第一篇：高一四班《遠離手機》主題班會教案

《遠離手機》主題班會教案

班 級：高一四班 主持人：陳亞瓊 參加人數(shù)：61人 班會動機：

手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學(xué)生所擁有，并逐漸地走進了學(xué) 校，甚至走向課堂。我們班也不例外。由于高中生自控能力較差，對合理使用手機的認(rèn)識不夠，因此，無法擺脫手機的誘惑，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。最終導(dǎo)致了成績下降?；顒幽康模?/p>

1、通過班會，達到教育、自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到，在校園里 應(yīng)當(dāng)禁止使用手機。

2、以探討使用手機的利弊作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，真正體 現(xiàn)它的價值。

3、培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)松^和價值觀。活動過程：

一、集體宣誓：《遠離手機誓詞》

二：導(dǎo)入主題：

1、形形色色的手機誘惑著同學(xué)們，有些同學(xué)們禁不住誘惑掉入了陷阱。數(shù)據(jù)說明：據(jù)一項對高中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，高中生 擁有手機達到15％，目前沒有手機但準(zhǔn)備買的超過了31％。

2、引導(dǎo)學(xué)生對手機的弊端展開自由討論：

①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

②不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。

③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手機款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進取。

④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。

⑤手機為考試作弊提供了條件。學(xué)生中就曾發(fā)生利用手機作弊而被懲罰。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)，作弊的范圍很廣。

⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

⑦使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。

⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。對人體是否造成不利的影響，醫(yī)學(xué)界可謂眾說紛紜，最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機報告顯示，使用手機造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象，而兒童，青少年受影響的可能更大。大部分國家通用的手機系統(tǒng)GSM頻率為900和1800MHz,其振動的電子過程有機會對人體健康造成影響,主要是對腦部及精神狀態(tài)的影響.而且手機振動所散發(fā)出的電磁波可能會導(dǎo)致青少年大腦的神經(jīng)出現(xiàn)病變。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。

三、解決方案：

通過以上的討論，我們應(yīng)該得出在校園里使用手機弊大于利，因此我們呼吁大家本著事實，從現(xiàn)在做起，從我做起，遠離手機！背景資料：我國一部分地區(qū)的做法，杭州一中：不準(zhǔn)帶手機進校

龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。

浙江臺州一中：學(xué)生用手機需先與學(xué)校簽合同 寧波：禁止學(xué)生帶手機違者扣分 國外的做法：

芬蘭：禁止向青少年推銷手機，芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。

美國：為校園手機立法，大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機。

德國：欲禁止手機在學(xué)校使用，德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機問題展開了公開討論

強烈建議：

（1）有手機的抓緊時間拿回家；沒有但是有這個想法的，立即取消 這個想法！

（2）建議大家買一個電話卡，使用公用電話！

（3）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。（4）家長、學(xué)生共同簽署《給學(xué)生家長的一封信》

四、班主任小結(jié)。

同學(xué)們：想想勞碌的父母，為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園！

2016年3月10日

第二篇：《遠離手機》主題班會教案

《遠離手機 拒絕誘惑》主題班會教案

班會動機：

手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學(xué)生所擁有，并逐漸地走進了學(xué)校，甚至走向課堂。我們學(xué)校也不例外。由于中職高中學(xué)生自控能力較差，對合理使用手機的認(rèn)識不夠，因此，無法擺脫手機的誘惑，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。最終導(dǎo)致了成績下降。活動目的：

通過班會，達到教育、自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到，在校園里應(yīng)當(dāng)禁止使用手機。

2、以探討使用手機的利弊作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，真正體現(xiàn)它的價值。

培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)松^和價值觀。

活動過程：

一、集體宣誓：《遠離手機誓詞》

二：導(dǎo)入主題：

1、形形色色的手機誘惑著同學(xué)們，有些同學(xué)們禁不住誘惑掉入了陷阱。數(shù)據(jù)說明：據(jù)一項對高中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，中職高中生擁有手機達到90％以上。

