第一篇：學校德體美自查報告

德育、體育、美育工作自查報告磁縣陶泉鄉中學

2012年12月18日

磁縣陶泉鄉中學

德育、體育、美育工作自查報告

一、德育工作

德育是素質教育的靈魂，對智育、體育、美育及勞動技術教育具有導向、動力、保證作用。抓好德育，其他各育才有價值和意義。我校在實施素質教育的過程中，堅持以德育人，學生思想道德素質不斷高。

從整體上構建德育體系，堅持德育為首，強化德育管理，明確了以政教主任、團支部書記、年級組長、班主任、黨員、思想政治課老師為核心的德育骨干隊伍，保證了德育工作的健康運行，堅持多聽、多看、多查、多談、勤分析、勤總結。各年級認真制定德育工作計劃，德育工作目標，在實際工作中抓德育工作措施的落實，重德育效果。每學期要召開2～3次研討會和總結會，隨時關心貧困學生機殘缺家庭孩子冷暖。堅持每周晨會，主抓德育的領導都在全校學生的面前小結上周的情況，表揚進步，肯定成績，指出存在的問題與不足。領導的重視，為搞好德育工作鋪就樂意條暢通的大道。

本學年，我校不斷加強教師的思想政治工作，堅持政治理論學習，用理論武裝思想，把思想統一到教育教學大局上，要求教師認真執行“三不做，八不準”，內練基本功，外樹好形象；講政治、講敬業、講表率、講愛心；規范每一位教師的言行、精心講好每一節課；關系愛護每一位學生的成長。

我校堅持不懈地再教育，激發愛國熱情。多層次、多途徑、多形式、全方位上進行德育工作新途徑的探索，突破傳統的教育模式。堅持每周一舉行莊嚴隆重的升旗儀式。廣泛開展人人爭當升旗手活動。打破了只有優秀學生可當升旗手的常規條件；發揮課堂主渠道作用，把愛國主義教育落實到各科知識的傳授之中，通過傳授知識滲透愛國思想，使教學中涉及的歷史、地理知識、社會主義祖國的各項成就、各項事業迅速發展的事例，成為愛國主義教育的滲透點，實現明理、激情、導行的教學目的；重大紀念日、重大歷史事件的教育作用。如“清明節”;五一”勞動節；“七一”建黨日；“八一”建軍節；“十一”國慶節；“一二?九”抗日救亡紀念日；四川大地震等，利用這些重大節日、事件紀念日、重大事件，適時地開展活動，舉辦知識競賽、報告活動、小報展覽，豐富了愛國主義教育內容；同時利用家長會、派出所的力量有效的對本校的學生進行德育教育。

二、體育工作：

體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，讓廣大教師工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

學校成立體育教育工作領導小組，實行分管負責制，校長任組長，副校長任副組長，指導學校體育的全面工作。體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。

我校一直把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師1名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育、衛生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%，我校體育教師具有基本的體育理論知識，具有扎實的體育基本功，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班2節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。

“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規律。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。

學校建設了漂亮的燈光球場，體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；每學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。每年學校體育經費不少于學校經費的1%。

三、美育工作

美育是培養學生認識美、愛美和創造美的能力的教育,是青少年全面發展教育中不可缺少的組成部分。在學校教育中已經為越來越多的學校所重視。人們把美育和德育、智育、體育相提并論,反映了當前培養全面發展人才的新觀念。實踐證明,沒有美育的教育方針不是完整的教育方針, 它同德育、智育、體育一起,已被列入國家的教育方針。重視美育，加強美育，這已是當前中小學教育工作中亟待解決的一大課題。我校開展美育工作的情況如下：

1、課程美育。我們在各個年級設置了音樂、美術課，讓學生直接欣賞和感知美。還在初

一、初二設置了心理健康教育課，通過“心育”，讓學生做到心理健康、心靈美。

2、活動美育。學校開設了心理健康教育、文明禮儀教育、法制教育、國防教育、紀律教育、感恩教育、誠信教育等綜合實踐活動課和太極拳、乒乓球、書法、美術、微機等特長訓練課，并加強了特長生培養。

3、環境美育。學校重視環境課程的開發，努力體現學校文化特征，突出環境育人的功能。

四、存在的問題和努力的方向。德育工作中存在的問題：

學校的德育展室還未竣工，我們正在全力以赴，使德育展室早日投入實用。

體育工作中存在的問題：

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；學生視力不良率高達27.1%，比去年同期增加2.7%，且年級越高近視率越高，今后，我們要不斷加強學習，加強體育場地建設，提高學生的視力水平。

美育工作中存在的問題

1、美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視。

2、部分老師認識到了素質教育的必要性，也感受到了“美育”在德育、智育、體育中所發揮的積極作用，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中，如何在傳授知識的同時又能培養鍛煉學生的整合性感受，建立學生人格的豐富性。

第二篇：大學生畢業自我鑒定(德,智,體,美等)

大學生畢業自我鑒定

我是一名即將畢業的05級入校大學生。在大學的四年里，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我覺得自己都得到了很大的進步，我在這就做個自我鑒定。

思想就是一個人的靈魂。所以，首先在思想政治方面,我一直具有優秀的道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。學習就是學生的本能。在專業學習方面，我學習的是信息與計算科學專業。本專業培養德、智、體全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了網絡基礎知識、網頁設計與制作、課件制作和數學軟件、java、php、3d、flash、ps其及其他數學理論等專業課程。在學好專業課的同時，我也不忘培養其他社會能力。比如順利通過國家英語四六級考試;課后我還特別注重實踐活動能力的培養，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。

適者生存。在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，課余生活積極參加體育鍛煉，積極參加校運會并發揮重要作用，是一個德智體全能的好學生。

社會還是很注重人品問題的。在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地

進步。

自我鑒定之二 四年的大學生活即將結束，畢業之即，總結一下大學四年的得失，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車專業知識的學習，有了扎實的專業基礎知識，一定的分析問題、解決問題的能力及較強的動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產業發展動態方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢，善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯網查詢汽車維修資料，收集本行業最新信息。

“老老實實為人，本本分分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守，能夠忠于自己的企業，將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇于創新，善于開創，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，成為一個有技術，會管理，善經營汽車的人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優秀的行列之中，在中國的汽車業中實現自己的社會價值。

四年的大學生活,雖然使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.但這四年的鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰。自我鑒定之三

四年的大學學習生活即將走向尾聲，此時此刻，我內心感想很多。總結一下大學四年的得失，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。四年之中學習成績比較不好，也曾犯過許多錯誤，但同時也學習到很多東西。

