第一篇：暑期三下鄉心得體會

暑期三下鄉心得體會 ——柯施盛

暑假如期而至，好像沒有什么不同，但是確實又有些什么不同。相同的是暑假的到來給作為大學生的我們說明我們結束了一學年的緊張的學習，將迎來更多的挑戰和選擇；不同的是作為大學生的我們沒有了中學時代那樣的灑脫，我們不能在這短短的兩個月中痛痛快快的去玩耍，我們面臨的是要去體驗社會，感受社會，認知社會，并且在其中我們要去學習更多我們不曾擁有的東西。

在大學的第二個暑假，我沒有選擇急著去將自己投入工廠的生產線上，也沒有急著去將自己置身去安逸享樂的生活中，我選擇的是參加我們班級組織的暑期三下鄉志愿者活動。因為我認為我需要的不是如在工廠不停重復一件事的或者幾件事的工人一樣，也不是如那些想趁還有時間選擇安逸享樂的人一樣，因為我認為我自己還沒有足夠的資格去那樣做，我需要的是鍛煉自己，是應該先從社會的一個部分開始，那就是將做我們大學生應該做的事情。本次的三下鄉志愿者活動從關注績溪家朋鄉中小學學生學習情況及學校師資教育、關注績溪家朋鄉留守兒童的生活現狀、向績溪家朋鄉人民宣傳安全用藥的知識三個方面開展。

在2014年7月3日我懷揣著激動和滿腔的熱情踏上了三下鄉的道路，我們就這樣啟程了，雖然想到我們可能會遇到很多的困難，但是我一想到去了那里有非常淳樸的人們和孩子們對我們的熱情以及那里的藍天白云，我就覺得再大的困難我們都會克服的，因為我們不會向困難低頭。隨著汽車的鳴笛聲，我們開始出發了，一路上我幻想著許多關于家朋鄉的畫面，我也想了許多的突發狀況等等，總之，在這一路我的心情還是比較忐忑的。經過了幾個小時的車程，我們終于到達了家朋鄉，來到這里給我的第一感覺就是空氣特別好，這里的天很藍，水很清。閉上眼睛，感受著這里的每一縷空氣，讓人是那么的舒服，頓時坐車的疲憊感消失全無，人一下子就輕松了好多。

下車之后，我們就直奔賓館，賓館的老板娘很是熱情，讓我們感覺不到一點生疏，這里的人們給我們感覺很親切，在賓館里我們收拾了行李，吃完午飯后，我們都休息了一會兒，下午的天氣很好，我們的熱情就像這頭頂的烈日一般，在當地的一個小朋友的帶領下，我們先是在許家朋烈士的墓碑前宣誓并進行了掃墓儀式。站在烈士的墓碑前，我心生敬畏，烈士的精神是值得我們每個人學習的，烈士的光輝事跡是我們每個人都要將它宣傳的，這樣來給我們的社會、我們每一個社會人送去正能量，讓我們的國家日益強大。參觀完了烈士陵園，我們就來到了我們這次活動的開展中心—家朋學校。在去往家朋學校的路上，我們就對帶領我們的小朋友有了很深的認識，通過和他的交流，我們知道了家朋學校的師資力量不是很強，尤其是在英語學習方面。由于學校的師資力量有限，一個學校的中小學英語的學習情況都不是很好，教師的自身限制導致學生不能得到更好的教育。來到了家朋學校，我們雖然沒能進去感受一下那里面的氣息，可是我們對這次活動都有很強的信念。沒能進入校園內的我們在小朋友江振權的帶領下對家朋周邊的環境進行了一定的了解。在對家朋鄉有了一定的了解之后，我們對接下來的工作展開了討論和意見交換。為了保證接下來的工作順利展開進行，我們做了充足的準備。

第二天的我們早早就起床了，心中充滿了無盡的期待，坐在賓館的客廳等待著那些小朋友的到來，我們時而站在賓館外面翹首著，等待著他們的到來。大概在八點左右，孩子們接二連三的就來了，看著他們那天真的面孔和那還帶有羞澀的表情，這讓我們想起了我們的小時候，那些天真的面容給我們很大的觸動，他們的純真給我們很大的信念去做好這次的活動。我們帶著這些小朋友來到了他們的學校，來到了他們的學校，我們帶領著他們開展了趣味英語、趣味化學、趣味體育等一系列的趣味活動，在這些趣味活動中我們了解了他們的一些學習上的難處和家庭情況，在這次的交流中我們更加深刻了他們的英語學習的狀況，存在著很大的問題，還有就是他們大多數都是留守兒童，對于這一類的問題我們都加以重視，并將在接下來的時間里針對這一類的問題進行系統性的解決，給他們一些合理的建議，希望對他們的學習和生活帶去幫助。

