第一篇：《軍事理論》課論文寫作要求及評分表

《軍事理論》課期中測驗 論文寫作要求 2013.10.11

一、目的：

通過課程論文的寫作，考查同學們運用本課程基本理論分析問題和解決問題的能力；同時引起同學們對該門課程前沿理論和熱點問題的關注；鍛煉同學們的寫作能力，提高同學們的理論素養。

二、內容：

與本門課程有關的理論與實踐的重點、難點問題；熱點、焦點問題或者前沿問題。

三、要求： 1．觀點正確。

2．論點鮮明，論據確鑿，論證嚴密。

3．論文有創造性，有獨立見解，有個人獨特的語言、感受或材料。4．內容充實，字數在1200左右。

四、格式：

論文一般由摘要、正文和參考文獻三部分組成：

1．摘要：100字左右。關鍵詞3-10個字。2．正文：宋體，小4號。

層次標題 ： 一級標題用一、二、三……編號。

二級標題用

（一）、（二）、（三）編號。三級標題用1.2.3……編號。

3．參考文獻。

五、選題(兩題任選一題；若兩題都做，只記第一題分)：

1．圍繞《軍事理論教程》課程中某一理論觀點，聯系實際，自擬題目，撰寫一篇論文。

2．談談學習軍事課的心得體會（格式不拘，字數1200字左右）。

六、封面(封面可打印；若不打印，此要求免除)：

頁面設置：紙張：A4；頁邊距：上下3.8cm，左右3.2cm；裝訂：一律左邊裝訂。

1．論文題目（宋體，3號，加粗，居中）。

2．2013 ～2014學年第一學期（宋體，4號，加粗，居中）。3．課程名稱（全稱；宋體，4號，加粗，居中）。4．班級（宋體，4號，加粗，居中）。5．學號（宋體，4號，加粗，居中）。6．姓名（宋體，4號，加粗，居中）。7．年、月、日（宋體，4號，加粗，居中）。

七、評分標準：

優秀（90-100分）：選題新穎，有好的理論、實踐價值；資料掌握翔實；論點鮮明，論據充分，論證思路清晰，邏輯性強；文筆流暢，寫作規范。

良好（75-89）：選題比較新穎，有較好的理論、實踐價值；資料掌握比較充分；論點比較有新意，論據比較充分，論證思路比較清晰，邏輯性比較強；文筆較好，合乎寫作規范。

合格（60-74）：選題一般，有一定的理論、實踐價值；資料掌握能夠滿足論文需要；論點清楚，論據尚可，論證思路尚能合乎邏輯；文筆一般，基本合乎寫作規范。

不合格（60以下）：觀點明顯錯誤；有剽竊行為；選題不恰當，缺乏理論、實踐價值；資料掌握不充分；論點不明確，論據不足，論證思路不合乎邏輯；寫作能力差，不合乎寫作規范。

八、備注：

1.論文直接手寫在作業本上。

2.論文如打印，封面則按照上述第六條要求執行（打印的論文折疊夾在作業本內）。

3.論文應獨立完成。寫作可以參考相關文獻，但必須注明出處。4.防止抄襲或剽竊。專家解釋，一段話如果有20個漢字完 全或者90%以上文字相同，沒有注明出處，可以算雷同。一部著作若有5處以上文字雷同，則可以算作輕度抄襲；10處以上可以算作嚴重抄襲；20處以上雷同，應算作剽竊；30%以上雷同的，是嚴重剽竊。學術性作品的觀點意思相同，文字相似，但沒有注明出處的或引用別人觀點或文字，沒有加以注明，但在參考文獻或者前言等地方提及所參考作品的則可能存在變相剽竊。但引用數據、新聞、名人明言、語錄、標語、文件和法律規定、工作報告等產生的相同文字不能算作雷同。

