第一篇：小學社會實踐安全制度

丈八廟寄宿制小學 社會實踐安全制度

為落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》“關于學生參加社會實踐活動的要求，我校特制定學生社會實踐安全制度

一、明確學生參加社會實踐活動的目的和原則

（一）通過社會實踐活動使學生接觸社會，了解社會，關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增強學生創新精神和實踐能力；培養學生適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統一，提高教育工作的實性。

（二）社會實踐活動應堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體。在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生自主發展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

（三）社會實踐活動應堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發現的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（四）社會實踐活動應堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。

（五）社會實踐活動應堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序，安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。

二、落實小學生社會實踐活動的時間、內容和途徑

（一）小學生低年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；小學中、高年級學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地為實踐陣地。

（二）組織學生參加社會實踐活動是一項系統工程，實踐基地的建立是學生開展實踐活動的必要保證。

（三）學校要善于利用資源，充分發揮青少年教育基地及有關場所的作用，挖掘地區資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實踐活動需要的實踐基地，規范現有的基地。

（四）學校在落實文件精神時結合實際，與學校傳統活動相結合，與少先隊組織的活動緊密結合。各班在安排學生社會實踐內容，選擇實踐途徑上要考慮學生的年齡特點。

三、加強學生社會實踐活動的組織管理

（一）領導干部和廣大教師要更新教育觀念，從培養創新型人才需要出發，以素質教育總目標為依據，安排學生社會實踐活動。

（二）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，納入學校整體工作，切實予以保證。學校還應通過家長學校向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（三）學校要組織學生實踐成果的展示和交流活動，幫助學生把各種成果和建設性意見推薦給有關部門，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加實踐活動的積極性。

（四）學校要把教師組織學生開展社會實踐活動的情況作為對教師的教育教學工作的考核內容，記入教師的考核檔案。教師利用課余時間組織學生開展實踐活動，計入工作量。學校要把學生參加社會實踐活動的情況，納入學籍管理內容，作為各級評優條件之一。對開展實踐活動好的個人和班集體，學校將進行表彰。

2015-2016學年度 丈八廟寄宿制小學 社會實踐安全制度

為落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》”關于學生參加社會實踐活動的要求，我校特制定學生社會實踐安全制度

一、明確學生參加社會實踐活動的目的和原則

（一）通過社會實踐活動使學生接觸社會，了解社會，關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增強學生創新精神和實踐能力；培養學生適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統一，提高教育工作的實性。

（二）社會實踐活動應堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體。在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生自主發展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

（三）社會實踐活動應堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發現的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（四）社會實踐活動應堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。

（五）社會實踐活動應堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序，安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。

二、落實小學生社會實踐活動的時間、內容和途徑

（一）小學生低年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；小學中、高年級學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地為實踐陣地。

（二）組織學生參加社會實踐活動是一項系統工程，實踐基地的建立是學生開展實踐活動的必要保證。

（三）學校要善于利用資源，充分發揮青少年教育基地及有關場所的作用，挖掘地區資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實踐活動需要的實踐基地，規范現有的基地。

（四）學校在落實文件精神時結合實際，與學校傳統活動相結合，與少先隊組織的活動緊密結合。各班在安排學生社會實踐內容，選擇實踐途徑上要考慮學生的年齡特點。

三、加強學生社會實踐活動的組織管理

（一）領導干部和廣大教師要更新教育觀念，從培養創新型人才需要出發，以素質教育總目標為依據，安排學生社會實踐活動。

（二）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，納入學校整體工作，切實予以保證。學校還應通過家長學校向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（三）學校要組織學生實踐成果的展示和交流活動，幫助學生把各種成果和建設性意見推薦給有關部門，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加實踐活動的積極性。

（四）學校要把教師組織學生開展社會實踐活動的情況作為對教師的教育教學工作的考核內容，記入教師的考核檔案。教師利用課余時間組織學生開展實踐活動，計入工作量。學校要把學生參加社會實踐活動的情況，納入學籍管理內容，作為各級評優條件之一。對開展實踐活動好的個人和班集體，學校將進行表彰。

2016-2017學年度 丈八廟寄宿制小學 社會實踐安全制度

為落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》"關于學生參加社會實踐活動的要求，我校特制定學生社會實踐安全制度

一、明確學生參加社會實踐活動的目的和原則

（一）通過社會實踐活動使學生接觸社會，了解社會，關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增強學生創新精神和實踐能力；培養學生適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統一，提高教育工作的實性。

（二）社會實踐活動應堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體。在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生自主發展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

（三）社會實踐活動應堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發現的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（四）社會實踐活動應堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。

（五）社會實踐活動應堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序，安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。

二、落實小學生社會實踐活動的時間、內容和途徑

（一）小學生低年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；小學中、高年級學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地為實踐陣地。

（二）組織學生參加社會實踐活動是一項系統工程，實踐基地的建立是學生開展實踐活動的必要保證。

（三）學校要善于利用資源，充分發揮青少年教育基地及有關場所的作用，挖掘地區資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實踐活動需要的實踐基地，規范現有的基地。

（四）學校在落實文件精神時結合實際，與學校傳統活動相結合，與少先隊組織的活動緊密結合。各班在安排學生社會實踐內容，選擇實踐途徑上要考慮學生的年齡特點。

三、加強學生社會實踐活動的組織管理

（一）領導干部和廣大教師要更新教育觀念，從培養創新型人才需要出發，以素質教育總目標為依據，安排學生社會實踐活動。

（二）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，納入學校整體工作，切實予以保證。學校還應通過家長學校向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（三）學校要組織學生實踐成果的展示和交流活動，幫助學生把各種成果和建設性意見推薦給有關部門，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加實踐活動的積極性。

（四）學校要把教師組織學生開展社會實踐活動的情況作為對教師的教育教學工作的考核內容，記入教師的考核檔案。教師利用課余時間組織學生開展實踐活動，計入工作量。學校要把學生參加社會實踐活動的情況，納入學籍管理內容，作為各級評優條件之一。對開展實踐活動好的個人和班集體，學校將進行表彰。

2017-2018學年度

第二篇：陽光小學社會實踐制度

陽光小學社會實踐制度

社會實踐活動是學生了解社會，培養實踐能力和自我鍛煉能力的一個重要手段，為了使學生從自然人轉變為社會人，我校特制定以下社會實踐制度。

一、學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是學生必須參加的教育教學活動之一。

二、學校成立由校長、德育教導、大隊輔導員、班主任、任課教師參與的學生社會實踐活動指導小組，負責聯系、安排學生的社會實踐活動，并承擔指導與考核。

三、組織學生參加社會實踐活動，每次要有明確的目的和要求，做到思想、任務、實踐點、指導人員、帶隊教師的“五落實”。

四、每學期班主任要認真填寫《學生社會實踐活動記錄表》，對學生參加社會實踐活動情況與學生期末操行評定結合起來，填寫在《小學生成長記錄冊》中。

五、每學年，每位班主任要指導學生寫一篇實踐體會文章。

六、每次組織學生參加社會實踐活動后，認真進行總結，并及時對教師、學生進行反饋。

第三篇：小學社會實踐活動制度

紅旗小學社會實踐活動制度

根據《小學德育綱要》、《愛國主義教育綱要》的精神，結合學校自身情況和學生年齡特點、成長規律，充分發揮社會實踐活動的特殊教育機制，寓教育于活動、實踐之中，積極組織豐富多彩的教育、勞動、社會實踐活動，讓學生擴展視野、了解認識社會，激發愛國情感、實踐愛國行為、完善愛國品格。為此，學校建立了以下實踐活動系列制度：

1.學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是學生必須參加的教育和教學活動。

2.學校成立有校長、教導處主任、大隊輔導員、班主任、任課教師和有關單位代表參加的學生社會實踐活動指導小組，負責根據學生的年齡特征組織相應的、形式多樣的社會實踐活動，并組織指導與考核，以培養學生正確的勞動觀及勞動實踐技能。

3.組織學生參加社會實踐活動，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務、實踐點、指導人員、帶隊教師五落實，積極做好學生的社會實踐的紀律教育。

