第一篇：英吉沙2012年9月支教心得體會(huì)暨教學(xué)生活總結(jié)

英吉沙九月的支教生活

學(xué)生：白春燕

專業(yè)班級：英語教育1003班

作為一名人民教師支教是我們必須要完成的神圣使命。來喀什之前我就已經(jīng)向?qū)W長學(xué)姐取了經(jīng)，學(xué)了很多不錯(cuò)的應(yīng)急辦法。想著可能要教小學(xué)就準(zhǔn)備了一些鼓勵(lì)小學(xué)生的小獎(jiǎng)品，去之前我們大家都是滿心的期待。終于8月26號我們所有支教的學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)的歡送下，在老師們的不舍下我們分批次坐著長途大巴車奔赴喀什，看著漸行漸遠(yuǎn)的烏魯木齊我突然很不舍得離開。我們英吉沙的學(xué)生和巴楚學(xué)生坐在一輛車上，由趙老師負(fù)責(zé)路途安全。一路上我們有說有笑，很快就到了巴楚，巴楚的同學(xué)們就此下車了，有了離別的小悲傷，但我們還是打起精神繼續(xù)向前，我們又繼續(xù)坐了5個(gè)小時(shí)左右的車終于到了英吉沙。教育局的領(lǐng)導(dǎo)很快安排我們到各個(gè)學(xué)校，我和劉曉雨被分到英吉沙縣二中。縣二中的領(lǐng)導(dǎo)說沒有地方住，沒辦法我們就暫時(shí)寄住在縣二小，分到縣二小的有6個(gè)人，加上我們2個(gè)就是8個(gè)人了，我們的行李自己找三輪車?yán)搅硕。约喊阉械男欣畎峄厮奚幔瓦@樣我們終于暫時(shí)安定下來了，終于在英吉沙有了一個(gè)屬于我們的小家！

8月27號下午到了英吉沙，第二天我和劉曉雨就趕快到縣二中報(bào)道。縣二中的學(xué)校有小學(xué)部、中學(xué)部、高中部，感覺學(xué)校很大，比想象中好多了，所以有點(diǎn)小激動(dòng)。校長不在，我們就先見了學(xué)校的肖書記，書記一直告訴我們學(xué)校的條件很艱苦，什么都要自己克服！緊接著我們?nèi)ヒ娏私虅?wù)處主任，等到的結(jié)果仿佛被潑了一身涼水。我不明白，明明缺老師卻不肯讓我們代課，一句推辭“等山東應(yīng)聘的老師來了再說吧。”就這樣我和劉曉雨被分配到政教處和教務(wù)處打雜。打雜的日子真的過的好慢啊，才短短一周的時(shí)間感覺過了幾個(gè)月，不代課的老師真的傷不起啊！突然有一天，我們的教務(wù)處主任問我?guī)Р粠畔⒓夹g(shù)課？我思量了一晚，代了吧，怕她這學(xué)期都不給我?guī)в⒄Z的機(jī)會(huì)了，不代吧，怕這學(xué)期連代課的機(jī)會(huì)都沒有了…..最終一咬牙，一跺腳，代了八年級4各班的信息技術(shù)課。第一次去八年級三班上課，我的學(xué)生都是維吾爾族，人都很熱情，一節(jié)課基本上沒有讓我安靜會(huì)。第一次帶的信息技術(shù)課，很開心。同學(xué)們也都很喜歡我，每次見到我，都會(huì)向我說“白老師好”。有時(shí)候我們辦公室的政教處汪主任太忙我還需要幫忙帶一下八年級的體育課，因此還有學(xué)生叫我“多功能老師”。與此同時(shí)，我在政教處負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的主要工作，二中學(xué)生會(huì)就兩個(gè)部門，——紀(jì)檢部和衛(wèi)生部，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況又創(chuàng)立了文藝部和辦公室兩個(gè)部門，其他規(guī)章制度都在一一完善過程中。工作方面暫時(shí)算是定下來了，可是吃飯問題就有點(diǎn)麻煩了。我們雖然在二小住但是不可以在二小吃飯（因?yàn)槲覀儾粚儆诙±蠋煟詿o權(quán)享受他們提供給支教學(xué)生的灶具。）我們每天早晨8：50出門，大概要走20分鐘的路程到二中上班，早晨也來不及吃早飯，中午我們就申請?jiān)趯W(xué)生食堂打飯，飯菜真像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣，很難吃啊，炒的好好的菜突然倒進(jìn)去一桶水——變成了白菜湯，稱為“燴菜”，而且一直都是這一個(gè)菜，一星期有一天做一次抓飯。不過學(xué)生可以吃我們也能，所以我們就這樣每天堅(jiān)持在食堂刷卡吃飯。不過他們的飯菜也挺貴的，就一份米飯和白菜湯就5元呢，所以我就和劉曉雨兩個(gè)人刷一份飯，下午就減肥不吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣還是很熱所以還是夏季作息時(shí)間，午休時(shí)間我們兩個(gè)就走回縣二小，下午再過來。每天來回要走4次，有時(shí)候中午熱的時(shí)候真的不想走，但還是不得不走啊。來到縣二中的第一周真是度日如年啊，不過現(xiàn)在覺得時(shí)間過了快樂，每周一要升國旗，唱國歌，每天還要做操。每周除了要帶八年級4個(gè)班的四節(jié)信息技術(shù)課外，還要在政教處幫忙處理很多事情。

教師節(jié)過完了，我們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師也都熟悉了，事情有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。小學(xué)部的英語老師要請產(chǎn)假，初一的英語老師不夠，最后教務(wù)處安排我代小學(xué)部五年級和六年級4各班的英語，劉曉雨代七年級博毅班的英語，除了代課我們平時(shí)還是要在政教處和

教務(wù)處繼續(xù)幫忙，但是我們還是很開心。這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅真是無以言表！還記得，那天第一次到六年級1班的教室給孩子們上課，孩子們都激動(dòng)的吵著問我是不是他們的新的英語老師，以后是不是一直都代他們。我當(dāng)時(shí)真想可以回答我會(huì)一直給你們教英語的！五年級和六年級的孩子們上課都非常活躍，主動(dòng)積極的回答問題，我的教學(xué)方法每次都根據(jù)孩子們的上課效率在不停的改進(jìn)，所以孩子們也非常喜歡上我的英語課，孩子們甚至說：要是我是班主任就好了!當(dāng)時(shí)我的心里真的很開心,真心感謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)。我給孩子們上課的環(huán)節(jié)一般都是先給學(xué)生們講新知識，然后以游戲的形式把學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，最后有時(shí)間在給孩子們講一些大城市的故事。但是英語在這里是副科，而且沒有英語早讀，所以孩子們的英語基礎(chǔ)都很差，平時(shí)上課進(jìn)度也不能太快，但是孩子們的漢語基礎(chǔ)還不錯(cuò)。為此我想校領(lǐng)導(dǎo)申請每周四下午七八節(jié)的政治學(xué)習(xí)課我去給孩子們補(bǔ)習(xí)英語基礎(chǔ)知識。我每天白天要忙政教處的事情，所以也沒有時(shí)間改作業(yè)和寫教案，一般都是利用下班休息時(shí)間完成這些事情。有時(shí)候真的很累，但看到五年級和六年級4各班有很多學(xué)生的作業(yè)寫得非常好，我又非常欣慰，因此我會(huì)常常給予他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們。但每個(gè)班也有幾個(gè)特別調(diào)皮的孩子，不交作業(yè)，上課搗亂課堂紀(jì)律，對于這樣的學(xué)生，我對他們批評指正，盯著他們補(bǔ)完作業(yè)。在學(xué)生面前樹立威望，讓他們既喜歡我又害怕我。

我在小學(xué)部代課，但是教案以及教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)本還是交給英語教研組組長劉老師檢查，我們每周五都要上交進(jìn)行檢查批改。以前在學(xué)校的時(shí)候我的英語教案自認(rèn)為寫得很好了，但是劉老師還是給我指正了很多地方，現(xiàn)在我的教案寫的更完整了。平時(shí)我和劉曉雨我們兩個(gè)人和學(xué)校的其他同事相處也非常融洽，大家有什么事情都會(huì)互相幫助。一直聽說喀什是一塊美麗而神奇的地方，不知道英吉沙美不美呢，周末的時(shí)候我們學(xué)校的同事們帶我們帶英吉沙的水庫看了一下，我竟然以為是看到海了，真的好大的水庫啊，也很美，玩的也很開心。

由于我們不在縣二小代課所以不被允許繼續(xù)住下去了，只好向我們二中的校領(lǐng)導(dǎo)申請搬回我們學(xué)校學(xué)生宿舍。住校學(xué)生比較多所以宿舍很緊張，我和劉曉雨就搬到了另一個(gè)本地老師的宿舍和她一起住，由于是學(xué)生宿舍所以每天宿舍燈和插座也只有一個(gè)半小時(shí)有電，遺憾的是我們住的那個(gè)宿舍燈座壞了所以到現(xiàn)在都一直在用充電臺燈，我們平時(shí)就一直呆在辦公室到晚上11點(diǎn)多再回宿舍。搬回了二中，我們自己買了做飯的灶具，開始自己做飯了，所以飲食上也好了很多。我們的身體素質(zhì)都還不錯(cuò)，所以平時(shí)也不怎么生病。因?yàn)槲覀冝k公室有老鼠，所以可能是老鼠身上的跳蚤把我咬的全身瘙癢難止，去醫(yī)院打屁股針，吃抗過敏的藥，最后終于好一些了，只是留下了很多的疤…..最近我們英吉沙的天氣好冷啊，我都穿毛衣了，希望冬天不要太冷啊。

