第一篇：“三下鄉”總結報告

“三下鄉”總結報告

三下鄉之行早已經結束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉生活中我成長了許多。從行程的一開始，就注定了這次下鄉活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮產生依依不舍之情；害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活；只知道學習的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學院組織起來的隊友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。

一到葡萄鎮中心小學，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉生活環境已經算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。

當地政府團委也很重視我們這次三下鄉，所以在生活上他們都會提供一些幫助，特別是辦公室主任謝黎大哥，他一開始就帶我們去認識當地的地方和路線，為我們提供走訪家戶的聯系方式……

在此，我對這次三下鄉作個人總結。

一、完善自我管理，提高團隊凝聚力

作為一名大學生，作為華南農業大學三下鄉團隊的一名成員，在外地農村進行三下鄉活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關的知識內容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態下，才能得到最有效的提高。經過短短十天左右的相處，我們經歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結更具凝聚力，也為葡萄鎮的支教和調研活動作出自己的貢獻?！耙淮沃Ы陶{研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。

二、增進孩子感情，協助調研工作

如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關課題內容。同時，利用自己在大學學生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉（淡定、自信、微笑等），積極探討課堂教學方式的創新。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。

與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學生，毛建明和黃順輝就經常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。

除此之外，因為我們不熟悉當地的路線，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協助后來的調研走訪活動。

三、記錄下鄉生活，多渠道宣傳下鄉工作

在每一次走訪調研的活動中，我們都會穿好背面印有學校名字的T-shirt隊服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長交談的過程中，我們每一個小組都要求宣傳學校以及我們的三下鄉工作，并且我們還會和家長們分享我們的生活體會以及在大學里學到的東西。

在下鄉工作比較輕松的時候，我會記錄一下在葡萄鎮生活的點點滴滴。下鄉生活，每天都是精彩；下鄉工作，每天都充實的。除此之外，我還會在自己的QQ空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個平臺發表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關注和支持我們在廣西的三下鄉支教調研工作。

四、開展走訪活動，了解農村生活

我們隊伍總共去了12人，在調研走訪的活動中，我們分成3個小組，每個小組4個人，分區域走訪。這種分配的方法雖然簡單，但是卻是很有效果的。在經過了幾天的不懈努力，我和隊友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過住在新街的四（1）班學生毛建明一家，住在老街的四（1）班學生賓宇一家，在路口開食店的六（3）班學生賓艷玲一家，還有家離學校較遠的石口寨的六（1）班學生許昌汶一家等。

開展走訪活動，一方面是收集調查問卷中所需要的相關信息，另一方面是讓我們體會葡萄鎮當地的農村生活，最重要的還是通過這次家訪的形式，給孩子們一個鞭策作用，讓大學生直接和小朋友對話，讓他們變得更乖。走訪活動結束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪過的每一個地方，都明顯存在一個問題，就是家里養的豬在六月份的時候都突然死亡了。為了證實這個情況，我們小組還特意去走訪了養殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實存在，政府也派過專家來調查檢驗，最終還是無頭緒，聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向學校和當地政府反映，也希望我們的做法能夠給農民帶來幫忙。

五、拓展工作領域，為農村服務

“贈人玫瑰，手留余香”——在籌劃這次三下鄉之后，我們隊伍已經收集了同學們贈送的200多冊關于農村種植和養殖的書籍以及學校送的100多套資料，還有幾包轉基因大豆種子。在走訪調研的時候，我們也會按情況將有關資料贈送給村民。在做好學校安排的下鄉任務工作后，我們也會抽出時間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話，我們還會選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開中心小學之前，我們隊伍也贈送了一些體育用品給中心小學，希望在這里的孩子能夠有更多的機會去接觸各種體育運動，也為這些在落后山區生活的人提供我們力所能及的幫助和服務。

這次支教調研的時間很短，多希望自己能夠繼續在那里工作多一段時間。忘不了那里的山水，永遠都給人一種清新如繡的感覺；忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪的時候堅持要我們留在他們家里吃飯；忘不了那里的孩子，天真可愛，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時間里，孩子們也知道我們的行程不會很久，所以孩子們都在問我“老師，你什么時候回去”，“峰哥，要記得回來看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長。