在學習上，首先是要檢討自己做得不好的地方，在大學的學習中我始終

學習的主動性不夠，特別是在必修的學科的學習中。被動的學習使我的學習總落后于班上的其它的同學。另外就是對學習的自信心和刻苦精神的不足也是導致學科成績不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充實自己的本專業知識，成為一名合格的畢業生，同時也成為一名對城市規劃和建筑學有一定學識的人才。我堅持相信自己是個愛學習的人，我一直沒有荒廢過學習。即使是在最困難的時候我也會堅持讓自己多學習點東西，經常到圖書館閱讀各類有益的知識，廣泛學習各項社會學科，閱讀名人傳記，查閱經典典籍，獲知人類的偉大思想和生命，不斷提升思想的境界和拓寬眼界。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。同時我也存在與人交往不夠主動，耐性不足等缺點。在朋友圈較小，至交好友不多，但我不輕易失信于第一個與交往的人，建立個人良好信用。在今后的生活中，我要更積極主動與比自己優秀的人交往，學習別人的優點，有克服不足的地方。另外平時不太注重體育訓練，以后要加強體育運動，強壯自己的身體。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。此外，我曾經做過班內的心理聯絡員，還做過協會的干事。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過保健品派單、樓盤派單員、沙盤解說員和樣板房解說員等，有時會感到累些，但樂此不彼。使我的社會實踐能力有了很大提高。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。同時對于自身存在的一些不足，我也充分認識到。我相信在今后的日子里，我會努力走好每一步。

大學畢業生自我鑒定參考范文

范文1.四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在2007年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

范文2.四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大 學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發,啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!范文3.一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

范文4.時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業，女人負責！從2010年12月28日我踏出學校的那一刻起，我似乎又長大了一些！

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發展為努力方向；樹立

正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求，我認真學習了各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協調組織和管理能力。

“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了offic,linux,photoshop,cad??等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理的安排生活中的事務，并且積極想黨組織靠攏！

作為xxx學院06級機械工程及自動化的畢業生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業做貢獻。我相信能憑自己的能力和學識在畢業紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標！

范文5.大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定： 在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

范文6.珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習

鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大三，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。范文7.悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒！收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情！

如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始自己的更精彩的征程！我要努力去拼搏,直到成功!范文8 四年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力著，一直在努力。剛上大一的時候，學校有好多的社團可以加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的害怕而放棄了加入學校這些優秀的社團。也許還要怪自己當時的想法，就是不在學校社團難道就不能發展自己了嗎？難道作為一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎？就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己默默的在心里發誓，做一名學生也要出類拔萃。

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發展。也準備考一些對我以后發展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認識。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應該周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。當然，有優點就會有缺點。我應該做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優化。我們不要想到有什么難處，我們應該鞭策自己工欲善其事,必先利其器。成功與否在于自己的把握。

大學四年的生活是非常具有代表性質的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以后的學習和工作繼續創造我們自己的輝煌。

范文9.匆匆，太匆匆，時間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉眼就到了大四。回想四年走過的路，感覺收獲不小，這四年沒有白過。現總結如下：

政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書記李小花同學匯報我的思想，盡管她一直惡意認為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單篇三：大學畢業生自我鑒定范文 大學畢業生自我鑒定參考范文

范文1.四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在2007年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

范文2.四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范

學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發,啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!范文3.一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

范文4.時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業，女人負責！從2010年12月28日我踏出學校的那一刻起，我似乎又長大了一些！在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發展為努力方向；樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求，我認真學習了各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協調組織和管理能力。

“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了 offic,linux,photoshop,cad??等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理的安排生活中的事務，并且積極想黨組織靠攏！

作為xxx學院06級機械工程及自動化的畢業生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業做貢獻。

我相信能憑自己的能力和學識在畢業紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標！范文5.大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定： 在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

范文6.珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了

良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大三，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

范文7.悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒！收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情！

如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始自己的更精彩的征程！我要努力去拼搏,直到成功!范文8 四年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力著，一直在努力。剛上大一的時候，學校有好多的社團可以加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的害怕而放棄了加入學校這些優秀的社團。也許還要怪自己當時的想法，就 是不在學校社團難道就不能發展自己了嗎？難道作為一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎？就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己默默的在心里發誓，做一名學生也要出類拔萃。

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發展。也準備考一些對我以后發展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認識。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應該周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。當然，有優點就會有缺點。我應該做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優化。我們不要想到有什么難處，我們應該鞭策自己工欲善其事,必先利其器。成功與否在于自己的把握。

大學四年的生活是非常具有代表性質的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以后的學習和工作繼續創造我們自己的輝煌。

范文9.匆匆，太匆匆，時間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉眼就到了大四。回想四年走過的路，感覺收獲不小，這四年沒有白過。現總結如下：

政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書記李小花同學匯報我的思想，盡管她一直惡意認為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨約會，對我交給她的書面匯報材料看也不看，隨手就把它丟在風里。天的良心，從內心上講，我的確對李小花懷有好感，但我絕不會把個人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動搖不了我加入*******的信念。我為人正直謙遜。關于學校食堂里吃出蒼蠅，學校亂收材料費等問題在電視、報紙上爆光，都是我舉報的。盡管沒有人嘉獎我，但是我覺得做人就要做一個正直的人。我待人熱情。上次李小花的爸爸來學校，是我事先打聽到消息把他從火車站接到學校來的。我看到她父親沒地方住，就主動把自己的床位讓出來。雖然李小花沒有接受我的好意，但我待人熱情的信念一直沒有改變。我深信，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美麗的人間。

我樂于助人。為了幫助經濟苦難的同學，我把我打掃教室、寢室的機會讓了出來，以出篇四：大學生畢業自我鑒定 自我鑒定的寫法

另附：自我鑒定范文

畢業生自我鑒定是畢業生對自己在校期間的政治思想，道德品行、專業學習、課外活動、社會實踐等方面，全面如實的自我總結。

鑒定是畢業生檔案中的重要材料，要求認真做好。如下提綱，供畢業生在進行自我鑒定時參考。

1、貫徹黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的體會。

2、通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設實施綱要、“五種品格”的學習和時政教育，有那些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養方面的體會，對當前國內形勢有何認識。

3、對所學專業重要性的認識，學習目的、學習態度、成績如何，以及在課堂學習、生產實習、科學研究等方面的表現情況。通過幾年來的學習和實踐鍛煉，掌握了那些科學知識和專業技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、在校園文明建設、學雷鋒、青年志愿者活動、公益活動、團結同學、遵紀守法等方面的表現情況。

5、參加校、院、辦組織的各項活動的具體表現，擔任社會工作的情況，以及通過這些活動和社會工作，取得了那些收獲。

6、參加體育鍛煉特別是早鍛煉、課外活動、各類體育比賽的表現和取得的成績。

7、對高校畢業生就業制度改革的認識以及如何確立正確擇業標準和就業觀念。

8、對自己主要優缺點做簡要概括，并提出今后努力的方向。對把個人的理想、抱負與祖國的建設事業聯系在一起，勤奮敬業、面向基層，到艱苦地區去，到生產第一線去建工立業，表明自己的態度和決心。

9、自己認為其他需要總結的內容。

自我簽定的標題有兩種形式：性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

1、前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2、優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3、缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4、今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

落款。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。自我鑒定的特點：篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。

自我鑒定的作用：

1、總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

2、幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

3、重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定寫作格式與寫法：自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

1、標題。自我簽定的標題有兩種形式：（1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

（2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

2、正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

（1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。（2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

