第一篇：有趣的童年——讀《小屁孩日記》有感

最近同學們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

文章中的格雷多么聰明啊！看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀??多么有趣啊！

這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學生大大的反例??他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學生，我寧愿當故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。

通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業學習，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時候給同學起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻??”多么有趣啊！現在類似格雷那樣的調皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義??太缺少了吧！可是仔細地瞧瞧他，他多么可愛啊！

我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創新，開拓自己的思維與大腦，發現周圍美麗的事物。“生年不滿百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？

我與格雷是同齡人，如果有一臺時光機，如果有一臺時光機，我愿意重新當一遍調皮搗蛋的孩子，發現生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。

第二篇：有趣的童年——讀《小屁孩日記》有感

有趣的童年——讀《小屁孩日記》有感

今天，我讀了《小屁孩日記》，因為里面的故事情節很有趣，所以我很喜歡這本書。

這本書主要講述了一個美國中學男孩的日記。他為自己瘦小個兒而煩惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，這是他心里小小的自卑。可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。這本書圖文并茂，很有趣，很適合我去讀。

我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經常被兄弟姐妹欺負，而且他的狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散這些缺點更是讓我忍不住喜歡他。可是我討厭他的哥哥羅德里克。他經常欺負格雷，而且拿他的囧事威脅他。盡管這樣，他組織的水不濕樂隊還是讓人捧腹大笑，幸運的是我身邊沒有一個像他一樣的哥哥。

每個人都經歷過小屁孩的年代，我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒要上兩口，刺鼻的煙味就把我嗆得半死，后來被爸爸發現了，少不了一頓教訓，對于這事，至今我還記憶猶新呢。

每個人的童年都是美好的，都過得精彩，有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續創造出更多精彩的奇跡吧！廣東廣州天河區棠東小學五年級:楊嘉棟

第三篇：讀《小屁孩日記》有感

讀《小屁孩日記》有感

《小屁孩日記》這本書是暑假里媽媽幫我買的，是以圖文并茂的形式給我們展現了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。

書中的主人公格雷是一個上了中學，還沒發育完成的“小屁孩”。在學校他經常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩比如有一次：格雷落入了他哥哥羅德里克的魔掌中一般，怎么也逃脫不了厄運：他在老媽的威逼利誘下跟羅德里克學爵士鼓，卻只能在一旁干看羅德里克自娛自樂；與好友羅利一起偷看羅德里克窩藏的鬼片，卻不幸玩過火害羅利受傷，為此格雷不得不付出慘重的代價——代替羅利在全校晚會上表演魔術——而他的全部表演內容就是為一個一年級的小朋友遞魔術道具。更大的悲劇還在后面，他不惜花“重金”購買羅德里克的舊作業想要蒙混過關，卻不幸買到了份不及格的作業......像這樣的趣事還很多。

讀了這本書后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，這個狡詐、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都做不到人們心目中的那種董事上進的孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。

我覺得這是一本真正寫給孩子的書。每個人的小時候都和格雷一樣有著快樂的時光;每個人每天都有著一些小事和煩惱;每個人都會因為調皮而被責罵;其實每個人小時候都是一樣可愛的。這本書讓我更加珍惜童年的幸福、快樂時光。

下夾河小學

四年級

李澤頎

第四篇：讀《小屁孩日記》有感

讀《小屁孩日記》有感

這個寒假，我讀了一本很有趣的書——《小屁孩日記》它跟我以往讀的書與眾不同，這是我第一次接觸按日記形式來寫的書 這是一本幽默、有趣的書。光是看書名就已經給了我第一印象。果不其然，這本書講述的是格雷一家去旅游，結果在行程中發生了一系列囧事。看完這本書，估計每個人都會開懷大笑。

讀完了這本書，我認為它不僅是一本有趣的書，還是一本想象力豐富的書。我很贊賞作者，能夠將真實、有趣、富于想象力等方面如此完美突出。憑著這一點，我也打算向作者學習。

我試著運用作者采用的方法，寫了一小段我們生活中的故事。我本以為同時運用幾種寫作方法應該不會很難，但我完全想錯了，我既要寫得真實，又要寫得幽默、有趣，同時還得適當加上豐富的想象力。我絞盡腦汁，費了好長的時間才寫出了一小段。我讀了讀，發現我寫的根本就不能跟作者相比。同時，我對這本書的最大感覺就是：漫畫和文字結合在一起，圖文并茂。如果這本書都是文字，沒有一點圖畫，那這就不能叫完美，配上插圖，就如同畫龍點睛，把這本書增添了光彩。這些幽默詼諧的漫畫和妙筆恒生的文字渾然天成、相映生輝。讓我們在富有喜劇性色彩的文字和圖畫里，真切地感受到那種鮮活的現代氣息以及蓬勃向上的熱情。

這是一本有趣的書、一本絕密的日記，更是一本令我們學習的書！讀完這本書，我的收獲很多，讓我學會了一些寫作方法，也讓我更深一步了解了美國人的生活。

第五篇：讀《小屁孩日記》有感

讀《小屁孩日記》有感

這雖然是一本半文半畫的書籍，但它卻讓我受益匪淺，這本書讓我看到了美國少年的生活方式。

本書的主角是一個叫格雷的中學生，他總是為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”、但是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶、他每天都對他哥哥羅德里克重重設防，卻又總是以失敗告終……他的趣事很多，你看：他的房門被他弟弟曼尼整得一塌糊涂、他的游戲機也慘遭毒手，但是他對兇手毫無還手之力，他被逼著去參加了歌舞劇表演，卻發現羅德里克正等著他出丑后拍下來，為了躲避，他將戲的片段搞得一塌糊涂……讀完這本書，我若有所思：格雷他在大家眼中并不是一個好孩子，但是他樂觀向上，對朋友誠心以對，很是值得學習，但是另一方面，他又調皮搗蛋、愛搞而作劇，還差點失去最好的死黨羅利的信任……

這個古靈精怪、懶散、自戀、膽小的小男孩，一點都不符合大人們心目中真正上進的好孩子標準，可是他的身上有種單純、吸引人的魅力。人們總是喜歡對一些事物貼上“好”或“壞”的標簽，但我覺得單純的有趣反而比所謂的好壞學生更加重要。因此我們更加應該先看到自己身上的優點，先學會去欣賞自己，最后才看別人的評價，這才是真正的自己。