第一篇：學習感動中國年度人物”最美教師張麗莉事跡”心得[定稿]

學習感動中國年度人物”最美教師張麗莉事跡”心得(精選多篇)

學習感動中國年度人物”最美教師張麗莉事跡”心得

欒和云

2014年5月8日38分發生在**市勝利路北側第四中學門前青年教師張麗莉飛身救生的一幕震動了全中國。在車兩輛失控造成連環相撞的大客車即將撞向過馬路的學生的千鈞一發之際，張麗莉老師沒有像”范跑跑”那樣在地震中不顧學生安危獨自逃跑，而是毫不猶豫地拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，冒著生命危險用自己的身軀捍衛了兩個鮮活的生命。

也許當時張麗莉并沒有意識到自

己這樣做后同樣會面臨生命危險，更不會預料到會造成雙腿高位截肢，也許她的舉動僅僅是出于本能。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護自己，”車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。張麗莉的本能卻已經超出常人，她已經將自己的本能同教師神圣的使命感聯系在了一起，即在任何時刻都要以”保護好學生”為己任，即使是冒著生命危險也在所不惜。多么偉大的教師，多么高尚的師德！

張麗莉身上體現了職業精神的崇高力量，她的職業之愛發自內心，這令我觸動。雖然在我的身邊不會出現這樣危急的時刻，但是作為教師，我也要以張麗莉為榜樣，立足于平凡的崗位，竭盡所能用愛心去呵護班級里的每一名學生，用耐心去培養我所教的每一個孩子，用責任心做好我的本職工作，爭做一名德能雙馨的人民教師。

最美教師張麗莉事跡學習心得

霞 口 中 學

劉 玉 榮

永 恒 的 美 麗

——學習《最美教師張麗莉》事跡之所思所想

無意中打開網頁,撲入眼簾的便是“最美教師”幾個字。也許是職業使然,看到與自己崗位有關的便多看了幾眼,這一看不要緊,竟然讓我知道了一個美麗的令人心疼的名字——張麗莉。

姣好的面容,清澈的眼神,微笑的面龐,那自然而然散發出來的親和力,無一不顯示出她的魅力。一個人的面相是可以顯示出她的性格的,無疑,張麗莉給人留下的印象是美麗而和藹可親的,相信在教學中,她也一定是一個招學生喜歡,對學生關懷備至、精心呵護的老師。我的猜測沒有錯,從網上顯示的資料來看,她在校園里,像茉莉花一樣充滿熱情,親切、真摯。為了讓每一個孩子都不掉隊,她放棄午休時間,逐一領著孩子們讀、背、記、考；學生因成績較低而心情失落時,她會用自己獨特的方式去關心、鼓勵；炎炎

夏日,她會在教室地上灑水為孩子們降溫；瑟瑟寒冬,她會買來電水壺給孩子們燒開水喝；開家長會,她會自掏腰包為家長買水喝；放學出校門,她會拉著學生的手一起過馬路.....正如大家對她的評論一樣,她所展示出來的美,是沒有經過修飾的；她所展示出來的愛,是發乎于心的。正是因為自然,因為純潔,因為厚重,因為高尚,這樣的美麗才更加彌足珍貴。

她的事跡,感動了全國人民,也成為一個熱門話題,所有的人都在歌頌她、贊揚她,而我在感動之余,也在想,她當時是怎么做到這一點的。猶記得幾年前,出現的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當時為什么會那樣做?”“你當時心里想到了什么?”等此類問題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當時那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說,是她那善良、負責的天性。如果她不善良、不負責,她便不會關心學生成績是否能考好,她只要完成自己的教學

任務就可以了。如果她不善良、不負責,她便不會關心學生夏天是否感到

炎熱,冬天是否寒冷,她只要自己涼快,自己有熱水喝就可以了。如果她不善良、不負責,那么,當學生走出校門的那一刻,便已與她無關,那么,學生是否安全地過了馬路,又與她有什么關系呢? 正是因為她的善良、負責,才使發生在她的身上的一切顯得合情合理。

