第一篇：小學二年級語文練習
一、多音字 扇（shān）（扇風）
（shàn）（扇貝）盛（（模（（似（（累（（（興（（ch?ng）（盛飯）shang）（盛開）mó）（模型）mú）（模樣）sì）（似乎）shì）似的 lai）（勞累）l?i）（果實累累）lěi）（積累）xīng）（興奮）xìng）（高興）
行（xíng）（行人）
（háng）（一行）應（yīng）（應該）
教（奔（卷（背（曲（yìng）（答應）jiāo）（教書）jiào）（教室）bēn）（奔跑）ban）（奔向）juǎn）（卷起）juàn）（開卷）bēi）（背包）bai）（背書）qū）（曲折）qǔ）（曲子）（（（（（（得（d?）（得到）
（děi）（還得）
（de）（覺得）盡（jǐn）（盡管）
（jìn）（盡力）臟（zāng）（弄臟）
（zàng）（心臟）
二、辨字組詞
1拾（收拾）2特（給（送給）
詩（抬（抬頭）
寺（3模（模樣）4踩（摸（摸彩）
彩（特別）古詩）寺廟）踩壞）彩色）
莫（莫名）
睬（理睬）5涼（涼快）
6準（準備）晾（晾衣服）誰（誰的）景（景色）驚（驚奇）7格（格子）客（客人）9第（第一）
弟（弟弟）11奮（奮斗）
思（思想）
細（細心）
苗（小苗）
雷（雷雨）
難（堆（8取（趣（10通（痛（12選（洗（動（運（壇（困難）土堆）取名）有趣）通過）痛快）選擇）洗手）運動）運氣）花壇）
1314住（住房）15級（年級）
注（注意）
極（南極）
往（來往）
及（及格）16練（訓練）
煉（鍛煉）18困（困難）
因（因為）20賽（比賽）
寒（寒冷）22問（發問）
聞（新聞）
悶（悶熱）
闖（闖入）
閑（休閑）17悔（后悔）
梅（梅花）19卷（卷起）
倦（疲倦）21撿（撿起）
臉（臉色）23消（消除）悄（靜悄悄）
宵（元宵）24壯（壯麗）
狀（形狀）
25堂（天堂）26飄（飄落）
常（經常）
漂（漂亮）27鏡（鏡子）28逼（逼真）
境（環境）
富（29候（時候）30論（猴（猴子）
輪（31狼（惡狼）32討（狠（兇狠）過（33辯（爭辯）34遍（辨（辨別）
騙（辮（辮子）
篇（35孤（孤單）36冷（狐（狐貍）
領（37鳴（鳴叫）38份（富有）討論）車輪）討厭）路過）幾遍）受騙）一篇）冷水）帶領）一份）嗚（嗚嗚）
粉（面粉）39促（急促）紛（議論紛紛）
捉（捉住）
盆（一盆）
三、近義詞
逗人喜愛（惹人喜愛）無邊無際（一望無際）亮晶晶（亮閃閃）笑呵呵（笑瞇瞇）
有趣（好玩）興奮（高興）奇怪（奇特）嚴厲（嚴肅）教育（教導）同意（答應）勸告（勸說）也許（可能）在乎（在意）疲倦（疲勞）親切（關切）稱贊（夸獎）到處（隨處）欣喜（歡喜）遜色（差勁）著名（有名）似乎（四周（溫和（孤單（違抗（擔心（馬上（宣布（譏笑（著急（好像）盡管（周圍）無論（溫順）出世（孤獨）驚奇（違反）掉進（擔憂）服從（立刻）議論（宣告）接替（嘲笑）幸虧（焦急）撿（雖然）不論）出生）驚訝）落進）順從）討論）代替）幸好）拾）
四、反義詞
興高采烈（愁眉苦臉）興奮（難過）嚴肅（親切）熱情（冷淡）安靜（吵鬧）疲倦（精神）堅強（軟弱）堅硬（柔軟）晴朗（陰雨）粗糙（精致）喜歡（討厭）消失（出現）淘氣（乖巧）溫和（兇惡）疼愛（欺負）雪白（烏黑）懷疑（相信）擔心（放心）美（丑）
一（派）秋色
一（則）語言 一（個）貝殼 一（篇）童話 一（把）折扇 一（一（一（一（一（一（一（一（一（一（一（塊）手帕張）桌子場）比賽份）報告種）動物條）藍鯨噸）小蝦行）小字幅）插畫艘）船艦條）小溪
一（片）大海 一（場）暴雨 一（位）作家 一（個）板凳 一（把）椅子 一（幅）景象 一（塊）巨石 一（座）山峰 一（座）花壇
形容詞
（五彩）的貝殼（細長）的貝殼
（逗人喜愛）的貝殼（勝券在握）的架勢（胸有成竹）的架勢（綠瑩瑩）的草地（碧綠）的草地
（五彩繽紛）的蝴蝶（美麗）的蝴蝶（興高采烈）地說（語重心長）地說（自豪）地說（親切）地問（奇怪）地問（嚴肅）的樣子（清清）的溪水
（又黑又臭）的溪水（動聽）的歌曲（美妙）的歌曲
（聞名中外）的鳥島（熱鬧）的鳥島
（密密麻麻）的鳥窩（壯麗）的景象（不朽）的詩篇（動人）的詩篇
（花木燦爛）的春天（溫暖）的春天
（鳥語花香）的春天（炎熱）的夏天
（烈日高照）的夏天（悶熱）的夏天（果實累累）的秋天（秋高氣爽）的秋天（涼快）的秋天
（瓜果遍地）的秋色（迷人）的秋色（寒冷）的冬天
（北風呼呼）的冬天（雪花飄飄）的冬天（金光閃閃）的大金帥蘋果（圓潤可愛）的葡萄（甜甜）的葡萄（奇特）的石頭（堅硬）的石頭（有趣）的名字（逼真）的形象（陡峭）的山峰（善良）的小羊（溫和）的小羊（兇惡）的狼（可惡）的狼
（可憐）的丑小鴨（孤單）的丑小鴨（美麗）的影子（狡猾）的狐貍
（神氣活現）的狐貍（神氣）的老虎（愉快）的享受（美味）的食物（亮晶晶）的燈籠
動詞
（拾）貝殼（撿）貝殼（晾）衣服（收）衣服（扳）手腕（打）雪仗（翻）跟頭（寫）報告（找）資料（做）學問（捉）幼鳥（拾）鳥蛋（眨）眼睛（打）燈籠（選）首領（創造）奇跡（觀看）云海（違抗）命令（服從）命令
第二篇：小學語文二年級 填詞練習
練習1
一、填上恰當的詞
（）的春光（）的大海（）的柳條（）的玫瑰
（）的琴聲（）的眼睛（）的泉水（）的身影
（）的山谷（）的陽光（）的小路（）的細雨
（）的露珠
（）的燈光
（）的白云
（）的光芒
（）的廬山
（）的兔子
（）的向導
盡情地（）
沉著地（）
贊許地（）
（）地玩例：（吹）泡泡
（）愛心
（）葡萄
（）毽子）的汽車）的廣告）的白紙）的眼神）的羽毛）的回答（）的景色大口地（）驚訝地（）（）地吹）地笑）足跡）問題）跟斗（）的城樓（）的大街（）的小鳥（）的太陽（）的天鵝（）的笑容（）的建筑靜靜地（）真誠地（）（）地想（）地提問）汗滴（）文章（）舞蹈（）的霓虹燈（）的故宮）的雨絲（）的蜜蜂（）的問題（）的空氣）的田野（）地畫刻苦地（））地看（）地回答）荊棘）山歌）作業
（（（（（（（（（（（（（（（（（
第三篇：小學語文二年級排列句子練習
訓練句子排列五步驟
在語文練習中，常常要求將順序錯亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯較多。
排列句子是對小朋友從句到段（篇）的過渡訓練，能培養大家讀寫思維、綜合運用的能力。李老師今天分五個步驟和小朋友一起來討論排列句子的方法：
一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時的總方向。
二、細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據其意找出是按什么順序寫的（如事情的發展順序、時間順序、方位順序）。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。
三、精讀巧排列。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么順序寫的，找出相關詞語。
（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯系或相同的詞語。
四、朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？
五、品讀活運用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內容的方法以及表達的思想感情。此外，可根據這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯系起來，從而真正掌握排列句子的方法。
怎樣排列順序錯亂的句子
把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練對句子的理解能力、有條理表達能力和構段能力。這樣的練習一般可按五步進行。
第一步，仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內容；
第三步，想想全段的內容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據，如，是按事情發展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等；
第四步，按確定的排列依據排列順序；
第五步，按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發現有的句子排得位置不對，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。
把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。
二、按時間先后順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。
三、按先總述后分述的順序排列
根據這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。
語文排列句子練習
練習排列句子 一
（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。
（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發令槍響了.2-3-5-4-1 二
（）同學們向她投去敬佩的目光。
（）啊！那時四年級的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。（）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表揚。（）一天，老天爺一直陰著臉。
（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束飄動的火苗。
（）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來
6--4--3--5--1--7--2
把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。
（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
二、按時間先后順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如，（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。
（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。
（）在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。
排列這段話時，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。
三、按先總述后分述的順序排列
有這么一個習題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
根據這段話的特點，“小城里每一個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如，（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。
這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。
按一定順序排列下面的句子： 1（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！
（）小草偷偷地從地里鉆出來。（）到處是生計勃勃的景象。
（）大地披上可綠色的新裝。
（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。
（）春風送暖，冰雪消融。
（）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2()走近一看，原來是一團廢手紙
（）心想，這是誰扔的？真不講衛生。
（）下課了，小剛到操場上去玩。
（）忽然，他看見地上有一團白白的東西。
（）他連忙把這團紙撿起來，扔進附近的果皮箱里。（）許多人進入夢鄉的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。
（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。
（）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。
（）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。
（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。
（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。
（）我高興極了，連忙打開書看了起來。
（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5（）我耐心地反復思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數學作業。
（）經過認真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時，我心里高興極了。6（）敗了一場戰役，失了一個國家。（）少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。（）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（）少了一匹戰馬，敗了一場戰役。（）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。（）望著這腳印，我沉思起來。
（）于是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。
（）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說： 8（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（）中午凜冽的寒風刮了起來。
（）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（）寒風呼呼地刮了整整一個下午。（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（）云中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。（）地面的水不斷蒸發到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！
（）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。11（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點不停地往下掉。（）忽然，下起雨來了。
（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。12（）我耐心地反復思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數學作業。
（）經過認真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時，我心里高興極了。
排列句子練習
將下面亂句重新編號，變成一段通順的話。
一、（）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。
（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。
二、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。
（）開始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
三、（）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。
（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。（）我站在公園門口。
（）一陣風吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。（）當我邁步走進樹林時，藍煙不見了。
四、（）我的家在這個村莊里。
（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。
（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。（）小路不遠處有個平靜的小湖。（）一條筆直的小路從田野穿過。五
（）我有一條四四方方的手帕。
（）細長的脖子彎曲著，高高的額頭。（）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。
（）這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，顯得格外美麗。（）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六
（）從前一只公雞，自以為很美麗。
