第一篇：小學第十一周紀律衛生工作總結

育林小學第十一周紀律衛生工作總結 學校紀律衛生工作進行總結

紀律方面 同學們能夠有秩序的進入校園，大部分同學都能按照老師的要求遵守紀律，有秩序上下樓。

2個別班級的同學還存在不遵守紀律的現象。（六年）衛生方面 5月15日進修來聽課，各班級衛生打掃得非常干凈，但是六年二班徐妍博、宋喜博等三名同學在一年一和一年二樓道隨意扔垃圾，給所負責班級帶來負擔。承擔學校公共部分衛生的班級能夠及時清掃，特別是承擔學校大門外衛生的六年三班、六年二班，還有室內會議室六年一班（會議室打掃）、三年二、三年一二年二、二年一、一年一、一年二等班級，在此提出通報表揚。3、5月16日間操時間對各班級衛生進行檢查，發現有的班級留值日生多于2人（6.3）（5.2）而且在玩沒有值日。

4、在本周出現的好人好事有6.2班遲海濱在樓道內撿垃圾，放學時間5.2徐琳琳主動撿其他班級垃圾。在此提出表揚，希望其他班級以此為榜樣。

需要注意的地方 各班要及時通風，特別是午休后，保持教室空氣的清新。2 同學們在上下樓時要有秩序，不要擁擠、打鬧。本周重點工作 繼續加強文明監督員的監督和上下樓的秩序。為把文明禮儀教育具體化，我還利用班會時間，對學生進行了一次“小學生文明禮儀規范”教育，旨在讓學生在學習、生活中學會講文明，用文明，為構建和諧社會添磚加瓦。教育內容如下：

1、稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號。

2、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”（6）如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人." 以上所闡述的是對學生進行的文明禮儀教育，從學生的表現看，我自己認為有一定的效果，但這也不是一下就能形成的，有待于學生的習慣養成了。為了把文明禮儀教育落在實處，我會利用更多的機會訓練學生的。

文明禮儀最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，我首先對自己提出了以自己的行為教育帶動學生的要求。平日里我與同事或學生見面相互禮貌問好，相互幫助；不再內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從我的行為中受到深刻教育。在我的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。教室環境面貌變化了，集體的財產被損壞的減少了。許多同學都能向老師們一樣，用自己的行動維護學校環境。由此使我認識到在良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

為了促進活動開展，我們班每個月都要評選出文明禮儀之星。同時，為了促進班級管理，我每周都要對文明禮儀行為進行專項評比、小干部們對各組成員的文明禮儀情況進行檢查、評比。這項評比使學生充分體驗到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受同時讓自己和集體感受到了榮譽和驕傲。同學們講禮儀的風氣愈來愈濃。

總之，文明禮儀系列教育活動的開展改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把文明禮儀體現在簡單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。我們班每個同學用自己的小手拉起了班級的大手，共同創造文明禮儀的新風尚。

紅旗班評比

經過綜合評比被評為

衛生紅旗班的有

紀律紅旗班的有

文明示范班的有

第二篇：一周紀律衛生匯總

一周紀律衛生匯總

一、衛生

周一檢查的比較好的班級有： 周二檢查的比較好的班級有： 周三檢查的比較好的班級有： 周四檢查的比較好的班級有： 周五檢查的比較好的班級有： 下面公布衛生匯總成績：

我們把衛生流動紅旗頒發給：表揚：

二、紀律

周一紀律比較好的班級有： 周二紀律比較好的班級有： 周三紀律比較好的班級有： 周四紀律比較好的班級有： 周五紀律比較好的班級有： 下面公布紀律匯總成績： 我們把紀律流動紅旗頒發給：

大安鎮中心小學少先大隊

年月日

第三篇：第十八周紀律衛生工作總結

第十八周紀律衛生工作總結

值周教師：… 紀律值周生：5.2班； 衛生值周生：4.1…；5.1班…；

5.2班…

各位領導、老師們、同學們大家早上好！

忙碌中我們不知不覺迎來了第十八周。上周值周教師帶領值周生不怕苦、不怕累、堅守崗位，保證了我們學校各項工作運轉有序。在師生的共同努力下，學校在校園衛生、路隊秩序、走廊紀律等各方面又有了新的進步，但也存在一些不足。

