第一篇：大班期中工作總結

大班期中工作總結

高巧麗

春天午時的陽光，透過樹葉穿過窗戶，碎金般撒了一地，那份自由，那份燦爛，那份溫暖，不禁想到季節變了，天氣暖了，兩個月又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這兩個月，一個感覺——好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼得越近了，身邊的家長也更能理解老師體貼老師，我想這應該也算是一種收獲吧！離學期結束也沒多長時間了，在這半個學期中，我們認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，我們始終都為著一個目標，認真學習《綱要》，貫徹以兒童發展為本的學前教育理念，認真對待每一個幼兒，現在我就我們班做的一些工作和開展的一些活動做一下簡單的小結。

一、保育工作：

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故 1 的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。特別是在這次的“手足口病”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。

二、常規工作：

本學期按照一日活動常規，針對班級的常規情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，有小組長們共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并做好幼兒衛生方面的工作。利用晨間談話、午休前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。幼兒還學會了區域性體育活動自選。掌握了多種體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激 發了幼兒學習的積極性和主動性，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。這學期，班里制定了課題“利用廢舊物品進行自制玩具，培養幼兒的創造性”，通過這個活動，幼兒對廢舊物品又有了新的認識，幼兒收集很多廢舊物品帶到幼兒園來，知道廢舊物品還可以再次利用，做出很多有用的好玩的東西，促進幼兒創造性思維和動手能力的發展。在老師的指導下，幼兒還學會嘗試簡單的科學小實驗，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，同時也獲得了成功的體驗。

四、主題活動。

開學至今，我班也開展了一系列的主題，如 “小問號”、“我們在春天里”、“環保小衛士”等等，在主題活動開展中，我們根據主題需要，想家長和幼兒發放調查表，收集整理資料，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的 3 活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。滿足了幼兒好奇的探索欲望。

五、家長工作：

1、通過多種渠道與家長聯系溝通，增進我們之間的友誼，我們通過電訪、來園隨訪、家園聯系冊等形式與家長及時溝通，將幼兒在園在家的表現情況做一個交流，這同時還避免了有些家長由于工作太忙很少與我們碰面的問題。

六、反思調整：

總結了這幾個月的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，在這次創類的過程中，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，養成幼兒良好的各種習慣。

第二篇：大班學期中家長會（范文）

小蘋果幼兒園2016—2017學第一學期家長會發言稿

大班： 梁敏

尊敬的各位家長：

下午好!非常感謝你們在百忙之中抽空來參加我們的家長會。孩子們的健康成長離不開你們的關愛，在這里我真誠的感謝各位家長一直以來對我們工作的理解和支持，謝謝！

開學至今已有兩個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒在這兩個月的種種進步，了解幼兒園的教育目標、內容和方法，了解孩子，以便讓我們更好的教育和培養孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到更好的效果。請允許我先介紹一下今天會議的主要內容：

★班級情況介紹。

★幼兒的年齡特點及教學情況。★園內用餐情況 ★培養幼兒良好習慣 ★家長配合工作。

一、班級基本情況。

我是梁老師，擔任大班班主任，另外還有黃老師和莫老師兩位老師，我們一起負責大班的教育教學工作。我們班是一個大集體，除了三位老師之外，還有21個天真無邪、活潑可愛、健康聰明的好孩子！

二、幼兒的年齡特點及教學情況。

1、大班孩子的年齡特點主要表現有三點：

第一點自我意識逐步發展，情感的穩定性和有意性。也就是說孩子在這個年齡段開始有了自己的想法，不再相信大人的說法了，此時你或許會埋怨孩子越來越不聽話，不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，亂發脾氣的現象會越來越少。他們的喜好也比較穩定，經常會和好朋友在一起玩。

第二點自理能力和勞動能力明顯提高。孩子的這一階段孩子的生活自理能力更加獨立，如孩子會選擇自己喜歡的衣服自己穿，會整理自己的床鋪等。孩子們也非常喜歡參與成人的勞動，如：幫老師擦桌椅、掃地、拖地、收發作業本等。家長們，你們不妨放手讓孩子們做一些力所能及的事情，這樣他們的生活能力會得到更大的提高。在這一方面表現棒的小朋友有：麥琪惠、林勝楠、馮鎮滿、彭森如、葉曉彤、陳寶儀、彭米雪等。

