第一篇：讓幸福感受到你——觀《開學(xué)第一課》有感

讓幸福感受到你——觀《開學(xué)第一課》有感

在這篇文章的開端，我要提出三個(gè)問題：幸福是什么？幸福需要什么？你，感到幸福嗎？

幸福的拼音是xingfu，幸福的英文是Eudemonia，幸福的定義是：心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，然而，縱使我們能用理論與知識(shí)解釋關(guān)于幸福的一切，這個(gè)問題卻始終伴隨著我們，并且在低落之時(shí)悄悄進(jìn)著讒言：幸福到底是個(gè)什么玩意兒？它聽起來??似乎很難？

相信我們都可以這樣回答：幸福，就是鳥兒的翅膀，魚兒的尾巴，小狗饑餓時(shí)的肉骨頭。當(dāng)然，當(dāng)我們問到孩子們這樣的問題時(shí)，他們或許會(huì)回答：“幸福就是好的學(xué)習(xí)成績(jī)?！辈灰つ奎c(diǎn)頭稱贊一通，我們應(yīng)該這樣問：“你確定嗎？你確定幸福是好成績(jī)，而不是父母的笑臉相迎？”

以我學(xué)生的目光來看，幸福的并非好成績(jī)，而是父母的稱贊與厚寄，教師笑語著“繼續(xù)努力?！边@會(huì)使學(xué)生缺少安全感，你不知道你何時(shí)不小心一個(gè)失足，父母?jìng)兙蜁?huì)陰沉著臉，而我們便會(huì)覺得：“真不幸！”

因此，學(xué)生們的幸福到底是什么？我想你要為自己而學(xué)，當(dāng)你對(duì)自己滿意，而不是滿足于眾人的評(píng)價(jià)時(shí)，這個(gè)家伙就會(huì)悄悄的，卻滿占了你的心房。這時(shí)，是時(shí)候說：“幸福原來就是獨(dú)立。”

也并非所有的學(xué)生都會(huì)把幸福與學(xué)習(xí)緊套，徐浩難道不是如此？他熱愛音樂，他有自己的理想，他有可不是幸福的？當(dāng)樂曲的旋律慢慢熟練，契合，音樂的孩子們何嘗不幸福？每一次的按鍵都會(huì)讓他們?cè)谛牡兹杠S，歡呼：“我是多么幸福啊！”于是，我們可以說：“幸福原來就是理想?！?/p>

當(dāng)然了，硬性的答案就會(huì)毀了這個(gè)問題，正如穆尼爾說的，真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。所有人的幸福都不同，幸福到底是什么，或許只有等你心底間的聲音來回答你了。

那么，幸福到底需要什么？換而言之，我們要怎樣才會(huì)幸福呢？

是被給予的愛嗎？當(dāng)然，如果把我們比作一株綠色的植物，愛便是陽光，有什么綠植不需要陽光？它生活在黑暗中，它沒有擁抱過溫暖，它不知愛為何物，這聽起來多么驚悚！它怎么可能會(huì)幸福？

除了愛，沒有比發(fā)現(xiàn)愛的眼睛更美的了，植物，它或許有了陽光的照耀，但它竟沒有葉綠體！這像話嗎？它能轉(zhuǎn)化能量嗎？這當(dāng)然不了。女孩孟佩杰，她若沒有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，她的養(yǎng)母或許早不在人世，她們又如何站在舞臺(tái)上，用行動(dòng)來訴說愛？訴說幸福？

那么，分享的嘴與傾聽的耳就不重要了嗎？想想，你可以把你的幸福分享給他人，你可以分享他人的幸福，這本身不久是一種幸福？循環(huán)著，接力著，光明被傳遞，幸福穿過每一個(gè)人的心，你收獲的已經(jīng)不僅僅是它的本身了，這種美妙的感覺，不能稱之為幸福嗎？