在接下來的第三天我們就安全用藥進行了宣傳，并且在當地人口相對集中的地方給他們測量血壓和血糖，在測量血糖和血壓的過程中我們對他們進行了一定的詢問，通過他們的回答，我們在一定程度上了解了他們對安全用藥的一些看法，同時也在其中發現了一些問題，比如他們對用藥方面的知識比較淡薄，這其中的主要原因是他們的文化程度都不高，造成了他們在用藥方面知識的匱乏，此外還有他們在對藥品的認識上都是幾乎是從以往的買藥治病的過程中了解的，少數人是通過新聞媒體或者藥師那里得知，在購買藥物方面，他們也是按照村鎮小藥房的人員的建議進行買藥治病的。在這一天的總結中我發現當地人員之所以會對醫藥知識淡薄，是因為受到他們的文化程度的限制。所以我認為當地政府應該更加注重教育問題，以及經常做一些宣傳活動，這樣可以有效的提高人們的安全意識。

短短的四天很快就要過去了，在這最后的一天里，我們對家朋學校的部分學生進行了實地走訪，在小朋友的帶領下，我們前往他們的家中，對他們的功課進行輔導，并且給他們帶去了一些我們準備的小禮物，給他們送去了溫暖。此外，我們還就留守兒童的問題在當地居民中進行了訪問，在當地居民積極的配合下我們了解到了作為留守兒童的一些顯著性的弊端。其中在留守兒童中存在的最大的問題是學習上的問題，由于作為他們的看護人基本上是祖父母或者是父母的一方，他們的知識有限甚至部分人是文盲，所以對孩子的學習他們幾乎無法去進行輔導，他們所能給的就是滿足物質上的要求。此外，在留守兒童中大部分孩子都偏向內向，這可能是孩子們長期得不到父母在身邊時的愛護與關懷，出現了親情饑渴的問題，我們就這個問題深入了訪問，知道了這其中的原因，大多數孩子都不太愿意去與自己的祖父母交談，這也就是代溝的問題。在當地的留守兒童中大部分正處于身心迅速發展的時期，對自身的一些變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務工，有的半年、一年、甚至幾年都難以回家與其見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關懷。

四天的暑期三下鄉活動，一眨眼就這樣結束了，我們坐上汽車離開了，但是我對這里的一切都有著那么一絲說不上來的感情，我想雖然我們這次離開了，我們會再來的。車子慢慢的開動著，載著我們離開了，留下了那些和我們在一起愉快度過四天的孩子們，也留下了我的不舍。這四天似長又短的回憶，我將永遠的保留著，我將永遠記住那些童真的笑臉，這將成為我人生的一次美好的回憶。

通過這次的暑期三下鄉活動我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的三下鄉活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓我感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描

述

清

楚，因 為 這 是 一 種 實 實 在 在 的 收 獲。這 不 僅 是一次 實

踐，還

是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

第二篇：暑期三下鄉心得體會

暑期社會實踐活動

-------之工作總結

火紅的七月，激揚的青春，2011年的暑期即將到來，懷揣著青春的夢想，滿懷激情報名參與了暑期社會實踐活動，通過一輪的面試，我很榮幸的加入了著支隊伍之中，在這里首先感謝各位師兄姐給我這次機會鍛煉自己，我被分配到材料組，說實話，剛開始的時候，我并不明白自己的任務是什么，在前期要準備什么；當第一次和各位師兄姐們見面時，我感覺自己壓力很大，因為他們個個自信滿滿，信心十足，當田姐說，材料組在此次實踐中主要負責當天活動材料的整理和收集，及寫當天的通訊稿，我又很難過，因為我對通訊稿一無所知，自身語言總結能力又比較差，甚至懷疑自己是不是這個隊里最差勁的一員；當我與田姐交流了自身情況后，田姐微笑著對我說：“沒事的，你盡量嘗試著做，如果你實在感覺不適應的話，我多做點，你就負責幫我分類當天的照片”，聽了之后我心里暖暖的在出發之前，我們材料組任務很少，當時報名的激情似乎減弱了很多，自身懶惰的毛病又犯了，所以在做一些事時沒有集中精力投入，但通過一次次會議的提醒，又喚醒了自己，既然選擇了暑期實踐，作為一名自愿者，應以為自己飽滿的熱情投入到自己的選擇之中，不管是跳健美啦啦操，還是演小品，我盡自己的努力去做。