5.數份論文相同或者基本相同，視為抄襲或者剽竊，均為不及格。

九、上交時間：待老師隨堂通知。

第二篇：2014-2015學年年軍事理論課論文題目及寫作要求2014

2014年軍事理論課論文題目及寫作要求

一、論文參考題目（任選其一，也可以根據當前熱點問題自擬題目）：

1、國防教育對當代大學生的意義及大學生當如何投身國防建設

2、淺談國防建設與經濟建設的關系

3、論國防建設在中國和平崛起中的作用

4、論新形勢下中國國防戰略選擇

5、南海目前復雜局勢與我們的對策

6、朝核問題對我國安全的影響

7、釣魚島問題對中國周邊安全環境的影響

8、毛澤東軍事思想的當代價值

二、要求：

1、論文要主題鮮明，論據翔實、內容充足、形式規范、結構嚴謹、體現理論性、應用性和科學性。可在圖書館和網上查看參考資料，但是不許全文摘抄，凡是從網上下載打印者一律視為不及格。一定要有自己的理論觀點、自己的認識和感想。

2、論文基本要素包括：標題、年級班級學號作者、摘要、關鍵字、正文、參考文獻。正文一般不低于3000字，論文摘要不低于100字。

3、用A4打印，左側裝訂。標題用3號黑體，正文用5號宋體，行距為固定值18磅，頁碼居中。一定要嚴格按照要求編輯，不符合要求的文章酌情扣分。

4、論文題目布置后抓緊查找資料和寫作，11月末交論文。電子版、紙質版各一份。電子版由各班班長收齊放入一個文件夾中，文件夾名稱為年級班級，交給上課老師。紙質版由班長收齊后按照學號順序排好，統一交給上課老師。

軍事理論教研室 2014年11月 參考樣式

鄧小平國際戰略思想與我國新時期外交政策的調整

2014級18班18號

王

剛

【摘要】：在慶祝建黨90周年之際,全面回顧和總結鄧小平的國際戰略思想以及新時期我國外交政策調整的歷史,不僅有助于我們深入認識中國特色社會主義理論體系的豐富內涵,也有助于我們在經濟全球化與世界多極化的今天深刻把握當今世界發展大勢,為新世紀新階段我國外交政策的制定和調整提供有益借鑒。

【關鍵詞】： 鄧小平國際戰略思想 外交政策 調整

1978年底,黨的十一屆三中全會的勝利召開,標志著我國進入了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。在這一新的歷史時期,逐漸形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體,領導黨和人民取得了舉世矚目的社會主義現代化建設輝煌成就。在外交方面,突出表現為通過政策和策略的調整，使我國以全新的姿態走向了世界舞臺的中心。為我國的經濟及社會發展贏得了極為寶貴的和平國際環境，推動了改革開放的歷史進程。大大提高了我國的國際地位。

一、鄧小平對國際形勢的總體戰略判斷及其對我國新時期外交政策重大調整的影響 20世紀80年代后。鄧小平作為黨和國家第二代領導集體的核心。在從事國務活動和國際交往等各種不同場合表明和闡述了自己對國際形勢的總體戰略斷。

其一。從全球戰略的高度，提出了“和平與發展是當代世界的兩大問題“科的著名論斷。進入20世紀80年代后，世界形勢發生了很大變化，世界上雖然局部戰爭時有發生，但總體上保持和平，國際競爭的重點日益轉向經濟技術方面，爭取持久和平，發展友好合作，促進共同繁榮，成為時代一股不可抗拒的歷史潮流。鄧小平以敏銳的政治嗅覺，捕捉形勢變化。于1984年10月會見緬甸總統吳山友的談話中指出：“國際上有兩大問題非常突出。一個是和平問題。一個是南北問題。還有其他許多問題．但沒有這兩個問題帶有全球性、戰略性和關系全局的意義。”在1992年南方談話中，鄧小平進一步指出：“世界和平與發展這兩大問題，至今一個也沒有解決。社會主義中國應該用實踐表明，中國反對霸權主義、強權政治，永不稱霸。

其二．對國際形勢的變化做出判斷，指出“未來的世界是一個多極的世界”。鄧小平所說的“多極的世界”。是對比戰后形成的兩極格局而言。戰后。美、蘇兩國各自懷著稱霸世界的野心，在全球展開爭奪，形成了兩極格局。但隨著第三世界的興起，美、蘇兩國實力削弱，鄧小平及時準確地觀察到了世界格局的多極化趨勢。于1987年指出：“現在看來，完全由兩個超級大國主宰世界的時代已經過去。”并在1992年初南方談話中指出，要“抓住國際和國內的有利時機，擴大改革開放。??這是從當前國際國內的實際情況出發提出的戰略任務”。

