第一篇：四四班家長會總結

四四班家長會總結

劉穎

期中考試結束，為了加強學校和家長之間溝通，將孩子成績和在校表現及時反饋給家長，我校于5月11日下午召開了全體家長會。全班52人，到會家長49人，家長們積極參與，足以表現家長對孩子成長的關注。本次家長會的主題為“為了孩子的明天，我們共同努力”，共分為兩節課進行。

第一節課由楊老師上一節公開課《列方程》，向家長們展示我們學校先進的先學后教模式，課堂上，同學們積極發言，認真思考，全身心的投入到學習中去，家長們臉上也露出欣慰的笑容。整節課下來，孩子們學得輕松，學得快樂，學到了列方程的方法。

第二節課由我們班的四位小主持人主持，四個環節分別是我的講話，家長代表發言，學生代表發言，全班同學齊聲朗誦詩歌《感恩父母》。

我講話的內容主要分為兩個方面：一是匯報期中考試成績和班級光榮榜，二是和家長們探討今后孩子的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響.在探討家庭教育時，我給大家講了教育孩子的三個案例，案例的題目是：

哪一位家長更智慧？

1、為了輔導孩子功課，父親放棄工作，學習孩子的課本，孩子學習退步就嚴厲懲罰??

2、找最好的老師教孩子學書法、學鋼琴，送孩子出國，為孩子辦演唱會，送孩子寶馬車??

3、孩子因“相貌丑”被同學打哭，母親對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。

出示完這三個案例，我想讓家長們思考，這三個家長的不同教育方法誰的更好一些，隨后我出示三種教育方法造成的不同結果：

第一位家長是藥家鑫的父親。藥家鑫，西安音樂學院學生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。”

第二位家長是李雙江。其子李某某2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養1年。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀區法院一審判決，以強奸罪判處李某某有期徒刑10年。

第三位家長是中國首個諾貝爾文學獎獲獎者莫言的母親。

看完這三個案例，家長們很震撼，也在反思著自己的教育方法，隨后我又詳細向家長介紹了莫言母親的教育方法，歸結起來為以下四點：

1、保護、培養孩子的學習興趣；

2、注重孩子的品德教育；

3、及時維護孩子的自尊心和自信心；

4、寬容孩子的錯誤。也希望我們所有的家長能像莫言的母親一樣，做一個智慧型的家長，培養出像莫言一樣優秀的人才。

我邀請了黃健翔的媽媽來談談自己教育孩子的方法經驗，她的發言中寫到：自己每天在家都要檢查孩子的作業，孩子哪里沒有掌握到的再給孩子細細講解，查漏補缺，她重點講解了自己如何培養孩子的讀書興趣，從孩子上一二年級時，她就經常帶孩子到圖書館看書，開始孩子對漫畫書比較感興趣，她就給孩子買漫畫書，滿足孩子的讀書興趣，她還說孩子看漫畫書總比玩手機要好，后來孩子慢慢長大，不再滿足于看漫畫書了，開始喜歡看文字類的書籍，她又給孩子買各種孩子喜歡看的書，像沈石溪的動物小說，她幾乎給孩子買了全套的，而且他們家里隨處都是書，沙發上有，床上有，玩具堆里有，餐桌上有，衛生間里也有，這樣，孩子隨時隨地都能捧起一本書看，哪怕只看幾頁，也會在腦子里留下深刻的印象，下次有機會還想著看，在她的教育下，她的兒子黃健翔成了個小書迷，下課時，別的孩子出去嬉戲玩耍，他在座位上捧著一本書看得津津有味，掃衛生區時，他會拿本書抽空看，午休站隊時，他也會捧起一本書看，在家里時，他每天也會看一兩個小時的書，其實我們語文老師都知道，語文水平的提高，光靠學課本上的課文是遠遠不夠的，必須進行大量的課外閱讀，而黃健翔的熱愛讀書使得他的語文成績一直名列前茅，記得第一次月考試改卷時，葛玲老師改四年級的作文，那次作文是寫校園的，當改到一篇作文時，夸到這個孩子的作文開頭真好，就像范文一樣，是不是抄襲的？可往后一讀，整篇文章語言都非常優美，而且描寫的就是我們校園的真實景物，文章中運用了大量的修辭手法，著重描寫了校園的后花園，把我們的校園描寫的如同人間仙境一般，當時我就好奇這是誰的作文，試卷一發下來，我一看，原來是黃健翔寫的作文，我把他的這篇作文稍加修改后發到我們班級群里，讓其他家長和孩子也細細欣賞學習，當黃健翔的媽媽發完言后，我又讓黃健翔讀了一篇他上周剛寫的一篇日記----《我家的兩座“火山”》，聽聽這題目，是不是引人入勝？文章開頭是：我家有兩座“火山”，一座是“火山”爸爸，一座是“火山”媽媽，“火山”爸爸是休眠型“火山”，一般不爆發，一旦爆發，威力驚人，“火山”媽媽是多發型“火山”，隨時都有可能爆發，并在文中列舉了一些事例，結尾處談到我多么希望陪伴我的不是兩座“火山”，而是兩股“溫泉”啊！整篇文章構思巧妙，用詞準確，語言生動，詼諧幽默的語言既惹得孩子們捧腹大笑，又能引起其他家長對自己教育方法的反思。胡瑋城是學習踏實勤奮的代表，他也是我們班期中考試第一名的同學，他介紹了自己成功的經驗，主要是學習方法的交流。優秀學生代表程怡然也向同學們分享了自己的學習經驗。