4.教育學生主動積極地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，增強熱愛勞動人民、熱愛家鄉的思想感情，不斷提高社會實踐的能力。

5.學校以社會服務活動為抓手，抓好德育實踐基地的建設，定期活動并組織落實好各類大型的社會實踐活動。

6.年級組圍繞德育主題，抓好三大活動：重大系列活動、主題教育和重要教育實踐活動。

7.各班級在認真組織參與各項活動的同時，組織好本中隊的實踐活動。

8.組織學生社會實踐活動時，要做到教育內容的針對性、組織活動的序列性、活動形式的多樣性、抓好延伸教育，提高有效性，以達到社會實踐活動的最優化。

9.教育學生服從組織領導及一切行動聽指揮。遵守操作規程、細心工作、保證質量、注意安全，防止傷害事故發生。同學間要團結友愛，互相幫助，注重文明行為勞動后要做好勞動場地的整理工作。

第四篇：小學社會實踐活動制度

小學社會實踐活動制度

一、學校要為學生上好社會實踐課，創設有效的活動載體，搭建實踐發展的平臺。要因地制宜建立起學農、學工、學軍基地，學雷鋒服務實踐基地以及參觀訪問、公益勞動基地和愛國主義教育基地，并為基地建立協作互助關系和精神文明共建關系。

二、要按照實踐育人的要求，以體驗教育為核心，充分利用社會實踐基地，按年級層次，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的“社會一日”實踐活動，每學期安排總量不少于一周。

三、活動要確保質量，要以促進學生全面發展，提高學生實踐能力為目的，把學生安全和社會效益放在首位，做到有組織、有計劃、有目的、有領導、有檢查、有指導、有總結、有完整的資料積累。

四、按照《市中小學社會實踐活動指導綱要》的要求，對社會實踐的內容及形式做周密安排，結合當時、當地的具體實際進行選擇。注意以集體活動為主，不允許學生個體單獨活動。

第五篇：(最新)2016小學安全制度

XX學區XX小學 安全領導小組成員及職責

組 長：XXX（校 長 全面負責安全工作）副組長：成 員：XXX（副校長 分管負責安全工作）

XXX（安全員 具體負責安全工作）

XXX（一年級班主任）XXX（一年級課任教師）（全面具體負責一年級安全工作）

XXX（二年級班主任）XXX（二年級課任教師）（全面具體負責二年級安全工作）

XXX（一年級班主任）XXX（三年級課任教師）（全面具體負責三年級安全工作）

XXX（四年級班主任）XXX（四年級課任教師）（全面具體負責四年級安全工作）

XXX（五年級班主任）XXX（五年級課任教師）（全面具體負責五年級安全工作）

XXX（六年級班主任）XXX（六年級課任教師）（全面具體負責六年級安全工作）

XX小學門衛值班管理制度

為了加強學校的安全防范工作，維護學校正常秩序，切實保障師生的合法權益和人身安全，特制定學校門衛制度如下：

1、門衛是學校保衛工作的重要崗位，門衛人員要認真履行崗位職責，搞好安全保衛工作，以防意外事件發生。

2、門衛要根據作息時間的安排，按時開、關校門。學生進校離校根據學校規定時間執行。進校后，學生無特殊情況不準出校，門衛有權制止。必須出校的學生，應由班主任開具證明。

3、凡來訪者或聯系工作的同志應主動出示有關證件，門衛接待客人要文明禮貌，督促來訪者填寫登記表。

4、傳達室內禁止非工作人員進入、逗留、聊天、抽煙、喝酒等現象。

5、公私物品帶出校門，必須詢問是否合規。如有不符，門衛有權拒絕其攜帶出校并報知學校。

6、門衛記錄好校內和校外人員、車輛出入情況。

7、節假日值班人員在交接班時，應把值班時間內所發現的情況和信件、報刊等物，分別做好登記，以便查對核實。

8、教職工學習及開會時，對外一般不接待（特殊情況除外）。

9、節假日學生不準入校，如有特殊情況，需經校方同意。進校后有損壞公物等情況，值班人員有權教育或令其出校。

10、協助學校開展安全演練及其它安全活動。

XX小學安全保衛工作制度

為了維護學校的正常教學和工作秩序，有效地預防違法犯罪和治安災害事故的發生，特制訂《安全保衛工作制度》。

1、依照“預防為主，確保重點，打擊罪犯，保障安全”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的原則，樹立全員護校的思想，高度重視、做好學校安全保衛工作，保證學校師生、財產的安全，保證教育教學工作的順利進行。

2、校長對學校安全保衛工作全面負責，值班人員負責學校安全保衛工作，具體落實防盜、防火、防破壞、防治安災害事故的各項措施。各部門的負責人，負責本部門安全保衛工作的貫徹執行落實。

3、學校教導處負責對全校師生進行經常性的法制教育、保密教育和防盜、防火、防破壞、防治安災害事故的教育，加強師生自我保護的意識和能力，動員和依靠全校師生做好學校的安全防范工作。

4、建立健全安全保衛制度和措施（包括校舍財產、道路交通、飲食安全、值班巡邏、教學活動、消防防疫等涵蓋學校各個方面的制度和緊急事件處理預案等）。

5、總務處定期檢查校內的所有消防設施，對可能產生火災的地方采取必要的安全措施，消除隱患，并在重點部位安裝防范設施。

6、實行值周安全巡邏。值周教師應高度重視安全巡邏并如實登記。領導值班人員要檢查或抽查情況，對玩忽職守的，要根據情況追究責任。

7、非本校人員進入學校要有正當理由，并辦理出入登記手續。

8、學生沒有老師的簽條不得出校門。值班人員要嚴格把關，以防意外。

9、學生上、放學時，值班領導、教師在校門口做好教育、護送工作，保證學生安全。

10、辦公室不得存放貴重物品，值周教師要在每天下班前檢查財物、切斷電源、鎖好門窗。

11、體育器材保管員和體育教師要經常檢查學校體育運動設施，保證學生活動安全。

12、嚴格把好食堂的食品進入關，由專人負責保證食品衛生安全。

13、實行全員參與安全管理，每位教職工都要對學校的安全負責。

14、學校及各班做好《全工作日志》的記錄。

15、建立重大情況報告機制。發生重大情況，在積極、迅速處理的同時，如實向上級有關部門匯報，取得指導、支持和幫助。

16、學校對在安全防范，預防犯罪和治安災害事故等方面工作成績顯著的，預防和制止案件、事故的發生，或在發案、發生事故時奮力搶救，同犯罪分子作斗爭成績顯著的，揭發違法行為，積極協助公安機關偵破案件，查處重大事故有功的在校人員予以獎勵。

17、學校對治安保衛工作不負責任，使國家財產損失、失竊，致使發生重大案件，重大治安災害事故的，發生案件、治安災害事故隱瞞不報，弄虛作假，拖延時間的，對治安災害事故隱患不及時整改或無故損壞消防設施的，視情節輕重，按國家有關法律給予處罰。

XX小學消防安全管理制度

為了加強和規范我校的消防安全管理，預防和減少火災危害，保證正常的教學、教研和學習秩序，保障公共財產和教師、職工、學生的生命安全，根據《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及上級有關文件精神，特制定我校消防安全管理制度。

一、在各班級、辦公室、功能室工作學習的師生應當遵守消防安全法律法規和規章制度，貫徹“預防為主，防消結合”的消防安全工作方針，積極履行消防安全職責，保障消防安全。

二、我校校長是單位的消防安全責任人，對本單位的消防安全工作全面負責；各班班主任是本班消防安全的具體責任人，負責本班教室的消防安全工作；各辦公室、功能室教師具體負責所處室的消防安全工作。

三、各班主任、教師應當在學校的安排下，根據公安消防部門的指導落實學校消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確崗位消防安全職責，抓好各種具體的消防安全工作管理。

四、學校要積極開展消防工作，校長應當履行《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中的第六條規定的職責。

五、班主任、各室負責人是本年級辦公室、本班教室、本功能室的消防安全管理人。消防安全管理人對校長負責，按照學校的消防安全工作要求和安排，實施和組織落實相關的消防安全職責。