鄧小平對國際形勢做出的上述正確、科學戰略判斷。極大地促動了我國新時期外交政策的重大調整。首先，從過去認為世界大戰不可避免，準備大打、早打、打核戰爭，轉變為 和平力量的增長超過了戰爭力量，世界大戰是可以避免的，因此更加突出反對霸權主義，維護世界和平，并在實踐中發展成為反對霸權主義，維護世界和平的重要力量。其次，從過去“一條線～兩角爭”，聯合美、日、歐著重反對蘇聯的霸權主義，轉變為不和任何大國結盟。誰搞霸權主義就反對誰，更加突出獨立自主。用鄧小平的話說：“中國的對外政策是獨立自主的。是真正的不結盟。中國不打美國牌，也不打蘇聯牌。也不允許別人打中國牌。”在這一外交戰略調整的基礎上，我國既改善了與蘇聯的緊張關系，也與美國進一步發展了外交關系．更與廣大第三世界國家廣交朋友，中國以更加成熟的面貌出現在了世界舞臺。

二、鄧小平關于建立國際政治經濟新秩序的國際戰略構想對我國新時期外交政策調整的推動

1989年9月，鄧小平在會見一位外國朋友時，第一次提出了需要建立國際新秩序的問題。同年12月，鄧小平在總結戰后以來世界政治經濟發展變化的規律、世界格局變化、各種矛盾的消長及世界政治經濟的未來發展趨勢的基礎上，在會見印度總理拉吉夫·甘地時，明確提出：“世界上現在有兩件事情要同時做，一個是建立國際政治新秩序，一個是建立國際經濟新秩序。“

鄧小平不僅高屋建瓴的提出建立國際新秩序的問題，而且找到了在和平共處五項原則的基礎上建立國際新秩序的根本途徑，1989年9月，鄧小平在會見中日友好議員聯盟會長伊東正義和由他率領的訪華代表團時指出：“霸權主義和．集團政治已經行不通了。”“和平共處五項原則應該成為解決國際政治問題和國際經濟問題的準則。”

鄧小平倡導以和平共處五項原則為基礎建立國際新秩序，不僅使新中國成立后積極倡導的“和平共處五項原則”有了更新、更豐富的內涵。適應了當前世界多極化發展的客觀要求，而且直接推動了我國新時期外交政策的調整。我國在國際事務中奉行不干涉別國內政原則，成為在國際關系中尊重他國領土和主權完整的典范，成為不以國家大小強弱為國際交往取向、對所有國家平等相待的典范。也以一個負責任的大國形象屹立在世界東方。世界上越來越多的國家贊同我國對建立國際新秩序的構想。而這一切。與鄧小平國際戰略思想是分不開的。

三、鄧小平以關心自己國家利益為最高準則的國際戰略思想及我國新時期和平外交政策的確立

國家利益是安全利益、經濟利益、意識形態利益等各種利益的綜合。在國際關系中。國家利益是各國政策的基礎和歸宿。國家利益觀。即以關心自己的國家利益為最高準則，是鄧小平國際戰略思想的一個基本原則。

鄧小平國家利益觀主要體現在1989年鄧小平兩次會見外賓時的談話中。1989年2月26日。鄧小平在會見外賓時強調中國要根據自己的利益做出戰略選擇。1989年10月，鄧小平在會見美國前總統尼克松時進一步指出：“考慮國與國之間的關系主要應該從國家自身的戰略利益出發。著眼于自身長遠的利益。”“我們都是以自己的國家利益為最高準則來談問題和處理問題的。” 新中國成立后。安全利益一直是我國國家利益分量較重的部分，但黨的十一屆三中全會后，世界戰爭的可能性減小，發展成為我國和世界面臨的緊迫任務，國家利益中的安全利益逐漸讓位于經濟利益。鄧小平緊緊地把握國際形勢的這一變化，以關心自己國家利益為最 3 高原則，領導制定了黨和國家新時期的基本路線，確定了經濟建設這個中心任務，并親自指導了我國對外政策的重大戰略性調整。如前所述的我國在上世紀80年代初改變了過去針對蘇聯霸權主義的“一條線”戰略，轉變為獨立自主的立場上來，奉行和平外交政策。這一對外政策的調整，充分體現了鄧小平的國家利益觀。鄧小平明確指出：“我們壓倒一切的中心任務就是搞社會主義現代化建設。建設需要一個好的國際環境。我們的對外政策就是反對霸權主義，維護世界和平。根據這一任務，這一方針。解決國際上的問題，解決我們與各國間的問題，也解決我們自己的問題。如香港問題和臺灣問題。

