第一篇：讀了最美女教師張麗莉事跡有感

讀了最美女教師張麗莉事跡有感

耿樓小學 黎玉梅

今天我讀了“最美女教師”張麗莉的事跡后，頓時眼前一片朦朧，淚水模糊了我的眼睛。一種說不出的心酸，從心里一直酸到鼻孔。有句頌詩“春蠶到死絲方盡。”剛剛出生的春蠶，沒到絲方盡時，幼小的身驅能承受外界傷害嗎﹖可這位年僅28歲的女教師，正是生命旺盛，風華正茂的教育事業需要者，在生死攸關的時刻，義無反顧、推開學生、拯救學生掙脫危險，而自己卻慘遭車輪無情的碾壓，導致高位截肢，生命垂危，至今仍躺在病床接受治療。張老師把生的希望留給學生，死的危險留給了自己。她以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的藍天，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她確實繼承了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。年僅28歲的美好年齡，失去了雙腿，她今后將如何面對自己的未來，以后漫長的路該怎么走下去？可是她卻無怨無悔，當她在接受采訪時，她說：“如果再給一次機會，我仍會這樣選擇。”多么平凡的話，多么樸實的話，深深地觸動我的淚腺，怎能不讓人感動呢？

她更是一個關愛學生的好老師，她對學生的關懷無微不至。她自己出錢為班級買電水壺燒水，她拿出為數不多的工資來資助學生，她放棄休息日幫孩子補課、在學生情緒低落時以獨特的方式去關心，去鼓勵。在學生心中她是一個善良而又充滿熱情的老師。在家長的心里，她是一個好老師，家長病了，她詢問家長的病情，給學生的家長以安慰和鼓勵。在婆婆的眼里，她是一個好兒媳，懂事而又善解人意。在孩子眼里，她是一個好姐姐好媽媽，是一朵美麗的茉莉花，充滿熱情而又那么美麗。她還是一位勤奮向上，追求卓越的老師。為了提高教學水平，張老師經常聽課，虛心與老教師探討交流教學方法。她潛心研究教育教學規律，每個年度都制定階段性發展目標。她十分注重學生語文素養的提升，學生的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。

張老師無疑是我們老師中的典范，是青少年的航標，是全社會重振道德和良知的啟明星。我們的王老師就是典型的“張麗莉”。前一段時間，天氣突然暴熱，四年級的一位男生到河里捉魚，一不小心栽倒在河中，王老師從路邊路過，看見好像是件藍衣服漂在水中，立刻他心中一沉。“不對。”他不顧自己的安危立刻跳入水中把男孩撈起來，緊接著氣喘吁吁的送進醫院。那時候，他的高血壓發作了，血壓猛然上漲，不妙他和男孩一樣，也躺在了醫院里，很久不能起床了。老師和家長去看他時，卻說：“沒事，幾天就好了。”到校時我們才看出來他的手纏著繃帶，骨折了。他默默地忍受著疼痛，無怨無悔，他從沒說過一個疼子。在物欲橫流的今天，王老師能以偉大的人格和高尚的赤子情懷，喚醒眾人的良知，印證人性的光芒并末泯滅，給迷茫的人以希望，給全社會以自我警醒的力量。是我們身邊的“張麗莉”老師。我們身邊還有不少人間大美大愛的感人事跡和感動人物。如我校程老師，年已58歲，臨近退休了，為了照顧82歲的老父親，他每天要跑四十多里路，身體消廋的程老師，可他卻一天也沒放棄過學生，無論天陰下雨，每天總是早早的來到學校，進班監督學生早讀。學生生病時，他總是親自送學生去看醫生，直到病情完全好轉，還不時去關心安慰他的學生，怕孩子喝生水還把開水親自送到班里。對那些學習有困難的學生，他總是耐心的輔導，一遍兩遍三遍，他常常說：“要想學生好學，必須先有悔而不厭的先生”。正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。

張老師的確是“最美女教師”，她的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一位教師，我們都要向張老師和我們身邊的老師學習，學習他們臨危不懼，舍己為人的英雄氣概、學習他們無私奉獻愛生如子的高尚情懷、學習他們愛崗敬業、為人師表的崇尚品格。在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。他們不僅是當代的最美教師，更是當今世間一棵棵永遠墨綠的四季青。