六、微機室、實驗室、儀器保管室、辦公室、宿舍五個部門，是我校的消防安全重點部門，應當按照學校的消防工作要求，實行嚴格的消防安全管理。

七、按照消防法規的有關規定，結合我校的特點，建立健全消防安全管理責任制和保障消防安全的操作規程并組織實施落實。

八、危險物品安全管理制度

1、教學活動中凡需使用易燃、易爆、放射性和劇毒物品及有害菌種的，一定要先報告學校進行消防備案，設安全放臵處所，明確專人保管，建立使用卡，嚴格使用管理。

2、易燃、易爆、放射性和劇毒物品及有害菌種統一由學校設倉貯存，不準私自貯存。

3、學校任何地方不準貯存汽油、柴油。

4、領用劇毒危險物品時，需經校長同意，兩人一同領取，違反規定的保管人員應拒絕發放。

5、領用劇毒危險物品不能超過教學需要的使用量限額。如需較大使用量的，學校須報市局有關科室負責人簽批同意并備案。

九、臨時動火審批制度

1、教育教學活動中需要動火，必須報請學校審查批準，作好防火安全準備措施，指定專人負責現場指揮，才能進行動火。

2、動火完畢要當即清理現場火種。

十、對在消防安全工作中成績突出的部門及個人，應當給予表揚和獎勵；對未依法履行消防安全職責，違反消防安全管理制度或因此而造成直接經濟損失的，應當依照有關的法律法規和本制度，對其部門的消防安全管理人和直接責任人，將視其情節的輕重，報請上級給予行政處分或移交司法部門處理。

十一、本制度適用于規范和指導本校的各項消防安全管理工作。國家和地方政府法律法規以及上級有關職能部門另有規定的，按國家和地方政府法律法規及有關職能部門的規定辦理。

XX小學飲水衛生安全管理制度

為了維護學校穩定，確保全校師生飲食飲水衛生和身體健康，保障學校各項工作的順利進行，特制定飲水衛生安全管理制度。

1、依照《學校衛生工作條例》等有關法律法規，及上級部門加強學校衛生飲用水監督檢查的要求，成立飲食衛生安全領導小組和安全教育領導小組；配備兼職飲水衛生管理員；制定《飲水突發事故和水源性傳染病應急處理預案》。

2、師生用水和來客招待用水采用清潔的自來水。

3、在校內醒目位臵設臵飲水衛生公告，告知學生飲水安全須知。

4、教導處、各班主任做到：

1）教育學生注意個人衛生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個人杯具轉借他人。

2）教育學生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。3）一旦發現水質異常，要立即停止飲用，并向總務處報告。

5、總務處對供水全過程進行定期不定期的監督檢查。

6、發現飲水污染事故和水源性傳染病現象，立即啟動《食品衛生應急處理預案》，停止師生的飲用水供應，并保護好水源，等待有關部門前來檢測。同時上報上級有關部門和衛生系統防疫部門，最大限度地減小損失。

7、各級各部門責任人因工作玩忽職守、瀆職將追究責任。

8、因供水源污染或桶裝水污染，出現重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環節出現問題，將追查到底，找出責任人并處罰。

XX小學學生日常安全管理制度

（一）新生報到安全管理制度

1、新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現金，防止途中丟失、被竊。

2、進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。

3、所帶現金應在當日交清各項費用后將余款當即交予家長或讓學校老師代為保管，學生個人身上不能存放大量現金。

4、學生不得佩戴手飾、手機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。

5、新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習用品等，防止受騙上當。

6、新生不要隨便交朋友，特別是校外人員要謹慎相處，防止被騙被詐，外出活動不準進入任何公共娛樂場所。

7、在校內外都必須遵守交通法規，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發生交通事故。

（二）學生日常安全制度

1、進出校門要自覺排隊，進入校門后要自覺遵規守紀。

2、進出自覺靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴禁在校園內，教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架，不準上房頂。

5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及其他危險品、兇器進校。

6、若照明燈和開關等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校后勤人員進行故障排除，不得觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部，不要勉強擦拭。

8、不準私自外出游泳。

9、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

10、察覺到有不安全因素應及時報告老師。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

11、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

12、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。

13、在往返家校的路上，要自覺排好路隊、聽從管理；注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

14、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

（三）學生人身安全管理制度

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何處室不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

（四）學生個人物資安全管理制度

1、充分發揮學生的自管能力，學生個人物資由學生本人負責保存，應該認真做好

安全防范工作。

2、學生身上不要攜帶太多的現金。

3、學生不準佩戴金銀手飾、手機等，違者造成損失自負。

4、個人密碼應嚴加保密，不得輕易告訴他人。

（五）學生課外、假日活動安全管理制度

1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學生外出活動，需要履行審批手續，并有完備的安全預案；途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物，嚴禁違反各項安全規定。

4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。

（六）班長職責

1、思想上要高度重視本班的安全工作，認真落實學校的各項安全管理制度。努力學習安全知識，提高為本班同學服務的安全意識。

2、記錄好《班級安全工作日志》，并及時報知班主任審核。

3、教育督導班級學生團結友愛，互幫互助，及時化解各種矛盾，重要事情及時報告。

4、及時上報安全隱患和危害安全的現象。

5、調動本班級學生做好安全保衛工作的積極性，配合學校做好本班的安全防范工作。重點督促做好防火、防盜、防破壞、防治安災害事故、關門窗、關燈和其他用電設備斷電工作工作。

6、關注教室安全。班級出操時，離開教室上課（體育課、實驗課等）時，若教室

無人，各班班長員必須關好門、窗和燈。

7、提醒同學不要去校外的小攤販處買不干凈的食物，不吃生食以及過期食品，注意飲食安全。

8、協助學校做好本班級同學的安全宣傳，通過班會、知識競賽、黑板報等形式，定期對同學們進行生命健康和安全常識的宣傳教育。使本班同學樹立安全防范第一的意識。定期巡視本班范圍內的安全情況，對嚴重違反安全管理規章制度的個人，進行制止、批評教育，不能處理的安全問題及時向班主任或值班老師老師匯報。

9、督導本班同學自覺遵守交通法規，文明行路、文明騎車，學會安全和科學使用各種家用電器等。

10、參加校內外集體活動時，協助班主任維護好本班同學的秩序，做到有紀律有秩序，防止發生意外。

11、督導本班同學不在教學場所和人群集中的地方追逐嬉鬧，防止發生意外。

12、協助班主任做好防止各種侵權和傷害行為的言行。

13、督導本班同學做到科學、文明上網，遵守網絡道德，學會保護好自己的私人信息等合法權益。

14、上體育課時，熟悉教學器材正確使用方法，幫助同學做好安全防范工作。

15、在做學科實驗時，必須督促同學們在老師允許下進行正確規范的操作，不能讓同學們自己隨意操作。

16、協助班主任、學校老師完成臨時性安全隱患排查工作及處理突發事件工作。

17、一旦遇到突發事件的有關應急措施，如交通事故、財產丟失、人身傷害以及不法行為的侵害等，及時上報班主任、值班老師。

18、每周向班主任報告本班本周的安全情況，消除安全隱患、提出整改意見和建議、收集有關資料。

XX小學食品衛生管理制度

（食堂管理制度）

一、嚴格執行《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，學校食堂必須取得衛生許可證后方可經營。

二、食品從業人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，上崗時必須穿戴整潔的工作衣帽，保持個人衛生。

三、建立食品原料進貨查驗制度，禁止采購無衛生許可證、無健康證商販提供的食品；無商品標簽或超過保存期限等“三無”的食品；未經有關部門檢疫、不合格的畜禽肉類制品；腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、混有異物的食品及其它不符合衛生要求的食品。

四、食品要分類存放，擺放整齊，做到先進先出，防止超期變質。

五、食品的保存、清洗、切配過程要做到生熟分開，冰柜、用具、容器應有生熟標記，不得使用塑料容器盛放熟食品。

六、食品的營養要搭配合理，符合需求。

七、廚師操作前要對食品、半成品的質量嚴格檢查，對不符合燒煮、烹調要求的食品不準進行烹調加工。燒煮時，應將食品上下翻動，使食品各部位都能受熱，防止食物中毒事故的發生。