（3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

（4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

3、落款。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。、自我鑒定的正方行文：可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

（一）大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的進行。

同時，學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。

技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落.我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了ok廳里煙酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的對比只有留給我們自己去思考.因為以后人生的路還很長,我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存.大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求。

四年來,感覺自己各方面都有很大的改變.學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.大學一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教.在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨著學習的進步,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要.在學習知識這段時間里,我與身邊許多同學,建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,同時,也懂得了團隊合作的重要性.不斷的追求人格的升華,注重自己的品行.在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.現在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手.與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.社會實踐能力有了很大提高.大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.此外,還一直擔任院學生會宣傳部長,對自己既是壓力又是動力.一定程度上鍛煉了自己的組織,策劃和領導等方面的能力.參加了一些社會活動實踐,做過志愿者、推銷員等,大一寒假期間在家樂福做過導購和理貨員,看了家樂福的運轉,內部控制等方面的流程,懂得了做事就要一絲不茍,時刻為你的服務對象著想.大二暑假期間參加了重慶家富富橋足療連鎖一個分店開張的策劃籌備工作,大三暑假在廣東東莞聚泰貿易有限公司兼職兩個月,在同事的帶領下推銷自己的產品,與客戶談判交流,簽定合同等.通過一系列的社會實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后做事打下了基礎.由于我身體一直偏瘦,為了增強自己的體質,從大二開始三年以來,一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉.不僅使自己的體質能力得以提高,也養成了良好的生活習慣,最重要的是對早鍛煉的持之以恒,培養了自己堅強的意志力,為以后迎接更大的挑戰做好了準備.當然人無完人,我除了具有塌實,熱情,誠信,做事有始有終,肯拼肯闖等優點以外,也有一些缺點.諸如不善于表現自己,不善于接受別人的教導和建議等等.我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點,不斷的完善自己.通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.以上是我一名大學生的自我鑒定，大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收獲,是我人生中寶貴的一段時光,也對我以后的人生起著至關重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。

（二）四年的大學生活即將結束了,在面臨畢業的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長，在此作一個鑒定。

在思想上，我從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨和社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步篇五：大學畢業生自我鑒定(25篇)大學畢業生自我鑒定參考范文 范文1.四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在2007年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以 我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

范文2.四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心 指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發,啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!范文3.一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。范文4.時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業，女人負責！從2010年12月28日我踏出學校的那一刻起，我似乎又長大了一些！

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發展為努力方向；樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求，我認真學習了各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協調組織和管理能力。

“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了offic,linux,photoshop,cad??等多種技能。

第三篇：學校藝體工作自查報告

學校藝體工作自查報告

【篇一】學校藝體工作自查報告 ?

根據《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》，我校積極推進中小學生藝術素質測評工作，努力深化學生綜合素質評價和考試制度改革的重要內容，不斷完善并實施學生藝術素質測評、評價與公告制度。現將我校開展自查自糾報告如下：

一、組織管理 ?

加強對藝術教育工作的領導。我校有分管副校長負責藝術教育工作，并由教導處、總務處、音美組、團委等有關部門組成了學校藝術領導小組。領導小組及時傳達、組織學習上級有關文件精神及藝術教育工作的政策法規。

二、課程開設 ?

我校嚴格按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課。各年級每周開設音樂課 2 課時，開課率 100%達到指標要求。每周開設美術課 2 課時，開課率 100%達到指標要求。

同時，學校根據自身實際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組，班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動，并做到經常化、制度化。

三、隊伍建設 ?

1．教師配備情況 ?

學校配有音樂專兼職音樂教師 6 個，美術專兼職美術教師 5 個，都為本科學歷、從事本專業教學，多次參加區級以

上培訓，內容包括新教材培訓、教學教法培訓、專業培訓及區級市級比賽學習等。

2．教師培訓情況 ?

學校建立健全了藝術教育工作小組，明確分工職責，學校每年的計劃中都專門對藝術教育提出了專門的規劃和要求，開設豐富多彩的校本藝術課程，分別開設了涵蓋音樂、美術學科的“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”藝術類校本課程。我校始終注重加強課程管理規范化，做到課程有計劃、有記錄、有監督、有總結。同時，學校組織全體專職藝術教師參加平湖市級以以上教師業務培訓活動。藝術教育的教研組、集體備課組活動每 2 周一次，每位教師每學期均執教校級研究課。

四、硬件設施 ?

為了保證學生在校園內受優美藝術環境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報并且做了定時更換。校園廣播，每天早上播放兒童歌曲，讓學生享受音樂的熏陶。

特別是新學校的投入使用后，我校藝術教育工作的硬件配置更上一層樓，現有標準音樂專用教室三個，舞蹈教室兩個，美術教室三個，沙畫教室兩個。為保證藝術學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具，如：豎笛、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育

器材等。

五、藝術教育活動 ?

1．積極營造濃濃的藝術氛圍 ?

幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲，積極開展鉛筆字、鋼筆字、沙畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，濃化了學校的藝術教育氛圍。

同時，結合學校的特點，我們把早上學生的早操調整為廣播體操和集體舞相結合的形式，每天早操時間全校學生跳集體舞。通過活動愉悅學生身心，培養健康的審美情趣，改善學生身體形態和機能，提高了體素質，培養集體主義精神，使學生的體質和藝術素養得到發展和提高。

2．藝術團隊活動開展井然有序 ?

我校音樂教育教學成立了合唱隊、古箏隊、舞蹈隊，美術組成立了沙畫組、書法組、兒童組等社團活動。學校社團代表學校多次參加各級各類比賽和演出，校合唱隊參加平湖市中小學校園文化藝術節大合唱比賽，獲得小學組金獎，學校舞蹈隊的舞蹈《孝之道》錄像送嘉興市比賽，獲得嘉興市少先隊爭章大賽節目展演三等獎。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社區舉辦的“凝聚群眾向心力，共建美麗新家園”文藝匯演，獲得好評。

2014 年 7 月，美術組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學 2014 書畫作品展”，8 月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學沙畫作品展”，兩次展覽又擴大了乍小“沙玩藝”

特色的社會影響。10 月美術特級教師朱國華老師帶領他的美術團隊來校參觀。11 月美術教育國培班的 50 余位新疆美術專家和紹興美術骨干教師來我校參觀。乍浦小學美術團隊今年 6 月赴平湖市培智學校開展暖藝活動得到了社會各界的好評。

近年來在學校適性教育大課題引領下美術組積極探索“沙玩藝”適性美術校本課程的開發與研究，“沙玩藝”美術特色教學已成為我校的一大特色。本學期我們美術組群策群力對“沙玩藝”校本課程的建設進行重新梳理，經過幾次的論證篩選確定了課程內容并著手匯編《沙玩藝校本課程》教材。同時今年 3 月份朱敬東老師帶領安徽美術團隊來校參觀。6 月上海美術骨干教師來校參觀。6 月中旬福建 80 余為美術骨干教師來校參觀，我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發研究”為來賓作專題介紹。“沙玩藝”社團的學員進行了現場沙畫表演，同學們精彩的沙畫作品贏得了美術專家們的一致好評。

今年暑假又在乍浦文化博覽中心和平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學 2014 書畫作品展”。我們的“沙玩藝”特色活動也引起了媒體的關注，《南湖晚報》“成長周刊”、嘉興電臺、平湖電臺“民生直通車”欄目分別進行了報道，擴大了乍小“沙玩藝”的社會影響。

3．學生藝術節活動豐富多彩 ?