學生齊聲朗誦《感恩父母》這個環節把本次家長會推向了一個高潮，本次家長會在主持人的激情主持下落下帷幕。最后我安排家長可以帶自己的孩子回家，有疑問的可以留下來和老師單獨交流。

會后，在與一些家長的交流中，我能感受到家長對孩子的關心與關注，期待孩子的優秀是每個家長的愿望，我們也期待孩子優秀，所以我們會盡自己的能力去幫助孩子優秀。

第二篇：四四班家長會發言稿

四（4）班家長會發言稿

尊敬的各位家長，大家上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！您的到來，既是對孩子的關心，也是對學校工作 ,特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，因為都是為了孩子。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話：“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把我校及本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、學校基本情況

我想，既然你把孩子送到開發區二小，肯定也對學校有所了解。今天我簡單地介紹一下學校的基本情況。我們學校是全市教學設備最先進、最完善的現代化學校。擁有全市最大的塑膠操場，全校共32個教學班，班班都是多媒體教室；有藏書近3萬冊的圖書閱覽室；有裝備46臺電腦的微機室。在校學生 1922人，教職工89人。我們的老師學識淵博，年富力強，工作熱情非常高。比如我們班數學老師趙老師，本科畢業，在校成績優秀，在今年開發區舉行的招教考試中，趙老師是以數學學科第一名的好成績進入到我們的教師隊伍中的。在教學中，她勤學好問，認真負責，幾乎每天都是加班到很晚才回家。所以，在此，我也請各

位家長放心，我們的每一位任課教師，尤其是我和趙老師，一定會竭盡全力地去愛每一個孩子，讓每一個孩子快樂學習、健康成長。

二、孩子的班級、教師大幅度調整的原因

本學期，由于小界牌學校的改建，原來在小界牌上學的學生全部都要轉到這里，這樣，每個年級都要增加一個班。對于這一部分學生來說，我們不能把他們單獨列出，我們要把他們融入到我們原來的班級中去，讓他們以最快的速度，最好的狀態融入到開發區二小這個大家庭來，事實證明，這是可行的，這一部分學生現在已經成為我們中的一員，能夠以開發區二小的各項規章制度來要求自己。

其實，我感覺調班對孩子來說，也未嘗不是好事。一個孩子在小學六年如果只跟一個老師，那么他只能學到這一個老師的優點，但是，如果他能跟兩個、三個老師，那么，他就能吸收兩個、三個老師身上的優點，所以說，經常調班，也是今后我們學校將要一項制度。

三、（重視孩子的德育教育和養成教育，全面實施素質教育。）

為了讓每一位孩子快樂學習，我校非常重視孩子的德育和養成教育，全面實施素質教育。下面我就結合我和我們班來談一談。

1、書香校園建設

兒童在三到十三歲，天真未泯，記憶力最強，最容易教導，也最需要教導。小學階段也是記憶力的黃金時間，我們要珍惜這

個時期，讓孩子多讀書，多背誦。我國大作家茅盾能將《紅樓夢》倒背如流，錢鐘書先生也能任人隨便從書中抽出一段，就流暢地背出來。正因為他們頭腦中存儲了大量的文化知識，才能成為大作家。偉大的前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：越是成績差的孩子越要多讀書，增加閱讀量，除此之外，別無他法！學好語文的關鍵就是讀書。