7月17號上午11:30，這天我們順利出發，在車上大家談笑風聲，,隊長叫大家說說自己在三下鄉中最想收獲什么，大家談到最多的是友誼，但當時我有點迷惑，為什么三下鄉之中的友誼有那么深呢？經過三下鄉之后，我明白了三下鄉之中除了其他之外，讓人感觸最多和不舍的就是友誼；經過三個半小時的車程，我們到達了目的地——洪水中學，在趙校長的安排下，我們在學生宿舍里很快整理好了各自的床鋪，之后受到了當地政府的熱情招待，蔡鄉長親自接待我們，這無疑鼓舞了我們的士氣。

第二天我們主要做兩件事：一是與洪水中學的教師交流，我被安排在理綜組通過與這些既有實戰經驗的老師交流，他們淡定神情與對教育事業的執著，使我更堅信自己未來的選擇，在期間我們交流了教師應具備哪些技能和如何提高，也談及一些對目前新課改的利與弊......都讓我收獲很大；二是進入我們實踐的正式軌道調研之中，我被分配到第二組，通過半天的調研，最讓我感到振奮的是走在鄉間的小路上舉起我們的校旗，唱著青年自愿者之歌，“伸出你的手，初次相識卻已是朋友，放飛和平鴿，藍天大地響徹我的問候，我們是青年自愿者....”當天晚上我久久不能入睡，這首歌一直回蕩在我的耳畔。

第三天我主要的任務是調研，又經過這一天的實踐，我又有了新的體驗和意識；農民朋友們對我們的工作很支持，至少在我調研的過程中一切都很順利，我也更清楚的認識到農民是最樸實、最真實、最善良的群體，我也更深刻體會不管對待誰，我們首先要學會尊重自己，只有學會尊重自己，才能更好的尊重他人，服務他人。

第四天我的任務相對要小一點，除了處理日常材料照片外，今天主要負責去中學附近的農民家招學生，從這個過程中我體會到的是農民朋友們對孩子的教育很重視，有一位農民對我說：即使再窮也不會落下對孩子的教育，只要孩子喜歡讀，能讀得走，就是軋鍋賣鐵也要供他們。

第五天我的工作主要是調研和后勤，我雖然生活在農村，也在家里做飯菜，但負責那么多的人的飯菜，這是第一次，在做的過程中既要保證做好，又要考慮其他同學們得口味，這確實有點考驗我們四個人的，但最后我們做的飯菜還是得到了同學們得認可的。

第六天我的主要工作是支教，我被分在小學組，我第一次站在講臺上，看著活潑可愛的小同學們，心里既高興又氣憤，高興的是能與他們一起玩耍，似乎又回到自己的童年，氣憤的是幾個小孩不遵守課堂紀律，隨意的在教室里走來走去，大喊大叫，但整體上來說，還是很成功的。

時間就這充實的生活中慢慢度過，短暫而又美麗七天留給了我們太多難忘的回憶，今天是我們離開洪水的日子，同學們盡量壓抑著自己內心的不舍，表現得和平常一樣快樂，在我們自編自演的節目中盡情的釋放內心的情感。

通過此次暑期社會實踐，我嘗試了許多之前沒有過的體驗，雖說我是材料組，但我感到很對不起田姐，因為我沒為田姐做了太多的事，材料組的很多事都是田姐做的，相比之下，我把大多數的精力投入在調研組，其實，我很喜歡調研組做的事，因為在調研組可以更深入農民的家中，通過與他們交流而了解他們的生活。從整體上來說，這次暑期實踐活動的每一項工作，我都親身體驗過；能在大一這個時期參與這樣的活動，我感到非常的快樂。我沒有虛度7天時間，我一直在用心，在爭取，在學習。暑期實踐雖然結束了，但給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。

王勇權

2011-7-25

第三篇：暑期三下鄉心得體會

暑期三下鄉心得體會

7月份，在班干部的組織下參加了本班的三下鄉活動。這次的我們活動的地點廣東省博物館。這次是我們班首次組織的班活動，也是學校規定的三下鄉活動之一，所以響應的人很多。這次的不僅僅是讓我們體驗三下鄉，體驗我們國家歷史悠久的文化韻味，更是體驗我們班團結力量的體現。這次活動之所以那么成功的進行，全賴有本班每一位同學的積極參與與配合。