第三點合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成。此時的孩子們有了比較明顯的合作意識，會選擇自己喜歡的同伴一起游戲，會努力遵守游戲的規則。在這一方面表現棒的小朋友有：劉力銘、曾子康、陳雪瑩、楊惠嵐、劉雅恩等。

2、教學情況。

大班是孩子們在幼兒園度過的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，針對這一時期，我們重點學習了語言、拼音、識字、數學等課程。每一周我們都會結合實際更換不同的教學內容，請家長多多留意我們的幼兒園家園聯系欄中的“一周活動計劃表”，上面每一天的活動設計都是環環相扣的！我們的教學方式采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”，利用多媒體制作生動、有趣的PPT課件等。老師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主人，自己去發現、探索，通過操作，得到驗證。語言方面孩子們學習了的量詞（幻燈片）、動詞（幻燈片）、疊詞（幻燈片幻燈片）、反義詞（幻燈片）和成語（幻燈片）等，會用“因為……所以……、……被……、……把……”（幻燈片）等句式造句，會用較完整、連貫的語言講述故事和續編故事，會根據故事發展的情節看圖排序，練習朗讀兒歌、散文，鼓勵孩子在集體面前大膽發言等，幼兒的語言表達和組織能力有了進一步的提高。在這方面能力強的孩子有：林勝楠、曾子康、張琪淇、梁錦華、陳雪瑩等。

拼音教學活動中主要學習單韻母和23個聲母：6個單韻母a、o、e、i、u、ü，聲母b、p、m、f、d、。t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和韻母的拼讀。這方面表現突出的有：馮鎮滿、劉雅恩、彭森如、黃家怡、黃小馨、洪峻昊、林鈺云等。

識字教學中學習漢字的32個筆畫：（幻燈片）和書寫筆順（一般筆順圖），會認讀、書寫一些簡單的漢字，書寫規范、工整的孩子有：馮鎮滿、張琪淇、曾子康、彭米雪、劉姍姍、葉曉彤等，同時在書寫方面進步很大的小朋友有：廖雯、麥琪惠、黃梓涵等。

數學教學活動主要學習10以內數的加減運算（如：2+3=5、3+7=10??9-6=3、10-5=5??，在此基礎上學習20以內的加減法（10+1=11/10+2=12??,7+6=135+6=11??），會用多種方法進行計數，建立數的守恒概念。并創設互動游戲機會和實物操作，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間，讓幼兒學會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲等。這方面能力強的孩子有：劉雅恩、馮鎮滿、楊惠嵐、曾子康、陳寶儀、黃小馨等。

三、園內用餐情況。我們家長朋友最關心的問題，還是寶貝在幼兒園的用餐情況，吃的是什么？吃得怎么樣？有沒有吃飽？那就請家長們了解我們的每周食譜（圖片）。幼兒食譜是根據實際情況，參照幼兒營養的需求來制定的。雖然我們的菜式沒有大城市里的多樣，但是我們的食品都是衛生、新鮮、健康的安全食品。我們班的孩子們在幼兒園吃飯都是頂呱呱的，沒有誰有剩飯的習慣，由此看來，請家長不必擔心孩子在園吃不飽。至于個別家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，回到家都說好餓，要吃東西，到處找東西吃。”這個問題我想要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們的教學活動中都有游戲來貫穿，運動量比較大，從而消化得也比較快，這也是很正常的。也有可能是孩子并不餓，只是平時在家有吃零食的習慣，嘴饞罷了。現在我們班所有的孩子在園吃飯都有一個很好的習慣：不挑食、不剩飯、安靜進餐等。這方面進步較大的孩子有：黃梓涵、廖雯、林勝楠、葉曉彤、陳雪瑩、彭森如。孩子不挑食才能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。

四、培養良好的習慣。

好的習慣孩子一生受益，對于孩子身心的健康、知識的獲取、品德的陶冶、個性的形成都至關重要，那哪些是良好的習慣呢？其中包含了生活習慣、道德習慣、學習習慣和思維習慣。良好的生活習慣就是要孩子們養成講究衛生、不挖鼻子、不吃手指、有鼻涕會及時擦掉、能主動刷牙、喝水、洗臉、能按時睡覺、起床、用過的玩具能歸位、能幫助爸爸媽媽做力所能及的事情等。良好的道德習慣就是教育孩子要尊敬長輩、能主動用禮貌用語、愛惜東西、考慮到別人的感受、不無理取鬧等。良好的學習、思維習慣是讓孩子養成不長時間看電視、能經常進行廣泛的閱讀，遇到學習困難能認真思考、想辦法解決，學習時能專心認真、不拖拉、不磨蹭等。所以說：良好的習慣是一切教育的基礎。

