第一篇：開學第二天(400字)作文

精選作文:開學第二天(400字)作文

時間過得真快啊，眼一睜一閉，一天就這樣過去了，正如春晚的那首歌一樣《時間都去哪兒了》。今天已經(jīng)是我們開學第二天了。

今天放假，所以身為我們畢業(yè)班的老師們都為我們布置了相當?shù)淖鳂I(yè)，想讓我們在以后的學習生涯中能夠找到很好的學校來深造。因為老師相信我們！野火燒不盡，春風吹又生。加油，畢業(yè)班的同學們！呵呵，當然也包括我在內(nèi)。

今天一天，我都在很用功的寫作業(yè)，一會兒剪圖形；一會兒寫作文；一會兒預習；一會兒背書。把我忙的不可開交，不過我的內(nèi)心是明朗的，是開心地！我相信，只要我努力，一定可以考上好的學校。

寫完作業(yè)之后，我和姐姐一起出去洗了個香噴噴的澡，因為我希望明天能夠在學習里好好地學習，快樂地成長，學習我以后能夠在人生道路中啟發(fā)我的知識。和同學們友好地相處，和老師成為共同學習的朋友。

明天，我的校園生活與學習生活已經(jīng)開始，準備奮斗吧！好好地學習，好好地玩耍。上臺不怯場，下臺好相處！加油！我這棵草一定不能做小草地中的害群之馬，要做小草中輝煌的一員！奮斗吧！學習吧！畢業(yè)班的同學們起跑吧！六年級:方紫銥 篇一：中小學作文開學了500字

開學了

9月1日開學了，我懷著對新學期的渴望與憧憬，早早來到學校。門口兩名保安和幾位慈祥和藹的老師在等候迎接我們。終于又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的柳樹又長高了些，枝葉更加茂盛。涼爽的秋風吹打著柳葉發(fā)出歡快的響聲，仿佛在說；歡迎回來！

同學們臉上洋溢著歡快的笑容，伴隨著文明在哪里的歌聲，自覺排成整齊的隊伍來到教學樓前。不一會有一位笑容可掬，和藹可親的女老師【我們6.1的班主任】點我們的名字把我們帶到教室。我們的教室在三樓，2個月的暑假使本來整齊干凈的桌椅蒙上一層灰塵，原本明亮的窗戶也有些模糊，地面也是灰塵。班主任老師說：咱們大家一起來打掃咱們的教室吧！同學們有的拿抹布擦窗子，有的擦桌子，有的拿笤帚掃地，而我拿起拖把去水管涮干凈了，認認真真的把整個地面脫了一遍。同學們個個干的熱火朝天，雖然有些累但是看看明亮的窗戶，干凈的桌椅，還有光潔的地面，大家都開心得回到自己座位上。老師給我們發(fā)新書，讓我們預習篇二：開學作文

開 學 了

四二班 李梓煊

開學了，終于開學了！我迫不及待地想看看同門有哪些變化：個子長多高了？人都變漂亮了吧？還有同學們都留了什么樣子的發(fā)型？都變胖了還是變瘦了……越想越激動，以至于都21點了，也睡不著覺。，最后不要忘記寫上名字，那可不，一模一樣的新書，沒有名字，搞錯了可不好……

我們都期待著下午可以學習新的知識了，可在班會上，老師宣布了班規(guī)校紀后，卻告知我們下午休息，明天照常上課，真舍不得離開啊……

開 學 了

四二班 王子晗

快要開學了，我的心里又開心又興奮。就在開學的前一天晚上，我一直在想著同學們的變化，滿腦子都是學校的事情，激動的很晚才睡著。開學的

開 學 了

四二班 喬建萍

光陰似箭，日月如梭。這么快就要開學了。在開學的前一天，我是又激動又緊張，滿腦子都是在想著開心的事情，以至于到了21點才睡著。早上我5點30分就起床了，吃過飯，我一遍又一遍地檢查是不是掉了什么東西，生怕忘記拿任何一樣。到了7點10分，我再也等不及了，便背起書包走在了上學的路上。

到了學校，走到教室門口，咦？門還沒有開！同學們越來越多，可是門依舊沒有開，我們等的很是著急。。。終于老師來了，把門打開了，我們迫不及待的走進教室，按照放假前的座位做好，安靜的等待老師來上課。老師安排了我們打掃衛(wèi)生，交假期作業(yè)，通知書，發(fā)新書，還重新排了座位，最后讓我們每個人對上學期的學習作出總結(jié)，并制定本學期的學習計劃與目標。

