第一篇：就業指導心得體會

2013年12月15日

星期日

雨

首戰告捷

“鈴鈴鈴。。”，隨著一聲聲清脆悅耳的鈴聲，新的一天又開始了，也終于迎來了我人生中的首場招聘會——廣二師招聘會，因此我懷著激動又忐忑的心情早早的準備好整裝待發，雖然此時窗外的天空烏云密布，寒風呼嘯，甚至空中還飄著蒙蒙細雨，卻還是無法驅散我們心中的陽光，冷卻我們充滿熱情的心，澆滅我們心中的夢想。于是，我懷著期待而又不安的心情早早來到招聘現場。

剛到現場，只有零零星星的幾個人分散在各處，我和朋友栗子直接到招聘公司目錄欄處尋找求職的目標公司。這次我是直奔私立中小學而來，而且也是有備而來。之前已經了解到這次來我們學校招聘的大部分都是私立學校，教育機構或是公司企業，而我又是想成為一名教師，所以我之前就已經對私立學校的一些情況有所了解，因為我相信成功是屬于早有準備的人，而今天也再一次驗證了這句話。

目標確定，場上已經陸陸續續來了一小部分招聘公司，我和栗子開始在操場上轉悠，確定自己想應聘的單位地點，走著走著，發現目標之一“中山橫欄華文學校”的人已經來了，于是我趁著時間尚早，還不需要排隊，趕緊走過去禮貌地詢問是否可以面試，而對方學校一致表示可以，接著就開始了我今天的第一個面試，我和對方開始了親切的“談話”，的確是平時輕松的談話，雖然談話的內容很有重量。在此我真的要特別感謝對方面試官，因為他的親切，使得我很快就放松，保持著平時的微笑，自信，從容，所以在經歷了二十分鐘左右的談話后，在我回答了最后一個問題我是黨員時，對方突然和我說“就業協議帶了沒有，可以馬上簽約？”那一刻，我被這突如其來的好消息給驚呆了，這么快？我以為還要筆試，面試等重重管卡，實在是有點難以置信，就這樣。。通過了？當結束了這個面試的時候我還是處于驚訝的狀態中，而同學們看到我通過也很驚喜，“你剛和他們聊了什么啊，怎么可以聊這么久”“聽說你通過了，面試的時候應該怎么做啊”，在通過和朋友短暫的交流后我開始迫不及待地打電話和媽媽聯系，雖然我想考公立學校，但第一場招聘會中的第一份簡歷就可以馬上簽約，還是值得為此歡呼的，而當媽媽知道我首次面試通過時身在遠方的她也很為我高興。

第一份簡歷投出去后我還面試了“增城新蕾小學”，也是直接通過，可以馬上簽約，接著我就去挑戰我的另一個目標“英德實驗中學”，因為我的初中也是在實驗中學讀的，所以我對實驗中學有一種別樣的情懷，同時它是一個貴族學院，所以我渴望挑戰他們的面試。而此時，這個學校的應聘者已經排了一條長長的隊伍，當輪到我前一個應聘者時，我發現他們談論了很久，還詢問了在本校的基本情況，獲獎證書。。我以為那個應聘者應該是通過了，因為他們的確交流了很長一段時間，而那個女生剛好也是同系的，看到她強大的優勢，我突然有點緊張。。終于，輪到我面試了，我忐忑不安地走上前去，開始我的又一個面試。因為我寫的特長是口才，那么為了展現自己的特長，我是主動出擊，禮貌地詢問對方是否可以給我兩三分鐘，給我一個機會看我是否能說服他們。在得到對方的認可下我開始了我的講話，而之后我看到面試官的笑容，接著我們在繼續交流。可是，途中突然換面試官，而新面試官要求我再一次自我介紹，那時我感覺有點愣住了，剛不是自我介紹完了嗎？話題的突然轉換讓我有點難以接受，而面試官說“剛才是剛才，現在是現在”，我無法，只好再一次重復之前的介紹，途中因為緊張還出現突然忘詞，不過我沒有表現的更緊張，而是給對方一個溫暖的微笑，自我調侃說“有點緊張”，接著馬上接上之前的自我介紹，還好當時沒有冷場，自我表現也還可以。之后他問我“我對英德了解嗎？”這是一個敏感的話題，我不是英德人我肯定不了解，可是若我直接回答不了解，那么我相信我的面試也到此為止了，于是我馬上說到“我對英德不是很了解，只有一個大概的印象，就是它是一個不錯的城市。但是，我家在韶關翁源，我奶奶在樂昌，而英德剛好在兩個地點中間，而剛剛在第一點我已經說了我是一個比較孝順的人，所以為了以后方便照顧他們，我首選英德”，這么回答于我而言一舉數得，一，避免沖突，轉換話題方向，把不利于自己的話題變成于自己有利的話題，二突出我的自我介紹——照應主題，三我是從長遠的角度出發考慮與他們學校的合作，每個私立學校都是比較喜歡長久合作的工作者，誰愿意每個學期都要擔心教師資源問題呢？四首選英德，可以看出我想在他們學校工作的誠意。到此，我的這個問題就算是過關了。接著他還問了我一個更敏感的話題，“你對薪金有什么要求？”這是面試中比較常遇到到的一個問題，可也是不太好回答的一個問題，它沒有標準答案，每個人都有自己的想法。而說實話，這個問題我沒有把握能直接正面的回答好，那么我便只有采取轉換話題的方向，把不利的因素改為于自己有利的方向，并且時刻記住突出自己，展現自己優勢的一面，仍清晰地記得當時我是這么和面試官說的：“我的目標是成為一個有自己特色的老師，所以在剛剛開始工作的時候我的重心不是在薪酬上，而是如何使自己成為一個有特色的教師，至于薪酬能滿足基本生活即可，當然，我也相信貴校，凡事看能力，如果我有能力，我相信你們絕不會虧待我。”之后面試官說：“好，就這樣吧，簡歷留下。”我很詫異，我本以為此刻我是失敗了的，因為之前一個面試者交談了很久，而我的相比之下時間真的是比較短，可是他卻告訴我初試通過，等待復試，那一刻，我似乎覺得一切都不太真實，我感覺到了天地間的一切是那么美好，云朵們穿著可愛的灰裙子呼啦啦調皮地往大地吹著風兒，雨滴們在空中歡快地起舞，奏起了冬日的樂章。

