第一篇：二年級家長學校總結

2012——2013學年 二年級家長學校工作總結

家庭是兒童生活的第一個環境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。隨著社會的不斷發展，人們對教育越來越重視，每個家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長學校，提升家長的教育理念，從而家校共育，形成合力，促進了家長與孩子共同成長。

一、確定主題，明確目的；

在新學期伊始，我們就成立了新的家長學校組織機構。然后召開會議，研究部署了各項工作，注重抓早、抓細、抓落實，并經過討論確定本學年的工作主題，分工明確，責任到人。這個學期的主題是：繼續抓習慣的養成，創建學習型家庭。

二、精心備課，精彩講座；

主題設定好之后，我們組里在每次家長學校開辦前都要進行集體備課，先由主備課人說出她的構思，然后大家在一起共同商討，制定出具體的、最切實可行的授課方案，再結合自己本班的實際情況備出自己的特色教案，精心制作課件，在統一的時間，各班組織召開家長學校，每位老師都進行了精彩的講座，給家長解答了困惑，傳授了育兒方法，從而在教育理念上達成共識。

三、聽后反思，完成作業；

我們開辦這個家長學校就要讓它見到時效，家長們聽后要有一個反思，這樣才能真正促進他理念的更新。因此，每一次家長學校授課后，都要求每一位家長進行反思，寫出認識深刻的聽后心得。

四、社會實踐，開闊視野；

我們吸收了一些優秀的家長，使他們成為家長學校的志愿者。我們邀請他們參加學校的運動會、六一兒童節，有利于使他們加深對素質教育內涵的理解，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學校而自豪！同時調動他們的參與熱情，獻計獻策，發揮各自的社會功能。

五、博客交流，經驗共享；

隨著信息時代的到來，教育的手段也逐漸科學化、先進化起來。教育博客的興起，無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經開通了校訊通博客或者校訊通空間，很多家長都把自己的育兒經驗、每次的家長學校作業、育兒中的困惑等形成博文發出來，使得家校溝通更加便捷，交流的空間更加廣闊，它使家長學校有了一個充分發揮能量的平臺，使家長學校的作用進一步延續，創出了我們荔城二小二年級家長學校的特色。

六、親子共讀，共品書香；

家庭中大人與孩子一起閱讀。可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與

孩子一起享受這個過程，共同分享讀書的樂趣，品味書香，增進親子之間的情感，構筑書香家庭。就目前，我們荔城二小二年級涌現出了不少書香家庭，他們也用自己的做法，見證著孩子的優秀，引領著更多的家庭走進親子共讀的大軍中來。

總之，這一學期的家長學校，我們各項工作都在潤物細無聲中引領著家長，教育著孩子。隨著新學年的到來，我們將一如既往地辦好家長學校，力爭使我們的家長學校辦出特色，更見成效。讓家校共育之花在我們手中開得更加嬌艷！

第二篇：二年級家長學校教案

家長學校教案：培養孩子良好的習慣

授課目標：

1、加強家長和學校進一步溝通；

2、培養孩子良好的習慣；

3、加強安全教育。授課時間： 2課時 第一課時 各位家長：下午好！

首先感謝大家放下手頭的工作，來參加這次家長會。我們召開家長會的目的可以用八個字來歸納“相互溝通，積極配合”，為我們下一代能夠健康成長付出我們的努力，在此，我代表二年級全體任課教師歡迎各位的到來。

開學已有一段時間了，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進行輔導？ 每次有家長朋友見到我總會問：“我孩子的學習怎樣？”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

第一方面是關于作息時間：

1、學校的作息時間是這樣的。上午，學生是7：50分到校，12點放學，周一、周三、周四下午5點30分放學；

要接送的孩子，家長一定要叮囑孩子家長沒來就在學校等。還要讓孩子記下你們的電話，或寫在家作本上。

第二方面是關于語文學習情況的介紹。

這本語文書要求會認的字，會寫的字比較多。量比較大，特別是前段時間的拼音學習中就已經涉及到70個會認字的學習了。對于這些字會認的字只要求會認，不要求書寫。后面的個字是重點要求學生記憶的，所以學習課文期間家長會發現老師平時的作業就是這100個生字的寫和對400個字的認，而且每天都有，這是因為必須鞏固課堂所學，凡是每天寫字寫詞的作業必須聽寫，目的只有一個，鞏固。要認的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌握。從前段時間聽寫檢查與作業檢查情況來看，大多數完成較好，感謝合作。少數同學還需加強鞏固，在平時我已與個別家長進行交流，還需家長的進一步配合。希望孩子的家作你們一定要檢查，并簽字。這里有幾位孩子家長的做法，讓我很感動。