在三下鄉短短的時間里，我從一個不怎么想與別人接觸的小伙子，變成一個能給予家長們意見的有志青年！我從一個沒有支教經驗的學生，變成了“看起來像個老師”的大哥哥！雖然相處時間短，但和一起工作的隊友們的情誼，太深太深！唯有寄望后日能有機會和這些隊友們再次參與三下鄉活動，為落后的地方再貢獻自己的力量。

一次支教調研行，一生兄弟姐妹情！

第二篇：三下鄉總結報告

三下鄉總結報告

忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容。歡迎來到聘才網，以下三下鄉總結報告是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。

作為當代大學生，在對能力培養這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點是肯定的：能力的培養離不開社會的實踐，在實踐中學習，接受實踐的考驗。為了讓同學們初步了解社會，初步了解自我的能力定位，本團支部特舉行此次社會生存時間活動，旨在讓同學真切體會到社會的氣息，明確自己需要如何塑造以適應社會需求，從而從現在坐起，時刻謹記提高自己。

此次活動得到了同學們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進來?；顒赢斕齑蠹叶己茉缇图贤戤?，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發。由于沒個人被要求只帶單程的車費，因此有些同學在上車前還是有些顧慮，但是經過其他同學一鼓勵，也堅定地踏上了去程的公車。

同學們事先預備去的目的地無外乎東街口，臺江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發傳單，餐廳服務員，寫字員，快買飲料員等。

有的同學終究沒有找到工作，只能求助于其他同學，最后所有同學都按時安全地回校。

經驗成果篇

有的同學在被幾個甚至十幾個商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。

在找工作的過程中，經過多次被拒絕，我們總結了一定的經驗，特別是找短期工的經驗，沒找到工作我同學也在思考原因。大家都深切體會到，生存不容易。

在工作過程中，同學和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況。讓我們在一個全新的角度來看這個社會。當我們身處來去匆匆的人流中，更多地應該去思考如何讓大家關注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。

找到工作的同學都留下了照片紀錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評語。畢竟這是很多人第一次涉足社會，無論什么樣的成果都是意義非凡的。

結束了一天的社會生存實踐的體驗，許多參與的同學對這一天的經歷都有很多的。

團體a感想：在這次班級組織的生存體驗活動,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結論就是一個字”苦”.可想而知,在當今這個競爭日益激烈的社會當中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學會吃苦耐勞的品格和具備良好的知識技能,這樣我們才能在將來的社會中有立足之地.團體b感想：烈烈赤陽下，隨著一張張傳單的遞出，換來的是一份份的喜悅。此次活動讓我深深的感切到，我們極力的欠缺社會經驗，以及求職的技能。面對一個個熟練老到的社會就職人員，我們表現出來的更多的是不成熟。和在面對他們的拒絕時，就無語欣然的接受承認了，而沒有試著去說服。由此，我們不難知道加強自我求職生存能力的訓練是必要的，不可或缺。像這樣的社會生存活動對于我們當然是一種鍛煉和獲取經驗的方法

團體c感想：確實是一次生存的體驗。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學習是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢?這點值得我們思考，不僅僅是要學習基礎的生存技能，其實最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會的資本。

團體d感想：當你平時很是隨意的花著每一塊錢的時候，你從未認為要獲取這塊錢的困難程度?可能答案很顯然是沒有。但當你出去體驗了社會就職的難后，你會發現當你切身的去體驗掙取一塊錢時，難度會有多大。你會發原來社會生存并不是件簡單的事!

總結的總結篇

經過這次的活動，同學們特別是沒有找到工作的同學們，對社會有了一個更加清醒的認識：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣。活動之后，同學們都反映此次活動效果不錯，大家受益匪淺，真正讓大家學到了一些在學校中學不到的知識。

社會是殘酷的，但是不是對所有人。大學本科不一定都是人才，準確的自我定位才能樹立正確的理想目標。這次社會生存實踐活動在一定程度上初步實現了這一點。同學們在抒發由此次活動而發的感慨后，必定以更佳的狀態投入到平時的學習工作中去，最終實現專業知識和個人能力共同發展的目標，為在社會中浪遏飛舟而繼續武裝自己。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

7月14號，我們16位成員來到了清鎮市站街鎮席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。

藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。

我們服務隊走遍了清鎮市站街鎮席關村------一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境;另一方面，也可以增加當地人民的收入。