第二篇：讀了最美女教師張麗莉事跡有感

讀了最美女教師張麗莉事跡有感

耿樓小學 黎玉梅

今天我讀了“最美女教師”張麗莉的事跡后，頓時眼前一片朦朧，淚水模糊了我的眼睛。一種說不出的心酸，從心里一直酸到鼻孔。有句頌詩“春蠶到死絲方盡。”剛剛出生的春蠶，沒到絲方盡時，幼小的身驅能承受外界傷害嗎﹖可這位年僅28歲的女教師，正是生命旺盛，風華正茂的教育事業需要者，在生死攸關的時刻，義無反顧、推開學生、拯救學生掙脫危險，而自己卻慘遭車輪無情的碾壓，導致高位截肢，生命垂危，至今仍躺在病床接受治療。張老師把生的希望留給學生，死的危險留給了自己。她以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的藍天，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她確實繼承了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。年僅28歲的美好年齡，失去了雙腿，她今后將如何面對自己的未來，以后漫長的路該怎么走下去？可是她卻無怨無悔，當她在接受采訪時，她說：“如果再給一次機會，我仍會這樣選擇。”多么平凡的話，多么樸實的話，深深地觸動我的淚腺，怎能不讓人感動呢？

她更是一個關愛學生的好老師，她對學生的關懷無微無至。她自己出錢為班級買電水壺燒水，她拿出為數不多的工資來支助學生，她放棄休息日幫孩子補課、在學生情緒低落時以獨特的方式去關心，去鼓勵。在學生心中她是一個善良而又充滿熱情的老師。在家長的心里，她是一個好老師，家長病了，她詢問家長的病情，給學生的家長以安慰和鼓勵。在婆婆的眼里，她是一個好兒媳，懂事而又善解人意。在孩子眼里，她是一個好姐姐好媽媽，是一朵美麗的茉莉花，充滿熱情而又那么美麗。她還是一位勤奮向上，追求卓越的老師。為了提高教學水平，張老師經常聽課，虛心與老教師探討交流方法。她潛心研究教育教學規律，每個都制定階段性發展目標。她十分注重學生語文素養的提升，學生的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。

張老師無疑是我們老師中的典范，是青少年的航標，是全社會重振道德和良知的啟明星。我們的王老師就是典型的“張麗莉”。前幾天，天氣突然暴熱，四年級的一位男生到河里捉魚，一不小心栽倒在河中，王老師從路邊路過，看見好像是件藍衣服飄在水中，立刻他心中一沉。“不對。”他不顧自己的安危立刻跳入水中把男孩撈起來，緊接著氣喘吁吁的送進醫院。那時候，他的高血壓發作了，和男孩一樣，也躺在了醫院里，很久不能起床了。老師和家長去看他時，卻說：“沒事，幾天就好了。”到校時我們才看出來他的手纏著繃帶，骨折了。默默地他忍受著疼痛，無怨無悔。在物欲橫流的今天，王老師能以偉大的人格和高尚的赤子情懷，喚醒眾人的良知，印證人性的光芒并末泯滅，給迷茫的人以希望，給全社會以自我警醒的力量。是我們身邊的張老師。

張老師的確是“最美女教師”，她的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一位教師，我們都要向張老師和我們的王老師學習，學習他們臨危不懼，舍己為人的英雄氣概、學習他們無私奉獻愛生如子的高尚情懷、學習他們愛崗敬業、為人師表的崇尚品格。在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。他們不僅是當代的最美教師，更是當今世間一棵顆永遠墨綠的四季青。

第三篇：最美女教師張麗莉事跡

學習張麗莉的心得體會

這次參加國培，我又詳細學習了張麗莉事跡，她1983年生，大學本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學畢業后，分配到佳木斯市第十九中學任教。她在2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，傷很嚴重，失血量較大，造成雙腿截肢，另有4名學生受傷。截至2012年5月11日，仍未脫離生命危險。這個不平凡的瞬間感動了全國人，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。通過學習她的事跡，有我以下心得體會。

一、學習她危險時刻、舍己救人的高尚品德。張麗莉同志面對生死考驗的那一瞬間，沒有毫不猶豫，把生的希望留給別人，奮不顧身救助學生。她的行動是一般常人做不到的。作為一位八零后的青年教師，她做出了表率，讓我們身受鼓舞，這種臨危不懼、舍己救人的高尚情操一定會延續下去。我們每位公民都應向她學習。

二、學習她的敬業精神。張麗莉同志熱愛教學工作，虛心向師傅和老教師學習，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，勤勤懇懇，任勞任怨，為了帶好畢業班，張麗莉選擇先不要孩子，每天大量的時間都花在了學生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。學生

成績不理想的時候，她會幫助學生分析原因，激發學生學習動力，指導學生把成績提上去。佳木斯市第十九中學教師王筱芊說：張麗莉發現學生沒吃早飯，她都把自己的飯給學生吃，所以很受學生喜愛。

我決心以“最美教師張麗莉”為榜樣，學習她的高尚品德，敬業愛崗，全心全意為學生服務的精神，為教育事業貢獻自己一份力量。

第四篇：最美女教師張麗莉事跡

向張麗莉學習、永遠弘揚高尚師德”的一系列主題活動 基本信息：

張麗莉，1983年生，大學本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學畢業后，分配到佳木斯市第十九中學任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，截至2012年5月11日，仍未脫離生命危險。