一年一度的校園文化藝術節和科技節，是我們的文化盛宴。今年是學校第 20 屆校園文化藝術節暨第 16 屆科技節活

動。本屆藝術節和科技節的主題是“心系中國夢，唱響創新曲”，活動分為“藝術點亮夢想”“科技改變生活”兩部分。活動期間，班班有活動、人人都參與。

藝術節活動豐富多樣：“我的中國夢”兒童畫創作比賽、“預防溺水，幸福千萬家“小報設計比賽、”我心中的美麗校園“海報設計比賽，以及學生書法作品創作比賽、”預防溺水，你我參與“主題黑板報比賽，活動豐富多彩。特別是乍浦小學第十屆學生才能才藝 pk 賽更是奪人眼球。

科技節活動精彩分層：在本屆科技中，我們欣賞了科普影視，開展了頭腦 om 競賽，撲克撘高比賽、聆聽了科普講座、參觀了乍浦圖書館，收集了“低碳環保“金點子，還進行了科技創新小制作、小論文、小發明、科技創意方案等等活動，活動一個比一個精彩。

藝術節活動開闊了學生眼界，增長了學生見識，樹立了學生自信心，讓學生在藝術的氛圍中懂得“真、善、美”，快樂健康地成長，學生藝術素養普遍得到提高。

六、存在主要問題：

1．雖然音樂專職教師配備齊全，但是因兩位音樂老師身體不好，請假時間較多、較長，一定程度上影響了教育效果。

2．學校藝術教育校本課程的管理還不夠規范，應進一步加強管理，做到規范化、程序化、文本化。

3．藝術教育的全面性體現得還不夠，應下力氣探索與研究利用課堂教學全面提高學生藝術素養的新機制、新方

法，從而提高全體學生的藝術素養。

4．藝術教師的教育科研能力還有待于提高，在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養與學術水平。

總之，通過這次自查，我們感覺到藝術教育工作始終是我校實現素質教育的一項重要工作，是持續推進我校長遠快速發展的重要內容。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們將進一步認真總結經驗,克服困難做好這方面工作,努力使我校的教育工作取得更大成績。

【篇二】學校藝體工作自查報告 ?

根據山西省大同市教育局《關于對學校體育、衛生、藝術教育工作進行檢查的通知》精神，城區教育局近期組織相關人員對區屬各學校的體育、衛生、藝術教育工作進行了專項檢查，現報告如下：

一、組織管理加強 ?

我區各學校均有分管副校長負責體育、衛生、藝術教育工作，并由教導處、總務處、音體美組、衛生保健室等有關處室主要負責人組成了學校體育衛生藝術領導小組。領導小組及時傳達、組織學習上級有關文件精神。

二、學校體育工作 ?

1、學校要求班主任老師及時掌握學生體質狀況，同時督促學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄；積極開展體育競技活動。

2、學校嚴格按照國家課程標準開齊開足體育課程。

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3、保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，并力求規范化、制度化。

4、各學校建立體育運動項目的課外興趣小組。如乒乓球隊、籃球隊、足球隊、田徑隊等。并積極推薦優秀選手參加各級各類運動會，也取得了很好的成績。

5、各學校均配備專職體育教師，并開展相關培訓。本，組織全區體育師資培訓達十次以上。

6、多數學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。

7、《國家學生體質健康標準》從 2005 年開始實施，堅持每年開展測試，區教育局組織人員定期檢查，并把測試成績列入年終考核。

三、學校衛生工作 ?

1、學校食品衛生：區屬各學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，有食堂的學校均與食堂承包者簽定《衛生安全責任書》，建立衛生責任追究制度；總務后勤部門有專人負責學校食品衛生安全工作；有食堂的學校有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衛生要求，食堂布局較合理。

2、我區各學校不向學生供飲用水，為教師提供充足的、符合衛生標準的飲用水，確保水源衛生安全。

3、健康管理：近幾年區屬各學校沒有開展學生的體質

檢查，無法建立學生健康檔案。

4、健康教育：全區定期組織開展預防傳染病宣傳教育活動，并將預防傳染病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放預防傳染病教育資料等對學生進行健康教育，并根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育；健康教育的時間以健康教育課和晨會為主； ?

5、區屬各學校沒有專職的衛生保健教師，均為兼職。

四、藝術教育工作 ?

1、區屬各學校嚴格按照國家課程標準積極開齊開足音美課，并按課程標準和計劃要求進行授課。

2、各學校根據學生的興趣、愛好及特長組織開展了豐富多彩的藝術活動，許多學校還組建了合唱團、舞蹈組、軍樂隊和器樂班等。每年一屆的校園文化節為學生們提供了展示的舞臺。

3、部分學校配備有專用教室、配備教學器材、教具、掛圖等，基本符合教學要求。

4、各學校均配備專兼職藝術教師，并開展相關培訓。

五、存在主要問題：

在看到成績的同時，我們也發現了一些問題：校與校之間體衛藝工作存在不平衡性，極少數學校體衛藝工作薄弱，專用教室、教育教學設施（器材）及師資等存在不足，一些學校的課桌椅配套情況、教室照明情況有待進一步改善。這些學校除受教育經費緊缺的制約外，還與其師資薄弱，管理不夠科學有關。

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通過這次檢查，我們感覺到學校體衛藝工作始終是教育部門的重要工作，是持續推進素質教育的重要內容。我們將進一步抓實、抓嚴、督促、指導好這方面工作，努力使我區的教育工作取得更大成績。

【篇三】學校藝體工作自查報告 ?

為了全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校自檢自查情況報告如下：

一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。

我們東馬小學是一所有六個教學班，二百多名學生的農村小學。體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

１、提高認識，加強領導。

校長、政教處主任、體育教研組長在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重。學校還成立體育衛生工作領導小組，由校長擔任組長，政教處具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。

２、齊抓共管，健章立制。

為了使體育衛生工作開展的扎實有效，我們制定了相應的《體育課常規管理制度》、《體育器材管理制度》，《體育器材使用制度》等，將體育、衛生、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。

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３、重抓教師能力，提高體育教師業務水平。

我校現有兼職教師 5 人。為了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加教科研活動。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。學期結束，通過學生問卷及根據《學生體質健康標準》對學生體育進行測試，實行體育教師師德修養、教學業務水平、學生體質健康測試情況三位一體的獎勵機制。

二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。

一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有 200米操場的基礎上，又建了籃球場 1 個，配置 1 副新籃球架（教育局配備）。學校另外還有聯合器械、單杠、爬桿等，體育基礎設施較齊全，給學生創設了良好的體育環境。

三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。

體育改革創新的宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。

１、體育器械讓學生快樂起來。

我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，確保學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學

期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。

２、課堂教學讓學生身心愉悅。

學校嚴格執行橋西教育局印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。

每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。

兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學跳集體舞，韻律操，隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，制成表格，減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。

每天眼保健操由衛生保健老師帶領小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。每周評選班級周冠軍，再每月評選月冠軍，發放獎牌。兩操的檢查結果與每月的五班級評選掛鉤。

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３、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。

4、牽一發而動全身。

學校中一些學生在學習上本來是一般化，平凡得很。但由于開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育衛生工作開發了他們的智力。

四、存在問題與對策 ?