后來，我無意中知道前一個面試者并沒有通過面試，盡管她和面試官交流了很久，而她也比較優秀，因為我曾瞥到她那厚厚的證書與聽到她詳細的自我介 紹，而她失敗只是因為對方問她是否了解英德時她直接說她不了解，之后面試官直接就說：“那么把簡歷拿回去了解了之后再來。”我為女孩感到遺憾，僅僅是因為一個細節就足以讓之前的面試前功盡棄。而我則很慶幸當時的回答，也深深地感受到在面試中一定要時刻謹慎，注意每一個細節，因為細節足以打敗一切。

今天是我人生中參加的首場招聘會，兩個直接簽約，一個初試通過，首戰告捷，但是我卻并不因此而驕傲，因為我知道外面的天空足夠廣闊，而我自己還太渺小。另外，我的好朋友也和我開玩笑說我應該去華師受受挫折，我很感謝朋友的善意，因為今天的一切似乎都有點過于順利，而今天來我們學校招聘的基本也是私立學校，教育機構等等，比起公立學校的招聘就相對比較容易，而之前華師的招聘會卻很殘酷，聽說有的看到我們學校學生的簡歷不但不收我們的簡歷，甚至有些還直接叫我們直接等待下一年的教育局的公開招聘。可以想象當時的招聘會對我們學院畢業生的壓力究竟有多大，而我也很明白，舞臺很廣闊，可是自己卻很渺小，因此我會保持不驕不躁，敢于吃苦，勇于拼搏，我相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只要我努力，便能到達成功的彼岸，成為一個有特色的光榮的人名教師。

面試經驗小結: 今天的面試戰績不錯，兩個直接簽約一個初試通過，在此我想為自己的經驗做一個小結。因為我本人喜歡辯論，也曾是數學系辯論隊的一員，所以在面試的時候基本是把面試當成了辯論，但又少了辯論時的尖銳。因為尖銳，咄咄逼人的語氣讓人聽起來會感覺不舒服。另外，在面試中我覺得比較重要的有以下幾點：

1面試時一定要自信，從容，淡定。笑容是可以傳染的，如果把面試當成輕松的聊天，那么是否會更利于自己的發揮呢？另外，如果自己表現的過于緊張，膽怯，對方又怎么會看不出我們內心的不安，又怎么能相信這樣的我們能但重任？

2面試的時候要考慮對方的需要，他們想要怎么樣的工作者，再從自己的實際出發，從中尋找一個折中點，要注意把不利的因素轉化為于自己有利的因素,抓住短暫的交流展現自己優勢的一面。對方需要的是怎么樣的員工，而我們如果想要對方的認可，那么憑借的是什么。

3面試時和對方交流反應一定要快，像上文中提到的面試問題：你了解英德嗎？如果直接回答不了解，那么對方會直接拒絕我們的簡歷。所以即使我們不了解，也要想方設法避開于自己不利的因素，甚至把之變為于自己有利的因素，扭轉乾坤，突出自己的優勢，讓對方看到我們的能力，相信我們就是他們想要的員工，那么我們就離成功不遠了。