第三方面是我想對孩子入學后的“四個培養”提出一點建議： 一個優秀的人才應該具備健全的人格、良好的學習習慣和學習興趣，因此以下的 “四個培養”非常重要

1、健全人格的培養

這里面包含了很多內容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎，便是文明禮貌的教育，一個講文明、懂禮貌的孩子一定會受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學知識，更重要的是學會做人的道理，文明禮貌教育是基礎。在校，我們會教育他們如何見到老師問好，如何與同學友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學校、家里一個樣。

2、自理能力的培養

從入學開始，就要初步培養他們的勞動意識，特別是自我服務勞動。一般來說，自理能力好的孩子，他的責任心也相對要強。二年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會安排他們做，家長們千萬別心疼。在低年級時期要基本上學會一些簡單的勞動。如鋪床疊被，整理書包，學會物品盡量固定地點擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務勞動對培養孩子的責任感，尊敬父母，勤儉節約等優良品質是很重要的。所以，作為家長你不要怕孩子會弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。

3、學習習慣的培養

學生學什么現在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎。在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊、走路，下課應怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規訓練，一旦這些好習慣養成了對孩子有著很大的促進作用，相反，一旦養成了不良習慣，等到要改都已來不及。尤其是小學生，學習習慣更為重要了。與其去糾正他們錯誤習慣，還不如在他們還是一張白紙的時候，就給他們指引正確的方向，引導其向健康的方向發展，避免錯誤的出現。

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：要求書寫規范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。我班的鄭欣蕓、鄭欣悅、程婧依、陳希子怡、周靚、劉念、張浩然等同學一直寫字認真，字跡端正，頁面整潔，黃得恩、韓卓穎、趙若樸、陳子建、吳俊輝最近有了進步，但是還需努力，特別是保持頁面整潔方面，請家長一定要孩子養成好習慣。其實只要認真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業報聽寫的時候順便檢查一下作業，一定要嚴格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養成良好的習慣。（要求孩子盡量做到一次寫對，或者一次用橡皮擦不能超過5次，到下學期能做到不用橡皮。）

（2）固定的學習時間段：這里特別重要的一點，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩定的學習時間段，養成高效率學習的習慣。讓孩子明白學習的時候該學習，玩的時候歸玩。學的時候要專注的學，不能做和學習無關的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學習前都做掉，使孩子從開始就養成良好的學習習慣，為以后的高效率學習打好基礎，同時這也是訓練孩子注意力集中的一個好辦法，讓他學會專注的做一件事。我們提倡學生放學回到家的第一件事是完成回家作業。一二年級是養成習慣的黃金時期，好的習慣會讓孩子一生受益。

（3）培養孩子的閱讀習慣：孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。

（4）按時上學、早睡早起的好習慣：我們建議晚上9點前上床睡覺。

（5）自己整理書包、準備學習用品等習慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。另一方面，這其實也是在培養孩子的責任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會導致孩子的依賴性越來越強，舉例。削鉛筆）習慣的養成是需要有一個過程的。

4、生活習慣的培養

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然也有一些細微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；書包里每天準備一包餐巾紙；男孩子頭發長了及時理，天熱的時候勤洗澡??這些也都是好的習慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應強調的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行為表現。

在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，信息課要帶鞋套；每天佩戴紅領巾；每周一升旗請提醒學生必須穿校服。

可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學??這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。總之一句話：培養孩子的良好習慣最重要。：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

第2課時 需要家長配合的幾點建議：

1、教育建議；

2、安全建議。

二〇一四年八月三十日

第三篇：二年級家長學校實施方案

二年級家長學校實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為指導，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，積極響應撫州市教育局關于“校家同創”德育工程的有關指示，不斷提高家庭教育的質量和水平，努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、辦校目標

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。其具體目標是：

1．向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策；促進學校、家庭、社會教育有機結合；

2．向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法，以提高家長素質；

3．向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境；

4.交流和探討教育子女的好經驗和好方法。

三、具體辦校措施

1、本學期分別對各年級家長進行為期兩天的學習和培訓，指導家長為孩子創造一個具有良好的學習氛圍、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心的全面發展。