五、家長需要配合的事項。

經過兩個月的學習相處，孩子們學習都有不同程度提高，對此我深表安慰，但我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、請家長每天根據天氣的變化為幼兒準備衣服更換，以防著涼、感冒。

2、幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。

3、請為幼兒準備一套自己的學習用具（鉛筆、橡皮擦、彩色筆、小剪刀、膠水等）培養幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執筆方法。

4、為培養幼兒的學習習慣，從下周起我將每天發拼音課本回家，請家長每天和孩子閱讀書本十分鐘并養成每天聽寫的習慣。（向家長講解幼兒在園早讀的規律）

5、放學后的第一件事是寫作業，請家長督促孩子獨立完成。（我會每周出一張練習題給幼兒對知識的鞏固學習）

6、督促、監督孩子為第二天上學整理需要用的書本、文具，自己的事情自己做。

7、本園在12月份的時候將會舉行“全園語言才藝表演比賽”包括（故事、兒歌、詩歌）請家長們在家讓幼兒多練習，踴躍參加。為了讓幼兒擁有良好的美德，做個有禮貌，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子，希望他們學好，做好，健康，快樂。

孩子的成長離不開家庭、幼兒園和社會的共同努力，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到。有時孩子和同伴有爭執了、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有做得不夠好之處，我衷心希望家長們能及時地，面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將班級工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達到家園共育！今天我們要談的就這么多，接下來如果還您有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個別交流，謝謝大家！

第三篇：大班期中家長會發言稿

各位家長你們好：

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動，從開學到現在也已經過去了兩個多月的時間，在這兩個多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉，我覺得家長們都非常關心孩子的教育，經常和我聯系交流，討論一些教育的方法，并提出一些建議，能認真填寫家園聯系手冊，積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對我們的信任和支持。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。

一、班級情況分析。

我班共有幼兒50名，其中男孩26名，女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展比較協調，體質明顯增強。兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣疊被子，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發言，表達自己的愿望。但是我班目前存在一個最為嚴重的問題，就是傾聽習慣好與傾聽習慣不好的孩子相差很多，有小朋友上課喜歡做小動作，其他小朋友發言時不愿聽，喜歡在下面自由交談，座姿隨便，不肯動腦筋，每次上課前我都要先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子們上課認真聽講，說的時候每個人都知道，可是上課不到10分鐘就有五六個孩子開始坐不住了，這樣五六個帶動了五六個，一會兒就有十幾個自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀律，等到將十個人收回了心又浪費了其他三十幾個孩子的時間。最近兩個多月來，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法，嘗試用各種辦法幫助孩子進入一個良好的學習狀態。其實要讓孩子改變一種習慣遠遠比孩子學一點知識重要，但要養成一種良好的習慣也不是兩三天就能養成的。還好兩個多月來經過我們老師和孩子們的努力已經有點成效了。

二、教育教學工作：

第四篇：幼兒園大班期中小結

時間過得很快,轉眼半學期的教育教學工作就結束了,我段總和保教人員深入學習領會《綱要》精神,科學地組織幼兒一日活動,深入開展幼兒園課程鼎新,努力提高保教質量,增進幼兒富有個性的發展。在園領導的體貼支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學年的教育教學工作和各項任務,現將工作小結如次:

