書的價值也在讀中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長、學生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。(2)做好讀書筆記

中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。(3)抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

七、讀書活動效果

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚

第三篇：愛國讀書活動方案

“國學經(jīng)典誦讀”活動實施方案

一、活動背景：

為貫徹落實教育和科技局關于在我縣中小學開展國學經(jīng)典誦讀活動的指示精神，將弘揚傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，我校及片區(qū)學校校將開展國學經(jīng)典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

二、活動目標：

讓我校學生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學作文教學個結(jié)合，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領我校青少年兒童健康成長。

三、活動意義：

1、引導學生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩詞、論語，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。

2、培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學生養(yǎng)成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。

3、通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。

四、活動內(nèi)容：

《經(jīng)典論語》、《中華傳統(tǒng)文化故事》、《小學生古詩文誦讀》、《三字經(jīng)》、《孟子》、《大學》、《弟子規(guī)》以及語文課程標準中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。

五、活動實施：

1、組織領導 組長：各班語文老師

成員：全體老師

2、職責： 語文老師負責全校經(jīng)典誦讀的全面工作；任課老師負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與落實。

3、活動時間及方式

（1）每周一到周五天天安排早讀誦讀和晚讀時間，早上：（7：50—8：10）每周星期三下午的時間（17:00—17:10），引導學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生利用節(jié)假日，堅持學習、誦讀國學經(jīng)典。

（2）充分發(fā)揮其他學科的課堂滲透作用。“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。

（3）與學校的教育教學活動有機融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。如充分利用詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。

（4）在學校專欄、進行經(jīng)典國學知識宣傳。

4、活動展示

（1）集體誦讀展演：定期以班級為單位，通過經(jīng)典誦讀比賽等形式展示教師、學生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。（2）讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書筆記、心得，彰顯人文教育。

第四篇：愛國讀書活動演講稿

愛國讀書活動演講稿：《心中的幸福》

各位老師，同學們：

大家好！

今天我要給大家講的故事是《心中的幸福》。

什么是幸福，讓一千個人回答，就會有一千種答案。對于我家隔壁76歲的林爺爺來說，他的幸福就是住進了新房。

爺爺小時候家里窮，沒有屬于自己的一間房子，不得不寄住到地主家的一間破破爛爛的柴房里。柴房里的墻壁上大縫連著小縫，北風一刮嗚嗚作響，一到下雨天，外面劈劈啪啪，里面滴滴呱呱。家里的鍋、碗、瓢、盆全派上了用場，用來接住從茅草屋頂上滴下來的雨水。原本就擁擠的房子，顯得更加狹小。爺爺愁得覺也睡不著了，嘆著：“什么時候才有自己的房子呀？只要不漏雨就行了??”終于盼到了第一次建房，爺爺一家拿出積攢多年的錢，叫來親戚鄰居，一叉一叉的把活好的草泥，砌壘成土墻，幾個月后，三間新房建成了，家人高興的像過年一樣。爺爺說住進自家新房第一天晚上，半夜時分，熟睡中的他還總是笑個不停，“住上自家新房啦！住上自家新房啦??”

轉(zhuǎn)眼，到了上世紀90年代，一家人決定推倒落伍的土房，興建大瓦房。只用了半個月的時間，一處紅磚大瓦房，漂漂亮亮的挺立在村子里了。家里人燃放著鞭炮，歡歡喜喜地搬進新居。每人各分得了一小間，一個小床，當他們躺在屬于自己的地盤里，樂得三天沒有睡著覺呢??

現(xiàn)在，碰上舊村改造，林爺爺就由原先的棚戶區(qū)搬進了新房，碰見每個人，他總會激動地說：“一分錢沒花，就住上了漂亮的樓房，真是做夢也想不到呀！”看到爺爺臉上滿意的笑容，我知道，他是幸福的。

在《建設幸福中國》里，幸福的身影更是隨處可尋。幸福是貧困學生快樂的笑臉，幸福是我們坐在寬敞明亮的教室與老師親切交流，幸福是農(nóng)村的大媽大嬸伴著動感的音樂節(jié)奏跳起優(yōu)美的健身操；幸福是農(nóng)民也有每個月領到固定的“退休金”??

