第一篇：2016年個人兩學一做和履職盡責體會與總結

2016年個人“兩學一做”履職盡責心得體會

武當不凡 原創

黨員干部開展兩學一做和履職盡責動員會以來，本人深受教育，進一步明確了“看齊、責任、帶頭、清廉”四個熱詞的內涵，思想認識不斷提高，體會很深。現將學習感悟化作一首詩歌：

為官之道

武當不凡老師原創

做官不能心生貪，為民辦事應清廉。剛直不阿心術正，謙虛謹慎用好權。升遷得勢瞎猖狂，觸犯眾怒會翻船。官僚主義別抬頭，體恤下級好人緣。

上善若水勤為政，造福一方義當先。不徇私情不枉法，今人亦能包青天。清官無敵是長城，功德美名后人傳。

老虎蒼蠅人人厭，世間怎能沒有官？ 好官莫做貪財奴，金山崩塌亦枉然。反腐倡廉持久戰，僥幸貪贓心難安。色字頭上一把刀，坐懷不亂意志堅。

試問錢財是何物？兩腿一蹬如云煙。貪贓枉法飽私囊，利益熏心未看穿。為官勿做虧心事，夜半門響心能安。問君昨夜何睡眠？酣然入夢似游仙！淡泊向上童心在，胸懷天下壽百年。

一、學習是基礎。總書記用“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”20字畫出“好干部”標準像。這既是好干部的標準，也是領導干部應有的自覺追求。當前在領導干部中開展“三嚴三實”活動，更加明確和細化了黨員干部加強自身作風建設的基本準則和目標要求，為檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為持續推進作風建設樹立了新的標桿。

我們每個人要跟上時代的步伐、社會的進步、在崗履職。提高自身綜合素質，過好政治關、能力關、業績關、作風關，就要有所作為，必須把學習作為自己前進的基礎。少知則迷，不知而盲，無知則亂。學習是加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野的必然途徑。當前從嚴治黨已成為常態，是沒有休止符的考驗。自己的第一身份是共產黨員，必須思想在黨、愛黨、護黨。學黨章、黨規，就是要明確黨章規的內容、明要義，做到心中時刻有黨章。學習習總書記的系列講話精神，就是時刻警醒自己，要在學習中開闊視野、提升境界、增強本領，帶頭改思想、改觀念、改方式，以適應學校發展對一名黨員干部的基本要求，在學中增強忠誠、老實、勤勉、干事的本領。認真解決信不信的問題，做政治上的清醒人、思想上的明白人、實踐中的帶頭人、作風上的廉潔人。

好干部必須是政治上的明白人、老實人。做官先做人，做人必修身。嚴以修身，嚴在理想信念。加強道德修養，堅定理想信念。“四風”問題、不敢開展批評和自我批評，根本在于信仰迷茫、精神迷失。“鈣”失則神散，“鈣”足則志篤。有了堅定的理想信念，不管遇到什么誘惑都不能丟掉共產黨人的靈魂。好干部必須自覺加強黨性修養、增強政治定力，筑牢理想信念。

二、做為是關鍵。

有敢于擔當的魄力。敢于擔當，就是要有責任心，有實干作風。鄧小平講過，馬克思主義千言萬語就是一個字“干”，實干興邦，空談誤國。如果只說不做，光談認識不見行動，那是“空道理”;如果說得好做得差，認識了問題不好好解決，那是“假道理”;只有即知即改、見諸行動，那才是“硬道理”。創業要實，要義是真抓實干、敢于擔當。好干部想干事、肯干事、多干事、干實事，是義務，是本職，是最起碼的要求。

有善做善成的能力。對于廣大一線干部，認識好、解決好面臨的新老問題，必須有專業化的能力作支撐，掌握履行崗位職責必備的知識，也就是說謀事要實。謀事要實的根本是從實際出發，與百姓利益高度契合。只有使點子、方案符合人民意愿，才能創造出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。有些干部好大喜功、急于求成，熱衷于提概念、喊口號，不務實事，不求實效。這方面的教訓很多，也很深刻，我們不能忘記。好干部要嚴謹科學決策，按客觀規律辦事，一切為群眾著想、為群眾而干，多做打基礎，利長遠的事情，不搞竭澤而漁的短期行為。