2、引導(dǎo)學(xué)生對手機的弊端展開自由討論：

①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

②不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。

③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手機款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進取。

④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。

⑤手機為考試作弊提供了條件。學(xué)生中就曾發(fā)生利用手機作弊而被懲罰。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)，作弊的范圍很廣。

⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

⑦使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。

⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。對人體是否造成不利的影響，醫(yī)學(xué)界可謂眾說紛紜，最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機報告顯示，使用手機造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象，而兒童，青少年受影響的可能更大。大部分國家通用的手機系統(tǒng)GSM頻率為900和1800MHz,其振動的電子過程有機會對人體健康造成影響,主要是對腦部及精神狀態(tài)的影響.而且手機振動所散發(fā)出的電磁波可能會導(dǎo)致青少年大腦的神經(jīng)出現(xiàn)病變。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。

三、解決方案：

通過以上的討論，我們應(yīng)該得出在校園里使用手機弊大于利，因此我們呼吁大家本著事實，從現(xiàn)在做起，從我做起，遠離手機！

背景資料：我國一部分地區(qū)的做法，杭州一中：不準(zhǔn)帶手機進校

龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。浙江臺州一中：學(xué)生用手機需先與學(xué)校簽合同

寧波：禁止學(xué)生帶手機違者扣分

惠州一中：不能攜帶手機入校；考試期間攜帶手機進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視作作弊。

湖北省黃崗中學(xué)：鑒于中學(xué)生使用手機的危害性十分嚴(yán)重，已率先下達了手

機封殺令----嚴(yán)禁學(xué)生在校佩帶手機。

廣東省XX市中學(xué)：廣東省XX市中學(xué)明確規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機一律

收收繳。

國外的做法：

芬蘭：禁止向青少年推銷手機，芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。

美國：為校園手機立法，大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用手機。

德國：欲禁止手機在學(xué)校使用，德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機問題展開了公開討論

強烈建議：

（1）帶手機進學(xué)校的請交于班主任保管或者讓家長到校拿回家；沒有但是有這個想法的，立即取消 這個想法！

（2）建議大家買一個電話卡，使用公用電話！

（3）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

四、班會小結(jié)。

同學(xué)們：想想勞碌的父母，為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園！

2018

年x月x日

第三篇：遠離手機--班會教案

《遠離手機》主題班會教案

時 間：周日晚上第二節(jié)課 班 級：高一（6）班

【前言】：

手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學(xué)生所擁有，并逐漸地走進了學(xué)校，甚至走向課堂。我們班也不例外。由于高中生自控能力較差，對合理使用手機的認(rèn)識不夠，因此，無法擺脫手機的誘惑，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。最終導(dǎo)致了成績下降。

【活動目的】：

1、通過班會，達到教育、自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到，在校園里應(yīng)當(dāng)禁止使用手機。

2、以探討使用手機的利弊作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，真正體現(xiàn)它的價值。

3、培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)松^和價值觀。

【活動準(zhǔn)備】：組織班干部開會，討論并確定班會主題。多媒體。【活動過程】：

一、集體宣誓：《遠離手機誓詞》見附頁

二、導(dǎo)入主題：

1、形形色色的手機誘惑著同學(xué)們，有些同學(xué)們禁不住誘惑掉入了陷阱。

數(shù)據(jù)說明：據(jù)一項對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初中生擁有手機達到11％，高中生擁有手機達到15％，目前沒有手機但準(zhǔn)備買的超過了31％。

2、引導(dǎo)學(xué)生對手機的“利”與“弊”展開自由討論：（學(xué)生自己總結(jié)）

利的方面：

①手機作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。

②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。④里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.⑤通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

⑥手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

⑦當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。弊的方面：

①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

②不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。

③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手機款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進取。

④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。

⑤手機為考試作弊提供了條件。學(xué)生中就曾發(fā)生利用手機作弊而被懲罰。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)，作弊的范圍很廣。⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

