第一篇：齊強臣 讀書心得1

讀書心得體會

從大學畢業到現在這些年來，我有過無數次計劃，這些無數次計劃，也被我無數次親手扼殺在搖籃里。可是唯有讀書這一項活動，一直是我堅持下去的。到現在為止，讀書為我帶來的不僅僅是樂趣，更多的是書中那些知識已經完完全全融入到我的血肉里，讓我在知識的海洋里自由暢游。

剛開始，我最喜歡的作品，是金庸老前輩的武俠劇，我有幸全都拜讀過，有的同一部作品的不同版本，也在我的面前一覽無遺。到后來我迷上了讀一些財富經濟類的書。雖沒有走上經商之路，但充實了我的大腦。

工作了，品味也在逐漸改變，面對著教育上不斷出現的問題，也只能硬著頭皮去讀一些教育專著。讀這類書，由開始的枯燥無味到現在的津津有味，中間也確確實實有數不盡的無奈和乏味。

作為一名青年教師，在進入實驗小學小學的第一天起，我深知：由學生到教師身份的轉變并不意味著學習的結束，在以后的道路上我要學習的會更多。

作為一名教師，我們的主陣地還是在教學、在課堂上，面對七十二雙天真無邪渴求知識的眼睛，在站在講臺上的那一刻起，我不禁自問“你準備好了嗎？”是的，自己雖然經過幾年專業理論學習，但真正手執課本、粉筆，才發現課本與教本、理論與實踐之間并不是一步之遙，可以簡單跨腿而過，那么有沒有什么捷徑可以走呢？我選擇了讀書，這不是一條簡單好走的路，但卻是最直接最有效的方式。在學校開展的讀書活動中，在學校領導和同年級組老師的指導下，我開始認真閱讀《陶行知》、《教師心理素質與專業性發展》、肖川博士所著的《教師的詩意生活與專業成長》《小學數學新課標》、新課標的教學理念及教學方法等等。在學習中，我更懂得了如何進行課堂教學，如何對學生進行過程性評價，如何在教學中充分發揮學生的主動性、創造性，如何體現數學的實踐性和 綜合性，重視情感、態度、價值觀的正確導向，處理好基本素養與創新能力的關系，遵循學生的身心發展規律和數學學習規律，選擇教學策略；如何對學生進行多元評價，體現每個孩子的閃光點，讓孩子有自信前進的動力。

在《教師心理素質與專業性發展》一書中，講到了教師心理健康的自我維護，教師的心理健康不僅對其自身是重要的，而且教師的健康的心理狀態，也有利于學生的身心發展。書中寫到：“教師心理障礙發生率高達50%，這一比例遠遠高于目前我國正常人群心理障礙發生率20%左右。??事實表明，教師心理問題已經嚴重的、客觀的存在著，如果不能盡快改善教師心理健康狀況，必將危及我國素質教育的實施和教育事業的發展。”因此，教師的心理健康問題已引起越來越多的關注。我們做教師的，在奉獻自己的同時也要關注自己。

作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人。

有人說：讀一本好書，就是在和一位大師對話。我要說：堅持讀好書，就是在走向卓越，突破平庸！讀書不僅讓我增長了見識，更讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實，膚淺的靈魂趨向高貴，功利的人生也能有浪漫的幻想！讀書，也許無法延長我生命的長度，但卻可以增加我生命的厚度，引領我更飽滿的成長！由被要求讀書到隨心情讀書，到現在讀書已經成為我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被書本、被先行者們的智慧托起！在以后的日子里，讀書會成為我生活中一部分！

總之，通過讀書，我收獲很多，以后我會利用業余時間多讀書，讀有用之書，不斷的武裝自己，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的教師。

第二篇：讀書強素質、實踐圓夢想讀書心得

本文作者為上海海航海運有限公司 首席投資官 于懷昊

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”在當今的航運市場形勢下，我們需要這樣的境界和心態。而在吟嘯且徐行時，我們也需要像《海上帝國》這樣的一本書給予我們勇氣和智慧。

這不是一本羅列成功案例的勵志書籍，也不是一本指導你如何從業的工作書籍。打開它，二十位航運業傳奇人物的人生歷程躍然紙上，作者和譯者以生動的語言和文字把那些傳奇故事娓娓道來，像《一千零一夜》一樣引人入勝。如果你正好有一些關于航運方面的問題，《海上帝國》將對你有極大的啟發。

