第一篇：黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)年度工作思路1

黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)2014－2015學(xué)年度第一期工作思路

近年來(lái)，由于社會(huì)大環(huán)境變化因素撤校并點(diǎn)，家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)教育資源引起我校教師隊(duì)伍不穩(wěn)，優(yōu)秀生源流失，給我們的辦學(xué)帶來(lái)不少困難。但是，我們管理措施得力，絕大多數(shù)教師敬業(yè)，學(xué)校過(guò)渡平穩(wěn)，辦學(xué)績(jī)效顯著，上學(xué)期六年級(jí)考試進(jìn)步五名次，其他年級(jí)教學(xué)質(zhì)量明顯提升，受到了社會(huì)各界的贊譽(yù)。盡管如此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作還存在著諸多不足，學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展也還面臨各種壓力與風(fēng)險(xiǎn)，辦學(xué)的生存危機(jī)、教師隊(duì)伍的穩(wěn)定等一系列問(wèn)題還依然存在。我們還要做好七個(gè)“進(jìn)一步”，即進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步提升教育質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)德育實(shí)效性；進(jìn)一步落實(shí)高效課堂；進(jìn)一步完善管理制度和工作方式；進(jìn)一步提升學(xué)校的特色辦學(xué)品位；進(jìn)一步依托雙高雙普強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施。為進(jìn)一步深化改革，提高質(zhì)量，彰顯特色，謀求發(fā)展，根據(jù)教育局工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂2014－2015學(xué)年工作思路如下：

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合教育發(fā)展形勢(shì)和我校情況，緊緊圍繞學(xué)校“安全、質(zhì)量、特色”三個(gè)中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，提高學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。2014－2015學(xué)年,中心工作，“高效課堂”和“雙高雙普”工作，學(xué)校將緊緊圍繞“規(guī)范管理，確保安全，優(yōu)化教學(xué)，提升質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色，提升品位”這一核心思想開(kāi)展各項(xiàng)工作,走規(guī)范化、嚴(yán)格化、精細(xì)化管理之路，為建設(shè)成為示范性、規(guī)模化的一流學(xué)校而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、確立一個(gè)特色品牌。辦學(xué)三年目標(biāo)：一年打基礎(chǔ)；兩年上規(guī)范；三年創(chuàng)示范。創(chuàng)辦學(xué)特色：少年宮活動(dòng)有特色；留守兒童管理有特色；讓讀書成為習(xí)慣有特色；課堂教學(xué)管理有特色；規(guī)范后勤服務(wù)有特色。教育科研目標(biāo)：走“高效課堂興教，走扎實(shí)科研強(qiáng)校”之路向科研要效益，向科研要質(zhì)量。向課堂求高效，向課堂求質(zhì)量。上下配合，共同努力，配合“雙高雙普”驗(yàn)收穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，確保校園生命財(cái)產(chǎn)安全。規(guī)范管理，鞏固規(guī)模，提升品位，突顯質(zhì)量一流、特色鮮明的黃堡鎮(zhèn)教育龍頭，成為教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、人民樂(lè)意的品牌學(xué)校。

2、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支新理念、快節(jié)奏、高效率、善協(xié)調(diào)的行政管理隊(duì)伍；培養(yǎng)一支愛(ài)學(xué)生、求上進(jìn)、善鉆研、樂(lè)教育的教育教學(xué)師資隊(duì)伍。

3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)教學(xué)優(yōu)化：樹(shù)立全面質(zhì)量意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)合作探究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；優(yōu)化教學(xué)手段，提倡多種學(xué)習(xí)方式，激活學(xué)生思維；優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)氛圍和師生關(guān)系。利用

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具科學(xué)性、新穎性，不斷探索和深化新課程改革，使課堂教學(xué)課題化、生活化。

4、強(qiáng)化四大文化建設(shè)：建設(shè)優(yōu)美高雅、恢弘大氣、以人為本的校園環(huán)境文化；建設(shè)機(jī)制合理、科學(xué)系統(tǒng)、目標(biāo)精細(xì)的常規(guī)管理文化；建設(shè)以人為本、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的師資從教文化；建設(shè)厚德勵(lì)志、合作探究、人格健全的學(xué)生品學(xué)文化。

5、規(guī)范五種辦學(xué)措施。健全科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪繕?biāo)管理考核制度，把考核情況與教職工績(jī)效工資掛鉤；建立新的教育教學(xué)管理檔案，出臺(tái)貫徹高效課堂教學(xué)的具體要求；建立新的教師管理制度，嚴(yán)厲治理體罰學(xué)生，撥弄是非，私自調(diào)課、班組霸氣等不良現(xiàn)象；建立規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批程序；建立安全責(zé)任追究制，對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要層層追究責(zé)任。

三、新學(xué)年幾項(xiàng)具體工作

(一)、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高工作執(zhí)行力。

首先，要進(jìn)一步抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的管理水平。雙高雙普工作正在進(jìn)行，教師輪崗制剛剛開(kāi)始，高效課堂全面實(shí)施，這當(dāng)然也是我們中青年干部和教師上進(jìn)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)總是對(duì)于有準(zhǔn)備的人，對(duì)于熱愛(ài)生活具有活力的人。因此，我們要加強(qiáng)干部的作風(fēng)建設(shè)，要進(jìn)一步增強(qiáng)管理者的角色意識(shí)，即管理者要做教師發(fā)展的引導(dǎo)者、做教師教學(xué)的指揮者、做教師溝通的促進(jìn)者，要在工作中突出“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、領(lǐng)先”的要求，要努力使敬業(yè)重德、堅(jiān)守職責(zé)、主動(dòng)積極、協(xié)調(diào)配合、做事到位五大要素成為管理者的作風(fēng)和習(xí)慣。加強(qiáng)干部的政策理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感、使命感。狠抓干部作風(fēng)和效能建設(shè)，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部行政領(lǐng)導(dǎo)的要求：“四種精神”、“四種意識(shí)”、“四個(gè)早”，進(jìn)一步加強(qiáng)青年干部的培養(yǎng)，提高干部隊(duì)伍的組織協(xié)調(diào)能力和決策力、執(zhí)行力，建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、辦事高效、清正廉潔的干部隊(duì)伍。

其次，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師可持續(xù)發(fā)展能力。

一是加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提升教師教書育人水平。抓好政治學(xué)習(xí)，按照上級(jí)布置，在全體教職工中開(kāi)展中央八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)。組織好黨課學(xué)習(xí)，全教會(huì)政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，積極開(kāi)展崗位練兵、教學(xué)技術(shù)比賽等活動(dòng)，使教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。大力實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”，教師每人每年必須重點(diǎn)閱讀2份本學(xué)科專業(yè)雜志，開(kāi)展“讀一本教育理論專著、組織一次教學(xué)反思、參加一場(chǎng)讀書論壇、撰寫一篇教育隨筆”系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師逐步形成“工作就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)就是工作”的學(xué)習(xí)理念。

二是落實(shí)業(yè)務(wù)考核和教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。績(jī)效工資的發(fā)放我們依據(jù)本校實(shí)際情況另外做出新的辦法，我們必須嚴(yán)格考核，細(xì)化考核、透明考核，必須天天據(jù)實(shí)考核，做到周清月結(jié)半年發(fā)放，公布結(jié)果，兌現(xiàn)工資。我們要嚴(yán)把在崗教師考核關(guān)，對(duì)考核不過(guò)關(guān)的教師堅(jiān)決不予聘用。既聘上崗人員開(kāi)展三比活動(dòng)，比

班務(wù)管理、教學(xué)效果、比教研學(xué)風(fēng)。對(duì)課堂教學(xué)上的“三無(wú)”老師（組織教學(xué)無(wú)力、課堂施教無(wú)法、教導(dǎo)學(xué)生無(wú)奈），實(shí)行解聘。對(duì)“三不”老師要建立考核備案制，實(shí)行績(jī)效兌現(xiàn)。如班主任工作上分配不愿當(dāng)、帶班不經(jīng)心、教育不耐心的實(shí)行緩聘、職稱緩評(píng)。對(duì)教研上活動(dòng)不參加、與會(huì)不發(fā)言、任務(wù)不接受的職稱緩評(píng)。還要考核全校教師課件制作及參加比賽活動(dòng)。促使教師樹(shù)立職業(yè)道德觀念，增強(qiáng)育人責(zé)任心，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。多渠道、多層次地開(kāi)展豐富多樣的師德教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦師德報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師德論文評(píng)比等形式，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立逸夫小學(xué)教師群體的健康形象。加強(qiáng)制度建設(shè)，形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立教師自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師相結(jié)合的師德考核評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)考察教師教書育人的實(shí)績(jī)、職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果等，對(duì)師德考核不合格的教師，要按照有關(guān)程序，在教師業(yè)績(jī)考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職務(wù)聘任中嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”。建立健全師德社會(huì)監(jiān)督和約束機(jī)制。健全師德教育和建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度約束、規(guī)范教師教書育人的行為。通過(guò)設(shè)立師德師風(fēng)師德信箱、聘請(qǐng)師德行風(fēng)監(jiān)督員等形式，建立健全師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制。實(shí)行師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體定期表彰制度。加大處罰力度，嚴(yán)厲禁止無(wú)故不服從學(xué)校工作安排、有償家教、私自調(diào)課、上班、上課和開(kāi)會(huì)遲到早退缺席等現(xiàn)象。體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。對(duì)于輪崗的教師和新調(diào)進(jìn)本校的教師，要嚴(yán)格要求自己，學(xué)校很尊重你，同樣要求你以新的工作態(tài)度對(duì)待學(xué)校，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。展示你優(yōu)秀的教學(xué)技藝，展示你良好的教師素養(yǎng)，展示你平和的處事態(tài)勢(shì)和積極的工作態(tài)度。