這是今天招聘會的小結，我知道我目前的經驗尚淺，也很清楚自己還有很多不足之處，但我會堅持，不斷努力，不斷充實，爭取成為一個優秀的教師。

第二篇：就業指導心得體會

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。以下是由

作為大一新生的我，剛剛離開家里不久，并不能理解什么叫做畢業季等于失業季，然而幾節耐人尋味的就業指導課程帶領我走進了畢業生們心態，讓我收益良多，我不再認為時間很多，機會很多，慢慢的我學會了積蓄力量，儲備知識，來迎接我未來的就業。

(一)樹立正確的就業觀

通過對當今就業情況的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自己的專業知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

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(二)面試應該注意的問題和技巧

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。

2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。

3、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自己的性格和專業能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現出自己對公司的價值，展現你適應環境的能力。

7、要確保你有適當的技能，知道你的優勢。要正規穩重，也要表現你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。

8、將你所有的優勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。

9、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加就業幾率。

當然大學生也要準守職業道德，加強社會職業道德修養，對于今后從事職業活動具有重大意義。要從現在做起，在學習和生活中學會與他人合作;積極參加集體活動，力戒自由散漫，發揚團結協作的精神;敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發揚開拓進取精神;提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂，發揚艱苦奮斗精神;養成執著認真，刻苦鉆研的學習習慣，力戒浮躁不專，發揚精益求精的精神。同時，大學生還應當自覺培養廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業活動中全心全意為人民服務，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎。

每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現問題時，應該協助去解決，而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達到這些要求，很容易使人產生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言，已經確定下來的事情，卻經常做變更，就會讓你的下屬或協助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現，會在大家面前失去信用。比如公司員工經常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠信做人，切忌出爾反爾。

在接受到工作任務之后，應該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度，會損害到大家的利益。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應該將工作擱置，去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應該對本職工作內存在的問題向上級提出建議，而不應該只是附和上級的決定。對于管理者，應該有嚴明的獎懲方式，而不應該做“好好先生”，這樣做雖然暫時取悅了少數人，卻會失去大多數人的支持。

做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!

總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。雖然我的就業指導課結束了，但是，我的真正行動才僅僅剛開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業規劃，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第三篇：就業指導心得體會

《大學生就業指導》觀后感

就要畢業了，很現實的一個問題就是找工作，當然誰都想要找到好的工作，我也不例外，我想要怎樣的工作，當然是工作時間少，工資又高的，工作環境又好??，但是這不現實，我們生活在現實的世界里我們就要面對現實，面對現實不僅要智慧更要勇氣，現實不得不讓我改變了想法：從我想要什么到我能要什么。此時，學校畢分辦組織的就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。

第一，自己首先是合格的大學畢業生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現在三個方面：首先有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。其次是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。然后是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。

第二，準確把握自身優勢。由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往與名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

有找工作經歷的人都知道工作不好找，好的工作更不好找，機會是給有準備的人的，我已做好找工作的準備，我覺得很多人找不到工作是因為他們不夠積極去找，總以為投了幾份簡歷就可以找到的了，甚至都懶得去面試，找工作有很多途徑，既然我已做好工作的準備那我就會積極去尋找我想要的工作，我會通過招聘會、人才網，并且會通過親戚朋友介紹，我覺得能找到工作就是真理，通過什么方式并不重要。我覺得面試真很重要，首先我會注意的自己形象，在與應聘官的交談中也有很多要學習的地方和需要改進的方面，我想我應該要多點培養這方面的技能，我會向一些參加過應聘的師兄和朋友討教，還要向老師的指點，當然也會在網上查找一些應聘的技巧，并且會通過幾次面試總結自己的優勢與不足。通過《大學生就業指導》這部電影的的學習讓我學到了很多東西，它讓我了解到現在的就業的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認識，讓我了解到我的優勢與不足，讓我懂得如何去與別人競爭，讓懂得了我該與哪些人競爭，并且它教會我如何找工作以及如何去面試，它教會我很多面試的技巧，它告訴我應該如何去定位，自己的目標又是什么，還有如何去實現這一切。

第四篇：就業指導心得體會

《大學生就業指導》觀后感

就要畢業了，很現實的一個問題就是找工作，當然誰都想要找到好的工作，我也不例外，我想要怎樣的工作，當然是工作時間少，工資又高的，工作環境又好??，但是這不現實，我們生活在現實的世界里我們就要面對現實，面對現實不僅要智慧更要勇氣，現實不得不讓我改變了想法：從我想要什么到我能要什么。此時，學校畢分辦組織的就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。