兩學一做重在做上下功夫。做就是用實際行動說話，走正道。凡

事要講規矩、守紀律、敢擔當。要敢于亮問題、抓整改、見實效，學做并進、改促并舉，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為做的四種新常態。使自己少出錯、少違紀、少出丑，主動找自己的問題、找自己的突破口。守住道德底線，不碰法律紅線，當好學校黨建的第一責任人，把抓好學校黨建工作當做應當之責、必當之責、該當之責。

三、改變是重點。

履好職、盡好責，在其位就應當把崗位當作機遇。帶好頭、示好范是最大的感召力，增強履職盡責的自覺性和主動性。履職盡責首先要敬畏黨章和法律，自覺遵守，明確責任勝于能力，做好份內應做的各項工作。愛黨要體現在：平常時候，看得出來是一名共產黨員;關鍵時候，站得出來體現黨員干部的能力和責任心;危急時刻，豁得出來體現黨員干部的勇于擔當意識。思想上不能落后，行動上更不能落后。履職盡責重在堅持問題導向，針對個人和學校存在的不足，認真查找、認真對待，抓住薄弱環節，完善責任體系，強化履職盡責剛性約束。解決好少干活、不干活、慢干活、亂干活的問題。如果自己不檢點、不清爽、不干凈，說了也沒用。要始終堅持嚴字當頭、真整真治，增強履職盡責的針對性和實效性，加大履職盡責問責力度。

履職盡責是對學校干部教師的嚴管厚愛、真管真愛。要把“改”作為履職盡責的重點，讓中老年教師在履職盡責中起示范引領作用，讓青年教師發揮主力軍作用。在履職盡責中，樹立敢干事的魄力，增強能干事的能力和自律他律的品質。讓有為者有位、不為者挪位、亂為者丟位、嚴在經常、抓在日常。通過兩學一做，讓履職盡責成為主旋律，帶著強烈的本領恐慌學習，帶著良好的精神狀態作為。解決能力不足不能為、動力不足不想為、擔當不足不敢為的問題，把合格的尺子立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象豎起來，把兩學一做、履職盡責作為學校發展的機遇，并轉變成學校發展的精彩。

（一）不斷學習，提升自我

1．加強政治思想的學習。認真學習“兩學一做”“履職盡責”師德規范等有關內容與精神，增強自己的責任感和使命感，努力踐行社會主義核心價值觀，擁護黨的領導，做一名政治覺悟高、思想素質好、紀律觀念強、業務能力強、勇于開拓和不斷創新的優秀教師。

2、堅定信念樹立黨章意識。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性和主動性，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。

3、改進工作作風。認真執行中央八項規定，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，自覺抵制庸懶散軟奢和吃拿卡要等不良風氣。

4、不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

5、樹立人民公仆形象。通過學習，培養自己的勤奮精神、吃苦精神、奉獻精神，一心一意躬耕于教育教學崗位上。廣大人民群眾是我們的衣食父母，我們拿了國家的俸祿，就應該為國效力，為國分憂，為民分憂，為民擔責，教書育人。那種在其位不謀其職，是思想懶散的人，我們應該嗤之以鼻；那種如果不敢再貪、不敢再腐，就不作為、慢作為的人，是思想墮落的人，我們應該譴責批判。

6、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等法律法規，并以法律法規來規范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

7、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

（二）教書育人，恪盡職守

1、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

2、關愛學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的

3、團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。

4.、積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養,不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。

撰寫人：吳永均

2016年6月

第二篇：兩學一做履職盡責表態發言稿

以“兩學一做”促進黨風廉政建設，風清氣正接受履職盡責督促檢查

一、充分認識此次活動的重要意義

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，體現了中央環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力。開展履職盡責督查，旨在教育和引導黨員干部知足感恩、履職盡責，不斷增強愛崗敬業、開拓進取、迎難而上、奮力擔當的責任意識，打造一支信念堅定、為民執教、敢于擔當、清正廉潔的教師隊伍。開展“第十七個黨風廉政建設宣傳月”活動是為了學習宣傳《條例》和《準則》，切實增強我院黨員干部的遵規守矩意識，加強紀律建設，為打造“知名警院”提供堅強保證。為此，全體黨員一是要分析形勢，充分認識抓好“兩學一做”學習教育和履職盡責工作的重大意義；