所以我們學校開展了“書香校園”建設活動。通過 “閱讀課” “國學背誦”、等欄目增強書香校園的氣氛。

每周五下午第二節課定為全校的閱讀課。第二節課，我們發給孩子們喜歡的課外書籍閱讀。課外書來自我們班的圖書角，是由學校花錢給每個班買的正版的書組建的，并且是人手一本，每學期都換。

我們的“國學背誦”是《弟子規》，《弟子規》是教導學生為人處世的規范，《弟子規》里說“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，需靜聽，父母責，需順承”。教育學生懂得孝順父母的行為是做人的根本。還說：“對飲食，勿揀擇，適時可，無過則”教育學生，不能挑食，不能暴飲暴食。

2、禮儀教育

我國歷來被譽為“文明古國”“禮儀之邦”。對于孩子們來說文明禮儀教育是教給孩子們如何尊重人、如何與他人相處，這是一種道德修養、健全人格的教育。

我們是這樣做的：剛開學的第一個星期對學生進行《小學生

守則》、《小學生日常行為規范》、還有我們學校自己編寫的《知書達禮》等的學習，同時要求學生落實到自己的實際行動中。通過“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”、“不亂扔、主動撿”、“進校園自然成隊”、“在校見到老師主動問好”、“和家人、老師告別時說再見”、“放學見到家人或回到家與家人打招呼”、“課間操進操場自然成隊”等活動，孩子不僅知道了怎樣做是文明禮儀，而且從中體會到文明的重要。孩子們還把“謝謝”、“對不起”等等這些文明禮貌用語掛在嘴邊。如果孩子對你這樣說你一定要配合，這樣才能成為習慣。

學校還以《弟子規》作為禮儀教材，對孩子進行養成教育。“寬轉彎，勿觸棱。”提醒自己走路拐彎時角度要大一些，不要碰著東西的棱角，以免造成不必要的傷害。“步從容，立端正。”提醒孩子走路時要不急不慢、從容大方，站立時身體要端莊直立。“對飲食，勿揀擇。”要求學生們不挑食，不偏食。把“衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。”作為個人衛生的標準。“冠必正，紐必結。襪與履，俱緊切。”要求學生帽子戴端正，衣服紐扣扣好，拉鏈拉緊，鞋帶系緊等等。大部分孩子每天都能干凈、整齊、漂亮地來到學校又干凈整齊漂亮地回家，別人一看到孩子干凈、漂亮，不但要夸孩子，也肯定會夸他的家長，把孩子照顧的這么好。讓我感到欣慰的是課間操時，同學們在教室門口站好隊，走到走廊主動給其他班讓道讓其順利通過。

3、寫字教學

寫字教學是我校教育教學的主要特色之一，在寫字教學中，我們學校投入了大量的物力財力，我們從上學期就聘請了專門的書法老師給老師授課，學生每周一、周二練習鋼筆字，周三——周五練習毛筆字，學校又專門為每個孩子準備毛筆練字紙。

4、安全教育

學校還特別重視孩子的安全教育。我們利用小喇叭、黑板報、手抄報、報欄等向學生宣傳講解安全知識。開展 “安全教育課”、“安全教育講座”對學生進行安全教育。除了教會他們掌握必要的交通安全，飲食安全，進行緊急疏散演練、自我防護措施等一些必備的安全知識之外，我們還要求孩子們在校文明休息，不做危險的事情。為了保證孩子們的安全，每天都有老師值班，每節課的課間，每個樓梯口都有老師專門看護疏導，我們做的這一切工作的目的就是讓您的孩子每天高高興興而來，平平安安地回家。

在各位家長的鼎力支持下，通過全校師生的共同努力，學校的各項工作已經取得了一定成效。可以說，家長們把孩子送到我們學校請放心。您的孩子接受的是駐馬店一流的教育，我們的每一位老師對待孩子就像孩子的父母一樣，為了孩子們的健康快樂地成長而不懈努力!在此，我代表學校感謝各位家長，沒有你們的支持和幫助，學校就不會取得這樣的成績。看到孩子們的成長和進步，付出再多，我們都會感到很欣慰。謝謝你們！

四、匯報班級工作

我們班共有學生61人。男生29人，女生32人，開學已經將近三個月了，孩子各有特點，我很喜歡他們。通過近一段的努力，無論是學習、紀律還是習慣培養等方面都有很大的進步。孩子們越來越有禮貌，越來越愛學習，越來越勤快懂事，越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師和同學。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習習近平三個月的有關情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面：