我又要開始發(fā)問了，你收獲了傳遞了嗎？

你，感到幸福嗎？

現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，他們會(huì)怎么回答？

是真誠(chéng)或口不由心地說一句：“是的，我感到幸福！”還是一臉不屑地：“不，沒有，我從沒感到過?！?/p>

成龍的故事中，兩個(gè)女兒不知疾苦，動(dòng)手能力基本為零，或許她們根本就不知道什么是幸福，更別提感受到了。父親的一個(gè)謊言，全家窩在50平米的小房中，她們卻反倒體味諸多心酸，成熟穩(wěn)重了起來。哪怕是到了更遙遠(yuǎn)的未來，這一段時(shí)間也會(huì)讓她們永生難忘，那是她們用雙手換回的幸福啊！

被給予的越多，可能感到幸福的幾率越小，我們常說：“這是因?yàn)槁槟玖恕！笔堑模浆F(xiàn)在也只能用這個(gè)來解釋，你收到了，你習(xí)以為常了，你的母親每天為你煮的香噴噴的大米飯，你父親起早貪黑經(jīng)常不見人影。你的學(xué)習(xí)，你的食物，你的日常開支，我們每天都在消費(fèi)，卻無所自知，替我們掏腰包的，是我們的父母。

從最開始的，每日可以溫飽，到后來可以學(xué)習(xí)，至現(xiàn)在電視電腦自行車，名衣名鞋肯德基，不得不說，我們發(fā)達(dá)了，我們一日比一日富裕，但富裕到最后，幸幸苦苦養(yǎng)育出的兒女不知幸福為何物，是不是也太諷刺了？

或許說，你們可以不要給予我們所有，我們自己去學(xué)，讓我們歷練，你們不再那樣幸苦，為了我們掏心掏肺；我們不再不知冷暖，體味幸福孝順。

我們是否該這樣想：或許，我們要感受到幸福并不難？

難的，只是要讓千千萬萬的幸福來感受你。

馬鞍鎮(zhèn)中學(xué)初二:謝瑩玉

第二篇：觀開學(xué)第一課有感

觀《開學(xué)第一課》有感

今天，9月1號(hào)，和往年一樣，我們?cè)趯W(xué)校里看《開學(xué)第一課》?？戳私衲甑拈_學(xué)第一課，心里有許多的感觸。今年的主題是——幸福。幸福是什么？這個(gè)問題的答案我相信每個(gè)人的心中都有不同的答案。在不同的時(shí)期，幸福的定義也是不一樣的。在家盼望自己的家人早日回家的人的幸福，就是自己的親人平平安安回家。所以每個(gè)時(shí)期，每個(gè)人所想要的幸福是不一樣的。

幸福就像班上最調(diào)皮的孩子，你要是刻意去想要找到他，卻怎么也找不到。但是在不經(jīng)意間他就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

記得開學(xué)第一課節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)有個(gè)活動(dòng)：每個(gè)人用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子把盆子里面的小球拿到自己的手中。但是不管怎么努力，也沒有幾個(gè)人可以辦到。但是后來有一個(gè)同學(xué)想了一個(gè)辦法。為什么不把自己勺子里面的小球放到別人手里呢？結(jié)果大家都把自己的小球放到別人手里。結(jié)果每個(gè)人都擁有了一個(gè)小球。所以——幫助別人，自己也會(huì)感到幸福。有付出，才會(huì)有回報(bào)。記得在上星級(jí)興趣班的時(shí)候，因?yàn)樯险n不認(rèn)真，老師對(duì)我們說了一句話：你今天在學(xué)習(xí)上付出了多少，明天你的成績(jī)就會(huì)給你多少回報(bào)。

雖然這只是老師教育我們的一句話，但是確實(shí)是這樣。對(duì)人，也一樣。你幫助了別人，你也會(huì)幸福，原來幸福也可以這樣得到。所以——有付出，才會(huì)有回報(bào)。

看了今年的《開學(xué)第一課》讓我懂得了很多做人的道理：

1、幸福是什么？

2、幫助別人，自己也會(huì)感到幸福。

3、有付出，才會(huì)有回報(bào)。

第三篇：觀《開學(xué)第一課》有感

《開學(xué)第一課》觀后感

9月1日晚上8:00我觀看了中央一臺(tái)一部愛國(guó)主義教育節(jié)目叫《開學(xué)第一課》，《開學(xué)第一課》是每個(gè)新學(xué)期老師要求我們看的一個(gè)勵(lì)志電視節(jié)目。

