第一篇：“誦讀經(jīng)典詩(shī)文,傳承中華文化”六一文藝匯演活動(dòng)總結(jié)

“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文化”文藝匯演活動(dòng)總結(jié)

古詩(shī)文是中華民族文化寶庫(kù)中一朵瑰麗的奇葩，千百年間，萬(wàn)古傳誦。通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，能達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。

6月4日上午，我校的校園中詩(shī)聲朗朗，琴箏悠揚(yáng)，以“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文化”為主題的文藝匯演終于拉開(kāi)了序幕。活動(dòng)中，孩子們充滿(mǎn)激情地朗誦著，入情入境地表演著，聲情并茂地演唱著，用自己不同的方式表達(dá)著對(duì)中華古典文化的理解和熱愛(ài)。

活動(dòng)雖已結(jié)束，但精彩的片段歷歷在目，動(dòng)人的歌樂(lè)余音繞梁。精彩紛呈的節(jié)目背后無(wú)不凝聚著師生們的心血與汗水。同學(xué)們用最真摯的聲音唱出心中對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的熱愛(ài)，用最優(yōu)美的舞姿表達(dá)對(duì)詩(shī)文的理解，用深情的朗讀表現(xiàn)詩(shī)文中的感情。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把演出的氣氛一次次推向高潮。小小的舞臺(tái)上演繹的是知識(shí)、是藝術(shù)，是人生。

通過(guò)此次古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，使學(xué)生的心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。對(duì)推動(dòng)傳承民族優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。

附文藝匯演比賽結(jié)果： 低年級(jí)組： 一等獎(jiǎng)：一（3）班

二等獎(jiǎng)：一（2）班 二（1）班 三等獎(jiǎng)：一（1）班 二（2）班 二（3）班 中年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：三（1）班 四（2）班 二等獎(jiǎng)：三（2）班 三（3）班 三等獎(jiǎng)：四（1）班 四（3）班 高年級(jí)組： 一等獎(jiǎng)：六（2）班

二等獎(jiǎng)：六（1）班 三等獎(jiǎng)：五（1）班

六（3）班

五（2）班 五（3）班

****小學(xué)

二O一五年六月六日

第二篇：傳承中華文化 誦讀經(jīng)典詩(shī)文主持詞

“傳承中華文化 誦讀經(jīng)典詩(shī)文”主持稿（男）敬愛(ài)的各位老師，（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在小市小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)（yùn)深厚的民族文化。（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰(gūi)寶。（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。（女）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（合）“傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。（男）首先讓我給大家介紹一下今天的評(píng)委。他們分別是：**主任、**老師、**老師、**老師、**老師。讓我們用熱烈的掌聲感謝她們。（女）唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)是清泉流進(jìn)我們的心窩，請(qǐng)欣賞一（1）班同學(xué)的歌舞表演《讀唐詩(shī)》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。（一（1）班表演）

（男）唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有樂(lè)，也有苦。讓我們?cè)俅?1 走進(jìn)唐詩(shī)，去聽(tīng)聽(tīng)唐詩(shī)的訴說(shuō)吧！請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)表演《讀唐詩(shī)》。請(qǐng)一（2）班做好準(zhǔn)備。（二（1）班表演）

（女）慈母手中線，游子身上衣。母愛(ài)永遠(yuǎn)是這世界上最偉大的愛(ài)！下面請(qǐng)欣賞一（2）班的舞蹈表演《游子吟》。請(qǐng)二（3）班做好準(zhǔn)備。（一（2）班表演）

（男）玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。請(qǐng)欣賞二（3）班同學(xué)的表演《弟子規(guī)》，請(qǐng)二（2）班做好準(zhǔn)備。（二（3）班表演）

（女）床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩。請(qǐng)欣賞二（2）班同學(xué)的合唱《讀唐詩(shī)》。請(qǐng)一（3）班做好準(zhǔn)備。

（二（2）班表演）

（男）江南風(fēng)景美如畫(huà)，魚(yú)兒戲，鵝兒唱，瞧，一群可愛(ài)的漁家孩子也出來(lái)歡歌載舞了，下面請(qǐng)欣賞一（3）班表演的舞蹈《江南》。請(qǐng)四（3）班做好準(zhǔn)備。（一（3）班表演）

（女）幾聲清亮的鳥(niǎo)鳴，驚醒了醉睡一冬的大地。讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。請(qǐng)欣賞四（3）班的歌舞《春曉》。請(qǐng)四（2）班做好準(zhǔn)備。（四（3）班表演）

（男）詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都 第2 / 6頁(yè)