大家都在提倡學習她,可我認為,如果可能,我不希望類似的事情再次發生在我們任何一個人、任何一位教師的身上,因為這樣的事情太悲慘,代價太沉重,讓親人、朋友、學生情何以堪?與我一樣的青春年華,與我一樣的諸多夢想,卻都因為這一事故而戛然而止。如果當時的司機注意力能夠集中,盡職盡責,我想這樣的慘劇不會發生,這樣一名優秀的教師也不會因此而受到傷害.也正因為如此,我也希望大家把更多的目光關注在她平時的一言一行上。

在教學與班務工作中,她兢兢業業，作為年輕教師,更是難能可貴,而我要向她學習的,正是她的那份刻苦；在與家長溝通中,她也沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關注孩子的健康成長,而我要學的,正是她的那份負責；在對待學生不理想的表現時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進行諄諄教導,而我要學的,正是她的那份寬容與氣度。

張麗莉,一位平凡的人民教師,值得我學習的太多太多了。她,如同茉莉花一樣,清香淡雅,雖無牡丹的富貴,玫瑰的妖嬈,卻花香四溢,沁人心脾,正因為如此,她的美麗,將永久彌香。

學習最美教師張麗莉的事跡心得

今天，在十八大來臨之際，我校在一次掀起了 最美教師 張麗莉學習的熱潮，組織我校師生再一次觀看了張麗莉老師全身勇救學生的事跡，我再一次被‘最美的教師’的義舉感動從心里立志一定向他學習。我認為最美的教師的義舉正是對愛崗敬業，忠于職守高尚的品質和素質的學生愛生如子的高尚師德的

最好辭釋，在他身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為了教師樹立榜樣。

我要向最美教師學習；一定至善大愛心精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

作為一名教師，我要把它愛崗敬業的精神學習用到自己的實際工作中張麗莉參加工作以來, 一直堅持聽課學習, 每月總是超過學校規定的聽課節數,所以在今后我先開展公開課時。我應該全力去聽課去學習，不斷吸取他人之長，補己之短，使自己快速的成長起來。提升自己的業務水平，使自己更加勝任本職工作。

在工作中我要學習她愛生如子的大愛無私精神，關心身邊的每一名學生，了解他們的內心，爭取做每一名學生的老師，更是貼心的朋友，我相信，愛是最美的語言，愛是對于學生最有效的教育方式。

所以在今后的工作中我時時以張麗麗為榜樣，以自己的一言一行感化學生，做到對學生盡心，對工作盡職，對社會今責的態度，以滿懷熱情全身心的投入工作，踏踏實實做事，兢兢業業工作，在平凡的崗位上做不平凡的業績。

2014感動中國人物張麗莉事跡

張麗莉：冰雪為容玉作胎

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

陳雨露：她播撒下的大愛種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！

孫偉：危急時刻，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。

《張麗莉：最美女教師》

張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2014年，她從哈爾濱師范大學畢業后，分配到佳木斯市第十九中學任教。

2014年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”

經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車

輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡

頒獎詞：

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

冰雪為容玉作胎

人物事跡：張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2014

年，她從哈爾濱師范大學畢業后，分配到佳木斯市第十九中學任教。

2014年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”

經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

拓展閱讀：

第二篇：學習感動中國人物"最美教師張麗莉事跡"心得

學習感動中國人物“最美教師張麗莉事跡”心得

欒和云

2012年5月8日38分發生在**市勝利路北側第四中學門前青年教師張麗莉飛身救生的一幕震動了全中國。在車兩輛失控造成連環相撞的大客車即將撞向過馬路的學生的千鈞一發之際，張麗莉老師沒有像“范跑跑”那樣在地震中不顧學生安危獨自逃跑，而是毫不猶豫地拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，冒著生命危險用自己的身軀捍衛了兩個鮮活的生命。