多年來我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。

同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。

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第四篇：學校藝體工作自查報告

學校藝體工作自查報告

連山區鋼屯中心小學現有教學班18個，在校學生902人，學前班3個，幼兒110人，共有教職工50人，學校藝體工作自查報告。

我校現有“四隊”，“四組”共401人（占全體學生的50.6%：即田徑隊50人，管樂隊60人，合唱隊41人，寫作小組25人，朗讀小組，板報小組105人，美術小組20人。

多年來，我校的藝體教育工作在市區教育局.、鎮黨委、鎮政府的正確領導下，認真貫徹落實連山區教育工作會議精神，認真落實區教育局、鎮黨委、鎮政府文件，經過全體師生的不懈努力與探索，終于建筑出了一條屬于自己的藝體教育之路。

一、工作指導思想和目標

堅持高舉鄧-小-平理念偉大旗幟，堅持正確的辦學方向；堅持“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教學質量，為實現“十一五”規劃爭創一流的業績。

在教育教學實踐中，堅持以培養學生的創新能力，創新精神和實踐能力為重點，堅持德育為首，教學為主，以人的發展為本的辦學方針，把學校藝體教育提高到學校工作的日程上來，使藝體教育真正落到實處，確實做到了以科研為先導，以深化科學精神，人文精神，藝體精神相融合的教育改革，全面推進素質教育深入發展的總體構想完成我校的“十一五”奮斗目標再創佳績。

二、具體情況

(一)、加強領導，強化管理，營造藝術教育氛圍

1、建立健全組織機構是藝體教育運行良好的基本保證，為此我校專門成立了藝體教育工作的領導小組，由校長親自掛帥擔任組長，從而提高了藝體教育在學校教育中的地位。學校本著：“有條件上，沒有條件創造條件也要上”的原則，為藝體教育特設經費，做到專款專用，為學生開辟了相應的活動場所。

2、健全制度，強化管理。為了保證藝體教育目標的實現，學校領導班子多次立會，專門研究，建立了各種保障制度，如：（1）藝體教師的聽、評、導、說課制度同語文、數學教師一樣，按“四、二、四工程落實，并且藝體教師每學期要上兩次公開課。（2）建立各藝體隊訓練制度，保證訓練時間，并且把各隊員的訓練情況納入到《教師月份考核評價表》之中，（3）建立考核評估和獎勵制度，如：藝體隊每天的訓練都給訓練教師加分，平時每天2分，假日5分，參加各級活動，按檔次給訓練教師頒發相應的獎金；區全民藝術、體育大賽獲一等獎：600元，依次下調100元；全區中小學生藝術、體育大賽與全民藝術、體育大賽相對等次將下調100元。并且在年終評優方面也要向藝體教育傾斜。同時為參賽學生頒發獎品。

(二)、抓好藝體各學科的課堂教學，實施藝體教育

1、按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師其他工作，確保藝體教育的正常實施。40分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術、體育課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯系，拓寬教學之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據小學生的心理、生理特點設計教案，做到教學環境優美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝體教育質量。

在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂；“唱”指導學生把歌唱好唱準；“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學生通過形體動作來表現音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養，游戲中，我們采取秧歌進入課堂；在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態，敏捷的動作，再配上優美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養了學生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。

2、我校課堂教學堅持素質教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝體學科的教學常規，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。年終根據《鋼屯中心小學音、美、體育學科素質教育藝體隊訓練評價標準》給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據。

3、教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結，教研組和教導處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導、上、評、聽“六課”。活動材料齊全，堅持標準，注重實效。

4、藝體教師能夠認真落實藝體學科素質教育課堂教學細則，積極探索藝體學科的創新教育切實完成教學目標，把音、美的成績納入選舉“大隊干部”；評選盛市、區、鎮級“三好學生”、“優秀學生干部”之中，藝體教師在平時的教學中認真、準確地把握學生學習情況，準確、全面地評價學生的學業成績。

三、適時開展藝體教育活動，推動藝體教育的深入發展。

1、我校自94年便組建了“四隊”、“四組”，這幾隊越來越熟，越來越茁壯，幾年來，我校常年堅持訓練，做到了有計劃，有目的、有內容、有組織、有層次、有固定時間，固定場地，有專門教師負責，堅持質量要求標準，堅持以老帶新，以新促老的原則，經過校領導及教師的共同努力，我校各隊在參加盛市、區、鎮的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我區藝體教育中一道靚麗的風景線。

2、廣泛開展大型群眾性藝體活動，每學期都舉行一次大型的文藝匯演、一次歌詠比賽、一次書法大賽、一次田徑運動會、跳短繩、踢毽子比賽、跳長繩比賽……每次都取得了良好的效果，每次都有一個不同程度的進步。

（1）、在童話劇創造里體驗，到藝術活動中品味，創造中我能行。

近幾年來，學校少先大隊每年在“六?一”兒童節，搞一次童話劇、校園小品或課本劇大賽。校園小話劇、小品的演出成為了我校少先隊活動的又一靚麗風景。

在開展大賽之前我們先發動隊員挑選自己愿意演、感興趣的課文。然后幫助中隊查找資料，有時直接把《輔導員》、《少先隊活動》等刊物上的課本劇請出來，帶給中隊輔導員和隊員，我們還鼓勵隊員和老師一起創作劇本，不拘泥于課本內容，開展合理想象，創造性的編寫。孩子們樂于創作，在編寫中你一言我一語，盡情發揮想象，提高了隊員們想象能力，語言表達能力。在排練中，老師指導隊員給人物形象定位，包括表情、動作、語氣、語調、人物性格……常常在這時就形成了孩子們愛憎分明的立常在小隊里每個隊員都自由選擇自己喜歡的角色，盡情發揮，盡情表演，看誰演的最棒。我們提出一個口號：演好角色我能行。人人是編劇，人人是演員，人人是評委。我們欣喜的看到在編、排、演過程中，隊員們的理解能力、表達能力、表演能力、審美能力、鑒賞能力都得到了相應的提高。無形之中找到了他們自己想要的喜歡的東西。四?二中隊的《移民前的最后一天》，增強了隊員們對家鄉的熱愛之情；五?二中隊的《生日蛋糕》，讓隊員們體會到了父母的不易，作為新世紀的少先隊員要理解父母、體諒父母、感恩父母……這種活動形式給孩子們提供了一個想象和創造的空間，他們在藝術創造中找到了快樂，整改報告《學校藝體工作自查報告》。

