第一篇：申報浙江省足球體育傳統項目工作總結

申報浙江省體育特色（足球）傳統項目學校工作總結

長興縣濱海小學

一、基本條件方面

我校是長興縣教育局直屬公辦小學，成立于2006年8月學校占地面積80畝，建筑面積12000平方米，其中操場面積6000多平方米。我校目前有22個教學班，在校學生1000多人，在職教職工74人，其中專職體育教師6人、學校體育教學訓練器材較為齊全。結合《被評估學校備查材料指標》和《體育傳統項目學校評估指標》具體要求和指標，我校的體育工作主要在以下幾方面做了努力：

1、能夠堅持全面貫徹教育方針，始終把體育工作當作學校三育之一，堅持抓好兩課兩操兩活動。學校一直把上好體育課，落實活動課內容和傳統項目訓練看成是全面貫徹國家教育方針，落實《中華人民共和國體育法》和落實《學校體育工作條例》的具體行動。

學校建立了以校長為組長的體育工作領導小組，具體負責全校的體育工作和申報體育傳統項目工作的督促指導，定期研究布置全校性的體育工作。體育教研組制訂運動隊訓練規程和切實可行的年度工作計劃并付諸實施。

2、學校嚴格按照國家課程標準安排各科教學。開齊學科課程，開足課時，保證體育課教學和體育活動課程開足課時。

雖然學校成立的時間不長，但在全校師生的共同努力下，學校的教育工作屢攀新臺階。校園呈現出學生精神面貌好，師生組織紀律性強、教學風氣正、學習氣氛濃、校容整潔、教學秩序井然，各科教學質量穩步提高，學生德智體全面發展，深受社會各界和家長的好評。

3、體育教研組6名體育教師都是專業體育教師，均為本科及以上學歷，具備獨立組織學生和運動員開展教學訓練的能力，業務素質高，工作責任心強，其中有章永紅老師曾榮獲全國小甲A足球優秀輔導員、市教壇新秀；吳興有、繆琪曾榮獲縣優秀體育工作者。全校體育教師熱愛本職工作有進取心和較強的體育工作能力，教研組團結協作，互幫互學，教研氣氛濃，組織參加校內外教研活動認真積極，體育教學科研氛圍濃，教師的素質得到了提高。《小學男教師足球興趣培養的實踐與探索》已被列為縣級課題。

因學校體育工作突出：校長黃顯庭被長興人民政府授予“2003-2006年度長興縣競技體育貢獻獎”，章永紅老師、繆琪老師、朱明老師被長興人民政府授予“2003-2006年度長興縣競技體育參與獎”。

4、學校地處長興縣城鎮西側，是一處最新興起的區域，校內有300米標準塑膠跑道田徑場、還有近3000平方米的四個籃球場。學校的田徑、球類、游戲等體育教學用品達到浙江省規定標準。能夠滿足全校學生體育課教學和體育活動課比賽。

5、開展體育教研、認真實踐，從體育學科育人功能的多方面去培養學生的做法，是自建校以來，濱海人就努力追求的一種模式。

學校開辦以來，體育教研組在體育教學改革，培養學生興趣，增進學生健康，提高學生身體素質方面進行了多方面的實踐探索和規劃。積極開展校內小型競賽，推動競賽由“競技型”向“群體型”轉變。學校精神面貌好。

課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。以小型競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養學生終身體育觀。通過比賽掀起一個體育鍛煉的小高潮，如春夏季節的田徑、足球、體操和體育達標活動；秋冬季的長跑、踢毽子、跳繩比賽等，以此來促使學生把在體育課堂上學到的體育知識轉化為有個性特長的行為。本學期，我校已成功舉辦了“起航杯”體育月：有秋季運動會，（其中包含了隊列比賽，廣播操比賽，以及各個體育項目的賽事）；有“三人制”足球比賽（分學生組、教師組、學生男女家庭組）；有六年級籃球賽；經過活動課鍛煉，學生的身體素質和運動能力普遍提高了，促進了學生的全面發展。均獲得了良好的社會以及同行的反響。

我校體育教研組的優勢主要表現在：能夠克服學科教學的盲目性和片面性；能夠保持和追趕省內外本學科知識領域前沿的水平；能夠完成上級下達的各項任務。

6、學校多方籌措辦學資金，保證體育方面的費用開支，添置體育器材，建設體育教學設施，兌現學生體育比賽優勝獎勵等，學校在經費投入方面向體育傳統項目傾斜，盡可能達到國家規定的標準。

二、體育傳統項目工作的基本情況

1、建校籌劃階段，學校領導班子以與時俱進的態度將建設以足球為主作為體育傳統項目，這主要是以長興一小的“三人制”足球為依托的，長興一小的“三人制”足球初始于2002年5月，期間獲得了非常傲人的成績。（曾獲湖州市中小學足球賽第一名；浙江省第二名等好成績）值得高興的是我們學校的主要體育領導班子，是原長興一小“三人制”足球的主要負責人，在今年連足球項目一起帶過來。相信有他們的實戰經驗，我校在開展這一體育活動時會更順利，也少走一些彎路。在重點發展足球這一項目的同時，并以田徑、國際象棋等體育項目共同發展。足球訓練做到訓練的時間、地點、隊員、指導教師的四固定，每天早晚正規訓練，每次兩小時，經過訓練使運動員們不僅要運動成績提高，而且思想表現好，精神狀度好，文化課成績優秀率都保持80％以上，合格率100％。

三、研究學生，讀訓結合，是體育傳統項目訓練的核心內容

1、小學的體育訓練是開發性的基礎訓練見效很慢，不能像中高等學校見效快，可以左右學生前途。小學的文化課知識又是將來學生升學、就業、做人所必需具備的基礎知識，務必要學好，二者不可以偏廢。所以，我校在做課余訓練工作的同時，根據運動員的個性特點做到訓練和文化課雙進步。為實現這一目標，我校的具體做法是：所有足球隊隊員都住校，配有生活老師照顧起居，并注意處理好幾對關系：一是想方設法努力促進參加訓練的學生文化課學習，每天晚上訓練結束后，有專職老師進行文化課補習；二是處理好逆反心理強的運動員的思想教育與訓練的關系；三是經驗選材與科學選材并舉的關系；四是處理好遵循基礎訓練的關系。全面發展學生運動員身體素質，重點抓好速度、靈敏、協調和克服自身體重的能力，提高學生身體健康水平和承受能力的關系。盡量使練習方法多樣化，增加有氧訓練比例，培養興趣、打好基礎。