這個(gè)月我在政教處也完成了很多的事情：

1、給中學(xué)部16個(gè)班安排九月份的黑板報(bào)主題以及設(shè)計(jì)黑板報(bào)評比表；

2、為學(xué)生會(huì)各部門招干，每周四給學(xué)生干部開例會(huì)；

3、統(tǒng)計(jì)電子版的貧困學(xué)生信息采集；

4、做好2012-2013學(xué)年上學(xué)期各班主題班會(huì)安排表；

5、每天放廣播（升旗、做操）；

6、每天給教育局督導(dǎo)室上報(bào)我們學(xué)校的到效率；

7、代表教育系統(tǒng)參加喜迎十八大的紅歌比賽；

8、做好各班級文化建設(shè)的通知和班級布置評比表；

9、整理政教處九月份的所有檔案，按開展時(shí)間順序放好；

10、制作有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的一系列8個(gè)表格；

11、協(xié)助舉辦縣二中2012年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

12、從各個(gè)方面總結(jié)各班級九月份考核總分。

總的來說這個(gè)月真的是經(jīng)歷了好多事情哦，雖然很忙，但是到目前為止我還是很開心來到了英吉沙縣二中支教。我?guī)У拿總€(gè)學(xué)生都有他們自己的故事，在縣二中的第一個(gè)月有你們我過得真的很開心，很有意義。這個(gè)月我的收獲是我最寶貴的財(cái)富。

我的九月心得

學(xué)生：劉曉雨。

學(xué)院：英語教育1001

記得8月26日那天陽光明媚，烏魯木齊的天空比以往更晴朗，陽光更耀眼。在那天所有支教的學(xué)生坐上了班車離開了學(xué)校，來到了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)----喀什及周邊地區(qū)。

我和白春燕被分到英吉沙二中實(shí)習(xí)，乍一聽英吉沙這三個(gè)字時(shí)，很多人肯定會(huì)想到那是產(chǎn)小刀的地方，好地方呀。殊不知那里的維族可多了，來這里我們成了真正的少數(shù)民族了，說實(shí)話心里挺恐慌的。

8月27日那天13點(diǎn)多我們就來到了英吉沙縣，到了之后我們被當(dāng)?shù)氐慕逃滞獍才旁诙〉膶W(xué)生宿舍樓里住宿，這樣一來也便于帶隊(duì)老師管理。就從這里開始我倆難熬的時(shí)刻到來了，每天我倆在烈日的暴曬，步行去二中，大約15-20分鐘，這樣的生活持續(xù)了兩個(gè)星期后，把我倆徹底弄崩潰了，后來一走出二小的校門口就不想再走路了，于是我倆就買輛二手的自行車，剛騎了三天，二小的書記通知我倆不能再二小的宿舍里住了，就這樣我倆就搬到二中的學(xué)生宿舍住，這里一天到晚都沒電，天天都在黑暗中摸索著生活。

剛來二中時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我倆忽冷忽熱的，覺得有你們無你們都無所謂，除了給我倆配了兩個(gè)暖瓶外，啥都沒有了。剛開始那幾天，我倆在外面吃飯，每次都去吃拉面，我每次吃一份都不夠，還的加個(gè)面。后來我倆和學(xué)校負(fù)責(zé)食堂的老師商量給我倆辦個(gè)飯卡，那個(gè)老師說食堂的飯?zhí)貏e難吃，你們吃不習(xí)慣，我倆一再要求唉這里吃飯，結(jié)果同意了，吃了這里的飯菜才知道真難以下咽呢，每次吃飯時(shí)，我倆看著飯都老無奈了，這里的菜冬夏不換樣，天天一個(gè)樣。其實(shí)在沒有倒水之前，它確實(shí)是道菜，一桶水下去，他就成菜湯了。

在9月10日之前，我倆一直在打雜，我在教務(wù)處，她在政教處，一天天累的不行。但不管怎么說，9月10日那天，我倆都帶課了，心里還是蠻開心的。

說實(shí)話在這個(gè)月里自己的收獲還是挺大的，我覺得在教課比以前上小教課進(jìn)步了，在組長的指導(dǎo)下教案寫的也規(guī)范了。但是還存在許多不足的地方，我會(huì)努力把它做的更好一些。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該說生活步入正軌了，不過生活依舊如此忙碌，每天出了帶課外，和以前一樣在教務(wù)處幫忙。我覺得自己現(xiàn)在實(shí)習(xí)了和以前的朋友聯(lián)系日漸減少了，希望你們可以理解。現(xiàn)在終于明白那些工作的人為什么一天到晚喊著累累的，現(xiàn)在算是體會(huì)到了。

總之，這個(gè)月經(jīng)歷了許多大大小小的事情，在這其中有過辛酸，有過快樂，有過付出，有過收獲。我想對那些和我一樣在南疆支教的同學(xué)朋友們說，你們辛苦了，希望我們在喀什支教的一個(gè)學(xué)期里可以成長許多，收獲許多。

我的支教體會(huì)

學(xué)生：陳文文

專業(yè)班級：英語教育1003班

來到英吉沙縣是8月27號，那天我們帶著沉重的行李，眼里滿是好奇，滿是希望，一個(gè)老師帶我們找了兩輛三輪車把行李拖到了英吉沙縣二小，給我們按排好了宿舍，這里比我們想象的好很多，在八楚的時(shí)候，見到周邊的房子，道路就已經(jīng)興奮的不行，跟想象的千差萬別。第二天，我們在安排好的辦公室等著安排帶課，在校園里，樓道里到處是同學(xué)們嬉笑吵鬧的聲音，瞬間好像回到了自己的童年，激動(dòng)參渣這興奮，任務(wù)分下了，我?guī)? 年級（1）、(2)、(3)班的心理健康教育，3年級（4）、（5）的英語，一星期9節(jié)課，很開心帶上了我學(xué)的專業(yè)英語。

在這里，我們的生活也安排的很好，周一到周五，給學(xué)校了100元在學(xué)校食堂吃，周末自己做，還能吃上不同風(fēng)味的飯菜呢。剛開始呢，好像好久沒做過飯的緣故，做的飯不怎么樣，后來慢慢好了，我做的飯能下咽了，嘻嘻~我和翠翠倆個(gè)人住一間宿舍，本來還有白春燕、劉曉雨一起住的，后來還是搬回二中了，沒她倆的日子，宿舍就冷冷清清的了，真希望她們和我們一起生活，就這樣開始了我的支教生活！

一個(gè)月來，從第一節(jié)課開始，看著學(xué)生們滿含期盼的眼神，聽著他們可愛甜美的聲音“老師好”，老師，我的另一重身份，我的又一份責(zé)任，這個(gè)學(xué)校3年級初始接觸英語，上完課了我知道他們很喜歡學(xué)英語，也很喜歡我，他們學(xué)的很快，很勤奮也很聰明，個(gè)個(gè)小小的認(rèn)真的樣子，加上他們維吾爾族長長的睫毛，濃眉大眼的很漂亮，長得很稀罕，看了都叫人心疼，原來我真的很喜歡小孩，上課的第二節(jié)課，就有小孩送我自己手工做的花，很有創(chuàng)意也很漂亮，也是我收到的第一個(gè)學(xué)生送我的禮物，因此也第一個(gè)記住了她。

9月10號應(yīng)該算是我的第一個(gè)教師節(jié)吧，前兩天周五的時(shí)候，全校師生一起在食堂聚餐，都是有才的老師們自己親手做的，很美味，大家吃的也很開心，教師節(jié)收到了學(xué)生們送的花，錢包，手機(jī)掛件等，東西雖小但都讓我內(nèi)心很暖，還有的小孩會(huì)把自己的吃的給我吃，短短的幾天接觸，可以看出他們接受我，喜歡我，這是給我最大的肯定，讓我更有信心，更有動(dòng)力完成我的支教。

學(xué)生們幾乎全是維吾爾族，但他們漢語說得很好，教他們英語也很輕松，因?yàn)樗麄儽緛砭陀袑W(xué)語言的天分，加上他們的母語就是維語，對于英語發(fā)音就很標(biāo)準(zhǔn)。在我的英語課堂上，明顯發(fā)現(xiàn)維吾爾族小朋友比漢族小朋友更活躍，整堂課氣氛特別活躍，求知欲很強(qiáng)，特別喜歡給他們上課，然而我還帶的心理課，以前沒帶過心理課，就沒呢么容易了，剛開始有些不知如何去上心理課，課堂紀(jì)律比較差，上好心理課才是我一大挑戰(zhàn)吧，雖說是副課，我也想努力的做好。

加油把自己，我在做一件很有意義的事，我會(huì)珍惜在這里的日子，記錄下這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，銘記每一份感！

實(shí)習(xí)支教九月總結(jié)

學(xué)生：李翠翠

專業(yè)班級：英語教育1003班

為了這次實(shí)習(xí)支教，準(zhǔn)備了好長時(shí)間。對于喀什，我滿懷期待，在這個(gè)秋菊溢香，疊翠流金的收獲季節(jié)，8月27號，我們六人坐車到達(dá)了本學(xué)期實(shí)習(xí)地點(diǎn)—英吉沙縣。這片美麗而又神奇的土地，我將在這開始我的實(shí)習(xí)支教生活。