（2）、在追尋先烈的足跡中去體驗，在藝術活動中去感悟，學英烈我真行。

革命傳統教育是學校少先隊工作中必不可少的一部分，歷史長河中那刀光劍影鑄造的革命英雄成千上萬，而選擇身邊的英雄，做孩子們的榜樣，讓他們近距離地接觸、吸納英雄的閃光點，會呼喚出他們做人的真誠。至此，我們開展了“做鐘卿部長放心的好孩子” 活動。（鐘卿部長1918年6月出生于山西省遼縣石匣鄉馬廄村。1946年3月調至錦西縣任組織部部長，1948年2月2日清晨，鐘卿部長只身從北地碾子到鋼屯召開群眾大會時，遇到花子隊，為了不讓群眾遭受災害，他同花子隊展開了戰斗。最后，終因寡不敵眾，年僅31歲的他犧牲于現鋼屯中心小學的西墻下。）為了使這次活動開展的實在有效。每年“清明節”，學校六年級的全體少先隊員，騎自行車去涼水井子祭掃鈡卿墓。祭掃前，孩子們有的扎花束，有的折千紙鶴，有的寫首小詩，有的繪制連環畫……他們作品雖很幼稚，但卻充滿了對鐘卿部長的無限熱愛；祭掃中，我們以大隊會的形式進行，各中隊活動的內容雖然不一樣，但通過他們深情、稚嫩的演說、表演……仿佛那一幕幕如火如荼的戰斗，不是發生在50多年前，而是在前天、昨天。整個祭掃過程中，孩子們騎自行車行程50余華里，歷時5個多小時，隊員們沒有一個吃東西；沒有一個掉隊喊累的；也沒有一個離開自己的隊伍去追趕其他隊伍的。回來后，我們又組織各中隊召開了“鐘卿部長我想對你說”、“爭做家鄉小主人”等主題隊會。在這一系列活動中，讓隊員們在“知”中調動“情”，在“情”中表達“意”。在這種跨時空的藝術交流中，革命先烈在孩子們心中豎起了一座高大的豐碑，孩子們一種自發式的崇敬英雄，做英雄放心的好孩子活動，在校園中成為一種新時尚。他們在活動中受到了教育，得到了鍛煉，并告誡自己，面對今天，我必須行！

（3）、在自主選擇、凸現個性中去體驗，在藝術活動中去尋求，快樂家園中我最行。

我校主題操《雛鷹展翅》根據隊員們的提議，由學校三位體育老師根據學生的年齡與生理特點自行編創的。它是以操為主、操舞結合的健身項目，把音樂、舞蹈、體操融為一體。動作新穎多變、連貫、造型協調、美觀、大方。在歡快、鮮明的音樂伴奏下，培養學生正確的身體姿勢，協調動作，塑造美的形體，陶冶美的情操。雛鷹展翅意為鋼屯中心小學的少先隊員是一只只雛鷹，她必將展翅翱翔飛向藍天，奔向未來。特別值得說明的是，為了真正落實“少先隊員的活動自己搞，自己的隊名自己起，自己的曲目自己選”的原則，其一：我校在課間播放的歌曲全部是學校合唱隊的優秀隊員自己演唱的曲目。其二：我們在課間活動曲目的選擇上下了一番功夫。我們開展了在師生中進行推薦評選活動，最后經過試聽、論證等環節激烈的角逐，90％的隊員認為我校少先大隊副大隊長宿驚濤同學推薦的《步步高》適合于大家的活動，因為這首曲子曲調優雅、活潑向上，樂劇中充滿了快樂與自信，使隊員們真正體驗快樂、感悟快樂。

大課間活動35分鐘，全程由音樂控制，一曲曲優美的旋律，明快的曲調，伴隨著優美的操姿、矯健的步伐，使學生的情感完全融匯于優美的樂曲之中，從而受到美的熏陶，鍛煉學生的身體。

花開花落，花落又開。鋼屯中心小學的藝體教育已經邁向了成功的軌道：昨天的圓號手田宇同學如今已經畢業于葫蘆島師范學校，在我鎮鋼東小學任教；當年的百靈鳥---房妮娜、岳思佳，在葫蘆島市青年歌手大獎賽中多次獲獎，她們的歌聲在本市有很大的影響。昔日震驚連山區中小學首屆藝術節會場的吹奏《西班牙斗牛士》曲目的李志超同學已經成為佳木斯軍分區文工團的一名主要成員；田徑隊的短跑健將李健同學 2004年被西安大學破格錄取，李小旭成為國家男籃的主力，曹帥已經成為遼寧省摔跤隊的主力隊員……

(四)加強師資隊伍建設

1、保證藝體教師的數量(其有藝體教師8人)本科學歷3人，專科學歷4人，中師學歷1人；市級骨干教師2名，區級骨干老師2名，學校鼓勵并支持他們積極參加市、區教研部門組織的各項培訓與教研，組織他們到外地參觀，觀摩。從而不斷提高他們的素質，并多次邀請市、區教研員老師、區文化館的教師、錦州師專教師為我校藝體教師指導點評。

2、加強對教師的師德教育，使藝體教師真正做到敬業愛生，勤于本職工作，管樂隊教練楊學強老師，除了每周20節音樂課外，還擔任管樂隊的訓練，為了搞好樂隊訓練，他不知放棄了多少個節假日；不知渡過了多少個不眠之夜，正因為他的這種對事業執著的精神和誠實的品質，幾年來由他帶的管樂隊，讓孩子傾心、讓領導、家長們放心，在幾十次的演出中均受到了各屆領導與觀眾們的好評。合唱隊劉振國老師為了使學生們能夠有更快的進步，他多次自制教具，購置名家光盤……把整個身心全部撲在合唱的訓練工作上。因為合唱隊的排練，年過八旬的老父親在臨終前也沒有和他這個唯一的兒子說上兩句知心話……舞蹈隊李玉平老師，為了加強舞蹈隊的訓練，顧不得回去給孩子送奶；為了減少學校的開支，大部分道具、服裝學會了自己制作；體育隊吳連仁老師常年帶病堅持訓練……在我校每一個藝體教師就有一串感人的故事，他們為了是學生能夠受到美的熏陶，獲得更多的知識，幾年如一日地在默默地奉獻著。他們的行為真可謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

3、加強對藝體教師的微機培訓，如今都已經獲得了二級微機證書。并會制作簡單的課件。

4、保證藝體教師的待遇不低于其他學科教師，是我們的一貫宗旨，為了鼓勵他們安心工作，學校在經濟上對藝體教師給予補助，在榮譽上對他們進行傾斜，區優秀教師的名額也給藝體教師專門指標，讓他們勞而安心，勞有所獲。

（五）、配齊教學設施，保證經費投入。

1、在我校校舍十分緊張的情況下，寧可其他方面場所擠一擠，其他活動室合并共用，也充分地保證了藝體隊訓練有場地，確保活動的正常進行。

2、為保證藝體學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具。如：豎笛、手風琴、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育器材等，幾年來我校共為藝體教育投資45萬多元。