由于很多孩子剛轉過來，很多學習習慣都停留在原來的狀況，對現在的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。

1、學習生活方面（1）課堂表現

四十分鐘的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：熊淑祎、趙靜怡、申貴仁、趙園夢等等，這一部分孩子

課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：韓芯梧、鄧怡樂、樊冰冰、李昂、李金燦、丁子珂、張家浩等同學。有一部分學生課堂發言比較積極：比如張競怡、高銀舉、梁夏雪、楊坤田，郭凱旋、樊志鵬、吳瑩瑩，趙靜怡，遠帥、董紀偉、張欣欣、張爾佳等。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。

（2）其他方面

有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：王慧鑫、宋靜靜、馮晴、趙園夢、李金燦、張琳梓等同學，他們的作業是最好看和最整潔的。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：胡改燕、陳科穎、張福明、程政馨、韓天浩、李淑娟、李昂軒等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。

2、作業方面

對于小學生而言，他們的學習自理能力還很差，所以，他們的學習還離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文 的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！

班上每個同學都有他聰明可愛的一面。在此，我還要在表揚一些同學：

1、能主動幫助班級勞動的孩子有：

2、對自己的職責認真負責的孩子有：

3、各方面有很大進步的孩子有：

五、匯報期中考試情況

我們班的成績整體還不錯，語文平均分85.89，及格率96.72% 優秀率83.61%，最高分97.5, 90分以上29人

在此，我要感謝在座的各位家長，這與你們的支持和幫助是分不開，我在此表示感謝。

但是也有個別學生，沒有考出理想的成績，家長也不要責怪孩子，這也許是因為孩子初次考試，沒有考試經驗，對一些題目的意思不理解，這一次的成績說明不了什么。希望家長要有耐心，多鼓勵、多表揚，讓孩子充滿自信，我們的每個孩子都是最棒的。

其實，要想提高孩子的成績并不難。我想說的就三個字：“勤”

與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到這些需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長更要這樣。

請您謹記：你今天的管理是為了明天的放手。

六、說一說語文以后的學習內容與方向

通過前一段時間的學習，很多學生的生字掌握的不夠好，學著后面的忘著前面的，有的學生寫字不是多一橫就是少一點，更多時候是書寫不規范，照成會而不得分，所以，對生字的學習要多認、多讀、多寫，特別是家長要不斷的給孩子聽寫詞語。當然，你也可以采用一些獎勵的方法提高孩子的學習興趣，比如，得幾個滿分可以獎勵什么等等。這樣，他們學習熱情就會越高。

另外，以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文、背課文、寫日記的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。

七、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數的六十一分之一，而卻占一個家庭的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。

（二）、學習生活方面

1、培養孩子良好的學習習慣。

要求孩子獨立專心完成作業，先作業后玩耍，書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

2、牢記學校作息時間。

孩子的到校時間，學校規定早上7：40——8:00到校。下午2：00——2:20到校，每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

3、不帶零花錢和零食，看看孩子的書包里有沒有不該裝的東西。

4、提醒孩子使用禮貌用語。

5、提醒孩子講衛生，不隨手扔垃圾（早晨學校大門口）。

6、堅持每天讀課內外書籍。

在兒童時期養成的習慣，會伴隨孩子一生，影響孩子一生。

好習慣的養成，要有一個過程。只要我們學校、班級、教師、家長齊心協力，教育的效果一定會更加理想。總之：多為孩子的成長做些準備。送一個好習慣，勝過送一個好成績！送一個好習慣，就是送孩子一個好明天！讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的一言一行做起，播種好習慣，收獲好性格，確保身心健康，享受美好人生。

請你們別忘告訴孩子們，就說老師表揚你了，你很棒，老師說她非常喜歡你。謝謝！

第三篇：四班家長會總結

四年級（4）班家長會總結

11月29日我校舉行了三至六年級家長會。在這次家長會中，我班共38人，到會35人，有3位家長因工作原因沒能到會，但也通過電話與老師進行了溝通，家長出席率為92％。各個學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任和各科任對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。通過本次家長會，收效很大。

一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校各方面的成績，教學設備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、這次家長會我重點從心理方面、學習內容方面和思想意識方面介紹了四年級孩子的特點。同時穿插了家長代表就如何培養孩子在家主動學習的習慣作了發言，并讓6位學習組長結合課件圖片向家長介紹了各位學生在校的學習和生活情況以及性格特點和建議。使家長對學生有了更多更細致的了解。并對我們的教學模式有了更多的了解。