我被分到了英吉沙縣二小，剛來到一個(gè)陌生的地方，陌生的環(huán)境，隨之要面對的有很多：首先是熟悉周圍的環(huán)境，其次是人，再次是工作。剛到學(xué)校的當(dāng)天下午，英吉沙縣二小的徐書記就給我們安排了一下食宿，第二天，校教務(wù)處主任樊主任給我安排了本學(xué)期的教學(xué)課程，我?guī)Я巳昙?,2,3班的英語，每周九節(jié)課，另外一年級3班的副班，很愜意！

在工作中，每天早上全體師生一起升國旗，我站在教師隊(duì)伍中，向國旗宣誓——我倍感榮幸與親切。每天很規(guī)律的生活節(jié)奏：上課，在辦公室批改作業(yè)，備課，課間，一群可愛天真的孩子們圍著我嬉戲打鬧，那種感覺第一次體會(huì)到的不同的感覺。有時(shí)幫著學(xué)校老師打資料，整理文件，每天的生活忙綠但充實(shí)。我?guī)У拿總€(gè)班有60個(gè)孩子，他們的眼神透露出渴望，渴望知識，渴望了接另一個(gè)新鮮的世界，渴望我?guī)Ыo他們新的氣息和驚喜。我的疲憊被他們的天真“吞噬”了。我的勞累與剛來的不適應(yīng)驅(qū)走了。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心，問問我們的生活。我們親愛的閔老師每天頂著身體的不適，詢問以及幫助解決我們所遇到的生活，學(xué)習(xí)，工作方面的問題。

在生活中，我和陳文文住在一間宿舍，我們每天吃住上班，形影不離。我們的廚房里，每天穿梭者我們幾個(gè)人的身影，笑聲中彌漫著飯菜那誘人的香味，那真是別有一番滋味和樂趣，感覺！每天晚上準(zhǔn)時(shí)給我們親愛的Jessica老師報(bào)考勤，聊聊天。我陸續(xù)參加了學(xué)校組織的慶教師節(jié)的舞蹈以及教育局組織的慶“十一”大合唱，每天下班后九點(diǎn)開始練，連一個(gè)多小時(shí)，雖然累，但功夫不負(fù)有心人，我們教育系統(tǒng)拿了全縣系統(tǒng)的第一，隨后教育局安排我們各個(gè)學(xué)校的表演老師一起出游，大聚餐！

九月的實(shí)習(xí)支教生活充實(shí)多彩豐富，有哭有笑，有累有樂。但是，它鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，教學(xué)相長，始終把教學(xué)作為實(shí)習(xí)支教的重點(diǎn)，盡心盡力地去做好此次實(shí)習(xí)支教工作！

九月份支教總結(jié)

學(xué)生：火 菊 三

專業(yè)班級：英語教育1001班

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了，覺得時(shí)間過得好快呀！想想剛來英吉沙縣二小那天，我還抱怨著說“什么破學(xué)校嘛，都沒有人接我們，打個(gè)拉行李的車還得我們自費(fèi)，唉?放下行李，我們迅速洗漱了一下就，然后在一個(gè)老師的陪同下，我們來到了英吉沙菜市場，在其附近我們隨便吃了點(diǎn)水餃，感覺溫暖了許多。回來的路上，由于填飽了肚子，所以我開始留心英吉沙，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我們好像是英吉沙縣的外國人。哈哈，大街上的維族同胞像看怪獸似的盯著我們，哈哈，我們作了英吉沙縣的老外啦！

八月二十八號早上，樊主任給我們每個(gè)人安排了課。我教五年級三個(gè)班的英語，李翠翠教三年級三個(gè)班的英語，金 文 瓊 教四年級兩個(gè)雙語班的英語及心理健康課，陳文文教三年級兩個(gè)班英語及心理，還有兩個(gè)體育老師分別教一年級和二年級的體育課。大家這才心里面有了底，知道該做什么了，辦公室里到處都是忙碌的身影，寫教案的，查資料的，交流的?一晃一上午的時(shí)間就過去了。大家高高興興走出辦公室，室外的校園里多了我們這些年輕的身影。我們覺得很滿足。下午，我們領(lǐng)到了炊具還有米面油，清洗完炊具，大家都累了，隨便各自吃了點(diǎn)零食睡覺了。忙碌而又充實(shí)的一天過去了。就這樣大家開始了正式的上課，我還記得我第一天第一次進(jìn)入五年級三班的情景。那天下午第一節(jié)課，廣播里放著弟子規(guī)，我假著書怯生生地往五年級三班走，那個(gè)班里我只有五十步，但我覺得路好長啊，腦子里還想著進(jìn)去了跟學(xué)生怎么自我介紹，不知不覺已到了五年級三班門口，他們的班主任龍小瓊老師早已站在門口，看到我來，他把我引進(jìn)了他們班，給同學(xué)們介紹了說這是你們的英語老師，她和你們年齡相仿，但人家是英語教育專業(yè)的大學(xué)生，所以你們不能欺負(fù)她，學(xué)英語越早越好，所以你們要好好跟著這個(gè)老師學(xué)習(xí)。學(xué)生用熱烈地掌聲歡迎了我，看著他們一張張可愛地笑臉和一雙雙明亮地大眼睛，我也笑了，廢話也沒說什么就開始進(jìn)入了第一單元單詞地學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，讀書地聲音震耳欲聾，我有點(diǎn)不適應(yīng)，沒講多少課文，已經(jīng)下課了，我布置了家庭作業(yè)就走了。第一節(jié)課也沒那么難上嘛，我對自己說：“加油，火！”

第一節(jié)課地窘像仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在英吉沙縣二小縣當(dāng)了一個(gè)月的老師了，我很開心，孩子們很喜歡上我的課，我也很喜歡他們，毫不夸張地說，晚上夢里都是他們可愛地笑臉，有時(shí)候還笑醒，哈哈，同事經(jīng)常問我，為什么這么開心？我笑著說：“知足者常樂吧！”真的沒有什么秘密，就是孩子們感動(dòng)著我，我感化著他們，我要通過自己的微薄之力來讓他們對英語產(chǎn)生興趣，知道語言是交流地工具，知道征服世界，走向世界英語必不可少！

加油吧，火！十月地你會(huì)更棒！

九月支教工作總結(jié)

學(xué)生： 金文瓊

專業(yè)班級：英語教育1001班

發(fā)音還是錯(cuò)誤默寫下來也是困難的，面對一群幾乎零基礎(chǔ)的學(xué)生真的壓力山大，對于他們還需要從 最基礎(chǔ)學(xué)起相對于自己的教學(xué)量加大了。

一個(gè)月下來在自八月二十六號上午從學(xué)校踏上了開往喀什地大巴車，在二十七號的時(shí)候到達(dá)了英吉沙縣二小。安頓下來后學(xué)校教務(wù)處給我們安排了教學(xué)課程，我?guī)щp語班四年級四班，五班的英語還有三年級四班五班的心理健康教育。一周下來我的課時(shí)量為八節(jié)課，不是很多也很滿足，畢竟給我們安排了專業(yè)對口的課程。

在八月二十八號就開始上崗了，學(xué)校也沒有安排我們聽課再上崗而是直接上崗了第一次站在講臺上面對一群維族娃娃心里感到有點(diǎn)壓抑，因?yàn)樗麄兊臐h語水平不是怎么的好，心想漢語不好的學(xué)生英語怎么能學(xué)的好呢？這種情況對于他們學(xué)習(xí)英語真的是一種障礙，這對于我的教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，頓時(shí)感覺壓力好大。

在上課的過程中在為組學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了許多問題。他們不喜歡寫作業(yè)不喜歡開口說英語，不愛動(dòng)腦筋喜歡偷懶，英語發(fā)音困難，等等。其中原因之一是覺得英語不是主科不被重視，而造成的后果。我的班級都已經(jīng)四年級了就連最基本的英語字母都不會(huì)寫，有的己的努力下使一些學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，從以前的不愛學(xué)習(xí)英語變?yōu)榱擞⒄Z的學(xué)習(xí)愛好者對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是對于一些學(xué)生他們對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度還是沒有轉(zhuǎn)變過來，課本知識掌握幾乎為零。英語水平還是很差，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)下沒有效果。自己在一個(gè)月的教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)規(guī)程中對一些同學(xué)地忍耐度不夠畢竟他們年齡還小自己還需要培養(yǎng)一下教學(xué)水平，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣是維族學(xué)生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。希望自己在下一個(gè)月中能總結(jié)出一套適合學(xué)生的教法。

努力吧！

體育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)生：王莉 專業(yè)班級：體育教育1001 支教實(shí)習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這一個(gè)多月的日子里，我們是一天一天的走過，有時(shí)我們也抱怨這時(shí)間走的太慢，總是也走不到自己想要的那一天，可是每次回頭的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的太快，自己來不及品味這過去的每一天。在知覺間，在不知覺間我們已經(jīng)走過了實(shí)習(xí)的一個(gè)多月，每天的日志記著我們的情況，看似仔細(xì)，可是現(xiàn)在回頭卻說不出自己究竟收獲了什么。或許我們“收獲了一本書”，也許我們……。但是這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實(shí)習(xí)的第第二天，我原本希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我直接就開始上課。我當(dāng)時(shí)在想，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在考驗(yàn)我嗎？對于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧？

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課，那時(shí)候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，害怕自己會(huì)怯場。我感到很幸運(yùn)，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運(yùn)的了，要知道，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實(shí)習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運(yùn)。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但如果你能夠主動(dòng)就能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)檎f話的時(shí)候普通話說得不好或者說錯(cuò)了，學(xué)生把我的錯(cuò)誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。在實(shí)習(xí)中，你會(huì)遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時(shí)候都會(huì)有顧忌去做，但是事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛煉的機(jī)會(huì)都沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗(yàn)和成長呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì)，那我們只會(huì)在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂！