一、佳木斯十九中學教師張麗莉勇救學生受重傷的基本過程。

2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學生受傷。

據佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到停靠在路邊的同向依維柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學時，人群密集，十九中學教師張麗莉在疏導學生過程中，發現車輛撞向學生，危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當我發現張麗莉時，她已經躺在車底下了，當時很多學生在喊 快救救老師。

事故調查

事故發生后，相關部門組成事故聯合調查組，并要求醫院全力以赴救治。據了解，張麗莉今年29歲，是第十九中學的語文教師。被撞傷的學生和老師都來自第十九中學，由于學校的校舍正在裝修，初三學年的學生租用或借用四中校舍。據一名學生家長介紹，學校找來大客車接送學生，一個月20天140元，事發時校門口比較黑。

受傷的學生在學校參加了中國人壽的學生補充保險，中國人壽佳木斯分公司按照承保的保險金額每人5000元全額做了先行賠付。目前，肇事司機已被刑事拘留。

治療情況

教師張麗莉受傷很嚴重，失血量較大，雙腿截肢，截止2012年5月11日，還沒有脫離生命危險。2012年5月10日上午，哈爾濱醫大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫院，為張麗莉會診治療。后來轉院到哈醫大二院治療。今天已經脫離呼吸機，自主呼吸。狀況良好。

敬業精神

據悉，為了帶好畢業班，張麗莉選擇先不要孩子，每天大量的時間都花在了學生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。學生家長賈紅杰說：“張麗莉接這個班的時候剛結婚，現在還不到兩年，在這期間已經懷孕了，為了帶好這個班，她把孩子都流產了。”佳木斯市第十九中學教師王筱芊說：張麗莉發現學生沒吃早飯，她都把自己的飯給學生吃，所以很受學生喜愛。

最美女教師大愛動天地

——記為救學生失去雙腿的佳木斯市十九中女教師張麗莉

5月的佳木斯桃紅柳綠，空氣中彌漫著紫丁香的濃郁香氣。

連日來，一個英雄的名字出現在各大媒體報端，流傳在大街小巷。張麗莉，花一樣的名字；28歲，花一樣的年齡。

5月8日晚，當失控的客車沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。

張麗莉，這個勇敢的名字，神圣地植入黑土地，深深地植進人們的心底。

那一刻，柔弱的她猶如銅墻鐵壁

張麗莉的壯舉定格在那一瞬間。5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向四中校門。這時，停在四中門前的一輛大客車突然失控，撞向路邊停著的另一輛客車，被撞客車失控后向校門口的學生們沖來。

“面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋。如今，她雙腿高位截肢。張

麗莉老師感動了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲。”講起心痛的一幕，佳木斯市第十九中學副校長靳艷萍眼含淚花。

“我剛出校門，慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了慘禍的經過。當時，有幾個學生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。

還在醫院接受治療的學生孫智鴻回憶說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學生頂到了一邊，她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。

佳木斯市中心醫院院長曹洪濤在接受媒體采訪時說，5月8日晚21時許，他們收治了6名傷員，其中1名學生只是手外傷，已經出院，其余4名學生傷勢不是很嚴重，還在接受治療。受傷最嚴重的是教師張麗莉，醫院初步診斷她為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。

張麗莉的傷情牽動了各級領導的心。5月11日晚，中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉達對張麗莉的崇高敬意，贊揚她的行為體現了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可欽可佩。

吉炳軒連夜向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，指出要盡一切力量，保證最好的醫療水平和條件，全力進行救治。吉炳軒說：“張麗莉在萬分危險時刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學生，表現了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。張麗莉舍己救人的壯舉令全省人民為之敬佩和感動，要開展向張麗莉同志學習的活動。”

5月12日上午，受省委書記吉炳軒、省長王憲魁的委托，省委、省政府組織慰問團前往佳木斯市中心醫院，看望并慰問了英雄教師張麗莉。省委辦公廳、組織部、宣傳部，省教育廳、衛生廳有關負責同志和佳木斯市委、市政府主要負責同志赴醫院看望慰問張麗莉。黑龍江省教育廳作出了在全省教育系統開展向張麗莉同志學習活動的決定。

校園里，她像茉莉花一樣充滿熱情

在師生們眼里，漂亮、開朗的張麗莉老師就像一束茉莉花，親切、真摯。張麗莉是三年級（3）班的班主任，擔任兩個班級的語文教學任務。她把100多個孩子的學習時刻放在心上，寧可放棄休息時間也不愿一個孩子掉隊。在一次古詩知識復習時，三年級（9）班幾名同學沒有背下來，張麗莉就放棄午休時間，逐一領著背、記、考，直到全部合格為止。