2、為實現這一目標，我校會緊緊抓住體育課教學這個環節，通過上好體育課，使體育基礎知識，基本技能與技術為絕大多數同學所掌握，培養了全體同學強身健體的良好習慣，并使其在春夏季的田徑、足球、韻律操比賽，秋冬季的長跑、踢毽子、跳繩比賽中將體育知識技能轉化為學生的個性特長。經過這些大小活動的鍛煉，鞏固提高學生的綜合素質，保證學校教學目標的順利完成。為社會培育出一批又一批體育基礎扎實，文化課成績優秀的人才。

3、吃苦耐勞是我校體育教師的優良品質。體育工作苦、臟、累是個特點，吃不了苦，受不得累，訓練教學無法優化提高；缺少優秀老師、兩頭都會落空。我校選拔的體育教師專業思想牢固，敬業精神堅強。

四、建立良性循環的體育師資隊伍，走研究型教師道路是我校體育工作健康發現的方向

教育訓練是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一個艱苦跋涉過程，如何使課余傳統項目訓練適應新形勢下的育人發現需要，是我校領導一直在認真思考的課題，我校在培養青年體育老師方面是下了功夫的，對青年體育教師制定出了健康成長的三步走方針，要求他們經過三步走方針，成長為骨干教師，能自覺開展教研活動，由普通型教師、經驗型教師，向實驗型、科研型教師轉變，為邁進新型教師奠定了重要臺階。

學校領導從政治上嚴格要求，教研組重視幫助青年體育教師提高思想覺悟及業務水平，要求青年教師在傳統項目訓練實踐的基礎上，帶動課堂結構與教學藝術的創新。

長興縣濱海小學 2007.7

長興縣濱海小學申報浙江省足球 傳統項目學校的規劃方案與實施細則

一、申報的背景

面對21世紀的社會發展和人才需求，學校教育要以學生發展為本，樹立健康第一指導思想。學校體育是學校教育的重要組成部分，是培養人才不可缺少的一個方面，而學校體育特色是實施素質教育的重要途徑之一，為此，構建學校有體育特色，教學有體育特點，學生有體育特長是當今學校體育改革的主要任務，也是學校體育改革的成功之路。

我校擁有較好的足球運動設施：一個專業的足球訓練場，也有值得驕傲的體育班子： 我們學校為了盡快加強我校足球的訓練進程，并培養體育教師的這一足球專長，使其盡快成長為足球教練，特地聘請了在全國比較有名的足球教練“朱明”來指導足球教學。還有特別值得一提的是：我校主要體育領導班子正是原長興一小這一項目的主要負責人，“三人制”這一足球項目是從長興一小帶來的，因此，項目的發展有一定的基礎，另他們對于這一項目，是可以稱得上術業有專攻的，因此我可以說我校還擁有較為悠久的足球運動歷史，本學期以來，我校的足球運動開展的比較廣泛，有廣闊的發展空間。

二、實踐的理論依據

《中國教育改革和發展綱要》明確指出，最大限度地發掘學生的身心潛能，力求人的主體性高揚，追求身、心、智、能的全面發展是當今世界教育變革的主旋律。探索素質教育的意義，培養學生健全的人格并有特長是學校教育中各學科必須注意的共同問題，也是體育學科中必不可少的要素，未來的學校體育思想和實踐將愈來愈顯示出它的重要性。

現代體育科學理論證明，足球運動不僅可以增強學生的體質，而且還可以通過體育對學生進行思想品德教育，開發學生智力，促進學生的心理健康，陶冶學生的情操和發展個性，促進學生社會化。

三、規劃目標、全面貫徹“健康第一”的指導思想，切實加強素質教育。、通過學校體育特色建設的實驗研究，推進學校體育工作的全面開展，創建品牌特色學校。

3、取得具有科學性和應用性價值成果，為我縣體育事業培養高素質、高質量的后備人才。

四、保障措施

1、樹立創新觀念，推動足球球運動的進步與發展

充分認識足球運動作用，要樹立正確的、現代的體育發展觀與運動觀。提倡健身就是素質、健身就是品位、健身就是發展機會、健身就是生活質量的新觀念，為學校足球運動的可持續發展奠定堅實的思想基礎。通過足球教學與活動，學生掌握了基本的運動技能，提高對這一體育項目的廣泛興趣、愛好，在滿足學生身、心、群和諧發展的同時，尊重學生的個性，使他們養成良好的健身習慣。

2、依據新課程標準，開發以足球為特色的校本課程

體育教研組堅持單元集體備課制度，系統學習了《體育與健康課程標準》，依據新課程標準，并結合我校的實際，正逐步開發了適合于我校特點的足球活動的校本教程。我們的宗旨是通過足球教學與活動，以趣味性足球游戲吸引學生參與，讓學生以愉快的心情學習各種足球技術，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養學生健身的興趣、愛好和習慣。

3、重視普及、培養學生足球興趣

要使學生喜愛足球，首先要從提高學生對足球的認識和培養學生對足球的興趣入手。新生入學，我們組織學生參觀校足球俱樂部，向學生介紹學校開展足球工作的情況和優秀運動員事跡，從而激發他們的榮譽感、責任感；通過講座、宣傳欄，了解國內外足球發展狀況，灌輸和豐富學生足球知識；組織學生觀看足球比賽，激發學生愛國熱情；組建足球興趣小組，組建班級、年級、校男、女足球隊，組織班級、年級、校足球比賽，充分發揮學生的足球才能。建立競賽活動體系，充分發揮活動的示范效應。通過努力，不斷地擴大足球活動面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現象，爭取在校園中出現穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談足球賽事的多了，自發組織比賽活動、參與活動多了的新局面，并有效推動了學生身體素質的全面提高。

4、提高教師專業水平

在教學中，教師要有新的領悟和新的發現，這就對教師的素質提出了較高的要求，因此，教師要認真學習專業知識，努力鉆研、注重創新，根據自己的教學特點和個性，充分施展自己的教學藝術和才能。每周四下午和早上第一節課練習足球基本技能和技戰術。

