第一篇：小學培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結[本站推薦]

加強校園文化建設凸顯社會主義核心價值觀氛圍活動工作總結

為加大學校社會主義核心價值觀社會宣傳力度，扎實推進培育和踐行社會主義核心價值觀工作，全面落實立德樹人根本任務，根據《關于印發南寧市教育系統加強校園文化建設 凸顯社會主義核心價值觀氛圍的活動方案的通知》（南教“美麗辦”〔2015〕34號）精神,對本校培育和踐行社會主義核心價值觀情況進行自查，情況小結如下： 學校深入學習貫徹總書記今年重要講話精神，做好在少先隊員中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，利用好校內外宣傳陣地將社會主義核心價值觀“24字”要求融入課堂教學和少先隊活動，并開展主題教育，主動把核心價值觀精神融入學校校園文化建設中。

一、加強領導、強化管理，提高師德水平 學校成立了以李成英校長為首的工作領導小組，組建了強有力的班主任工作隊伍，帶領各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系。主辦了一個面向教師的“培育和踐行社會主義核心價值觀”的專題講座。

二、健全機制、宣傳發動，營造宣傳氛圍

1.學校按照實施方案具體落實，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。2.利用國旗下講話,向全體師生發出“開展踐行社會主義核心價值觀”的活動倡議。3.把“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24字核心價值觀張貼在學校教學樓的醒目位置和各班教室，營造社會主義核心價值觀的宣傳氛圍。

4.利用學校的“紅領巾”廣播站講社會主義核心價值觀相關的小故事。5.學校設立專門宣傳欄，張貼社會主義核心價值觀宣傳海報，營造社會主義核心價值觀的宣傳氛圍等。6.學校教務處要求各師在課堂教學中，要主動融入社會主義核心價值觀精神，讓核心價值觀深入每個學生心里。

學校已形成了良好的踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將踐行社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創學校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第二篇：小學培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結

小學開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題

活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動，現將活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀良好氛圍 一是通過LED屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體師生熟知于心；二是通過校園網站進行宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容；三是在校園里顯眼處張貼24字體現核心價值觀基本內容的標語，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率；四是安排專門的宣傳欄、櫥窗、班級板報等形式進行宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。

二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀

1、我校召開校領導班子會議，制定了《榆林實驗小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，三位副校級領導為副組長，學校中層干部、班主任及年級組長為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教科室負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2、結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我校在集中學習中滲透社會主義核心價值觀基本內容。通過學習中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，使教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎；通過測評，教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

3、我校對教師實行師德師風考核制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生以開展活動為載體，組織學生開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座;組織一次主題班會活動;主辦一期主題教室板報；觀看一部革命題材的影片；向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。通過校園電視臺，倡議學生“向不文明行為告別，做一個有道德的人”，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

1、開展“弘揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體做法：一是講一則雷鋒故事，結合學校“日行一善”德育主題活動做一件好事;二是做“感恩小雷鋒”，為家庭、父母做好事;三是開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。以校領導一對一幫助一名貧困生，廣大教師一對一幫助一名學困生為主要內容。通過給予他們生活和學習上的幫助，切實減輕其家庭經濟負擔，逐步提高學習能力；四是積極開展志愿者服務活動。我校組織自愿者服務小隊，在保寧路社區工作人員及學校輔導員的帶領下，走進社區及孤寡老人家里，用自帶的掃帚、小鏟、抹布等小工具進行打掃衛生、清理野廣告、為孤寡老人表演節目等活動，以實際行動為榆林創建文明城市盡一份力量，為社區孤寡老人送上一份溫暖；四是開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。

2、各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

3、開展“美麗中國”讀書征文活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，評選出60篇體現愛國、愛家、愛社會主義的優秀習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

四、發揮家長示范校優勢，把社會主義核心價值觀活動引向深入

積極發揮“陜西省示范家長學校”的優勢，始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。四是扎實開展“百名教師訪千家，千名家長進課堂”大家訪活動。學校所有任課老師，人手一本《家訪記錄手冊》，通過走訪、話訪、網絡等多種形式進行家訪；教師每節公開課請5位以上家長請進課堂，同時對公開課老師的課堂效果和普通話水平給予優、良、中、差四個等級的評價。通過這一活動的開展，實現了家長和老師零距離，家長和學校零距離，密切了學生、老師和家長三者之間的聯系，使家庭教育與學校教育同步發展、和諧發展。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與學校的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創培育和踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第三篇：小學培育和踐行社會主義核心價值觀總結