據此，鄧小平還認為，各國在尋求各自國家利益時，處理利益沖突的可行和有效的辦法是尋求共同點。鄧小平以關心國家利益為最高原則，創造性地提出了“一國麗制”科學構想，領導、參與了與英國、葡萄牙兩國政府通過和平談判解決香港、澳門問題這兩個事關中國主權的重大問題，既維護了國家最高利益，又為國際社會通過和平談判解決國際爭端樹立了光輝典范，開創了我國外交工作的新局面。

四、鄧小平發展國際關系的策略原則對我國新時期外交政策調整的影響

新時期我國外交政策的重大調整，不僅表現在不與任何大國結盟，在重大國際問題上我國根據事情本身的是非曲直．獨立自主地決定自己的態度和對策，還表現為我國不以社會制度和意識形態的異同來決定國家關系的親疏。

黨的十一屆三中全會后，我國突破“閉關自守”的思想藩籬，轉而實行對外開放。形成了既對社會主義國家開放，又對民族主義國家開放，特別是對西方發達資本主義國家開放，大力發展超越社會制度和意識形態的交流與合作的全方位的對外開放格局。同時。運用戰略平衡原則巧妙地處理大國關系。從過去的“兩角爭”轉變為“大三角”和尋求新的戰略平衡。與前蘇聯緩和了六七十年代形成的緊張關系，蘇聯解體后，我國又積極發展與俄羅斯及獨聯體國家的關系。對美國，既對其損害我國利益的行為做堅決斗爭，又靈活發展有利于我國改革與發展的積極的中美關系。與歐洲和廣大第三世界國家，我國爭取多交朋友，少樹敵人。與他們的關系也取得了許多有益的積極成果。

特別值得一提的是。我國遵循睦鄰友好原則．十分重視發展同周邊國家的睦鄰友好關系，使我國周邊環境處于建國以來的最好時期，來自北方前蘇聯的安全威脅消除，中朝傳統友誼得到鞏固，中國與巴基斯坦牢固關系迸一步加強的同時。中印關系得到改善與發展。中越關系實現正常化，與印度尼西亞復交，與獨聯體、東盟國家關系獲得長足發展。

上述提及的新時期我國外交政策的的重大調整以及由此取得的外交成就，既有客觀上的因素。也有主觀認識上的變化，特別是與鄧小平在上述領域的國際戰略思想中發展國際關系的策略原則的提出密不可分。

如何處理國家關系中的意識形態因素。這是一個與國家利益原則密切相關的問題。既然鄧小平國際戰略思想是以關心自己國家利益為最高原則，那么，鄧小平在其處理國家關系的問題上，也不是簡單地以意識形態或社會制度的異同劃線，而是自覺地把國家關系不以意識形態定親疏作為我國對外關系的又一條重要原則。

1986年9月2日，鄧小平接見美國一位電視記者時指出：“中國觀察問題不是看社會制度。”1992年春，鄧小平再次強調指出，簡單地用意識形態劃界來處理對外經濟關系。只會阻撓改革開放的步伐，延緩經濟建設的進程。當然，鄧小平提出不以意識形態定國際關 4 系的親疏。并用以指導我國外交政策的調整與實踐，并不是放棄對西方某些頑固勢力借意識形態攻擊我國的警惕。鄧小平多次提到對美國等西方國家的意識形態攻勢要有足夠的警惕，與之進行有理有節。在戰略平衡理論方面．鄧小平吸取了西方學者均勢理論巾某些有益的成分，結合新的情況，賦予了新的內涵，提出了戰略平衡思想。

