第一篇：學雷鋒社區服務活動感想

學雷鋒社區服務活動感想

張麗媛

學習雷鋒精神有利于營造和諧的社會。作為青年人的我們，應該有一種精神。曾有人說“一個沒有英雄的民族是一個悲哀的民族，然而一個有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。”中華五千多年歷史，并不缺少英雄。戰亂年代，太多革命先驅獻出了他們寶貴的生命，我們仍記得。和平年代，那難能可貴的平凡榜樣同樣讓人動容。

今天，我自愿地加入到學雷鋒活動中來。盡管只是在街道和小區撿拾垃圾，但是心中還是感慨良多。居民的不解和調侃，甚至還有惡意中傷??其實，學習雷鋒并不是只要一群人走上街頭走走形式，而是要把精神或是其中的精髓學到。在我撿垃圾的時候我會反思，如果沒有人亂扔垃圾，就不會有那么多垃圾要撿了，所以我以后便不會亂丟垃圾了。雷鋒精神猶如三月的暖陽，溫暖融化每個冰封的角落。

雷鋒活動日，更多賦予的是一種紀念意義，因而我們必須把雷鋒精神升華。雷鋒精神反對刻意造作、大張旗鼓、喧嘩浮躁、一擁而上，它注重真實的內涵，持之以恒的態度和春風春雨般的質樸。

從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。在擁擠的公交車上，你經常給老幼病殘讓座嗎？在生活中，你有助人為樂幫助同學，哪怕只是舉手之勞呢？??學雷鋒不能拘泥于形式，助人不能說是為了贏得榮譽或完成任務，被助者不是一個籌碼。只有真心付出才是助人的原動力。立足實際學雷鋒，釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂的傳統。學習雷鋒精神的最高境界便是學以致用，把學到的雷鋒精神著實體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。作為青年人的我們，普普通通，但是我們每一個人都是組成偌大中國的一份子。不論你是棟梁還是螺絲釘，都應該閃閃發光。立足自己的崗位，勤勉敬業，做好自己的本職工作。

我會在今后的學習、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習，扎實工作，無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻。做一流業績，做雷鋒精神的傳播者，做雷鋒行動的實施者。

第二篇：社區服務活動感想

寒假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從2.21到2.27，一個七天，我每日都去居委會服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13.4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了

自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密

等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。開展社區服務勞動。進入單位后，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關工作。在志愿服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，單位負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務表示非常的滿意。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

第三篇：2014寒假社區服務活動感想

2014寒假社區服務活動感想

寒假來臨，不僅為了完成學校布置的以“知行合一，青春昂揚”為主體的社區服務活動的記錄表，更是為了在寒假中可以鍛煉自己、提升自己的價值，我在過年前在社區內進行了“為社區清理小廣告，讓社區更加美麗“的活動，感受頗深！

早上，我找到社區管理員，請求幫助她為社區清理小廣告，她很熱情的接待了我，并對我的熱心感到欣慰。社區管理員為我準備了清理小廣告的工具，有清理液、鋼絲球、鏟子、抹布，還有小桶，在她為我準備的這段時間內，我在小區內四處轉了轉，并尋找小區內小廣告張貼處，我驚訝的發現小區內竟然不知不覺有這么多的小廣告，這更增添了我為社區變美的決心。社區管理員收拾好了以后交給我，我想：為社區貢獻一份力量也是我應該做的！于是我做了以下計劃，首先，清理報刊板上的小廣告，其次，清理小區休閑凳上的小廣告，最后，清理地上的小廣告。

本是計劃的早點干完，竟不料做起來是如此的辛苦與勞累。報刊板每天都會張貼西安晚報，來來往往社區成員不時有人要停下來了解了解最近發生的大事，但是總因為外面板上的小廣告阻礙了人們的視線，看報紙的人便越來越少了，還有休閑凳上的小廣告，以及地上的小廣告，清理起來還真是有些費勁。以前沒有什么經驗，只是幫助家里人擦過窗戶，也不了解怎樣清理才能又快又多。

