第一篇：“五四”模范青年先進(jìn)事跡紀(jì)念報(bào)告會(huì)

為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)當(dāng)代青年奮發(fā)進(jìn)取，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在平凡的崗位上弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，5月4日上午，團(tuán)市委在勝利賓館二樓會(huì)議廳舉行“踐行核心價(jià)值觀 奮斗的青春最美麗”鞍山青年先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。市委副書記田野、市人大副主任牛小妹、市政協(xié)副主席張鐵峰，市委組織部、市委宣傳部以及各主辦單位和相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)等出席活動(dòng)。

團(tuán)市委面向各行各業(yè)和基層一線選取鞍山青年的代表為大家分享他們的青春故事，旨在以這種形式踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，更好地發(fā)揚(yáng)“鞍山精神”，爭(zhēng)做富有時(shí)代精神的鞍山青年，在青年中形成學(xué)習(xí)毛豐美的熱潮，以此紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)97周年。本次報(bào)告會(huì)的成員來自各行各業(yè)，卻在自己平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，他們中有各界優(yōu)秀青年代表，還有獲得第二屆“鞍山青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙汀疤崦?jiǎng)”的獲得者，體現(xiàn)了當(dāng)代鞍山青年開拓進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。

報(bào)告會(huì)開始前市委副書記田野，市人大副主任牛小妹，市政協(xié)副主席張鐵峰“為“鞍山青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙汀疤崦?jiǎng)”的獲得者進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。受表彰青年紛紛表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，再接再厲，向更高的目標(biāo)努力攀登，為“五個(gè)鞍山”建設(shè)，為推動(dòng)鞍山社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

會(huì)上，與會(huì)同志共同觀看了《踐行核心價(jià)值觀——奮斗的青春最美麗》專題片。隨后，青年代表李紅、朱振峰、唐懷鈺、于闖分別做了精彩的報(bào)告。

他們有的是普通查表員，有的是特教老師，有的是鏟運(yùn)機(jī)司機(jī)，有的是村支書，他們有的來自井下一線、有的來自農(nóng)村、但他們都在自己平凡的崗位上，勤于學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，作出了不平凡的業(yè)績(jī)。這些生活在我們周圍的好青年，雖然都沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但都在各自的崗位上做出了出色的成績(jī)，都用他們小而美的故事詮釋了不一樣的青春色彩，充分展示了鞍山青年的青春風(fēng)采，令在場(chǎng)聽眾深受感動(dòng)，深感激情奮斗的青春，勇于拼搏的青春，為人民奉獻(xiàn)的青春，才能留下充實(shí)溫暖持久無悔的人生記憶。

聽了青年代表們的報(bào)告，與會(huì)聽眾表示只有把個(gè)人成長(zhǎng)與鞍山的發(fā)展血脈相連，把火熱青春融入全國(guó)文明城市創(chuàng)建的滾滾洪流中，更加自覺地倡導(dǎo)踐行核心價(jià)值觀，為鞍山老工業(yè)基地振興貢獻(xiàn)青春力量，青春的生命才更加精彩。

第二篇：《模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》學(xué)習(xí)心得

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

《模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》學(xué)習(xí)心得

人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué)習(xí)的楷模。

人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。

可是他依然一瘸一拐地走上臺(tái)中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：

楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少溺愛袒護(hù)；多賞識(shí)發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對(duì)待，少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡(jiǎn)短的總結(jié)中，我深刻地體會(huì)到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠(chéng)的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。

呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因?yàn)檫@種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。

聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識(shí)到，愛就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職。“捧

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。

我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：《模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》學(xué)習(xí)心得

人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué)習(xí)的楷模。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。可是他依然一瘸一拐地走上臺(tái)中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少溺愛袒護(hù)；多賞識(shí)發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對(duì)待，少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡(jiǎn)短的總結(jié)中，我深刻地體會(huì)到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠(chéng)的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因?yàn)檫@種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識(shí)到，愛就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者先進(jìn)事跡