航運業是一個古老且神秘的行業，它孕育了諸如保險、銀行等許多近代行業，同時它也是一個充滿挑戰、充滿樂趣、也充滿艱辛的行業，即使在信息化智能化的今天，航運業仍然充滿吸引力。那么，航運到底是一個什么樣的行業，能夠吸引眾多的精英加入其中？我相信每個人的理解都不盡相同，如果讓我來給它貼上標簽的話，那將會有很多很多，比如全球化、完全競爭市場、契約精神、強周期、長周期、高風險、資本密集、英美法系、國際合作……

對于我個人來說，航運不僅僅是BDI指數，也不僅僅是巨大的運輸工具，它是一種精神的代表，是一種價值觀的體現。細細品味這本書，你會發現那些故事背后閃爍著智慧的光芒，那是信仰的力量，是契而不舍的堅持，是厚積薄發的耐心，是恪守契約的誠信，是許許多多優秀的品質，穿越時空，熠熠生輝！

在這20位領軍人物中，僅有的一位華人也是成功于海外，可見西方人的海洋霸主地位尚未動搖，那么，對于缺少悠久海洋文化和家族傳承的中國航運企業，該怎樣沖出國門走向世界？是什么原因阻礙了我們？

書中多次出現的一個問題頗耐人尋味——長遠眼光vs即期利益。雖然答案顯而易見，但事實卻絕非如此簡單。硬幣的另一面是——家族企業？還是公眾公司？

書中給出的答案會讓大多數讀者吃驚不已，被中國企業狂熱追捧的掛牌上市，在航運業卻不怎么受待見，而在中國備受詬病的家族企業模式，卻被書中數位主人公贊同：

— 路易達孚集團主席Philippe Louis-Dreyfus說：“我們希望在生意上有好名聲，而這通過堅守承諾可以獲得，關鍵在于要具備倫理道德和長遠眼光。對于家族企業來說，你有能力快速做出賣出或買入的決定，也可以很快地做出涉及巨額資金的決定。這在公共企業中是不可能做到的，在公共企業中，你必須把信息提供給股東，請他們亮綠燈，再把信息交給分析師。公共企業的決策機制是一個非常緩慢的過程。”

— “船王”約翰?弗雷德里克森將自己的成功歸功于快速交易的能力：“如果有一個很好的交易，我們將立即去做，一個上市公司可能需要一年來做出的決策，我們在一個小時內便可以決定。”

— 化學品船的創造者Jacob Stolt – Nielsen說：“當一家公司被家族所擁有并且他們有信仰時，他們便會具有優勢，因為他們可以堅持他們的信仰。上市公司則必須每季度公布利潤情況，他們無法耐心地等待。”

我寧愿相信那些在中國的家族企業身上常見的企業病，比如任人唯親、排外、一言堂、富不過三代等，在西方的企業中也可能會存在。但瑕不掩瑜，在一個變化異常迅速，信息交互極其發達的完全競爭市場中，的確沒有什么比快速決策更重要的了。可以想象一下，當你的買船報告還在部門經理——副總經理——總經理——董事會——股東會這樣冗長的批復過程中時，目標船舶的價格已經上漲了5-10%，或者競爭對手以同樣的價格拿掉了BOD條款，那么這個最終將被審核通過的報告還有什么意義呢？

同樣，長遠的眼光也是家族企業的優勢所在，除了多代管理者經驗的傳承，家族企業可以拋卻急功近利的壓力，按照自己的套路和節奏出牌。諸多的成功案例告訴我們，在航運這樣一個長周期的行業中，最忌諱的就是以短跑的心態跑長跑。

— 包玉剛的外孫蘇包文剛是這個家族的第三代掌門人，他說：“我們更傾向于保持長遠眼光，以5年、10年甚至是50年為基數，而不僅僅以下一個季度來看。這點在考慮到我們資產的持續性以及業務的不穩定本質時顯得尤為相關。”蘇包文剛一直堅守這家族最初的核心價值觀——保持長遠眼光并且公平地對待雇員和商業伙伴，而不是僅僅考慮自身的利益。

— 書中唯一的華人主人公是西斯班公司的CEO王友貴，他說：“我一直相信，只要有良好的信譽，你就可以一直借款”，“我們很保守并且我們是長期發展的，我們可能少賺一點錢，但是我們睡得好多了。”

— 船王的搭檔托爾?奧拉夫?特讓姆則把缺乏遠見視為行業的死穴：“其實是同樣的人在重復他們在過去幾年中犯的錯誤，這背后的原因是有些航運人目光短淺，他們大多投資于他們之前投資過的領域。我們這個行業需要更多的創造性思維。”