也許當時張麗莉并沒有意識到自己這樣做后同樣會面臨生命危險，更不會預料到會造成雙腿高位截肢，也許她的舉動僅僅是出于本能。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護自己，“車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。張麗莉的本能卻已經超出常人，她已經將自己的本能同教師神圣的使命感聯系在了一起，即在任何時刻都要以“保護好學生”為己任，即使是冒著生命危險也在所不惜。多么偉大的教師，多么高尚的師德！

張麗莉身上體現了職業精神的崇高力量，她的職業之愛發自內心，這令我觸動。雖然在我的身邊不會出現這樣危急的時刻，但是作為教師，我也要以張麗莉為榜樣，立足于平凡的崗位，竭盡所能用愛心去呵護班級里的每一名學生，用耐心去培養我所教的每一個孩子，用責任心做好我的本職工作，爭做一名德能雙馨的人民教師。

第三篇：2013感動中國人物張麗莉事跡

2013感動中國人物張麗莉事跡

【獲獎名片】

張麗莉：冰雪為容玉作胎 【頒獎詞】

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。【事跡】

2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

8日20時38分，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向校門，學校正在裝修，因此初三學年借用四中校舍。沒想到走出校門的他們正面臨著危險：停在該市勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學生們撞來。?面對失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋，雙腿高位截肢，她感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。?11日傍晚，佳木斯市第十九中學副校長靳艷萍眼含淚花講述了3天前發生的心痛一幕。

事件發生后，張麗莉舍身救學生的事跡在網上被廣為流傳，眾多網友留言：為?最美女教師?祈福。

客車撞來瞬間她沖向前推開學生

學生哭喊：?不要管我們，快救我們的老師?

張麗莉出生在1984年1月19日，今年28周歲，2007年從哈爾濱師范大學中文系畢業后，來到佳木斯市第十九中學任教，目前是三年三班班主任。她年輕愛笑、善良漂亮，在學生中有極強的親和力。就是這樣一位年輕有為的語文教師，在危急瞬間選擇了舍棄自己救學生。

8日20時38分，一個讓人心痛的時間。勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛下晚自習的初三學生，四輛汽車停在校門口，學生正排隊上車準備回家。?我剛出校門慘禍就發生了。?十九中學生劉曄目擊了慘禍，當時有的學生在過馬路，有的學生在上車。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啟動，撞向前面的那輛大客車，當時有幾個學生背對著大客車走著，完全沒意識到危險。?張老師沖了過去，救出兩個學生。這時，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。?隨后，依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。還在醫院接受治療的學生孫智鴻說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米。

?面對失控的汽車，麗莉其實可以選擇原地站住或者后退，這其實是人的一種本能反應，但她選擇了向前。?雖然時間已過去三天，但回憶起出事的那個晚上，第十九中學初三七班班主任李金茹的眼淚還是控制不住地流了下來。(事跡材料)當時李金茹距離站在車旁疏導學生的張麗莉僅幾米遠。事發時張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學生頂到一邊，自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過去。

等周圍學生、老師反應過來，張麗莉已倒在血泊中。?先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……?回過神兒的學生們一下子圍了上來，當時孩子們大聲對周圍老師哭喊。

?也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在哪兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫院搶救……?目睹了這一切的李金茹說自己永遠也忘不了那一幕。

高位截肢仍未脫離危險

病房中清醒時還說要先救學生

李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天晚上一直陪著張麗莉在醫院呆了一夜。?被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，后來就完全昏迷了。?李金茹數度落淚，?經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上。?