⑦使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。

⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。對人體是否造成不利的影響，醫(yī)學(xué)界可謂眾說紛紜，最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機報告顯示，使用手機造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象，而兒童，青少年受影響的可能更大。大部分國家通用的手機系統(tǒng)GSM頻率為900和1800MHz,其振動的電子過程有機會對人體健康造成影響,主要是對腦部及精神狀態(tài)的影響.而且手機振動所散發(fā)出的電磁波可能會導(dǎo)致青少年大腦的神經(jīng)出現(xiàn)病變。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。

三、解決方案：

通過以上的討論，我們應(yīng)該得出在校園里使用手機弊大于利，因此我們呼吁大家本著事實，從現(xiàn)在做起，從我做起，遠離手機！背景資料：我國一部分地區(qū)的做法，杭州一中：不準(zhǔn)帶手機進校

龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。浙江臺州一中：學(xué)生用手機需先與學(xué)校簽合同 寧波：禁止學(xué)生帶手機違者扣分 國外的做法：

芬蘭：禁止向青少年推銷手機，芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。

美國：為校園手機立法，大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機。

德國：欲禁止手機在學(xué)校使用，德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機問題展開了公開討論

強烈建議：（1）有手機的抓緊時間拿回家；沒有但是有這個想法的，立即取消

這個想法！

（2）建議大家買一個電話卡，使用公用電話！

（3）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

（4）家長、學(xué)生共同簽署《給學(xué)生家長的一封信》

四、班主任小結(jié)。

同學(xué)們：想想勞碌的父母，為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園！

五、主題班會結(jié)束。

2008年3月30日

第四篇：遠離手機主題班會學(xué)案

【現(xiàn)狀分析】：隨著社會的發(fā)展，手機用戶群體日趨低齡化，校園里，中學(xué)生帶手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。目前中學(xué)生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機當(dāng)作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學(xué)生當(dāng)中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。

手機對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響是不容忽視的，一些學(xué)生利用手機在上課、自習(xí)、午休甚至晚上就寢時間發(fā)手機短信聊天，影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的休息。

初一新生，由于離家遠，換新環(huán)境或是與以前的小學(xué)同學(xué)就讀不同的學(xué)校或不同的班里，平時很難碰面，所以要談心事或?qū)W習(xí)，他們當(dāng)中最流行的一句話“ 有事給我發(fā)信息或打我手機?！?/p>

相信在座很多老師都會有這樣的情況，學(xué)生平時課外使用手機也就算了，但是慢慢地形成了把“ 手機帶進課堂”不良氛圍。如果遇到學(xué)生使用手機，老師一般會非常生氣，影響講課的情緒。但卻沒有什么好辦法，批評他幾句吧，轉(zhuǎn)眼就忘；想要沒收，手機又不比小人書之類的；屬貴重物品，很快就得歸還；想要禁用，只要學(xué)生調(diào)了振動，小小手機往課桌一塞，還是防不勝防。

手機對中學(xué)生影響甚大，已經(jīng)受到社會各界的關(guān)注，我們不能棄之不理，這已經(jīng)是迫在眉睫需要提出來重點講解的事情了。

【活動目的】：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學(xué)們學(xué)會真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價值。培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想。

【活動地點】：本班教室 【活動過程】：

1、主持人致詞：近年來，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提高,手機已成為人們生活中聯(lián)絡(luò)信息溝通情感的重要工具。同時校園里學(xué)生中也出現(xiàn)了一種新的時髦，那就是上學(xué)帶手機，而且越來越多。那么，這些現(xiàn)代化的通信工具對學(xué)生自身的成長是否有利呢？有人說：有。有人說：沒有。究竟有沒有，眾說紛紜。為此我們召開本次主題斑會。

2、小品：（人物：學(xué)生與老師）學(xué)生把手機帶進教學(xué)區(qū)肆意撥打，當(dāng)老師對他批評教育時，他不但不服管教，還強詞奪理，為自己的錯誤行為辯解。