在學校現有特色的基礎上，進一步發揮優勢，推動學校體育教學、群體活動和業余訓練水平的提高與發展，樹立省內領先，走向全國的學校體育改革的新理念，新目標。

5、切實加強領導，確保規劃的落實

學校將成立規劃工作協調領導班子，組織落實本規劃確定的各項任務。并且投入更多的運動經費，使足球運動在我校得到更好的開展。

長興縣濱海小學 2007.7

第二篇：(2003申報國家級體育傳統項目(足球)學校申報材料)

（2003申報國家級體育傳統項目（足球）學校申報材料）

夯實奮進，愿做中國足球騰飛之路的鋪路石

——廣州市第五中學申報國家級體育傳統項目（足球）學校自評報告

我校是廣州市解放后由人民政府創辦的第一所公立學校，也是廣州市首批省一級學校和首批創建國家級示范性高中的學校。我校是全國首批培養體育（足球）后備人才的重點學校，曾先后培養出趙達裕、謝志雄、孔國賢、胡志軍、杜靜等著名國腳，溫志軍、梁海鵬、李偉雄、羅文勝、郭浩、吳偉泉、蔡慶輝、麥廣梁、梁劍峰、吳偉安、韓鋒、馮毅、黃成斌、譚睿颋、岳文杰、勞勝毅、李志朗等二十多名隊員先后入選國家二隊、國奧隊、國家青年隊、國家少年隊。學校經多年的辦學實踐，構建了“全面發展，培養特長”的教育模式，并根據這一模式大膽開拓，團結奮斗、取得顯著的發展。由于教育教學成績斐然，學校被評為廣州市教育系統先進單位、廣州市文明單位、廣州市高中、初中畢業工作一等獎，廣州市、廣東省群眾體育先進單位，廣東省先進集體，全國開展足球運動先進學校，全國先進體育傳統項目（足球）先進學校，全國青少年體育工作先進集體。2002年，我校足球隊獲得全國中學生足球聯賽冠軍。

一． 加強領導，切實做好各項基礎工作

我校建校52年，共舉辦校運會和羅斗崗班際足球賽50屆。這充分說明我校具有良好的群眾體育運動的基礎。學校歷屆領導一貫高度重視體育工作，特別是足球傳統項目工作，并把該項工作確立為“全面發展，培養特長”的辦學模式中的重要一環。歷屆學校領導均能形成一個基本共識：足球人才，也是國家人才，學校要為國家分憂，要為國家的體育事業多作貢獻。為此，學校為足球項目的發展提供了充分的人力、物力和財力上的保證。僅2002年和2003年，學校就投入了1596萬元修建運動場館。此外，學校專門成立了“培養體育（足球）后備人才工作領導小組”，主管校長親自負責，下設幾個職能部門，把足球隊員的學習、日常管理、訓練以及足球運動推廣等工作落實到實處。至2003年，我校一校三區占地11萬多平方米，其中體育運動區占4萬多平方米，有標準400米環形跑道大型足球場二個（校本部正在改造中的足球場10月份完工，改造后的球場有標準400米PU膠環形跑道的大型草地燈光足球場，）、體育館一個、室內球場一個、籃球場9個、羽毛球場11個，乒乓球室四個，20X25米的游泳池一個（2003年將擴建為25 X50米的標準游泳池）。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。這幾年，根據學校實行五天工作制的實際情況，我們仍堅持每天下午4：30—6：30進行課余訓練。我們根據實際情況，經常安排周六和周日的時間與大學足球隊和成人足球隊進行教學比賽，保證每天有兩小時，每周12小時的訓練時間。在訓練中，注重其強度與密度，合理安排訓練的周期，根據實際比賽的要求，既練基本技術，也練身體素質，還通過教學比賽不斷提高隊員的技戰術水平。

學校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，按照教育部頒布的課程計劃，從初一到高三，從學期開始到學期結束，確保每周上二節體育課、一節體鍛課，每天做一次廣播操，上午和下午各做一次眼保健操；每年級隔周上一節健康教育課，每天下午5：00-6：00為全體學生文化體育活動時間，保證學生每天有一小時的活動時間。我們認真抓好教學常規工作，確保優質的教學質量。我們注重抓好教學的各個環節，為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《體育課教學常規》、《體育活動安全保護制度》和《游泳課教學要求和安全責任制》等規章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。這幾年，我校沒有出現過重大安全責任事故，我校還被廣州市評為安全文明先進單位。我們要求體育科的教師（尤其是負責傳統項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。2003年3月，我校足球教練李健老師的體育試驗課獲得專家們的好評，并推薦代表廣州市參加廣東省（在深圳市舉行）和全國（在遼寧省沈陽市舉行）的易地體育公開觀摩課，成為廣州市唯一的參加該課的中學教師。近年來，我校學生的身體素質綜合水平不斷提高，初中升高中體育會考成績一直列居市區的前茅，體育達標率每年均超過99%，連續多年被評為廣州市《施行國家體育鍛煉標準》先進達標單位。我們的健康教育每學期有計劃，有授課教案，有成績考核。學生的體質狀況良好，優良率達到86%以上，在當地已經是處于高水平的指標。

二．創造良好條件，促使足球傳統項目上新臺階

我校校本部現有體育教師8人，44個教學班。他們分別負責學校足球隊、田徑隊、籃球隊、游泳隊、羽毛球隊、體操隊以及學校體育鍛煉的工作，其中三位足球教練負責不同年齡組的訓練工作。每學期開學前夕，學校依據體育科提出的要求，全部購回所需要的體育器材。而且，我校每年都得到各級政府和社會友好人士的大力支持和贊助，充分滿足了我校體育教學和各項體育訓練的需要。2003年，省體育局撥出專款給我校購買了價值2萬元的體育器材；廣州裕新體育用品有限公司和廣州足協贈送近3萬元的體育用品給我校的足球隊。學校與體校的運動場都得到充分的利用，現在，我校87、88年齡組足球隊繼續在燕子崗體育場訓練；89、90年齡組在寶崗體育場或在學校訓練，91年齡組在洪德體育場進行訓練，學校高中足球隊（85、86、87年齡組）在校本部或在初中校區（均為大型足球場）組織訓練，從而保證學校代表隊有足夠的場地進行訓練，保證訓練工作能正常進行。