八、公共餐具必須經過嚴格的清洗消毒后方可使用。

九、學校每餐、每樣食品按要求進行留樣，標明留樣時期、品名、餐次，并作好留樣記錄。留樣食品必須保留48小時,保存期內未發現食物中毒事件即可倒掉；留樣食品瓶應單獨存放，不得與其它無關食品混放。

十、工具容器設備要洗凈，廚具要擺放整齊。及時沖洗、清掃工作場所，保持環境衛生。

十一、完善防蠅、防塵、防鼠、防潮設施，定期開展除四害活動。

十二、嚴禁學生在校門口附近購買過期變質及三無食品。

XX小學安全檢查制度

校園安全工作，是整個學校的最重要的工作。為了貫徹濟源市教育局關于加強學校安全工作的文件精神，防范重大責任事故的發生，確保國家財產和廣大師生生命安全，創建“平安校園”維護社會穩定，特制定學校安全檢查制度。

一、安全檢查的主要項目：

師生安全教育；校園秩序管理、大型集體活動和課余活動安全；飲食衛生安全；防盜安全工作；學校周邊環境安全；交通安全；防火安全；疏散通道安全；學校附屬設施安全；校舍安全；學校財產安全等。

二、建立安全檢查檢查制度，加強校園秩序管理。

1、成立安全工作領導小組，由校長擔任組長，安全工作領導小組定期對學校安全工作進行檢查和督促，各處、室、組負責人、班主任為第一責任人，2、嚴肅安全檢查報告、整改追源制度。實行安全每天檢查報告制，學校值周領導、值周教師負責檢查督促本學校安全工作，包括早讀、上課、晚自習、課外活動等時間，協調處理安全事務，發現問題及時向上報，對查出的不安全因素要及時報告學校領導，并及時整改。對重大問題不報告的或對已報告問題不處理而造成損失的相關人員，將追究相關責任；造成嚴重損失的，將對相關人員報請上級進行行政處分。

3、安全工作領導小組成員定期對各學校部門、各班的安全教育工

作進行檢查、督促、評比，確保安全工作的深入性和持久性。

4、安全檢查必須有計劃，有步驟地進行，并明確檢查內容、重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、微機室、食品衛生、舊建筑物、宿舍、教室等均為檢查的重點部位。嚴肅安全檢查登記制度，檢查中不能走馬觀花，流于形式或出現漏檢現象，對查出的各類隱患，要詳細記錄，對檢查中發現的問題，要提出整改意見，盡最大可能當場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負責人簽字，有關落實情況檢查負責人要進行再復查。

5、建立安全大檢查和專項檢查制度。學校堅持每周一檢查；每學期初開學前三天全方位排查；每月一次徹底排查；在重要階段或特殊時期可隨時進行專項或全面的抽查。

6、學校將安全工作列為各處、室、組、班的管理、評估的重要內容。實行安全工作“一票否決制”，凡發生重大安全責任事故的個人及所在處、室、班一律取消當年評優評先資格。

三、安全檢查日常工作

1、定期對學生食堂的衛生及安全狀況進行檢查，確保師生的身心健康。食堂要制定飲食衛生管理制度，嚴格管理。師生飲水要有專人負責，嚴禁外人入內。定期對食品衛生進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售，嚴格規范進貨渠道。對檢查出的問題責令限期整改并檢查落實情況。對學生飲食飲水情況有監控措施每月有專項檢查。有保證學生良好衛生習慣、避免發生傳染病流行的措施

2、加強防火和消防工作。學校要定期認真排查各種火災隱患，經常檢查用火點和電源線路，及時維修和更換，添臵和保管好滅火設備。

發現問題，及時解決落實，如不能解決的要及時上報情況。

3、對學校實驗室內劇毒、易燃、易爆藥品要妥善保管，嚴格管理。按要求執行出入庫手續，并定期進行查驗、清理和登記，實施嚴格的管理制度。

4、保管好貴重物品，如電腦、相機等教學儀器。教導處、總務處每月檢查各部室等現代教育裝備的使用情況。

5、經常對學校圍墻，廁所，旗桿、樹木枝干、老的建筑等附屬設施進行檢查，凡存在安全隱患的設施要及時修繕，保證使用安全。

6、加強對校舍的維護和管理，嚴格執行校園校舍管理條例規定。注意經常查看校舍各部位的安全狀況，特別注意主、間墻是否斷裂傾斜，屋面是否平整，下弦與主墻節點支撐處是否穩定，內外墻罩面是否松動脫落。水泥檐面等浮著物有無下落危險。對有危險的部位要及時排除，消除不安全隱患。

7、學生在校期間嚴禁將疏散門上鎖封死，特別是學生上課期間，要有專人負責管理，確保疏散通道暢通無阻。

8、嚴格進出校門管理。值班人員要從嚴執行來人來客登記制度。禁止閑雜人員進入校園、教室、食堂等，防止發生侵害學生人身安全事件。夜間值班人員要全方位的巡邏，重點部位要重點察看，防止盜竊及影響校園秩序的事件發生。對值班記錄定期檢查。

9、對校舍、圍墻、體育設施等要堅持日看、周查、月檢制度。學校要嚴格執行安全工作檢查登記制度，對每月內發現的問題要認真做好記錄，并認真研究，及時采取措施，逐項處理，堵塞漏洞。以保證學校安全工作萬無一失。

10、安全檢查要經常性進行。班主任每日對所在班級進行一次全面檢查，學校每學期一次組織檢查組對全校安全工作進行拉網式檢查，檢查時發現隱患，立即整改，并限期指定專人進行整改，事后落實整改反饋情況。

四、全員參與，重視安全。

1、學生進校后，教學時間學生憑班主任教師的簽條證明方可讓其離校。放學后，凡滯留學生，教師必須在場。

2、學生集會、出操、大掃除、課外活動，班主任均應在場，維持秩序。

3、課間活動講文明，杜絕打架現象發生，不玩危險性游戲。值周教師加強課間巡視，及時處理偶發事件，阻止學生玩不正當游戲、危險性活動。上學、放學時學校值周人員校門值勤，防止意外事故發生。

4、學校組織的學生校外活動，班主任要對學生進行交通安全教育和組織性紀律性教育，并在班主任工作手冊中記載。

5、未經校長同意，任何教師不得擅自組織學生外出活動，不得提前放學。

6、班主任要經常教育學生遵守交通法規，上學放學路上，要注意來往車輛，不隨便亂跑。

XX小學安全教育制度

一、定期開展師生安全教育和實踐活動，增強師生的安全防患意識，提高廣大師生的安全防護能力。

二、每學期開學初，組織全體教職工認真學習安全知識，對典型事例進行具體分析，總結經驗教訓，強化安全意識，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。

三、每學期要安排一定的專門課時，如班會課、課外活動課等對學生進行經常性的安全知識教育，講解交通安全和食品衛生安全以及防火、防電、防震、防溺水、防煤氣中毒、防意外傷亡事故的基本知識，強化學生的安全意識，培養學生安全防范、自護自救和應付突發事件的基本技能。

四、利用黑板報、手抄報、剪貼報等形式，開展適合各級各類學生的安全教育活動每學期不得少于兩次。

五、節假日、寒暑假放假前，要集中力量，有針對性地對全體師生進行一次安全教育，同時要落實領導值班制度，扎實安排節假日期間的值班護校工作，做到值班領導（人員）、值班時間、值班職責、監督檢查和獎懲措施五落實。

六、通過校訊通、告家長書等形式向家長進行安全知識教育。

七、鼓勵、指導學生參加主題征文、演講等形式的教育活動。

XX小學重大安全事故責任追究制度

第一條 為了有效地防范重大安全事故的發生，嚴肅追究重大安全事故的責任，保障廣大師生生命、財產安全，制定本制度。

第二條 學校校長對下列重大安全事故的防范、發生，依照法律、行政法規和本制的規定有失職、瀆職情形或者負有領導責任的，依照本制度給予行政處分；構成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任：