二、把握關鍵問題，立足實際，確保此次活動扎實有序開展

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，目的在于切實轉變作風，真正實現黨員受教育、群眾得實惠、發展上水平。因此，必須把握以下三點：

一是明確具體標準。學習只是途徑和方法，最終目的是要增強黨性觀念、爭做合格黨員。新形勢下合格黨員的標準，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決同黨中央保持高度一致。具體來說，要努力爭做“四講四有”黨員和“四鐵黨員”，即“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”、“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”。

二是強化問題導向。學的目的在于做，做就要做以盡責。這就需要我們對照黨章黨規和系列講話要求，深入思考和檢查哪些沒有做到、應該如何提高；深入思考和檢查全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善等。總之，要把堅持問題導向貫穿學習教育始終，有針對性地抓好整改校正工作。對照“合格”找差距，對標“優秀”查不足，有什么問題就著手解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。要與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育查擺出來的問題整改工作緊密結合起來，持續發力抓整改，久久為功見實效，真正把黨員的先鋒模范形象樹起來。要注重從源頭上思成因、堵漏洞、建制度，建立健全全面從嚴治黨向基層延伸的長效機制。三是堅持以“活動”促發展。無論是開展“兩學一做”學習教育，還是開展“第十七個黨風廉政建設宣傳月”活動，目的都是為了推進干部履職盡責，其出發點和落腳點都是為了推動學院又好又快發展。因此，我們應該堅持把抓質量提升、學院發展與開展“兩學一做”學習教育和“黨風廉政建設宣傳月”活動緊緊地結合起來，以實實在在的工作成效來迎接履職盡責檢查

三、切實做好此次活動的組織保障工作

第一，支部要把抓好學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動。

第二，及時了解情況，總結先進，督促后進。對問題比較突出、整改工作不力的個人，要追究相應的責任。

第三篇：2016年教師履職盡責、兩學一做計劃

2016年教師“兩學一做“履職盡責學習活動個人計劃

武當不凡老師原創

一、學習指導思想

2016年，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育、凈化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”“兩學一做”“履職盡責”要求落實到修身律己、勇于擔當、愛崗敬業、為人民服務、樂于奉獻的行動中，做一名人民滿意的教師。

二、學習內容

1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、學習與踐行措施

（一）不斷學習，提升自我

1．加強政治思想的學習。認真學習“兩學一做”“履職盡責”師德規范等有關內容與精神，增強自己的責任感和使命感，努力踐行社會主義核心價值觀，擁護黨的領導，做一名政治覺悟高、思想素質好、紀律觀念強、業務能力強、勇于開拓和不斷創新的優秀教師。

2、堅定信念樹立黨章意識。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性和主動性，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。

3、改進工作作風。認真執行中央八項規定，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，自覺抵制庸懶散軟奢和吃拿卡要等不良風氣。

4、不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

5、樹立人民公仆形象。通過學習，培養自己的勤奮精神、吃苦精神、奉獻精神，一心一意躬耕于教育教學崗位上。廣大人民群眾是我們的衣食父母，我們拿了國家的俸祿，就應該為國效力，為國分憂，為民分憂，為民擔責，教書育人。那種在其位不謀其職，是思想懶散的人，我們應該嗤之以鼻；那種如果不敢再貪、不敢再腐，就不作為、慢作為的人，是思想墮落的人，我們應該譴責批判。

6、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等法律法規，并以法律法規來規范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

7、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

（二）教書育人，恪盡職守

1、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

2、關愛學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的

3、團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。

4.、積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養,不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。

撰寫人：吳永均

2016年4月

第四篇：“兩學一做”學習教育“履職盡責、攻堅克難”學習心得體會

“兩學一做”學習教育“履職盡責、攻堅克難”學習心得體會

開展“履職盡責、攻堅克難”責任心教育是市委推動“兩學一做”學習教育深入的重要舉措，是市委政府結合婁底“加速轉型、奮力趕超”戰略又一重大部署。市委書記李薦國指出，“履職盡責是基本要求，攻堅克難是嚴格標準。”世界上怕就怕“認真”，共產黨就最講“認真”。我們只有認真履職、勇于擔當，才能把工作做好。水利局的各項工作我們都是組織者、實施者、又是領導者，履職盡責，攻堅克難，作為黨員干部要認清形勢、明確責任、找準目標、正視差距，以具體的行動做好示范、當好模范，帶著責任、帶著感情、帶著用心、良心、誠心、進取心、事業心，去做事、干事。目前，我們有些工作推進不夠務實，心事沒放在工作上，著得以前待遇優一些，現在個人能得到的少了，要求也就放松了，還有些同志不把工作當工作，指一下打一下，推一下動一下，上下班總是不按時，八點鐘上班也遲到，九點還是遲到，十點鐘可能就不會來了。有的開會當“三不會員”即不動腦、不動嘴、不動手。發言時，講不出、做不到、只想會議早結束，我看個別的越學越退步了。