（二）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境更加安全和諧。

學(xué)校的安全教育將體現(xiàn)“以人為本”的理念，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)安全教育管理的要求，使“平安、健康、文明”觀念深入人心，學(xué)校通過(guò)周一集中教育、安全工作會(huì)議、安全主題班會(huì)、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生等活動(dòng)，使每一項(xiàng)工作落在實(shí)處。學(xué)校把以下四個(gè)方面工作做為重點(diǎn)：

第一，樓梯上下安全。教學(xué)樓樓梯狹窄，班組人數(shù)超員，是學(xué)生安全上下樓的一大隱患。加大安全教育和值班督查的力度，要求值周值班老師恪守職責(zé)，要求科任教師按時(shí)上下課，要求學(xué)生聽(tīng)鈴聲有秩序地下樓，不在樓道滯留擁堵通道，不在樓梯處推拉戲鬧系鞋帶，養(yǎng)成男生讓女生、大同學(xué)讓小同學(xué)、上下樓梯靠右走的良好習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍、校車、食堂安全管理，實(shí)施“學(xué)生在，老師在”的辦法，對(duì)于中午不回家的學(xué)生進(jìn)行專門管理。

第二，往返交通安全。考慮到學(xué)校所處的特殊的地理位置，交通安全一直是學(xué)校安全工作的頭等大事。為確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上交通安全，學(xué)校要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，行路只走人行道，路窄同學(xué)不擠堆，遠(yuǎn)路乘坐校車。閑雜

人員一律不能坐校車，坐校車的老師要經(jīng)過(guò)后勤處允許，并擔(dān)負(fù)教育組織學(xué)生的責(zé)任，不然不能乘坐，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全的教育和督查，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。對(duì)于校車的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于教師的車輛后勤要做好統(tǒng)籌安排，與文化站聯(lián)系，鎮(zhèn)政府聯(lián)系，白天上班時(shí)間，解決教師車輛放置問(wèn)題。

第三，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生留守兒童和校外寄宿學(xué)生的安全。教育問(wèn)題學(xué)生重點(diǎn)做疏導(dǎo)和預(yù)防工作，要以年級(jí)和班主任教育為主，做到經(jīng)常性教育，講實(shí)情、重實(shí)效。教師要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與家庭教育緊密結(jié)合，采取課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的多種教育形式。班主任要重新摸排本班可能存在的各類問(wèn)題學(xué)生，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。同時(shí)教導(dǎo)處要指派一些學(xué)科教師作為問(wèn)題學(xué)生的“一對(duì)一”幫扶導(dǎo)師，以達(dá)到多管齊下，事半功倍的效果。

第四，重視食品安全。開(kāi)學(xué)，后勤中心要重申食品衛(wèi)生制度，平時(shí)要嚴(yán)格加強(qiáng)監(jiān)督和管理，要求校園飲食工作人員嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作制度，認(rèn)真執(zhí)行食品定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度，堅(jiān)持樣品留驗(yàn)和記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。對(duì)于小賣部的 “三無(wú)”食品，我們無(wú)法監(jiān)管，只能嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，杜絕購(gòu)買，切實(shí)保障學(xué)生的身體健康。

第五，建立應(yīng)急機(jī)制。健康管理要聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生為校醫(yī)，衛(wèi)生防疫要建立健全流行性疾病應(yīng)急機(jī)制、突發(fā)事件和意外事故應(yīng)急機(jī)制，確保學(xué)生的安全健康。所以與鎮(zhèn)醫(yī)院本期要聯(lián)系，進(jìn)行預(yù)案。

（三）迎接全省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“雙高雙普”工作和316工程督導(dǎo)評(píng)估工作。

雙高雙普工作以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。本次督導(dǎo)評(píng)估涵蓋了學(xué)校工作的方方面面，包括辦學(xué)方針、辦學(xué)條件、教學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量方面，督導(dǎo)評(píng)估新增加了素質(zhì)教育的內(nèi)容，即高效課堂的實(shí)施情況，這將是對(duì)學(xué)校的全面檢查和定位，我們一定要切實(shí)認(rèn)真對(duì)待，扎實(shí)準(zhǔn)備，迎接評(píng)估，給學(xué)區(qū)人民一個(gè)滿意的答卷。316工程督導(dǎo)評(píng)估于9月10號(hào)左右進(jìn)行。

（四）推進(jìn)四項(xiàng)常規(guī)工作，奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

第一項(xiàng)常規(guī)，堅(jiān)持德育為首，成才先育人，重點(diǎn)做好“三二一”。堅(jiān)持以德育為學(xué)校教育的核心，認(rèn)真研究思想道德教育工作的新特點(diǎn)，不斷追求德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、特色性，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)創(chuàng)全員育人、科學(xué)育人、高效育人的新局面。對(duì)于學(xué)校的德育工作，在理念上要突出“三導(dǎo)”，即思想引導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)；在過(guò)程上要貫徹“三全”，即全身心投入、全方位服務(wù)、全天候關(guān)注；在流程上要強(qiáng)化“三抓”，即抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。在主體上要實(shí)現(xiàn)“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務(wù)。加強(qiáng)少先隊(duì)學(xué)生班委會(huì)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治管理的能力。堅(jiān)

持“兩個(gè)習(xí)慣”的培養(yǎng)和教育，即行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。力抓“一個(gè)教育”即心理健康教育。開(kāi)發(fā)富有我校特色的德育校本課程，抓好并落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課的質(zhì)量，關(guān)注未成年人思想道德教育，探究實(shí)施“陽(yáng)光下師生并肩同行”的德育導(dǎo)師制；著力抓好在校學(xué)生法制、民主和紀(jì)律教育。組織引導(dǎo)學(xué)生參加各層次的讀書征文活動(dòng)。學(xué)校不斷提升教師德育水平的提高，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性、高效執(zhí)行”的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育論壇的形式，真正打造出一支善于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、理念先進(jìn)的班主任隊(duì)伍。

第二項(xiàng)常規(guī)，守住教育質(zhì)量生命線，教學(xué)工作。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化新課程改革，走可持續(xù)發(fā)展之路，摸索輕負(fù)擔(dān)、高效率的有效教學(xué)模式，追求教學(xué)特色，打造教學(xué)品牌，促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展。遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，深化課程、課堂教學(xué)、教學(xué)管理制度的改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一是以課堂教學(xué)為核心，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。學(xué)校出臺(tái)高效教學(xué)的具體要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全部兼課，深入教學(xué)一線，了解教學(xué)情況。對(duì)課任教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，動(dòng)態(tài)管理，定期考核。嚴(yán)把“五關(guān)”即課前備課關(guān)、課堂組織教學(xué)關(guān)、授課方法效果關(guān)、作業(yè)輔導(dǎo)批閱關(guān)、檢測(cè)考風(fēng)考紀(jì)關(guān)。主管教育教學(xué)人員每天上樓看幾次課堂秩序，每周抽查幾次教案，每月詢問(wèn)幾次作業(yè)情況，每期分析幾個(gè)課堂效果。認(rèn)真研究分析教師鉆研教材、備課情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)，糾正教學(xué)誤區(qū)。教導(dǎo)處安排每位教師都要上示范觀摩高效課，融說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、授課、集體備課于一體，以點(diǎn)帶面，多個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)提高，使每位教師多層次能力得到發(fā)展。

二是加強(qiáng)教學(xué)管理的民主化、科學(xué)化，使工作規(guī)范高效。

其一，強(qiáng)化學(xué)科組建設(shè)。學(xué)科教研組是學(xué)校學(xué)科建設(shè)主要實(shí)施單元。要組織立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略創(chuàng)新的研究活動(dòng)；要承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)；要重視積累學(xué)科資料，凝練學(xué)科教學(xué)特色。著力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想，力爭(zhēng)使每一節(jié)課都成為學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)階梯。其二，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，體現(xiàn)小組自主合作探究學(xué)習(xí)，把構(gòu)建加小組式探究學(xué)習(xí)做為本期高效研究的一個(gè)重點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)探究經(jīng)驗(yàn)。其三教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，提高課堂效益關(guān)鍵在常規(guī)。逐步完善“五精”教學(xué)常規(guī)。（即備課精心、上課精致、訓(xùn)練精當(dāng)、批改精細(xì)、輔導(dǎo)精誠(chéng)），認(rèn)真上好每一節(jié)課。督促教學(xué)“五認(rèn)真”（備教導(dǎo)改考）工作到位，建立“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----教導(dǎo)處——教研組——教師”監(jiān)控機(jī)制。將教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量預(yù)警等納入到教師考核和獎(jiǎng)懲體系之中，全面推行“周清月結(jié)”制度。

其四，建立例會(huì)制度。行政工作每周安排總結(jié)會(huì)；教研工作研討會(huì)；教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)；班主任碰頭會(huì)、各項(xiàng)專題例會(huì)定時(shí)召開(kāi)，加強(qiáng)溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。