到達目的地之后，我們的第一反應就是在海心沙那里照了幾張大合照。這次來參觀博物館的人真的很多，排隊進去參觀的隊伍排的很遠，仿佛看不到隊伍的尾巴，但這并沒有消退我們前來的參觀的興趣與熱情。我們有說有笑的等候著，即使是頂著那熱情如火的太陽，我們還是興致勃勃的。終于我們等到了。我們臉上的笑容依然燦爛。

踏進博物館的第一感覺就是爽，那涼爽的空調更加加劇我們這次參觀的熱情。在參觀的過程中，我們參觀的很細致，時不時就在討論展示的物品，對它做了一番品論各自表達自己的獨特想法。

這次的是自己首次如此熱情如此興致勃勃的參觀博物館，也是第一次參觀完博物館之后感想這么多的一次。這次的參觀之旅，讓我更近一步的了解我國的文化的悠久，文化的多樣。展出來的物品細心的觀察之后，講出自己的想法，跟同學們分享，那是一種很好的感覺，更是一種美好的回憶。其實這一次三下鄉的目的主要是讓作為大學生的我們體會一種社會責任感，體現一下社會實踐。然而這一次參觀博物館更是完美的體現了這一點，這一次的活動也算是體驗社會實踐的一次新嘗試，讓我們體會到什么叫責任。雖然大學以前也經常有參觀博物館的活動舉行，但每一次都有不同的感想，以前都只是覺得我們國家地大物博，歷史悠久而已，但這一次卻是一種責任感，也許是因為身份不同，得到的感受也不同。

所以作為大學生的我們，我們還有不到兩年的在校學習時間就要踏入社會了，在踏入社會之前，我們更好的利用這一時間來鍛煉來培養自己社會責任感，做以為稱職的大學生之余，也是在提升自己的獨特人格魅力。為將來踏入社會，為自己事業拼搏而打好基礎。

社會賦予了我們很多學習的機會，不僅僅是參觀博物館，比如當義工，慰問老人院也是很好的學習機會。所以既然社會給了我們這么多的學習培養鍛煉的平臺，那么我們就要好好的利用它，把他的機會發揮到最大。平時的我們可以利用課余時間到老人院去慰問一下老人，參觀我們歷史文化遺跡，欣賞祖國的打好河山，開拓我們眼界的同時也是在培養我們的社會責任感。

這一次的活動成為大學生活的美好的回憶之一。我相信接下來的大生活必將更加的精彩。

第四篇：暑期三下鄉心得體會

暑期三下鄉心得體會

7月份，在班干部的組織下參加了本班的三下鄉活動。這次的我們活動的地點廣東省博物館。這次是我們班首次組織的班活動，也是學校規定的三下鄉活動之一，所以響應的人很多。這次的不僅僅是讓我們體驗三下鄉，體驗我們國家歷史悠久的文化韻味，更是體驗我們班團結力量的體現。這次活動之所以那么成功的進行，全賴有本班每一位同學的積極參與與配合。

到達目的地之后，我們的第一反應就是在海心沙那里照了幾張大合照。這次來參觀博物館的人真的很多，排隊進去參觀的隊伍排的很遠，仿佛看不到隊伍的尾巴，但這并沒有消退我們前來的參觀的興趣與熱情。我們有說有笑的等候著，即使是頂著那熱情如火的太陽，我們還是興致勃勃的。終于我們等到了。我們臉上的笑容依然燦爛。

踏進博物館的第一感覺就是爽，那涼爽的空調更加加劇我們這次參觀的熱情。在參觀的過程中，我們參觀的很細致，時不時就在討論展示的物品，對它做了一番品論各自表達自己的獨特想法。

這次的是自己首次如此熱情如此興致勃勃的參觀博物館，也是第一次參觀完博物館之后感想這么多的一次。這次的參觀之旅，讓我更近一步的了解我國的文化的悠久，文化的多樣。展出來的物品細心的觀察之后，講出自己的想法，跟同學們分享，那是一種很好的感覺，更是一種美好的回憶。其實這一次三下鄉的目的主要是讓作為大學生的我們體會一種社會責任感，體現一下社會實踐。然而這一次參觀博物館更是完美的體現了這一點，這一次的活動也算是體驗社會實踐的一次新嘗試，讓我們體會到什么叫責任。雖然大學以前也經常有參觀博物館的活動舉行，但每一次都有不同的感想，以前都只是覺得我們國家地大物博，歷史悠久而已，但這一次卻是一種責任感，也許是因為身份不同，得到的感受也不同。