佳木斯市中心醫院曹洪濤院長告訴記者，當天晚上9點多，他們收治了6名傷員，5名學生1名老師，其中一名學生只是手外傷，并不嚴重，現已離院；其余4名學生傷勢也不是很嚴重，還在醫院接受治療。受傷最嚴重的是張麗莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現骨折，處于休克狀態，為了保住性命只好做了高位截肢手術。10日上午，病情有所好轉，但還沒清醒，沒有脫離危險。

鑒于張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統，10日，曹洪濤院長請來哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會診。張老師的情況不容樂觀，院方嚴密觀察病情變化，24小時監測生命體征，時刻注意并發癥的發生。因為在今后3-4天內可能出現感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭情況，屬于并發癥高發期，皮膚及肌肉組織也不排除存在繼續壞死的可能，隨時都有可能危及生命。

學生們哭成一片

“她待我們像待自己孩子”

?她是我們的教學新秀，語文教學水平較高的一位老師。要么不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。?靳艷萍副校長說，2007年張麗莉才來學校，年輕的她經常主動去聽老教師的課，進步很快。?待學生就像自己的孩子張麗莉，把班里53名學生都當成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。

學生閆澤坤回憶說，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著同學們說，?來，我們一起過馬路，別著急，慢點兒，看著點兒車。?沒想到，她為了保護和救同學們被車撞倒，同學們都特別難過。閆澤坤說到這兒已經泣不成聲。

學生閆泓佚說，?2009年冬天，我讀初一，班里有個同學生病了，張老師領著班干部去看望，準備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來。張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲，而她的第一反應卻是問我，‘孩子，你沒事吧？’張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。?

?夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。?學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。?我們全家都喜歡她。?

?聽說這事后，這兩天我一直沒睡好覺。?學生家長趙雅波說，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況后，每個月都給孩子100元錢，?從初一開始到現在，三年了，寒暑假也沒落過。?

語文教研組組長張立波老師是張麗莉的師父，二人感情特別好。張麗莉高二時母親去世，參加工作后一直跟著張立波，二人相處得像母女。張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧，幫著料理家務。張麗莉出事后，張立波悲痛過度已經病倒在床。學生們聽到張老師雙腿截肢的消息后，也是哭成一片。

第四篇：感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡

感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡

頒獎詞：

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

冰雪為容玉作胎

人物事跡：張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三（3）班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，2006年，她從哈爾濱師范大學畢業后，分配到佳木斯市第十九中學任教。

2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”

經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

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第五篇：2013感動中國人物張麗莉個人事跡

2013感動中國人物張麗莉個人事跡

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高168厘米，中共預備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學讀初中；1999年考入依蘭師范學校；2004年專升本進入大慶師范學院；2007年畢業于哈爾濱師范大學；畢業后任教于佳木斯市第十九中學。2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現已逐漸康復。

臨危不懼 舍己救人

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。“我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！”“麗莉呵護學生勝過自己。”第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學生生病了。她領著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝學生閆泓軼撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將閆泓軼攬在懷里。閆泓軼沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。”哈爾濱醫科大學附屬第一醫院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”高位截肢后，她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。” 有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經30歲了，我已和父母度過30年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”

崇尚教師 立志教書

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學校后，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優良品質打下了良好基礎。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學院。麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師?? 麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。”

關愛學生 無私奉獻

“只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發學生的“興奮點”。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學習成績明顯提高。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。“沒有教不好的學生，只有當不好的老師。”張麗莉經常這么說。

在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘

給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛生整理得干干凈凈。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

那一刻，柔弱的她猶如銅墻鐵壁

5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向四中校門。這時，停在四中門前的一輛大客車因駕駛員誤碰操縱桿致使突然失控，撞向路邊停著的另一輛客車，被撞客車失控后向校門口的學生們沖來。

“面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋。如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲。”講起心痛的一幕，佳木斯市第十九中學副校長靳艷萍眼含淚花。

“我剛出校門，慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了慘禍的經過。當時，有幾個學生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。

還在醫院接受治療的學生孫智鴻回憶說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學生頂到了一邊，她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。

佳木斯市中心醫院院長曹洪濤在接受媒體采訪時說，5月8日晚21時許，他們收治了6名傷員，其中1名學生只是手外傷，已經出院，其余4名學生傷勢不是很嚴重，還在接受治療。受傷最嚴重的是教師張麗莉，醫院初步診斷她為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。