我們一直是這樣走過來的，只是后知后覺的我們真的還沒有想到，最直接的動(dòng)力其實(shí)就在我們的身邊。在課下走進(jìn)教室，不管是因?yàn)槭裁丛颍瑢W(xué)生總是會(huì)將你圍住。我很慶幸，自己帶的是一群小學(xué)生，他們的單純，他們的可愛，他們對老師的喜歡毫不掩飾，他們直接將他們最美的笑臉呈現(xiàn)給你們，他們或許不知道你因?yàn)檫@些而感動(dòng)著，但是他們一直以為這樣表達(dá)是最好的。我喜歡和孩子們在一起，盡管他們會(huì)時(shí)常讓老師覺

得無可奈何，但是仔細(xì)想想，他們就是孩子，他們就是這樣直接，毫不掩飾地表達(dá)，這樣的真實(shí)的感覺每一天都是我們開心的來源。

我不知道自己走的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心態(tài)，但是即使是在現(xiàn)在，我也知道，這一個(gè)多月的生活，在我們最好的年紀(jì)，最青春的季節(jié)，和這樣一群孩子在一起，這會(huì)是我們一生當(dāng)中不可或缺的美好的回憶。而我們現(xiàn)在做的，希望做到的，便是希望這也可以成為學(xué)生好的回憶。至少在他們以后想起我們時(shí)，可以笑一笑，我想那就是對我們表現(xiàn)最好的認(rèn)可。

大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)

姓名：于淑君 專業(yè)班級：體育教育：1001 從把八月份離開北疆至今，我以一名援疆支教大學(xué)生的身份在新疆英吉沙縣支教近一個(gè)多月時(shí)間。支教實(shí)習(xí)期間，遠(yuǎn)離家人、朋友和同學(xué)，我們遇到了許多困難，有人生地疏的孤獨(dú)與無助，有生活習(xí)慣的不適應(yīng)，也有初為人師經(jīng)驗(yàn)的缺乏，但我們始終沒有氣餒，既然選擇了支教實(shí)習(xí)，辛苦就再所難免。我們始終相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的；只要付出了辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路的希望。

一個(gè)多月的邊疆支教生活，給了我莫大的教益。在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，可以說頗受鍛煉。在與當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生以及同事的交往中，我學(xué)到了很多在大學(xué)的象牙塔中所未有的東西，尤其是對教育理論在實(shí)踐中的運(yùn)用以及對當(dāng)?shù)亟逃行缘恼J(rèn)識。沒有巍峨的雪山、遼闊的戈壁灘、茫茫的大草原、潔白的羊群、奔馳的駿馬，只有三尺講臺、一雙雙渴望知識的眼睛、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)生家長的寄托。初登三尺講臺，作為支教實(shí)習(xí)生，也有過激情澎湃，也有過斗志昂揚(yáng)，自認(rèn)為搞好教學(xué)并不是什么困難的事。隨著教學(xué)工作的展開，我深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。如，當(dāng)?shù)貙W(xué)生知道我們是大學(xué)生，表現(xiàn)出莫大的“勇氣”，上課時(shí)間毫無紀(jì)律可言，作業(yè)不能及時(shí)完成......這成了我們到達(dá)當(dāng)?shù)赜龅降牡谝粋€(gè)難題，如何解決這個(gè)問題將是決定我們最終教學(xué)成果的關(guān)鍵。首先，取長補(bǔ)短，向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥踢m合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)思路。如對能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)，對于不能完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)批評指正，在學(xué)生面前樹立威望，讓學(xué)生在上課時(shí)做小動(dòng)作有所顧忌。其次，大膽創(chuàng)新教學(xué)理念，獨(dú)辟蹊徑，讓學(xué)生喜歡上體育。

指導(dǎo)老師曾講過，要想讓學(xué)生喜歡上你的課，先讓學(xué)生喜歡上你本人；當(dāng)學(xué)生的感受告訴我，愛是教室最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。首先，每節(jié)課前我都會(huì)找一句名言、勵(lì)志小故事講給學(xué)生聽，讓他們對我的課充滿期待；其次，充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生談心、交流，或者給學(xué)生講解我的家鄉(xiāng)，教他們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性。再次，營造民主、快樂的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，敬請釋放自我，讓他們在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。如，有一次在講到光陰似箭時(shí)，學(xué)生質(zhì)疑為什么不說光陰似炮彈，學(xué)生可能是有意調(diào)侃，也可能是天性童真。沒有批評，沒有嘲笑，我講解了光陰似箭的意思，并說明這個(gè)成語產(chǎn)生時(shí)還沒有產(chǎn)生炮彈。該學(xué)生在后來一直很配合我教學(xué)工作的開展。最后，我們向?qū)W生了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，學(xué)生也很樂意講解，通過交流，我們除了是師生以外還多了一層朋友關(guān)系。

一個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

實(shí)習(xí)支教月總結(jié)

學(xué)生：阿麗亞努爾。

學(xué)院：學(xué)前教育1005

寒來暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶.乘著烏魯木齊開往喀什的汽車,回想當(dāng)初離開石離開烏魯木齊前往喀什的情景,一切都如夢如幻,那么飄渺,讓人懷疑.，雖然懷疑,但不得不承認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著.有人說過:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷.”通過一個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.在這看似漫長卻又短暫的一個(gè)半月里,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫上了滿意的一筆,畫出了自己心目中完美的支教圖畫.來到了英吉沙縣芒辛鄉(xiāng)中心小學(xué)以后擔(dān)任四年級和六年級的漢語老師，學(xué)生對漢語課的態(tài)度非常好，因?yàn)樗麄儚膩頉]有正常的上過漢語課，因?yàn)槟抢锃h(huán)境比縣里的差好多,一個(gè)小學(xué)12班，12班主任擔(dān)任好多門課，一天一個(gè)老師上3，4門課，學(xué)生煩老師，老師煩學(xué)生，學(xué)習(xí)氣氛特別低。教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程.其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能.通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

在生活中，學(xué)校都給我們滿足了我們的要求，給我們買了新的電飯鍋，煤氣灶，鍋…..之類的，午飯跟學(xué)生一塊吃，晚飯和周末就自己做。暫時(shí)還沒遇到困難。因?yàn)槲覀円恢痹诒苯钜粊淼侥辖退敛环黹L了豆豆那么大的東西，晚上養(yǎng)的睡不著，去了好多醫(yī)院打針，吃藥，抹藥，明老師對我們關(guān)心更加，讓我很感動(dòng)。

總之,一個(gè)半月的支教生活讓我收獲不少.思想上的進(jìn)步,工作上的關(guān)系處理,生活中的互助,一切一切都讓我受益匪淺.當(dāng)然,這其中也不乏不足之處,比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果,生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等.但是,從總體上來說,我覺得自己對一個(gè)月實(shí)習(xí)支教生活還算滿意.我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好,走的更遠(yuǎn).。

支教九月總結(jié)

姓名：阿依麥麗開姆·阿布都肉蘇力 專業(yè)班級：學(xué)前教育0906-2班

2012年8月27日我的實(shí)習(xí)生活真正的開始了。

這天我們?nèi)チ擞⒓晨h教育局，我們分到了英吉沙縣芒辛鄉(xiāng)。芒辛中心小學(xué)的校長讓我們?nèi)ッ⑿拎l(xiāng)古麗巴格小學(xué)，上班的第一天，我們在老師的指導(dǎo)下熟悉了相關(guān)的事，熟悉了學(xué)校的環(huán)境。第二天，開始，我們也當(dāng)一名老師，同學(xué)們叫我們老師的時(shí)候，我感到很光榮。校長把我們安排了上六年級的漢語課。

我們有課的時(shí)候，上了我們自己的課，沒課的時(shí)候聽別的老師的課。

我在芒辛鄉(xiāng)古麗巴格小學(xué)實(shí)習(xí)了三周。然后，我們在校長的安排下去了芒辛中心小學(xué)，在哪兒邦他們填了學(xué)生信息表，聽課等等。

聽課的時(shí)候影響最大的事老師的提問方式。老師講故事的方式來提問，好像這個(gè)問句在故事里面的一個(gè)內(nèi)容。其實(shí)它是老師的基本目的，老是想問的所有問題都有一個(gè)故事里面。一周在芒辛中心小學(xué)實(shí)習(xí)后，校長讓我去芒辛卡爾瓦西小學(xué)。在這里我一個(gè)人帶了一個(gè)班的學(xué)生。這個(gè)班是這所小學(xué)里面的一個(gè)學(xué)前班，一天上班到下班，我一直陪孩子。在哪兒沒有帶我們的老師，只有我一個(gè)學(xué)前班老師，所以我上課的時(shí)候猶豫了。心里想“上這節(jié)課小朋友們能接受么？他們學(xué)不會(huì)我怎么辦？我該用哪些方式？”。

雖然我腦子里有這么多憂郁的問題，但我還是上了那節(jié)課。用了我想用的最好方式。最讓我高興的是小朋友們的興趣非常好。又很容易接受了我上的所有課，又喜歡了我的方式。

我非常感謝我所有的老師。他們給我了這么好的發(fā)揮自己的好處的地方。給我了能用學(xué)過的東西的地方。感謝給我的所有機(jī)會(huì)。想了一個(gè)月的事我對自己說：《一定要做好實(shí)習(xí)，努力培養(yǎng)一個(gè)很好的工作態(tài)度》。

我會(huì)努力的。

實(shí)習(xí)支教月總結(jié)

