第一篇：感恩教師

【一】“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。

老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。

老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。

老師我永遠記住您！偉大的老師們。

【二】您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

【三】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。

還記得5.12大地震嗎？有多少學生是被老師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多么感人的一幕啊！

老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識。

當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊！

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧

【四】一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

——題記

老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

老師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋 雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！

【五】老師是我們學習的指導者，生活上的引路人。他使一些無憂無慮的小學生成長為以后精神煥發、修養飽滿的成功人士。是的，當許多成功人士談到自己當初的老師的時候，他們的心里總會充滿著莫名的感激。是的，老師鑄就了人類生命的靈魂，他使這些靈魂變得更完美，更和諧。

當海倫·凱勒還沉浸在黑暗和無聲的世界里對未來感到絕望的時候，是沙莉文老師幫她解開繩索，從絕望之中掙扎出來，是沙莉文老師用她那父母般的愛意和堅強的意志，指引著她的學生走出困境，走向生活的希望。

當我們為作業多而叫苦，并且時常埋怨老師布置的作業太多時，我們可曾想過老師的用意呢？我想，老師是想讓我們更加熟悉他所講的那些題目吧！我相信，老師的做法都是為我們這些學生著想，都是在為我們的學習著想。如果沒有必要的作業，我們怎能為我們的學習打下堅實的基礎呢？當我們被老師批評時，我們可曾想過老師的感受嗎？我想，其實老師的心里也是很無奈，甚至是很難受的，他們只是在為自己的學生的成長而負責罷了??

老師，人類靈魂的工程師！他們教育了一批又一批的新人，他們鑄就了我們人類最為完美的靈魂。

是的，完美靈魂的塑造者——老師。

【六】有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護著我們，他們就是老師。

從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。

小學了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞：晚上，老師細心批改著我們的作業，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課??在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心??

人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙?終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹!

老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師!

【六】從前有人問我：“你這一生里最感謝的人是誰？”我回答了兩個字：“老師！”那個人很吃驚，并問我為什么？因為是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師 就一天一天不停的教我們做一個好學生，做一個好孩子，做一個好公民。

老師是辛勤的園丁為我們這些剛探頭的小苗日夜澆水，累白了頭發。老師為我們付出了很多很多。難道就不能回報一下他（她）們嗎？尊敬老師是尊重老師們辛苦的勞動。教學是一種艱苦的勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。使老師從黑發變成了白發蒼蒼。老師要備課，就是為了讓我們上好每一節課。因為老師的工作是非常繁重的，所以我們要體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動。

老師這個職業是偉大的、無私的。老師們應該為自己的職業感到無比的自豪與驕傲：因為老師們用汗水與鮮血灌溉了我們，使我們從還發嫩的小芽變成了一顆茁壯的樹苗。老師，是我們的引路人，讓我們走對方向勿入歧途；老師，我們小船上的風帆，在我們受到欺負時，為我們撐起使我們前進；老師，是我們的字典，在我們遇到困難在煩惱時，讓我們的腦子變得靈活起來。老師，您辛苦了！

有次，我聽到了一句話：學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明。人們把老師比作春蠶、比作蠟燭是讓我們看出老師那默默無聞、無私奉獻、誨人不倦、良工心苦、孜孜不倦、勤勤懇懇的高尚品質。還有“嚴師出高徒”等等的贊美老師的語句。老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗、絢麗多彩。老師肩負著使命、肩負著未來、肩負著祖國繁榮昌盛的責任。這樣，您將一代一代健康的學生送出，讓我們去尋找自己所求的理想，尋找那個自我。老師您的偉大精神永駐我們的心中，您的寬廣胸懷激勵我們前進，老師這個職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，我們不會辜負老師的希望，我肯定的對老師說：祖國的明天會更加繁榮富強。老師您的期望會被我們一項一項的實現，因為老師您是我們人生中的第二個父母！我要歌頌老師您的美德。

六年了，我真想對同學們說：“當我們擁抱成功，并享受喜悅時，可別忘了老師們都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。因為滴水之恩應當涌泉相報。”我想對老師說：“ 謝謝您對我們六年來的支持與鼓勵，同時也要對六年中所做的錯誤做出歉意！老師，您辛苦了！”

第二篇：感恩教師

感恩教師

尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。明天是9月10日___第29個教師節。在此，我謹代表同學們向全體老師致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當我們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；當我們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著我們這些祖國的花朵。