三是少年宮活動(dòng)要彰顯特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

第一，教導(dǎo)處分教研組力抓學(xué)科興趣小組，重點(diǎn)讀書成為習(xí)慣，打造書香校園活動(dòng)。第二，少年宮力抓特色小組活動(dòng)。重點(diǎn)在泥塑，陶藝，剪紙等，第三，少先隊(duì)力抓體音美活動(dòng)訓(xùn)練。重點(diǎn)在足球，籃球和校園操的訓(xùn)練，尤其在校園操上下功夫，力爭(zhēng)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，展現(xiàn)朝氣和活力。抓好大合唱訓(xùn)練，健美操訓(xùn)練、腰鼓訓(xùn)練、在各項(xiàng)大型活動(dòng)中能夠拿出手。

第三項(xiàng)常規(guī)，以課題研究為龍頭，加強(qiáng)教研工作。

學(xué)校的教研工作將以校本教研為主線，營(yíng)造良好的教研氛圍，提升學(xué)校的教研層次。學(xué)校將建立健全《校本教研實(shí)施方案》，堅(jiān)決杜絕校本教研流于形式或不切合實(shí)際的研究現(xiàn)象發(fā)生。

一是以統(tǒng)領(lǐng)全校的教學(xué)研究主題為主線組織校本培訓(xùn)。以“立足新課程的基本要求，立足學(xué)生的基本學(xué)力，實(shí)施高效教學(xué)”為全校教學(xué)研究的主題，培訓(xùn)內(nèi)容大到現(xiàn)代教學(xué)理論，小到說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)案例寫作、試題編制與分析，形式可以是聽(tīng)講座、學(xué)術(shù)沙龍討論和評(píng)比等。

二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，完善制度，優(yōu)化措施，確保校本教研全面進(jìn)行。執(zhí)行“三四五六”。重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)校本課程，立足點(diǎn)是讀書，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要實(shí)行教師每人“三個(gè)一”、每周“四個(gè)一”、每月“五個(gè)一”、每期“六個(gè)一”的校本教研管理制度。每人“三個(gè)一”即帶好一個(gè)學(xué)困生，參加一個(gè)課題研究，寫好一個(gè)教學(xué)隨筆；每周“四個(gè)一”即提供一個(gè)問(wèn)題，做一次教研反思，寫一次教學(xué)反思，進(jìn)行一次教研活動(dòng)；每月“五個(gè)一”即每月向教導(dǎo)處提供一個(gè)典型個(gè)案，組織一次典型班隊(duì)活動(dòng)，看一張教學(xué)光碟，上網(wǎng)查找一次資料，寫一篇教學(xué)案例；每期“六個(gè)一”即上一堂研究課，建立一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)檔案，寫一篇教育教學(xué)論文，讀一本教育理論專著，上一次公開(kāi)課，進(jìn)行一次主題教研交流。

第四項(xiàng)常規(guī)，后勤保障工作

要以“保障有力、服務(wù)周到、辦事節(jié)約、師生滿意”作為學(xué)校后勤工作的總體要求，通過(guò)改善硬件設(shè)施和完善服務(wù)，以保障教育、教學(xué)工作的正常開(kāi)展，采用報(bào)修和日常巡視相結(jié)合，確保設(shè)施的完好率。同時(shí)通過(guò)營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，通過(guò)公物的保管、愛(ài)護(hù)等教育，影響學(xué)生的心靈，體現(xiàn)“服務(wù)育人”的全員德育思想。

一是建立相關(guān)制度，加強(qiáng)資產(chǎn)管理。學(xué)校進(jìn)一步完善財(cái)產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度，特別是要細(xì)化財(cái)產(chǎn)管理措施，以保障科學(xué)、合理、規(guī)范，完好使用。公用經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)用在教育教學(xué)的提升和教學(xué)設(shè)施的改善上面。嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格履行節(jié)約實(shí)用，把好物品采購(gòu)關(guān)，建立集體決策與部門負(fù)責(zé)的“陽(yáng)光操作”機(jī)制。下一步開(kāi)發(fā)相關(guān)軟件，爭(zhēng)取采用計(jì)算機(jī)管理校產(chǎn)。要對(duì)校產(chǎn)使用進(jìn)行定期的核查。

二是建立有效機(jī)制，加強(qiáng)功能室和設(shè)備的管理。建立“教學(xué)處負(fù)責(zé)管理使用、后勤負(fù)責(zé)采購(gòu)維護(hù)的管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的使用和管理，以最大化地發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的功能。設(shè)備維護(hù)工作要突出“培訓(xùn)、管理、服務(wù)”的要求，保障教學(xué)活動(dòng)的正常運(yùn)行。建立設(shè)備使用臺(tái)賬。爭(zhēng)取本期班班通能夠安裝到位，教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，并在課堂上熟練應(yīng)用。

三是打造精品工程，建設(shè)優(yōu)美校園。

進(jìn)一完善和維護(hù)校園綠化，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。對(duì)校園的操場(chǎng)要加強(qiáng)管理使用出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法。

（五）、抓好其它各項(xiàng)重點(diǎn)工作，走規(guī)范辦學(xué)之路

第一，抓好走群眾路線工作。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，六條禁令。要求黨員在“六個(gè)方面”起先鋒模范作用（即在育人上發(fā)揮表率作用，在教學(xué)上起骨干作用，在師德建設(shè)上起榜樣作用，在理論學(xué)習(xí)上起模范作用，在素質(zhì)教育中起示范作用，在教科研中起帶頭作用），為廣大教師樹(shù)立典范，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新水平。工會(huì)要發(fā)揮職能作用。工會(huì)要發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的紐帶橋梁作用，積極聽(tīng)取和反映職工的意見(jiàn)和建議，維護(hù)職工的合法權(quán)益，組織開(kāi)展有益于職工身心健康的文體活動(dòng)，活躍職工生活。少隊(duì)要做好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，提高我校學(xué)生的思想覺(jué)悟和文明道德修養(yǎng)。繼續(xù)搞好與周邊村隊(duì)、社區(qū)、醫(yī)院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的友鄰關(guān)系，確保學(xué)校的穩(wěn)定。

第二，抓好學(xué)生公寓管理工作，建立寄宿管理“五機(jī)制”。

一是建立健康管理機(jī)制。強(qiáng)化生活輔導(dǎo)教師的生活輔導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、就餐習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力，根據(jù)實(shí)際適時(shí)為學(xué)生改善營(yíng)養(yǎng)，以保證每個(gè)寄宿生健康成長(zhǎng)。

二是建立寢室管理責(zé)任制。根據(jù)學(xué)生的基本情況分年級(jí)、分寢室登記造冊(cè)，做到室、床、號(hào)三位一體，并張貼上墻上門。制定學(xué)生寢室規(guī)范化管理細(xì)則，實(shí)行編號(hào)管理，建立學(xué)生寢室管理的長(zhǎng)效機(jī)制。公寓管理晝夜值班員交接手續(xù)備案管理度。家長(zhǎng)來(lái)訪登記制度。實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

三是建立安全工作責(zé)任分解制。全天候掌握學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，特別是寄宿生，要實(shí)行在校活動(dòng)全程監(jiān)督，把學(xué)生的在校時(shí)間分為入校、課堂、課間、放學(xué)、就餐、午休、晚睡等7個(gè)主要時(shí)段，安排領(lǐng)導(dǎo)帶班、值周教師，按所負(fù)責(zé)的安全區(qū)域到指定的監(jiān)控點(diǎn)實(shí)施監(jiān)督，對(duì)最容易出問(wèn)題的早操、課間、就餐期間、課外活動(dòng)、學(xué)生晚睡前等幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，讓學(xué)生始終在教師的掌控視野。

四是建立宿舍家園化管理機(jī)制。通過(guò)各種宿舍與宿舍之間創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，打造積極健康的宿舍文化。公寓管理晝夜值班員交接手續(xù)備案管理度。家長(zhǎng)來(lái)訪登記制度。實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

五是校外寄宿生協(xié)約管理制。校外寄宿必須有家長(zhǎng)陪讀或委托親屬管理，必須有房東、家長(zhǎng)、學(xué)校三方共簽的安全管理協(xié)議，并在學(xué)校備案，否則不允許私自搬離公寓。

第三，力抓行風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度。我們嚴(yán)格規(guī)范“四種行為”。其一，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策，確保農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)和教科書費(fèi)；禁止任何部門和學(xué)校統(tǒng)一征訂教輔材料，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”、“一邊資助，一邊補(bǔ)交費(fèi)”現(xiàn)象的發(fā)生；實(shí)施教育收費(fèi)公示制和收費(fèi)監(jiān)督卡制度。其二，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，義務(wù)教育段考試成績(jī)不排名、不公布，所有教學(xué)內(nèi)容納入正常課堂教學(xué)；嚴(yán)禁教師舉辦或參與舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；其三，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，將師德師風(fēng)作為教師評(píng)優(yōu)、晉升、調(diào)資的重要指標(biāo)，建立和完善師德師風(fēng)舉報(bào)制度，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。