學年培育和踐行

社會主義核心價值觀工作總結

自2014年2月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，我校在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的主要工作作如下總結：

一、加強領導、強化管理

我校成立了以校長為組長，以德育副校長副組長，以各年級班主任為組員的領導小組。帶領各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）校長管理（2）德育組員管理（3大隊部管理（4）班級管理（5）學生自主管理。這種一條龍的管理模式環環相扣，層層落實，成效十分明顯。

二、健全機制，實施到位

1．學校按照實施方案具體落實，按照“宣傳－－總結－反思”的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。

2．學生一日常規貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。

3．學習實踐“社會主義核心價值觀”教育活動內容有針對性，結合學生實際。活動形式多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。

4．對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加演講比賽、誦讀比賽比賽等活動的成績作為班級教師和班主任評優評先考量評估的條件之一。

三、主要開展的系列的活動：

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質。使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

（一）舉行“紅領巾夢想啟航”新學期開學典禮。

開學典禮上，校領導對學校上年的工作進行了總結，對新的學期提出了新的希望，希望同學們學習《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規要求》，嚴格執行規范，用規范來指導自己的言行；六五班張楚楚代表全體六年級畢業生進行表態發言，全體六年級同學將鼓足力量，奮勇沖刺，劃上小學階段完美的句點；活動最后，為了表彰先進，樹立典型，激勵學生全面發展，學校還對寒假期間參加全國舞蹈大賽獲得金獎的幾名同學進行了表彰，希望更多的同學向他們一樣，懷揣夢想，努力向上，爭取優異的成績！

（二）開展“雷鋒精神小傳人”主題活動

為學習和弘揚雷鋒精神，我校開展了“雷鋒精神小傳人”校園及周邊環境衛生義務大清掃活動。一、二年級的學生清掃校園內的環境衛生，其余年級的師生則拿上掃帚、鏟子等走上街頭行動，重點清掃衛生死角和墻上的“牛皮癬”。經過大家的努力，校園周邊環境變亮了，活動也帶動了部分居民，讓同學們認識到了保潔工作的重要，增強了人們的環保意識。

（三）開展“傳遞正能量 幸福中國年”假日活動展評 活動一：“小書蟲在行動”書香假期

假期中，各中隊開展了有益于身心健康的讀書活動，孩子

們自己動手制作了“小書蟲在行動”好書推薦表，列出推薦書目及推薦理由等，通過開展這一活動，引導大家一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍。

活動二：“吉祥話傳祝福”新年祝福卡傳遞

為了培養學生的動手制作能力，感受春節的特殊意義，隊員們動手制作了“新年祝福卡”為自己的親人、老師、小伙伴們送上節日的祝福。在本次活動中，孩子們懷著一顆顆感恩的心，親手制作了溫情賀卡。

活動三：“感動人物名片”制作評選

假日期間各中隊引導隊員搜集、查找和學習了優秀共產黨員、十八大代表、道德模范、美德少年、2013感動中國人物的先進事跡，孩子們制作成了“感動中國人物名片”。通過這一活動，進一步深入學習了英雄人物的高尚品德，弘揚了中華民族的傳統美德，用先進人物的事跡感動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會、關愛校園、關愛他人。

（四）開展“愛綠護綠”廣告牌征集評選活動

為進一步加強我校學生的綠色環保意識和生態意識，植樹節期間我校開展了“愛綠護綠”廣告牌征集評選活動。

本次活動以中隊為單位，各中隊組織開展了“校園護綠提示語”征集評比活動，中隊“愛綠護綠”形象大使評選活動，同時各中隊輔導員發動學生創意想象，設計一句護綠提示語，每個中隊設計制作一塊“愛綠護綠”廣告牌，學生們充分運用美術、書法等藝術形式，滲透珍愛綠色、愛護生命的環保理念，制作成了

精美的廣告牌。

評比活動結束后，學校還將校內、外各個花壇劃片分區，并將各班“愛綠護綠”廣告牌進行展出。希望通過此次活動將愛綠護綠、環保意識延伸到社會，促使學生形成良好的習慣，以達到凈化、美化家園的目的。

（五）開展“好習慣伴我行 爭當文明烏海人”知識競賽 為了進一步強化學生的文明禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣，營造講文明、重禮儀的良好風尚，我校于5月5日下午舉行了“好習慣伴我行 爭當文明烏海人”文明禮儀知識競賽。