師恩難忘，難忘師恩, 感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明你在專心地聽課，這是感恩；下課后，看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是感恩。不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些你我身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；讓我們，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現獻給老師吧，用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

謝謝大家！

第三篇：感恩教師

感恩教師

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

金秋九月，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，九月十日是我們國家第27個教師節了，在此，送上我們遲到的祝福：祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們再次祝福我們最敬愛的老師，節日快樂！。六年級教師代表：王靜

二○一一年九月十三日

第四周

勤學守紀，做文民好少年

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《勤學守紀，做文民好少年》。迎著清晨的第一縷霞光，面對鮮艷的五星紅旗，我們又開啟了新學期的航程——新起點，新征程，新拼搏，新希望。

同學們，金秋九月，大地流金，瓜果飄香，九月，是豐收的季節。可是大家都應該知道，收獲屬于有準備的人，每個人都不可能隨隨便便成功，梅花香自苦寒來，風雨之后見彩虹。俗話說，良好的開端是成功的一半。在新學期開始，面對美麗的校園，面對父母和老師期盼的目光，你是否已做好準備了？在此，我代表六年級全體同學，向同學們提出以下倡議：

第一、常懷進取之心，努力學習科學文化知識。

大家都知道，周恩來總理在早年就樹立了“為中華之崛起而讀書”的偉大理想。理想，是人生的燈塔，它照亮每個人人生的航程。我希望每位同學在新學期能早立志、立大志，從這一刻起，明確本學期的學習目標，并為之努力奮斗，要擁有做好、做成功的決心，在學習上要下功夫，持之以恒。“世上無難事，只怕有心人”。新學期里，希望同學們做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，自覺養成“勤學”、“好問”、“善思”、“明辨”、“篤行”的好學風。堅定“能力有限，努力無限”的信念，勇敢面對、積極克服學習上的每一個困難，度過充實的每一天。

第二、常懷感恩之心，爭做文明好少年

感恩，是一種美德。感恩是發自內心，對于萬事、萬物、眾人的感激之情和感恩之舉。我們每個人，是父母給予我們生命，是老師傳授我們知識，是同學幫助我們成長。我希望全體同學能理解父母對我們的教誨，尊重老師的勞動果實，上課認真聽講，刻苦學習，關心同學，仔細呵護同學之間的友情，尊敬師長，禮貌待人，相互謙讓，爭做文明好少年。第三、常懷愛校之心，自覺保護學校環境

美麗的校園是我們學習、生活的共同家園。經小是我家，愛護靠大家。在此，我倡議，同學們自覺愛護公物，節約水電，不亂扔果皮紙屑，不攀折花草樹木，從小事做起，從現在做起，盡自己的一份微薄之力，讓我們的校園更加美麗

同學們，讓我們從現在做起，齊心協力，刻苦學習，恪守文明，愛護校園，做文明好少年！

六年級學生代表：陳昭睿

二○一一年九月十九日

第五周 勵志成才——實現人生的價值

各位老師，同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《勵志成才——實現人生的價值》。每個人的起點都是一樣的，但終點卻不盡相同。之所以這樣，都是自己選擇的結果。你可以選擇得過且過，渾渾噩噩；你也可以選擇分秒必爭，勵志成才。選擇權在自己的手中。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》所說：“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”，而這些，你是否能夠做到？ 人生是短暫的。但是，青少年如紅日初生，擁有許多選擇的機會。那么，在少年時立下的志向就至關重要。是駿馬，就應該馳騁天地、志在千里；是蒼鷹，就應該搏擊長空、與天比翼；是雄獅，就應該威令百獸、嘯谷為王；是少年，就應該對生命抱有極大熱忱，勵志成才！何為“勵志”？即奮發志氣，把精神集中在某方面。勵志，能喚醒一個人的內在的潛能。勵志成才，就要擁有一個堅定、長遠且唯一的志向。并在實現理想的過程中，能夠始終如一，不拋棄，不放棄，對所有的痛苦與磨難甘之如飴。

如何“成才”？ 魯迅先生說，“偉大的成績和辛酸的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲；日積月累，從小到多，奇跡就可以創造出來。”青少年，應該有堅忍的意志。你是否想過：一塊煤與一顆鉆石在數萬年前是一樣的。煤承受數萬年的壓力變成了鉆石。除了堅忍不拔的意志，青少年還要有勇氣同理想握手。堅定的志向是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向導。