張麗莉的傷情牽動了各級領導的心。5月11日晚，中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉達對張麗莉的崇高敬意，贊揚她的行為體現了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可欽可佩。

吉炳軒連夜向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，指出要盡一切力量，保證最好的醫療水平和條件，全力進行救治。吉炳軒說：“張麗莉在萬分危險時刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學生，表現了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。張麗莉舍己救人的壯舉令全省人民為之敬佩和感動，要開展向張麗莉同志學習的活動。”

5月12日上午，受省委書記吉炳軒、省長王憲魁的委托，省委、省政府組織慰問團前往佳木斯市中心醫院，看望并慰問了英雄教師張麗莉。省委辦公廳、組織部、宣傳部，省教育廳、衛生廳有關負責同志和佳木斯市委、市政府主要負責同志赴醫院看望慰問張麗莉。黑龍江省教育廳作出了在全省教育系統開展向張麗莉同志學習活動的決定。

校園里，她像茉莉花一樣充滿熱情

張麗莉老師是三年級（3）班的班主任，擔任兩個班級的語文教學任務。她把100多個孩子的學習時刻放在心上，寧可放棄休息時間也不愿一個孩子掉隊。在一次古詩知識復習時，三年級（9）班幾名同學沒有背下來，張麗莉就放棄午休時間，逐一領著背、記、考，直到全部合格為止。

有的學生因成績較低而心情失落時，張麗莉總會用自己獨特的方式去關心、去鼓勵。在一模考試中，王睿的成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發現后，急忙幫著擦去淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她自掏腰包給家長買水喝。

“擔任班主任后，她的心思完全放在了學生身上。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒吃飯的學生。有的學生來不及吃早飯，她就拿出每個月為數不多的工資買來面包、餅干給他們吃。”姐姐對工作的認真、對學生的愛讓張麗莉的弟弟感到自豪。

從不請假休息，從不丟落一節課，從不放棄一個學生，為了學生們的進步，張麗莉可以舍棄自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命。

“每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著學生們說：‘來，咱們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。’沒想到，她為了保護和救同學被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學們都特別難過。”學生閆澤坤泣不成聲地說。

張麗莉所展示出來的美，是沒有修飾的；張麗莉所展示出來的愛，是發乎于心的。因為自然、因為純潔、因為厚重、因為高尚，這樣的美麗更加彌足珍貴。

“以前老師是我們的拐杖，以后我們就是老師的輪椅。”面對重癥監護室的張老師，孩子們說得質樸而動情。

平日里，她對每個學生都那樣善良

5月13日是母親節。目前張麗莉傷勢較為穩定，但存在一定的惡化傾向。為了讓她得到更好的治療，專家組決定，5月12日晚將張麗莉轉至哈爾濱醫科大學附屬第一醫院救治。在這個溫情的日子里，來自北京、哈爾濱的各路專家正在緊張忙碌著，全力救治母親一樣的老師。然而，知道實情的人們心底卻掠過一縷酸澀，因為，張麗莉的母親8年前就去世了；去年她懷孕卻因為陪學生上早操跑步而流產，為了帶好畢業班，張麗莉跟家人保證：等今年中考結束就要孩子。

婆婆抹著眼淚說：“麗莉是個好兒媳，懂事，善解人意。”

“要么不做，要做就做得最好。這是張麗莉的座右銘。”副校長靳艷萍說，她是我們的教學新秀，是語文教學水平較高的一位老師。2007年來學校，一直堅持主動去聽老教師的課，進步非常快。語文教研組長張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過度病倒在床。“班上有一位同學生病了，老師帶我們幾個班干部去探望。打車時，一輛自行車搖搖擺擺就奔向了我，她一把將我攬入懷中，車子剮壞了張老師的褲子，可她卻先問我有沒有受傷。”3年前的一件小事，讓學生閆泓佚至今記憶猶新。