這次文明禮儀知識競賽涉及個人禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、公共禮儀等文明禮儀知識。由各個班級自行組織初賽，選派前五名選手參加學校的決賽。活動后還評選了校級“文明禮儀小標兵”，“文明禮儀百分少年”等。

（六）開展“恩情卡送媽媽”母親節感恩活動

在2014年母親節即將到來之際，我校在全校范圍內開展了“恩情卡送媽媽”為主題的感恩教育活動，讓學生們在活動中感受濃濃母愛，感悟濃濃親情。同學們通過自制“恩情卡”等多種形式表達自己對媽媽的愛和祝福。孩子們自制的“恩情卡”中寫著一條條感恩記錄，記錄著生活中媽媽對自己點點滴滴的愛。在母親節當天，孩子們將會呈上滿懷愛意的“恩情卡”，送給母親一份最溫馨的節日禮物。通過恩情記錄的活動，孩子們學會了觀察并記錄生活中的點滴感動，并慢慢學會感恩和回報。

（七）開展第三屆“我愛海勃灣”優秀童謠征集活動 為大力宣傳推廣優秀童謠，引導未成年人閱讀享受健康向

上的文化產品，做一個有道德的人，我校在全校范圍內開展了第三屆“我愛海勃灣”優秀童謠征集活動，活動得到了學生和家長的積極響應，到截稿之日，共收到應征稿件100余件。學校通過征集童謠活動豐富了學生的課余生活，增強了學生愛黨愛國愛家鄉的情感。

（八）開展慶六一“紅領巾追逐夢想 正能量你我傳遞”主題系列活動

5月30日，我校舉行了“紅領巾追逐夢想 正能量你我傳遞”為主題的“六一兒童節” 慶祝活動暨第九屆七彩校園文化藝術節。市教育體育局史海東副局長、市體育局于遠調研員、市體育局穆小川科長、海區教體局鮑麗娟副局長應邀參加了我們的活動并觀看了文藝匯演。

活動共分為三個板塊：“中國夢·少年頌”、“中國夢·創意秀”、“中國夢·家鄉美”。

“中國夢·少年頌”——各年級組的老師們結合學生年齡和成長特點，充分利用音樂、歌唱、舞蹈等輔助表現形式，把富含哲理的詩句演繹得古韻飄香，孩子們聲情并茂的誦讀了《三字經》、《木蘭辭》、《弟子規》等經典詩文，生動的展現了中華經典詩文的豐厚底蘊和二小學子們愛學、樂學、好學的良好精神風貌。

“中國夢·創意秀” ——創意涂鴉面具T臺秀，一張張面具通過大家的巧妙色彩搭配與智慧相結合變為了五彩斑斕的面具，加上酷炫的音樂，精彩的展示，快樂自信的笑臉，吸引了陣陣掌聲。此次活動的開展，培養了學生的藝術修養、審美情趣，豐富了校園生活，彰顯了個性魅力，深受師生及家長好評。

“中國夢·家鄉美”——孩子們以繪畫、書法等形式表達對家鄉的美好祝愿，一幅幅作品充分展示了“富裕烏海、宜居烏海、美麗烏海、幸福烏海、和諧烏海”的建設成果。

孩子們在活動中秀夢想、秀才藝、秀個性，那喧鬧的場面，那燦爛的笑臉正是孩子們發自內心的幸福和快樂！

（九）舉行“為創意涂鴉點贊”展評活動

6月26日上午，我校少先隊組織開展了“為創意涂鴉點贊”展評活動，全校1700多名師生參加了此次活動。

本次比賽涂鴉所使用材質是面具和傘面，作品形式不限，最大限度地激發孩子們的創造力。同學們用油畫棒、水彩筆、顏料、貼紙等工具繪制出了自己心目中的炫彩面具和花傘。大家發揮創意，精心制作，呈現著環保、文明、愛綠護綠等等不同的理念。

（十）黨支部與少先隊結合迎七一“為貧困生獻愛心”活動

6月25日下午，我校黨支部全體黨員和入黨積極分子自愿申請和各年級的貧困生、學困生結對子，讓他們感受到學校這個大家庭的溫暖。黨員教師為各年級的16名貧困生送上了書包和文具，鼓勵他們努力學習，克服困難，取得更加優異的成績。