2、學校聘請社會上具有較高專業知識專家、在家庭教育有豐富經驗并取得成功的家長、以及我校多年來在教書育人方面取得突出成績的領導、教師，作為家長學校的老師為家長上課。

3、通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法；對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。

4、參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。

5、參與學生學校文化活動，盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動。

6、充分利用學校網站，將家長學校的學習內容及視頻發入網站中，供家長學習交流。

7、家長學校收費標準：培訓費和資料費，本學期100元/人。

四、家長學校安排內容

1．聽取學校領導關于學校工作情況的通報，以及開辦家長學校的目的等。

2．由家長學校的老師給家長上課。

3．各班召開一次班級家長會，向家長介紹班級教育教學情況，聽取家長的意見和建議。

4．參觀學校活動，參觀我校新校區教育、教學等各方面設施，使家長了解學校。

五、家長學校活動安排

（一）第一階段：

1．制定本學期家長學校實施方案，籌備家長學校成立工作。

2．成立家長學校領導小組。

3．聘請和確定家長學校授課教師，家長學校教師由社會上具有較高專業知識專家、在家庭教育有豐富經驗并取得成功的家長、以及我校多年來在教書育人方面取得突出成績的領導、教師。

4．在學校領導的組織下，對家長學校的各授課教師進行指導和培訓。

5．由學校統一印制《致家長的一封信》，介紹我校開辦家長學校的情況，由各年級班主任建議并動員家長接受培訓。

（二）第二階段：

1．“家長學校”宣傳工作，利用學校報紙，櫥窗，黑板報，廣播、網頁等，為家長學校的開辦做前期的宣傳準備。

2．舉行本學期家長學校開辦儀式，接著由專家、教師開始授課（具體安排另行通知）。

3．對家長學校的有關情況進行總結。

第四篇：二年級家長學校教案

區實小二年級家長學校教案

快樂成長、安全作伴

——呵護孩子的人生安全

教學目標：

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理 教學過程：

一．導入

感謝您在百忙之中參加這次家長會。今天我們家長會的主題是“學生安全教育”。近年來,我縣各中小學相繼出現了學生滑冰溺水、樓梯踩踏、寢室失火、學生跳樓、外來人員非法入校傷害學生等意外事故：2012年2月27日下午1點左右，尉氏縣實驗小學二年級十班的七歲男生陳凱，因為好玩兒私自越過東湖邊沿，不慎掉入湖中身亡；兩周前，洧川三中高一學生跳樓身亡；上周末，大橋鄉要莊村兩個10歲男孩在水池玩水被淹死??一個個原本鮮活的生命就這樣離我們而去，這是我們非常不愿意看到的，但是事實擺在眼前，并再次給學生安全教育敲響警鐘。

孩子在成長過程中，會遇到這樣或者那樣的傷害，尤其是孩子的安全。現在的孩子自我保護意識淡薄、自我保護能力低下，這和家長的教育影響、溺愛有著重要關系。許多家長總認為孩子弱小，孩子的安全應由父母負責。事實上，父母不應該也做不到負責孩子安全的全部。因為，孩子活動的大部

分時間不在父母的視線之中。父母保護孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護，引導孩子逐步學會和掌握自我保護的各種技能。

大家可能是希望學校能為孩子的安全多操些心。然而社會環境比較復雜，社會不良現象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。孩子成長的重要標志，就是能否恰當、正確地處理自己的事情。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會落空，才能自學自理自護自強自律，做一個有用的人。那作為家長應該怎樣對孩子進行安全教育呢？

二、家長應做的安全教育

1、告訴孩子如何確保交通安全。

家長應經常向孩子講授交通安全知識。主要內容應包括：（1）馬路行走常識(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)（2）乘車常識(乘車時，不擁擠，等公交車站穩后再上車；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車、不乘無運營資格的車輛、不乘運貨三輪車等）（3）騎車常識(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等)、發生車禍時的應急措施。需要強調的是，家長和教師應在遵守交通規則方面起好表率作用（有的家長送孩子上下學就有許多家長做得不夠好，自己常常違反交通規則，如亂闖紅燈、逆行等。），以免被孩子誤解、模仿。