第四，四創(chuàng)工作，創(chuàng)國(guó)衛(wèi)迫在眉睫。檔案建設(shè)要求齊全，內(nèi)容充實(shí)。環(huán)境衛(wèi)生要保持干凈整潔，控?zé)煿ぷ饕哟笳瘟Χ取＝淌肄k公室的煙頭實(shí)行監(jiān)督制，總務(wù)后勤人員由郭主任負(fù)責(zé)，教師由趙校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)煙頭誰(shuí)的辦公室就是誰(shuí)的。發(fā)現(xiàn)一個(gè)罰10元。領(lǐng)導(dǎo)抽煙發(fā)現(xiàn)一次罰20。開(kāi)學(xué)后給你一周檢查整理時(shí)間，第二周開(kāi)始，隨機(jī)抽查，嚴(yán)格執(zhí)行。

同志們，完成目標(biāo)任務(wù)，只靠校長(zhǎng)思路不行，要大家真抓實(shí)干。“天時(shí)”、“地利”只是外在條件，“人和”才是關(guān)鍵性的內(nèi)因。因此我要重申：把一個(gè)個(gè)制度、方案和措施落到實(shí)處，靠的是人氣、心氣、正氣和勇氣。首先我們要營(yíng)造旺盛的人氣，建立起和諧的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人際和諧化。組織對(duì)個(gè)人，要做到公正、公平，要尊重和保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益；個(gè)人對(duì)組織，要多講一點(diǎn)服從，多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)；個(gè)人對(duì)個(gè)人，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)寬容；個(gè)人對(duì)自己要多一點(diǎn)自律，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，學(xué)會(huì)“修己以敬”。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重師生，尊重創(chuàng)新，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共謀發(fā)展的良好氛圍，以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，打造全鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校，我們還要做大量工作，創(chuàng)造更多的業(yè)績(jī)，使各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)在全鎮(zhèn)走在前列。只要我們堅(jiān)信在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)全體教職員工的辛勤努力，一定會(huì)創(chuàng)造逸夫小學(xué)更加美好的明天！

第二篇：黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)創(chuàng)建后勤工作方案

黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)創(chuàng)建后勤管理示范學(xué)校工作方案

為了切實(shí)加強(qiáng)我校后勤管理，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力構(gòu)建校園精神文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)后勤管理工作的意見(jiàn)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定逸夫小學(xué)創(chuàng)建后勤管理示范學(xué)校工作方案，具體如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證，我校高度重視學(xué)校后勤管理工作，上級(jí)安排了此項(xiàng)工作后，我校立即成立了后勤管理工作組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)： 劉建昌（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 郭建設(shè)（總務(wù)主任）

成員： 高萬(wàn)鎖邵金鎖趙寶財(cái)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上級(jí)關(guān)于后勤示范學(xué)校工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展了自查工作，制定了工作方案，健全后勤管理制度，加強(qiáng)后勤管理隊(duì)伍建設(shè)，大家分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)作，不斷完善后勤管理工作方面的不足之處，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的后勤管理工作，使學(xué)校環(huán)境得到了顯著改觀，辦學(xué)水平不斷提升。

二、工作目標(biāo)

1、以管理為中心，狠抓學(xué)校后勤的常規(guī)管理，通過(guò)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的管理，使學(xué)校后勤工作安全、平穩(wěn)、高效運(yùn)行，形成后勤工作良好循環(huán)發(fā)展的工作局面。

2、進(jìn)一步改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，辦好學(xué)校食堂。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到校園的凈化、美化、綠化，提高校園建設(shè)的品味和檔次，凸現(xiàn)環(huán)境育人的功能。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高后勤管理及后勤人員隊(duì)伍整體素質(zhì)和技能，牢固樹(shù)立為師生、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，使學(xué)校后勤服務(wù)水平達(dá)到精細(xì)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，為全校師生和教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)、周到、一流的服務(wù)。

5、做好學(xué)生宿舍管理，保證宿舍安全，使室內(nèi)布置優(yōu)美，物品擺放有序，學(xué)校安排專人管理，定期檢查指導(dǎo)學(xué)生整理床鋪，搞好宿舍衛(wèi)生，每周對(duì)宿舍衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。為住宿生提供優(yōu)良的生活服務(wù)，做好冬季供暖，為學(xué)生提供衛(wèi)生可口的一日三餐以及干凈放心的熱水，使住宿學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，增收節(jié)資，量入為出，管好、用好有限資金，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。管好學(xué)校資產(chǎn)，做到資產(chǎn)購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度健全，手續(xù)完善。建立學(xué)校資產(chǎn)帳，做到帳物相符，管理嚴(yán)格，無(wú)公物流失浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、工作措施

1、建立健全規(guī)章制度，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校工作要求，加強(qiáng)后勤從業(yè)人員的思想政治教育，定期召開(kāi)后勤工作會(huì)議，樹(shù)立后勤管理人員愛(ài)崗敬業(yè)思想，為師生、為教育教學(xué)服好務(wù)，后勤工作人員具體要求如下：

（1）宿舍管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，每學(xué)期初建立好所有住宿生的基本信息檔案（包括姓名、性別、家庭住址、家長(zhǎng)、舍號(hào)以及聯(lián)系電話等），保障溝通交流渠道暢通。牢固樹(shù)立“安全至上”的管理意識(shí)，確保住宿生身心安全健康。

（2）門衛(wèi)工作人員要堅(jiān)守崗位，管好大門，不定時(shí)地夜夜巡察，實(shí)行非本校師生進(jìn)出學(xué)校登記制度，夜晚9點(diǎn)鎖鐵門，維護(hù)校園及周邊秩序，杜絕不安全事故發(fā)生。

（3）后勤人員要協(xié)助值周教師的工作，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，做好學(xué)校收發(fā)工作，做好教師、學(xué)生飲水、鐘聲信號(hào)、辦公服務(wù)、會(huì)議服務(wù)等工作。

（4）餐廳工作人員要關(guān)心學(xué)生生活，講究衛(wèi)生，每年要進(jìn)行一次體檢，做到持證上崗，嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食物中毒預(yù)防控制工作的緊急通知》，嚴(yán)防飲食中毒事件發(fā)生。

（5）學(xué)校保管工作人員要管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，實(shí)行校產(chǎn)登記制度，做到有發(fā)有收，充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室等輔助教室的功能和作用，保證后勤設(shè)施的供應(yīng)。

2、加強(qiáng)收費(fèi)和資金管理，用好學(xué)校有限資金，改善辦學(xué)條件。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)物價(jià)局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)上繳。建好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳，充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)有專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。

（2）學(xué)校的支出財(cái)會(huì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出應(yīng)該優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，嚴(yán)格執(zhí)行《財(cái)務(wù)管理制度》，及時(shí)準(zhǔn)確地搞好學(xué)校預(yù)算，節(jié)約開(kāi)支，量入而出，管好使用好有限資金。

（3）加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。需要采購(gòu)的物品提前填寫采購(gòu)申請(qǐng)單，報(bào)校長(zhǎng)同意后，安排采購(gòu)。采購(gòu)員要樹(shù)立為各學(xué)校服務(wù)的思想，不得違反紀(jì)律。

3、加強(qiáng)安全、食品衛(wèi)生管理。

（1）加強(qiáng)后勤管理，學(xué)校供電、供水等設(shè)施必須符合安全要求，學(xué)校經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)師生活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生消毒，預(yù)防疾病傳播。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，定期對(duì)炊事人員進(jìn)行健康體檢，健康不合格者一律不準(zhǔn)上崗。學(xué)校廚房要有完善的安全制度，廚房?jī)?nèi)的食品保管必須有完善安全防范設(shè)施，防止投毒事件發(fā)生。食品嚴(yán)禁采購(gòu)“四無(wú)”產(chǎn)品，學(xué)校必須進(jìn)行質(zhì)量和衛(wèi)生監(jiān)控。

（3）加強(qiáng)衛(wèi)生防預(yù)工作，每年春秋兩季是流行病和傳染病爆發(fā)的高峰時(shí)期，要加強(qiáng)公共衛(wèi)生的管理，對(duì)校園內(nèi)師生經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生消毒，防止疾病或傳染病傳播，制定疾病防控預(yù)案，每年要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面健康體格檢查，以保證學(xué)生身體健康。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和教育作用，因此我們要做好校園的綠化、美化和保潔工作，加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)，給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，制定好衛(wèi)生管理制度，不允許有“臟、亂、差”現(xiàn)象，教室和清潔區(qū)衛(wèi)生每天堅(jiān)持打掃，定期對(duì)校園進(jìn)行檢查評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)一流的校園環(huán)境，做到門窗、地面無(wú)灰塵紙屑，無(wú)亂寫亂畫，無(wú)亂丟亂扔，無(wú)亂倒垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角。

總之，我校后勤管理工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為目的，以服務(wù)師生為宗旨，以師生滿意為衡量尺度，不斷加強(qiáng)校園、宿舍及餐廳建設(shè)和管理，全面做好后勤服務(wù)和保障工作，為構(gòu)建和諧校園和人民滿意的教育做出積極貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建后勤管理示范學(xué)校工作方案

黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)

2011年9月6日

第三篇：黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)高效課堂實(shí)施方案

黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)高效課堂實(shí)施方案

（2014-2015學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)三個(gè)優(yōu)化（樹(shù)立全面質(zhì)量意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)合作探究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；優(yōu)化教學(xué)手段，提倡多種學(xué)習(xí)方式，激活學(xué)生思維；優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)氛圍和師生關(guān)系。）為目標(biāo)，以大力開(kāi)展教改、教研活動(dòng)為載體，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，依據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分步實(shí)施