相比之下，國內的航運從業者不論是科班出身還是半路出家，大多缺少市場周期的歷練。而有些企業目光短淺卻好高騖遠，缺乏冒險精神卻又賭性十足，往往因一時的利益蒙蔽了理智的判斷，最終得不償失。

家族企業模式既實現了快速決策，又避免了短視行為，看來是一副不可多得的良方。但我認為這個模式并不一定在中國適用，因為我們還缺失一樣東西，也是航運業最最基礎的東西——契約精神。書中沒有提到契約精神并不是說它不重要，恰恰相反，契約精神已經融入到每一個真正航運人的血液里，變成其人格的一部分，無需強調。記得當年某銀行在船公司盡調時發現，每一艘船舶上百萬美元的運輸合同和租約僅僅通過一個Recap的郵件確認即可執行，他們感覺多么的不可思議。當然，為了不讓讓銀行家們胡思亂想，公司還是在盡調結束后的半年內補齊了他們需要的，蓋著“甲乙方”印章和簽字的正本合同。

而書中提及的另一個理念，也是我們常常掛在嘴邊、貼在墻上、印在書里，卻經常無故缺席的，那就是對人的尊重，對團隊的重視。

— 國際干散貨船東協會主席Nicholas Pappadakis說：“你必須知道對于任何船東來說最有價值的資產是船員。如果損失船舶，可以通過保險獲得賠付，但是船員卻無法替代。”

— 航運界最強大女人安吉利基?法拉貢很看重團隊的力量：“正確的公司文化需要正確的人來創造。航運公司最大的資產是你的團隊成員，有了合適的人與合適的文化，你只需要讓你的團隊創造經營業績，他們將超越你的期望”。

— 彼得?埃文森說：“我相信并非所有決策都需要由最高層做出。這些決策需要由盡可能最接近船舶或油井的人做出。”

其實，對經驗的尊重也是海洋文化所倡導的一個理念。美國海外船舶控股集團的莫滕?安特說：“我們和投資者之間有一些嚴重的分歧，他們質問董事會為什么我們不購買原油油輪，我們歷經世事的董事對此回答說‘嗯，我記得原油油輪曾經幾乎是廢鐵，這有可能還會發生’，果然發生了。如果我們按照私募基金和對沖基金告訴我們的，把所有的錢都投向原油油輪，我們早就歇業了。”成功的經驗往往被銘記，而失敗的經驗卻經常被歸類為“失敗的經驗主義”。經驗對于航運業是如此的重要，因此家族企業才會在經驗傳承和積累上更具優勢。

雖然投資人和管理者的分歧會普遍存在，但是近三十年來私募基金進入航運業的腳步已經能夠無法阻擋。即便小威爾伯?羅斯和詹姆斯?帝施成功地在資本市場呼風喚雨，但類似的模式在中國卻難以成功。中國的投資人更喜歡“短平快”式的項目，對于航運類長周期的投資卻提不起興趣。其實在西方，這樣的典型短期資本也同樣不適合航運類的投資。馬修?麥克里瑞在結語中寫道：在正確的時候進行投資，在錯誤的時候保持耐心，這點非常重要。當短期資本被用于投資向船舶一樣的長期資產時，其結果對航運業可能是非常有害的。這也是國內多只“船舶基金”、“航運基金”虎頭蛇尾，最后悄無聲息、無所作為的主要原因。

看過《海上帝國》這本書，你對航運業的理解就絕對不會止于波羅地海指數，那些真正航運人所關注的內容，對所有具有國際化、完美市場特征的行業都會適用。也只有具備這些技能和品質，我們才能真正做到“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”

第三篇：讀書強基實施方案

古河鄉關于開展“讀書強基”工程的

實施方案

根據樂亭縣“讀書強基”工程建設實施方案精神，結合我鄉實際，現將古河鄉“讀書強基”工程建設實施方案制定如下：

一、主要任務

“讀書強基”工程的主要任務是，針對當前農村普遍存在的農業科技含量低，農村文化相對落后，農民素質亟待提高的現狀，宣傳普及現代農業科技知識，傳播社會主義先進文化，為農民提供貼近和服務于農業生產的實用書刊，豐富農民的文化生活，引導農民學習科學文化知識，走科學致富、科技興農之路，從根本上解決農民群眾買書貴、看書難的問題，逐步提高農民整體素質和農村文明程度，改善農村文化環境，從而形成農村經濟發展生活寬裕，鄉風文明，管理民主的新局面。