而眼下，你能夠為理想而奮斗的事業，就是學習。心無旁騖、腳踏實地的學習，為未來奠定基石。那么，在現在、在所有的學習時光中、在充滿未知的人生里，請以你們的激情，把握前進的羅盤。讓我們攜手共進，將勵志與成才書寫成生命中最恢弘的篇章！謝謝大家！

六年級教師代表：詹彩虹

二○一一年九月二十六日

第七周 承載飛天夢想展翅翱翔 努力拼搏建設偉大祖國

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《承載飛天夢想展翅翱翔 努力拼搏建設偉大祖國》。

迎著初升的朝陽，伴隨著鮮艷的五星紅旗，唱著雄壯嘹亮的國歌，我們剛剛迎來了偉大祖國的62歲華誕，我們為偉大、繁榮、富強的祖國媽媽驕傲、自豪。2011年9月29日晚21點16分“天宮一號”在酒泉衛星發射中心發射，順利奔向太空。從嫦娥奔月的神話傳說，到600年前“萬戶飛天”的勇敢實踐，中國人飛天夢想的探索從未停止。2005年神六成功發射，緊接著神

六、神七相繼飛天，時至今日，天宮一號這個偉大的名字被歷史銘記，被億萬國人銘記。“天宮一號”的成功發射是我國邁出意義非凡的一大步，是中國航天史上的里程碑，是我們勇于承擔責任，和世界分享科技進步和人類文明的有力證明，天宮一號成功的發射給祖國媽媽獻上了最珍貴的62歲生日大禮。舉國騰、普天同慶！

這“禮物”也向全世界展示了中國軍隊革命化、現代化、正規化建設的偉大成就。我深深地感受到了祖國62年的變化，我為自己是“炎黃子孫”而感到自豪，我為是中華民族的兒女感到自豪。我在心里默默地對祖國說：祖國，我永遠祝福你！我是中華的少年！我從內心中更加深愛我的祖**親。

周恩來爺爺說：“為中華之崛起而讀書！”梁啟超爺爺說：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！” 我們是祖國的花朵，祖國未來的發展需要靠我們的努力。作為一名少先隊員，我將在今后的學習生活中更加努力。我們要像海燕一樣在海浪中搏擊，超越自己，好好學習，天天向上，奮力拼搏，為了祖國的未來，我們要肩負起自己的歷史使命。我們要接過老一輩的火炬，開始新的征途，為我們的祖國譜寫新的篇章。！六年級學生代表 程芳蕾 2011年10月8日

第八周 期中考試來了，你準備好了嗎？

敬愛的老師、同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《期中考試來了，你準備好了嗎？》 透風送爽，美麗的十月是收獲的季節，校園中孕育著一個個美好的希望：那就是在期中考試中取得佳績。同學們都在認真復習、刻苦拼搏，爭取在期中考試中發揮出自己最好的水平，取得優異的成績回報自己，回報辛勞的老師、忙碌的家長。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有收獲。考試是對我們平時學習的檢驗，我們只有在平時的磨練中灑下勤奮的汗水，才能在考試中獲得豐收。那么，我們該做些什么樣的準備呢？

首先，我們要珍惜時間，認真復習。認真完成老師布置的作業，來鞏固所學的知識。郭沫若先生說過：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。人們也常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊！你花多少時間在學習上，就會取得多少成績。

再次，我們要有好的復習方法，在完成作業的前提下，有計劃地安排復習。當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這會達到事半功倍的效果。強化記憶，重點突破，不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。有助于我們取得好成績。

最后，我們要保持良好的心理狀態。正確對待分數，克服焦慮情緒，我們知道，復習好才能考得好。如果復習期間心神不定、焦慮不安，或者滿不在乎，存有僥幸心理，就無法做到認真復習。我們要采取積極的態度加以調節，在復習中應勞逸結合，提高效率，在考試中認真審題，仔細檢查，保持一個良好的應試狀態。