這樣的幸福，源于祖國的強大。站在新的起跑線上，我們響亮地告訴祖國：“祖**親，今天，我們因您而幸福，明天，讓我們將幸福的接力棒來傳承。”

第五篇：愛國讀書教育活動演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

今天，我給大家講的故事是我親身經(jīng)歷的一件事——《奶奶和新農(nóng)村醫(yī)療》。

那是兩年前的一個早上，我們一家人正悠閑地吃著早餐。這時，桌上的電話急促地響了起來。爸爸起身去接。掛下電話，爸爸急促地對我們說：“快，奶奶出事了，老毛病復發(fā)，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救！”

我們急匆匆趕到醫(yī)院。剛進急診室，我就看到醫(yī)生護士們正緊張而有序地搶救生命跡象十分微弱的奶奶。經(jīng)過一番努力，奶奶終于有了生命體征。主治醫(yī)生走了出來，爸爸急切地上去詢問，醫(yī)生說奶奶的病情十分嚴重，必須住院治療。

一個多月后，奶奶終于恢復了健康。當?shù)弥约旱牟』ㄈゼ依?萬多元的錢奶奶心疼不已，喃喃地說：“哎呀，都怪我。家里省吃儉用的錢都用在這個病上了”。

聽到奶奶這樣說，爸爸媽媽急忙勸解道：“媽，別心疼錢了。只要身體好了，比什么都好。再說了，你不是參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，也能享受公費醫(yī)療了。這次的醫(yī)療費用可以報銷3萬多呢!您就別心疼了。”

聽爸媽這樣一說，奶奶半信半疑：“你們不要騙我了。新農(nóng)村合作醫(yī)療，我每年只交80元錢，那有這么好的事情。你們的孝心我知道，別再蒙騙我了。”

在一旁的我聽了，忙說：“奶奶，真的。爸爸媽媽說的一點也沒錯，我可以作證呢！剛才社區(qū)服務站的醫(yī)生打電話過來，說待會兒給您量一下血壓。”

話音剛落，只見社區(qū)的應醫(yī)生提著藥箱跨進了家門。應醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務站站長、內(nèi)科主治醫(yī)師。他仔細地詢問了奶奶現(xiàn)在的情況，親切地對奶奶說：“老人家，你要每天堅持鍛煉。我們社區(qū)服務站里就有康復活動區(qū)，你每天過來，我們社區(qū)醫(yī)生會耐心地指導你康復的。還有，你不要再為醫(yī)藥費心疼了。我們現(xiàn)在實行了零利潤銷售藥物，在這個基礎上還能為你減免30%呢！”

應醫(yī)生的一番話，聽得奶奶笑開了花，臉上的皺紋都舒展開了，像一朵綻放的菊花，連說：“現(xiàn)在真好！真好！和以前不一樣了……”

我問什么是不一樣了，奶奶告訴我：她以前就靠著家里的那幾畝地，從幾畝地里擠出一家人的生活費，兩個孩子的書費，撇開年年累的半死不說，到年底稍微有點收成，還要交農(nóng)藥錢，化肥錢的，有一年，不知怎么，奶奶就一下子得了個怪病，家里也湊不到錢，醫(yī)院更是不敢進，就在家里躺著，愈發(fā)嚴重，到現(xiàn)在還落下病根子，那時，人靠天命，沒有生病的權(quán)利啊！更談何去追逐那趟開往幸福的列車呀！

而現(xiàn)在的巨變開始于XX年的春天。新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，為“病有所醫(yī)”鋪路。曾經(jīng)的看病難，看病貴，已經(jīng)成為了歷史，社區(qū)醫(yī)院，醫(yī)務室遍布街道，醫(yī)療保險的春風吹進了千家萬戶，給苦苦摸索的人們帶來了曙光，我們每個家庭也正享受著時代帶給我們的幸福生活，它就像溫暖的春風，吹進了千家萬戶。