(一)重大火災事故；(二)重大交通安全事故；

(三)重大建筑質量及危房安全事故；(四)危險藥品和化學危險品重大安全事故；(五)壓力容器及其他特種設備重大安全事故；(六)大型活動重大安全事故；(七)外來暴力侵害重大安全事故；(八)流行傳染病重大安全事故；(九)食物中毒重大安全事故；(十)其他重大安全事故。

對重大安全事故的防范、發生直接責任的主管人員和其他直接負責人員，比照本制度給予行政處分；構成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。

重大安全事故肇事單位和個人的刑事處罰、行政處罰和民事責任，依照有關法律、法規和規章的規定執行。

第三條重大安全事故的具體標準，按照國家有關規定執行。

第四條學校應當依照有關法律、法規和規章的規定，采取行政措施，對本學校實施安全監督管理，保障本學校師生生命、財產安全，對本學校或者職責范圍內防范重大的發生、重大安全事故發生后的迅速和妥善處理責任。

第五條 學校應當每個學期至少召開一次防范重大安全事故工作會議，由學校主要負責人召集有關負責人參加，分析、布臵、督促、檢查本學校防范重大安全事故的工作。會議應當作出決定并記錄，會議確定的各項防范措施必須嚴格實施。

第六條 學校按照職責分工對本學校容易發生重大安全事故的單位、設施和場所安全事故的防范明確責任、采取措施，并組織進行嚴格檢查。

第七條 學校必須制定本學校安全事故應急處理預案。并將安全事故應急處理報上級部門備案。

第八條 學校應當對本制度第二條所列各類重大安全事故的隱患進行查處；發現重大安全事故隱患的，要立即排除。

第九條 學校存在的重大安全事故隱患，超出其管轄或者職責范圍的，應當立即向有關管轄權或者負有職責的有關部門報告。

第十條 學校對學生進行勞動技能教育以及組織學生參加公益勞動等社會實踐活動，必須確保學生安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動。嚴禁將學校場地出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所。

第十一條 重大安全事故發生后，應當按照“學校突發安全事故應急預案”規定的程序和時限立即上報，不得隱瞞不報、謊報或者拖延報告，并應當配合、協助事故調查，不得以任何方式阻礙、干涉事故調查。

第十二條 重大安全事故發生后，學校應當迅速組織救助，有關人員應當服從指揮、調度，參加或者配合救助，將事故損失降到最低限度。

第十三條 重大安全事故發生后，由上級部門協同有關部門組織調查組對事故進行調查，并由調查組提出調查報告，調查報告應當包括依照本制度對有關負責人員追究行政責任或者其他法律責任的意見。依據調查報告，對有關責任人員作出處理決定。

第十四條 任何單位和個人均有權舉報重大安全事故隱患，有權向上級部門舉報學校及負責人不履行安全監督管理職責或者不按照規定履行職責的情況。上級部門接到報告或者舉報后，立即組織對事故隱患進行調查處理。

第十五條 對重大安全事故以外的其他安全事故的防范、發生追究行政責任的辦法，由學校參照本規定制定。

XX小學安全教育培訓制度

學校安全教育，應從實際出發，根據教師和學生的不同特點和身心發展規律，有重點分層次地確定安全教育的目標和內容，利用學校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓工作。

一、對學生的教育

（一）教育目標

主要是讓學生初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內、外的活動中可能發生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。

（二）教育內容

（1）以人為本,“安全第一”的意識教育。

（2）交通安全教育。遵守交通規則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。

（3）消防安全教育。了解火災類型和起火原因的簡單知識，養成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進山林等良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災中逃生的自救常識。

（4）食品衛生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫療急救電話。

（5）簡單的體育運動安全知識教育。（6）防地震及它自然災害的安全教育。（7）知道和處臵常見動植物傷害的簡單知識。（8）飲水衛生知識。

（9）預防常見病和傳染病的基本知識。

（10）紀律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

二、對班主任及其他教職員工的培訓

（一）教育目標

教育他們關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及

安全的法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

（二）教育內容

（1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人。

（2）法制意識教育。

（3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

（4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

（5）食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。

（6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。

（7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

（8）愛護學生、關心學生的師德教育。（9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。

三、實施途徑

在實施安全教育中，學校要發揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛生、防疫、勞動、旅游、林業、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：

1、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）。規定學校安全教育周或安全教育月。集中對師生進行教育和培訓。

2、周、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦征文、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

3、學科教學和校園文化滲透教育。

4、學校將積極組織相關人員參加各種培訓交流活動，提高安全知識和技能教育。

XX小學安全隱患排查及整改制度

為建立學校安全隱患排查治理長效機制，強化學校安全主體責任，加強事故隱患監督管理，防止意外傷害事故的發生，確保師生安全，根據《中華人民共和國安全生產法》等有關法律法規的規定，及上級有關文件精神，結合我校實際，制定本制度。

一、學校以事故隱患排查、治理和防控的責任主體，校長對學校事故隱患排查治理工作全面負責。成立學校事故隱患排查治理工作組。

二、把隱患排查治理工作貫穿到教育教學活動的全過程，建立實時檢查、巡查、日排查等隱患排查治理制度，明確排查地點、項目、標準、責任，將隱患排查治理日常化。組織事故隱患排查，及時發現并排除存在的各類違章行為和帶病運行的設備、設施及各類事故隱患。

三、排查治理范圍和責任

組 長：XXX（校 長 全面負責安全工作）副組長：XXX（副校長 分管負責安全工作）

馬飛（安全員 具體負責安全工作）

成 員：XXX（負責校舍、設施設備等安全工作）

XXX（營養餐管理員 負責師生食品安全工作）值班人員（負責消防安全、各類活動中的安全管理工作）

（負責門衛、防衛安全）

各班主任（負責各班設施設備以及學生活動的安全工作）各室負責人：（負責各活動室設施設備及學生活動安全）

四、隱患排查治理工作的監管，按照“誰主管，誰負責”，“誰辦

學，誰負責”，“誰上課，誰負責”的原則進行。

五、對于檢查發現的重大事故隱患要及時的登記，分類編號，建立檔案或隱患管理臺帳，對學校制定的重大隱患整改計劃、整改責任人等有關情況資料備案。

六、每季度召開一次例會，通報隱患排查治理工作情況，研究解決隱患排查工作中存在的問題，安排隱患排查治理階段性工作，確定督辦和公告的重大事故隱患。

七、學校事故隱患排查治理工作組每月對學校安全隱患進行一次全面檢查，發現問題及時處理。發現難以解決的重大問題時，及時報告校長，校級領導研究決定后上報上級。

八、學校及時向中心校報告事故隱患排查治理工作情況。

九、學校建立隱患排查治理工作獎勵機制，對未定期排查事故隱患或未及時有效整改事故隱患的各室和個人，實施責任追究；對在隱患排查治理工作中成效突出的科室和個人予以獎勵。