走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。請(qǐng)欣賞四（2）班的歌舞《讀唐詩(shī)》。請(qǐng)四（1）班做好準(zhǔn)備。（四（2）班表演）

（女）明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉(cuō)跎(tuó)。請(qǐng)欣賞四（1）班小組唱《明日歌》。請(qǐng)三（2）班做好準(zhǔn)備。（四（1）班表演）

（男）又是一個(gè)豐收年，農(nóng)民伯伯辛勤耕耘，灑下滿(mǎn)地汗水，沉甸甸的稻穗是他們喜悅的歌聲??請(qǐng)欣賞三（2）班的歌舞表演《憫農(nóng)》。請(qǐng)三（3）班做好準(zhǔn)備。（三（2）班表演）（女）游子身上衣，來(lái)自于慈母手中線，孩子身上永遠(yuǎn)有著媽媽無(wú)盡的愛(ài)。我們?cè)谀笎?ài)織成的陽(yáng)光下成長(zhǎng)是多么的幸福。下面請(qǐng)欣賞三（3）班歌舞表演《游子吟》。請(qǐng)三（1）班做好準(zhǔn)備。（三（3）班表演）

（男）江南，江水之南，那柔情的水，那溫暖的南，那蜿(wān)蜒(yán)的河道，那纏綿的氣息，那清秀的人間，定是如它所孕育的清蓮一般清麗美好，下面請(qǐng)欣賞三（1）班的歌舞表演《江南》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

（三（1）班表演）

（女）《黃鶴樓》這首唐詩(shī)以豐富的想象力將我們引入遠(yuǎn)古，第3 / 6頁(yè)

又回到現(xiàn)實(shí)。種種情思和自然景色交融在一起，有誰(shuí)能不感到它的凄婉(wǎn)蒼涼？請(qǐng)欣賞五（2）班為我們帶來(lái)的舞蹈《黃鶴樓》。請(qǐng)六（3）班做好準(zhǔn)備。（五（2）班表演）

（男）有一種緣分就在回頭一瞬間，有一種無(wú)奈就在分分合合時(shí)。多少個(gè)日夜想你淚兒流，望穿秋水盼你幾多愁，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都埋在沉默的夢(mèng)里。同學(xué)們，珍惜我們六年的同學(xué)情吧。請(qǐng)欣賞六（3）班的舞蹈《星月的神話》。請(qǐng)五（1）班做好準(zhǔn)備。（六（3）班表演）

（女）天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。下面，請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)六（2）班做好準(zhǔn)備。（五（1）班表演）

（男）春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要珍惜眼前生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，請(qǐng)欣賞六（2）班的歌舞《春花秋月何時(shí)了》。請(qǐng)五（3）班做好準(zhǔn)備。（六（2）班表演）

（女）讀唐詩(shī)，唱唐詩(shī)，小朋友們愛(ài)唐詩(shī)；你來(lái)唱，我來(lái)跳，大家一 第4 / 6頁(yè)

起樂(lè)逍遙。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五（3）班表演的舞蹈《讀唐詩(shī)》。請(qǐng)六（1）班做好準(zhǔn)備。（五（3）班表演）（男）中華古典舞蹈?jìng)鞒兄腥A文明的精粹，婀娜多姿，翩翩起舞，美麗而又動(dòng)人，下面有請(qǐng)六（1）班為我們表演古典舞蹈——《貝殼》。（六（1）班表演）

（女）同學(xué)們，各班參賽的節(jié)目已經(jīng)全部表演結(jié)束，相信大家一定還意猶未盡吧。別擔(dān)心，好戲還在后頭呢！今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一些表演嘉賓，首先出場(chǎng)的是四（2）班的朱俊霖同學(xué)，他表演的節(jié)目是葫蘆絲演奏——《小蘋(píng)果》。掌聲歡迎！（表演：《小蘋(píng)果》）

（男）非常感謝朱俊霖同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演，接下來(lái)的表演節(jié)目是戚可欣等同學(xué)的舞蹈——Only you。掌聲歡迎！（表演：Only you）

（女）同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委們緊張而忙碌的工作，比賽的成績(jī)終于出來(lái)了，下面有請(qǐng)林校長(zhǎng)為我們公布比賽的結(jié)果，掌聲歡迎。（林校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果，并頒獎(jiǎng)。）

（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。第5 / 6頁(yè)

（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘(kēng qiāng)。（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）** “傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文”文藝匯演，到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：誦讀經(jīng)典詩(shī)文愛(ài)我中華文化

誦讀經(jīng)典詩(shī)文愛(ài)我中華文化

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

1、上午好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是：“誦讀經(jīng)典詩(shī)文愛(ài)我中華文化”。