（）有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。（）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（）它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂`青蛙比美，它們都不理。我呢？” 七
（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
答案
一、2431
二、243516
三、352164
四、641532
五、143265
六、12435
七、635241
按順序排列下列句子:
練習一:（）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（）放學路上，我發現上衣扣子丟了一顆。
（）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。（）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘。”
練習二:（）河上還有一座小橋。
（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉在月亮灣。
（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。
練習三:()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。()一條小河從我們的村子里靜靜地流過。
()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
()小河的一邊是果園，你看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的清香。
練習四:（）激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。（）激光能瞄得準，射得遠。
（）激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。（）利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。
（）激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。
練習五
（）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。（）滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。
練習六（）開始，海的遠處是一片云霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。（）老師帶著同學們在海灘上守候日出。（）接著東方越來越亮。
（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。
答案
一、421635
二、463152
三、524163
四、31425
五、6354217
六、251364
10、按順序排列句子
把下面的句子排成一段通順的話。（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。
（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！
（）地上的水越來越多。
（）雨落在對面的屋頂的瓦片上。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來。（）匯合成一條條小溪。（）開始像斷了線的珠子。
（）王紅同學真值得我們學習。
（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。
（）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。
（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標漂在水面上。
（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”
（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。（）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（）星期日，我坐汽車去奶奶家。老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”（）上車后，我找到一個座位。
（）我說：“不用謝，這是我應該做的。”
（）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”
（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（）屋子里充滿了歡聲笑語。
（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號皮鞋。
（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
（）我找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（）再數一數除去部首還有6畫。（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。
（）金蘋第一個跳。
（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。
（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
（）我問爸爸為什么倒著貼。
（）春節到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”
（）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。
（）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。
（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
（）作文果然有了進步。
（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”
（）活動室里有一組綜合活動器械，一下子就吸引了我。（）各室設備都十分現代化，裝飾得也很漂亮。
（）我走進少年宮的綠色大門，就來到設備齊全的活動室。（）我玩了一會滑梯和轉車，就去參觀少年宮的立體大樓。
（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺。
（）每當到了春暖花開和果實累累的季節，小鳥經常飛到村莊來。（）當地居民就把它稱為禮鳥。
（）投下來的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。（）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。
（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
（）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來了。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣風，吹得樹枝亂擺。
（）傍晚，滿天烏云黑沉沉地壓過來，樹葉一動不動，空氣像凝固了一樣。
（）一早醒來，啊！地上，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。
（）傍晚，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。（）當人們進入夢鄉時，雪花還在紛紛揚揚地飄著。（）不一會兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。
（）開始，門樓松穿著綠色的外衣。
（）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。
（）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。
（）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。
（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界。（）他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。（）一粒種子睡在泥土里。
（）春風在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”（）他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
（）忽然，她看見一個小朋友跌倒了。（）小朋友說：“謝謝你，小姐姐。”（）小麗上學去，走在馬路上。
（）冬天的一個早晨，天氣十分寒冷。（）小麗連忙跑過去，把小朋友扶起來。
（）爺爺每天都要去看幾次。
（）花謝以后，藤上掛了幾個葫蘆。（）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（）多可愛的小葫蘆啊！
（）細長的葫蘆上長滿了綠色的葉子，開出了幾多雪白的小花。
（）放學后，張明和同學們一同去植樹。（）最后把工具收拾好。
（）他們先刨坑，再放進樹苗。（）然后填上土，澆水。（）大家高高興興回家去。
（）一陣冷風過后，天更暗了，太陽完全被云遮住了。（）清晨，我推開門，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飄來無數的小白花，真的下雪了。（）初升的太陽躲在云層后邊，一點也不耀眼。（）雪越下越大，紛紛揚揚，迷夢蒙的一片。
（）就把蝦畫下來。
（）齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。（）看到蝦在水里游呀游，（）一天，他放牛回來，（）游得很有趣，（）到水塘邊洗手。
（）姑媽問誰打碎的，列寧說不是他。（）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（）列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。（）姑媽回信，說列寧是個誠實的孩子。（）姑媽叫列寧寫信給姑媽，承認錯誤。
（）狼吊在樹上。
（）半路上，一條狼從背后追來。
（）一天傍晚，有個賣肉的回家去，背著一個大鐵鉤，還有一塊賣剩下的肉。（）賣肉人趕快爬上樹，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。
（）狼來到樹下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。
（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的獨木橋。
（）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹！（）哎呀，迎面走上來一只大灰狼！
（）小壁虎問道：“啄木鳥醫生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息時，小壁虎來到啄木鳥身旁。
（）它對小壁虎說：“你先看我是怎樣停在樹上的？”（）啄木鳥醫生沒有馬上回答小壁虎的問題。
（）小壁虎興奮地說：“啄木鳥醫生，您的尾巴能當板凳，真好！”（）小壁虎仔細一看，原來啄木鳥治病時用尾巴撐在身體下面，穩穩當當地坐著。
（）一會兒，雞蛋就找不著了。（）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。
（）雞蛋滾了出來，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。（）有一天紅臉母雞下了一個蛋。
（）找到一個洞口，只聽見吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。
（）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。
（）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過去，趕走了小雞。
（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個小弟弟不小心跌倒了。（）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。
（）星期四下午，我坐在窗前做作業。
（）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。（）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。
（）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫下來。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開得更鮮艷了。
（）爸爸看到了要幫他整理。
（）陽陽把書包整理好，才去休息。（）晚上，陽陽看完書在整理書包。
（）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。”
（）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。（）開始，海的遠處是一片云霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
（）一只只雛鳥破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（）有的在沙灘上覓食，（）六月下旬，這是鳥島最熱鬧的季節。（）有的在水邊戲水，（）有的張開翅膀在練習飛翔。（）鳥島成了鳥的天堂。
（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。
（）李老師病了，醫生給了她三天病假。
（）她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問我們：“你們聽得見嗎？”（）上課時，只見她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發抖。（）可是她不休息，照常來給我們上課。
（）這時，我們都深深地感到李老師是多么好啊！
（）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。（）我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。（）我家養了十只小鴨子。
（）它們喜歡在園子里走來走去。
（）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個干干凈凈的家。（）走起路來一擺一擺的，真好玩。（）我真喜歡我家的小鴨子！
（）老師講課后，讓大家做五道練習題。
（）王老師看見了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。
（）上數學課的時候，王老師認真地講課，同學們都用心地聽著。（）不大一會兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續做練習題。（）小東有一道題不會做，舉手問老師。（）小方緊趕幾步說：“我們一塊走！”（）正走著，他發現小林沒有帶雨傘。（）小方打著傘，急急忙忙往家趕。
（）一天下午，天空烏云密布，不一會兒下起大雨來了。（）小林笑著說：“謝謝你！”（）他倆合打一把雨傘回家去。
（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（）他給我帶來了禮物，我真高興呀！（）一邊吃月餅一邊賞月。
（）中秋節的早上，爸爸才從外地趕回來。（）我們全家人坐在院子里。
（）像燕子翅膀一樣的機翼上，印著五顆紅星。（）我有一架小小的飛機模型。（）銀色的機身閃閃發光。
（）我擰緊發條，把它放在操場上，它就向前飛跑。（）它跑一段，抖動著身子，就騰空而起，飛了起來。（）它在空中轉了好幾個圈哩！
（）然后埋上泥土。
（）他們先用鏟子挖了個坑。
（）二（1）班的同學放學后在校園里種樹。（）最后為小樹苗澆水。（）接著把小樹苗放進坑里。
（）每天早上六點半，她就起床背英語。（）晚上一吃過飯，她就坐下來打電腦。（）她可真是個“好學生”。
（）媽媽要參加自學考試，她開始用功復習。（）中午，她抓緊時間看書讀報。
（）經過激烈的爭奪，我們班取得了團體總分第一名。
（）早晨，金色的陽光灑滿校園，同學們陸續來到 操場，準備參加運動會。（）運動會在歡樂的氣氛中圓滿結束了。
（）運動會開始了，運動員們你追我趕，奮力爭光。（）同學們高興得蹦啊，跳啊，歡呼啊??