（六）、開辟藝體教育陣地，優化育人環境。

1、為了保證學生在校園內受優美藝術環境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報并且做了定時更換，定期檢查制度，把檢查結果納入到教師月份考核評價表的檔案之中。

2、幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲、鉛筆字、鋼筆字、國畫、水粉畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，并且每周開展“我為升旗寫獻詞”的評選活動，從而濃化了學校的藝術教育氛圍。

三、春華秋實，碩果累累，藝體教育初見成效

由于我校有一個建立，健全的組織機構強化了領導，舍得投入，使我校的藝體教育辦學條件和教學環境有很大的改善，校園達到“四化”標準，校園布局規范合理，文體器材齊全，操場平整、教室和辦公室干凈清潔，教室、走廊盆花四季盛開，全校師生在黨支部的領導下，按照區教委、鎮黨委、鎮政府的要求和部署，牢記校訓“勤奮求實，拼搏進取”，努力把學校辦成為自己的德育特色，教學特色，體、音、美、勞動技術特色和優美環境的農村一流小學，以不懈的努力和辛勤的汗水如今終于換來了百鳥爭鳴，幾年來，我校各藝體隊共為社會培養出音、美、體骨干隊員600余名。

2003年12月31日，賈杰清老師設計、指導的《讓地球媽媽笑起來》一課，在團市委、市教育局聯合舉辦的優秀中隊會評比中獲優秀組織獎。

2004年1月8日，楊學強、劉振國、李媛媛老師在市教育局舉辦的“三隊”比賽中分別獲得 “管樂隊”、“合唱隊”、“舞蹈隊”各組一、二等的指導獎。

2004年6月10日，婁紅梅老師，在小學生報舉辦的“全國第17屆低年級鉛筆書法”競賽中榮獲優秀指導獎；2.2中隊榮獲優秀班級稱號；其中2.2中隊的孫思博、宿驚濤等16名隊員分別榮獲一等獎、優秀獎。

2004年10月，我鎮教師田宇在連山區音樂教師聲樂大賽中榮獲三等獎，李媛媛老師榮獲樂器大賽二等獎。

2005年6月10日，于濱州老師，在小學生報舉辦的“全國第18屆低年級鉛筆書法”競賽中榮獲優秀指導獎；2.2中隊榮獲優秀班級稱號；其中2.2中隊的李杰等16名隊員分別榮獲一等獎、優秀獎。

2005年6月，我校舞蹈教師劉芳、李玉萍老師在首次連山區小學教師舞蹈大賽中榮獲優秀獎，季小東、劉新兩位同志分別榮獲連山區首屆美術教師基本功大賽優秀獎。

學校體育工作更是碩果累累，曾先后被評為連山區廣播體操、校操示范學校；葫蘆島市學生體質健康先進單位；連續三屆連山區中小學生田徑運動會農村組團體總分第一名；連山區大課間活動觀摩學校……

我校藝體教育的相關活動多次在鎮、區、市以上媒體報道。2005年我校藝術教育代表葫蘆島市農村小學，參加了由團省委主辦的“遼寧省農村少先隊工作研究會”，會上我校以《藝林春雨浥虹螺》為題做了交流。……這一系列的報道，也恰恰反應了上級領導的大力關懷與指導下，我校藝術教育工作所取得的成績和長足的發展。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅信，經過藝海中的風雨搏擊，一定會使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十一五”規劃的宏偉目標中，我校藝術教育定會再創新的輝煌。

本信息來源于 大學生招聘會：

第五篇：學校藝體工作自查報告

學校藝體工作自查報告

朱河鎮初級學現有教學班24個，在校學生2296人，共有教職工118人。

多年來，我校的藝體教育工作在市縣教育局.、鎮黨委、鎮政府的正確領導下，認真貫徹落實監利縣教育工作會議精神，認真落實縣教育局、鎮黨委、鎮政府文件，經過全體師生的不懈努力與探索，終于建筑出了一條屬于自己的藝體教育之路。

一、工作指導思想和目標

堅持高舉鄧-小-平理念偉大旗幟，堅持正確的辦學方向；堅持“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教學質量，為實現“十一五”規劃爭創一流的業績。

在教育教學實踐中，堅持以培養學生的創新能力，創新精神和實踐能力為重點，堅持德育為首，教學為主，以人的發展為本的辦學方針，把學校藝體教育提高到學校工作的日程上來，使藝體教育真正落到實處，確實做到了以科研為先導，以深化科學精神，人文精神，藝體精神相融合的教育改革，全面推進素質教育深入發展的總體構想完成我校的“十一五”奮斗目標再創佳績。

二、具體情況

(一)、加強領導，強化管理，營造藝術教育氛圍

1、建立健全組織機構是藝體教育運行良好的基本保證，為此我校專門成立了藝體教育工作的領導小組，由校長親自掛帥擔任組長，從而提高了藝體教育在學校教育中的地位。學校本著：“有條件上，沒有條件創造條件也要上”的原則，為藝體教育特設經費，做到專款專用，為學生開辟了相應的活動場所。

2、健全制度，強化管理。為了保證藝體教育目標的實現，學校領導班子多次立會，專門研究，建立了各種保障制度，如：（1）藝體教師的聽、評、導、說課制度同語文、數學教師一樣，按“四、二、四工程落實，并且藝體教師每學期要上兩次公開課。（2）建立各藝體隊訓練制度，保證訓練時間，并且把各隊員的訓練情況納入到《教師月份考核評價表》之中，（3）建立考核評估和獎勵制度，如：藝體隊每天的訓練都給訓練教師加分，平時每天2分，假日5分，參加各級活動，按檔次給訓練教師頒發相應的獎金；縣全民藝術、體育大賽獲一等獎：600元，依次下調100元；全縣中小學生藝術、體育大賽與全民藝術、體育大賽相對等次將下調100元。并且在年終評優方面也要向藝體教育傾斜。同時為參賽學生頒發獎品。

(二)、抓好藝體各學科的課堂教學，實施藝體教育

1、按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師其他工作，確保藝體教育的正常實施。40分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術、體育課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯系，拓寬教學之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據中學生的心理、生理特點設計教案，做到教學環境優美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝體教育質量。

在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂；“唱”指導學生把歌唱好唱準；“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學生通過形體動作來表現音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養，游戲中，我們采取秧歌進入課堂；在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態，敏捷的動作，再配上優美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養了學生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。

2、我校課堂教學堅持素質教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝體學科的教學常規，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。年終根據《鋼屯中心小學音、美、體育學科素質教育藝體隊訓練評價標準》給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據。

3、教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結，教研組和教導處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導、上、評、聽“六課”。活動材料齊全，堅持標準，注重實效。

4、藝體教師能夠認真落實藝體學科素質教育課堂教學細則，積極探索藝體學科的創新教育切實完成教學目標，把音、美的成績納入選舉“大隊干部”；評選盛市、縣、鎮級“三好學生”、“優秀學生干部”之中，藝體教師在平時的教學中認真、準確地把握學生學習情況，準確、全面地評價學生的學業成績。