（十一）安全教育主題系列活動貫穿始終 1.開展消防安全應急疏散演練

2014年4月4日，由全體師生參與的消防安全應急疏散演練順利舉行。本次演練活動在新華派出所公安干警的大力支持下，特邀烏海市消防支隊的消防官兵親臨我校，對演練活動給予指導幫助，進一步強化了在校師生的消防安全意識，提高了火災防控以及對突發事件的應變能力。

2.開展“文明于心 安全隨行”交通安全主題教育

為加強路隊紀律教育，安全出行，針對現在交通事故多發的情況，2014年4月22日，我校開展了“文明于心 安全隨行”為主題的交通安全教育活動。

在“文明于心 安全隨行”主題班會中，各班主任老師首先向同學們列舉了近幾年的交通事故案例，然后重點從“乘車注意問題”、“愛護公路和交通安全設施”、“如何過馬路以及上學、放學安全秩序”、“發生交通事故后怎么辦”等方面對學生進行安全知識講解。隨后，同學們通過交通安全知識競猜、討論、演講、交通標識我會認等多種形式來學習宣傳交通安全知識。同時，我校少先隊還對學生制作的“交通安全我知道”繪畫、手抄報作品進行了展出，對我校學生的平安出行起到了很好的教育作用，營造了安全和諧的校園環境，3.開展“5.12”應急疏散演練

為增強廣大師生的防災減災意識，順利應對突發事件，5月12日我校舉行了“5.12”應急疏散演練，演練結束后各班開展了“防震減災 自護成長”主題班會，提高全校師生的自救自護能力。

此次演練活動加強了師生的安全意識，強化了安全的重要性，為學生健康成長提供了可靠的保障。

4.“珍愛生命，遠離毒品”安全教育主題教育

為加強小學生毒品預防宣傳教育，我校在6月18日開展了“珍愛生命，遠離毒品”主題教育。學生以多種形式親歷禁毒教育，讓全體學生在活動中不斷增強防毒、拒毒、反毒意識，為爭創文明班級，共建和諧校園，作出自己的努力。

6月20日，學校開展了“生命如花”禁毒教育主題書畫征集

活動。活動共收集原創漫畫、書法作品50余幅。一張張翰墨飄香的書法和一幅幅形象各異的漫畫表達了他們“珍愛生命、遠離毒品”的美好心愿。

5.開展“崇尚科學，反對邪教”主題系列活動

2014年6月23日下午，海勃灣區第二小學各班開展了“崇尚科學，反對邪教”主題班會活動。各中隊在班主任的帶領下,分別從“何為邪教”、“邪教的危害”、“如何遠離邪教”等方面向自己的同學和老師宣傳邪教的性質和危害。活動后，少先隊還組織開展了四——六年級“反對邪教，構建和諧校園”主題手抄報征集活動。

本次反邪教主題班會和手抄報評選活動，讓師生們對邪教的危害有了更深的認識，提高了師生們識別邪教、拒絕邪教、反對邪教的意識和能力。

四、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

烏海市海勃灣區第二小學

2014年7月20日

第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結

培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，學校以“務本樹人”教育理念為精神引領，加強社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過以活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀。現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、高度重視，明確職責，積極踐行社會主義核心價值觀

學校高度重視“培育和踐行社會主義核心價值觀”工作，根據《貴州省“培育和踐行社會主義核心價值觀”實施方案》（黔宣通〔2014〕4號）和《正安縣“培育和踐行社會主義核心價值觀”實施方案》（正宣通﹝2014﹞56號）精神為指導。切實推進“培育和踐行社會主義核心價值觀”工作。我校通過墻刊、廣播站、文學社、國旗下的講話等平臺加大宣傳力度，進一步提高全校師生對“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要性的認識，切實將培育和踐行社會主義核心價值觀在基層落細落小落實的具體體現，作為踐行黨的群眾路線的生動實踐。建立了完善的管理機構，有專人分管，責任明確，不但通過各種形式的學習來教育學生，同時還邀請法制副校長、開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育等形式加強對學生進行教育。

二、健全機構，科學規劃，落實責任，有效地開展工作。

1、分工具體 職責明確

我校召開領導班子會議，制定了《踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以少先隊輔導員、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2、內容豐富、全面

通過學習《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，以“務育人為本，樹時代新人”的要求，堅持“以人為本，享受教育，尊重個性，全面發展”的辦學理念，以“讓每一個孩子享受成長的快樂，讓每一個孩子綻放生命的精彩”為教育信條，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，通過管理育人、環境育人、活動育人，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