（）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。
（）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過去，趕走了小雞。
（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個小弟弟不小心跌倒了。
（）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。
（）星期四下午，我坐在窗前做作業。
（）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。（）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。
（）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫下來。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開得更鮮艷了。
（）爸爸看到了要幫他整理。
（）陽陽把書包整理好，才去休息。（）晚上，陽陽看完書在整理書包。
（）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。”
（）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。（）開始，海的遠處是一片云霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。
排列句子順序練習題3
十一、（）他走進竹林一看，啊，原來是一只毛茸茸的小鵝！
（）放學回家路上，小云經過竹林時，聽見竹林那邊傳來“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？
（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養場走去。
（）小云想：它從哪里來的，會不會是農場飼養場的呢？
十二、（）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。（）虹不相信還是很驕傲（）人們都稱贊虹很美麗。（）白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒太陽，也就不會有你了。”（）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。
（）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。
十三、（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。
（）不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日忘我作。（）魯迅到了晚年，對于時間抓的更緊。
（）魯迅一直戰斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費時間．.（）病重的時候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。
十四、（）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
（）遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。
（）我們登上了海塘大堤。
（）江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。（）遠處，鎮海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。
（）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧.十五、（）船行十多米就到了內洞。
（）我們排著隊伍，走進外洞，準備從這里乘船去游覽內洞。（）內洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。（）小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。
（）離開內洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無
（）內洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。
十六、（）前些日子，我發高燒，經醫生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。（）我把這件事告訴了他。（）我躺在床上，左思右想。
（）一聽住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？（）正在為難的時候，我的好朋友張明來醫院看望我。（）張明微笑著說：“你安心養病，不要著急，等病好了，我給你補課。”
排列句子順序
一、把下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話，填上序號。（5分）
（2）村前有條小河，河上有座小橋。
（5）我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛家鄉的小橋。
（1）我家在南方一個山清水秀的小村里。
（4）人們來來往往，十分方便。
（3）小橋是用一塊長的條石鋪成的。
二、你愿意幫老師把下面的句子整理成一段意思連貫的話嗎？
（4）等熊走了，他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇的對他說：“喂！熊跟你說了些什么呀？”（3）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。
（1）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。（5）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
（2）一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑了，只好躺在地上裝死。
三、把下列排列錯亂的句子組成一段通順的話，在括號里加上序號。(5 分)
(5)我常常把這兩個故事講給小朋友聽。
(2)它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。
(4)它使我知道，遇到問題，不光聽別人說，要自己動腦去想，去做。(1)我喜歡《小貓釣魚》這個故事。(3)我也喜歡《小馬過河》這個故事。
排列句子順序
（二）6．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
7．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
8．()小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。()剛要出門，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。
9．()一會兒下棋瓢潑大雨來。()下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開了一個口子。
()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口
10．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。()現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。()春天來了，月季花長出了一個個花苞。
11．()不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。()一陣大風過后，接著落下豆大雨點。
()又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。
12．()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。
13．()古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。
()于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒想到，弓斷了。
()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。14．()它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。()我外公家有一盆仙人球。
15．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
16．()球場上正進行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。()這時，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛。
17、（）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
18、排列下列錯亂的句子，將序號寫在括號里。
（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。
（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。
（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
① 開始，遠處是一片云霧。
②一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。③老師帶著同學們在海灘上守候日出。④接著，東方越來越亮。
⑤同學們迎著初升的太陽歡呼起來。⑥天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。把標號按順序寫出來
____ ____ ____ ____ ____
① 我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。②我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。
③它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。④我家門前有一個小小的花園。
⑤一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現了點點殷【yan】紅。⑥過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。把標號按順序寫出來
____ ____ ____ ____ ____
① 那些有價值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。②列寧對書籍的選擇是很嚴格的。③讀書的時候，十分認真。④讀過之后要說出自己的意思。
⑤至于沒有價值的書，他從來不去讀。
⑥例如這本書是什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。
⑦在他的房間愛內里，那些無聊的書籍一本也找不出來。把標號按順序寫出來
____ ____ ____ ____ ____
① 只有謙虛的人才能不傲氣、少自負 ②也是品德修養的重要體現 ③而才能好比分子
④謙虛是一種待人對事的態度 ⑤對自己的評估好比分母 ⑥那么分數的值愈小 ⑦分母愈大
把標號按順序寫出來
____ ____ ____ ____ ____
()他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿.()老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了()聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了.()一天,金鑾殿上忽然出現了一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠,以為是個恬怪.()這樣一來,弄得大家更加驚慌起來 ____ ____ ____ ____ ____
1、（）他心里頓時高興起來。
（）王吉文仔細一看，原來是師長。
（）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。
2、()陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。
3、()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子，()第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。
()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?()我暗下決心,從現在起,我也要為國旗爭光。()老師選我當,我真自豪。()隨著國歌,紅旗上升。()我向國旗走去。
4、（）我便到小水灣去釣魚
（）到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。
5、（）直到現在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。
（）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業字跡潦草，老師批評了他。（）我國著名的數學家陳景潤從讀書到現在一直很尊敬他的老師。
（）他每次發表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（）第二天交上去的作業，就寫得端端正正了。（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌”。
（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。
6、（）江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
（）在錢塘江上建橋可真不容易。
（）上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
（）1933年，茅以升爺爺開始設計建筑錢塘江大橋。（）經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。
（）如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
7、（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.()我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫完作業，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.()一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.()我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.()來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。
8、（）就在這春光明媚、花開草長的季節，那些無名的野花也默默地出現了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。
（）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。
（）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發青春。
9、（）人類除了極少數的啞巴，人人都會說話。（）每個人自小都從父母和親人那兒學到了自己所屬民族的語言——也就是所謂“母語”。（）列寧說：“語言是人類最重要的交流工具。”
()斯大林說:“語言是手段、工具，人們利用它來彼此交際，交流思想，達到相互了解。”（）這些話說的真對！
（）學會講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便啊！
10、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
11、（）一九一五年，十九歲的賀龍領導農民搞湘西暴動，反對袁世凱當皇帝。