一、堅持政治、業務學習,提高自身的政治道德、個人修養。

1、組織年段教師、保育員認真學習《幼兒園一日活動常規》,依據準則嚴酷要求自己,遵紀守法,教書育人。

2、自覺加強對《新綱要》的學習,利用課余時間閱讀教育名著《早期教育》、《幼兒教育》,獲取幼兒教育信息,學習幼教常識經驗,提高業務能力,擴大常識面。

3、在園長的組織下,年段教師多次參加二次培訓,促使我段教師業務水平更上一層樓。我段教師樂意接受業務園長下班指導,聽從寶貴意見,進行改正。

二、領會《綱要》精神,科學地組織幼兒一日生活學習活動,增進幼兒身心健康和諧發展。

1、本學期各班加強常規習氣的養成教育。根據各班孩子的情況,老師們認真擬定年級常規教學工作細則,年級教師協同保育員從環境衛生、幼兒生活、衛生習氣、文明禮貌行為、幼兒一日學習活動等方面進行培養教育,特別是孩子的“三輕”習氣,作為重中之重。經過一學期的常抓不懈,各班的常規都有肯定是的提高,老師的保教意識和方向也更加明確。

2、教師根據教學目標和幼兒的樂趣與發展水平選擇教學內容和材料,各班認真擬定周逐日計劃,每學期寫一篇有質量的活動不雅察和反思。根據幼兒每一個的特點,讓幼兒有自我服務的意識。讓幼兒參與每月的主題墻飾布置,激發幼兒參與活動的樂趣,培養幼兒探索、合作的精神,增進幼兒各方面有用發展。

3、年段以藝術領域為教研課題開展活動,各班自制子課題:大一班以“手工”為年級特色課題,大二班以“蠟筆畫” 為年級特色課題,大三班以“水彩畫”為年級特色課題,大四班以“橡皮泥”為年級特色,四個班根據幼兒的樂趣愛好、年齡特點,結合一些較好的教材,開展了各類各樣的主題活動。在各主題的開展歷程中,教師們互相討論、交流、借鏡,做到好做法好經驗互相學習,有用提高了教師的教學成效。

4、本學期我段積極開展戶外體育運動活動。通過積極參與這些活動,幼兒身體素質提高,健康快樂的成長。

五、“安全”是我們工作的首要任務,應從小樹立幼兒的安全意識。我段結合學園舉行的消防演練、地動演練,教給幼兒基本的逃生要領。

三.積極參與教研教學活動,取得較好的教育成效。

1、年段老師積極參與幼兒園的各項課改、課題活動。教師根據自身特點,積極參與學園舉行每師一課數學教研活動,活動后實時組織各班教師交流教學中存在的優缺點。

2、老師們在創設環境的時候,充分調動幼兒的積極性,讓幼兒通過自己的探索、不雅察、發現,以記錄、繪畫、手工制作等形式來表現參與環境的創設,不僅極大的吸引了幼兒參與學習的樂趣,也大大培養了幼兒自力思考、開動腦筋、友好合作的學習習氣。

四、與家長建立密切有用的接洽,讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴,形成家園教育合力。

1.本學期各班召開家長會一次,向家長反饋年級孩子的發展狀況,努力方向,需要配合的方面,讓家長做到心中有目標,懂得如何有用地配合教育,更好的發揮家長教育資源。

2、各班設置家園接洽欄,通過招貼主題網絡圖、主題目標、周計劃、家教常識、幼兒安全教育常識和等形式幫忙家長樹立正確的育兒不雅。

3、各班認真做好生病孩子的吃藥記錄,沒來園幼兒的緣故原由記錄,家長接人記錄,確保幼兒的安全。

五、努力的方向

1、繼續深入學習《教育指導綱要》,領會綱要精神,熱愛、體貼每一位幼兒,有用增進幼兒各項能力的發展。

2、加強教師的理論學習,以新理念指導教育教學行為,努力提高總結經驗和撰寫論文能力。課題研究還缺乏深入研究,需要專家引領提升。根據課題不停更新實用、趣味的區域材料讓區角成為幼兒的樂園。

3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規常抓不懈,使幼兒養成良好的學習、生活習氣。

4、幼兒成長檔案的資料收集不夠富厚多樣化,在今后的教學、教育活動中應注重幼兒在各類活動歷程中的點滴行為資料的收集。

第五篇：大班語言期中測試卷

下學期大班語言期中測試卷

姓名：

一、認讀字（20分）

吃 喝 水 土 球 車 筆 抬 眼 會

二、寫字（20分）

生 氣

高 興

小 良

西 瓜

先 生

三、背兒歌或講故事（30分）《大雁和鴨子》 《雪孩子》 《量詞歌》 《你問我答》 《我愛我的小書包》

四、背古詩（30分）《游子吟》 《登鸛雀樓》