3、機制健全，實施到位。完善工作機制，強化工作責任，建立健全了校、室、班、家四級管理網絡。明確各級的德育管理職責，保證了學校德育工作的實施。注重宣傳教育，利用每兩周一期板報、每天一次校園廣播、每學期一次校刊等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用每周一次國旗下的講話、早會課、每周一次班隊課有計劃地對學生進行道德規范、文明禮貌、言行規范、禁毒、法制、安全、社會公德等方面的教育。通過每月召開一次家長座談會、設立校園小衛士、班級監督崗等監督措施保證實施。

三、以活動為平臺，不斷推進社會主義核心價值觀建設 為了培育和踐行好社會主義核心價值觀，我校開展了豐富多彩的“十個一”培育和踐行好社會主義核心價值觀主題活動。“十個一”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育是：

1、讀一本培育和踐行社會主義核心價值觀題材的好書。根據不同年級學生的閱讀水平，通過學校或家長推薦，保證每個學生一學期課外閱讀培育和踐行社會主義核心價值觀題材的書籍不少于一本。

2、寫一篇培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的作文。在不同年級每學期的語文教學中，布置不少于1篇以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的作文。

3、開好一次培育和踐行社會主義核心價值觀教育主題班（隊）會。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀教育，根據實際情況確定班（隊）會主題，開展有特色的教育活動。

4、參加一次培育和踐行社會主義核心價值觀教育實踐活動，組織學生參觀愛國主義教育基地——正安烈士陵園。

5、舉辦一次培育和踐行社會主義核心價值觀知識競賽。在不同年級，設計不同內容和難度的題目，在學生中普及培育和踐行社會主義核心價值觀知識。

6、組織一次以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的演講比賽。以班為單位，開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義，歌頌中國共產黨、歌頌民族團結的演講比賽活動。

7、組織一次培育和踐行社會主義核心價值觀故事大賽。充分調動學生的自主性，發揮學生的創造力，以班級開展活動。

8、舉辦一場文藝演出。在“六一”兒童節時，將進行全校性的文藝匯演，充分發揮學生的特長，展示自我。

9、學科滲透培育和踐行社會主義核心價值觀教育。在教學中，結合教學內容，對學生進行培育和踐行社會主義核心價值觀教育，增強學生的社會主義核心價值觀情感。

10、召開一次表彰獎勵大會。在學期結束前，對學校培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動開展情況進行總結，表彰獎勵在各項活動中取得良好成績的班級和個人。

在開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動過程中，各班要圍繞主題，突出思想內涵，充分調動學生的積極性、主動性、創造性，把統一組織活動與學生自主開展活動結合起來，使主題教育貫穿在學生生活、學習全過程，使學生在參與、感受、體驗中接受了培育和踐行社會主義核心價值觀思想，培育了社會主義情感，增強了社會主義情懷。通過開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

三、將培育和踐行社會主義核心價值觀與常規工作結合起來

通過開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動來構建良性機制，通過舉行每月一次的家長會、全員教師參與問卷調查、第三方舉行學生座談會、設立意見箱、走訪學生家庭等形式，主動自查辦學中存在的問題,并對問題進行查找和梳理。確定培育和踐行社會主義核心價值觀三個層次目標：

（一）是創建“學習型、創新型、服務型、民主型、廉潔型、實干型”的六型領導班子，做師生發展的引路人;我們把心思用在工作上，把感情貼在民心上，養成兢兢業業、踏實苦干的作風，在兩個方面下功夫。一是領導干部、廣大黨員要帶頭抓落實。作為領導干部，定下來的事情就要雷厲風行，抓緊實施；部署了的工作就要督促檢查，一抓到底；重要環節要身先士卒，掌握主動。認真落實校級干部進課堂、進辦公室、進學生家庭，以領導自身在活動中的高標準嚴格要求讓教師、家長和學生真信真做，使服務學生、服務教師、服務家長落實到行動。廣大黨員把認真落實各項工作部署作為應盡的責任，發揮先鋒模范作用，帶頭做好，為群眾做出表率。黨員領導干部建立和完善工作落實責任制，把一些重點問題、難點問題的落實分解到黨員干部的身上，經常過問，經常檢查，牢牢抓在手上，確保落到實處。