二、建設標準

1、房舍標準。農家書屋使用面積不低于20平方米，有基本的取暖和照明設施，有必要的桌椅和書刊存放柜（書架）。

2、配書標準。按標準書屋規定，配備圖書不少于2000冊，報刊多種，電子音像制品多種，各類出版物配臵總價不低于2萬元。

3、管理標準。每個書屋都要建立嚴格規范的管理制度，配備固定的管理人員。管理人員應當具有初中以上文化水平，熱愛公益事業，有一定的固定收入，有較充裕的空間時間，在村中具有較高的威信，本人愿意且有能力管理好農家書屋。

三、建設方式

1、政府投入：由樂亭縣、古河鄉兩級財政投入。

2、社會捐贈：由古河鄉各村、各所、站、辦、企事業單位及個人等捐贈。

四、具體步驟安排

（一）第一階段（現在起到2011年1月26日前），集中抓好并落實到位以下工作：

1、制定古河鄉農家書屋工程建設實施方案。

2、組建古河鄉農家書屋工程建設領導小組和辦公室，對各村“讀書強基”工程建設工作開展情況進行初步考察摸底，并召開各村、各部門負責人會議，傳達上級文件精神，落實古河鄉“讀書強基”工程工作任務。

3、落實古河鄉農家書屋政府投入建設資金，各村落實書屋、書架、桌椅管理人員等。

4、組織農家書屋的管理人員培訓。督促檢查各村書屋、書架落實情況。將上級分發的種植、養殖、農產品加工科普類書籍下發完畢，使“農家書屋”建設達到低水平、廣覆蓋的階段性標準。

（二）第二階段：（從現在開始至2011年3月31日），在政府投入基礎上，廣泛開展捐贈建設農家書屋工作，完成捐贈建設工作任務。

1、捐贈原則：堅持單位、集體捐贈與個人捐贈相結合的原則；堅持單位包建與個人捐建相結合的原則；堅持捐贈資金與捐贈圖書相結合的原則；堅持自愿捐贈的原則。

2、捐贈時間：捐贈活動從現在開始至2011年3月1日。首批捐贈活動在2011年3月15日前完成，包建單位要主動全力完成所包村農家書屋的建設任務，全鄉應有3個農家書屋達標。

3、捐贈范圍：農業技術、醫療衛生、養生保健類圖書；文化教育、法律、少兒類圖書；文學、社會類圖書；報紙、期刊（訂閱）；音像制品及電子出版物；電腦、DVD機，電視機桌椅、書架等。

4、捐贈方式：積極開展“捐一本書，獻一份愛”活動，并以此為契機，建立包建書屋到鄉站所、辦或企事業單位的責任機制。各級領導帶頭包建農家書屋；承擔包建任務的各單位要主動開展捐贈活動，并按鄉里統一部署完成包建任務。動員社會各界人士積極參加捐贈活動，可以捐書，也可以捐錢、捐書的，可以直接送到所包村，也可以由鄉“讀書強基”工程建設領導小組辦公室統一分配。捐錢的、統一送到鄉“讀書強基”工程建設領導小組辦公室，由辦公室統一購買圖書。

5、捐建和包建標準：有條件獨立捐建1個書屋的，所捐贈的文學社科和醫療衛生等其他類圖書應不少于700冊，報紙2-3份、期刊10余種，光碟40-50種。同時還可以捐贈電腦、DVD機、電視機、桌椅、書架等書屋建設配套的設備。單位通過捐款捐建的，一個書屋捐款不少于2萬元。

6、捐贈相應規定：捐書1000冊以上捐款2萬元以上的單位和個人，可以在國家統一制式的農家書屋標牌上刻上捐贈單位的名稱或個人的名字；按照宣傳部開展“讀書強基”工程的通知要求，工商企業捐贈的支出，在應納所得稅3%以內的部分，允許在交納所得稅前扣除；機關和事業單位購書支出，可以在辦公經費中列支。

五、責任措施

1、鄉政府成立古河鄉“讀書強基”工程建設領導小組，負責對整個工程建設的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉文化站，負責制定全鄉農家書屋工程實施方案，對整個工程實行規劃，指導、組織、協調和日常管理。

