第一篇：黨的群眾路線學習心得體會：把師生記在心間 讓作風見于行動

黨的群眾路線學習心得體會：把師生記在心間 讓作風見于行動

黨的群眾路線學習心得體會：把師生記在心間讓作風見于行動

自黨中央決定并啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人與時俱進，一直認真學xxx省委、市委、區委和學校相關文件、重要講話和相關文獻資料，認真參加每次集中學習。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉作風。作為一名黨員，我在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，更是一

部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。對照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”二十字好干部標準，反思自己的管理工作，我認為需要“把師生記在心間，讓作風見于行動”。具體以下三方面不斷改進工作作風：

一、夯實理論基礎，強底氣

理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的?！蔽覀冮_展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1．要堅定理想信念，增強政治底氣。

習總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是

共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

2．要堅持活學活用，增強能力底氣。

要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為社會風尚的引領者、公平正義的維護者、新課改的推動者。

二、密切聯系師生，接地氣

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源?！比嗣袢罕娛俏覀兊牧α吭慈?，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。

1.“為了誰”，為了師生。

這是立場問題。要堅持與師生站在一起，主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越

親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

2.“依靠誰”，依靠師生。

這是力量基礎。我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創造力，能夠創造許多富有時代特征的辦法，要堅持問政于民，問計于民，問需于民，集中民智，充分調動群眾的積極性和創造性，將人民群眾的新做法、新經驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學校的事！

3.“我是誰”，服務師生。

這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，積極踐行全心全意為人民服務宗旨，自覺做到以師生為本，不斷增強服務師生的能力，多辦解民困、惠民生的好事，多出解難題、促發展的實招。

三、帶頭根除“四風”，樹正氣

學校發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。雷鋒同志曾說：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！痹诠ぷ魃钪?，是跟大家比排場、比享受，還是比能力、比實績，是衡量一名干部品行高低的重要標尺。

作為一名邗中人，一名黨員干部，本人認為，要在三個方面進行比較。

一是要比提升。在能力素質、學習能力、實干能力和創新能力等方面，主動與他人進行對比。要取他人之長、補己之短，做到“想干事、能干事、會干事、不惹事”，即使當不了火把，也要做一根火柴，無論崗位大小，心中總有一股熱流。要把每天的開始作為一個新的起點，做到比別人學得多一點、做得多一點、懂得多一點、想得深一點，實現“天天有進步”。

二是要比投入。面對工作中的困難，不妥協、不氣餒，積極想辦法、謀出路，保持向上進取的精神風貌。面對

繁重的工作任務，層出不窮的新情況、新問題、新工作，敢于面對，在壓力面前不低頭、不回避，能夠理智地梳理、分析、處理各種矛盾和問題，百折不撓地推動工作有序開展。

三是要比細節。要時刻保持廉政勤政意識，管好“身邊人”、“身邊事”，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。要時時刻刻以“我為學校發展做了什么”、“我能不能做得更好”來反思、總結自己，爭當教學、管理的“多面手”,爭取成為本崗位的行家里手和業務骨干。要爭當服務師生的“貼心人”，與師生冷暖同心、風雨同行，為師生解決困難，以實際行動實現、維護、保障最廣大師生的根本利益。

站在新的歷史起點上，新一輪課改的號角已經吹響，廣大黨員干部要在黨旗的指引下，乘著十八大的春風，懷揣創業的熱情，滿懷拼搏的激情，點燃奮進的豪情，為實現區委“率先崛起、跨江融合”目標定位目標攜手前進。

第二篇：黨群眾路線學習心得體會

群眾路線是我們黨的根本工作路線，密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于黨群眾路線學習心得體會范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。作為一名身在基層的大學生村官，我認為，踐行好黨的群眾路線要做到“三到位”。

一是宣傳到位。什么是黨的群眾路線?為什么要開展黨的群眾路線教育實踐活動?怎么來開展?這些問題，不能只是在廣播里照本宣科吼幾嗓子、開個大會說幾下子、宣傳資料發幾本子。要進村入戶宣傳、到田間地頭宣傳，要面對面、心貼心的宣傳。同時，宣傳也不能只是大話空話套話，要用大家熟悉的家鄉話，把本地如何開展黨的群眾路線教育實踐活動向群眾講清楚，讓群眾聽得懂，肯支持。