1、學(xué)校成立高效課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：崔會(huì)婷（校

長(zhǎng)），全面指揮打造高效課堂的實(shí)施工作。

副組長(zhǎng)：顏兵利（副校長(zhǎng)）王

寧（教導(dǎo)處主任），負(fù)責(zé)起草“黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)打造高效課堂實(shí)施方案，在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)既定方案，組織實(shí)施，及時(shí)收集反饋的信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究解決辦法。（監(jiān)督檢查及評(píng)價(jià)）。成員：李

婷（教導(dǎo)處副主任）

各教研組長(zhǎng)（職責(zé)是組織實(shí)施落實(shí)、監(jiān)督檢查及評(píng)價(jià)）。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。首先召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，旨在動(dòng)員、討論，形成共識(shí)；然后，召開(kāi)全體教師大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，明確方案。要求每位教師就學(xué)校全面實(shí)施高效課堂寫出自己的認(rèn)識(shí)和建議，在學(xué)期末將進(jìn)行匯總、評(píng)比，并對(duì)高效課堂實(shí)施較好的教師給予表彰。

3、層層推進(jìn)，分步落實(shí)。高效課堂實(shí)施“三步走”：

第一步：扎實(shí)推進(jìn)小組建設(shè)。（一是構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，二是充分發(fā)揮小組作用。）

第二步：實(shí)施高效預(yù)習(xí)法。（四個(gè)環(huán)節(jié)到位：一是小黑板公示預(yù)習(xí)內(nèi)容；二是學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)；三是小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)結(jié)果；四是師生、生生評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)結(jié)果。）

第三步：展示交流落到實(shí)處。具體要求：

①教研組長(zhǎng)組織本組成員，研究授課流程，嚴(yán)格按照課堂“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式授課。②其他教師按照打造高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)“三部六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行過(guò)關(guān)聽(tīng)課，對(duì)不合格的教師進(jìn)行幫助，直到符合要求為止

二、高效課堂的基本理念

高效課堂的核心是教學(xué)的高效益——檢驗(yàn)教師教得好不好、學(xué)生學(xué)得好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性，高效課堂追求的是有限時(shí)間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化；課堂教學(xué)的高效性體現(xiàn)在課堂生命的律動(dòng)——喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長(zhǎng)；高效課堂的價(jià)值取向在于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學(xué)生高效獲得知識(shí)與技能，而且關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀；高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想是“以學(xué)論教”——以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)教師的“教”，以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量；高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識(shí)，富有創(chuàng)新精神，并能進(jìn)行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

三、高效課堂的基本標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)。準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生，在能把握學(xué)情的基礎(chǔ)上對(duì)教教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉形成目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要把每一課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與整個(gè)知識(shí)體系相聯(lián)系并提出實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的教學(xué)策略。

2、講課精煉高效。能抓住知識(shí)主線，做到層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，講練適度，組織嚴(yán)密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學(xué)方式，做到三個(gè)精講——核心問(wèn)題精講、思路方法精講、疑點(diǎn)難點(diǎn)精講；三個(gè)不講——學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講。

3、主體作用發(fā)揮。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為自主性學(xué)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)參與性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，使學(xué)生在激勵(lì)、鼓舞和自主中學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。一般情況下，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間應(yīng)不少于20分鐘。

4、分層教學(xué)落實(shí)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性、認(rèn)知能力、思維類型等差異，實(shí)行分層設(shè)計(jì)、分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練。使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上獲得充分的最大化的發(fā)展。

5、師生關(guān)系和諧。師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里充滿歡樂(lè)、微笑、輕松、和諧、合作和互動(dòng)。教師與學(xué)生建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關(guān)系。教師的親和力和教學(xué)藝術(shù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，90%以上的學(xué)生喜歡學(xué)科教師并對(duì)這一門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

6、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。反饋練習(xí)當(dāng)堂完成率100%，正確率90%以上；掌握基本的學(xué)習(xí)方法并獲得積極的情感體驗(yàn)，有成功喜悅的學(xué)生達(dá)95%以上。

四、規(guī)范教學(xué)行為

1、教案的書寫統(tǒng)一按照“三部六環(huán)節(jié)”的具體要求。除了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程外，重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)生學(xué)情研究，方法指導(dǎo)，規(guī)律的揭示，應(yīng)注意的問(wèn)題和講授語(yǔ)言的精練設(shè)計(jì)等方面。

2、每節(jié)課后必須給學(xué)生布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。并及時(shí)檢查督促學(xué)生按時(shí)完成，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。

3、課堂教學(xué)采用“三步”教學(xué)法，即：預(yù)習(xí)檢測(cè)、知識(shí)建構(gòu)、布置作業(yè)。

4、教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮以“訓(xùn)練為主線”的作用。

5、做到“四精”，即精選、精講、精練、精評(píng)。精選，即教師在選擇課堂教學(xué)內(nèi)容、選編習(xí)題上要精。精講，即教師在授課時(shí)要講重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)語(yǔ)言要“精”。精練，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要“精”。精評(píng)，即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要“精”。

6、時(shí)刻抓好備、上、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。

7、不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，始終如一地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最大限度地促使學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)。

五、實(shí)施高效課堂的行動(dòng)策略

1、啟動(dòng)“高效課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)行動(dòng)”。在全校進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚母咝дn堂培訓(xùn)活動(dòng)，主要進(jìn)行高效課堂的基本理念、基本標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施策略和典型案例的培訓(xùn)。組織“高效課堂競(jìng)賽活動(dòng)”。本學(xué)期內(nèi)，學(xué)校的教學(xué)研究、質(zhì)量管理及隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等均圍繞提高教師課堂教學(xué)能力、提高課堂效益這個(gè)重心進(jìn)行。在全校全面實(shí)施課堂教學(xué)能力提升行動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校在12月份將組織1次“高效課堂創(chuàng)新成果展示”活動(dòng)。

2、開(kāi)展高效課堂“三步六環(huán)節(jié)”的全面實(shí)施活動(dòng)。組織全體教師參加高效課堂的研究和崗位練兵活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)——低耗時(shí)、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；貫穿一條主線——喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位；實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為三維并重；摒棄四個(gè)無(wú)效的訓(xùn)練——無(wú)效的提問(wèn)、無(wú)效的討論（互動(dòng)）、無(wú)效的訓(xùn)練。課堂教學(xué)要富于激情，要把學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)作為重要的目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)地讀書、思考、審題、解題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)教師每學(xué)期在學(xué)校至少上一節(jié)高效課堂的展示課，并接受一次學(xué)校組織高效課堂的隨機(jī)檢查。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，使80%以上教師的課堂教學(xué)達(dá)到“教得靈活、學(xué)得輕松、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂落實(shí)”。

3、構(gòu)建科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，建立一個(gè)目標(biāo)多元、方法多樣的高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)的核心是課堂教學(xué)的高效性和學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，評(píng)價(jià)方法是以教師自我診斷與同伴互助為主的高效課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)。組要依據(jù)區(qū)教研室“三步六環(huán)節(jié)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【預(yù)習(xí)檢測(cè)（10分）、導(dǎo)學(xué)知識(shí)（20分）、合作探究（30分）、課堂練習(xí)（20分）、課堂小結(jié)（10分）、布置作業(yè)（10分）】

4、建立高效的教學(xué)反思機(jī)制。學(xué)校要積極引導(dǎo)并大力推行教后反思，要求每個(gè)教師每課、每單元教學(xué)結(jié)束后寫教學(xué)反思筆記，每學(xué)期寫一份教學(xué)反思報(bào)告。把寫教學(xué)反思，記錄反思問(wèn)題，貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)教師的教學(xué)反思筆記進(jìn)行一次檢查并于每學(xué)期對(duì)全體教師的教學(xué)反思筆記進(jìn)行展評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀的教學(xué)反思筆記和教學(xué)反思報(bào)告。

六、全面實(shí)施高效課堂的保障措施

1、實(shí)施校長(zhǎng)、學(xué)校中層以上干部、教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課制度。校委會(huì)成員要及時(shí)將聽(tīng)課情況進(jìn)行反饋點(diǎn)評(píng)，至少兩周詳細(xì)點(diǎn)評(píng)一次。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，并將評(píng)價(jià)等次與教師考核，試行“一談二警三停”制度。一談，對(duì)第一次課堂教學(xué)不合格者，校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任必須與其談話，指出存在的問(wèn)題，研究制定整改措施，一周后重聽(tīng)隨堂課。二警，對(duì)第二次再不合格者，要在教研組或?qū)W校予以警告。三停，對(duì)第三次仍不合格者，停課反思，全程接受優(yōu)秀教師專題輔導(dǎo)。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。以課程改革為重心，以全面實(shí)施高效課堂為突破口，對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮研訓(xùn)一體效應(yīng)，促進(jìn)教師發(fā)展提高。

3、教研組、教導(dǎo)處充分行使職能，對(duì)教師教案，教師每天的上課、辦公、自習(xí)課、布置作業(yè)、等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，周周檢查，月月公布。

4、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談、聽(tīng)課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次總結(jié)，并在全體教師大會(huì)上通報(bào)近段時(shí)間的教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出下一階段努力的方向和學(xué)校的具體要求。