3、學(xué)生自由討論（從小品中引發(fā)出思考，進而對手機的“利”與“弊”展開討論）。

4、辯論會：辯論雙方就小品中的問題“學(xué)生帶手機進教學(xué)區(qū)的利與弊”展開。正方闡述了“學(xué)生帶手機進校園弊大于利”的觀點，反方闡述 “學(xué)生帶手機進校園利大于弊”的觀點。

5、現(xiàn)場調(diào)查。

6、主持人引導(dǎo)同學(xué)對本次主題班會進行更深層次的思考（拓展到對待電話，對待網(wǎng)絡(luò)以及一切新生事物）。

7、學(xué)生使用手機“危害大匯操”。（你一言我一語）

①、影響休息。短信閑聊，貽誤學(xué)業(yè)；不良信息，污染心靈；

②、攀比成風(fēng)。因為手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較對象，攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)和學(xué)生的心態(tài)。在這種情況下添置手機，會助長青少年不正確的價值觀和消費心理。

③、影響學(xué)校治安。隨著越來越多的學(xué)生帶手機入校，校內(nèi)失竊案也時有發(fā)生，同時校外的“克米”份子也把目光轉(zhuǎn)向了手機。

④、手機為考生考試作弊提供了條件，曾發(fā)現(xiàn)有些考生的答卷選擇題全對，而簡答題則一竅不通。

⑤、手機對人有輻射。由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，中學(xué)生使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)

8、主持人結(jié)束語：中學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們辨別事物的能力還不是很強，要用辨證的觀點去對待新事物；我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，手機只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機應(yīng)禁止進課室；或者只能放學(xué)后才能開機，我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷在信息和玩手機游戲當(dāng)中，只有真正用好了手機，才能把學(xué)習(xí)搞好；再說，我們是消費者，還要向家長拿生活費，手機引發(fā)的安全隱患和攀比心理，希望大家不要被手機所奴役和操控，應(yīng)該人對手機有絕對的支配權(quán)。

附：（調(diào)查報告表）

1、你擁有一部手機或小靈通嗎？ A、有 B、沒有

2、如果目前你沒有手機的話，你會考慮要一部嗎？ A、會 B、不會 C、視經(jīng)濟條件而定

3、你選手機的標(biāo)準(zhǔn)是

A、外形美觀 B、功能多 C、最新的技術(shù)和款式 D、無所謂

4、你獲得手機的方式是

A、長輩買的 B、自己賺錢買的 C、其他方式

5、你比較常用的手機功能是

A、短信功能 B、打電話功能 C、游戲功能 D、攝像機功能 E、上網(wǎng)功能

6、你控制使用手機的能力

A、很強 B、一般 C、較弱 D、完全失控

7、你使用手機最經(jīng)常的時間是

A、早上 B、中午 C、晚上 D、不定時

8、你每天發(fā)信息的數(shù)量是

A、10條以下 B、10－20條 C、20－30條 D、40條以上（最高記錄一天當(dāng)中發(fā) 條信息；打電話最長時間是（分鐘/ 小時）

9、你每個月的電話費是多少？

A、50元以下 B、100元左右 C、150元左右 D、200元以上

10、你每個月的電話費是通過 繳費的。

A、向父母要 B、向朋友借 C、自己省下生活費 D、其他方式

11、你的手機是否接過陌生人的騷擾電話或低劣信息？ A、有 B、沒有

12、你的手機主要用途是 A聊天 B玩游戲 C其它

13、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該擁有手機嗎？請講述你的理由。

第五篇：四班主題班會教案

初二（4）班主題班會《我的班級我做主》教學(xué)設(shè)計

班會目的：通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。班會準(zhǔn)備：1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和發(fā)言的同學(xué)。

3．課前在黑板上寫上 “我的班級我做主”；

班會形式：討論

主持人：胡迎欽張佳欣

班會記錄：王月史佳悅臧浩杰邸伊帆

班會過程：班主任：在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu) 秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我 他！親愛的同學(xué)們，今天我們上一節(jié)《我的班級我做主》主題班會課，讓我們認(rèn) 真的去思考，在這個集體中，我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該遵守怎樣的約定？怎樣為班 集體增光添彩？