2、各包建單位要按照“讀書強基”工程總體規劃和建設領導小組的統一部署，認真履行各自職責，并在相關政策和工作中給予支持。

3、各村要建立相應的組織機構，負責本村農家書屋的房舍、書架、桌椅、管理人員的安排，積極協調社會捐建單位完成書屋建設任務和本村書屋的日常管理。

六、有關要求

1、“讀書強基”工程建設是一項民心工程、民生工程，是為農民辦的實事好事。各村要高度重視把這項工作擺到議事日程，在規定的時間內完成農家書屋的各項建設任務。

2、捐贈的書刊要確保質量，不得捐贈查禁及盜版書刊。

3、各單位向書屋捐贈的報刊應在年底前及時訂閱。

4、各單位捐贈書刊時，要把送書、刊時間上報鄉讀書強基辦公室。

5、各村要研究探索科學的管理辦法，建立農家書屋管理長效機制，使各書屋的書籍能在一定區域內定期輪換、流動、做到資源共享。

7、做好圖書管理員的管理工作。對初步擬任的農家書屋圖書管理員，要實行上崗培訓制度，加強管理人員的教育，使其充分認識這項工程的深遠意義，增強責任意識，不斷提高圖書管理工作的專業水平。

第四篇：我家的讀書故事(齊謹)

我家的讀書故事

昌邑市實驗中學

7年級3班

齊謹

我家的讀書故事

抬頭仰望天空看，月亮還沒升上來，繁星點點。此時此刻，我的女兒正沉浸在書的世界里，度過這有著詩情畫意的夜晚，女兒十分安靜，就像有一名天使陪伴著，像已經沉醉在夢境之中，感覺好美??看著這幅畫，我不禁回憶起女兒兒時在家的讀書故事??

女兒最早與書結緣時，女兒還是一個活潑可愛的小孩子，最喜歡童話書和漫畫書。女兒曾以為自己是那個賣火柴的小女孩，幸福得在幻覺中離去；她曾幻想自己是丑得離奇的丑小鴨，為夢想追求，變為白天鵝；她也曾認定自己是那個為愛追求的海的女兒，深愛王子，不舍放棄。幾天前，她曾對我說，她以前喜歡呆在自己編織的童話世界之中，與世隔絕，現在回想起來，正因為有了這些童話，才使自己在兒時的生活中，增添了許多情趣。女兒喜歡連環漫畫，她每每讀連環畫時，都會如醉如癡：《七色花》引她浮想聯翩，《血淚仇》又使女兒淚落如珠.通話和連環畫使女兒在童話世界中健康成長。漸漸地，童話一類的小書已滿足不了女兒了，她開始借閱文刊，正好，小區的文化站有不少文刊，女兒每天放學后就奔向那里。幾個月后，文化站里的書女兒都讀完了，但讀得不仔細，囫圇吞棗，也有些“不求甚解”的味道。女兒曾告訴我，吸引她的，是書中的故事，以及各種人物的命運遭遇。那時，她每天牽腸掛肚的是書中各人物的悲歡離合。當然女兒也讀過不少教科書，不過，女兒看書的范圍不會限制在教科書內，女兒喜歡讀世界各地的名著，她喜歡中國的瑰寶《紅樓夢》，喜歡它曲折動人的情節；也喜歡米切爾的《飄》，喜歡那感悟人生的真諦；

她還喜歡高爾基的《童年》，羅貫中的《三國演義》，所有的名著，差不多都使她著迷，因為女兒善于感受到作者內心所要傳達的東西。

我認為，書籍是人類進步的階梯，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍能喚醒沉睡的大腦，能復蘇干涸的心靈。“生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜也曾直言不諱地宣告：“在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”所以，只要女兒讀的是好書，我是不會約束女兒讀書的。也正是因為讀書，女兒獲得了許多啟示，也發生了許多幽默的故事。

有一段時間，女兒在讀蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書，迷戀了女兒很長一段時間。于是，在女兒讀完后，我也把它讀了一遍，想找到它迷人的理由。這是一個苦難的故事，主人公保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫書，對自己毫不顧惜。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。功夫不負有心人，他終于成功地寫完了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。我終于知道，女兒為何如此迷戀此書了，因為這本書講述了一個與命運做斗爭的故事，一個通過努力，煉就人生的故事。也正是這個故事，使女兒不怕挫折，勇往直前。

那一天，女兒和她最要好的好友吵架了，女兒哭著回來，那時，她的心中非常矛盾。她想去找好友，承認錯誤，又害怕被好友拒絕。于是跑來問我要怎么辦。怎么辦？涼拌，我說了一個冷笑話。這一次，我不想告訴女兒具體的做法，因為，我希望，女兒可以自己處理好這件事，但我不忘提醒一句：別忘記保爾是怎樣戰勝困難的。我相信，書的力量，可以改變女兒。第二天，女兒跑來對我說，媽媽，我想了一下，還是對好友道歉吧，畢竟是自己有錯在先??這就對了，雖然與好友吵架這是件小的離奇的困難，比起保爾的困難，要小很多，但，女兒能認真面對，已經很不錯了。