（）一九二七年六月，賀龍同志任國民革命軍第二十軍軍長，不久，領導了“八一”南昌起義，任起義軍總指揮。
（）抗日戰爭時期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰，立下輝煌的戰功。
（）賀龍同志出生在一個貧苦農民的家里，少年時代就敢于為階級兄弟打抱不平。
（）一九二六年，黨中央派周逸群同志到賀龍同志的隊伍中工作，從此，賀龍的部隊在黨的帶動下，作戰很勇猛。
（）解放后，賀龍同志擔任黨和政府的領導工作，為祖國的社會主義革命和建設事業作出了新的貢獻。（）賀龍同志的一生是革命的一生，光輝的一生，人民永遠懷念他。
（）賀龍同志是卓越的無產階級政治家、軍事家，他為黨、為人民、為革命事業作出了重大貢獻。
12、（）一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一個在它旁邊徘徊，發出哀鳴。（）小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
（）第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。（）一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。
（）他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。（）小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。（）他們把白鵝抱回了家。
（）不久，有關單位聞訊趕來小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
13、（）當龍卷風越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（）據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，最大的一條有斤重。（）原來空中落魚是由于龍卷風造成的。
（）在一次暴風雨過后的早晨，一個農民忽然發現屋頂和地面有好多魚。
（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
14、（）這些閃光的名字后面，都有一個感人的故事．（）2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來．
（）在充滿生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌．()這是生命與疾病的抗爭.（）這是一場沒有硝煙的戰斗打響了．
（）如：鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅......15、（）豆豆聽到同學的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時候，小朋友們去看放煙火。
16、()雨越下越大.()一會兒,豆大的雨點兒落下來了,打在玻璃窗上”啪啪"直響.()雨落在對面屋頂的瓦片上,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.()地上的水越來越多,匯合成一條條小溪.()我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片.()雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.17、（）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。
（）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發出。（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。（）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。
（）刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而眼神經纖維傳遞到大腦。（）蝙蝠據此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。
18、（）我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。（）溪石披著白雪。
（）我看見溪水中有一個發亮的白雪世界。（）遠山披著白雪。（）石橋披著白雪。
（）我聽見橋下溪水，正淙淙地流著。（）好一個白雪世界！
（）有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。
19、（）這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。()魚的生長跟氣候有直接的關系。
()于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。()秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。()有的科學家叫它“生長圈”。
()春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，張得快。
20．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
21．()我把鋼筆交給老師。()我心里感到很高興。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。()同學們都說鋼筆不是他們丟的。
()到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”
22．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。()幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
23．()爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”()當我寫到“鴨子gā gā 叫”時“gā”字難住了我。()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。()晚上，我在家樂里日記。()我去問爸爸，“gā”字怎么寫。
24．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
25．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
____ ____ ____ ____ ____
26．()小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。()剛要出門，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。
____ ____ ____ ____ ____ ____
27．()一會兒下棋瓢潑大雨來。()下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開了一個口子。
()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口.____ ____ ____ ____ ____ ____
28．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。()現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。()春天來了，月季花長出了一個個花苞。
____ ____ ____ ____ ____ ____
29．()不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。()一陣大風過后，接著落下豆大雨點。
()又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。
____ ____ ____ ____
30．()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。
31．()古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。
()于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒想到，弓斷了。()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
32．()它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。()我外公家有一盆仙人球。
33．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
34．()球場上正進行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。()這時，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛。
35、（）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
36、（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。
（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
37（）我便到小水灣去釣魚
（）到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。
多音字組詞
1、都:① dōu（都是）② dū(首都)
2、為:① w?i(為人)② wai(因為)
3、降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)
4、背:① bēi(背包)② bai(背景)
5、興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)
6、長:① zhǎnɡ(長大)② chánɡ(長江)
7、樂:① la(快樂)② yua(音樂)
8、曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)
9、相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(相片)
10、難:① nán(困難)② nàn(難民)
11、還:① hái(還有)② huán(還書)
12、種:① zh?nɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)
13、發:① fā(發現)② fà(頭發)
14、轉:① zhuàn(轉動)② zhuǎn(轉身)
15、干:① ɡān(干凈)② ɡàn（干活）
16、教:① jiāo(教書)② jiào(教學)
17、漂:① piào(漂亮)② piāo（漂流）
18、扎:① zā（一扎）② zhā（扎花）
19、當:① dānɡ(當時)② dànɡ(上當)20、傳:① chuán(傳達)② zhuàn(傳記)
21、角:① jiǎo(角落)② ju?(主角)
22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)
23、好:① hǎo(好人)② hào(好學)
24、少:① shǎo(多少)② shào(少年)
25、行:① xínɡ(行動)② hánɡ(一行)
26、處:① chù（到處）② chǔ(處方)
27、朝:① cháo(朝向)② zhāo(朝陽)
28、中:① zhōnɡ(中間)② zh?nɡ(打中)
29、重:① zh?nɡ(重要)② ch?nɡ(重做)30、奔:① bēn(奔跑)② ban(投奔)
31、空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)
32、覺:① jiào(睡覺)② ju?(自覺)
33、倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)
34、噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)
35、分:① fēn(分開)② fan(水分)
36、沒:① m?i(沒有)② m?(埋沒)
37、卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)
38、禁:① jìn(禁止)② jīn(不禁)
39、彈:① tán(彈琴)② dàn(子彈)40、模:① m?(模型)② mú(模樣)
41、了:① le(走了)② liǎo(了解)
42、著:① zhe(看著)② zháo(著火)
43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鳥)
44、結:① jiē（結巴）② ji?(結束)
45、曾:① c?ng（曾經）② zēng(姓曾)
46、應:① yīng（應該）② yìng(報應)
47、間:① jiān（中間）② jiàn(黑白相間)
48、撒:① sā（撒嬌）② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng（寶藏）② cáng(捉迷藏)50、稱:① chēng（稱呼）② chang(稱心)
給下面的句子排排隊
1、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、（）一天，小明來我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來。
4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（）熊以為他是個死人，就走開了。（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來，海水的味道又苦又澀。
6、（）松鼠勸他好好搞衛生。（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
7、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
二年級下冊語文總復習
（二）量詞填空：
一（顆）草莓 一（位）同學 一（只）蝴蝶 一（位）老鄉 一（篇）文章 一（所）小學 一（塊）黑板 一（輛）馬車 一（道）數學題 一（只）天鵝 一（件）事情 一（把）神斧 一（聲）巨響 一（道）血痕
一（只）老虎
一（條）帆船 一（陣）旋風
一（座）石橋
一（條）小河
一（個）口袋 一（頭）毛驢
一（株）紫丁香 一（根）棒
一（口）氣 一（顆）心
一（條）山溝
一（根）繩
一（棵）梨樹 一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚 一（只）蟈蟈 一（把）手槍 一（位）科學家 一（塊）石頭 一（匹）白馬 一（片）朝霞 一（片）茶樹 一（片）農田 一（身）武藝 一（群）魚兒 一（片）海洋 一（對）翅膀 一（個個）血泡 一（根）白發 一（道道）血痕 一（個）哨所 一（架）飛機 一（艘）潛艇 一（枚）導彈 一（挺）機槍 一（支）步槍 一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫 一（條）褲子 一（間）教室 一（扇）窗戶 一（條）裙子 一（個）神話 一（面）鏡子 一（個）村莊 一（個）小島 一（個）鳥窩 一（種）顏色 一（棵）梨樹 一（只）烏鴉 一（次）比賽
擇恰當的詞填空
迷 謎
1、小明最喜歡猜（）語了。
2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上。
藍 籃
1、（）天上飄著幾朵白云。
2、冬冬拿著一個（）子去海邊拾貝殼。
密 蜜
1、幾只可愛的（）蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停。
2、這是一個小秘（），不能告訴你。
漫 慢
1、水從杯子里（）出來了。
2、小剛跑得快，小明跑得（）。
作 做
1、他是一個善良的人，從來不（）壞事。
2、小剛很懶，總是不能按時完成工（）。
急 及
1、走路去上學已經來不（）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學。
2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。
發明 發現
1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課??”