XX小學師生出入校管理制度

為了保障校園安全和諧，有效預防違法犯罪，保護學校師生人身和財產安全，保證學校的正常教育教學秩序，現將我校進出校門管理制度制訂如下：

教師出入校制度

1、教師因病因事需離開學校者，應調好課程，安排好工作。履行請假手續，批準后方可離校。因公務離校者，在安排好工作事宜，得到學校許可的前提下，方可離校。

2、無論何種原因，離校前到政教處上交假條，填寫離崗登記。

3、在門崗處做好登記。

4、返崗時及時到教導處銷假，填寫返崗時間等。

學生出入校制度

1、學生因病因事需離開學校者，應履行請假手續，批準后方可離校。

2、無論何種原因，離校前到門崗處上交假條，一人一條，并做好登記。

3、在門崗處做好登記。

4、返校時及時銷假。

5、學生請假離校須嚴格執行我校學生請假的相關規定。

6、嚴禁違規出入，違者嚴肅處理。

家長出入校制度

1、家長來校，應電話向被訪部門或被訪老師取得聯系，如無必要進校，原則上在門口接待。

2、家長來校確須進校者，值班人員和被訪部門或被訪人員取得聯系，經同意后再開始辦理登記手續，由被訪者帶領進校。

3、家長的交通工具一律不得進入校門。

4、家長若要在非放學時段將校內學生接出校外，須經班主任批準、經核實后才能出校門。

其他人員出入校制度

1、未得到有關同志許可，學校謝絕一切人員進入校園（有關部門檢查指導工作除外）。

2、外來聯系工作的人員由值班人員向被訪部門或被訪人員取得聯系，經同意后再填寫登記后進入校門。

3、訪友人員原則上不進校門，經聯系后由被訪人員在校門口接待。

車輛出入校制度

1、外來輛原則上不得進入學校，如遇送貨等特殊情況進出校門一律需得到值班領導或值班人員的許可方可進出，必須嚴格執行學校的相關規定。

2、教職工機動車輛進出校門需減速慢行，按規定停放，保障安全。

XX小學疾病防治管理制度

為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法，結合我校的實際，特制定我校疾病防治制度。

1、成立以校長為組長的傳染病防治管理領導小組，校長負總責，分管領導具體抓，層層落實責任制。

2、要極積開展健康教育，普及疾病尤其是傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

3、對學生食堂、教室、圖書室、實驗室、電腦室、廁所等人群聚集場所按相關要求進行定期消毒，并保持空氣流通。

4、對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因，特別是對教職工及學生發生熱情況進行登記、檢測與排查，堅持學生因病缺課登記制度。

5、嚴格學校門衛制度，實行24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況。

6、學校要配備體溫計、消毒液、防護用品等傳染病防治物資，同時提供師生足夠用的洗手設施。

7、做好應急準備，完善傳染病疫情報告網絡，保證24小時信息暢通，做到病人早發現、早報告、早隔離、早治療。

XX小學校園治安管理制度

一、為加強校園治安管理，維護學校治安秩序，保障全校人員的合法權益，保護全校師生員工的人身安全和財物安全，保證教學、科研、生活和其它各項任務順利完成，特制定本辦法。

二、擾亂學校秩序，妨礙公共安全，侵犯公民人身權利，損壞公私財產，情節較輕尚不夠按《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰的，適用本辦法。外來人員適用本辦法。

三、學校對違反治安管理的人，堅持教育與處罰相結合的原則。

四、違反本辦法的處罰分為下列二種

1、進行處分：根據情節輕重，屬處分范疇的報請上級有關部門按規定給予紀律處分。

2、沒收財產：違反治安管理行為的工具，應當沒收的，予以沒收。違反治安管理所得的財物，一律沒收；應當還原主的，歸還原主。

五、有下列行為之一的，視情節輕重給予批評教育或警告處分。

1、違反門衛制度不聽勸阻的；

2、未經批準，在校內留宿外來人員的；

3、違反學校規定翻門越墻出入的；

4、未經批準在校園內推銷東西的；

5、私闖校園閑聊造成影響的；

6、干擾工作和生活秩序，不聽勸告的；

7、擾亂娛樂場所、閱覽室秩序；

8、隨意移動，覆蓋破壞校內設施標記的；

9、不按規定報告登記的；

10、未經允許，隨意占用校舍和學校活動場地的；

11、違反校內交通管理，超速開車，亂鳴笛、亂停亂放車輛的。

六、有下列行為之一的，建議上級部門給予警告，記過或留職（校）察看處分。

1、小偷小摸或騙取他人少量財物的；

2、違反規定，在校內燃放煙花爆竹的；

3、寫恐嚇信或者用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活的；

4、引起失火尚未造成集體或他人財產損失的；

5、故意損壞學校、他人財物或其它公用設施的。

七、有下列行為之一的，情節嚴重者，建議上級部門給予嚴重警告、記過、留職（校）察看、開除公職處分；觸犯刑律的，送交司法機關處理。

1、打架斗毆，尋釁滋事，語言動作下流，傳播淫穢物品或者進行其它流氓活動造成惡劣后果的；

2、非法攜帶匕首，三梭刀、彈簧刀或其它管制刀具的；

3、違反爆炸、易燃、放射性等危險品管理規定造成后果的；

4、故意破壞消防和其它治安保衛及交通標志設施的；

5、造成火災導致三百元以上公私財產損失的；

6、參加賭博或者為賭博提供條件的。

八、處理對象是學生的，由班級提出意見，報教導處審核，由學校審批、裁決施行。屬教職工的，由學校教師大會研究決定。

XX小學學校安全工作例會制度

為進一步完善我校安全管理工作責任制，增強我校安全管理和治安防范工作，結合我校實際情況制定本制度：

1、每月的第一周周一召開安全工作領導組成員會議，會議一般有學校安全工作領導小組成員、學校安全工作小組成員參加；如有必要請所有教師參加。每次會議都有中心議題。主要是分析排查學校安全穩定工作情況，分析原因，制定防范措施，落實整改責任人。

2、每月召開一次門衛、宿舍管理員、食堂工作人員會議，學習安全穩定工作有關精神，聽取匯報，提出要求。

3、如遇到其他臨時性安全工作安排，隨時召開安全工作會議。

4、通過安全例會調動學校領導、人人參與安全工作管理，通力合作，形成齊抓共管的良好局面。

5、安全例會不留于形式，人人能發現學校不安全隱患，安全周匯報記錄要有對不安全隱患的改善辦法。達到安全工作例會的實效性。

XX小學安全工作預警制度

為加強學校安全工作，創造安全、文明的校園環境，特制定本安全工作預警制度。

1、健全學校安全組織，完善安全網絡，制訂切實可行的各類安全管理員職責，督促其認真履行；

2、做好學生的安全常規教育。如不喝生水、不購買“三無”食品、不乘無安全保障的車輛、課間活動注意安全等，使學生及時了解學校的安全制度。

3、學習和生活場地的安全：對學生教室、伙房、圖書室、廁所、各室等人群集中等場所做好清潔、通風，進行必要的消毒。對安全通道進行全面檢查，確保通道無阻，通道照明正常，通道出口處要安裝應急燈。

4、消防安全：對消防設備、消防器材進行全面排查，按照消防法規的要求，配齊配足消防器材，過期失效的要及時更新，確保消防設施完好和消防通道暢通，確保消防設施能用、夠用、會用；檢查線路、開關、用電設施是否安全，禁止學生攜帶易燃物品、引火器材進入校園。

5、交通安全：禁止學生騎車，禁止學生駕駛機動車，要求嚴守交通規則。

6、安全防范：做好有關安全預警、隱患排查、目擊報告，尤其是災害性天氣（雷擊、臺風、暴風雨等）及地質災害的防范；禁止學生攜帶兇器、有毒物品入校；建立安全危險源跟蹤制度，落實安全監控管理措施，建立特殊學生的檔案，落實安全結對教育措施。

XX小學安全工作考核制度

一、學校安全是學校生存發展之本，安全工作是學校全體教職工時時必須關注，認真做好的第一重要工作。學校建立安全考核工作考核領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校班子成員和職工代表任考核組成員。

二、學校建立健全安全工作考核機制，負責定期和不定期對全學區安全進行考評和量化。考核結果納入教職工績效工資、晉級、晉職、評先選模、年終考評的主要依據。

三、學校安全考評，實行一票否決制度。

四、學校安全工作考核的重點是確保學生能高高興興上學，平平安安全回家；確保學校財產安全。

五、學校安全考評具體內容：

（1）安全工作機構健全，效應體系好。

（2）安全工作責任落實，安全工作職責明確。

（3）安全工作各項制度落實好。

（4）各類安全工作監督管理臺帳建立和使用良好。

（5）學校、班級安全宣傳、教育、培訓落實好。

（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案執行好。

（7）消防設施、器材配備齊全，效能完成好。

（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用好。

（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力好。

（10）安全事故上報、處理、責任追究落實好。

六、學校安全獎勵、處罰：

（一）在安全工作中有下列先進事跡之一，應當給予表彰或獎勵：

1、安全意識強，學校安全工作精細、規范、科學推進，無重特大安全事件和安全責任事故發生，或發生一般安全事故后能科學、規范處臵，未造成影響。

2、安全教育普及，安全措施落實，安全隱患及時消除，消防器材、設備及用電設備完好，無火災事故，工作成績突出。

3、模范遵守各種安全法規，制止違反安全法規的行為，事跡突出。

4、及時發現和消除重大安全險隱患，避免安全事故發生。

5、積極開展各種突發性事件的處理工作，對搶救師生生命、財產，避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。