女兒喜歡讀書，有時，已經無可救藥，夜晚十二時時，女兒都可能捧著書看，所以，晚上，我是禁止女兒看書的，但我禁止，也不代表女兒不看。那一天晚上，女兒讀《朝花夕拾》，把書中的好句一遍遍的讀，恨不得吃到肚子里，塞到腦袋里。到了我規定的睡覺時間時，女兒還沒讀完。但我還是把書放到女兒的窗臺上，關上燈走開了。第二天，女兒床上的狀況讓我大吃一驚。女兒床上，一本半開半合的《朝花夕拾》，一個小號手電筒，燈泡的亮度已經很微弱了，被子被蹭得皺在一起。看到這情景，我哭笑不得，立即猜到了昨晚發生的事，那個小丫頭一定是趁我不注意把書“偷”到被窩看了，而且，還忘了“收拾殘局”。以后，我把書藏在我房間里，再也沒有發生“偷書事件”，但是，讀書還是像磁鐵般吸引著女兒，而女兒，也經常因為書而引發烏龍事件。

像那次，我出門時千叮嚀萬囑咐一定不要忘記關鍋，但在女兒讀書時提醒的，害得我們家差點起了一場火災；還有一次，在公交車上，女兒因讀書，差一點到不了站，因為她該下車的時候忘記了。想到這里，我笑出聲來。

夜漸漸的黯淡了下來，月亮懸掛在幽藍的空中，一切好靜，好靜。回想起剛剛想到的故事，真是耐人尋味。女兒還沉浸在書的世界中，今天，就讓她讀個夠吧，省的晚上偷書讀了。因為，在書的伴隨下，女兒將繼續前行。

第五篇：讀書心得

讀書心得

李宸

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。所謂活到老學到老，知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

本學期我看了《教學研究》《中國科教創新導刊》等書籍，感觸頗多。

教學研究主要討論有關學生課程建設、教學方法改革等問題。如果是討論某一具體課程，則希望通過討論，對這一類課乃至更大范圍的課程具有借鑒作用。

美國著名的教育心理學家布魯納曾經說過：“追求優異的成績，不但同我們教什么有關系，而且同我們怎樣教和怎樣引起學生的興趣有關系。”在近幾年的科學課堂教學中，我一直都在努力提高課堂教學的實效。我認為，課堂教學語言恰好似這樣一種能協助我們很好的引發學生的學習興趣，提高課堂效率的直接工具。

在日常的教學實踐和教學研討中，許多教師設計的教學環節內容十分精彩，但美中不足的是偶爾會犯“口誤”，大部分的教師語言方面表現的比較隨意，是因為他們在備課過程中只有備教學內容和環節，而忽略了師生語言的設計。科學課堂上教師的語言不僅要簡明、準確、流暢、科學性外，還需要風趣和幽默，才能讓學生在抽象和平板的知識中體會到樂趣，提高課堂實效。原蘇聯教育學家米.期洛特夫說過：幽默是教育家最主要，也是第一位的助手。日常生活中的很多幽默可以半島物理課堂上來，只要運用得當，通過幽默的語言，能使學生受到啟迪和教育，能縮短師生間的距離。

教師的語言受制于學生的知識水平和對知識的興趣傾向。學生在學習知識的過程中出現異常情緒和障礙，作為教師就不能為了趕教學進度而一味地講下去，使學生聽了一知半解。這樣一來，學生就會對科學課堂的學習失去興趣，久而久之就會惡性循環。學生處于何種知識水平上時，教師就必須用學生易懂的術語來闡述。

教師的語言還應控制自己的情緒。某些教師在上課之前看過某則新聞報道或事件，而在上課時會一不小心的聯系起來，當然如果是與課堂知識有關的還好，但是大多時候會加入自己的觀點和感受，最后導致學生的思維與課堂脫節。更有甚者遇到一些家庭或同事之間的一些矛盾，帶著這種心態在課堂上很容易把自己的這種情緒發泄在學生身上，這些都是不可取的。

總之，本學期所接觸的一系列新的教育理念，對我的教學觀產生了很大的影響，以上僅就我所理解的談一點自己的心得體會，不當之出敬請老師批評指正。