良好的生源，是我們學校足球長盛不衰的重要保證。海珠區的小學，有著良好的足球基礎，每年提供20-30名隊員給我們挑選。近幾年，我們根據市教委體藝衛處和招生辦的要求，在初中學生中招收20名體育尖子，但我校每年都超出這個數額，舍棄部分經濟利益，破格錄取足球苗子：2001年為30人，2002年為30人，2003年為35人，我們則根據每個年齡組別足球隊按16—20人進行配備，保證每個年齡組的主力隊員能集中到我校來學習和訓練。在招生中，我們注意考察隊員的思想表現、文化學習和足球專項成績以及其發展潛質，為培養優秀的體育（足球）后備人才把好入學第一關。我校每年初中錄取足球苗子占5.3%，2001年達到8.5%，2003年為6%。為了使我校初中、高中足球隊一條龍銜接起來,學校每年還從表現較好的初中畢業的足球生當中，破格錄取10名以上的足球尖子進入我校高中階段進行學習，現我校高中足球隊隊員達到48人，全校足球生已達98人，這也是全市中學中獨一無二的。作為一所有良好聲譽的學校，有那么多的足球生，無論對學習質量的提高，還是對學校的管理工作，都是有很大的壓力，但我校能夠長期堅持下來，實屬不易。如果沒有足球情結，沒有為國分憂的精神，是很難做到這一點的。

學校的體育經費納入核定的教育經費預算內，每學學生人平均體育經費已大大超過國家規定的金額，體育傳統項目訓練經費也遠遠超出了30%的指標。為了確保體育傳統項目（足球）訓練、比賽的順利開展，學校不斷加大這方面經費的投入。近年來，每年投入超過50萬元來開展學生的群體活動和體育傳統項目的比賽。如遇到重大比賽，除了上級部門劃撥的經費外，學校根據實際情況給予支持，保證運動員、教練員的基本生活和基本裝備達到一定的水平。學校還兩次自籌資金，組織學校足球隊分別到香港和澳門進行友誼比賽，并獲得了好成績，給香港和澳門體育界和足球界留下了深刻的印象，同時也加深了與港澳青年、中學生的理解和友誼，我校也成為了解放以來全國唯一以學校足球隊名義訪問香港、澳門的學校。

三．嚴格要求、嚴格訓練、加強管理、促進成才

學校領導非常重視體育傳統項目工作的開展，每年都拔出專款對各體育設施和體育場地進行維修。2002年，我校投資1046多萬，興建了一座體育館，今年下半年撥出專款550多萬元，對體育場地進行整修，改造后的球場將有標準400米PU膠環形跑道的大型草地燈光足球場，成為廣州市為數不多的現代化足球運動場。為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統項目工作常規、有序地進行。要想把體育傳統項目工作搞好，除了領導重視外，建立一支思想素質高、業務能力強、有工作責任感的教師隊伍是非常必要的。我校有八名體育教師，除今年新進來的一位老師外，其余都由學校安排了住房，學校還給予他們特殊的訓練補貼。八位的體育教師中有7位大學本科學歷，其中有三位足球專業畢業的大學本科生，全部負責學校足球隊訓練工作。他們中一名是高級教師，一名是一級教師和中級教練員，另一名獲得初級教練員資格并擔任國家級助理足球裁判，形成老中青結合的合理年齡層次。鄧炳祥老師參加了廣東省中小生體育教材的編寫工作，2001年，鄧炳祥老師還被國家體育總局和教育部評為全國青少年體育工作先進個人。孔計球老師的體育論文《初三學生如何克服中招體育考試中的過度緊張》獲得全國體育論文評比的一等獎，并被收入國家級出版物《中國教育研究論壇》一書中。同時，我校非常重視與海珠區各業余體校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，充分利用業余體校場地好、教練強的優勢，實行教體結合，互補長短，形成課余體育訓練的網絡，使我校的足球運動能蓬勃開展起來。

為了加強對運動員的管理，學校制定了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列規章制度，保證運動員準時參加訓練，促使他們在訓練中刻苦認真，吃苦耐勞，按照教練的要求自覺苦練，確保訓練的質量和收到應有的效果。我們注重抓好隊員的思想表現和文化學習，教練員經常與班主任聯系，了解隊員的情況，及時進行教育。對學習態度不夠好、成績比較差的隊員，班級除進行教育外，還抽時間給他們進行學習輔導，保證他們不掉隊。為了更好地了解足球隊員的身體形態、技術狀況、文化學習和其他資料，我們建立足球隊員登記卡，把隊員每學期的學習成績、每學年的身體素質測試和技術測試、每年的體檢結果記錄下來，以便對不同的隊員個案進行分析、研究，提高科學訓練的效果。為了保證能夠順利地進行，學校做到訓練時間、場地器材、體育教師三固定，訓練工作有計劃、有教案、有總結、建立考勤、獎罰制度。

學校在抓好德育和教學工作的同時，認真抓好體育工作。我們注重抓計劃、抓落實，對體育工作提出了具體要求和措施，有計劃、有安排、有內容、有要求地開展群眾性的體育活動，并取得了一定的成效，96年以來，我校連年獲得廣州市市屬學校廣播操和隊列操評比一等獎，連續被評為廣州市《施行國家體育鍛煉標準》先進達標單位，2002年12月在本區進行的選拔參加廣州市首屆大中學生軍訓成果匯操的評比中，分別獲得男女方隊和團體總分的三個第一名，并代表海珠區參加廣州市首屆大中學生軍訓成果匯操，女方隊獲得特等獎（全市女方隊的第一名），男方隊獲得一等獎（一等獎的第一名），成為廣州市唯一男女方隊獲獎的學校。有了比較好的群眾體育活動作為基礎，這為我校足球運動的開展打下了基礎。