有的學生因成績較低而心情失落時，張麗莉總會用自己獨特的方式去關心、去鼓勵。在一模考試中，王睿的成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發現后，急忙幫著擦去淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分

析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她自掏腰包給家長買水喝。

“擔任班主任后，她的心思完全放在了學生身上。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒吃飯的學生。有的學生來不及吃早飯，她就拿出每個月為數不多的工資買來面包、餅干給他們吃。”姐姐對工作的認真、對學生的愛讓張麗莉的弟弟感到自豪。

從不請假休息，從不丟落一節課，從不放棄一個學生，為了學生們的進步，張麗莉可以舍棄自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命。

“每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著學生們說：‘來，咱們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。’沒想到，她為了保護和救同學被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學們都特別難過。”學生閆澤坤泣不成聲地說。

張麗莉所展示出來的美，是沒有修飾的；張麗莉所展示出來的愛，是發乎于心的。因為自然、因為純潔、因為厚重、因為高尚，這樣的美麗更加彌足珍貴。

“以前老師是我們的拐杖，以后我們就是老師的輪椅。”面對重癥監護室的張老師，孩子們說得質樸而動情。

平日里，她對每個學生都那樣善良

5月13日是母親節。目前張麗莉傷勢較為穩定，但存在一定的惡化傾向。為了讓她得到更好的治療，專家組決定，5月12日晚將張麗莉轉至哈爾濱醫科大學附屬第一醫院救治。在這個溫情的日子里，來自北京、哈爾濱的各路專家正在緊張忙碌著，全力救治母親一樣的老師。然而，知道實情的人們心底卻掠過一縷酸澀，因為，張麗莉的母親8年前就去世了；去年她懷孕卻因為陪學生上早操跑步而流產，為了帶好畢業班，張麗莉跟家人保證：等今年中考結束就要孩子。

婆婆抹著眼淚說：“麗莉是個好兒媳，懂事，善解人意。”

“要么不做，要做就做得最好。這是張麗莉的座右銘。”副校長靳艷萍說，她是我們的教學新秀，是語文教學水平較高的一位老師。2007年來學校，一直堅持主動去聽老教師的課，進步非常快。語文教研組長張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過度病倒在床。

“班上有一位同學生病了，老師帶我們幾個班干部去探望。打車時，一輛自行車搖搖擺擺就奔向了我，她一把將我攬入懷中，車子剮壞了張老師的褲子，可她卻先問我有沒有受傷。”3年前的一件小事，讓學生閆泓佚至今記憶猶新。

“我家是低保家庭，丈夫去世了，我一個人領著兒子生活，十分辛苦。張老師得知我家的情況后，每個月都給我們100塊錢，從孩子上初一時就一直堅持，連寒暑假都不落下。我患有腎病綜合癥，張老師還經常詢問我的病情、安慰我、鼓勵我。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點好起來。”家長趙亞波哽咽得說不下去了。

在佳木斯救治期間，不斷有老師和學生來看望。昏迷中的張麗莉身上連接著各種監控儀器，還沒脫離生命危險。“我告訴他們，馬上要中考了，要以學習為主，不用來了。”張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，卻還在為妻子的學生著想。“不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”這個悲痛中的男人斬釘截鐵地說。

“老師，危險來了的時候，您是我們的天，以后我們就是您的天。”孩子們對著他們敬愛的老師說。

“有這么多人的關愛，我相信女兒一定能挺過這一關。”張麗莉的父親對趕來慰問的各級領導說。

敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業的張麗莉用實際行動詮釋了校訓精神，踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。

根植愛，呵護愛，傳播愛，因為有了千千萬萬個張麗莉一樣的教師，我們的社會才充滿了愛，飽藏著愛，洋溢著愛。

第五篇：最美女教師張麗莉有感

學習最美女教師張麗莉有感

星生州

前面我們學校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動，這次國培微型師德案例中，我再次看到了“最美女教師”的壯舉，我深深的陷入沉思，讓我感到了一名教師對學生深深的愛，那悄無聲息的愛，那不顧一切的愛……5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會來學習。

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。要學習她的高尚情操，的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很

不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提。”一席話，讓孩子心中的悲傷融化溫暖中，變成了向上的動力。她用的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業，高尚的職業道德，教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學生。學校維修，初三學生搬到中學，離家遠的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等家長，她打車送孩子回家。正是愛心，責任感，熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美發展的建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就最好”。她經常在網上教育教學交流互動，參加市、區、教學教研活動，還出資購買了的學習資料，專業了較快的。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多

次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。要學習她勤奮進取的精神，學習，爭創一流，綜合素質和。

學校是教師教書的場所，育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有的意義。我想我會以“最美教師”為榜樣，用自己的責任對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上不平凡的業績。