2、愛迪生（）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。
美好 美麗
1、新來的同學梳著（）的長辮子。
2、面對這么多（）的祝福，小明激動萬分。
吸引 吸收
1、阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。
2、大地（）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。
四周 四處
1、廣場（），燈火輝煌，美極了。
2、他（）張望，找不到媽媽。
溫暖 溫和
1、春天到了，（）的風吹紅了桃花。
2、老師的態度很（）。
心愛 喜愛 可愛
1、玲玲是一個（）的小姑娘。
2、這個洋娃娃是小紅最（）的玩具。
3、小熊貓的樣子十分惹人（）。
慢慢地 靜靜地 漸漸地
1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。
2、窗外的雨（）小了。
3、春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子。
放心 用心 當心 細心
媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（做作業要（），這樣我就（）了。”
照樣子填一填
動聽的（樂曲）（強壯）的竹子（高興）地笑 彈奏著（）（）的歌聲（）地說 扭動著（）（）的世界（）地哭 呼喚著（）（）的鏡子（）地走 巨大的（）（）的春風（）地跑 優秀的（）（）的小溪（）地做 茂密的（）（）的泉水（）地坐 著名的（）（）的北京（）地讀 晶瑩的（）（）的建筑（）地唱 蒙蒙的（）（）的廣告（）地打 明亮的（）（）的陽光（）地飄 清新的（）（）的教室（）地寫 鮮艷的（）（）的節日（）地想 熱情的（）（）地心情（）地數（）的圖畫（）的波浪（）的火把（）的人們（）的臉頰（）的山峰（）的云海（）的景色（）的巖石（）的微笑（）的日子（）的問候（）地操縱（）地回答（）地觀看（）地完成（）的跑步（）地擁抱）聽老師講課，香甜可口的（蘋果）絢麗多彩的（）川流不息的（）風光秀麗的（）五光十色的（）隱隱約約的（）金碧輝煌的（）煥然一新的（）
（一顆顆）星（）橋（）郵票（）沙子（）風（）雨衣（）題目（）畫（）杯子（）水（）筆（）機器（）門（）歌（）電燈
連一連
打發 親人 遙遠的 屏幕 嘴巴 高高的 撥通 飛船 漂亮的 過去 鼻子 瘦瘦的 乘坐 時光 輝煌的 笑容 身子 紅紅的 看望 電話 滿意的 火星 眼睛 大大的 丟下了 親人 漸漸地 躺著 忠實的 樂曲 長滿了 大獎 靜靜地 長大 茂密的 向導 獲得了 鋤頭 悄悄地 敲打 優美的 空氣 離開了 青草 重重地 離開 清新的 樹林
講了 幾杯汽水 奇怪的 樓房 睜開了 地面 撕了 幾片烏云 高大的 故事 鉆出了 花骨朵 畫了 幾張郵票 生動的 實驗 長出了 嫩芽 喝了 幾個故事 有趣的 問題 吐出了 眼睛
二年級的近義詞與反義詞表
近義詞
躲----藏 遮------掩 脫掉-----卸下 枯----干 追------趕 宿------住 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強壯 呼喚-----叫喚 慢慢-----緩緩、徐徐 同伴-----伙伴 彎-----曲 高興-----開心 明亮-----光明、光亮 足跡-----腳印 尋找-----尋覓 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香氣 趕緊-----趕快 不解-----迷惑 應該-----應當 舒適-----舒服 照顧-----照料 挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現-----展示 流動-----流淌 猶如-----好像 歡樂-----快樂 祝福-----祝愿 有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易 閃爍-----閃耀 川流不息-----絡繹不絕 裝扮-----打扮 連接-----聯結 奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白 研究-----鉆研 立即-----立刻 采用-----采納 潔白-----雪白 忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看 鳴-----叫 泊-----停 清新-----新鮮 指點-----指示 著名-----有名 一動不動-----紋絲不動 辨別-----分辨 慌張-----慌亂 觀賞-----欣賞 指教-----指點 光滑-----猾溜 飛快-----快速 慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛 常常-----經常 驚訝-----驚異、驚奇 仔細-----認真 滿意-----滿足 談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨 巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責-----訓斥 討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅游-----旅行 夸獎-----夸贊 滅絕-----滅亡 足夠-----充足 流行-----盛行 反義詞
慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長-----短 動-----靜 瘦-----胖 遠-----近稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 脫掉-----穿上 仔細-----粗心、馬虎 害羞-----大方 濃密-----稀疏 沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋 漆黑-----明亮 保護-----破壞 明亮-----黑暗 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 彎-----直 溫暖-----寒冷 出現-----消失 回答-----提問 弱小-----強大 無力-----有力 勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聰明 難過-----高興 有趣-----無趣 清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展現-----隱藏 熱情-----冷淡 歡樂-----痛苦 開心-----難過 高大-----矮小 繁華-----衰敗 奇怪-----平常 高興-----難過 容易-----困難 整齊-----零亂 方便-----麻煩 開始-----結束 潔白-----烏黑 稱贊-----貶低 清新-----污濁 慌張-----冷靜 表揚-----批評 光滑-----粗糙 真誠-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭 漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾 欺負-----保護 筋疲力盡------精力充沛 刻苦-----懶惰 夸獎-----批評 聰明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升 減少-----增多
第四篇：小學語文二年級排列句子練習
小學語文二年級排列句子練習
訓練句子排列五步驟
在語文練習中，常常要求將順序錯亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯較多。排列句子是對小朋友從句到段（篇）的過渡訓練，能培養大家讀寫思維、綜合運用的能力。李老師今天分五個步驟和小朋友一起來討論排列句子的方法：
一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時的總方向。
二、細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據其意找出是按什么順序寫的（如事情的發展順序、時間順序、方位順序）。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。
三、精讀巧排列。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么順序寫的，找出相關詞語。
（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯系或相同的詞語。
四、朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？
五、品讀活運用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內容的方法以及表達的思想感情。此外，可根據這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯系起來，從而真正掌握排列句子的方法。
怎樣排列順序錯亂的句子
把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練對句子的理解能力、有條理表達能力和構段能力。這樣的練習一般可按五步進行。
第一步，仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內容；
第三步，想想全段的內容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據，如，是按事情發展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等；
第四步，按確定的排列依據排列順序；
第五步，按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發現有的句子排得位置不對，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。
把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。
二、按時間先后順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。
三、按先總述后分述的順序排列
根據這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。
四、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。
語文排列句子練習練習排列句子
一、（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。
（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發令槍響了.二、（）同學們向她投去敬佩的目光。
（）啊！那時四年級的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。（）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表揚。（）一天，老天爺一直陰著臉。
（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束飄動的火苗。
（）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來
【2-3-5-4-
1、6-4-3-5-1-7-2】
把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。
（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
二、按時間先后順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如，（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。
（）在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。
排列這段話時，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。
三、按先總述后分述的順序排列 有這么一個習題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
根據這段話的特點，“小城里每一個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如，（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。
這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。
按一定順序排列下面的句子： 1（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！（）小草偷偷地從地里鉆出來。（）到處是生計勃勃的景象。（）大地披上可綠色的新裝。
（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風送暖，冰雪消融。
（）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2（）走近一看，原來是一團廢手紙（）心想，這是誰扔的？真不講衛生。（）下課了，小剛到操場上去玩。
（）忽然，他看見地上有一團白白的東西。
（）他連忙把這團紙撿起來，扔進附近的果皮箱里。3（）許多人進入夢鄉的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。（）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。
（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（（（5（（（（（6（（（（7（（（（（8（（（（（9（（（（（滴。（）我很喜歡看書。）我高興極了，連忙打開書看了起來。）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。）我耐心地反復思考這道難題。）一天晚上，我在家里做數學作業。）經過認真思考，這道難題終于做出來了。）忽然，有一道難題難住了我。）這時，我心里高興極了。）敗了一場戰役，失了一個國家。）少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。）少了一匹戰馬，敗了一場戰役。）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。）望著這腳印，我沉思起來。）于是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。）中午凜冽的寒風刮了起來。）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。）寒風呼呼地刮了整整一個下午。）好多微小的水滴聚在一起形成了云。）云中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。）地面的水不斷蒸發到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！
（）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。11（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點不停地往下掉。（）忽然，下起雨來了。
（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。12（）我耐心地反復思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數學作業。
（）經過認真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時，我心里高興極了。
排列句子練習
將下面亂句重新編號，變成一段通順的話。
一、（）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。
（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。
二、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（）開始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
三、（）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。
（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。（）我站在公園門口。
（）一陣風吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。（）當我邁步走進樹林時，藍煙不見了。
四、（）我的家在這個村莊里。
（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。
（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。（）小路不遠處有個平靜的小湖。（）一條筆直的小路從田野穿過。五
（）我有一條四四方方的手帕。（）細長的脖子彎曲著，高高的額頭。（）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。
（）這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，顯得格外美麗。（）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六
（）從前一只公雞，自以為很美麗。
（）有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。（）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（）它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂`青蛙比美，它們都不理。我呢？”
七
（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。答案
一、2431
二、243516
三、352164
四、641532
五、143265
六、12435
七、635241
按順序排列下列句子: 練習一:（）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（）放學路上，我發現上衣扣子丟了一顆。
（）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。（）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘。” 練習二:（）河上還有一座小橋。
（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉在月亮灣。
（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。練習三:()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。()一條小河從我們的村子里靜靜地流過。
()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