其具體內容包括：“大三角”戰略、推動多極化發展和以第三世界為后盾與西方大國周旋。“大三角”是1985年鄧小平提出來的，其實質是美、蘇、中“三角”關系。鄧小平在“大三角”關系中，主動調整中美、中蘇關系，使我國處于主動和有利的地位。進入90年代以后，隨著“大三角”消失．鄧小平又正確洞察多極化發展趨勢，在多極化趨勢中尋求新的平衡點．緊緊依靠第三世界，借助第三世界的力量，反對大國霸權。從而達到制衡西方大國的目的。鄧小平提出戰略平衡理論．運用戰略平衡原則巧妙地與各世界大國周旋。開創外交工作新局面，為我國新世紀新階段及今后一段較長時期內外交政策的調整提供了十分有益的寶貴經驗。

俗語說：“遠親不如近鄰。”鄧小平熟諳此道而用之，并依據歷史經驗和現實要求，提出了遵循睦鄰友好原則積極發展與周邊國家的關系的戰略思想。歷史上，中國的近鄰國往往成為對我國安全與利益構成現實威脅和損害，近鄰地區也往往成為大國、強國威脅我國安全的“橋頭堡”。而改革開放后，我國確立了“三步走”的國家發展目標戰略，除了國內的穩定，也需要在國際上營造一個有利于我國改革和建設的周邊環境。鄧小平正是基于這些戰略考慮而多次強調：“中國希望世界和平。地區和平。特別希望同亞洲國家發展友好關系，成為更好的朋友．這不是權宜之計，而是長期的戰略決策。”他親自實踐、悉心締造了中日友好關系，發展了與朝鮮、東南亞國家、巴基斯坦的傳統友誼與睦鄰友好合作關系等，以實際行動實踐了自己的國際戰略思想，為近年來我國與周邊國家睦鄰友好關系的發展做出了不可磨滅的貢獻。

鄧小平以巨大的理論勇氣，超人的智慧，審時度勢，創造性地發展了毛澤東國際戰略思想，提出了一系列國際戰略理論、策略及原則。鄧小平國際戰略思想作為一個豐富多彩，富含創造性和思想魅力的思想體系，推動了我國新時期外交政策的重大戰略性調整．同時必將對我國新世紀新階段外交政策的制定和調整產生深遠影響

參考文獻：

〔1〕中國共產黨第十七次全國代表大會文件匯編〔C〕.北京：人民出版社，2007.〔2〕列寧全集：第36卷〔M〕.北京：人民出版社，1985.〔3〕馬克思恩格斯選集：第1卷〔M〕.北京：人民出版社，1995.〔4〕馬克思恩格斯全集：第42卷〔M〕.北京：人民出版社，1972.〔5〕馬克思恩格斯全集：第3卷〔M〕.北京：人民出版社，1960.注：此文作者為張居永，文章前面作者為虛擬的。

第三篇：軍事理論課論文

軍事理論課論文

軍事理論課論文

摘要：學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防育。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，生化武器，等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

關鍵詞：軍事 國防

我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠。

在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗標。同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的軍人，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識的同時，學好軍事知識和練就強健的體魄。為祖國的國防事業作出應有的貢獻。

在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影。現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作。

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的。另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題。雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重。但是，中國統一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業。另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰。當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻。

在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰方法以及先發制人的心理優勢，而在后發制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養，《孫子兵法》教我知己知彼百戰不殆，攻其不備，出其不意．兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰場呢？所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想。

在以前軍訓中，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，國防大學教官的軍人風格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真個教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。

對于大學生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰爭，如伊拉克戰爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現代戰爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關系，還有一系列反恐活動。因為現在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節于國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛祖國統一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕．以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。

但是通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中收益非淺．在大學的四年，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。

這門課程雖然結束了，但這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心系祖國，在這里，我也要感謝傳授我知識的各位教官。

第四篇：軍事理論課論文

軍事理論課程論文

朱長峻

軍事理論課論文

題目：中國怎樣才能破除美國“亞太再平衡”圍堵中

國戰略？

課程名稱軍事理論

考查學期

/ 17 學年 第 2 學期 考查方式課程論文 姓名朱長峻

學號2016303010439 專業班級自動164 任課教師鐘波 軍事理論課程論文

朱長峻

中國怎樣才能破除美國“亞太再平衡”圍堵中國戰略？

2016級4班39號 朱長峻

【摘要】：進入21世紀以來，世界格局發生了重大改變。由冷戰時期美蘇爭霸，到蘇聯-中國-美國的“大三角關系”，還有如今看似平靜實則波濤洶涌的多極化世界，我國周邊的國際環境在不斷發生變化。以美國為首的軍事及政治聯盟為了為維持美國在世界的“一超”地位，將中國視為一個遏制和敵視的對象。一方面美國不斷對中國進行拉攏，另一方面不斷在中國周邊加緊建立所謂的“第三島鏈”并不斷挑起我國與周邊國家的矛盾以遏制我國的經濟及政治發展，試圖將中國孤立。