主持人：（兩人）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來到初二（4）班。初二（4）班主題班會《我的班級我做主》現(xiàn)在開始。主持人：（胡）曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑著說：“非也！將它投入大海之中?！笔前?！一滴水只有在大海中才不會干涸。一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。我們初二（４）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)正是大海中的一滴滴水珠。每個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，班集體也正因有了我們才有生機。

主持人：（張）初二（４）班是一個由３３名同學(xué)組成的班集體，我們在一起共同學(xué)習(xí)，共同進步。經(jīng)過一年多的相處，同學(xué)之間已經(jīng)非常熟悉，在諸位同學(xué)眼中我們這個班集體有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些不足之處需要我們改進呢？

主持人：（胡）我們先來夸夸我們這個集體吧！活動一：夸夸我們的過去。（由主持人指名說，主持人隨機點評）主持人：（張）雖然我們深愛著自己的班級，但我們?nèi)匀粦?yīng)該清醒地面對我們自己。下面請同學(xué)們來談一談我們班還存在著那些問題?；顒佣鹤晕曳词。ㄓ芍鞒秩酥该?/p>

主持人：（張）同學(xué)們都有點不好意思，胡迎欽你是班長，要不你先來說一說你看到的不足吧！

班長胡迎欽發(fā)言。

主持人：（胡）我記得在舊樓的時候，咱們班衛(wèi)生可是一流的，從來不被扣分，可進了新樓以后，已經(jīng)幾次上黑名單了，咱們請勞動委員張梓霖說一下存在的問題吧！

勞動委員張梓霖發(fā)言。主持人：（張）我們是學(xué)生，我們要力求學(xué)習(xí)上的精益求精，咱們請幾個課代表說一說學(xué)習(xí)上存在的問題吧。課代表發(fā)言。主持人：（胡）通過剛才的討論，我們深刻剖析了自己，知不足，就能知進步。我們的班級是就像一個鮮活的生命體，我們就是其中新鮮的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，她才能健康成長。主持人：（張）大家愛我們的班集體嗎？是不是希望我們的班集體和諧進步？是不是希望在這個集體中我們能一起努力，實現(xiàn)我們的夢想呢？請大家談一談：我們打造積極健康的班集體，應(yīng)該注意哪些方面，應(yīng)該怎樣做？

活動三：分成四個小組討論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系等方面應(yīng)該怎樣做。主持人：（胡）同學(xué)們說的都非常好，把剛才的發(fā)言總結(jié)下來，就是我們的班規(guī)，咱們自己制定的，可一定要嚴(yán)格遵守，否則有懲罰的，大家說怎么罰？指名說懲罰措施。主持人：（張）班規(guī)定下來了，咱們還應(yīng)該有班歌，用青春的旋律來增強班級的凝聚力。我們事先已經(jīng)分好小組了，現(xiàn)在把你們找的歌亮出來吧！都唱完之后，咱們投票表決那首做班歌？那個小組先來？活動四：拉歌，定班歌?；顒游澹和镀薄Ｖ鞒秩耍海ê├蠋焸儯瑢W(xué)們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們初二（４）班的美好明天

班主任：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護班級的榮譽。讓我們?yōu)槎?）班而努力奮斗！

二（4）班的優(yōu)點

同學(xué)們相處的很融洽開心；

班干部、科代表、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)； 大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人； 沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；

男、女生參加體育活動積極性較高；

二（4）需要改進的地方：

課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)； 同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心； 有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；

班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；

我能為初二（4）班做點什么？

做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成； 認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；

組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作； 積極參加課外活動比賽，為班增光；

做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）

在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；

遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分； 更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上 互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)，組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍，幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)，有集體觀念,團結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度,自習(xí)時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué), 同學(xué)間團結(jié)友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處, 同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.同學(xué)間該如何和諧相處：