三、確定了今后與家長共同的努力方向，努力培養孩子形成良好的學習習慣和生活習慣。

四、家長們提出了許多寶貴的意見，如：

1、希望各科任老師把孩子在學校的缺點及時告知家長，讓家長知道后及時改正。

2、希望學校多關注學生的安全問題。

3、希望學校能組織秋游。

4、對孩子多些關懷，多指導她們正確的學習態度和學習方法。

5、天冷希望孩子能喝暖水。希望食堂的飯菜分量多些。

6、希望老師多訓練孩子的膽量和演講能力。

班級發展要靠學生，學生發展要靠習慣，所以習慣養成是做其他事的基礎。我也將今后的工作重點定為：培養學生良好習慣，幫助學生健康成長。

第四篇：**班家長會總結 文檔

**班家長會總結

12月2日，我們五六年級召開了家長會。此次家長會收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結如下：

一、家長重視。家長會那天，全班48人，大部分家長都按時參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校給予了高度評價，并對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。

二、準備充分。本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準備了家長會發言ppt，對大部分學生情況都進行了詳細分析，并從對學生教育方面搜集了部分材料。由于所有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。

三、家長會內容充實，第一節由楊老師上了一節精彩的公開課，課后，王鵬程的媽媽夸贊道：講的太好了！我從未想過數學課可以講得如此生動，吸引人！第二節由我們班的吳奕文和王鵬程兩位小主持人主持，這節課共分為四個環節，第一個環節，我來講話；第二個環節，欣賞楊老師制作的學生生活照的音樂視頻，家長和學生看得特別認真，每當看到自己的照片，就會會心一笑；第三個環節是傾聽周文惠和她媽媽的親子共讀《媽媽的愛》，我給她們配上了抒情的樂曲，母女倆的深情誦讀贏得大家的陣陣掌聲；第四個環節是每個孩子都親手把自己寫給家人的信交到家人手中，看著孩子們寫得這一封封情真意濃的信，有的家長眼圈紅紅的，感受到自己的孩子長大了，懂事了；一個多小時的時間，讓我始終感動著。特別是我10分鐘左右的發言，教室里沒有人走動，沒有人講話，非常安靜，我就從學生的期中考試、學生良好習慣的養成以及家長如何教育孩子等幾個方面向家長進行了說明。還就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。

家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面：

1、介紹六年級的年級特點，了解孩子的在校學習情況。

2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現。在會上我主要表揚了表現很好的學生，有進步的學生。

3、給家長提出了一些建議。

發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

最令我感動的是我找了四位同學在班里誦讀自己寫給父母的一封信，孩子們寫得真實感人，讀得也讓大家感動不已：

孫文浩在給媽媽的信中寫道：誰言寸草心，報得三春暉。天下的父母都是一樣啊！都希望自己的兒女快快樂樂，平平安安！

四、本次家長會的收獲。

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最

好的方法處理不同的事件。

五、幾點啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

2、從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

六、今后工作的改進。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

第五篇：六年級四班家長會總結

六年級一班家長會反思

為了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。學校召開了的家長會。

在這次家長會中，我班的家長人數來的比較齊，全班只有2名學生家長因上班不好請假沒來，大多數家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了我對學校和 學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題： 1.希望家長支持老師工作，主動與老師溝通。2.控制學生上網、看電視、零花錢。

3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

4.家長要關注學生的行為習慣的培養，給學生做榜樣。

5.注重培養孩子的文明禮儀習慣。6.強調到校時間，不允許學生早到校。通過本次家長會，收效很大：

一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學路隊所采取的

措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、詳細地將學生的近期情況向家長作了匯報。如學生的學習情況、生活情況等，以及，開學后作業情況的檢查，使家長對學生的各方面有了更多更細致的了解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性。

三、提出一些建議：如應注意學生的養成教育、結合孩子的日常行為習慣，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家 庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

本次家長會反映出我們教育工作中常忽略的問題。也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我教對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，我沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離 的親密接觸。

很多家長給我提了比較好的意見，并且和我、任課老師交流了學生在家在校表現。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與老師聯系。家長會結束后，許多家長久久不愿離去，一直和我交談到 很晚。

從會后與家長的交流情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后學校教 育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

家長會反思