6、對查明各種突發性事件的原因有突出貢獻。

（二）對于違反安全法規、上級安全要求、學校安全制度的處室、班級或個人，根據情節輕重和安全事故的損失情況，給予警告或處罰；造成損失的，責令其賠償；造成人員傷亡、公私財產重大損失的，依據國家有關法律法規追究責任。

XX小學危險品安全管理制度

一、實驗教學用化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內，并按各自的危險特性，分類存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。

二、化學危險藥品柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識。

三、化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區。

四、定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態進行認真檢查，并核對庫存量，務使帳物一致。

五、使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫危險試劑領用單,由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。

六、對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道。

七、危險試劑的管理和使用方面如出現問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告不得隱瞞。

八、危險品保管室（柜）嚴格實行雙人雙鎖管理，專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。

XX小學大型集會活動安全管理制度

為了加強學校安全工作，防范和減少在體育比賽、文藝匯演、科技活動、實踐調查、參觀學習等大型集會活動中發生安全事故，提升學校對集體活動事故的應急處理能力，確保師生身體健康及活動安全順利，特制定本管理制度。

一、工作領導小組 組 長：校長 組 員：全體教師

二、職責

1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，班長為本班安全責任人。集會活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。

2、活動負責人要及時做好整個集會活動的調度和控制，穩定好全體師生的秩序。發生事故，各口負責人及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發生擁擠踩踏事故。

3、集會活動結束，各班主任、班長迅速組織好本班本班學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

三、學生大型集體活動安全應對措施

1、學校組織大型集會活動必須將申請和安全應急預案上報主管校長審批，未經審批的活動不準進行。如果舉行大型的室內集會活動，嚴格做好消防、疏散等安全準備。

2、集會活動的組織者要對活動的安全工作全權負責。

3、負責人要向參加集會活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

4、體育活動前，由體育教師講活動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。

5、凡大型集會活動應安排醫務人員到場，以便緊急救護，并要求班主任跟班維持活動的秩序。

6、凡全校性活動，申報的安全預案要經校長審批、同意。

四、出現突發事件的處理辦法

1、安排人員負責有序疏散人群。

2、要用學到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。

5、學校事故發生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料。

6、發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。

7、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。

8、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

五、事故報告、處臵聯系電話：

***（校長）8079235（XX中心學校）

XX小學食堂從業人員管理制度

1、全體食堂從業人員要積極參加各種政治學習、會議和集體活動，樹立為師生服務的思想，增強服務意識努力鉆研業務知識和營養知識，提高服務質量和工作效率。

2、全體食堂從業人員要增強時間觀念，按時上下班，管理人員要認真遵守學校的坐班制度。

3、嚴格遵守病事假請假制度。

4、食堂從業人員儀表要端莊整潔，不穿工作服、不戴工作帽不準進入工作間。男同志不留長發，女同志工作時不戴戒指、耳環。

5、食堂從業人員必須在統一地點集體就餐，不能亂吃零食，更不能帶東西回家。

6、工作時間不準脫崗串崗，否則按曠工處理，不能干與工作無關的事情，嚴禁在工作間內洗衣服。

7、嚴禁中午喝酒，嚴禁酒后上崗。禁止在工作區吸煙、打鬧、高聲喧嘩。

8、注意節約水、電、汽和液化氣，杜絕跑、冒、滴、漏發生。

9、對炊事機械，使用保管人要認真維護保養，并嚴格執行操作規程，確保人員安全和機械設備正常運轉。貨梯內嚴禁乘人，防止安全事故發生。

10、食堂內部要嚴格收費管理，任何人不能收取現金。

11、食堂從業人員一旦患上傳染性疾病不得從事食堂食品加工和銷售工作。

XX小學食堂從業人員衛生知識培訓制度

學校食堂從業人員衛生知識培訓制度學校食堂從業人員必須了解食品衛生知識，學校必須對食堂從業人員進行衛生知識培訓，確保學校食堂的食品衛生。為此，特制定學校食堂從業人員衛生知識培訓制度。

一、食堂從業人員應堅持學習《中華人民共和國食品衛生法》和相關衛生知識，增強衛生意識和安全法律意識。

二、學校每學期對食堂從業人員進行衛生知識培訓二次，做到時間落實，人員落實，培訓內容落實。

三、食堂從業人員必須積極認真參加培訓，認真作好學習記錄。

四、每次培訓之后，組織食堂從業人員進行一次培訓衛生知識考核，凡不及格者，進行補考。如補考不及格，不予聘用。

五、學校應收集好培訓資料，作好培訓記錄，將考試試卷收集好，整理存檔備案。

XX小學教師安全管理制度

“安全壓倒一切，責任重于泰山”，全體師生員工要充分認識學校安全工作的重要性，以高度的社會責任感，堅持做到警鐘長鳴、居安思危、預防為主、教育為先，共同做好安全工作。

1、加強校園出入管理。門衛人員要加強責任感，切實履行工作職責，制止校外無關人員進入校內，對來訪人員實行登記。學生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關校門。

2、值班教師要切實履行責任，加強管理和巡查，防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發生。督促學生遵守“行為規范”，及時糾正和處理違反安全、“規范”的行為。

3、汛期或意外災情等期間值班教師要全日值班。

4、班主任老師要經常對學生進行安全教育，進行應急、自救和自我保護常識的輔導。下午放學后班主任應在本班學生全部離校后方可離校。

5、每天值日教師應按時到位在規定的樓層值守，及時處理突發事件。

6、課外鍛煉時間，組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學生是否在學校指定的區域內不做危險或可能會產生危險后果的事等。

7、各班要成立安全監督小組，負責班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖，落實防盜措施。發現隱患和問題及時解決，不能解決的及時上報。

8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任，在開展活動前向學生講清勞動要領和安全事項等，在工作筆記本中作好書面記錄，在此項活動期間主持教師和班主任要加強巡視和檢查，及糾正不良或不正確的行為。

9、教師教育教學過程中的錯失而造成的安全問題由過失教師負責。

10、存在安全隱患的校舍、場所及活動器材等不得使用。誰同意使用誰負責，誰使用誰負責。

11、教師在開展教學等活動期間應打開門、窗。

12、須組織戶內和戶外教育教學等活動的，班主任、教師等相關活動的直接組織人必講清要領、注意事項及發生意外時的應急辦法并配備相應的預防措施等，做好一切準備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。

13、在各種教學活動和日常生活中，特別是節假日前適時進行；教師并善于利用發生的安全事故教育學生，防患于未然。要根據環境、季節及有關規律進行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之經常化、制度化。

14、教師自身要提高安全意識，上下班要切記交通安全。

XX小學集體外出活動審批、備案制度

為確保學生參加社會實踐活動及其他外出活動的安全，特制定本制度。

1、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2、實行組織學生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，應經教師會議討論決定并將活動方案上報上級主管部門批準，班級活動要將活動方案向學校申報，經審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。

3、出發前要以班級為單位做好安全、文明教育并宣布活動安排，向學生全面進行紀律及行車安全、游玩安全等方面的安全知識教育，提高學生的安全意識和自我保護意識，避免意外事故的發生；同時將班主任和隨隊老師電話號碼告知學生。活動前了解學生的健康狀況，對身體差，有先天性疾病的學生，要酌情處理，并取得家長配合。嚴禁組織學生參加超越其年齡、生理和自我保護能力范圍的活動。