第一，自己首先是合格的大學畢業生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現在三個方面：首先有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。其次是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。然后是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。

第二，準確把握自身優勢。由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往與名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

有找工作經歷的人都知道工作不好找，好的工作更不好找，機會是給有準備的人的，我已做好找工作的準備，我覺得很多人找不到工作是因為他們不夠積極去找，總以為投了幾份簡歷就可以找到的了，甚至都懶得去面試，找工作有很多途徑，既然我已做好工作的準備那我就會積極去尋找我想要的工作，我會通過招聘會、人才網，并且會通過親戚朋友介紹，我覺得能找到工作就是真理，通過什么方式并不重要。我覺得面試真很重要，首先我會注意的自己形象，在與應聘官的交談中也有很多要學習的地方和需要改進的方面，我想我應該要多點培養這方面的技能，我會向一些參加過應聘的師兄和朋友討教，還要向老師的指點，當然也會在網上查找一些應聘的技巧，并且會通過幾次面試總結自己的優勢與不足。通過《大學生就業指導》這部電影的的學習讓我學到了很多東西，它讓我了解到現在的就業的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認識，讓我了解到我的優勢與不足，讓我懂得如何去與別人競爭，讓懂得了我該與哪些人競爭，并且它教會我如何找工作以及如何去面試，它教會我很多面試的技巧，它告訴我應該如何去定位，自己的目標又是什么，還有如何去實現這一切。

第五篇：就業指導心得體會

通過一個學期的學習，《大學生職業發展與就業指導課》實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，與同學們多次互動，使我們在輕松愉快的氛圍中學到了很多以前不明白的知識，學到了本領。

首先，讓我學會了怎樣確立自己的職業發展目標。當然自己的興趣、特長應該是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會全身心地投入，發揮自己的火熱。同時職業的選擇也必須考慮自己的性格，性格文靜可適合一些安靜，要求認真、細心的工作；而性格較開朗的可選擇環境比較開放、活動性較強的工作。當然，確立自己的職業發展目標，自己所學專業也是考慮的核心問題，只有學以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余。

其次，促使我更加努力地工作學習。職業目標的日漸清晰，使我對自己有了一個更明確的定位，一旦確立了自己的職業目標后，就會朝著這個目標奮進，更積極地學習，不斷充實自我，使自己更多地具備職業目標對我要求的知識和能力。

大學生職業生涯規劃是大學生在認識自我、了解社會的基礎上從我們自身實際和社會的需求出發，確定職業發展的方向、制定大學學習的總體目標和階段人生目標。職業生涯規劃的意義就是要讓我們認清自己，明確自己的目標并為之不斷地挑戰自我、超越自我，為將來走入社會做好準備。

記得有次就業指導課上，有個模擬面試的。那個雖然是一次練習，但還是比較緊張的。雖然面對的不是真正的面試官，而是老師和同學。

但平時本來就少發言少上臺的我卻與覺的與真正的面對面試官差不多，甚至還更緊張。這次模擬面試讓我更加意識到大學期間缺少鍛煉。雖然在臺下想的比較全面、仔細，但在臺上講的時候總是不能完整的把臺下想得表達出來，那次所表達的內容最多只占到臺下想的70%。想得好好的，但做出的結果卻與想的有很大的差別。讓我找到了自己臨場發揮明顯不足的缺點和不足和進一步認識了自我，明確了自身的不足和合理定位自己，及時強化求職技巧，積極了解當前的就業形勢就業市場，掌握國家人事勞動部門的就業相關政策，積極面對人才交流市場。

同時，這門課程讓我重新開始重視社會發展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的各項能力的要求。使我的職業規劃能更為貼近現實社會的實際需求，具有現實的可能性和可行性。

通過一個學期的《大學生職業發展與就業指導課》的學習，使我對將來有了認識，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了，對自己也對環境有了正確的認識，才不至于在將來面臨就業時才手忙腳亂，疲于應付。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學，但對我的意義卻遠勝于具體的知識。他讓我了解到現在就業的激烈競爭現狀，和物競天擇，適者生存的社會現實和就業狀況.只有強者才能生存下去，所以我們要及時做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗。

大學就業指導課即將結束。作為新時代的大學畢業生，應從是否有利于自己才智的發揮，是否符合社會的需要出發，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠而失去良機。大學就業指導課對我的人生意義重大，無論是對樹立完善且科學的職業觀，還是對選擇日后的工作方向與學習內容，都起著不可估量的指導和幫助作用。在總體上，我覺得《大學生職業發展與就業指導課》十分貼近我們大學生的生活，具有很大的現實指導意義，讓我受益匪淺。