而且，我們服務隊為清鎮市站街鎮席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

一直以來都很喜歡一句話:如果分別是注定的,那么,相見不如懷念。這次從惠州下鄉回來,這種感覺再次強烈地泛起。

下鄉的環境在預料之中也在預料之外,開始兩天特別難熬,行李還沒搬下車就打電話回家抱怨說我想直接打包行李回家!雜草叢生的操場,破舊的教室,殘破的宿舍,凹凸不平的木板床,更令人難以忍受的是廁所和洗澡房,一切一切,進入眼簾的都是那么陌生,那么令人難以忍受。

在心里不斷地告訴自己:我們是來下鄉的,九天的時間很快就會過去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈,把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了,睡得很好,一覺無夢到天明。

第一天上課非常不幸運,原來排在我前面的課被沖掉了,所以第一節就是我的課了。之前也沒有意識到我第一天就有課,更別說第一天第一節就是我的課了,手足無措加上準備不足,第一節課講得語無倫次,深受打擊,下了講臺就不想再上去,以至于第三天的課不敢上,找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛,作為三班的班主任也很失職,面對一班陌生的孩子,完全不知道應該跟他們說什么,第一天每次進入教室幾乎都是落慌而逃。在這一天,我極度懷疑自己究竟適不合適合當一個老師。第一天在極度的挫敗感中度過。

第二天一早,我去到教學樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么,這一次走進3班的感覺完全不一樣,不知道是我先熱情起來還是學生先熱情起來,當我再次走出3班的時候,我的心理只有一個想法這是一班非?？蓯鄣暮⒆印Ｒ彩菑倪@一天開始,毫無預警地,我發現我喜歡上了3班。這份感情來得很突然,連我自己都覺得很奇怪,但是整個人都很興奮,心中只有一個想法我要把三班帶好。也是從第二天開始,我慢慢在探索著一個班主任應該怎么做(其實現在還是不懂),作為一個老師應該怎么跟學生相處。

第三天對我來說是一個特別鼓勵的日子。之前發下去讓學生寫的留言本收上來了,看了學生的留言,整個人興奮了一整天,趕緊連夜回復了他們的留言,該鼓勵的鼓勵了,該安慰的安慰了,覺得自己真的有了做老師的感覺。

第四天有我的課,這是繼第一天那節失敗的課之后的我第一次重新站上講臺。因為有了上一次課的陰影,對自己完全沒有信心,心情從前一天開始緊張,特別是想到要去傳說中男生有點搗蛋的1班上課,緊張到有點胃抽筋的感覺。感覺時間過得特別慢,潦草地吃完了早餐,又在心中過了一遍要講的內容,終于等到了第一節下課,為了讓自己的心情輕松一點,我還沒上課就先去到了1班的教室,想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現的熱情有點出乎意料,我一去到教室,大家就七嘴八舌地讓我簽名,一陣忙活下來,倒把我心中的緊張磨去了一半。當上課玲響的時候,全班已經有一半學生知道了我的名字,接下來的自我介紹就顯得順理成章了。一節課下來,我被汗水泡過了,但是心里很高興,因為我知道自己終于上了一節成功的課。感覺整節課,學生都很認真的聽,積極地回應著我,笑聲不斷,那幾個傳說中的搗蛋男生其實也只是廢話多了一點,一個兩個都被我拉上講臺來示范動作。當我在掌聲中走下講臺的時候,我告訴自己,我不用再害怕走上講臺了。

因為之前和小青換了課,在2班的兩節課都在第五天上,第五天也是在下鄉這么多天中最郁悶的一天之一,發生了一些非?？简炍夷托缘氖虑椤Ｔ诙嗤瑯邮巧辖浑H禮儀,但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多,而我在找同學上來示范動作的時候,又很不幸地挑了一個最害羞的男生來提問。我威逼利誘都無法把這個小男生請起來,到最后,他更是很有個性地把頭一甩,說:“我不上,我就是不上!”有一瞬間,我呆在那里反應不過來,不知道應該怎么辦才好,全班同學的注意力都集中在了我和他身上,我當時哭的念頭都有了。呆滯過后,腦中冒出了一個念頭,于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀對全班同學說:“看來這位同學非常有個性,讓我們以掌聲支持一下他的個性好嗎?”全班同學都非常配合地鼓起了掌,掌聲化解了大家的尷尬。雖然心里還是有些別扭,畢竟是第一次上課被人頂撞,但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節課。