【關鍵詞】：中國 美國 破除亞太再平衡戰略

美國提出“亞太再平衡”戰略背景：

在冷戰后，由于美國在經濟與安全上沒有進行正確的舉措，導致從上世紀70年代末開始，其建立的以華盛頓為中心、以經濟和安全高度依賴美國為兩大支柱的雙邊同盟網絡出現了很大的變化。且自1979年中美建交，美國放棄臺灣戰場，使得美臺同盟關系結束；上世紀80年代，美新聯盟由于核動力潛艇進入問題變得名存實亡；90年代初，泰國因柬埔寨問題與美國分道揚鑣。使得這些美國過去的和現存的亞洲盟友(除了菲律賓以外)其最大貿易伙伴，幾乎都已經從美國變成了中國，美國的雙邊同盟網絡的經濟支柱也已經松動。美國的戰略方針轉移：

2011年11月，奧巴馬在夏威夷抓住主辦亞太經合組織峰會（APEC）的機遇提出了“轉向亞洲”的戰略，決定將戰略重心轉移到亞太。而后在2012的香格里拉對話會上，美國防長帕內塔提出了美國“亞太再平衡戰略”。美國防部長哈格爾在2014年的“美國-東盟防務論壇”上對出席的東盟防長及代表反復強調重申美國對亞太地區的“承諾”，釋放出了“亞太再平衡”將會延續的信號。那么，現如今，雖然其所謂的“亞太再平衡戰略”已經破產，但美國在軍事上對中國的圍追堵截還在繼續。我們中國應當如何破除美國“亞太再平衡”圍堵中國戰略呢？

我認為應當從以下幾點入手：

一·政治方面 首先，我們在政治上應當確定對美國友好但不失強硬的態度。現任美國總統特朗普是商人出身，在管理國家上不免會帶有一些商場上的風格。而商人注重的是利益，擅長在錯綜復雜的商場上抓住稍縱即逝的商機。并且美國的國家利益的確定與我國并不相同。正如塞繆爾·亨廷頓所言 :“由于對國家特性沒有明確的軍事理論課程論文

朱長峻

認識 , 美國人已經不能界定其國家利益 ,結果 ,次國家的商業利益與超國家和非國家的民族利益便支配了對外政策。所以說特朗普的上臺對中國來說極有可能是一次挑戰，而不是大眾所想的那么輕松。我們應當在國際舞臺上展現我們愛好和平且樂于維護國際社會公平的姿態以博得國際社會的認可。并積極與我們周邊的國家建立并釋放出友好的信號，加強并進一步加深與俄羅斯的合作。對于印度與東盟的關系應當求同存異，在大的戰略方向上尋求互助與合作；在小的方面恪守底線并盡量做出讓步以度過現在的“危險期”，建立一個穩定的周邊環境。

而對于美國的態度則不同。縱然中國現在的處境比較危險，但也不失有與美國進行合作以尋求發展的機遇，我們與美國在各個領域都有進行合作的意向，可以達到雙贏的目的，在發展我國的同時，還可以對美國的各個領域“取經”。

二·軍事方面

一方面，我們必須恪守底線，堅決維護國家主權

第五篇：軍事理論課論文

軍事理論課論文

題目：日本軍事戰略的調整對我國安全形勢

課 程 名 稱 考 查 學 期 考 查 方 式 姓

名 學

號 專 業 班 級 任 課 教 師

產生哪些重要影響

日本軍事戰略的調整對我國安全形勢

產生哪些重要影響

【摘要】冷戰的結束，為日本走向政治大國提供了好的機會，軍事戰略調整成為了日本歷屆內閣的政策重點。自二十世紀九十年代以來，日本開啟了軍事轉型的進程，通過成為軍事大國而進一步實現政治大國的夢想，而且日本追逐軍事強國的步伐也是以軍事調整為核心的。日本進入民主黨執政期以來，加快了軍事調整的進程，其以對外干預為主的積極攻勢防御戰略日趨明顯，這已經造成了亞太地區局勢的復雜化，加劇了亞太地區的緊張氣氛。日本軍事調整的行為已經對我國的安全產生了極其不利的影響，因此，對日本軍事調整的正確分析、預測，有助于保障我國的安全環境。