學校根據學生的特點，建立了校內以傳統項目為主的小型多樣競賽制度，安排了各種的系列體育競賽活動。每年都舉行體育節和校運動會，今年，將迎來我校第五十屆運動會的體育盛會。我們還根據體育傳統項目的特點，開展”羅斗崗杯”男子、女子足球班際、級際比賽,還有籃球、羽毛球、乒乓球、象棋圍棋比賽等形式多樣的群眾體育活動，組織冬季長跑活動，每年元旦前夕，舉行20 X400米班際接力賽跑，參加體育傳統項目比賽學生占全校學生的82.6%以上。我校每年組織隊伍參加區中學生運動會、廣州市省一級學校中學生運動會、廣州市中學生游泳錦標賽、廣州市中學生羽毛球邀請賽、廣州市中小學生棋類比賽等一系列的比賽，每項比賽都能獲得單項或團體的冠軍。近年來，我們每屆都組隊參加廣東省體育傳統項目學校足球錦標賽，均獲得第一名。我校也十分重視省市足球界老前輩的指導作用，我們經常舉辦足球聯誼活動；同時，我們先后聘請了著名足球運動員容志行、岳永榮、鄧錫權、羅懷遠、吳群立、張道濟、陳銘基、古松濤、趙達裕（校友）為我校足球隊的名譽教練和技術顧問，這大大促進了我校足球技術水平的提高。

四．辛勤耕耘，碩果累累

由于省市區體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的足球項目取得了卓越的成績，從2000年到2003年廣州市和廣東省舉行的中學生各項足球比賽中，我校均獲得冠軍，2000—2002的廣州市中學生“市長杯”可口可樂足球錦標賽都獲得冠軍，2003年已經獲得足球決賽權；我校足球隊代表廣東省參加2002年全國中學生足球聯賽，獲得第一名，并代表廣東省參加在南京舉行的全國第八屆中學生運動會足球比賽，獲得第四名。我校足球水平在省市處于領先地位，源源不斷輸送足球后備人才，近4年來，我校為省級運動隊輸送運動員5名，為廣州市運動隊和各級體校輸送運動員127人，為對口大學輸送了28名運動員，為高校辦高水平運動隊輸送了9名運動員，被譽為廣州市“足球人才的搖籃”。我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹廣東省課余訓練工作會議的精神，加大課余足球訓練的力度的結果。這也是我們堅持突出以足球為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結果，特別是與各級領導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。近年來，我校足球隊在省、市各項比賽中，均獲得冠軍。鄧小龍同學獲得廣州市中學生2001年足球比賽的最佳射手的光榮稱號，并代表廣州市參加在英國曼聯足球俱樂部舉行的培訓班，成為參加該活動唯一的中學生。我校今年初一學生李志郎同學在“2003年達能少年國際杯足球賽”全國總決賽上，表現突出，入選國家少年隊，并于2003年9月3日赴法國巴黎參加“2003年達能少年國際杯足球賽”國際決賽。近年來，我校足球隊每年有多名隊員被中山大學、華南理工大學、廣東工業大學、廣東商學院等高校破格錄取。2003年，我校應屆畢業的足球生10人，2人（荊菲、鄧穎斌）考上華南理工大學，3人（梁宇斌、吳耀星、鄧小龍）考上中山大學，1人（鄺嘉杰）考上北京航空學院，1人（鐘超覺）考上廣東技術師范學院，2人（麥偉明、潘嘉榮）考上廣州體院，1人（趙彥恒）考上廣州軍體院。每年升初中和高中很多的足球生家長都希望其子能進入五中讀書，他們認為：在五中讀書，他們放心，能使自己的子女得到全面的發展，也使他們的特長得到充分的發揮。

我校的體育工作在學校領導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們確信：足球傳統項目將在廣州五中——一校三區——的沃土上，不斷發揚光大！我們甘為中國足球騰飛路上的鋪路石！我們衷心祝愿——中國足球隨東亞巨龍穩步飛向世界顛峰！

2003年8月20日

一．競賽成績及獲獎情況：

2000年：

1）獲廣州市第四屆“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽第一名和體育道德風尚獎；

2）99-00耐克國際青少年足球超級杯比賽廣州區第一名和中國區總決賽第四名；

3）獲廣東省體育傳統項目學校足球比賽第一名；

4）代表廣州市參加第16屆“穗港深杯”男子少年足球比賽獲第一名和體育道德風尚獎；

5）獲“百事可樂”五人足球爭霸戰初中組廣州區第一名和中國區總決賽第三名；

6）獲“廣東發展銀行杯”五人足球爭霸戰高中組第一名； 7）參加廣州市海珠區中學生女子足球錦標賽獲得第一名； 8）參加“銳克杯小型足球擂臺賽（乙組）冠軍；

9）被教育部和國家體育總局授予1996年—2000年全國青少年體育工作先進集體的光榮稱號，體育教師鄧炳祥同時被授予全國青少年體育工作先進個人的光榮稱號。

2001年

1）獲廣州市第五屆“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽重點組和初中組的第一名和體育道德風尚獎；

2）“銳克杯”廣州市小型足球擂臺賽（中學組）冠軍。

3）代表廣州市參加廣東省第七屆中學生運動會，獲男子足球第一名和體育道德風尚獎；

4）代表廣州市參加第17屆“穗港深杯”男子少年足球比賽獲第一名；

2002年

1）

2）3）4）

5）

6）廣州市“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽足球傳統項目學校A

組初中組第一名；

獲廣州市“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽足球傳統項目學校A組高中組第一名；

廣州市“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽“體育道德風尚獎； 代表廣東省參加全國中學組足球聯賽獲得第一名；