現在我把上周表現突出的方面以及在某些地方存在的不足總結如下：

一、表現良好的方面

1、全校環境區域衛生整體較好，都能做到及時認真打掃，各班打掃衛生的同學也很負責任，如3.1、5.1班的學生每天用抹布仔細地擦樓梯。

2、各班班主任對班級管理普遍重視，注重加強對學生良好習慣培養和待人處事方面的熏陶教育感染。

3、各班班主任重視，上學、放學路隊上追逐打鬧的現象普遍減少。

4、主動撿垃圾的學生特別多：1.2、1.5、2.1、2.2、5.1、5.2、8.1班的同學們，正是因為他們，我們的校園美化又增添了不少力量。

二、存在不足的地方

1、紀律方面

（1）、各班要加強對本班學生的常規教育及日常管理。嚴禁學生在課間大吵大鬧、開言動語要文明，身體力行要貫徹。

(2)、上下樓梯要輕輕走路。我們學校一直強調這方面的要求，但是為什么教育效果老是不明顯？時常在樓道內發現有狂奔的學生。各班應該再在這方面強調“學會走路”！

2、衛生方面

（1）、校園里時不時都有亂扔垃圾的現象，如啟夢園、2號樓出口處甬路上、食堂門口甬路、樓南甬路。衛生打掃得及時，但我們也要保持這一方凈土。

（2）、教室內衛生不太好。體現在大多數班級的窗臺、柜子有灰，地面有紙，衛生角不整潔。

上周獲得“夢想團隊”的班級是：1.1、1.3、2.2、3.1、4.1、4.2、5.1、5.2、6.1、7.1、7.2、8.1.

第四篇：第十一周工作總結

第十一周工作總結

結束了為期兩個星期的湖南寫生，我們班很快就進入了學習的狀態，沒有早退、遲到、曠課現象，大家學習氣氛比較好，補寫這兩周出去的一些作業，課余之間也會畫畫速寫，看看英語，準備英語三級考。大家忙碌而又充實，本周主要分五點情況：

1、本周教師教學情況中，老師都能很專心很投入的為我們上課，教學過程中也經常參雜了師生的互動，例如我們專業老師---陶忠勝老師，他給我們講課很生動，經常參雜了我們日常所見的，這樣一來我們能活學活用。對我們也很負責，即使忙碌也總能幫我們解決。

2、學生學習情況中，我們已經又大一轉像大二了，課業也多了，但大家還是能以一個積極的心態面對，可能對于我們這個專業的，文化課上還有許多不足點，比如對于一些枯燥的理論課，部分同學沒那么認真。然后英語三級考也即將要開始了，雖然同學們相對有點吃力，但還是在積極準備中，希望能夠在這次過掉。

3、本周課程中，教學設備一切正常，沒有出現什么故障。

4、學院教學管理秩序中，學院都會通過短信、班長通知到每個人當中，消息都能到位。

5、每位課代表，都能盡到各自職責，上課前及時擦黑板，為老師打開多媒體，課后也能簡單總結一節課中同學們遇到的問題，在相互溝通或者尋求任課老師。

第五篇：第十六周紀律衛生工作總結

第十六周紀律衛生工作總結

各位班主任老師、同學們

下面將上一階段的紀律和衛生情況進行總結

紀律方面同學們在課間和午休不要到花壇里去玩，更不要采摘花壇里的花，在上周有個別學生采摘花朵來吸允。經檢查，上周6.26.65.35.24.2 午休紀律特別的好，班級里非常安靜無打鬧，喧嘩的現象，學生們都在安靜的看書。在課間，綠色小衛士檢查時發現有的班級的文明監督員不能真正的負起責任來，還有打鬧和吃東西的現象各個班級的學生上學都能夠有秩序的進入教學樓，在中午、放學時，1年級組 2年級組 特別是5年級組的各班，秩序井然，無說話，推搡，并排走的現象，在此對以上三個年級的各班提出表揚。

衛生方面操場上亂扔垃圾的現象明顯減少，同學們能夠將垃圾扔到垃圾箱里，另外值周生還發現許多同學在主動的撿垃圾，他們是1.2 李子賀張云加 1.4 王紫蘭 2.4 余加喻 殷子涵 2.6劉雨安 楊博浩 6.2 沙宣男麻如月3.5 劉輔臣 4.6 鄭新月，還有一些不知道名字的同學，他們其中還有的幫助低年級的小同學去校醫室，在此對以上同學提出表揚。在上周檢查衛生中以下班級桌椅擺放整齊，衛生打掃的特別徹底，分別是1.61.4

2.42.33.63.54.45.15.6，需要強調各班的值日生在值日的時候一定抓緊時間有秩序的值日，值日期間還要保證紀律。

3、由于本周高考占考場，個班要有計劃打掃班級衛生，將本班的物品合理擺放、花盆里的枯葉和雜質清理干凈，走廊、班級的窗臺及各班的班牌擦拭干凈。本周室外操場負責的班級是 3.13.2西側校門口負責的班級是 4.6中央大廳五樓衛生負責的班級的是 4.1班主任老師要做好安排和布置。

安全方面再次提醒同學們在課間和午休一定要將班級的前后門掩好，以防止口氣對流將門玻璃震碎，炸傷學生或掩到學生。

2、夏季來臨，氣溫高，同學們在課間活動時一定要多喝水，防止中暑，另外，同學們在操場上活動時還要注意安全，由于穿的衣服少，活動時很容易將胳膊或腿擦傷，要及時到校醫室處理或報告老師，在上周就出現多次在活動中擦傷的現象。在操場上玩籃球的同學在身體發生沖撞時，也要注意自我保護，以免受傷。衛生紅旗班：

紀律紅旗班：

文明示范班：

請班主任老師派學生到前面來領取錦旗