第四篇：逸夫小學(xué)面試題

逸夫

一、我要做名小學(xué)生

1、到黑板用圓形、三角等等拼圖形

2、三角形代表一個(gè)單詞，正方形代表一個(gè)單詞，菱形單詞，老師隨便讀幾個(gè)單詞，然后看誰(shuí)指的快

二、我和羊羊做朋友

1、幫懶羊羊撿蘑菇，走最短路線

2、幫美羊羊選蝴蝶結(jié)，同類放在一起

3、幫喜羊羊算買東西花多少錢

問(wèn)題：a.懶洋洋籃子里有很多蘋果，它吃了3個(gè)，喜洋洋又送給它6個(gè)，現(xiàn)在懶洋洋還有13個(gè)蘋果，問(wèn)懶洋洋原來(lái)有幾個(gè)蘋果？

b.籃子里有8個(gè)蘋果，被懶羊羊吃了3個(gè)，問(wèn)還剩下幾個(gè)？

4、灰太郎撕壞喜羊羊的紙，有幾個(gè)選項(xiàng)，問(wèn)哪個(gè)紙是喜羊羊的紙

三、我?guī)驮略伦龊檬?/p>

1、找到月月忘記帶的三樣?xùn)|西，找本書、搭積木、把和你一樣的牌子放在前面

四、介紹逸夫小學(xué)活動(dòng)

盛大

一、語(yǔ)文類

拼音：讀幾個(gè)韻母和聲母

認(rèn)字

讀兩段小兒歌，然后根據(jù)里面的內(nèi)容老師問(wèn)兩個(gè)小問(wèn)題

二、數(shù)學(xué)類

20以內(nèi)加減

動(dòng)筆做應(yīng)用題

世外 第一間教室，搶答性質(zhì)題目：

屏幕上播放一段關(guān)于水母的錄像，介紹水母藍(lán)藍(lán)的像蘑菇。每個(gè)老師面對(duì)一名小朋友審核打分。問(wèn)題1：給錄像起個(gè)題目

問(wèn)題2：水母像什么

問(wèn)題3：?jiǎn)柺裁礀|西可以干么

問(wèn)題4：你不希望什么天氣在哪里

這個(gè)環(huán)節(jié)有打分，0，1，2，3，（不答問(wèn)題0分）

第二間教室，是圖書閱覽室

1，小朋友先自己看書等待，然后讓每個(gè)小朋友讀篇短文，是森林里小動(dòng)物和百獸什么的。帶拼音的。2，看錄像跳舞

第三間教室

英語(yǔ)跟讀：兩句話

第四間教室

8道邏輯題+2個(gè)拼圖

出來(lái)發(fā)了小點(diǎn)心，去體育館上主席臺(tái)讓家長(zhǎng)領(lǐng)回。

第一間是做了簡(jiǎn)單的自我介紹，做了8道題，有數(shù)圖形（數(shù)三角形和正方形），簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)和應(yīng)用邏輯題（紅藍(lán)黑三色看誰(shuí)跑得快等）；

第二間是聽(tīng)了一個(gè)故事，給故事起題目，然后回答相關(guān)問(wèn)題；

第三間是跟著KITTY學(xué)英語(yǔ)，不算太難；

第四間是跳舞和猜謎語(yǔ)。

第五篇：金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)

堅(jiān)持育人為本，努力營(yíng)造學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境

——金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)始建于1956年，是一所區(qū)屬全日制公辦小學(xué)。原名為“晏家莊小學(xué)”，1985年更名為“東風(fēng)路小學(xué)”，2002年,因香港愛(ài)國(guó)人士邵逸夫捐資修建逸夫教學(xué)樓,學(xué)校更名為“金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)”。學(xué)校先后榮獲中央教科所課題實(shí)驗(yàn)基地校、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究基地校、陜西省綠色學(xué)校、陜西省科研明星學(xué)校、寶雞市文明校園等30多項(xiàng)省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校地處市區(qū)中心東風(fēng)路29路, 交通便利，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。占地18.3畝，有逸夫教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)綜合樓等建筑，建筑面積6000平米。現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生1073人，教師62人。其中市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)教學(xué)能手5人，市、區(qū)級(jí)骨干教師21人。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。建有校園網(wǎng)、人工草坪操場(chǎng)、數(shù)字圖書館；設(shè)有大隊(duì)部、電子備課室、教學(xué)儀器室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室、圖書閱覽室、教師閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、心語(yǔ)室、音樂(lè)美術(shù)專用教室等標(biāo)準(zhǔn)化的“十室一部”，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校秉持“撐起每個(gè)孩子的幸福夢(mèng)想”的育人理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出人文管理，強(qiáng)化教育科研興校、特色發(fā)展強(qiáng)校的品牌意識(shí)、名校意識(shí)，以建設(shè)“三個(gè)校園”（綠色校園、文明校園、書香校園），培植“四大支柱”（綠色教育、教師隊(duì)伍、校本研究、藝體特色）為途徑，努力營(yíng)造學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境。

學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)優(yōu)良，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新。以“精細(xì)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行“成就孩子未來(lái)的幸福人生”的辦學(xué)追求，在地區(qū)享有良好 1 的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校牢牢樹(shù)立“為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)思想，立足“創(chuàng)造適合兒童的教育”的出發(fā)點(diǎn)，以“孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的綠色教育為鮮明的辦學(xué)特色，著力于“綠色基地、綠色研究、綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色建設(shè)。以校本研究為核心，以課題研究、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)反思為主要抓手，建立起有效的校本研究網(wǎng)絡(luò)，不斷促生新的研究成果。承擔(dān)有國(guó)家級(jí)課題研究2項(xiàng)，省級(jí)課題研究2項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題研究7項(xiàng)。近三年，教師獲得區(qū)級(jí)以上教學(xué)成果（觀摩課）115項(xiàng)，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200多項(xiàng)，其中在第九屆、第十屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，我校成績(jī)優(yōu)異，獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省、市級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)，學(xué)校也被評(píng)為陜西省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。《西北信息報(bào)》、《寶雞日?qǐng)?bào)》《寶雞教育》等媒體都曾報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)成果，學(xué)校正在向建設(shè)“省級(jí)規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

二、未成年人思想道德建設(shè)工作指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，按照“高舉旗臶，圍繞大局、服務(wù)群眾、改革創(chuàng)新”的總要求，扎實(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固省級(jí)“綠色文明示范學(xué)校”市級(jí)“文明校園”和區(qū)級(jí)“平安校園”的良好成果，努力建設(shè)“三個(gè)校園”（綠色、書香、文明），培植“四大支柱”（教師隊(duì)伍、課改教研、綠色教育、藝體特色），加快信息化、特色化、現(xiàn)代化步伐，早日建成省級(jí)規(guī)范化小學(xué)。發(fā)揮學(xué)校育人功能，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校環(huán)境，營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)最優(yōu)環(huán)境。育名師，抓質(zhì)量，促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，向著現(xiàn)代化的城市小學(xué)邁進(jìn)。

三、未成年人思想道德建設(shè)工作開(kāi)展情況：

（一）學(xué)習(xí)宣傳，提高師生文明認(rèn)識(shí)。

1、堅(jiān)持不懈開(kāi)展常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持單周周三組織教師學(xué)政治理論，雙周教研學(xué)習(xí)活動(dòng)；每周一全校集會(huì)，升國(guó)旗，并進(jìn)行國(guó)旗下演講和小學(xué)生道德規(guī)范檢查、紀(jì)律衛(wèi)生檢查總結(jié)通報(bào)；每周一行政例會(huì)、教師例會(huì)。

2、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。由黨支部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)安排和組織。主要內(nèi)容有胡錦濤總書記的“八榮八恥”講話、“三個(gè)代表”重要思想 2

理論、《黨章》、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要論述、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)憲法修正案》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師“十條”禁令》等。學(xué)校支部堅(jiān)持組織教師們學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大會(huì)議文件精神、內(nèi)涵，學(xué)習(xí)兩會(huì)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)檢委第六次全體會(huì)議的重要講話《學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》等。對(duì)師生的學(xué)習(xí)，作出明確的規(guī)定要求。

教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了教育理論、國(guó)家時(shí)事政治等。支部堅(jiān)持對(duì)教師的學(xué)習(xí)每月一查，一考核，一通報(bào)。每學(xué)期進(jìn)行4次大檢查，促進(jìn)了教師們履行教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。學(xué)校利用晨會(huì)、班會(huì)、集會(huì)時(shí)間，號(hào)召全體師生學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容、學(xué)生文明禮儀規(guī)范，立足建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容編成兒歌下發(fā)，出黑板報(bào)、溫馨提示，讓每一個(gè)學(xué)生熟讀、熟記，并通過(guò)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

3、建立健全制度。建立健全了各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善了學(xué)校管理各種規(guī)章制度。制定和修訂了《逸夫小學(xué)目標(biāo)管理制度》《教職工津貼、獎(jiǎng)金發(fā)放辦法》《教師工作月考核細(xì)則》《教師獎(jiǎng)罰制度》《教師考評(píng)制度》《教師評(píng)價(jià)方案》《教師自我評(píng)價(jià)表》《學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》《學(xué)校公示制度》《行政人員、教師工作紀(jì)律》《逸夫小學(xué)教師職稱晉升考評(píng)細(xì)則》《逸夫小學(xué)績(jī)效工資發(fā)放辦法》等等，2008年重新修訂編印了《逸夫小學(xué)學(xué)校管理制度匯編》。制度的建立健全，增加了工作的可操作性，增強(qiáng)了透明度，減少了工作中的扯皮和盲目現(xiàn)象。以制度管理人，促進(jìn)了我校管理民主化、科學(xué)化的進(jìn)程。