2、把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。

家長應教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發生故障時切勿擅動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。休息日，孩子獨自在家時，不要給生人開門。

3、教育孩子不下水游泳防溺水。

學校附近有不少河道，孩子在河道里玩耍很危險，學校已經多次告誡學生不準在河道里玩耍，在安全的地方玩。夏季或暑假里，希望家長嚴格要求孩子，不準在河道里玩水或游泳。

要教育孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。

4、教育孩子講究食品衛生。

做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販出售的不潔小食品。凡購買食品必須在家長監護下進行。有些離家較遠的學生，中午不回家，在校外一些無證攤飯前隨便買一些食品吃，特別是在夏季，對學生的身體很沒好處。

5、要教育孩子在打雷下雨時，不在易導電的物體下躲避。

雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要在大樹下或電線桿旁避雨或經過，千萬不要觸摸電線桿。

6、讓孩子與鄰里保持必要的聯絡。

鄰居之間若能互相加強聯絡，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯系；對于那些經常獨處的孩子，更應引導他們養成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。

離校較遠的學生，盡可能地和鄰居的孩子上學放學一起走。

7、教育孩子遵紀守法，學會自我保護。

要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到語言行為文明，不做危險性的游戲，不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育。紀律觀念和法制觀念是一個人的基本素質，沒有較強的紀律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。新的《小學生守則》不提倡小

學生和壞人壞事作斗爭，特別不提倡和有暴力傾向的壞人作斗爭，因為小學生能夠自己保護好自己就很不錯了。當小學生遇到有暴力傾向的壞人時，要機智地保護自己，如逃跑、報告老師、報警等；遇到別人勒索錢財時，不要怕恐嚇，大膽告訴老師和家人，及時化解問題。

三、學校做法

（1）加強安全教育：班會，校會；手抄報；標語；各科穿插教育

（2）加強日常防范：安排教師值班

（3）消除安全隱患：清除校園雜物，維修電路；處理不安全的瓷片；督促工地安裝防護網

（4）強化安全責任：學校與班主任簽訂責任書

（5）家校聯動：致學生家長的一封信，召開家長會等

四、存在問題

（1）不到年齡騎自行車

（2）路上你追我趕，打打鬧鬧

（3）早中到校過早，放學后不按時回家，回家后又出去

（4）吃零食現象嚴重

（5）周末、節假日結伴現象頻繁

（6）課余時間失控，沉溺于游戲、電視、網絡、成績下降

五、家長應注意的問題

1.了解學校的作息時間，要求孩子按時上學

2.嚴格控制孩子零花錢，教導孩子不吃路邊小店的“垃圾食品” 3.不到年齡不買自行車、電動車、手機等 4.教導孩子遵守交通規則

5.觀察孩子玩伴，不讓孩子和品行不良的人及輟學少年來往

6.關注孩子課余時間，不讓孩子老是一個人或者結伴到某地兒玩耍，也不要老到同學家去；督促孩子多讀一些有益的課外書，培養有益的學習愛好，而不是長時間看電視、玩電腦等

7.真正關注孩子學習，要求孩子一回家就寫作業，不能拖拉，加強對孩子學習的檢查和管理

8.加強與教師的聯系與溝通，了解孩子學習情況和在校表現，家校配合教好孩子

家長朋友們，生活中的安全關系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環境，維護家庭和校園的幸福與和諧。

區實小一年級家長學校教案

第一講 德高為師 身正為范 做一名合格的小學生家長

教學目標：

1、通過家長學校授課，教給家長與孩子之間溝通的正確方法，從而配合學校作好對孩子的教育

2、教給家長一些教育孩子的策略，使家長對孩子的教育和學校對孩子的教育協調一致。教學重點：

1、認識家庭教育的重要性

2、指導家庭教育的方法 教學難點：家庭教育的方法指導 教學設計：

1、生動的故事進行道理的講解

2、家庭教育方法的生動例子案例呈現

3、互動反饋家庭教育的情況 教學過程

▲導入

1、欣賞音樂《我的父親母親》。

2、談話導入。

我們常常告訴孩子，要做優秀學生。那么作為家長，你們有沒有想過如何做一位合格的小學生家長呢？

▲如何做一位合格的小學生家長

家長做為孩子的第一任老師，要為人師表。古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長品行不端正，就無法行使教育的權力。家長的師表作用與自身緊密相連。