【關鍵詞】：日本軍事調整 中國安全 影響

一、日本的現行軍事戰略

（一）調“多元威脅”，建立全方位安全體系

冷戰結束后，日本對周邊安全形勢和所謂“威脅”的判斷有較大的改變。由冷戰時期的主要對付蘇聯轉向強調對付地區內的各種“不穩定因素”和“多種多樣的威脅”。

關于“威脅”的來源，日本提出所謂“多元威脅”論，確定其作戰對象依次為中、朝、俄，其中對付所謂中國和朝鮮的“威脅”被擺在相對重要的位置。

自1996年版《防衛白皮書》首次公開將中國作為防范對象后，近幾年的《防衛白皮書》對中國的關注程度正在逐年提升。日本還對我國捍衛領海主權和正常的海洋勘測與開發活動始終持有戒心。日本對中國的“關注”從本質上講就是防范與遏制。據日本《東京新聞》2004年11月8日透露，日本防衛部門曾設想未來與中國發生軍事沖突的三種可能性，即臺灣問題、釣魚島問題和東海大陸架劃界問題，并為應對此種“事態”制定了作戰計劃。對于朝鮮、遠東俄軍也作出相

為調整軍事戰略的最佳借口。

2012年3月30日，日本防衛研究所發布了2012年版的《東亞戰略概況》，報告分析了日本周邊的安全形勢，指出中國在南海問題上的態度強硬，使得周邊環境不斷惡化。認為解放軍現代化列裝在不斷加強，極有可能升為不穩定因素。

日本不斷強調“中國威脅論”無外乎是想通過這樣的宣傳，為自己的軍事擴張行為和爭取更多的軍事費預算找到借口，讓日本進攻的觸角伸的更長更遠，不斷地擴展軍事干預范圍。

（二）追逐大國的目標

冷戰后，日本追逐政治大國的國家目標越發變得清晰而明確，日本政府一直對自身在國際上經濟實力與政治地位不相稱而耿耿于懷，日本認為應該成為“聯合國安理會常任理事國”，在國際政治舞臺上展示，早日成為政治大國的目標一直牽引日本政府對軍事戰略進行不斷的調整。尤其是日本經濟在90年代泡沫破滅后進入了長期衰退，被稱為“失去的20年”。因此，日本進入民主黨執政以來，日本大力發展軍事，企圖通過先走軍事大國路線來達到政治大國的目標。一系列的軍事動作都印證了日本的野心和軍事戰略的渴望。2010年七月七日，日本自衛隊在有“非洲之角”之稱的吉布提舉行首個海外軍事基地落成儀式，日本假以反海盜之名建立首個海外軍事基地，突破“和平憲法”的尺度越來越大。2010年底內閣重新修訂了《防衛計劃大綱》，但“3.11”災難影響了新大綱的落實。“3.11”后日本的防衛預算在原來吃緊的情況下又雪上加霜，這刺激了野田內閣決心放寬“武器出口三原則”的禁令、參與武器研發和生產的國際合作。這一系列的軍事動作，日本政府都給出了冠冕堂皇的理由，日本利用各種危機提供的一切可乘之機來突破和平發展的框架，這應該引起我們足夠的重視和警惕。

（三）國家經濟利益的追逐

日本認為，作為世界第二經濟大國，他應該追逐更高的要求，尋求更大的自主性，其中當然包括自主的軍事發展。從表象上看，這似乎是經濟發展到一定程度后對軍事發展所產生的自然牽引，但事實上，在日本看來，經濟發展與軍事發展是互動的，經濟實力為軍事發展提供了雄厚的物質基礎，而軍事發展也必將為日本謀求更大的經濟利益提供支撐和保護。可以認為，日本加強軍事力量建設是滿足其更大的經濟利益追求的必然選擇。這種利益的驅使，讓日本不惜一切代價