()小河的一邊是果園，你看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的清香。練習四:（）激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。（）激光能瞄得準，射得遠。
（）激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。（）利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。
（）激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。練習五
（）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。（）滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。練習六
（）開始，海的遠處是一片云霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。（）老師帶著同學們在海灘上守候日出。（）接著東方越來越亮。
（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。
答案
一、421635
二、463152
三、524163
四、31425
五、6354217
六、251364
10、按順序排列句子
把下面的句子排成一段通順的話。（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。
（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。------（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！
------（）地上的水越來越多。
（）雨落在對面的屋頂的瓦片上。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來。（）匯合成一條條小溪。（）開始像斷了線的珠子。-------（）王紅同學真值得我們學習。
（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。
（）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。
（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。-------（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標漂在水面上。
（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”-------（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”
（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。（）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（）星期日，我坐汽車去奶奶家。老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”（）上車后，我找到一個座位。
（）我說：“不用謝，這是我應該做的。”---------（）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”
（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（）屋子里充滿了歡聲笑語。
（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。--------（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號皮鞋。
（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。--------（）我找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（）再數一數除去部首還有6畫。（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。
（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。--------（）金蘋第一個跳。
（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。
（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。---------（）我問爸爸為什么倒著貼。
（）春節到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。
（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”---------（）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。------------（）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。
（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。---------（）作文果然有了進步。
（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”----------（）活動室里有一組綜合活動器械，一下子就吸引了我。（）各室設備都十分現代化，裝飾得也很漂亮。
（）我走進少年宮的綠色大門，就來到設備齊全的活動室。（）我玩了一會滑梯和轉車，就去參觀少年宮的立體大樓。
（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺。--------（）每當到了春暖花開和果實累累的季節，小鳥經常飛到村莊來。（）當地居民就把它稱為禮鳥。
（）投下來的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。（）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。----------（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
（）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來了。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣風，吹得樹枝亂擺。
（）傍晚，滿天烏云黑沉沉地壓過來，樹葉一動不動，空氣像凝固了一樣。-----------（）一早醒來，啊！地上，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。
（）傍晚，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。（）當人們進入夢鄉時，雪花還在紛紛揚揚地飄著。（）不一會兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。----------（）開始，門樓松穿著綠色的外衣。
（）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。
（）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。
（）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。----------（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界。（）他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。（）一粒種子睡在泥土里。
（）春風在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”（）他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。--------（）忽然，她看見一個小朋友跌倒了。（）小朋友說：“謝謝你，小姐姐。”（）小麗上學去，走在馬路上。
（）冬天的一個早晨，天氣十分寒冷。（）小麗連忙跑過去，把小朋友扶起來。------------（）爺爺每天都要去看幾次。
（）花謝以后，藤上掛了幾個葫蘆。（）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（）多可愛的小葫蘆啊！
（）細長的葫蘆上長滿了綠色的葉子，開出了幾多雪白的小花。--------（）放學后，張明和同學們一同去植樹。（）最后把工具收拾好。
（）他們先刨坑，再放進樹苗。（）然后填上土，澆水。（）大家高高興興回家去。---------（）一陣冷風過后，天更暗了，太陽完全被云遮住了。（）清晨，我推開門，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飄來無數的小白花，真的下雪了。（）初升的太陽躲在云層后邊，一點也不耀眼。（）雪越下越大，紛紛揚揚，迷夢蒙的一片。------------（）就把蝦畫下來。
（）齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。（）看到蝦在水里游呀游，（）一天，他放牛回來，（）游得很有趣，（）到水塘邊洗手。-----------（）姑媽問誰打碎的，列寧說不是他。（）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（）列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。（）姑媽回信，說列寧是個誠實的孩子。（）姑媽叫列寧寫信給姑媽，承認錯誤。----------（）狼吊在樹上。
（）半路上，一條狼從背后追來。
（）一天傍晚，有個賣肉的回家去，背著一個大鐵鉤，還有一塊賣剩下的肉。（）賣肉人趕快爬上樹，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。
（）狼來到樹下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。
------------（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的獨木橋。
（）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹！（）哎呀，迎面走上來一只大灰狼！------------（）小壁虎問道：“啄木鳥醫生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息時，小壁虎來到啄木鳥身旁。
（）它對小壁虎說：“你先看我是怎樣停在樹上的？”（）啄木鳥醫生沒有馬上回答小壁虎的問題。
（）小壁虎興奮地說：“啄木鳥醫生，您的尾巴能當板凳，真好！”（）小壁虎仔細一看，原來啄木鳥治病時用尾巴撐在身體下面，穩穩當當地坐著。-----------（）一會兒，雞蛋就找不著了。（）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。
（）雞蛋滾了出來，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。（）有一天紅臉母雞下了一個蛋。
（）找到一個洞口，只聽見吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。------------（）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。（）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過去，趕走了小雞。-----------（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個小弟弟不小心跌倒了。
（）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。------------（）星期四下午，我坐在窗前做作業。
（）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。（）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。------------（）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫下來。（）忽然，下了一陣大雨。
（）湖里的荷花開得更鮮艷了。-----------（）爸爸看到了要幫他整理。
（）陽陽把書包整理好，才去休息。（）晚上，陽陽看完書在整理書包。
（）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。”-----------（）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。（）開始，海的遠處是一片云霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。-----------（）一只只雛鳥破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（）有的在沙灘上覓食，（）六月下旬，這是鳥島最熱鬧的季節。（）有的在水邊戲水，（）有的張開翅膀在練習飛翔。（）鳥島成了鳥的天堂。-----------（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。-----------
12（）李老師病了，醫生給了她三天病假。
（）她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問我們：“你們聽得見嗎？”（）上課時，只見她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發抖。（）可是她不休息，照常來給我們上課。
（）這時，我們都深深地感到李老師是多么好啊！-----------（）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。（）我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。（）我家養了十只小鴨子。
（）它們喜歡在園子里走來走去。
（）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個干干凈凈的家。（）走起路來一擺一擺的，真好玩。（）我真喜歡我家的小鴨子！-----------（）老師講課后，讓大家做五道練習題。
（）王老師看見了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。
（）上數學課的時候，王老師認真地講課，同學們都用心地聽著。（）不大一會兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續做練習題。（）小東有一道題不會做，舉手問老師。（）小方緊趕幾步說：“我們一塊走！”（）正走著，他發現小林沒有帶雨傘。（）小方打著傘，急急忙忙往家趕。
（）一天下午，天空烏云密布，不一會兒下起大雨來了。（）小林笑著說：“謝謝你！”（）他倆合打一把雨傘回家去。-----------（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（）他給我帶來了禮物，我真高興呀！（）一邊吃月餅一邊賞月。
（）中秋節的早上，爸爸才從外地趕回來。（）我們全家人坐在院子里。-----------（）像燕子翅膀一樣的機翼上，印著五顆紅星。（）我有一架小小的飛機模型。（）銀色的機身閃閃發光。
（）我擰緊發條，把它放在操場上，它就向前飛跑。（）它跑一段，抖動著身子，就騰空而起，飛了起來。（）它在空中轉了好幾個圈哩！-----------（）然后埋上泥土。
（）他們先用鏟子挖了個坑。
（）二（1）班的同學放學后在校園里種樹。（）最后為小樹苗澆水。
（）接著把小樹苗放進坑里。-----------（）每天早上六點半，她就起床背英語。（）晚上一吃過飯，她就坐下來打電腦。（）她可真是個“好學生”。
（）媽媽要參加自學考試，她開始用功復習。（）中午，她抓緊時間看書讀報。-----------（）經過激烈的爭奪，我們班取得了團體總分第一名。
（）早晨，金色的陽光灑滿校園，同學們陸續來到 操場，準備參加運動會。（）運動會在歡樂的氣氛中圓滿結束了。
（）運動會開始了，運動員們你追我趕，奮力爭光。（）同學們高興得蹦啊，跳啊，歡呼啊??-----------（）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。
（）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過去，趕走了小雞。-----------（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個小弟弟不小心跌倒了。
（）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。-----------（）星期四下午，我坐在窗前做作業。
（）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。（）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。-----------（）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫下來。（）忽然，下了一陣大雨。
（）湖里的荷花開得更鮮艷了。-----------（）爸爸看到了要幫他整理。
（）陽陽把書包整理好，才去休息。（）晚上，陽陽看完書在整理書包。
（）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。”-----------（）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。（）開始，海的遠處是一片云霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。-----------（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。
排列句子順序練習題3
十一、（）他走進竹林一看，啊，原來是一只毛茸茸的小鵝！
（）放學回家路上，小云經過竹林時，聽見竹林那邊傳來“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？
（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養場走去。
（）小云想：它從哪里來的，會不會是農場飼養場的呢？
十二、（）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。（）虹不相信還是很驕傲（）人們都稱贊虹很美麗。（）白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒太陽，也就不會有你了。”（）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。
（）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。