9月1日的《開學(xué)第一課》主要給我們上了四堂課，分別是信念不移、勇往直前、百折不撓和堅(jiān)持不懈。第一堂課主持人請(qǐng)來了胡正先老爺爺講述了他當(dāng)紅軍長(zhǎng)征時(shí)候的故事，那時(shí)候他們光著腳爬雪山、過草地、走的是漫山遍野荊棘叢生的山路，他們的腳到處都是血。第二堂課請(qǐng)來了賀捷生奶奶講述她父親賀龍?jiān)獛涢L(zhǎng)征的故事，賀捷生是在紅軍長(zhǎng)征過程中出生的，她的父親為了打戰(zhàn)同時(shí)為了她的安全把她綁在胸前，但賀龍?jiān)獛洖榱酥腥A民族的解放事業(yè)竟然在戰(zhàn)爭(zhēng)中自己的女兒掉了都渾然不知。第三堂課耿飚將軍的女兒講述了她的父親在長(zhǎng)征過程中得了瘧疾仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，并且寫了一副對(duì)聯(lián)告誡自己的女兒在任何時(shí)候都要具有百折不撓的精神。第四堂課請(qǐng)宇航員王亞平講述為什么我國(guó)的火箭發(fā)射都以“長(zhǎng)征”來命名，航天精神就是長(zhǎng)征精神的傳承、是現(xiàn)代長(zhǎng)征精神最好的詮釋。

這個(gè)電視給我們太多的感想……在前進(jìn)的道路上，堅(jiān)定的信念能推動(dòng)我們前進(jìn)，也能指引我們的方向，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，信念不移才能成功。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，勇敢是不怕犧牲，敢于拼搏。和平年代，勇敢就是敢于面對(duì)困難，在人生中的每一個(gè)人生階段，我們都會(huì)遇到挫折和困難，百折不撓就是不被挫折輕易打倒，就是面對(duì)困難時(shí)不妥協(xié)、不退縮、不放棄。

作為當(dāng)代的熱血青年，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征!少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量!同學(xué)們，讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽。

2016年9月5日

第四篇：觀《開學(xué)第一課》有感

英雄不朽，少年自強(qiáng)

觀《開學(xué)第一課》有感

金風(fēng)送爽開學(xué)日，君當(dāng)靈犀少年時(shí)。新的學(xué)期新開始，萬里鵬程當(dāng)此時(shí)。開學(xué)了……

伴隨著四位主持人一次進(jìn)場(chǎng)，2015年的《開學(xué)第一課》拉開帷幕。我們學(xué)習(xí)的第一課主題是愛國(guó)，同學(xué)們一起聽93歲的秦怡老師講述《國(guó)歌》的故事，伴隨著音樂聲響起，全場(chǎng)唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》。一封遲來的家書，感動(dòng)全場(chǎng)。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都動(dòng)容落淚。是啊，愛國(guó)一個(gè)鑄就中華民族靈魂的詞匯。八年抗戰(zhàn)無數(shù)先烈們用血和淚，譜寫愛國(guó)的樂章。當(dāng)今少年應(yīng)該發(fā)奮讀書，夯實(shí)國(guó)力，爭(zhēng)取榮譽(yù)捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整和在世界上的國(guó)際地位為讀書。國(guó)強(qiáng)而民安，民安則自強(qiáng)。

第二課的主題是勇敢，王二小是很多個(gè)少年英雄的化身，史林山老人講述了“王二小”原型的故事，一起聽鳳凰傳奇重新演繹的這首《歌唱二小放牛郎》。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山老師給大家講述曾保護(hù)了約25萬南京人民的約翰拉貝先生的故事，曾經(jīng)親歷過南京大屠殺的夏淑琴奶奶也來到現(xiàn)場(chǎng)。王二小一個(gè)出現(xiàn)在小學(xué)語文課本的抗日小英雄，他的故事深深影響幾代人的成長(zhǎng)。而生活在新時(shí)代的孩子們，更應(yīng)該拿起知識(shí)的利器抗擊那些妄圖分裂國(guó)家，侵奪釣魚島的其他國(guó)家。南京大屠殺一個(gè)震撼心靈的事件，一個(gè)時(shí)刻催人奮進(jìn)的歷史烙印。我們不去回避的國(guó)難，我們更應(yīng)該以史為鏡的動(dòng)力。當(dāng)代的學(xué)子們，勇敢的正視過去，勇敢的掌握未來，勇敢的抓住學(xué)習(xí)的良機(jī)，武裝自己。時(shí)刻為祖國(guó)而戰(zhàn)。