二是落實到位。群眾路線教育實踐活動歸根結底還是為群眾辦實事、解實難，不是搞一個活動、拍幾張照片、寫幾個總結就能完成的，不能簡單的“運動化”。村一級組織是我國最基層的村民自治組織，從實踐中來看，村干部為村民服務的好壞，直接影響著村民對上級政府的看法和意見。在村干部辦事公道、有效率、村民滿意度高的村里，村民對政府的印象普遍都比較好，因此，村社干部的工作情況在一定程度上直接關系著黨的群眾路線教育實踐活動的效果，大學生村官們要和村社干部一道，實實在在為群眾辦好事、辦成事、服好務，把上級各項政策措施落實到位，站好這個基層的第一道崗。

三是監督到位。群眾路線教育實踐活動搞得好不好，最終應該由群眾說了算。在農村，就要村民來監督、來評價。大學生村官們在貫徹黨的群眾路線教育實踐活動中，要多利用入戶走訪、村民會議等機會，虛心聽取村民的意見，請他們為自己打分，做得好的繼續發揚，做得不夠的要認真反思彌補。只有在不斷地為村民服務并接受監督的過程中，才能不斷把握村情民意，提高為民辦事的效率，從而贏得村民滿意，最終把黨的群眾路線教育實踐活動真正貫徹到實處。

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第三篇：為了師生依靠師生服務師生——學習黨的群眾路線心得體會

為了師生 依靠師生 服務師生

——渭津小學黨支部學習黨的群眾路線實踐教育活動心得體會

自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實踐活動后，尤其是我校的群眾路線教育實踐活動啟動以來，學校黨委高度重視，積極部署，按照“學習傳達上級部署及時準確，啟動學校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地組織和開展黨的群眾路線教育實踐活動。2月28日下午，學校黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，要求所有黨員無條件全部參加，對開展教育實踐活動進行全面部署。會后，我們迅速行動，結合我校黨支部的實際情況，制定了具體的活動實施方案，成立了以黨委書記王茂成為組長的學習小組，由副書記管書新具體負責此項學習任務。隨后，在廣泛動員的基礎上，確定了以集中學習為主，以個人自學、專題討論交流、撰寫心得體會等方式為輔的學習方式。

3月3日，我校組織召開了黨支部的群眾路線教育實踐活動第一次集中學習會。會上，我們認真學習了中央、省委和市委以及縣委書記江禮權在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的有關文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”。通過一段時間的學習和思考，我們深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的教改發展，實現學校發展目標具有極其重要的意義?，F將近期來學習的心得體會總結如來：

一、夯實理論基礎 擺正位置 增強底氣

理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的?！蔽覀冮_展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1、要堅定理想信念，增強政治底氣。總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。二、一切以師生為本 體民情 聚民力 辦民事

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“ 為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。

1、“為了誰”，為了師生。這是群眾立場問題，要堅持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

2、“依靠誰”。依靠師生。這是力量基礎，我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創造力，能夠創造許多富有時代特征的辦法，要堅持問政于民，問計于民，問需于民，集中民智，充分調動群眾的積極性和創造性，將人民群眾的新做法、新經驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學辦好學校的事情。

3、“我是誰”，服務師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強服務師生的能力。

三、根除“四風”，樹正氣 立根本 抓關鍵

學校發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實干，推動學校事業又好又快發展。

要抓住“為民”這個根本，提高執政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“六民”理念，發展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決；即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

要抓住“務實”這個關鍵，謀求發展實效。形式主義的本質就是脫離實際。總書記強調“空談誤國、實干興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在于堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發揚求真務實、真抓實干的良好思想與工作作風，正所謂“實干就是能力，落實才是水平”。要抓住“清廉”這個基礎，營造清風凈土。享樂主義和奢靡之風的實質就是腐敗。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得群眾的真正信任。

總之，通過這一段的理論的學習，我們所有黨員干部從心底里認識到群眾路線的真諦所在，在今后的工作中我們將結合實際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和省委、學校規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業相統一。嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。在思想上清晰紅線、堅守底線、筑牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂范，在改進工作作風、密切聯系群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。