第七天在3班上最后一節課,在自己帶的班上課總是感覺特別愜意,看著每一張熟悉的臉,隨意叫著每一個脫口而出的名字,總是感覺特別舒服,在3班的講臺跌倒,又在3班的講臺上完美結束,至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。

時間過得很快,眨眼已經到了第九天分別的日子。在上午的師生交流會上,好家伙,一開始就給我們來一首《祝你一路順風》,不僅女生哭得稀里嘩啦的,男生的眼睛也像兔子一樣紅起來,看得我們心里特別難受,心里也想哭,但是又要憋著不能哭。后來看情況不對勁,我們幾個隊員趕緊轉移話題,朝著搞笑方向發展。留言、簽名、送紀念品……師生交流會的時間被一再延長,每個人都不忍離去。特別讓我感到欣慰的是,一個被我嚴厲批評過的男生(也是唯一一個)在師生交流會上拉著我的手不肯放。突然領悟到,只要是真心對他們好,無論是表揚還是批評他們都能領悟。

下午,當我們在整理行裝的時候,一大半學生自發過來給我們送行,每個人都避諱著分別的字眼,但分別的時刻無法躲避,當班車緩緩駛離博羅公莊第一中學,一群拼命揮手的身影漸漸模糊,我知道一份永遠的懷念將深埋在心中。

第三篇：“三下鄉”總結報告

云南中醫學院2012年大學生“三下鄉”

總結報告

云南中醫學院2012年暑期三下鄉，赴騰沖縣社會實踐服務，歷時3天（7月17日~19日），在保山市騰沖縣芒棒鎮、騰越鎮，和順鎮三個行政區，以“送醫送藥進僑鄉”為主題。開展了中醫藥知識宣傳、生活小常識、義務診療、捐資助學、關注留守兒童、大學生村官訪、禁毒防艾教育、文藝匯演等一系列活動。其間，量血壓及咨詢人數516人，接診人數558人，針灸人數95人。印發醫療知識，生活常識，禁毒防艾等宣傳資料2000余份，愛心助學捐贈學習用品180個，完成調查資料50余份，提供3000元的家庭常備藥，幫助義診群眾支付9600多元醫藥費。

在學院領導老師帶領下，通過送醫送藥，健康咨詢義診；文藝演出；中醫藥文化推廣；關愛留守兒童；大學生村官訪談；農村公共衛生狀況調研；追尋紅色之旅，參觀遠征軍紀念館；走訪校友等活動形式開展為期三天的社會實踐，同學們互幫互助，順利的完成了各項活動內容，現將調研情況報告如下：

2012年7月16日傍晚，經過10多個小時的車程我們終于到了目的地——騰沖縣。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。第二天一早我們就積極有效地展開了各項工作。

服務隊分為醫療服務組、文藝組、宣傳組、后勤保安組四個組。每一組由一位老師任組長，畢立雄老師任總隊長，每一天由隊長安排

任務給每一位組員這樣安排有序，層層相扣的管理方法在活動中發揮了重要作用并取得很好的效果。

醫療服務組的每一位組員每一天都以最大的工作熱情去對待群眾。他們做的事是實實在在為人民群眾解決問題的事。克服了當地艱苦的條件，為群眾看病，深受當地人民的喜愛。讓我印象最深的是我跟的醫生接待了一位重癥肌無力患者，孩子只有12歲，被他滿臉滄桑的媽媽吃力的背來，孩子面無表情，很弱小的樣子，癱軟的坐在凳子上，在了解完病情后，醫生開了艾條并告知其母親每天要按摩的穴位，從她媽媽感激的眼神中可以看出，這位絕望的母親一定是在四處求醫未果的情況下，把最后的希望寄予了醫生。真心的祈禱孩子能趕快康復，在他們臨走時我們給孩子了一個毛絨玩具，孩子欣喜若狂，看來他是很久沒有心愛的玩具了。

宣傳組成員在整個活動中發揮了重要作用。印發宣傳資料每次會場的布置，活動的攝影及照片的整理，每個會義的記錄，通訊稿的書寫等等。

后勤安保組是活動得以成功完成不可或缺的一個組，他們默默的為大家服務，維持著整個活動現場的秩序。有問題總是跑在最前面，而結束后又總是為收拾東西走在最后面。他們做著最苦最累的活，可卻從無怨言，這是值得我們敬佩的。