一、努力提高自身素質，做到榜樣作用

(一）努力提高思想道德水平

（二）努力提高文化科技知識水平

（三）要具備良好的心理素質

二、認真學習家庭教育知識，提高教育子女的水平

家庭教育是一門多學科的綜合教育學，它涉及內容廣泛，包括心理學、教育學、倫理學、美學、衛生學、營養學等等。

三、更新成才觀念，明確培養目標，使孩子全面發展

將孩子培養成什么樣的人，是每個家長都關心的問題。很多家長都希望“望子成龍”，都要求孩子長大后具備大學以上學歷。這種高度期望反映了當今家長對成才觀念的誤解。

四、創造良好的家庭氛圍

家庭氛圍是否和諧，對學生的語文學習興趣影響極大。一個家庭氛圍是否和諧，直接影響到孩子學習的情緒，乃至于對新知識、新技能的抵觸和接受，甚至對社會的融入與接納。

（一）良好的生活環境：

（二）良好的作息時間和生活習慣

（三）和睦的心理氣氛

五、積極配合社會、學校對孩子進行教育

▲總結

▲反饋

布置作業，家長填寫兩份調查表。

第五篇：二年級家長學校計劃

三峽希望小學二年級家長學校工作計劃

（2016——2017學）

家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識,提高家長素質,使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合,培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人,促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎,家庭教育的質量直接影響著民族的素質和社會的文明程度。臺格小學家長學校工作為了更加健康、穩步地向前發展,促進學校基礎教育課程改革的實施,特制定以下計劃。

一、指導思想

營造良好的家庭教育氛圍,針對家教實際,有層次地舉辦家教輔導講座,宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革,為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法,提高家長素質和家庭教育水平;繼續規范家庭教育行為,開展好爭當合格家長的活動,把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉變家教觀念,認真履行家長職責,牢固樹立為國教子的思想。規范家庭教育行為,為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設,以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發,對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學生家長,認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生,應設法與其家長取得聯系,并做好其父母對孩子的補償教育,以避免家庭教育的脫節對孩子的身心發展造成不利影響。

三、具體工作

1、家長學校應根據家庭與學校教育的實際,制定出切實可行的學工作計劃,并認真實施。

2、在認真舉辦家教輔導講座的同時,使家庭教育與學校素質教育緊密配合,努力轉變家教觀念,優化家庭教育環境,培養孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應作好調查、研究,仔細分析學生在校的情況,針對家教實際,認真舉辦家教輔導講座。

3、與家庭密切配合,認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長發放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》等資料。

5、召開家長會,向家長通報有關情況,同時舉行專題講座,并繼續向家長征求書面意見或建議,找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點,努力改進家長學校工作。

6、充分發揮家長委員會的作用,協助學校繼續做好外出打工學生家長的思想工作,要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發揮家長學校校長及校委會成員的作用,與村社有關人員共商家庭教育的大計。

7、認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作,切實加強培養幼兒良好行為的養成教育。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1．組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排到3次，每次 授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3．教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。

4．教學內容落實。根據不同年級段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平

1．充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長收看教育教學網站，幫助家長深入了解教育的智慧和方法。

2聘請家庭教育獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

3．聯合教導處舉行家長開放日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

4．開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

四、工作目標要求

1、按照《家長教育行為規范》的要求,認真考查、考核家長學校學員的學習效果,把家教輔導與跟蹤調查、家庭教育與學生在校內外表現結合起來,根據考核結果,評選出合格家長,各班合格家長應達80%以上。

2、學校政教處主要負責家長學校日常工作,教導處、少先隊等部門要積極配合,進一步抓好留守學生之家建設。

3、加強班主任工作,特別是班主任指導家長的家教工作,使學校教育和家庭教育達到一致。

4、定期舉行家庭教育輔導講座,編寫好家教輔導資料(教案),并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究,并結合校級教育課題研究撰寫好家教論文。

5、落實家訪、校訪制度,密切家校關系,班主任教師應結合學校課題研究在一年(學期)里定時或不定時地普遍進行一次家訪,了解家庭教育環境,以檢驗家庭教育的實效性。

6、收集整理家庭教育輔導資料或學生成長手冊,并以班級為單位裝訂成冊。

7、家長學校負責人每期應寫出工作總結,上交學校存檔備查。