十三、（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。
（）不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日忘我作。（）魯迅到了晚年，對于時間抓的更緊。
（）魯迅一直戰斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費時間．.（）病重的時候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。
十四、（）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
（）遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。
（）我們登上了海塘大堤。
（）江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。（）遠處，鎮海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。
（）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧.十五、（）船行十多米就到了內洞。
（）我們排著隊伍，走進外洞，準備從這里乘船去游覽內洞。（）內洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。（）小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。
（）離開內洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無
（）內洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。
十六、（）前些日子，我發高燒，經醫生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。（）我把這件事告訴了他。（）我躺在床上，左思右想。
（）一聽住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？（）正在為難的時候，我的好朋友張明來醫院看望我。（）張明微笑著說：“你安心養病，不要著急，等病好了，我給你補課。”
排列句子順序
一、把下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話，填上序號。（5分）
（）村前有條小河，河上有座小橋。
（）我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛家鄉的小橋。
（）我家在南方一個山清水秀的小村里。
（）人們來來往往，十分方便。
（）小橋是用一塊長的條石鋪成的。
二、你愿意幫老師把下面的句子整理成一段意思連貫的話嗎？（）等熊走了，他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇的對他說：“喂！熊跟你說了些什么呀？”（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。
（）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。（）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”（）一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑了，只好躺在地上裝死。
三、把下列排列錯亂的句子組成一段通順的話，在括號里加上序號。(5 分)()我常常把這兩個故事講給小朋友聽。
()它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。
()它使我知道，遇到問題，不光聽別人說，要自己動腦去想，去做。()我喜歡《小貓釣魚》這個故事。()我也喜歡《小馬過河》這個故事。【25143、43152、52413】
排列句子順序
（二）6．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
7．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
8．()小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。()剛要出門，天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。9．()一會兒下棋瓢潑大雨來。()下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開了一個口子。
()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口 10．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。()現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。()春天來了，月季花長出了一個個花苞。
11．()不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。()一陣大風過后，接著落下豆大雨點。
()又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。12．()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。
13．()古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。
()于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒想到，弓斷了。
()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
14．()它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。()我外公家有一盆仙人球。
15．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。
()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
16．()球場上正進行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。()這時，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛。
17、（）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
18、排列下列錯亂的句子，將序號寫在括號里。
（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。
（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”
（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
① 開始，遠處是一片云霧。
② 一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。③ 老師帶著同學們在海灘上守候日出。④ 接著，東方越來越亮。
⑤ 同學們迎著初升的太陽歡呼起來。⑥ 天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。⑦ 把標號按順序寫出來
⑧ ____ ____ ____ ____ ____
① 我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。② 我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。
③ 它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。④ 我家門前有一個小小的花園。
⑤ 一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現了點點殷【yan】紅。⑥ 過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。把標號按順序寫出來
____ ____ ____ ____ ____
① 那些有價值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。② 列寧對書籍的選擇是很嚴格的。③ 讀書的時候，十分認真。④ 讀過之后要說出自己的意思。
⑤ 至于沒有價值的書，他從來不去讀。
⑥ 例如這本書是什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。
⑦ 在他的房間愛內里，那些無聊的書籍一本也找不出來。把標號按順序寫出來
① 只有謙虛的人才能不傲氣、少自負 ② 也是品德修養的重要體現 ③ 而才能好比分子
④ 謙虛是一種待人對事的態度 ⑤ 對自己的評估好比分母 ⑥ 那么分數的值愈小 ⑦ 分母愈大
把標號按順序寫出來
()他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿.()老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了()聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了.()一天,金鑾殿上忽然出現了一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠,以為是個恬怪.()這樣一來,弄得大家更加驚慌起來
1、（）他心里頓時高興起來。
（）王吉文仔細一看，原來是師長。
（）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。
（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。
2、()陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。
()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。
3、()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子，()第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?()我暗下決心,從現在起,我也要為國旗爭光。()老師選我當,我真自豪。()隨著國歌,紅旗上升。()我向國旗走去。
4、（）我便到小水灣去釣魚
（）到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。
5、（）直到現在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。
（）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業字跡潦草，老師批評了他。（）我國著名的數學家陳景潤從讀書到現在一直很尊敬他的老師。
（）他每次發表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（）第二天交上去的作業，就寫得端端正正了。（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌”。
（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。
6、（）江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
（）在錢塘江上建橋可真不容易。
（）上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
（）1933年，茅以升爺爺開始設計建筑錢塘江大橋。（）經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。
（）如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
7、（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.()我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫完作業，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.()一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.()我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.()來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。
8、（）就在這春光明媚、花開草長的季節，那些無名的野花也默默地出現了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。
（）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。
（）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發青春。
9、（）人類除了極少數的啞巴，人人都會說話。
（）每個人自小都從父母和親人那兒學到了自己所屬民族的語言——也就是所謂“母語”。
（）列寧說：“語言是人類最重要的交流工具。”
()斯大林說:“語言是手段、工具，人們利用它來彼此交際，交流思想，達到相互了解。”（）這些話說的真對！
（）學會講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便啊！
10、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
11、（）一九一五年，十九歲的賀龍領導農民搞湘西暴動，反對袁世凱當皇帝。
（）一九二七年六月，賀龍同志任國民革命軍第二十軍軍長，不久，領導了“八一”南昌起義，任起義軍總指揮。
（）抗日戰爭時期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰，立下輝煌的戰功。
（）賀龍同志出生在一個貧苦農民的家里，少年時代就敢于為階級兄弟打抱不平。
（）一九二六年，黨中央派周逸群同志到賀龍同志的隊伍中工作，從此，賀龍的部隊在黨的帶動下，作戰很勇猛。
（）解放后，賀龍同志擔任黨和政府的領導工作，為祖國的社會主義革命和建設事業作出了新的貢獻。
（）賀龍同志的一生是革命的一生，光輝的一生，人民永遠懷念他。
（）賀龍同志是卓越的無產階級政治家、軍事家，他為黨、為人民、為革命事業作出了重大貢獻。
12、（）一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一個在它旁邊徘徊，發出哀鳴。（）小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
（）第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。（）一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。（）他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。（）小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。（）他們把白鵝抱回了家。
（）不久，有關單位聞訊趕來小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
13、（）當龍卷風越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（）據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，最大的一條有斤重。（）原來空中落魚是由于龍卷風造成的。
（）在一次暴風雨過后的早晨，一個農民忽然發現屋頂和地面有好多魚。
（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
14、（）這些閃光的名字后面，都有一個感人的故事．（）2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來．
（）在充滿生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌．
()這是生命與疾病的抗爭.（）這是一場沒有硝煙的戰斗打響了．
（）如：鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅......15、（）豆豆聽到同學的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時候，小朋友們去看放煙火。
16、()雨越下越大.()一會兒,豆大的雨點兒落下來了,打在玻璃窗上”啪啪"直響.()雨落在對面屋頂的瓦片上,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.()地上的水越來越多,匯合成一條條小溪.()我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片.()雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.17、（）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。
（）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發出。（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。
（）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。
（）刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而眼神經纖維傳遞到大腦。（）蝙蝠據此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。
18、（）我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。（）溪石披著白雪。
（）我看見溪水中有一個發亮的白雪世界。（）遠山披著白雪。（）石橋披著白雪。
（）我聽見橋下溪水，正淙淙地流著。（）好一個白雪世界！
（）有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。
19、（）這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。()魚的生長跟氣候有直接的關系。
()于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。()秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。()有的科學家叫它“生長圈”。
()春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，張得快。