由三個學院的同學組成的文藝組，為群眾送上了印度舞《梳妝》、獨唱《花田錯》等十余個歌舞節目，其中由同學們表演的集體舞《風中的百合》、手語舞《最好的未來》等文藝節目，以舞蹈方式向廣大

群眾宣傳禁毒防艾重要性、必要性，給廣大觀眾以心靈的震憾。一個個精心編排的舞蹈，一首首動聽的歌曲，都是對“三下鄉”活動的熱情和投入?？吹绵l親們連連叫好。

7月19日，我們圓滿的完成了此次下鄉的所有工作，每個人臉上有洋溢著笑容，雖然看得出大家都很累。那天晚上我們很早就睡了，這是在騰沖的最后一個夜晚，這里樸質的農民，秀美的風景都給我留下了深刻的影像。這晚我們睡得格外香。第二天一早我們就像昆明出發了。

此次大學生“三下鄉”社會實踐活動，我收獲了很多，我會更加珍惜現在所擁有的幸福生活,更加努力的學習,并積極進行社會實踐活動。活動中每位隊員都能相互的關心著對方。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，我們每一個人都很珍惜著這短短的3天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次活動是最有意義的一次，它讓我學習到在學校和書本里學不到的東西。鍛煉了我們，成熟了我們。給我們人生回憶留下了美好的一段。

三下鄉已經結束了一個多月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，給我留下的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更成熟、勇敢、自信。在這些與隊友們相處的日子，我學會了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的一筆財富。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸，短短3天的時間里，文藝

演出，這過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目。每次，當我想起隊友們放聲歌唱的情景，我滿腔熱情，當我想起每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動，但我想起學生淳樸的笑容時我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道我們是在經歷中體會成長，這種成長、何其珍貴。溫暖和感動填滿了三下鄉的每個日子也注定會事我們人生中的一段難忘的記憶。

人文與管理學院

2012.9.2

第四篇：三下鄉社會實踐總結報告

三下鄉社會實踐總結報告

在大學第一個暑假，我參加了三下鄉社會實踐活動，三下鄉活動旨在鍛煉在校大學生更好的融入社會，了解社會，找準自己的位置，明確自己的使命，將書本與實踐聯系起來，提高解決問題的能力。

我們與逍遙津街道一起組織了三次活動。逍遙津街道下轄五個社居委，第一次活動我來到九獅橋社區，與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”，僅僅是半個上午的時間，我們就發現“牛皮鮮”是“無孔不入，無縫不鉆”，墻上，樓梯上，甚至居民自家的門上，都能看到它們的身影；第二次我們為街道的孩子們開展了“公園社區假日學?！钡幕顒?，請來了專家，為孩子們講解了消防知識，教他們如何使用滅火器，遇到火情如何反應，如何避免火災的發生等等，還展示了許多宣傳海報和家用消防物品，我們大家在課堂上積極互動，共同學習；第三次活動我們帶著宣傳合肥精神的使命，在步行街向行人介紹合肥 “開明開放，求是創新”的城市精神，并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌，散發宣傳單頁，下午還有記者采訪了我們小隊。

也只有真正融入到三下鄉活動中去，才能體會到社會的復雜，領略其中道理。一直以為街道工作都很無所謂，可有可無，也沒見到街道為居民做出過什么，但是這個暑假將我的觀念徹底反轉！街道是最貼近市民生活的組織，我們下到街道參加社會實踐，參與跟我們生活息息相關的活動，體會到街道工作人員的辛苦和街道工作的繁瑣，同時看到了亂貼亂刻給居民生活帶來的不便。但我自己拿著小鏟子親自

去鏟除墻上的“牛皮鮮”時，我知道街道工作人員的不易，為了給居民創造一個良好的生活環境，他們默默地付出了許多。在假日學校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和創造力，并且非常感激街道為孩子開設這樣的學校，可以提供一個場所，讓孩子們的暑假不會荒廢。生活中很多小細節都有火災隱患，在假日學校，能學到消防知識，增長見聞，我也可以給周圍的朋友講講消防技巧。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實的不僅僅是時間，還有我們的經歷。最后一次活動，我覺得是最有意義的一次活動了，“開明開放，求是創新”是合肥的城市精神，簡短有力的八個字，涵蓋了合肥人的精神品質，為創建文明城市領路。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁和撲克牌，被很多人誤以為是發傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅持把任務完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊員，以我們為代表，宣揚大學生暑期三下鄉社會實踐。