代表廣東省參加全國第八屆中學生運動會足球比賽獲得第四名和體育道德風尚獎；

獲廣州市“百事可樂”五人足球爭霸戰初中組的第一名，高中組的第二名。2003年

1）獲得廣州市“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽足球傳統項目學校A

組初中組決賽權；

2）獲得廣州市“市長杯”可口可樂中學生足球錦標賽足球傳統項目學校A組高中組決賽權； 3）獲廣州市“百事可樂”五人足球爭霸戰初中組的第一名，高中組的第一名。

二．輸送人才情況：

向優秀運動隊輸送的隊員：

2000年

國家少年隊：曹志杰、韓

鋒

譚睿廷

2001年

國家青年隊： 韓

鋒、吳偉安、馮

毅、于德泉

廣東宏遠一隊：關志偉

宏遠二隊：勞勝毅 岳文杰 曾穎泉

2002年

廣東雄鷹隊：

吳偉安

廣州香雪一隊：盧

琳 周展宏

廣州香雪二隊：林永浩

鄧穎斌

鄧國健

唐德超 何家威 梁仕銘

朱展鵬

馮

毅

曹志杰 于德泉

楊熙昌 吳志海 彭智超

林俊生

李東一 黃

達 李

飛 何文致

黎志星

鄧景煌

2003年

國奧隊：吳偉安 國少隊：李志朗

宏遠一隊：勞勝毅 岳文杰

(二)2003年廣州香雪足球隊（一隊）現役球員31人，五中籍14人：

周展宏、葉志彬、黃志毅、溫小明、梁敬文、郭

浩、羅

勇、韓

鋒、吳鈺華、梁

享、盧

琳、于德泉、曹志杰、梁仕銘

（三）體育運動學校輸送的隊員：

2000年

盧

琳 黎志星 鄧國建 何文致 周展宏 李 飛 鄧穎斌 黃達 鄧志煌 唐德超 2001年

陳虎 劉冠宇 寧敏峰 周洋 黃保成 范智睿 邱翔輝 楊文熙 馮冠杰 劉嘉樂 陳立明 譚卓言 胡浩祥 陳沛恒 林永浩 周宵鵬 2002年

何俊輝 廖浩然 李瑞琪 黃南 麥冬生 林智聰 梁延哲

2003年

遲錦輝 李力 馮琪 房贊威 麥冬慶

2003.10

第三篇：婁底三中申報湖南省體育傳統項目(足球)學校申報材料

婁底三中申報湖南省體育傳統項目（足球）學校

申 報 材 料

我校創建于1982年，即將迎來30年的辦學歷程。30年來，通過一代代三中人的艱苦創業和精心打造，學校已發展成為湘中婁底一所辦學條件優越、教育質量上乘、辦學規模較大、競爭實力雄厚的區屬完全中學、市級示范性高級中學。學校現有校園面積162畝，教職工371人，教學班級98個，學生總數6777人，其中高中班級49個，高中學生3031人。

2003年通過市級示范性普通高中評估驗收后，我們以省示范性高中建設標準為要求，以辦學水平督導評估為動力，堅持依法治校，深化內部改革，加快設施建設，不斷鞏固辦學成果，全面提升辦學水平，積極推進省示范性高中創建，呈現了健康、穩定、持續、繁榮發展的良性態勢,學校知名度、美譽度不斷增強，備受社會各界的廣泛贊譽。近年學校榮獲了全國廠務公開工作先進單位、全國模范職工之家、全國消防安全教育示范學校、綜合實踐活動課程全國先進實驗單位、湖南省文明單位、湖南省依法治校示范校、湖南省園林式單位、湖南省綠色學校、湖南省安全文明校園、湖南省科普基地、湖南省語言文字規范化示范校、湖南省群眾體育

工作先進單位、湖南省電化教育工作先進單位、湖南省第三批中小學現代教育技術優秀等級學校、湖南省“五四”紅旗團委、湖南省勤工儉學先進單位等4項國家級和12項省級榮譽。

近幾年來，婁底三中體育工作堅持以體育課堂教學為主渠道，以業余訓練為突破口，以群體活動為落腳點，以加強體育科研、探索科學訓練為動力，體育工作實現了飛速發展，并逐步形成了以足球項目為亮點的學校辦學特色。學校體育工作已進入一個全新的發展局面，取得了驕人的成績。

一、創新辦學理念，建設體育（足球）文化

創校伊始，我校就提出了“尚德、博學、求實、創新”的校訓。“依法治校、科研興教、整體優化、全面育人”的辦學宗旨以及“建精良隊伍、爭一流質量、創特色學校、育合格人才”的辦學目標，強調把“塑造學生健全人格、促進學生和諧發展、培養學生成人成才”作為學校教育的核心理念，充分認識體育對促進學生全面成長的重要作用，把學校體育工作放在與德育、智育并重的位置上來發展，大力弘揚、宣傳科學的體育文化，營造濃厚的“尚體”文化氛圍，使全體師生重視體育，喜歡體育，參與體育，追求“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的目標。學生把穿著體育服裝，談論體育（足球）明星，觀看體育（足球）賽事，參加體育運動，作為一種健康向上的時尚，鑄造了積

極、勇敢、樂觀、頑強的精神風貌。

學校領導一貫高度重視體育工作，根據我校地處城區，條件較好的優勢，將足球項目作為我校體育的特色來培養，為該項目的發展提供了充分的人力、物力和財力上的保證。學校專門成立了“培養體育（足球）后備人才工作領導小組”，分管校長親自負責，下設體藝室，把運動員的學習、管理、訓練以及推廣等工作落到實處。

學校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，按照教育部頒布的課程計劃，從初一到高三，從學期開始到學期結束，確保每周上二節體育課，每天做一次廣播操，上午和下午各做一次眼保健操，經常進行健康教育，保證學生每天有一小時的活動時間。每年舉辦田徑運動會和各種球類比賽，提高了學生參與體育運動的熱情。

二、創造良好條件，打造體育（足球）及特色

學校現有專職稱體育教師人，其中高級職稱人，本科學人，平均年齡歲，是一支愛崗敬業的體育教師隊伍，其中李建新老師畢業于華東師大體育系足球專業，業務能力強，專職負責學校足球隊的訓練工作。

學校的體育經費納入核定的教育經費預算內，體育經費大大起過國家標準，足球項目的訓練經費更是遠遠起出了指標，特別是近幾年，學校投入3000多萬元，迅速改善辦學條件，2008年投資1100多萬元修建了設施一流的體育

館，2009年，又斥巨資修建了塑膠田徑場，2010年又修建了網球場，學校有籃球場12個，排球場10個，足球場1個，門球場1個，400m田徑場1個，風雨跑道1個，健身休閑廣場1個，射擊館1個，體育館1個，學校體育設施達到了省示范性高中的硬件條件，為我校體育（足球）運動提供了良好的條件。

三、嚴格管理，科學訓練

為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，學校領導小組定期召開會議，制定了五年的體育發展規劃，制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統項目工作科學有序地進行。重視體育科研工作并取得較好成績，每位體育教師均有論文獲市級以上獎勵，其中彭長湘老師的論文多次在國家級體育報刊上發展。

為了加強對運動員的管理，學校制定了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列規章制度，保證運動員準時參加訓練，促使他們在訓練中認真刻苦，確保訓練的質量和收到應有的效果。建立運動員登記卡，把運動員每學期的學習成績、身體素質測試和技術測試、體檢結果記錄下來，針對不同的個案進行分析、研究，提高科學訓練的效果。