（二）是培養師德高師能強的“雙師型”隊伍，做學生和家長的貼心人;首先是思想上引領。為強化規范意識，組織廣大教師系統地學習系列文獻、教育法律法規。為增進內化意識，從細節入手，開展“道德講堂”、“積德榜”等形式，注重發現、挖掘身邊服務師生方面的先進典型，通過說身邊的人，講身邊的故事，匯聚師德師風正能量。通過各教研組、各辦公室、各年級組開展的目的性很強的選拔活動，目前，我校閻武強、陳靜芬兩位老師和謝瑤等三名學生已推薦為上榜人物。榜樣的力量是無窮的，通過學習，就是要對照榜樣提振精氣神，發揚忘我工作、務實進取的敬業精神，把學習落實到推動學校各項工作中。

然后技能上提升。通過校本教研，發揮學習共同體作用，繼續夯實“全面，全員，全程”的“三全”育人基礎。認真承辦“夢想課程”教師培訓、首屆“正安校園閱讀節”、遵義市小學語文、數學、英語教學現場觀摩會等活動，提升教師教學技能，優化課程建設，推行有效教學，確保工作有實效。

（三）是推動文化立校工作，做成就每個孩子最好發展的推動者。制定了《正安縣第三完全小學務本教育模式構建規劃方案》，確定了以務本教育為特色教育，以務本樹人為核心理念，以尹珍文化和尹珍精神為文化底色，提煉出“一訓三風”。“紅色遵義 多彩校園”市級課題“務本教育”申報成功。成立了務本文學社、務本講堂；組建了班級文化建設社團、校園文化策劃團隊、沸點鼓號隊、腰鼓隊、陽光體育隊。建成了舞蹈室、音樂室、美術室、閱覽室。開設經典朗誦、書法、美術類、音樂類、棋類、球類、手工制作類、刺繡等28個特色興趣班。打造集優秀傳統文化、特色鄉土文化、先進時代文化為一身的校園特色文化。

（四）是充分發揮家長示范校的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。圍繞什么是社會主義核心價值觀；培養和踐行社會主義核心價值觀的重要意義；家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任；家庭如何教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

四、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的良好效應

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，產生了良好的教育效應。2014年7月，獲共青團省委、省教廳、省少工委授予的貴州省“優秀少先隊集體”稱號；2014年11月，獲市總工會授予的先進職工之家稱號；2014年11月，獲市教育局授予的遵義市“三生四愛五心五好”專題教育示范學校稱號；2014年12月，獲省教廳授予的貴州省“三生四愛五心五好”專題教育示范學校稱號；2014年12月，獲市文明辦、市安監局、市公安局、市教育局授予的遵義市“安全文明示范學校”稱號；榮獲省級優秀少年宮等殊榮。李澤云老師、閻武強老師已成為全縣教師的楷模，四（1）同學李梅梅拾金不昧的精神在校內外傳唱；學校的校園環境更加優美了，校園文化氛圍更濃了，校風更加優良了，辦學成績更加得到家長以及上級領導的好評；正安電視臺、正安報社、遵義電視臺、遵義教育雜志社等媒體對我校教育工作進行了多次專題報道。產生了較好的社會效應。學校先后迎來省、市、縣黨委、政府、人大、政協及其教育主管部門領導的考察和調研，得到上級領導和社會各界的肯定，成為了兄弟學校的坐標定位之定標學校，兄弟學校紛紛前來觀摩交流。在縣內外產生了一定的影響。

在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第五篇：“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動總結

團泊鎮中學“培育和踐行社會主義核心價值觀”

活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，我校結合自己的教育工作實際，開展了“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育。

一、組織保障

學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。領導小組成員如下：

組 長：陳潤樹 副組長：張寶坤 組 員：全體教職工

由黨支部和德育處具體督促方案實施，負責日常工作事務，確保活動順利開展，取得實效。

二、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。

課堂上貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到了孩子成長的全過程，營造了有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立了社會主義核心價值觀。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

1、充分利用周一升旗儀式，采用國旗下演講的形式，學習了“社會主義核心價值體系”的內容。

2、召開了主題班會，學生作為學校的一員，不但收獲了知識，還收獲了道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。

3、通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與道德實踐活動緊密結 合起來。

1、舉辦了以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

2、開展了讀書活動，學生通過讀書，吸收了名著精華，了解了中國傳統文化，形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀。學生每個月讀一本名著。學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給了學生和家長，由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，家長督促學生有計劃的閱讀，并撰寫了讀后感，選出優秀的作品作品20余份上交德育處。

3、開展了以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。

團泊鎮中學 2016年7月