1.學(xué)會尊重。“敬人者，人敬之”。

2.樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。

3.寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴(yán)于律己。4.主動真誠。主動接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。5.求同存異。正確對待認(rèn)識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。

6.換位思考。當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。

我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？

1.熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼。2.尊重老師，上課時認(rèn)真聽講。

3.虛心請教老師。做勤學(xué)好問的學(xué)生。4.要真誠、虛心地接受老師的批評和教育。5.老師遇到困難盡自己的力量去幫忙。

6.做讓老師高興的事——做守紀(jì)律、愛勞動、勤學(xué)習(xí)的好學(xué)生.紀(jì)律

1、沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象，班級出勤率高。

2、升旗儀式、集會、課間操，有秩序地站隊出入，做到快、靜、齊。

3、尊老愛幼，尊敬師長，不說臟話，不頂撞老師；尊敬長輩，理解父母，注重與長輩的溝通與交流。

4、愛勞動，愛護公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫。及時關(guān)燈，節(jié)約用水，愛校如家，有強烈的主人翁責(zé)任感。

5、文明健康的良好班風(fēng)。不吸煙，不賭博，不打架斗毆，無盜竊等違法違紀(jì)現(xiàn)象；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不化妝，不燙發(fā)披發(fā)，不戴首飾，不留長指甲涂指甲油，不穿高跟鞋；不進入營業(yè)性電子游戲廳、臺球廳、網(wǎng)吧、酒吧、卡拉OK舞廳、溜冰場等不宜中學(xué)生活動的場所。不早戀，不攜帶MP3、手機等入校。

6、課堂紀(jì)律好，沒有干擾課堂紀(jì)律，妨礙教師講課現(xiàn)象。

7、課間走廊無打鬧、跑跳、喧嘩等現(xiàn)象。不在教室走廊開展球類活動、不安全活動。

8、無違規(guī)買零食現(xiàn)象。

9、主動制止無組織、無紀(jì)律行為。

一、升降國旗、奏唱國歌時肅立行禮。

二、孝敬父母，尊敬師長。

三、不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐談、不亂倒垃圾。

四、學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。

五、集會時要秩序井然，按指定位置和要求迅速站好或坐好要保持安靜。不談笑，不逗打，不中途離場。

六、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財務(wù)，花草樹木，節(jié)約用水用電。

七、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先爭得同意再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。

八、上課認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講。

九、自覺將自行車存放在指定的車棚和地點。

十、參加集體勞動,要服從安排,聽從指揮,團結(jié)友愛,發(fā)揮協(xié)作精神.。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣好

1、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、專心聽講，勤學(xué)好問，作業(yè)不抄襲、考試無作弊現(xiàn)象，積極參加學(xué)校的教學(xué)活動。

3、學(xué)習(xí)上互相幫助，使學(xué)困生學(xué)習(xí)有明顯進步。紀(jì)律秩序好

衛(wèi)生整潔好

1、每天按時清掃室內(nèi)外包干區(qū)，整潔、徹底、保持良好。一周一次大掃除徹底、有效。

2、個人衛(wèi)生習(xí)慣好，不隨地亂扔亂吐，周一周二穿好校服，并定期清洗，不在校服、校徽、學(xué)生卡上亂寫亂貼亂畫。

3、班級物品及課桌上物品擺放整齊，衛(wèi)生用具潔凈、窗簾掛整齊、門窗玻璃干凈、垃圾袋裝化、拖把統(tǒng)一上掛。

4、班級布置美觀、大方、有文化內(nèi)涵，昂揚向上。

5、注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操。

課外活動好

1、認(rèn)真做好課間操。

2、積極參加學(xué)校組織的各種課外文體、科技、社會實踐活動等。

3、主動開展班級的課外活動，注重行為規(guī)范教育內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。

4、重視主題班會，無做作業(yè)、上課、睡覺現(xiàn)象。認(rèn)真組織，參與面廣，具有實效性。

5、校外注意自身形象，按《 中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》要求做一名好公民。