同學們，讓我們以充分的準備，科學的方法、良好的心態為這次期中考試呈上一份滿意的答卷：讓自己收獲一份自信的喜悅；為家長于老師送上一份答謝與回報。

最后，祝大家在此次考試中都能取得優異的成績！

五年級學生代表：田翰培

二○一一年十月二十四日

第九周學會感恩

各位老師、同學們：

大家早上好，我今天講話的題目是《學會感恩》。

“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。

學會感恩，就會懂得尊重他人，發現自我價值。懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待整個生命。重新看待我們身邊每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己，在現代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每一個人都有自己的職責，自己的價值，每一個人有意、無意間都在為他人付出，當我們感謝他人的佳言善行時，第一個反應常常是今后自己應該怎樣做，怎樣做得更好，也許只是一種單純的回報心里，然而對于整個社會則是非常有意義的良性循環。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，仍舊用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，不能只知飯來張口，衣來伸手，學會去感激別人是一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

感謝春天的花草，讓我們感受到生命噴涌的活力，感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝老師的諄諄教悔，讓我們嘗到了學習知識的快樂，感謝同學真誠的關懷和幫助，感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手。其實，感恩并不需要再多贊美的言語，仰慕的辭藻，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

在考場上，認真應試，仔細答題，嚴守紀律。

值日時，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境。在校園里，看到地上有紙屑、果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；??

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，這也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。學會感恩，用自己的雙眼去發現更多生活中的美好，讓你身邊的人以你的存在而感到快樂！

三年級教師代表：劉鳳

二○一一年十月三十一日

第十周

期中考試，你準備好了嗎

時間過得真快呀！轉眼間已經過了半個學期了，我們有什么收獲呢？本周就要期中考試了，檢驗我們學習的時候到了，同學們，讓我們拿出百倍的信心來迎接這次期中考試吧！

考試雖然不是目的，卻是測試我們半學期來收獲了多少知識的一種手段。要想取得好成績，除了平時認真學習外，考試時的發揮也很重要，要想取得好成績，我認為要注意以下幾點：

一、在答題前，仔細審題，搞清楚題目的意思后，再答題。

二、答題過程中，遇到自己實在不會答的題，可以跳過去答后面會答的，答完所有題后，再去思考前面不會的題。

三、答卷時，要書寫工整，卷面整潔。

四、答完題后，認真仔細的檢查，避免漏題、錯題。

五、保持良好的心態，不要過于緊張，就當作是一次小測驗，這樣才能發揮好。

一份耕耘，一份收獲，我們播種下了勤奮，播種下了刻苦，播種下了努力，我們就一定會收獲累累碩果。

同學們，讓我們共同努力，在這次考試中取得優異成績吧！

六年級學生代表：張景朝 二○一一年十一月七日 第十一周

關注安全，關愛生命

各位老師，同學們：

大家早上好！今天演講題目是：《關注安全，關愛生命》。首先和大家分享這樣一個故事：有一個美麗的小女孩，她的名字叫做佘艷，她是一個孤兒，她患癌癥后自愿放棄治療，把全世界華人捐給她的54萬元救命錢分成了7份，把生命當成希望的蛋糕分別給了7個正徘徊在生死線的小朋友。她在這個世界上只活了8年，她死后的墓志銘，是她在臨死之前留在這個世界上最后的話“我來過我很乖”。一句“我來過我很乖”透出幾多無奈幾多心酸，一個堅強善良的女孩多么希望自己的生命延續下去啊。

生命是寶貴的，但生命也只有一次，有多少年 輕不羈的生命因為一次大意、疏忽，不注意安全而付出了生命的代價！有數字顯示，全國中小學生因各類事故每年的死亡人數都在1萬人以上，也就是平均每天有約一個班級在消失。在各種意外事故中又以交通事故和溺水事故位居第一。同學們，多么觸目驚心的數字。

為了同學們的生命安全，我們學校一直非常重視安全工作，開展了一系列認真細致的安全預防措施，如禁止家長和車輛進入校門、安裝整修教室門鎖、設立樓層安全文明督查崗、禁止學生吃三無食品、禁止下課追逐扒欄桿、強調上下樓梯靠右行、開展安全宣傳教育、上好安全課、簽訂安全責任書等等。今年11月9 日是全國第二十一個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“全民消防，生命至上”。學校還進行了疏散演練，其實我們每次的上下樓梯、上下操等等就是一次次的“實戰演習”。如果同學們每次都能按學校和老師的要求去做，相信會少許多的安全隱患。因此，為保證同學們的健康成長，我向全體同學發出倡議：

一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、樓梯不打鬧，不亂跑亂跳；同學之間友愛謙讓，不惹是非；在使用剪刀等用具時一定要格外小心；一年級的小朋友請告訴自己的家長不要在校門口擁擠。放學不滯校，不在校門外停留買零食。