姓名：瑪依努爾 專業(yè)班級：學(xué)前教育1005 我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教，準(zhǔn)備了好長時(shí)間，對于喀什，我們滿是期待八月底我們坐在大巴來到了喀什英吉沙，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地，我們就開始了實(shí)習(xí)支教生活，接我們的是艾山江鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，我們終于到了我們實(shí)習(xí)支教的學(xué)校，英吉沙縣芒辛中心小學(xué)，我們剛到一個(gè)陌生的地方，要面對許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們來到這，這個(gè)學(xué)校的校長把我分到小學(xué)，給兩個(gè)五年級上漢語課，這里的老師和人們都對我們特別好，在這一個(gè)月實(shí)習(xí)支教中我們學(xué)會(huì)了很多東西，這里的環(huán)境比我們想象中的還要好，雖然是鄉(xiāng)下但學(xué)校的環(huán)境很好，宿舍樓也跟城里的學(xué)校差不多，都有暖氣。

在這我們學(xué)校給我們生活上的幫助很多，比如給我買煤氣，煤氣灶，鍋，米，粉，只要做飯的都給我們一個(gè)一個(gè)給我買，對我們很好，早飯和午飯都是學(xué)校管，就晚飯我們自己做著吃，因?yàn)槲覀円郧耙恢痹诒苯钜粊淼竭@就第二天開始身上長東西，就是前面來的這一個(gè)月說的這里的水土不服我們身上長了個(gè)東西，癢的晚上都睡不著，除了身上長東西之外剩下一切都很好，這里的老師和同學(xué)都很好，在教學(xué)過程遇到困難，這里的老師幫助我們，給我們教我們不知道東西，這里學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也很好，以前他們沒怎么上過漢語課，我一上課他們就積極配合我，他們雖然漢語基礎(chǔ)不好，但學(xué)習(xí)漢語的氣氛很好，很努力的學(xué)漢語，在這一個(gè)月支教中我們的指導(dǎo)老師明老師對我們非常關(guān)心，讓我很感動(dòng)，讓我們感到很溫暖。

在這一個(gè)月支教我學(xué)到了很多知識，在以后的日子我要努力工作，好好的完成這一學(xué)期的支教工作。

支教九月總結(jié)

姓名：茹柯耶姆.玉蘇普

專業(yè)班級：學(xué)前教育0906-2班

從2012年9月份開始我校挑選各個(gè)學(xué)院的學(xué)生去南疆支教。我們學(xué)院挑選了40名學(xué)生分組7個(gè)縣和喀什市去幼兒園支教。因?yàn)榭κ驳貐^(qū)確實(shí)缺老師，尤其是雙語幼兒教師，所以學(xué)校把我們安排到這里來支教一個(gè)學(xué)期。學(xué)校把我分了我自己的家鄉(xiāng)英吉沙縣。當(dāng)時(shí)我聽這個(gè)消息很高興了，家里人也是特別高興。因?yàn)橛⒓呈俏业募亦l(xiāng)，對我來說和我家一樣，很熟悉。后來兩個(gè)月的暑假也結(jié)束了，9月份開始上班了。英吉沙縣分了四個(gè)學(xué)生，她們其中的一個(gè)是跟我一個(gè)班的，她叫阿依麥麗開姆。

第一次英吉沙縣教育局把我們四個(gè)分了兩個(gè)學(xué)校，另一個(gè)班的兩個(gè)同學(xué)分了芒辛小學(xué)，我和阿依麥麗開姆分了芒辛古麗巴格小學(xué)。我們?nèi)サ倪@個(gè)學(xué)校里沒有什么幼兒園和學(xué)前班，所以我們在這個(gè)學(xué)校呆了三周左右上了漢語課。然后芒辛中心小學(xué)又把我們調(diào)了別的學(xué)校。把我調(diào)了芒辛吾吉熱克小學(xué)，把阿依麥麗開姆調(diào)到喀熱瓦什小學(xué)。我去的學(xué)校里還是沒有幼兒園，也沒有學(xué)前班，所以在這個(gè)學(xué)校還是上了漢語課，這里呆了一周。然后芒辛中心小學(xué)缺老師的原因又把我調(diào)回來了，然后給我分了二年級和三年級的漢語課。現(xiàn)在一直在這代課老師上三年級和二年級的漢語課。

當(dāng)初我不知道該怎么做，怎么寫教案，怎么去上課?這些問題讓我擔(dān)心。因?yàn)閷W(xué)前教育和小學(xué)教育的教學(xué)方式是不一樣，所以我很擔(dān)心能不能做到？能不能給學(xué)生講清楚，然后我不懂得地方向這里的老師們問清楚，怎么去寫教案這些。她們也很認(rèn)真的給我解釋了，后來我慢慢的學(xué)會(huì)了怎么寫教案。

現(xiàn)在我來這個(gè)學(xué)校兩周了，這個(gè)學(xué)校的確缺老師。我上課的兩個(gè)班級的學(xué)生沒有漢語老師的原因沒聽過漢語課，他們的漢語水平?jīng)]那么好，很簡單的詞和句子都不會(huì)，現(xiàn)在我很努力地給他們授課。還有一個(gè)多月的時(shí)間我會(huì)努力地準(zhǔn)備課，引起她們對漢語課的興趣，好好學(xué)漢語。還有讓他們知道學(xué)漢語的重要性。現(xiàn)在我只擔(dān)心我的專業(yè)是學(xué)前教育，不過我現(xiàn)在在小學(xué)里實(shí)習(xí)，以后我畢業(yè)了會(huì)不會(huì)影響我的考試成績，因?yàn)槲业膶I(yè)不是小學(xué)教育，是學(xué)前教育這些事真讓我很頭疼。

原來我很想在幼兒園實(shí)習(xí)，不過現(xiàn)在不是了。但是我還是努力去做現(xiàn)在的工作，現(xiàn)在才明白了教師事業(yè)真的很光榮的職業(yè)。我愛我的職業(yè)！

第二篇：9月支教心得體會(huì)

9月份心得體會(huì)

9月我服從學(xué)校安排，到臨汾市洪洞縣樹人學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。這是我人生中第二次支教。兩年前的第一次支教經(jīng)歷讓我對這次支教也充滿了渴望。

還記得第一次支教也是兩年前的9月，地點(diǎn)是在五臺山的石咀中學(xué)。那次支教讓我有隊(duì)教育事業(yè)，和自己的教師職業(yè)道路充滿信心與希望。也是那次支教讓我決定繼續(xù)在進(jìn)修教師教育專業(yè)。所以，第一次支教經(jīng)歷甚至影響了我的人生方法向。

上一次支教經(jīng)歷中，我體會(huì)到了自己教育知識的匱乏。所以，走上了學(xué)科教學(xué)的跨學(xué)科考研之路，并在2015年如愿進(jìn)入山西師范大學(xué)教育科學(xué)研究院學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我收獲了一些教育教學(xué)的知識因此。我也迫不及待的想要進(jìn)實(shí)踐支教，驗(yàn)證自己的收獲，并證明自己的堅(jiān)持是對的。

9月2號，我到達(dá)制定的支教點(diǎn)，被委派帶四年級、六年級的《科學(xué)》學(xué)科和初

一、初二的《道德與法治》學(xué)科。有時(shí)一個(gè)兼顧中小學(xué)的任務(wù)。我很欣喜，因?yàn)樾W(xué)生和初中生有不同的特點(diǎn)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在初中，吸取上次的支教經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我很好的利用第一節(jié)課，讓學(xué)生體會(huì)了《道德與法治》對學(xué)生人生的意義，并制定了相應(yīng)的規(guī)矩。這一個(gè)下月來，初中的課堂氛圍和記錄都比較良好。

在小學(xué)，我第一節(jié)課沒有制定規(guī)矩。結(jié)果是，六年級本來班風(fēng)就好，所以氛圍和記錄也比較良好。但是4年紀(jì)的課堂紀(jì)律很不好，他們上課坐不端正，老師對著自己同學(xué)的方向坐著，不停的在說話，或者離開坐位。現(xiàn)在我采取的辦法是，利用小學(xué)生的想引起老師注意心里特點(diǎn)，對于專門搗亂的同采取不予理取的態(tài)度，轉(zhuǎn)而夸獎(jiǎng)那些坐的端正的學(xué)生。這種方法有一定的效果，學(xué)生們會(huì)立刻學(xué)者被夸獎(jiǎng)同學(xué)的樣子去做。但是，問題在于小學(xué)生自控力差，只能堅(jiān)持一會(huì)兒。所以，在接下來的教學(xué)中，我還要考慮采用別的方法。

總的來說。雖然，這次支教生活剛剛開始，收獲了一些欣喜，讓我感覺到自己的堅(jiān)持是正確的，也讓給了我繼續(xù)堅(jiān)持下去的信心與勇氣。當(dāng)然，在教學(xué)實(shí)踐中也遇到一些問題和挑戰(zhàn)，需要在接下來的日子里繼續(xù)探究和努力。我也堅(jiān)信只要認(rèn)真對待這次實(shí)習(xí)支教行程，當(dāng)結(jié)束時(shí)它必定會(huì)帶給我新的感動(dòng)與收獲。

第三篇：9月團(tuán)組織生活總結(jié)

實(shí)干勇?lián)?dāng)，實(shí)踐川師夢

——文學(xué)院13級10支部九月團(tuán)組織生活總結(jié)

一、活動(dòng)主題：實(shí)干勇?lián)?dāng)，實(shí)踐川師夢

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月25日 16:10—17:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：1教310教室