開始清理報刊板上的還好，而且也比較少，很快也就清理完了，我發現用鋼絲球更快更方便也更容易一些，清理液不宜用太多，要是用太多反而還是會浪費的。休閑凳上的小廣告就不好清理了，而且還有很多休閑凳，還沒清理完一半就已經到了我預算的時間了，所以我打算第二天再繼續清理。

就這樣清理了三天，終于把小區內大部分的小廣告清理完了，我內心里有一種莫名的自豪感，我覺得自己這幾天雖然有點累，但是為社區清理小廣告，讓社區更加整潔，干凈，漂亮，是值得我付出的。

雖累猶樂，卻是享受其中！

第四篇：社區服務活動感想

暑期志愿服務感想

姓名：俞樂樂

學號：21015021038

暑假，我到我所在的社區養老院幫忙，進行志愿服務。從八月五號到八月七號，一連三天，我每日都去養老院服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，照顧老人，了解孤寡老人的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與老人們和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個志愿服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次志愿服務，我運用所學知識幫助院里工作人員解決實際問題，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活都有很大的啟發。

其中感受最深的是照顧里面的孤寡老人，以前都不會照顧人，在這段時間里，我學會了如何周到的照顧行動不方便的老人。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。開展社區服務勞動。進入工作狀態后，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關工作。在志愿服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著我熱情服務、忙碌的樣子，單位負責人對我做了很高的評價，對我的服務表示非常的滿意。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

第五篇：社區服務感想

社區服務感想——運動會走方陣

“累死咯！”“唉，又不能睡午覺了！”??運動會前夕，走在校園里，你總會聽到類似的聲音。雖說嘴里多是抱怨，但一張張疲憊的臉上不經意間地露出的笑容卻“出賣了”他們。

記得在剛剛得知學校要舉辦第九屆田徑運動會時，我們班的同學們個個熱情高漲、積極踴躍地報名參加，于是在訓練場上出現了同學們熱火朝天、揮汗如雨地賣力訓練的情景。可是，即使大家在入學初都參加過軍訓，但是要走好方陣，卻并不是那么容易的。每天重復枯燥的訓練不僅讓大家感到身體上疲憊不堪，甚至在心里也期待著快快結束這段不是軍訓的“軍訓”。

據說，方陣是由古代軍隊作戰時采用的一種隊形發展而來的，它最初來源于“天圓地方”的宇宙觀，對古人來說是神圣的。而對當代大學生而言，方陣同樣離不開隊形整齊、步伐統一、姿勢標準以及聲音洪亮等基本要求。訓練的效果往往折射出參訓同學的努力和吃苦耐勞的精神。站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我們龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質量的方陣。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。我相信，無論我以后身在何方，無論我以后做著什么工作，它都將使我終身受益。在校運動會前的一段時間里，在午休、晚自習或者課后，如果你愿意多逛逛，你都能在學校的不同角落發現同學們練習走方陣的身影。當談及訓練的感受時，大多同學都只用一個字來形容——累。但為了學校和學院的榮譽，他們依然咬緊牙關，堅持到了最后。

為了在全校師生面前展現學院的特色和活力，各個學院的方陣可謂奇思妙想、千奇百怪。從隊形排列、口號到服裝都是經過了老師和同學們的深思熟慮，以求與學院自身的特色有機結合。如化生院方陣就用了一個化學分子模型；城資院則是穿上了古人的衣服；更令我們喜出望外的是，食堂的大媽們也加入了方陣的展示，讓我們倍感親切。當各個方陣在大家的注視下昂首挺胸地走過主席臺時，同學們都會高聲歡呼，方陣人員也為自己能代表學院出現在開幕式上而感到自豪，感覺好像是身處國慶閱兵場上，之前再苦再累也值了。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那條路到處布滿了荊棘，即使那條路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！在方陣訓練的過程中，盡管很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，心里雖有說不出的酸甜苦辣，我甚至被站在我后面的人踩壞了一雙鞋！但這又何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的體驗，更為我們增添了一份完善自我的信心。

姓名：朱怡文

學號：20*** 年級專業：2013財務管理