4、外出集體活動原則上要求盡可能統一著裝、帶好紙筆以便做好記錄。

5、學從校出發前各班清點人數上報教導處，中途不得離隊，特殊情況必須及時向老師請假，老師聯系家長后方可批假。

6、租用的車輛必須要有正規的營運執照客車,并要求車隊作出安全承諾。

7、每輛車的負責老師組織學生有秩序地上、下車，教育學生不要

爭先恐后，要禮讓。乘車時勸阻將頭手伸出窗外的同學。

8、注意自身言行舉止的得體，盡量避免與人爭執，采取克制忍讓的態度。本校同學之間產生任何矛盾必須聽從每一位老師的勸說或待回校后處理，如與活動地人員、其他學校或社會人員發生爭吵甚至斗毆，現場同學應盡快及時制止，防止事態惡化并及時匯報老師；情況嚴重者，應迅速聯系公安、衛生等相關部門。

9、教育學生注意禁示、提示性標志，不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方，不追逐打鬧，不走路觀景，不攜帶任何危險物品。未經同意不從事危險性活動，盡量避免到人群擁擠的地方，參加大型活動時保持秩序，注意自我保護。

10、分散自由活動時，要求學生按照行前分好的小組活動，嚴禁擅自個別行動，教育學生發現問題或發生事故時要及時報告，班主任和帶隊老師要加強巡視，對個別調皮學生多加注意。分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。

11、學生在外出社會實踐活動過程中，要增強自我安全意識，一定要注意人身安全、飲食安全和財物安全。

12、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及下班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。

XX小學心理危機干預制度

為切實加強我校心理健康教育工作，及早預防、及時疏導、快速干預、有效控制學生中可能出現的心理危機事件，減少師生因心理危機帶來的生命損失，促進師生健康成長，根據我校實際情況，特制定本制度。

一、組織機構

學校成立心理事件預警和危機干預領導小組（以下簡稱“領導小組”），由校長擔任組長，由教導主任擔任副組長，成員由全體班主任、學生干部等全體成員組成。

領導小組的職責是：

（一）預防和監控學校可能誘發學生心理危機的各種生活事件；

（二）收集并上報學校有心理和行為異常學生的信息；

（三）對學校學生心理危機事件及時進行預警和初步干預；

（四）及時向學校心理健康咨詢室尋求幫助并向政教處和學校領導通報情況。

二、相關制度保障

（一）培訓制度。學校心理健康教育負責人應該有計劃地對班主任、學生干部進行心理危機干預培訓，提高他們心理危機干預的能力。

（二）報告制度。班主任、學生干部一旦發現同學出現心理危機事件，應立即向學校報告，學校應在第一時間向學生校心理咨詢室和政教處報告。

（三）備案制度。對所有存在潛在危險的學生進行備案，包括：

接待咨詢過程中發現的嚴重心理問題學生、因心理障礙需退學、休學、轉學、復學等學生、受到重大違紀處分或違法等處理的學生、有過自殺經歷的學生（含未遂）等；各專業應對這些同學進行重點監控。

（四）保密制度。為了維護學生的合法權益，凡參與危機干預工作的人員都應做好保密工作，不得隨意透露學生的相關信息。心理對備案資料要保密，未經學校“領導小組”同意，他人不得隨意借閱；

（五）保障制度。學校“領導小組”在處理心理危機事件中應對心理危機干預工作提供人員支持、必要的物質保障和經費投入，保障危機干預工作的正常開展。

三、預警機制

心理危機干預重在對學生的心理危機早發現，早報告，早評估，早治療。心理危機預警是實施危機干預的首要環節，應敏銳覺察學生的異常心理與行為，分辨并發現危機對象，及時發出預警信息，由學校心理咨詢室根據預警指標評估預警信息，明確干預對象，對可能發生的危險盡早預測，防患于未然。

對有下列表現之一的學生，班主任、學生干部和心理委員應予以特別關注：

1、近兩周來情緒低落抑郁者，或有強烈的罪惡感、不安全感者；

2、近期遭遇重大生活事件打擊，出現心理、生理或行為異常的學生，如親人突然死亡或罹患絕癥、個人身體受到意外傷害或身患重病、性騷擾、學習成績下降或失戀等；

3、性格有明顯缺陷者，如孤僻內向與周圍的人缺乏正常的感情交流，尤其是不能很好地處理與家庭和朋友的關系者;

4、長期睡眠障礙者，或身體健康欠佳者；

5、人格、行為或生活方式突然發生改變者；

6、曾經有過自殺的企圖或行為者，或有過離家出走的行為者；

7、家庭成長環境嚴重不良者，如家庭破裂，家庭暴力，家庭成員有自殺史或患精神疾病史；

8、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，而且易受外界刺激對他人或社會造成危害者；

9、因網絡成癮、酒精依賴等成癮行為而嚴重影響其學習及人際交往者；

10、在心理健康普查中篩查出來有心理障礙或自殺傾向者。

四、危機干預機制

（一）對近期發出下列警示訊號的學生，應作為心理危機干預的重點對象：

1、談論過自殺并考慮過自殺辦法, 直接或間接地有過自殺的暗示和威脅，并在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露出死亡的念頭者；

2、不明原因突然給同學、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別的話等行為明顯改變者；

3、情緒明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮，恐懼，易感情沖動，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變為平靜，或飲食睡眠受到嚴重影響等；

4、出現幻覺、妄想等異常心理，并伴隨有精神障礙（抑郁癥、癔癥、恐懼癥、強迫癥、焦慮癥、精神分裂癥等）的臨床表現者；

5、最近遭遇家庭變故、意外傷害或性侵犯等重大的生活事件者；

6、在心理健康普查與訪談后，仍確定為有嚴重心理障礙者。

（二）建立班級、學校預警和危機干預網絡，保證信息的暢通。

1、一級網絡：宿舍/班級

充分發揮班干部的骨干作用，在宿舍和班級中營造相互關心、相互愛護的氛圍。班干部、學生黨員和心理委員要通過多種方式，加強與同學思想和感情上的聯系與溝通，了解同學的思想動態和心態。一旦發現異常情況，及時向報告。

2、二級網絡：和班主任

和班主任要關愛學生，密切關注有異常心理或行為的學生。要經常深入學生之中了解學生的思想與心理狀況，幫助學生解決困難，有針對性地與學生談話，并引導他們學習利用社會資源處理和解決面臨的困難和沖突。若有重要情況，應及時向“領導小組”報告，并在學校的指導下及時對學生進行快捷、有序的干預。

3、三級網絡：學校

學校負責對全校新生進行心理健康普查，建立學生心理健康檔案。對篩選出來的高危學生，由心理健康教育指導老師主動對他們進行危機預防或干預工作。

心理教育指導老師若發現來訪的學生有嚴重的心理危機，及時向學校報告，同時采取必要的干預措施，并詳細記載相關信息。

學校收到預警信息或心理危機事件后，及時向學校心理咨詢室報告，在心理咨詢老師的指導下積極配合學校處理心理危機事件，確保學生生命安全和心理健康。

XX小學校園周邊巡查制度

為營造校園周邊良好的社會氛圍，保護好學生不受傷害，營造“平安、和諧”的校園環境，特建立校園周邊巡查制度。

1、每天上課前、放學后值周教師在校周邊100米范圍內巡視若干次。尤其注意巡視學生聚集場所。

2、巡查人員要保證按時上崗，認真巡查，并做好巡查記錄。

3、巡查人員要特別加強對學校周邊重點地段的巡視查看，發現對學生存在安全隱患的問題及時妥善處理。巡查的主要任務是維護校園周邊的正常秩序，排除其他不良因素對學校的影響。并嚴防社會閑散人員對學生的滋擾，保護好學生的安全。

4、周邊環境管理人員要定期組織安全工作小組對校區所在地的商店、理發店等進行了解，勸阻違規經營行為，爭取各種社會力量參與到安全管理中來。

5、值班巡查人員要具有良好的思想素質，要有應對突發事件的能力，會妥善處理本崗位的險肇事故，遇有突發事件首先要保護好學生，制止事態惡化，并馬上向有關領導報告必要時及時報警。

6、對在值班巡查期間擅自外出或玩忽職守，所發生治安案件和災害事故，造成學生人身損害者，學校將追究其責任。