活動結束了，特別有成就感，雖然事后覺得不盡如人意，但是肯付出總是有回報的。這次難忘的暑假，已經在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。在三下鄉活動中學到的團隊意識，溝通，主動等等讓我欣慰自己的成長。年年夏季驕陽暴雨，酷熱煩悶，2011的夏天卻清新充實，一路走一路學習，我感激能有機會參與街道服務，參與三下鄉活動！

第五篇：暑期三下鄉總結報告

實習總結報告

這次我們進行了為期四天的實習,其中兩天到廠房里進行參觀,另外兩天聽講座。這次的實習收獲很大，對于從來沒有進入廠房的我來說是一次很重要的經驗。我們分別去淮南周邊的PE管廠和合成材料廠。PE管廠全名為宏陽工貿有限責任公司。主要生產PE管，也生產一些電線和高壓膠管。PE管即聚乙烯管，該廠的PE管主要用于礦上輸送瓦斯。在地下輸送，叫潮濕，對材料得要求與在地面的要求有所不同，需要質量輕，耐腐蝕，還需要具有一定的韌性，因為在井下時有些地方存在一定的擠壓或有轉彎，不同的情況對材料的要求也有所不同。該廠規模很小，但是麻雀雖小五臟俱全，一進入的時候便能看見很過的成品在庫堆放，在生產的車間有很多的半成品，但是并不在生產加工，廠長告訴我們他們正在等待原料。雖然很遺憾的沒有看見那完全的生產過程，但在實習的期間，廠長還是熱情的給我們講解了這些產品的生產過程，他主要給我們介紹了PE管的生產流程。從材料進廠檢驗開始，依次是對材料進行干燥—升溫洗滌—真空定型，厚壁檢驗—管體冷卻—牽引—管體切割—外形尺寸檢驗—半成品檢驗—管材如庫。雖然工藝并不復雜但是看見那些設備機器，以及操作事項時深切的感受到在生產過程中一定要注意安全，有些東西看著不起眼但卻有可能給我們帶來和嚴重的傷害。

接下來我們又去了合成材料長。合成材料廠，主要生產NF高效減水劑，也生產一些錨固劑，抗凍劑等。其NF高效減水劑主要用于水泥，混凝土行業。NF高效減水劑能夠減少混凝土中拌合用水的含 量，使水灰比增大，混凝土的強度大大提高。為了適應市場需要，該廠也生產緩凝型減水劑。減水劑的出現使得高層建設成為可能。高效減水劑和保塌劑一起使用能使混凝土的強度在零度時基本不變，解決了在冬季施工的困難，加快了建筑的進程。當然為保持在零度或以下正常使用時也會加入些抗凍劑，這些抗凍劑在慢慢的釋放過程中也會產生一些有害氣體，如何既能滿足人們的需要又不危害人的身體健康的材料是值得我們深思的。另外我們還參觀了錨固劑的生產車間。錨固劑的主要成分為樹脂和填料，利用所含的雙組分物質引發固化。進而將不連接的物體錨固在一起。錨固劑根據樹脂和填料的不同的比例對錨固所需要的時間也很不同。該廠生產的主要由三種，分別是中速黃色包裝的，高速紅色包裝的和慢速藍色包裝的。最快的凝固時間只需要8秒，而慢的需要180秒以上，中型一般需要9到180秒。錨固劑的作用很儼然就是錨固，可以將錨桿錨固在巖石中，在進行拉力試驗時，能夠將錨固的鋼筋拉斷，錨固劑也不會破碎。

當然這次的實踐我們還聽了一些老師的講座，和一些生產車間，實習的時間不長，但是我們學到了很多在書本上學不到的知識。如何利用和發展好我們在書本上的知識來學以致用是非常重要的。比如那個合成材料廠，很多的產品都是他們自己的人員進行研究和發明的，針對市場的需求來解決市場問題，不僅能市場解決問題，也能為自己獲得利益，是一個雙贏的事。我相信在材料展的道路上，復合材料的發展會越來越廣泛，越來越多樣化，復合材料的未來也會越來越好。