四、參與人員：文學(xué)院13級10支部全體團(tuán)員（33）

五、活動(dòng)目的：

實(shí)干是人類永恒的主題。實(shí)干興邦，唯有實(shí)干，社會(huì)才能發(fā)展，人類才會(huì)進(jìn)步。大家來到川師這個(gè)美麗的地方已經(jīng)一年了，而川師大的未來也與我們的未來息息相關(guān)著，所以，每一個(gè)川師人也應(yīng)該具有“實(shí)干勇?lián)?dāng)”的精神，才能“實(shí)踐川師夢”。本次活動(dòng)的另一個(gè)目的是熟悉新來的同學(xué)。

六、活動(dòng)記錄:

（一）、活動(dòng)開始，全體團(tuán)員起立，唱團(tuán)歌。

（二）、主持人致開場白，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，宣布活動(dòng)開始。

（三）、活動(dòng)具體內(nèi)容：

1、川師的夢：

全班觀看了視頻“五四運(yùn)動(dòng)”，五四的夢，伴隨著我們每一個(gè)人。川師的夢是生命的一雙無形的翅膀，惟有川師的夢的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。五四優(yōu)秀愛國青年的偉大事跡，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

2.勇敢的心：

同學(xué)們暢談了自己對川師未來的想法，說出對學(xué)校大膽的期許。

3、實(shí)干的情

演講“實(shí)干成就夢想”，希望每個(gè)同學(xué)在少年、成年都能夠擁有自己關(guān)于川師的夢想，無論這個(gè)夢想是什么，這個(gè)夢想有多大，這個(gè)夢想是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎粝氩庞写◣煟写◣煵庞形磥恚≈挥刑?shí)肯干，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，川師才會(huì)更加美好。

4、趣中見智 游戲：害你在心口難開。同學(xué)們積極參與游戲，在活動(dòng)中收獲了快樂。

5、歌曲展示

以小組為單位演唱“平凡之路”，什么是真正的失敗與成功其實(shí)我們不必過于在意，曾經(jīng)努力過曾經(jīng)用過情就好。風(fēng)會(huì)帶走可以帶走的，而時(shí)間會(huì)留下應(yīng)該留下的。時(shí)間無言，如此這般，平凡踏實(shí)地做好每一件事，生活才會(huì)更精彩。

6、誦出新生

詩朗誦關(guān)于川師未來的詩“面朝大海，春暖花開”，我們只需要爬過這尸骨累累的廢墟，用執(zhí)著與信念澆灌明天并用一顆相信未來的心去迎接那血色的黎明！相信未來，用夢想編織未來，讓未來成就夢想！

7、小品表演

小品表演“戶部招聘會(huì)”，讓大家在笑聲中體會(huì)川師的夢。四個(gè)不同時(shí)代不同國籍的人述說了自己對生活和愛情的看法，以及對夢想的認(rèn)識。

8、特色活動(dòng)

在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我支部將組織新同學(xué)進(jìn)行自我介紹。

（四）全體團(tuán)員齊唱《四川師范大學(xué)校歌》。

（五）請到場代表發(fā)言，點(diǎn)評此次團(tuán)組織活動(dòng)。

（六）主持人宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束。

七、活動(dòng)總結(jié): 在變化復(fù)雜的世界里，實(shí)干是一個(gè)永無止境的命題。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去，我們才會(huì)得到發(fā)展，不斷進(jìn)步。人生不過如此，我們只是匆匆而過的白駒，在其中留下自己的飛逝的足跡。我們?yōu)楹尾徽J(rèn)真做好每一件事，讓這個(gè)世界變得更加美好呢？從古到今，只有不畏艱難，不避風(fēng)浪，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印的人，才能達(dá)到成功的頂點(diǎn)。

文學(xué)院13級10支部 2014年9月25日

第四篇：支教實(shí)習(xí)生活總結(jié)

支教實(shí)習(xí)生活總結(jié)

支教實(shí)習(xí)生活總結(jié)1

時(shí)間如白駒過隙，我的實(shí)習(xí)生活臨近結(jié)束。回顧四個(gè)半月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過頂崗支教實(shí)習(xí)，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn)。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直追求的理想目標(biāo)。

教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個(gè)方面，時(shí)間為四個(gè)半月，自20xx年2月12日至7月1日。

教學(xué)篇

實(shí)習(xí)階段

我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求，明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)備好課，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余，我積極主動(dòng)地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余。總體上講，在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)改正下足，爭取更大進(jìn)步。

總結(jié)階段

我也會(huì)實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)好的方面，并積極總結(jié)，

為以后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。我也將從工作態(tài)度方面，情感價(jià)值方面，知識能力方面做一個(gè)具體的總結(jié)。

工作態(tài)度方面，作為一位老師，我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后，常長時(shí)間的反思、總結(jié)。作為一名實(shí)習(xí)教師，更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，反省自己不足，在班主任實(shí)習(xí)工作的過程中，做到積極主動(dòng)從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實(shí)習(xí)，我們會(huì)深深體會(huì)到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。情感價(jià)值方面，在教學(xué)過程中，我們注意師生之間的互動(dòng)，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生有不懂的問題，我們會(huì)主動(dòng)去解決，學(xué)生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與學(xué)生用心靈交流，用事實(shí)說話，用言語表達(dá)。對學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動(dòng)之以情。在升國旗、班會(huì)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，課后，有時(shí)間就應(yīng)該主動(dòng)找同學(xué)聊天，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生個(gè)人成長經(jīng)歷，使得自己和學(xué)生的距離拉得更近，學(xué)生的知心話也主動(dòng)向自己講，學(xué)生不再是那么的調(diào)皮，上課專心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與學(xué)生的接觸，我們會(huì)對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

在知識能力方面，我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案，從中擴(kuò)展知識，加深知識，運(yùn)用知識。力圖把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、克服實(shí)習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時(shí)間準(zhǔn)備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、知識點(diǎn)過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓學(xué)生盡可能豐富知識，鍛煉能力。尤其在分析問題時(shí)，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練，

總之，教學(xué)工作實(shí)習(xí)收獲是非常大的，感悟是非常多的但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時(shí)處理不當(dāng)，有時(shí)重點(diǎn)不夠突出，時(shí)間把握不到位，板書還有待提高。對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時(shí)間還需加強(qiáng)。

班主任工作篇

除了教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查，班主任工作也是實(shí)習(xí)過程中的重要部分。作為班主任工作我堅(jiān)持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、處處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時(shí)，積極主動(dòng)向原班主任學(xué)習(xí)，詢問班級相關(guān)情況，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂觀的人生態(tài)度。舉行的幾次班會(huì)主題，也受到了學(xué)生及班主任的好評。

在班主任中作中，我遇到的最大難題就是如何教育那些紀(jì)律特別差的學(xué)生。原班主任及科任老師跟我說過，對那些學(xué)生不能不兇，要不他們根本就不會(huì)聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個(gè)月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，上課睡覺、說話的次數(shù)少了，也比較認(rèn)真地完成作業(yè)了。整個(gè)班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還進(jìn)行有關(guān)“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問卷”的教育實(shí)習(xí)調(diào)查，通過個(gè)別談話、問卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況，在收集好相關(guān)信息和資料后，我開始著手寫調(diào)查報(bào)告，以認(rèn)真謹(jǐn)慎的`態(tài)度對待，爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名教師的光榮。在這一段頂崗支教實(shí)習(xí)過程中，我也收獲了沉甸甸的果實(shí)：

（一）對教育理論有了一定的反思。

我們在頂崗支教實(shí)習(xí)中對所學(xué)的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實(shí)習(xí)的中學(xué)——那桐鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普九學(xué)校。看到實(shí)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度開始思考學(xué)生在初中階段心理特點(diǎn)對行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響；看到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開始重新思考“素質(zhì)教育”與“全面發(fā)展”，像這樣的思索也時(shí)常在我們的腦子里出現(xiàn)。

（二）教育教學(xué)技能普遍提高了。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)，我們基本上熟悉了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且對中學(xué)課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握。當(dāng)然也得到了指導(dǎo)老師以及學(xué)生的認(rèn)可。

（三）對教師職業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升。

當(dāng)然，在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處：個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，時(shí)間把握不到位，粉筆字還有待提高。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

通過本次頂崗支教實(shí)習(xí)，我在逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，要有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。頂崗支教實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也收獲了歡樂！

一、第14期頂崗實(shí)習(xí)支教工作即將接近尾聲，請大家做好以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)守崗位，善始善終。小組長組織各點(diǎn)實(shí)習(xí)生召開動(dòng)員會(huì)，要求實(shí)習(xí)生端正態(tài)度，站好最后一班崗。

2、整理工作，妥善交換。請各小組長組織實(shí)習(xí)生做好教學(xué)資料的整理工作，可適當(dāng)將一些教學(xué)資料贈(zèng)予當(dāng)?shù)貙W(xué)校。

3、檢查作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。請大家對各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行檢查，做好整理。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化提升。各小組開展系列總結(jié)活動(dòng)，可以總結(jié)會(huì)、小組會(huì)的形式開展。

5、遵守紀(jì)律，確保安全。時(shí)至夏日，再次向大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全問題，要求大家不得隨意離開實(shí)習(xí)點(diǎn)，必須嚴(yán)格遵守本支隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)定制度及實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、上通下達(dá)，及時(shí)溝通。嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)平安制度，如遇非常問題，小組長及時(shí)向駐縣教師反映。

7、合乎禮儀，恰當(dāng)告別。實(shí)習(xí)結(jié)束前請大家向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及其他相關(guān)老師（包括食堂師傅、門衛(wèi)師傅等）道別，表示感謝。大家在與學(xué)生告別時(shí)應(yīng)注意分寸，且不得互贈(zèng)貴重禮物。