（二）以生為本，搶抓機(jī)遇，克服困難，加快學(xué)校改造步伐。

九十年代，我校地處環(huán)境基本上是城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學(xué)條件差，校舍以油氈房、土坯房為主，且年代久遠(yuǎn)，十分破舊。整個(gè)校園地勢(shì)低洼，下雨天滿是泥濘，刮風(fēng)天灰土飛揚(yáng)。到了2000年，在邵逸夫先生的捐助下，區(qū)上也擠出資金，于2002年建成了逸夫教學(xué)樓和辦公樓，初步改變了學(xué)校的面貌。

近三年，學(xué)校終于迎來(lái)了加快發(fā)展的新機(jī)遇，總投資超過(guò)600 3

萬(wàn)元，使學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一個(gè)初具現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)。

2007年，學(xué)校克服困難，拆除了門面房和舊校門，投資50多萬(wàn)元，建成了校門外900平米綠化景觀，并且新建了漂亮的校門。

2008年，在“雙高普九”和“八大民生”工程的新機(jī)遇面前，學(xué)校排除重重阻力，拆遷了校辦廠，投資上70多萬(wàn)元，將學(xué)校操場(chǎng)改造成人工草坪的標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，并且添臵了50臺(tái)電腦及投影儀、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)裝備，極大改善了辦學(xué)條件。

2009年，學(xué)校啟動(dòng)了災(zāi)后重建規(guī)劃，更是迎來(lái)了歷史性的大跨越。投資405萬(wàn)元，新建了一棟現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓，安裝暖氣。并且建成了標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多媒體教室等功能部室，初步建成了一座現(xiàn)代化的小學(xué)。

（三）以人為本，提高隊(duì)伍整體水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。認(rèn)真按照上級(jí)黨委要求和部署，貫徹執(zhí)行《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《寶雞市教師“十條禁令”》，弘揚(yáng)高尚師德，精心營(yíng)造積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)氛圍。積極開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、鑄師魂”師德教育活動(dòng)，認(rèn)真組織教師參加“陜西省師德標(biāo)兵演講金臺(tái)區(qū)分會(huì)”，落實(shí)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。并結(jié)合實(shí)際以報(bào)告、講座、交流、反思等形式，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)校管理，切實(shí)提高教師的師德水平。、引導(dǎo)全體教師注重自身修養(yǎng)的提高，做到為人師表，率先垂范，不斷強(qiáng)化“立足本職，著眼大局”的崗位職責(zé)意識(shí)。制定教師師德學(xué)習(xí)計(jì)劃和教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施。堅(jiān)持每年集中參加師德教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃，有組織，有記錄，有心得體會(huì)。教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了特色社主義理論、教育理論等。

2、確保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。重視黨員管理和教育，狠抓黨員思想教育不放松。不斷鼓勵(lì)學(xué)校黨政人員撲下身子干實(shí)事，提高自身對(duì)參與教育改革和謀劃學(xué)校發(fā)展的能力。樹(shù)立黨員好形象，學(xué)習(xí)榜樣，向身邊的先進(jìn)看齊。我校支部安排黨員教師參觀寶雞高新開(kāi)發(fā)區(qū)，并到扶眉戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀，體驗(yàn)寶雞市在改革開(kāi)放近30年來(lái)的喜人變化，祭奠先烈，珍惜今天幸福生活，進(jìn)一步 4

堅(jiān)定信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。開(kāi)展了黨員奉獻(xiàn)崗活動(dòng)和黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)，密切了干群關(guān)系，使校園更加和諧。這幾年，我校發(fā)展黨員4人，評(píng)選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人次，3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的普法教育。按照上級(jí)組織的安排和要求，堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行普法教育和宣傳。每學(xué)期學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，有針對(duì)性的開(kāi)展系列教育活動(dòng)。召開(kāi)班主任工作和新課改、先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)。組織教師參加有關(guān)普法、環(huán)保、“雙創(chuàng)”、健康教育和學(xué)習(xí)科實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)答卷。

4、開(kāi)展了多種教改教研活動(dòng)。以教學(xué)反思為主題的“在成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng)”“名師引領(lǐng)我成長(zhǎng)”教學(xué)反思教改教研活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、“比師德，賽教學(xué)”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)、“我的智慧課堂”、“記錄我眼中的精彩”、“同課異構(gòu)”學(xué)校教學(xué)能手觀摩展演活動(dòng)、“在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力”“小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)” 專題研討課賽講活動(dòng)等。并多次接辦區(qū)新課改觀摩課、講座多次。積極參加我區(qū)新課程改革全員培訓(xùn)活動(dòng)。

開(kāi)展評(píng)教賽講，創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真組織優(yōu)秀班主任評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思征文評(píng)選、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)等，通過(guò)交流、表彰鼓勵(lì)等形式，弘揚(yáng)為人師表，教書育人的教師精神，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。這幾年，我校教師積極參賽成績(jī)比較突出。培養(yǎng)出區(qū)級(jí)教學(xué)能手6人次，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）10人次，校級(jí)優(yōu)秀教師（32）人次。

5、實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理。2008年，我校提出了“走精細(xì)化的管理之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)思路。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)和保障學(xué)生安全做起。學(xué)校新出臺(tái)了《小學(xué)生文明公約》《逸夫小學(xué)安全管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。號(hào)召教師們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，從大處著眼，小處 著手，精細(xì)化管理的實(shí)施，必將推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展。

（四）立德樹(shù)人，不斷拓展德育內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)的大平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，把“立德樹(shù)人” 5

作為學(xué)校最重要的工作，努力增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)建全員育人、全程育人的德育工作大格局，拓展德育內(nèi)涵，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的大平臺(tái)。以大力開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)為引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

1、抓學(xué)生的常規(guī)教育。堅(jiān)持開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、“雙學(xué)月”活動(dòng)和“學(xué)規(guī)范用規(guī)范爭(zhēng)做文明小學(xué)生”“規(guī)范月”活動(dòng)。堅(jiān)持每周一的班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)科滲透和充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。

2、法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。一是我校地處東風(fēng)路交通樞紐地段，加之學(xué)生住處分散，交通安全意識(shí)不強(qiáng)，更嚴(yán)重的是大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。針對(duì)這些情況，我校認(rèn)真師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。比如，把交通安全編成兒歌叫學(xué)生背誦牢記，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理和學(xué)生上下樓、上下學(xué)安全管理。請(qǐng)警民共建單位金臺(tái)交警大隊(duì)來(lái)校作交通安全報(bào)告；二是開(kāi)展學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、防火安全教育活動(dòng)。請(qǐng)消防人員宣傳消防知識(shí)、做現(xiàn)場(chǎng)消防演練。三是在“6.5”世界環(huán)境日、“6.25”全國(guó)土地日，“6.26”國(guó)際禁毒日等到來(lái)之時(shí)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，向?qū)W生發(fā)放宣傳材料，辦黑板報(bào)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。四是每年10月我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通、鐵路保護(hù)安全教育，進(jìn)入冬季，我校不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了冬季取暖、防火、防滑、防煤氣中毒安全教育。

3、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。一是堅(jiān)持周一規(guī)范化升國(guó)旗活動(dòng)，安排高年級(jí)學(xué)生輪流升旗和國(guó)旗下講話；二是練唱國(guó)歌；三是利用北京奧運(yùn)、國(guó)慶60年，讓學(xué)生了解歷史培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情；四是特殊節(jié)日（環(huán)保日、母親節(jié)等）教育活動(dòng)；四是觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片。五是開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、講故事、演講等形式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

4、學(xué)校以“人人是形象，文明伴成長(zhǎng)”為主題的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，大處著眼，小處著手，培養(yǎng)了小學(xué)生的文明意識(shí)、公 6

德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、禮儀規(guī)范等，形成其良好的個(gè)人品質(zhì)。開(kāi)展的“兩崗”（紅領(lǐng)巾值日崗、值周班檢查崗），“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別），“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)），“五項(xiàng)競(jìng)賽”（二操、衛(wèi)生、行為規(guī)范、路隊(duì)、班風(fēng)班貌），使校園形成“處處見(jiàn)文明，人人爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍。

5、開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”進(jìn)校園活動(dòng)。小學(xué)生隊(duì)列比賽、“迎奧運(yùn)”校園集體舞活動(dòng)、校園第三套小學(xué)生廣播體操“七彩陽(yáng)光”活動(dòng)；春季田徑和冬季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、趣味游戲比賽活動(dòng)等。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，強(qiáng)健學(xué)生體魄，磨練學(xué)生意志和毅力。2009年我校組建了校園小足球隊(duì)，以“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年，打造魅力足球”為主題，四年級(jí)以上每個(gè)班組建足球隊(duì)，準(zhǔn)備在我校全面展開(kāi)小小足球隊(duì)體育活動(dòng)，全面落實(shí)和推進(jìn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（五）營(yíng)造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持“營(yíng)造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的育人理念，以體驗(yàn)實(shí)踐為途徑，以活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)綠色文化、綠色體驗(yàn)、綠色文明，以綠養(yǎng)德，把綠色理念灌注到學(xué)生的心靈之中，孕育綠色心靈，打造綠色搖籃，竭力建成生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學(xué)校，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作結(jié)出了碩果。2006年，學(xué)校被命名為“寶雞市綠色學(xué)校”，2007年，被市政府評(píng)為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”，2008年6月，學(xué)校光榮的被省政府命名為“陜西省綠色學(xué)校”。