四、辛勤耕耘，碩果累累

在上級體育及教育行政部門的全力支持下，經過全校師

生的努力，我校體育工作取得了卓越的成績，2008年——2010年，在各級各類比賽中獲獎人次。取得了省青少年跆拳道比賽男團第一、第五屆湘鄂贛地區射擊比賽女子步槍和男子手槍第一、市中學生定向越野比賽男團第一，市中學生田徑運動會乙組第二名等佳績，特別是男女足球連年榮獲婁底市第一名，男足連續兩年代表婁底市參加省級比賽，并取得第六名、第二

（四）名的好成績。

我校不僅競技體育已呈異軍突起之勢，群眾體育運動也如火如荼，學生參加體育鍛煉已蔚然成風，學生的身體素質大大提高，學生體檢合格率連續幾年保持100%，體育達標率每年均超過99%，為學生的全面發展奠定了良好基礎。近幾年，獲高考體育加分學生人數均處全省前列，為上級運動隊輸送了多名高水平運動員。

第四篇：足球傳統項目工作總結匯報

足球傳統項目工作總結

近幾年來，學校的體育傳統項目一直得到了市、區主管部門及領導的高度重視，在市教育局和各相關業務部門的正確領導下，我們認真實施《學校體育工作條例》，加強學校體育傳統項目的建設和管理，推動了體育傳統項目學校的健康發展。按照學校足球傳統項目的三年規劃，結合學校的具體情況，認真制定了的傳統校工作計劃，并嚴格予以實施，取得了令人滿意的效果。現將本年工作總結如下。

一、加強了機構建設，強化了管理意識

為了全面貫徹國家教育方針，落實《學校體育工作條例》，切實抓好體育傳統項目學校建設與工作，我校成立了以校長為組長，主管行政及體育教研組長為副組長，其他行政和全體體育教師為成員的領導小組，組長、副組長分工明確，教務處主任負責協調，并配合組長、副組長全面開展好工作。

強有力的領導班子的組建，為全面扎實地開展體育傳統項目學校建設和工作奠定了良好基礎。組織體育教師培訓、進修、考察，學習借鑒外地的先進經驗和方法。推動我校體育傳統項目工作的進一步發展，促進體育教學、訓練工作水平的進一步提高，加強教師對足球傳統項目學校建設與工作重要性的認識，提高他們的思想理論水平，為我校體育傳統項目學校工作的騰飛注入了活力。

二、夯實工作基礎，軟件硬件并進 在強化教師隊伍建設的同時，學校領導班子投入大量的資金，全校教職工齊心協力、風雨同舟，聘請教練進行整體訓練規劃。學校于2013年新建了一座標準化的150米環形跑道，建造了一個人造草的足球訓練場，同時增加了軟繩梯，雪糕筒，標志桿，足球等一系列體育器材和教具。隨著學校體育設施的不斷完善，學生的訓練條件得到了很大程度的改善，學校體育水平進一步提高，一個嶄新的學校將悄然崛起。

三、改革體育教學，開展豐富多彩的體育活動，形成良好氛圍 學校非常重視課余體育訓練隊的培養，學校按年級組建訓練梯隊，合理分工落實責任，形成了足球“一條龍”訓練體系，利用課余節假日、寒暑假進行長期訓練。確保訓練隊每周訓練4次以上，每次訓練不少于90分鐘。學校聘請了經驗豐富，富有責任心的外教一名，還有專門指派一名對足球有著濃厚熱情的體育老師專門從事足球的培訓工作，學校現在基本已經形成低、中、高3個梯隊在進行各個技術層面的訓練，低年級的同學已經具備“點踩球”、腳內側互敲球、初步的控球和傳球能力，中年級同學具備帶球過桿，腳內側、外側帶球、盤球，拉球等能力，對戰術意識開始有一定的理解，高年級的同學通過代表學校對外的比賽，足球基本功已經雙當扎實，有一定的技戰術水平。通過梯隊的培訓，后備人才有了充足的儲備。學校還定期舉行以班為單位的足球比賽，本學期的班制足球賽剛剛在11月30日結束，學校足球隊成員最多的五（2）班力壓六年級奪得冠軍，多舉辦這樣的比賽不僅提高了學生的足球水平，還提高了學生的足球興趣，我校對此工作做到長抓不懈，從而形成本校傳統體育項目的特色。在訓練方面，我們實行穩打穩扎，每一項訓練都是一個一個過關，注重基本技術的訓練，初學的學生都是由“點踩球”，腳內側互敲球，后拉球，橫拉球等一系列的基本技術一項一項過關，進而學習腳內側、腳外側、單腳帶球過桿，基本技術掌握到一定程度再學習傳接球，最后通過實戰演練場上對抗讓學生掌握技戰術。

要想培養出有一定體育特長的人才，訓練工作固然是關鍵，但課堂教學同樣重要。我校在認真貫徹執行國家教育部制訂的教學大綱、教學計劃的同時，注重對學生體育特長的培養，注重對體育課堂教學的改革。根據學生實際，改進教學方法，逐步形成了形式多樣、方法靈活的課堂教學模式，以賽代練。通過對體育課堂教學的改革，既鍛煉了學生的自學能力和理解能力，又培養了學生的體育特長。形成了一定的足球氛圍。

此外，校代表隊積極參加市級、區級以及鎮級舉辦的各種體育比賽，并取得較好的成績：最近舉行的花都區7運會上炭步鎮取得青少年乙組第三名就是以我校學生為班底，還有在2013年炭步鎮青少年足球聯賽取得男子第一名。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動學校傳統體育項目的發展。

炭步鎮中心小學 2014年12月1日

第五篇：申報體育傳統項目示范學校

申報體育傳統項目示范學校

匯報材料

育才實驗學校

2012年3月

申報體育傳統項目示范學校匯報材料

我校堅持把體育工作放在重要位置，認真貫徹國家教委、國家體委的《學校體育工作條例》，把體育工作納入學校工作計劃，放到學校工作的重要議事日程上來抓。自覺遵循黨的教育方針，全面推進素質教育，切實開展群體活動，培養體育意識，增強身體素質，提高運動水平，從而培養學生德智體全面發展。