“**五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者事跡材料 **，男，1975年9月出生，漢族，中共黨員，1996年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)任高青縣公安局高城派出所副所長(zhǎng)。從警十六年來，他始終把“立警為公、執(zhí)法為民”作為自己的從警之本，不斷完善各項(xiàng)治安管理工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地為人民群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失。近年來，他和同事先后偵破各類刑事案件80起，協(xié)助刑警大隊(duì)破案90余起，查處治安案件321起，抓獲違法犯罪嫌疑人376名，其中刑事打擊155人，挽回經(jīng)濟(jì)損失400余萬元。2010年以來，他與同事先后抓獲各類上網(wǎng)逃犯37名，其中外省逃犯6人，本省外市逃犯3人，本地逃犯28人，所在轄區(qū)內(nèi)無一名上網(wǎng)逃犯。尤其在2012年“破案會(huì)戰(zhàn)”、“一打四防”等專項(xiàng)行動(dòng)中，他不畏困難、敢于拼搏，沖鋒陷陣，先后輾轉(zhuǎn)聊城、棗莊、濟(jì)寧、濰坊、濱州、**等6個(gè)城市，行程6000余公里，在40余天的時(shí)間內(nèi)連續(xù)抓獲網(wǎng)上逃犯7名，破獲了10余起盜竊、搶劫、拐賣婦女兒童等積案要案，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和案件當(dāng)事人的高度贊譽(yù)。先后獲得山東省優(yōu)秀人民警察、**市公安系統(tǒng)優(yōu)秀法制員、**市公安系統(tǒng)優(yōu)秀案件主辦人、高青縣政法系統(tǒng)公正執(zhí)法先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

第五篇：《海南鸚哥嶺青年先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》

聽“海南鸚哥嶺青年先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”有感

鸚哥嶺是海南面積最大的熱帶雨林保護(hù)區(qū)，方圓五百多平方公里，也是我國(guó)保存最完好的熱帶雨林，目前仍有一百多萬平方公里的熱帶雨林沒有人類的足跡，鸚哥嶺保護(hù)區(qū)不僅對(duì)保護(hù)生態(tài)資源、物種多樣性有著重要作用，同時(shí)也影響著海南的生態(tài)氣候。而在這樣一個(gè)重要的雨林里，一群年輕人堅(jiān)守理想、奉獻(xiàn)青春。

為我們作報(bào)告的有自然保護(hù)區(qū)管理站副站長(zhǎng)劉磊校友、森林公安局局長(zhǎng)李之龍、科研監(jiān)測(cè)科科長(zhǎng)王和生、財(cái)務(wù)科科員周威、海南廣播電視總裁記者王冠華。首先由劉磊校友為我們做了題為“呵護(hù)雨林 奉獻(xiàn)青春”鸚哥嶺演講。在演講中校友為我們介紹了在鸚哥嶺工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著校友的演講，一幅二十七個(gè)年輕，在大山里艱苦奮斗、不屈不撓的壯麗畫卷，徐徐拉開。從初來乍到，通告討論雙向選擇喜歡的崗位，激發(fā)工作積極性；到后來為區(qū)分毀林盜獵盜伐的不法分子與護(hù)林人，親自設(shè)計(jì)和制作了第一批專業(yè)制服，創(chuàng)保護(hù)區(qū)之先河，其他保護(hù)區(qū)紛紛效仿：再到后來團(tuán)隊(duì)協(xié)作說服保護(hù)區(qū)周邊村民，變毀林種蕉為保護(hù)森林的守護(hù)神，帶領(lǐng)群眾致富等一系列事件。這期間有個(gè)人的付出，如為森林資源二類調(diào)查耽誤眼鏡治療最佳時(shí)間，影響治療效果，手術(shù)后更是僅七天就返回崗位堅(jiān)持工作；更多的則是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作：為建設(shè)建設(shè)培訓(xùn)場(chǎng)所，大家拿出微薄的工資，僅一天便集資十多萬。正如校友最后所說的：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”。

當(dāng)然二十七名大學(xué)生的努力得到了回報(bào)，保護(hù)區(qū)管理站獲得中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w、全國(guó)生態(tài)建設(shè)突出貢獻(xiàn)集體等一系列榮譽(yù)。鸚哥嶺的大學(xué)生們無愧為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的杰出表率、無愧為當(dāng)代林業(yè)人的優(yōu)秀代表、無愧為青年學(xué)生的先進(jìn)楷模，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

工程技術(shù)學(xué)院物流工程四班

學(xué)號(hào)：20101492

姓名：李智余