所以作為大學生的我們，我們還有不到兩年的在校學習時間就要踏入社會了，在踏入社會之前，我們更好的利用這一時間來鍛煉來培養自己社會責任感，做以為稱職的大學生之余，也是在提升自己的獨特人格魅力。為將來踏入社會，為自己事業拼搏而打好基礎。

社會賦予了我們很多學習的機會，不僅僅是參觀博物館，比如當義工，慰問老人院也是很好的學習機會。所以既然社會給了我們這么多的學習培養鍛煉的平臺，那么我們就要好好的利用它，把他的機會發揮到最大。平時的我們可以利用課余時間到老人院去慰問一下老人，參觀我們歷史文化遺跡，欣賞祖國的打好河山，開拓我們眼界的同時也是在培養我們的社會責任感。

這一次的活動成為大學生活的美好的回憶之一。我相信接下來的大生活必將更加的精彩。

第五篇：暑期三下鄉心得體會

暑期三下鄉心得

7月5日一大早,在院團委書記吳小剛的帶領下，江西財經大學現代經濟管理學院“三下鄉”暑期大學生掛職鍛煉服務團赴上饒市鉛山縣虹橋鄉開展社會實踐活動。三下鄉社會服務活動是踐行志愿者精神，發揮大學生在當代社會的先進性作用，進一步開展文化，科技，衛生三下鄉。作為一名大一學生，經過層層選拔，我很榮幸的的成為了服務團的一員，參加此次三下鄉活動，這是一次鍛煉自己、檢驗自己的好機會，將讓我的大學生活更加豐富多彩。

經過將近5個小時的車程，我們到達了鉛山縣汽車站，鉛山縣虹橋鄉紀委書記熊衛東和虹橋村黨支部書記劉代和熱情的接帶了我們，隨后我們來到服務團駐地。根據當地政府的安排和服務團的實際，服務團15人被分成4個小組，分別到虹橋鄉人民政府、虹橋鄉所屬虹橋村、江家村和橋亭村開展社會實踐活動。我被分到了江家村服務組，同組的還有2名學長，１名學姐。在江家村的五天里，我得到了很好的鍛煉，也學到了很多：

一是體驗到了農村生活的艱辛，也真實的看到了農村的困難。雖然我們生活的環境艱辛，但是這的確是村里給我們提供的最好條件。我們女生洗澡的水是村民們專門為我們燒好的，每天晚上都有一個西瓜給我們解暑、降溫??在江家村的五天里，這里就停了兩天的電，而橋亭村幾乎是天天停電，甚至停水。我們問村民，你們不覺得難受嗎？村民都笑這說：“習慣了”。這讓我感到十分慚愧，在家里，只要一停電，我就會怨這個怨那個，說什么怎么還沒有人在修電，一點也不考慮修電工人的困難。走4里的山路去調查孔雀養殖基地，每天在虹橋中學與江家村往返一個多小時，在停電的環境下幫忙整理農家書屋??這些雖然讓我曬的黝黑,讓我每天累的挨到床就睡著，但是卻很好的鍛煉了我的體格，讓我從一個喜歡叫苦的城市小公主成長為一個勇于承擔責任、能吃的了苦的女孩。

二是提高了自己的寫作能力。我們小組因不住在大本營虹橋中學，因此我們每天晚飯后都要步行半個多小時到虹橋中學交稿。我因為本來就是團里宣傳組的一員，所以我們組的稿子就交由我來寫。結果第一天因為不知道格式是這樣的，寫出了一篇流水賬似的宣傳稿，被盧恢旺學長狠狠的訓了一頓，最后稿子還是同組的學姐幫忙寫好的。之后，我汲取了第一天的教訓，認真觀看范稿，宣傳稿的質量也開始慢慢提高。

雖然時間只有短短的五天，但是我收獲到的、學到的東西卻很多很多。這次服務活動讓我真實的體會到了農村生活，知道了自己身上存在的不足，讓我的知識能夠學有所用，“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”，不管做什么，我相信只要我們用心的做，就一定會有收獲，學習書本知識是這樣，服務社會也不例外。我們不能為了三下鄉而三下鄉，希望我能夠有幸的參加下一次三下鄉活動，我相信自己一定能做的更好，更優秀。