第三課的主題是團(tuán)結(jié)，撒貝寧老師給大家介紹了曾經(jīng)援助過我國(guó)的美國(guó)“飛虎隊(duì)”，孫九宏?duì)敔斠步o大家講述了自己和戰(zhàn)友們解救飛虎隊(duì)飛行員的故事。梁?jiǎn)⒊f過，國(guó)家自有其精神，自有其形體，與人無異。團(tuán)結(jié)是幾千年來中華民族得以傳承的精神支柱，也是促進(jìn)世界和平的精神指引。我們不稱霸，但是我們絕對(duì)不允許任何危害民族和國(guó)家的勢(shì)力。只要14億中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來，任何外部勢(shì)力都只是微不足道。

第四課的主題是自強(qiáng)，同學(xué)們親自體驗(yàn)當(dāng)個(gè)小小八路軍，TFBOYS組合帶領(lǐng)同學(xué)們一起誦讀《少年自強(qiáng)宣言》。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。國(guó)家的發(fā)展離不開千千萬萬的學(xué)子，也離不開英雄先烈們的無私奉獻(xiàn)。

英雄不朽，少年自強(qiáng)。讓我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立歷史的長(zhǎng)河。

第五篇：觀《開學(xué)第一課》有感

觀《開學(xué)第一課》有感

每年的九月一日是全國(guó)中小學(xué)開學(xué)的第一天，在這一天中央二臺(tái)會(huì)播出一個(gè)節(jié)目，其題目是“開學(xué)第一課”。今年開學(xué)第一課的主題是“我愛你中國(guó)”。這堂課以“愛，讓中國(guó)更美麗”為口號(hào)，融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)愛國(guó)主義教育課變成了一堂別開生面的主題班會(huì)。晚會(huì)共分四個(gè)篇章：“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔(dān)”、“愛是榮耀”。

通過這四個(gè)篇章告訴我們：愛國(guó)要從身邊的小事做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出傳遞小愛才能會(huì)聚成榮耀祖國(guó)的大愛。

四個(gè)篇章給了我四個(gè)不同的感受，讓我最受感動(dòng)的是：愛是力量、愛是承擔(dān)。在愛是力量中，我知道汶川大地震、莫拉克臺(tái)風(fēng)讓不少孩子失去了溫暖的家和學(xué)校，李連杰現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召每人通過短信捐出一元錢幫助災(zāi)區(qū)的孩子重建校園，這時(shí)臺(tái)下的現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛拿起手機(jī)進(jìn)行響應(yīng)，我也試了幾次，可是沒有發(fā)送成功，可見當(dāng)時(shí)要獻(xiàn)愛心的人有多么多啊。一元錢是個(gè)小數(shù)目，可是全國(guó)人民都捐出一元錢，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝，我們的國(guó)家、我們的民族會(huì)越來越強(qiáng)大。

“愛是承擔(dān)”讓我認(rèn)識(shí)了一位來咱沈陽的哥哥馬鵬飛，他才13歲，四歲時(shí)就開始燒水做飯照顧雙目失明的奶奶，每天馬鵬飛到學(xué)校都是跑著去跑著回，床頭的作息時(shí)間表密密麻麻，直到深夜二十三點(diǎn)多他才能上床睡覺，還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)堅(jiān)持九年了。馬鵬飛的事跡讓在場(chǎng)人無不感動(dòng)，是?。∪绱诵〉哪挲g就開始自己養(yǎng)家。是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)？我認(rèn)為是愛、是責(zé)任、是承擔(dān)，是馬鵬飛對(duì)奶奶深深的愛讓他無怨無悔，是強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于承擔(dān)的無畏精神使馬鵬飛在困難面前從不退縮，從不掉一滴淚，并積極樂觀地面對(duì)困難、面對(duì)未來。

遼師大二附中一 王梓欣