“我家是低保家庭，丈夫去世了，我一個人領著兒子生活，十分辛苦。張老師得知我家的情況后，每個月都給我們100塊錢，從孩子上初一時就一直堅持，連寒暑假都不落下。我患有腎病綜合癥，張老師還經常詢問我的病情、安慰我、鼓勵我。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點好起來。”家長趙亞波哽咽得說不下去了。

在佳木斯救治期間，不斷有老師和學生來看望。昏迷中的張麗莉身上連接著各種監控儀器，還沒脫離生命危險。“我告訴他們，馬上要中考了，要以學習為主，不用來了。”張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，卻還在為妻子的學生著想。“不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”這個悲痛中的男人斬釘截鐵地

說。

“老師，危險來了的時候，您是我們的天，以后我們就是您的天。”孩子們對著他們敬愛的老師說。

“有這么多人的關愛，我相信女兒一定能挺過這一關。”張麗莉的父親對趕來慰問的各級領導說。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業的張麗莉用實際行動詮釋了校訓精神，踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。

根植愛，呵護愛，傳播愛，因為有了千千萬萬個張麗莉一樣的教師，我們的社會才充滿了愛，飽藏著愛，洋溢著愛。

勤奮向上 追求卓越

“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學水平，張麗莉經常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學校著力培養的青年教師骨干和最受學生喜歡的教師。張麗莉潛心研究教育教學規律，每個都制定階段性發展目標。初一學生剛入校，重點抓學生學習習慣的養成；初二學生進入青春期，著力加強學生的情感教育；等到了初三，學生即將面臨中考，開始進行學生心理健康的調適，以減輕中考給學生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學生語文素養的提升。她對學生完成的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。張麗莉的家距離學校較遠，但每天上班她都早早出現在學校，和學生一起上早自習。2009年當上班主任后，她每天早晨堅持帶領學生出早操，即使毫無征兆的懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大，身體超負荷工作，導致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產假，身體還沒有完全康復，她就重新返回課堂。

熱愛生活 播灑愛心

張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經營，只要我們用心去關愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。” 在丈夫眼里，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，每當生日或是重大節日，都能收到張麗莉精心準備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團結集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜?? 在與學生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學生都學會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學集體去醫院探望，每個同學只需送上一個水果，上面貼上對患病同學的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學的真情，一份真誠的關懷，我要用這樣的方式讓每一名學生都懂得關心身邊的朋友，關愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關注，榮譽也接踵而來：全國優秀教師、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當作英雄，我只是盡了自己應盡的責任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續為孩子們上課。”

愛心接待室

5月22日中午，哈醫大一院醫院領導班子成員來到“張麗莉老師愛心接待處”為張麗莉老師捐了款。張麗莉轉入哈醫大一院后，醫院在精心救治張麗莉的同時，為了方便張麗莉的家屬們休息、社會各界為張麗莉老師獻愛心和關注張麗莉的國內各家媒體朋友的采訪和宣傳，在房屋緊張的情況下，騰出300余平方米的房屋，連夜進行裝修，分割成多個區域，建成了“張麗莉老師愛心接待處”。同時，醫院利用救治張麗莉的契機，號召全院醫務工作者向張麗莉老師學習，學習她那種忘我的犧牲精神，堅持以病人為中心的宗旨，全心全意為患者

服務，高質量地做好醫療工作。5月24日10時20分，愛心接待室里來了一位年輕女士。她叫張莉莉，與最美女教師張麗莉不僅“同名”（音同）、同歲，還同行。張莉莉是哈市公濱小學校三年六班的語文老師，她帶來了全校1600多名學生親手為張麗莉疊的上萬只千紙鶴和幸運星，每一個千紙鶴和幸運星上都寫有孩子們的祝福。

對于與張麗莉“同名”同歲同行，張莉莉覺得那是她和張麗莉老師的緣分。“在危急時刻，張老師的選擇是本能，而這都來自平時點滴的積累，我也希望能像她一樣，教好每一個可愛的孩子。”