1、綠色基地。學(xué)校盡力籌集資金50萬(wàn)元，植綠護(hù)綠，濃厚校園的綠色環(huán)境及綠色文化，達(dá)到“立體綠化、人文宣傳”的整體規(guī)劃效果。學(xué)校四季有綠，三季有花，綠化面積達(dá)到了3000多平米，覆蓋率35%。建有綠色植物觀測(cè)站，栽植各類樹(shù)木60余種，其中珍貴樹(shù)種30種。特別是2007年以來(lái)，學(xué)校對(duì)校門口臨街一層門面房全面拆除，制作透視墻100米，并且新建915平方米園林式景觀綠化帶，新植各類珍貴樹(shù)種近30多種。

2、綠色研究。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)環(huán)境知識(shí)專題教育課，將環(huán)境 7

教育納入課程計(jì)劃之中。學(xué)校環(huán)境教育教師劉改席同志的作品《還城市一片藍(lán)天——保護(hù)空氣教學(xué)設(shè)計(jì)》在第二屆全國(guó)環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中獲文字圖片類一等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展環(huán)境教育課題研究。07年申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題的子課題“生態(tài)體驗(yàn)下小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)踐案例和理論問(wèn)題研究”，并被中央教科所確定為該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基地校。08年，學(xué)校申報(bào)的省環(huán)保局立項(xiàng)的“小學(xué)生垃圾分類回收處理習(xí)慣的養(yǎng)成教育與實(shí)踐研究”課題，已取得階段性成果。

3、綠色活動(dòng)。學(xué)校以豐富的活動(dòng)為載體，以提高師生的綠色環(huán)保意識(shí)為目的，以深入開(kāi)展綠色體驗(yàn)為主要形式，大力開(kāi)展“生命之綠，文明之花”系列主題活動(dòng)。如“6.5”世界環(huán)境日開(kāi)展“我心中的綠色家園”繪畫比賽；暑期“向往綠色”主題實(shí)踐活動(dòng)；“小樹(shù)和我一起成長(zhǎng)”植綠護(hù)綠活動(dòng)；“我心中的綠色夢(mèng)”野外考察等，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。各班級(jí)成立了綠色環(huán)保小分隊(duì)，廣泛開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等系列活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生的心田。近三年，在各類有關(guān)環(huán)保的美術(shù)、電腦作品、書法、攝影等作品大賽中，我校有38篇作品獲獎(jiǎng)，在全市小學(xué)中一直是參賽作品最多，獲獎(jiǎng)數(shù)量最多。

（六）未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

1、濃厚宣傳氛圍。學(xué)校每遇重大活動(dòng)、節(jié)假日、開(kāi)學(xué)日懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)、辦展版、黑板報(bào)，印制學(xué)校宣傳資料，制作學(xué)校彩頁(yè)等。學(xué)校從2006年至今，經(jīng)記載、統(tǒng)計(jì)共制作大幅宣傳標(biāo)語(yǔ)82幅，校辦黑板報(bào)40期（其中文明8期、八榮八恥3期、紅十字3期、殯葬管理2期、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生9期、綜合治理3期，其它（土地、消防、安全，價(jià)格法、環(huán)保、禁毒各2期），辦展板40個(gè)（雙高普九宣傳15個(gè)、特色教育15個(gè)、迎檢版面10個(gè)），印制宣傳資料（文明教育、預(yù)防傳染病、告家長(zhǎng)書、）5次，制作學(xué)校彩頁(yè)6次。

2、優(yōu)化校園環(huán)境，在校園、在教室（辦公室）內(nèi)墻、走道墻壁懸掛文明警示牌、名人畫像、名言、溫馨提示語(yǔ)，展大型噴繪，營(yíng)造文化氛圍，讓每一面墻，都發(fā)揮育人的作用。宣傳和諧校園和平安校園的創(chuàng)建，營(yíng)造精文明建設(shè)氛圍。

3、創(chuàng)辦《東風(fēng)》校報(bào)，開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。每版4開(kāi)，分4 8

版。第1版一般是學(xué)校要聞。刊登學(xué)校重要新聞、領(lǐng)導(dǎo)重要講話文章，有“校園喜報(bào)”、“校園短波”欄。第2版為教科研版，刊登教師教科研隨筆、論文，交流校內(nèi)外教科研信息、動(dòng)態(tài)。辟有“教學(xué)動(dòng)態(tài)”、“教學(xué)隨筆”、“精細(xì)化管理”專欄。第3版為學(xué)生習(xí)作版，發(fā)表學(xué)生各類優(yōu)秀習(xí)作，辟有“小荷初露”專欄。第4版為少先隊(duì)版，主要為愛(ài)國(guó)主義教育和親子教育，辟有“隊(duì)員風(fēng)采”“教子有方”欄目。校報(bào)針對(duì)我校具體情況，把校園的各種信息采集起來(lái)，通過(guò)宣傳輿論這個(gè)媒體手段，客觀的報(bào)道校園生活的真實(shí)面貌，宣傳學(xué)校教育活動(dòng)中典型的人和事，增加學(xué)生對(duì)校園生活的真實(shí)感和親切感，并讓學(xué)生從身邊的大事、小事受到啟發(fā)和教育，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和關(guān)注學(xué)校教育的情感，從而積極參與校報(bào)的建設(shè)。譬如，我們緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)報(bào)道學(xué)生校園生活，每遇到學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，“兒童節(jié)”、藝術(shù)節(jié)展演、綠色環(huán)保和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們都要進(jìn)行圖文并茂地報(bào)道，學(xué)校在“雙高普九”、“汶川大地震”、“陽(yáng)光體育”以及“解放思想大討論”過(guò)程中，開(kāi)辟專欄進(jìn)行報(bào)道、評(píng)論，向校師生及時(shí)宣傳我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和教育改革新動(dòng)向，提高了師生思想認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上的生活態(tài)度。校報(bào)起到了和風(fēng)細(xì)雨式“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透作用。

4、開(kāi)展了“與書交友，建書香校園”的“讀書月”活動(dòng)；“我讀書，我快樂(lè)”讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處精心組織，各班制定了具有本班特色的讀書計(jì)劃。低年級(jí)的經(jīng)典詩(shī)文背誦，中年級(jí)的“故事大王”比賽，高年級(jí)的讀書“手抄報(bào)”比賽活動(dòng)，把我校讀書活動(dòng)推向了高潮。

5、舉辦藝術(shù)節(jié)、文藝展演活動(dòng)。“共建和諧，走向文明；實(shí)踐育人，成就未來(lái)”為主題的“慶六一文藝匯演”活動(dòng)、“逸夫小學(xué)第三屆校園合唱藝術(shù)節(jié)暨慶祝建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)、“慶祝建隊(duì)節(jié)暨幸福童年唱歌比賽”活動(dòng)，慶祝祖國(guó)60華誕“祖國(guó)在我心中”文藝表演活動(dòng)，師生自編自導(dǎo)自演，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，引吭高歌，舞蹈、小品、相聲、課本劇等，內(nèi)容豐富，形式多樣，全面展示了我校少年兒童新世紀(jì)良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我校積極參加金臺(tái)區(qū)“中小學(xué)藝術(shù)合唱節(jié)”比賽，200人大合唱《愛(ài)我中華》《銀色的馬車從天上來(lái)》獲三等獎(jiǎng)。

五、方向措施

學(xué)校通過(guò)不懈的努力，繼續(xù)保持陜西省綠色學(xué)校、陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)校、寶雞市文明校園、寶雞市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等稱號(hào)。同時(shí)進(jìn)一步搞好教育科研，發(fā)揮中央課題研究基地作用，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程。隨著學(xué)校的發(fā)展2007年我們提出了用3到5年的時(shí)間建設(shè)一所現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)，用2—3年的時(shí)間建成一所陜西省標(biāo)準(zhǔn)化的小學(xué)。

1、堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，努力打造學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校。近年來(lái)，我校以建設(shè)“三大校園”，培植“四大支柱”為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，搭建活動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)師生公民道德素質(zhì)的整體提升。

2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)、深受社會(huì)、同行肯定和家長(zhǎng)歡迎的高素質(zhì)師資隊(duì)伍是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我們將加大師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展“樹(shù)教育新風(fēng)，塑教師形象”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。樹(shù)高尚師德榜樣，立模范教師形象，學(xué)校把教師的專業(yè)化成長(zhǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。

3、體現(xiàn)教育宗旨，保障學(xué)生全面健康發(fā)展。教育就是潤(rùn)澤生命，讓人思維靈動(dòng)，個(gè)性飛揚(yáng)。教育應(yīng)該是綠色的。我校必須堅(jiān)持綠色教育，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)校生源問(wèn)題，以及學(xué)生中存在的種種不利的現(xiàn)象，要采取調(diào)查研究、因材施教、因地制宜和耐心細(xì)致的教育方法。針對(duì)我校學(xué)生突出的問(wèn)題，學(xué)校將積極想辦法，每位教師必須從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真矯正不良。做好耐心細(xì)致學(xué)生思想道德教育，讓這學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們將開(kāi)拓創(chuàng)新，再接再厲，堅(jiān)持育人為本的根本理念，始終把未成年人的思想道德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，努力營(yíng)造未成年人健康幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境。

金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)

二0一一年元月二十五日