一、規章制度健全，管理機構設置合理，教學秩序穩定，運行良好。

我校田徑傳統項目的管理與發展，得到了學校領導的高度重視和支持。學校成立了有校長負責制的領導小組，具體工作由副校長主管領導，明確分工；落實職責，規范管理；每學期有校工作計劃、總結；體育組有工作計劃、總結及奮斗目標。學校先后制定了一系列規章制度、條例計劃，要求全體教師，尤其是體育教師，認真學習和領會這些規章制度和工作條例精神，并在平時的體育教學過程中貫徹實施，加強體育教師對體育傳統項目學校建設與工作重要性的認識，提高他們的思想理論水平，有效推動了我校體育教學工作的進一步發展，促進了體育教學工作水平的進一步提高，為我校體育傳統項目學校工作的開展注入了活力。

二、不斷改革體育教學方式，提高學生的身體素質。

以學生體育達標、體尖生重點培養為目標，開展豐富多彩的體育活動，要想培養出有一定體育特長的人才，課堂教學是關鍵。我校在認真貫徹執行國家教育部制訂的新課程標準、教學計劃，注重對學生體育特長的培養，注重對體育課堂教學的改革。根據學生實際情況，改進教學方法，逐步形成了形式多樣、方法靈活的課堂教學模式。注重體育課的娛樂性與實踐性，充分發揮了學生的主動性和參與性。通過對體育課堂教學的改革，既鍛煉了學生的自學能力和理解能力，又培養了學生的體育特長，達到了“人人動起來”全面提高每個學生身體素質、培養學生終身體育鍛煉的目的。

此外，學校還建立了各項體育活動競賽計劃及措施，保證每天一小時的活動時間，保證體育課開足開齊。學校每年都要舉行一次以傳統體育項目為主的秋季田徑運動會，不斷提高學生身體素質，強化了學生的參與意識和競爭意識以及集體榮譽感。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動了學校傳統體育項目的發展。

三、辛勤耕耘獲豐收，科學訓練創佳績。

由于學校領導高度重視，措施得力，體育教師業務精干，科學訓練，學校體育運動隊在各級各類比賽中均取得了優異的成績，多次受到上級有關部門的表彰。在多年辦學的風雨歷程中，我校田徑傳統項目已呈特色，優勢明顯，在多年的實踐與探索中積累了寶貴的經驗與豐厚的資源，形成了一套有效的體育工作策略與方法，所以我校的體尖生成為上一級學校田徑特招生的對象。學校成立田徑運動隊,每天早上、下午第三節課后集中訓練, 在訓練中，不僅重視整體實力，而且重視體育尖子生的培養工作。發現體育苗子，組織精干教練班子選拔，由專門體育老師指導，每名體育教師根據自己的專業特長具體負責專業項目的運動訓練，結合學校實際情況制定訓練目標、計劃，確保訓練得有效性、實踐性、針對性、科學性，對此工作做到長抓不懈，從而形成本校傳統體育項目的特色。通過系統科學的訓練，使他們在大型比賽中脫穎而出，近幾年參加縣、市田徑運動會，均取得了優異成績。在11年縣中小學生運動會上，我校健兒奮勇拼搏勇奪團體總分第一名和體育道德風尚獎的好成績。在11年鐵嶺市第六屆全運會上我校健兒歷史性地獲得兩個第一、兩個第三、好成績。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動了學校傳統體育項目的發展。我校因此獲得了“市體育傳統項目學校”的殊榮。

四、場地規范器材充足條件具備。

我校現擁有的200米田徑場，1個足球場，2個籃球場，2個排球場，羽毛球場1個，擁有1張室內專用乒乓球臺，單杠4付，雙杠6付，跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、手鈴、標

槍、鉛球和訓練專用的橡皮帶等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑等項目的訓練創造了有利條件。隨著學校體育設施的不斷完善，學校體育水平進一步提高，一個嶄新的育才中中學正在悄然崛起。

五、師資雄厚、專業對口、業務精悍。

在全面推進素質教育的今天，社會的飛速發展，日趨激烈的競爭，人們的身體素質已顯得越來越重要，強化學校體育工作刻不容緩。而現代體育運動的發展又要求學校必須有一支高素質的體育教師隊伍。因此，我校非常重視對教練員業務能力的培養，定期安排田徑教練參加各類培訓，鼓勵教練員參加各種崗位培訓、專業講座，極大地提高了教練員業務理論水平和執教能力。體育教研組現有教師11人，均為大學本科學歷，能勝任各種訓練項目。為各項體育工作順利的開展奠定了堅實地基礎。

六、其它體育工作

1、認真組織眼保健操、課間操、體育大課間工作。

課間操是反映一所學校的精神風貌和學生風采的窗口，是學校管理水平的一個縮影。為使課間操做到有組織、有紀律、整齊有序，培養學生的健康意識，終身鍛煉的意識。學校加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。同時，將每天的課間操集合與師生的安全疏散演練相結合，把課間操都變成校園安全疏散的實戰演練，實現學校師生安全疏散演練的制度化、持久化、規范化，提高學生快速疏散的熟練性、習慣性，從而增強師生的安全意識和應對突發事件的能力。

2、加強體育委員的培訓和管理，積極協助體育教師搞好體育工作。

定期召開體育委員會議，學習體育委員職責，布置任務。對全校的體育委員進行培訓，使全校體育委員提高綜合素質，熟悉職責、大膽管理，不管在平時集合站隊，還是在上體育課，都要做到位置準確、口令清楚洪亮，能夠積極協助老師，做好體育工作。

3、認真組織、利用好課外活動時間。

下午第三節課結束后，學校安排了課外活動時間，為了課外活動正規有序，組織嚴密，每天活動前有計劃、有任務和所要達到的目標。體育教師到場指導，積極開展各種有趣的活動，提高學生參加活動的熱情，發揮學生的特長。每天下午有活動，結束后有總結講評、有記錄。

以上這些工作，體現了學校體育教學正規化、制度化、多樣化，著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養終身體育鍛煉的良好習慣，在校內初步形成了讓每一個學生懂體育、愛體育、會體育、練體育的良性體育環境，獲得縣、市教育界、體育界的高度評價，為創建省體育傳統項目示范學校打下了堅實的基礎。

育才實驗學校

2012年3月