第四篇：黨的群眾路線學習心得體會

黨的群眾路線學習心得體會

童佩貞

群眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命的長期斗爭中，對馬克思列寧主義關于人民群眾歷史作用的理論進行了創造性的運用和發展，群眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線，是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境里進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。

新時期，面對新任務，黨的十八大報告指出，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地;只有居安思危、勇于進取，黨才能始終走在時代前列。堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。報告要求，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，是針對當面臨新形勢對黨的群眾工作提出的重大部署。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”集中體現了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點，是學習貫徹十八大精神的實際行動。為了相黨的號召，我單位也展開了以推動黨的群眾線路教育實踐活動為主題的學習。

在黨的教育下，我受益匪淺，有以下一些感受：學習貫徹群眾路線，必須要樹立群眾觀念，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。人民群眾是人類社會發展的決定性力量。

學習貫徹群眾路線，必須要時刻保持與群眾的血肉聯系。學習貫徹群眾路線，必須執行“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關系，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關系，有像舟和水、魚和水，像公仆和主人、學生和老師等比喻，這些都強調的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份?？倳浽谑藢弥醒爰o委二次全會上指出，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，各級領導干部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責并自覺接受人民監督。這就要求我們在工作中，尊重群眾意見，汲取群眾智慧營養，不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出臺政策，都要盡可能地擴大聽取群眾意見建議的范圍，集思廣益，問政于民、問需于民、問計于民。

第五篇：黨的群眾路線學習心得體會

黨的群眾路線學習心得體會

按照霸州市委、市政府部署，我積極參與和推進黨的群眾路線教育實踐活動，關鍵是牢記“兩個務必”、堅決克服“四風”，努力在“真”字上下功夫，自覺做到真學真懂、真查真省、真轉真改，力戒用新的形式主義反對舊的形式主義。

一、牢記“兩個務必”、堅決克服“四風”，基礎在真學真懂。開展群眾路線教育實踐活動，前提是搞好學習教育。只有真學，才能把握群眾觀點和群眾路線的內涵和實質。霸州市委把牢記“兩個務必”、堅決克服“四風”放在活動的突出位置，體現了對中央精神、活動要求和霸州實際的深刻把握。牢記“兩個務必”的實質就是堅持全心全意為人民服務，這也是黨的群眾觀點和群眾路線的核心內容。通過認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告以及總書記一系列重要講話精神，要從思想深處進行一次宗旨意識再教育，切實端正世界觀、人生觀、價值觀，用理想信念來打牢為人民服務的基礎，用作風建設來提高為人民服務的水平，用清廉本色來樹立為人民服務的形象，敬仰事業，敬畏權力，敬重人民，以實際行動鞏固黨的執政基礎，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚力量。

二、牢記“兩個務必”、堅決克服“四風”，關鍵在真查真省。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風違背黨的性質和宗旨，不是簡單的作風問題，而是嚴肅的政治問題。反對和克服“四風”，需要認清“四風”問題的危害性和頑固性，擺正自己和群眾的關系，牢記權為民所賦、權為民所用，增強自覺性和主動性。在此基礎上，堅持領導干部帶頭，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“五照五看”和“八個著力解決”深刻剖析和反省自身問題，深挖思想根源，以“與人不求備、檢身若不及”的精神開展批評與自我批評，真正出出汗、排排毒，來一次觸及靈魂的思想大洗禮，讓為民務實清廉要求和“兩個務必”思想根植于心。

三、牢記“兩個務必”、堅決克服“四風”，根本在真轉真改。解決問題需要即知即改、立改立行，在求實求效上用真勁，讓群眾看得見、感受得到、內心認同。我們在解放思想大討論活動中，結合群眾路線教育實踐活動，繼續緊抓問題不放松，逐一制定解決措施，作出即期、近期和中長期安排，做到梳理分解到位、研究回應到位、解決落實到位、建章立制到位。特別是抓住領導干部正風肅紀重點工作，扎實抓好轉作風、見行動專項行動，著力提振精氣神，解決好精神松懈、作風疲沓的問題；著力提升執行力，解決好工作飄浮、落實不力的問題；著力強化紀律性，解決好安于現狀、貪圖享樂的問題。在我辦進一步唱響樹正氣、講團結、聚合力、促發展的主旋律，同頻共振大合唱。