三、適時開展藝體教育活動，推動藝體教育的深入發展。

1、我校自94年便組建了“四隊”、“四組”，這幾隊越來越熟，越來越茁壯，幾年來，我校常年堅持訓練，做到了有計劃，有目的、有內容、有組織、有層次、有固定時間，固定場地，有專門教師負責，堅持質量要求標準，堅持以老帶新，以新促老的原則，經過校領導及教師的共同努力，我校各隊在參加盛市、縣、鎮的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我縣藝體教育中一道靚麗的風景線。

2、廣泛開展大型群眾性藝體活動，每學期都舉行一次大型的文藝匯演、一次歌詠比賽、一次書法大賽、一次田徑運動會、跳短繩、踢毽子比賽、跳長繩比賽……每次都取得了良好的效果，每次都有一個不同程度的進步。

（1）、在童話劇創造里體驗，到藝術活動中品味，創造中我能行。

在開展大賽之前我們先發動隊員挑選自己愿意演、感興趣的課文。然后幫助中隊查找資料，有時直接把《輔導員》等刊物上的課本劇請出來，帶給中隊輔導員和隊員，我們還鼓勵隊員和老師一起創作劇本，不拘泥于課本內容，開展合理想象，創造性的編寫。孩子們樂于創作，在編寫中你一言我一語，盡情發揮想象，提高了隊員們想象能力，語言表達能力。在排練中，老師指導隊員給人物形象定位，包括表情、動作、語氣、語調、人物性格……常常在這時就形成了孩子們愛憎分明的立常在小隊里每個隊員都自由選擇自己喜歡的角色，盡情發揮，盡情表演，看誰演的最棒。我們提出一個口號：演好角色我能行。人人是編劇，人人是演員，人人是評委。我們欣喜的看到在編、排、演過程中，隊員們的理解能力、表達能力、表演能力、審美能力、鑒賞能力都得到了相應的提高。無形之中找到了他們自己想要的喜歡的東西。

（2）、在追尋先烈的足跡中去體驗，在藝術活動中去感悟，學英烈我真行。

革命傳統教育是學校團委工作中必不可少的一部分，歷史長河中那刀光劍影鑄造的革命英雄成千上萬，而選擇身邊的英雄，做孩子們的榜樣，讓他們近距離地接觸、吸納英雄的閃光點，會呼喚出他們做人的真誠。每年“清明節”，學校七年級的全體團員，騎自行車去掃墓。

（3）、在自主選擇、凸現個性中去體驗，在藝術活動中去尋求，快樂家園中我最行。

我校主題操《雛鷹展翅》根據隊員們的提議，由學校三位體育老師根據學生的年齡與生理特點自行編創的。它是以操為主、操舞結合的健身項目，把音樂、舞蹈、體操融為一體。動作新穎多變、連貫、造型協調、美觀、大方。在歡快、鮮明的音樂伴奏下，培養學生正確的身體姿勢，協調動作，塑造美的形體，陶冶美的情操。雛鷹展翅意為鋼屯中心小學的少先隊員是一只只雛鷹，她必將展翅翱翔飛向藍天，奔向未來。特別值得說明的是，為了真正落實“少先隊員的活動自己搞，自己的隊名自己起，自己的曲目自己選”的原則，其一：我校在課間播放的歌曲全部是學校合唱隊的優秀隊員自己演唱的曲目。其二：我們在課間活動曲目的選擇上下了一番功夫。我們開展了在師生中進行推薦評選活動，最后經過試聽、論證等環節激烈的角逐，90％的隊員認為我校少先大隊副大隊長推薦的《步步高》適合于大家的活動，因為這首曲子曲調優雅、活潑向上，樂劇中充滿了快樂與自信，使隊員們真正體驗快樂、感悟快樂。

大課間活動35分鐘，全程由音樂控制，一曲曲優美的旋律，明快的曲調，伴隨著優美的操姿、矯健的步伐，使學生的情感完全融匯于優美的樂曲之中，從而受到美的熏陶，鍛煉學生的身體。

(四)加強師資隊伍建設

1、保證藝體教師的數量(其有藝體教師8人)本科學歷3人，專科學歷4人，中師學歷1人；市級骨干教師2名，縣級骨干老師2名，學校鼓勵并支持他們積極參加市、縣教研部門組織的各項培訓與教研，組織他們到外地參觀，觀摩。從而不斷提高他們的素質，并多次邀請市、縣教研員老師、區文化館的教師為我校藝體教師指導點評。

2、加強對教師的師德教育，使藝體教師真正做到敬業愛生，勤于本職工作，管樂隊教練楊學強老師，除了每周20節音樂課外，還擔任管樂隊的訓練，為了搞好樂隊訓練，他不知放棄了多少個節假日；不知渡過了多少個不眠之夜，正因為他的這種對事業執著的精神和誠實的品質，幾年來由他帶的管樂隊，在幾十次的演出中均受到了各屆領導與觀眾們的好評。

3、加強對藝體教師的微機培訓，如今都已經獲得了二級微機證書。并會制作簡單的課件。

4、保證藝體教師的待遇不低于其他學科教師，是我們的一貫宗旨，為了鼓勵他們安心工作，學校在經濟上對藝體教師給予補助，在榮譽上對他們進行傾斜，區優秀教師的名額也給藝體教師專門指標，讓他們勞而安心，勞有所獲。

（五）、配齊教學設施，保證經費投入。

1、在我校校舍十分緊張的情況下，寧可其他方面場所擠一擠，其他活動室合并共用，也充分地保證了藝體隊訓練有場地，確保活動的正常進行。

2、為保證藝體學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具。如：豎笛、手風琴、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育器材等，幾年來我校共為藝體教育投資萬多元。

（六）、開辟藝體教育陣地，優化育人環境。

1、為了保證學生在校園內受優美藝術環境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報并且做了定時更換，定期檢查制度，把檢查結果納入到教師月份考核評價表的檔案之中。

2、幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲、鉛筆字、鋼筆字、國畫、水粉畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，并且每周開展“我為升旗寫獻詞”的評選活動，從而濃化了學校的藝術教育氛圍。

三、春華秋實，碩果累累，藝體教育初見成效

由于我校有一個建立，健全的組織機構強化了領導，舍得投入，使我校的藝體教育辦學條件和教學環境有很大的改善，校園達到“四化”標準，校園布局規范合理，文體器材齊全，操場平整、教室和辦公室干凈清潔，教室、走廊盆花四季盛開，全校師生在黨支部的領導下，按照縣教委、鎮黨委、鎮政府的要求和部署，牢記校訓“團結文明，勤奮進取”，努力把學校辦成為自己的德育特色，教學特色，體、音、美、勞動技術特色和優美環境的農村一流小學，以不懈的努力和辛勤的汗水如今終于換來了百鳥爭鳴，幾年來，我校各藝體隊共為社會培養出音、美、體骨干隊員多名。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅信，經過藝海中的風雨搏擊，一定會使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十一五”規劃的宏偉目標中，我校藝術教育定會再創新的輝煌。

朱河鎮初級中學

2012年12月20日