市委書記李薦國指出，“領導干部履職盡責主要體現在用心做事，一心為公”上，他強調用心做事“五條要求”：“一是要把大事做圓滿。當前，對婁底來講，“加速轉型，奮力趕超”是大事，“打造大長沙拓展區、建設資源型城市轉型發展示范城市”是大事，開展項目大比拼是大事，建設山水相融、宜居宜業、眾人向往的現代化城市是大事，實施七個“三年行動計劃”是大事，推進縣市鄉領導班子換屆是大事，這些大事，我們都要做圓滿。二是要把小事做精致。列寧說：“要想成就大事，必須先從小事做起。”大事往往由小事構成，要成就大事業必須從小事做起。三是要把難事做穩妥。難就是妥，妥處就是難事。四是要把份內事做出高水平。就是職責內的事，堅持高標準。五是要把份外的事做出高境界。用心做事是一種情懷。有的做事動機不純，總想為什么目的做事。”

要向發展，就會有困難和問題，在工作中攻堅克難，就是要創新的思維、大膽工作，想辦法、找出路、攻堅克難解決問題，當一個個問題解決了，我們的總體工作就會得到推進。總書記指出，“敬業是一種美德，樂業是一種境界。”我理解，就是要角色做事。角色做事，就是要定好自已的位，站好自已的崗，忠誠自己的職業，有良好的職業操手，勤勉敬業，恪盡職守，馳而不息，久久為功，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。要做到領導在場與不在場一個樣，有監督與沒監督一個樣，有人查與沒人查一個樣。

共產黨最講認真，而最講認真就是最講責任，最講責任就是履職盡責。有不有擔當精神，李薦國書記指出，“作為領導干部，特別需要有責任心，因為責任心體現品格，責任心彰顯作風，責任心展示能力，責任心塑造形象，責任心成就事業。用什么來作支撐呢？”他強調，“我們要保持清醒頭腦，找準自己的定位，認識到‘我’是黨培養的干部，‘我’是為黨工作的人，‘我’是有缺點和不足的人，只有這樣，才會成為有責任心的人，才會知道該怎么做。我們要清醒地認識到，組織上可以任命你的職務，但不能任命你的威信；可以為你提供平臺，但不能為你提供能力；可以為你創造機會，但不能為你創造口碑，威信、能力、口碑都需要憑借自己的責任心去樹立”的。

第五篇：兩學一做：不辱使命履職盡責做合格黨員

不辱使命、履職盡責，爭做合格黨員

（2016年9月）

當前,“兩學一做”學習教育正在全黨上下扎實開展。總書記強調,“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，做就是做合格黨員。合格黨員的標準是什么？銷售財務支部“兩學一做”學習教育讓我有了清晰的認識：“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。這一標準，既是深化改革時期適應新體制、履行新使命的現實要求，也是新形勢下共產黨員修身做人、干事創業的思想行為準則。“四講四有”，從政治素養、紀律意識、道德品質、能力素質等方面，勾勒出合格共產黨員的時代肖像。

對于我們企業基層黨員同志來說，究竟如何做合格黨員？結合自己的學習和思考，我認為最關鍵的就是要做到履職盡責。所謂“履職”，就是履行崗位職責所對應的任務。所謂“盡責”，就是盡自己最大努力完成任務并為其負責。履職盡責，體現的是一種負責任的態度和行為，強調的是一種忠于職守、不辱使命的擔當精神。

一、履職盡責的重要意義

首先，履職盡責是立身做人成事之本。古語講：在其位，謀其政，盡其責，這是起碼的為政之德。有了責任，就會刻苦勤奮，不畏險阻，排除萬難，去爭取勝利；有了責任，就會有“先天下