8、嚴(yán)禁酗酒，注意安全。聚餐時(shí)注意飲酒適量，保持我校師生良好形象。

二、關(guān)于返校事宜，提醒做好以下幾點(diǎn)：

1、返校車行駛中不要來回走動(dòng)。

2、中途休息后一定要清點(diǎn)人數(shù)。

3、直接回家必須讓家長與駐縣教師提前取得聯(lián)系，以確保安全。

支教實(shí)習(xí)生活總結(jié)2

新塘二中實(shí)習(xí)支教的生活即將拉下帷幕；在這四個(gè)多月的支教生活猶如昨日發(fā)生的，一切仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，有迷茫也有彷徨。這些日子我安然在快樂中享受著，也不停在迷茫和彷徨中思考著。有人說過：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷”。通過這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我變得比以往更加成熟了，也更加堅(jiān)定了我從教的信念，也明白到了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長，卻又短暫的四個(gè)多月里，我給自己的實(shí)習(xí)支教生活畫上了很多美好的圖畫。

在教學(xué)工作方面：從一開始來到這里，我就沒有把自己當(dāng)成是一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式教師對待。我積極配合指導(dǎo)老師盧主任做好班級教學(xué)工作。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真地鉆研教材，獨(dú)立編寫教案，在上每一節(jié)課前都虛心請教老師的意見，修改教案，課后在指導(dǎo)老師的點(diǎn)評下進(jìn)行反思。還有認(rèn)真批改作業(yè)，通過作業(yè)對那些知識掌握不好的同學(xué)進(jìn)行課外的輔導(dǎo)。

記得當(dāng)初自己第一天站在這三尺講臺實(shí)踐我的第一節(jié)課《有理數(shù)》，當(dāng)時(shí)的自己是如此的緊張，講完一個(gè)知識點(diǎn)就忘了下一個(gè)要講什么，整節(jié)課下來，自己的感受就是非常的糟糕，此時(shí)自己覺得很迷茫，接下來自己要如何教，自己能成為一名合格的教師嗎？這些問題不斷地出現(xiàn)在我的心中。在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比自己的什么地方不足或者有那些方法能使學(xué)生更容易接受的，便根據(jù)實(shí)際情況去采納和改正。在備課方面盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣，上課時(shí)盡量照顧每一位學(xué)生，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

就這樣經(jīng)過四個(gè)多月的實(shí)踐演練，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，站在三尺講臺上不再害怕慌張，而是收放自如。在我那節(jié)《同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)》的公開課中就是最好的見證。那一節(jié)公開課是我的第一節(jié)公開課，在課前我沒有了上第一節(jié)課時(shí)的慌張而是多了一份冷靜和自信。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我很順利地開展了我第一次公開課，課后也虛心地聽取其他老師的點(diǎn)評，接受，改正自己的不足，使自己教學(xué)技能得到很大的進(jìn)步。

在教研方面：我曾跟隨指導(dǎo)老師到三江一中、中新中學(xué)參加一課兩講的教研活動(dòng)，在哪里我聽取那些優(yōu)秀的教師所上的課，學(xué)習(xí)他們的不同的教學(xué)風(fēng)格，讓自己收益良多。

在班主任工作方面，我積極配合班主任肖老師做好我這份副班主任的工作，從肖老師身上我學(xué)到了很多東西。要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，，哪么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原則。所謂尊重：一是對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等，這些都是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者，班主任的一舉一動(dòng)都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生的具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任無論是穿著打扮方面，還是言行方面，無論是個(gè)人修養(yǎng)方面，還是個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。

在這四個(gè)多月來，我每天堅(jiān)持早到班，檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況；課間經(jīng)常到班上走動(dòng)，和學(xué)生聊天。課后經(jīng)常到宿舍走訪，了解他們的生活情況。記得在開學(xué)的前兩個(gè)星期，曾有一位同學(xué)在晚上打電話給我說：“宋老師，你好竄啊！”說完就馬上掛掉了。聽到這句話我當(dāng)時(shí)愣住了，之后我對自己作了一個(gè)全面的檢討，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查學(xué)生的通信錄，知道了是那位學(xué)生打來的“騷擾電話”，原來是我們班上最調(diào)皮的學(xué)生，他經(jīng)常不認(rèn)真上課，不按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。初次面對這樣的問題，我束手無策，第二天我把這個(gè)情況向肖老師反應(yīng)了，還請教了老師處理這類問題的方法。之后我我單獨(dú)找這位同學(xué)出來聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他是家中的獨(dú)子，而且經(jīng)常跟父親吵架。這位同學(xué)向我解釋說那個(gè)電話并不是他打的，而是他的一位同學(xué)打的，聽到他這樣的解析，我并沒有去懷疑他，而是選擇相信他。在此之后我，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都盡量地給這位去關(guān)心這位同學(xué)，用我的愛去感化他。經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察，我發(fā)祥這位同學(xué)在上我課時(shí)能認(rèn)真聽講，而且還積極舉手發(fā)言，課后的作業(yè)也很認(rèn)真地完成，成績有很明顯的提高。在我即將離開的歡送會(huì)上，這位學(xué)生跟我說：“老師，謝謝你，你可以不走嗎？”聽到他這句話我非常的激動(dòng)，覺得自己的努力付出得到了很好的回報(bào)。

在生活上，我和另外三位同學(xué)相處得非常融洽，我們每天回到宿舍都分享彼此的苦于樂，互相鼓勵(lì)，互相支持，經(jīng)過四個(gè)多月的相處，我們的感情就像姐妹一樣，能無所不談。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活盡管忙碌，卻是我的人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯一份寶貴的財(cái)富。

支教實(shí)習(xí)生活總結(jié)3

時(shí)間如白駒過隙,我的實(shí)習(xí)生活臨近結(jié)束.回顧四個(gè)半月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活,確有一種不易言表的喜悅和收獲,也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn).通過頂崗支教實(shí)習(xí),我懂得了愛心在教育中的重要性,獲得了一些‘愛心無限,嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法,理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn).為此,我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè),它是我一直追求的理想目標(biāo).

教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程,也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié).我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個(gè)方面,時(shí)間為四個(gè)半月,自20xx年2月12日至7月1日.

教學(xué)篇

實(shí)習(xí)階段

我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求,明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的,端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,認(rèn)真仔細(xì)備好課,爭取上好每一節(jié)課,課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議,不斷總結(jié)不斷反思,為下次上好課打下基礎(chǔ).在上課之余,我積極主動(dòng)地去聽課,借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的方面,改正不好的地方,這使我的上課越來越游刃有余.總體上講,在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,從學(xué)生角度,并按指導(dǎo)老師的要求去備課,帶著激情去上好每一堂課,課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)改正下足,爭取更大進(jìn)步.

總結(jié)階段

我也會(huì)實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)好的方面,并積極總結(jié),

為以后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn).我也將從工作態(tài)度方面,情感價(jià)值方面,知識能力方面做一個(gè)具體的總結(jié).

工作態(tài)度方面,作為一位老師,我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真講好每一堂課,認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后,常長時(shí)間的反思、總結(jié).作為一名實(shí)習(xí)教師,更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,要一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù).勤于學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,反省自己不足,在班主任實(shí)習(xí)工作的過程中,做到積極主動(dòng)從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),這會(huì)讓我們受益不少,特別是對剛剛出道的新老師.通過班主任工作的實(shí)習(xí),我們會(huì)深深體會(huì)到班主任工作的重要和辛苦,但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn).情感價(jià)值方面,在教學(xué)過程中,我們注意師生之間的互動(dòng),耐心地傾聽學(xué)生的心聲,學(xué)生有不懂的問題,我們會(huì)主動(dòng)去解決,學(xué)生生活方面的困難,我們積極去幫助,努力做到與學(xué)生用心靈交流,用事實(shí)說話,用言語表達(dá).對學(xué)生的思想方面,盡量做到曉之以理,動(dòng)之以情.在升國旗、班會(huì)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,課后,有時(shí)間就應(yīng)該主動(dòng)找同學(xué)聊天,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以及學(xué)生個(gè)人成長經(jīng)歷,使得自己和學(xué)生的距離拉得更近,學(xué)生的知心話也主動(dòng)向自己講,學(xué)生不再是那么的調(diào)皮,上課專心聽講,把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn).通過與學(xué)生的接觸,我們會(huì)對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),對今后從事教師工作必將有很大幫助.

在知識能力方面,我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案,從中擴(kuò)展知識,加深知識,運(yùn)用知識.力圖把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、克服實(shí)習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足,經(jīng)過長時(shí)間準(zhǔn)備后,在課堂知識量大的前提下,努力做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂.牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),如課前導(dǎo)入、知識點(diǎn)過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思,讓學(xué)生盡可能豐富知識,鍛煉能力.尤其在分析問題時(shí),根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā),力盡做到由淺入深,由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練,

總之,教學(xué)工作實(shí)習(xí)收獲是非常大的,感悟是非常多的.但仍有許多地方有待提高,如課堂詳略有時(shí)處理不當(dāng),有時(shí)重點(diǎn)不夠突出,時(shí)間把握不到位,板書還有待提高.對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時(shí)間還需加強(qiáng).

班主任工作篇

除了教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查,班主任工作也是實(shí)習(xí)過程中的重要部分.作為班主任工作我堅(jiān)持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、處處留心.在第一周我基本上就了解了班級的基本情況,包括學(xué)生姓名及班委組成.和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)得很友好,我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們.班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到.同時(shí),積極主動(dòng)向原班主任學(xué)習(xí),詢問班級相關(guān)情況,并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心,培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂觀的人生態(tài)度.舉行的幾次班會(huì)主題,也受到了學(xué)生及班主任的好評.