2、同學(xué)們，我國(guó)有著五千年的悠久歷史，我們的祖先為我們留下了輝煌燦爛的民族文化。

3、今天我要特別與大家說(shuō)說(shuō)輝煌燦爛的民族文化中的一顆璀璨明珠--經(jīng)典詩(shī)詞。

4、我們生活在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞。到了小學(xué)我們學(xué)的古詩(shī)就更多了。

1、春來(lái)了，合：我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

2、夏夜里，合：我們“聽(tīng)取蛙聲一片”。

3、中秋節(jié)，合：我們說(shuō)“明月幾時(shí)有”。

4、過(guò)年時(shí)，合：我們吟“爆竹聲中一歲除”。

1、下雪時(shí)，合：我們吟“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

女合：從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜；

男合：從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；

女合：從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理；

男合：從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會(huì)了做人。

1、我國(guó)的古典詩(shī)詞浩如煙海，誦讀經(jīng)典詩(shī)文能夠使我們感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2、、我們?cè)谛W(xué)階段積累的70首古詩(shī)中，有一部分上中學(xué)后還會(huì)見(jiàn)到，因?yàn)橛辛诵W(xué)的基礎(chǔ)，到那時(shí)再學(xué)就會(huì)覺(jué)得不那么難了，而且若干年后重新學(xué)習(xí)同一首詩(shī)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著你的知識(shí)面、理解能力及人生經(jīng)歷的不同，你對(duì)同一首詩(shī)會(huì)有新的不同的感悟。

合：同學(xué)們，誦讀古詩(shī)吧！一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校，必定是一所美麗的學(xué)校；一個(gè)書(shū)香充盈的家庭，必定是一個(gè)和諧的家庭；一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，必定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書(shū)本，誦讀經(jīng)典，使得我們的校園更加美麗！

第四篇：六一文藝匯演活動(dòng)總結(jié)

蒲山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”

慶六一文藝匯演活動(dòng)總結(jié)

歡聲笑語(yǔ)迎六一，載歌載舞慶佳節(jié)。為慶祝“六一”兒童節(jié)，弘揚(yáng)民族文化，放飛“中國(guó)夢(mèng)”，6月1日，蒲山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演，孩子們?cè)谶@個(gè)屬于自己的節(jié)日里，高歌曼舞，歡聲笑語(yǔ)。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我校六一結(jié)合市少工委下發(fā)的文件精神，集中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題六一文藝匯演。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。

“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我們的腦海。正是我們各部門(mén)的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師中，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播站等加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類(lèi)型多樣

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為活動(dòng)主題，組織了不同類(lèi)型的表彰、表演等慶祝活動(dòng)，于6月1日在我校少年宮樓前舉行。

2、類(lèi)型多樣。參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有電子琴、舞蹈、豎笛等形式多樣的節(jié)目共13個(gè)。經(jīng)過(guò)多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱烈的掌聲。高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(zhǎng)的支持和肯定，在各部門(mén)的相互協(xié)作下取得了圓滿(mǎn)成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺(jué)承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)。克服了本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在4月下旬就開(kāi)始緊張的、集中的排練。

總之，在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：六一文藝匯演活動(dòng)總結(jié)

庫(kù)爾楚中學(xué)開(kāi)展“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”慶六一

文藝匯演活動(dòng)總結(jié)

歡聲笑語(yǔ)迎六一，載歌載舞慶佳節(jié)。為慶祝“六一”兒童節(jié)，弘揚(yáng)民族文化，放飛“中國(guó)夢(mèng)”，5月31日，庫(kù)爾楚中學(xué)全體師生齊聚一堂，隆重舉行“我的中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演，孩子們?cè)谶@個(gè)屬于自己的節(jié)日里，高歌曼舞，歡聲笑語(yǔ)。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我校六一結(jié)合市少工委下發(fā)的文件精神，集中開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題六一文藝匯演。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。

“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門(mén)的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師中，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播站等加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類(lèi)型多樣

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“我的中國(guó)

夢(mèng)”為活動(dòng)主題，組織了不同類(lèi)型的表彰、表演等慶祝活動(dòng)，于5月31日在我校教學(xué)樓前舉行。

2、類(lèi)型多樣。5月31日上午，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨(dú)唱、舞蹈、合唱等形式多樣的節(jié)目共13個(gè)。經(jīng)過(guò)多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱烈的掌聲。高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(zhǎng)的支持和肯定，在各部門(mén)的相互協(xié)作下取得了圓滿(mǎn)成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺(jué)承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)。克服了本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在4月下旬就開(kāi)始緊張的、集中的排練。

總之，在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

庫(kù)爾楚中學(xué)少先隊(duì)

2013年6月3日