20．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。21．()我把鋼筆交給老師。()我心里感到很高興。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。()同學們都說鋼筆不是他們丟的。
()到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”
22．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。()幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。23．()爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”()當我寫到“鴨子gā gā 叫”時“gā”字難住了我。()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。()晚上，我在家樂里日記。
()我去問爸爸，“gā”字怎么寫。
24．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
25．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。()忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
26．()小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。()剛要出門，天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去為小明打傘。()小朋友高興地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。27．()一會兒下棋瓢潑大雨來。()下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。()我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開了一個口子。()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口.28．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。()現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。()春天來了，月季花長出了一個個花苞。
29．()不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。()一陣大風過后，接著落下豆大雨點。
()又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。30．()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。
31．()古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。
()于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒想到，弓斷了。()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
32．()它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。()我外公家有一盆仙人球。
33．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。
()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。
()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
34．()球場上正進行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。()這時，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛。
35、（）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
36、（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。
（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”
（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
37（）我便到小水灣去釣魚
（）到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。
將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話 1（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！（）小草偷偷地從地里鉆出來。（）到處是生計勃勃的景象。（）大地披上可綠色的新裝。
（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風送暖，冰雪消融。
（）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2（）走近一看，原來是一團廢手紙
（）心想，這是誰扔的？真不講衛生。（）下課了，小剛到操場上去玩。
（）忽然，他看見地上有一團白白的東西。
（）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。3（）許多人進入夢鄉的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。（）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。
（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。
（）我高興極了，連忙打開書看了起來。
（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5（）同學們向他投去敬佩的目光。
（）啊！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。（）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（）第二天，他受到了老師的表揚。（）一天，天爺一直陰著臉。
（）紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。
（）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。6（）我耐心地反復思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數學作業。
（）經過認真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時，我心里高興極了。7（）敗了一場戰役，失了一個國家。
（）少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。（）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（）少了一匹戰馬，敗了一場戰役。8（）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。（）望著這腳印，我沉思起來。
（）于是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。
（）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說： 9（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（）中午凜冽的寒風刮了起來。
（）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（）寒風呼呼地刮了整整一個下午。10（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（）云中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。
（）地面的水不斷蒸發到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。11（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！
（）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。12（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點不停地往下掉。（）忽然，下起雨來了。
（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
答案：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話 1（7）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！（2）小草偷偷地從地里鉆出來。（5）到處是生計勃勃的景象。（3）大地披上綠色的新裝。
（6）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（1）春風送暖，冰雪消融。
（4）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2（3）走近一看，原來是一團廢手紙（4）心想，這是誰扔的？真不講衛生。（1）下課了，小剛到操場上去玩。
（2）忽然，他看見地上有一團白白的東西。
（5）他連忙把這團紙撿起來，扔進附近的果皮箱里。3（2）許多人進入夢鄉的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（4）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（3）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。（5）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（1）深夜了，四周靜悄悄的。4（5）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。
（3）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（4）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（2）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（1）我很喜歡看書。
（6）我高興極了，連忙打開書看了起來。
（7）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5（5）同學們向她投去敬佩的目光。
（4）啊！那是四年級的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。（3）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（7）第二天，她受到了老師的表揚。（1）一天，老天爺一直陰著臉。
（6）紅領巾在她胸前飄動，就像一束飄動的火苗。
（2）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。6（3）我耐心地反復思考這道難題。（1）一天晚上，我在家里做數學作業。
（4）經過認真思考，這道難題終于做出來了。（2）忽然，有一道難題難住了我。（5）這時，我心里高興極了。7（4）敗了一場戰役，失了一個國家。
（2）少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。（1）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（3）少了一匹戰馬，敗了一場戰役。8（2）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。（4）望著這腳印，我沉思起來。
（3）于是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。
（5）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（1）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說： 9（5）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（2）中午凜冽的寒風刮了起來。
（4）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（1）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（3）寒風呼呼地刮了整整一個下午。10（4）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（5）云中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（2）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（3）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。
（1）地面的水不斷蒸發到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。11（3）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（2）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（1）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（5）天空架起一道彩虹，多美啊！
（4）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。12（4）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（2）豆大的雨點不停地往下掉。（1）忽然，下起雨來了。
（3）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
多音字組詞
1、都:①dōu（都是）②dū(首都)
2、為:①w?i(為人)②wai(因為)
3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)
4、背:①bēi(背包)②bai(背景)
5、興:①xìnɡ(高興)②xīnɡ(興奮)
6、長:①zhǎnɡ(長大)②chánɡ(長江)
44、結:①jiē（結巴）②ji?(結束)
45、曾:①c?ng（曾經）②zēng(姓曾)
46、應:①yīng（應該）②yìng(報應)
47、間:①jiān（中間）②jiàn(黑白相間)
48、撒:①sā（撒嬌）②sǎ(撒下)
49、藏:①zàng（寶藏）②cáng(捉迷藏)50、稱:①chēng（稱呼）②chang(稱心)
7、樂:①la(快樂)②yua(音樂)
8、曲:①qū(彎曲)②qǔ(曲子)
9、相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片)
10、難:①nán(困難)②nàn(難民)
11、還:①hái(還有)②huán(還書)
12、種:①zh?nɡ(種田)②zhǒnɡ(種子)
13、發:①fā(發現)②fà(頭發)
14、轉:①zhuàn(轉動)②zhuǎn(轉身)
15、干:①ɡān(干凈)②ɡàn（干活）
16、教:①jiāo(教書)②jiào(教學)
17、漂:①piào(漂亮)②piāo（漂流）
18、扎:①zā（一扎）②zhā（扎花）
19、當:①dānɡ(當時)②dànɡ(上當)20、傳:①chuán(傳達)②zhuàn(傳記)
21、角:①jiǎo(角落)②ju?(主角)
22、假:①jiǎ(假如)②jià(放假)
23、好:①hǎo(好人)②hào(好學)
24、少:①shǎo(多少)②shào(少年)
25、行:①xínɡ(行動)②hánɡ(一行)
26、處:①chù（到處）②chǔ(處方)
27、朝:①cháo(朝向)②zhāo(朝陽)
28、中:①zhōnɡ(中間)②zh?nɡ(打中)
29、重:①zh?nɡ(重要)②ch?nɡ(重做)30、奔:①bēn(奔跑)②ban(投奔)
31、空:①kōnɡ(天空)②k?nɡ(空白)
32、覺:①jiào(睡覺)②ju?(自覺)
33、倒:①dǎo(倒下)②dào(倒水)
34、噴:①pan(香噴噴)②pēn(噴火)
35、分:①fēn(分開)②fan(水分)
36、沒:①m?i(沒有)②m?(埋沒)
37、卷:①juàn(卷子)②Juǎn(卷尺)
38、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)
39、彈:①tán(彈琴)②dàn(子彈)40、模:①m?(模型)②mú(模樣)
41、了:①le(走了)②liǎo(了解)
42、著:①zhe(看著)②zháo(著火)
43、只:①zhǐ（只要）②zhī(一只小鳥)
第五篇：小學語文二年級詞語練習
波浪
尤其
彈鋼琴
休息
教室
鬧鐘
仔細
已經
身體
牽掛
民族
歡慶
城市
擁抱
飄揚
驚奇
表示
狐貍
告訴
容易
鉛筆
祝福
溫暖
病床
操場
幸福
姑娘
昨夜
保護
植物
清晨
扔掉
眼睛
輕重
災害
宇宙
倒影
必須
歷史
科技
紡織
農民
消除
旗幟
拔苗助長
取長補短
山河壯美
春華秋實
景色宜人
瓜果飄香
秀麗神奇
川流不息
風景優美
綠樹成蔭
無邊無際
坐井觀天
迫不及待
議論紛紛
一本正經
二話不說
三心二意
四面八方
五顏六色
六神無主
七嘴八舌
八仙過海
九牛一毛
十全十美
助人為樂
雪中送炭
引人注目
自言自語
無影無蹤
各種各樣
叫苦連天
四海為家
金光閃閃
波浪
尤其
彈鋼琴
休息
教室
鬧鐘
仔細
已經
身體
牽掛
民族
歡慶
城市
擁抱
飄揚
驚奇
表示
狐貍
告訴
容易
鉛筆
祝福
溫暖
病床
操場
幸福
姑娘
昨夜
保護
植物
清晨
扔掉
眼睛
輕重
災害
宇宙
倒影
必須
歷史
科技
紡織
農民
消除
旗幟
拔苗助長
取長補短
山河壯美
春華秋實
景色宜人
瓜果飄香
秀麗神奇
川流不息
風景優美
綠樹成蔭
無邊無際
坐井觀天
迫不及待
議論紛紛
一本正經
二話不說
三心二意
四面八方
五顏六色
六神無主
七嘴八舌
八仙過海
九牛一毛
十全十美
助人為樂
雪中送炭
引人注目
自言自語
無影無蹤
各種各樣
叫苦連天
四海為家
金光閃閃
波浪
尤其
彈鋼琴
休息
教室
鬧鐘
仔細
已經
身體
牽掛
民族
歡慶
城市
擁抱
飄揚
驚奇
表示
狐貍
告訴
容易
鉛筆
祝福
溫暖
病床
操場
幸福
姑娘
昨夜
保護
植物
清晨
扔掉
眼睛
輕重
災害
宇宙
倒影
必須
歷史
科技
紡織
農民
消除
旗幟
拔苗助長
取長補短
山河壯美
春華秋實
景色宜人
瓜果飄香
秀麗神奇
川流不息
風景優美
綠樹成蔭
無邊無際
坐井觀天
迫不及待
議論紛紛
一本正經
二話不說
三心二意
四面八方
五顏六色
六神無主
七嘴八舌
八仙過海
九牛一毛
十全十美
助人為樂
雪中送炭
引人注目
自言自語
無影無蹤
各種各樣
叫苦連天
四海為家
金光閃閃
點擊咨詢 