在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀(jì)律特別差的學(xué)生.原班主任及科任老師跟我說過,對那些學(xué)生不能不兇,要不他們根本就不會(huì)聽你的話,凡是不聽話的該罰則罰.但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡.所以,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,平時(shí)有空我就多和他們交流,對他們進(jìn)行慢慢感化.有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,但是一個(gè)月之后,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,上課睡覺、說話的次數(shù)少了,也比較認(rèn)真地完成作業(yè)了.整個(gè)班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了,拿滿分的次數(shù)多了,在我的心里面,由衷高興之情自然不言而喻.

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還進(jìn)行有關(guān)“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問卷”的教育實(shí)習(xí)調(diào)查,通過個(gè)別談話、問卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況,在收集好相關(guān)信息和資料后,我開始著手寫調(diào)查報(bào)告,以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度對待,爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告.

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我深深體會(huì)到教師工作的辛苦與不易,但也感受到作為一名教師的光榮.在這一段頂崗支教實(shí)習(xí)過程中,我也收獲了沉甸甸的果實(shí):

（一）對教育理論有了一定的反思.

我們在頂崗支教實(shí)習(xí)中對所學(xué)的教育理論有了深刻的反思與理解.我們實(shí)習(xí)的中學(xué)——那桐鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普九學(xué)校.看到實(shí)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度開始思考學(xué)生在初中階段心理特點(diǎn)對行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響；看到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開始重新思考“素質(zhì)教育”與“全面發(fā)展”,像這樣的思索也時(shí)常在我們的腦子里出現(xiàn).

（二）教育教學(xué)技能普遍提高了.

通過教學(xué)實(shí)習(xí),我們基本上熟悉了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),并且對中學(xué)課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握.當(dāng)然也得到了指導(dǎo)老師以及學(xué)生的認(rèn)可.

（三）對教師職業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升.

當(dāng)然,在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處:個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí),沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過于追求學(xué)生的自主探索以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,時(shí)間把握不到位,粉筆字還有待提高.我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力.

通過本次頂崗支教實(shí)習(xí),我在逐漸變得“勇敢”.雖然開始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹到“不知天高地厚”的蔑視.但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,要有勇氣去嘗試.即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長？而這一切,只能靠自己去爭取.等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī).頂崗支教實(shí)習(xí),讓我經(jīng)受了挫折,也收獲了歡樂！

一、第14期頂崗實(shí)習(xí)支教工作即將接近尾聲,請大家做好以下幾點(diǎn):

1、堅(jiān)守崗位,善始善終.小組長組織各點(diǎn)實(shí)習(xí)生召開動(dòng)員會(huì),要求實(shí)習(xí)生端正態(tài)度,站好最后一班崗.

2、整理工作,妥善交換.請各小組長組織實(shí)習(xí)生做好教學(xué)資料的整理工作,可適當(dāng)將一些教學(xué)資料贈(zèng)予當(dāng)?shù)貙W(xué)校.

3、檢查作業(yè),查漏補(bǔ)缺.請大家對各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行檢查,做好整理.

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),內(nèi)化提升.各小組開展系列總結(jié)活動(dòng),可以總結(jié)會(huì)、小組會(huì)的形式開展.

5、遵守紀(jì)律,確保安全.時(shí)至夏日,再次向大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全問題,要求大家不得隨意離開實(shí)習(xí)點(diǎn),必須嚴(yán)格遵守本支隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)定制度及實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.

6、上通下達(dá),及時(shí)溝通.嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)平安制度,如遇非常問題,小組長及時(shí)向駐縣教師反映.

7、合乎禮儀,恰當(dāng)告別.實(shí)習(xí)結(jié)束前請大家向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及其他相關(guān)老師（包括食堂師傅、門衛(wèi)師傅等）道別,表示感謝.大家在與學(xué)生告別時(shí)應(yīng)注意分寸,且不得互贈(zèng)貴重禮物.

8、嚴(yán)禁酗酒,注意安全.聚餐時(shí)注意飲酒適量,保持我校師生良好形象.

二、關(guān)于返校事宜,提醒做好以下幾點(diǎn):

1、返校車行駛中不要來回走動(dòng).

2、中途休息后一定要清點(diǎn)人數(shù).

3、直接回家必須讓家長與駐縣教師提前取得聯(lián)系,以確保安全.

第五篇：支教實(shí)習(xí)生活總結(jié)

新塘二中實(shí)習(xí)支教的生活即將拉下帷幕；在這四個(gè)多月的支教生活猶如昨日發(fā)生的，一切仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，有迷茫也有彷徨。這些日子我安然在快樂中享受著，也不停在迷茫和彷徨中思考著。有人說過：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷”。通過這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我變得比以往更加成熟了，也更加堅(jiān)定了我從教的信念，也明白到了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長，卻又短暫的四個(gè)多月里，我給自己的實(shí)習(xí)支教生活畫上了很多美好的圖畫。

在教學(xué)工作方面：從一開始來到這里，我就沒有把自己當(dāng)成是一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式教師對待。我積極配合指導(dǎo)老師盧主任做好班級教學(xué)工作。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真地鉆研教材，獨(dú)立編寫教案，在上每一節(jié)課前都虛心請教老師的意見，修改教案，課后在指導(dǎo)老師的點(diǎn)評下進(jìn)行反思。還有認(rèn)真批改作業(yè)，通過作業(yè)對那些知識掌握不好的同學(xué)進(jìn)行課外的輔導(dǎo)。

記得當(dāng)初自己第一天站在這三尺講臺實(shí)踐我的第一節(jié)課《有理數(shù)》，當(dāng)時(shí)的自己是如此的緊張，講完一個(gè)知識點(diǎn)就忘了下一個(gè)要講什么，整節(jié)課下來，自己的感受就是非常的糟糕，此時(shí)自己覺得很迷茫，接下來自己要如何教，自己能成為一名合格的教師嗎？這些問題不斷地出現(xiàn)在我的心中。在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比自己的什么地方不足或者有那些方法能使學(xué)生更容易接受的，便根據(jù)實(shí)際情況去采納和改正。在備課方面盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣，上課時(shí)盡量照顧每一位學(xué)生，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

就這樣經(jīng)過四個(gè)多月的實(shí)踐演練，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，站在三尺講臺上不再害怕慌張，而是收放自如。在我那節(jié)《同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)》的公開課中就是最好的見證。那一節(jié)公開課是我的第一節(jié)公開課，在課前我沒有了上第一節(jié)課時(shí)的慌張而是多了一份冷靜和自信。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我很順利地開展了我第一次公開課，課后也虛心地聽取其他老師的點(diǎn)評，接受，改正自己的不足，使自己教學(xué)技能得到很大的進(jìn)步。

在教研方面：我曾跟隨指導(dǎo)老師到三江一中、中新中學(xué)參加一課兩講的教研活動(dòng)，在哪里我聽取那些優(yōu)秀的教師所上的課，學(xué)習(xí)他們的不同的教學(xué)風(fēng)格，讓自己收益良多。

在班主任工作方面，我積極配合班主任肖老師做好我這份副班主任的工作，從肖老師身上我學(xué)到了很多東西。要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，哪么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原則。所謂尊重：一是對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等，這些都是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者，班主任的一舉一動(dòng)都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生的具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任無論是穿著打扮方面，還是言行方面，無論是個(gè)人修養(yǎng)方面，還是個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。

在這四個(gè)多月來，我每天堅(jiān)持早到班，檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況；課間經(jīng)常到班上走動(dòng)，和學(xué)生聊天。課后經(jīng)常到宿舍走訪，了解他們的生活情況。記得在開學(xué)的前兩個(gè)星期，曾有一位同學(xué)在晚上打電話給我說：“宋老師，你好竄啊！”說完就馬上掛掉了。聽到這句話我當(dāng)時(shí)愣住了，之后我對自己作了一個(gè)全面的檢討，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查學(xué)生的通信錄，知道了是那位學(xué)生打來的“騷擾電話”，原來是我們班上最調(diào)皮的學(xué)生，他經(jīng)常不認(rèn)真上課，不按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。初次面對這樣的問題，我束手無策，第二天我把這個(gè)情況向肖老師反應(yīng)了，還請教了老師處理這類問題的方法。之后我我單獨(dú)找這位同學(xué)出來聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他是家中的獨(dú)子，而且經(jīng)常跟父親吵架。這位同學(xué)向我解釋說那個(gè)電話并不是他打的，而是他的一位同學(xué)打的，聽到他這樣的解析，我并沒有去懷疑他，而是選擇相信他。在此之后我，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都盡量地給這位去關(guān)心這位同學(xué)，用我的愛去感化他。經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察，我發(fā)祥這位同學(xué)在上我課時(shí)能認(rèn)真聽講，而且還積極舉手發(fā)言，課后的作業(yè)也很認(rèn)真地完成，成績有很明顯的提高。在我即將離開的歡送會(huì)上，這位學(xué)生跟我說：“老師，謝謝你，你可以不走嗎？”聽到他這句話我非常的激動(dòng)，覺得自己的努力付出得到了很好的回報(bào)。

在生活上，我和另外三位同學(xué)相處得非常融洽，我們每天回到宿舍都分享彼此的苦于樂，互相鼓勵(lì)，互相支持，經(jīng)過四個(gè)多月的相處，我們的感情就像姐妹一樣，能無所不談。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活盡管忙碌，卻是我的人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯一份寶貴的財(cái)富。