二、路途安全：行車走路左右看，不闖紅燈，不搶道，不搭肩并行，拐彎路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。時時處處注意交通安全。

三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。

四、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話。不到施工場地、危險地段玩耍。不吃過期和變質食品。不進入游戲室、網吧。不私自下河、下池玩水，以防溺水事故的發生。

同學們，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！要時刻牢記 安全，學習安全知識，消除安全隱患，防微杜漸，防范未然。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！安全常系心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

第四篇：感恩教師

“感恩教師”實小九節活動方案

-----余慶縣實驗小學五年級

一、活動目的：

9月10日是我國教師節，為發揚尊師重教的光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系，讓學生懂得學會感恩，表達對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動主題：“感恩老師”！

三、活動準備：

1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。

3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

5、了解“教師節”的由來。

三、活動內容：

1、為老師做一件實事：開展“我們來當一天老師”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務活動。

2、開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

3、收集一句感恩老師的名言”（將收集到的名言用自己靈巧的雙手在彩紙上進行裝飾）

4、“出好一期黑板報”：《感恩老師》

5、舉行主題班會“感恩老師”和老師一起慶祝教師節.四、活動要求：

1、各班認真組織，積極準備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“感恩老師”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。

3、各班根據活動方案具體實施，并注意收集相關資料及圖片（圖片要求上傳）

4、各種隊隊員遵守活動紀律，展中隊及少先隊隊員風采。

5、活動中每個班班主任采集班上活動效果場景至少照1至2張照片，傳給王琳老師，統一上傳給學校教導處。

五、活動應急措施安全預案：

1、年級領導負責人：簡正群

2、年級組長：王琳

3、副組長：費永富

4、負責成員：（班主任：范后順

游濤

王孝燕

王琳

萬菲

瞿建麗 朱瓊及各班科任跟班老師）

5、職責：

（1）活動前，對學生進行本次活動的安全常識教育，樹立學生的安全防范意識，做到防范于未然。

（2）班科老師密切關注學生動向，正確有及時效地處理活動中的偶發事件。

實驗小學五年級

2016年9月

第五篇：感恩教師)

1、老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

2，感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生

喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

3、“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。

老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。

老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。老師我永遠記住您！偉大的老師們。

歌頌教師節

這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就

是中國教師的寫照，中國教師的度量！

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山

殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量？可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地

作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們

總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

師恩難忘

翻開日歷本,九月十號被紅紅的顏色描繪著.教師節馬上就要到了，每到這個時候,同學們都會向新的老師送上賀卡.鮮花和祝福.我在小學,每到教師節我都會送給老師們一張賀卡,上面寫著我真誠地祝福,祝愿老師工作順利,萬事如意什么的.每次我來到辦公事,看見老師們的桌上總是放著許許多多的卡片,這是學生對老師的一份心意

想來老師也真是辛苦,在我們不懂事時就教育我們要學會做人,那時的我們怎么可能懂這些, 不好好聽老師的話, 總是調皮搗蛋,惹老師生氣,每次教育好我們后,我們又會犯下同樣地錯誤,老師又不厭其煩的教育我們,因為他知道在這時候,孩子就像一棵小小的樹苗,如果不糾正,小樹就會一天天長歪,最后被人放棄,糾正暸以后,小樹就會茁長成長,成為一顆參天大樹,成為有用之才.所以他總是耐著性子和我們溝通,進行教育,我們卻總是覺得他煩,全然不知他這樣做都是為了我們好

現在我長大了發明白老師真的很偉大,我們上學,老師不僅僅就教給我們課本上的知識,而是把人生的真諦也教給暸我們.在路上撿起一張紙片,在車上起身讓座,一個細微的動作,都可能包含著老師含辛茹苦的教誨

師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數不勝數，像大雪之中等待老師醒來的時候，;功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人;訪美時，不望去探望老師的江總書記??這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢?

歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠的愛神，美神;辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵，當我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學文化知識，教給我們打開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。

師恩難忘!難忘師恩!您的諄諄教誨我們永遠忘不了。再華麗，再美妙的語言也贊頌不完您的功德。

感謝師恩，對師恩最好的報答，就是努力學習、天天向上，把自己培養成德、智、體全面發展的高素質接班人，為了祖國，為了父母，為了老師，我們要成為一個理想遠大道德高尚的新時代中學生。

教師禮贊

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。