這一天很快的就過完了，我相信這學期我在學習上一定會比上學期有進步，因為我決定從今天開始就好好的珍惜時間，愛惜時間，我要和時間賽跑！

開 學 了

四二班 李奕萱

明天就要開學了，一想到我就能見到我的好朋友，好同學了，我心里真是激動。

到了晚上，我把書包收拾好就去睡覺了。在床上，我翻來覆去就是睡不著。于是，我想了一個辦法：數(shù)綿羊。數(shù)著數(shù)著，我便睡著了。

早上，我不用媽媽叫便早早的起床了。我穿上過年時的新衣，洗漱完畢，吃過早飯，便背起書包懷著喜悅激動的心情朝著學校出發(fā)了。

一進校門，便看到干凈整潔的校園，迎風飄揚的五星紅旗，四季常青的松樹在拍著手歡迎我們重返校園。進來教室，同學們都在七嘴八舌地議論著假期里地趣事，我交上了作業(yè)便也加入了同學們地議論。

上課鈴聲一響，同學們便按照放假前地座位趕緊坐好，安靜地等待老師來上課。不一會兒，一個熟悉地身影便來到了教室，她就是我們地班主任——李老師。李老師安排了我們打掃衛(wèi)生，給我們發(fā)了新書，一再囑咐我們在新地學期里要好好學習，爭取每個學生都有進步。

不知不覺地，一天過去了，真是美好的一天啊！我也要用優(yōu)異的成績來回報我的父母，我的老師。

篇三：開學

總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。++++++++++++++++++++++++ 這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學

是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學開學日記200字

開學日記200字

開學日記200字

時間過的好快，暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學期，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個二年級的小學生了，好高興啊！感覺自己長大了。

9月1日這天來到了，我們學校搬到了新校區(qū)，學校有著大大的操場，高高的教學樓和寬敞漂亮的教室。看到了久違了的同學和老師。上課后，老師臉上始終掛著微笑，慈祥和看著我們，接著老師給我們發(fā)了新書，看到一本本嶄新的書，我可開心了，想以后要好好珍惜這些書本。

這個學期要努力在各方面取得好的成績。

第二篇：《天字一號工程》讀后感

我讀完長篇小說《天字一號工程》后，想說說自己的讀后感，不當之處還請作者包涵。我認為本書的特色分為內(nèi)、外部兩個方面。

先說外部方面，我總結(jié)了4點，外部就是從書之外體會出來的東西。一是畫龍點睛。對本書的書名，我開始持懷疑態(tài)度，暗自猜測能有多大的事，可以擔當這個書名。本書名稱的出處，在前半部并未體現(xiàn)出來，直到后半部份我才明白過來，并深為佩服，的確，沒有事情比民生更重要，讓讀者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官員，可謂公務纏身。在繁忙的公務之余，還能夠利用寶貴的業(yè)余時間進行文學創(chuàng)作，這種身處官位不墮其趣的執(zhí)著精神，值得我們年輕人認真學習。三是一序千金。本書能夠請出中國文壇巨匠何老先生作序，可見作者人脈廣博。何老先生是文壇泰斗，他能為本書作出一篇長序，可見他對作者本人與作品的重視程度非同一般。四是影響力大。該書發(fā)行后，我曾多次聽到書友們提及，可謂是好評如潮，可見本書的影響力已深入人心，令人欽佩。

以上是外部的。下面說說內(nèi)部的。內(nèi)部就是從書的內(nèi)容體現(xiàn)出來的，我總結(jié)了5點。一是亮。開篇用滿漢全席籌備過程中的曲曲折折一下子抓住了讀者的眼球，讓人眼前一亮，使讀者欲罷不能，我認為這是我所看過的書中，最精彩的開篇。二是善。本書最后的結(jié)局非常圓滿，正直的人得到贊譽，壞人得到應有的懲罰。從對結(jié)局的描寫中，可以體會出作者對社會的良好期望和自身善良的高尚品質(zhì)。三是實。作品從內(nèi)容到思想都很樸素實在，讓人產(chǎn)生一種很親切的感覺，有的橋段更是有切身處地的感覺，讓讀者感覺書中描述的就是真實的社會和人生，非常真實。四是深。由于作者的人生閱歷豐富，書中所呈現(xiàn)出的無論是政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、媒體記者、商場精英等身份，都有著精彩的表現(xiàn)，所展示出來的行業(yè)內(nèi)幕、潛規(guī)也讓人觸目驚心，如此全方位、深刻、了解底行業(yè)細的再現(xiàn)，在其它書中是很少看到的，讓人感到深受教育與啟發(fā)。五是憾。作品對下崗職工生存狀況的描寫，發(fā)人深省、深入人心，尤其是數(shù)個反映弱勢群體生活艱辛和真實訴求的橋段，讓讀者數(shù)度哽咽、潸然淚下，非常震撼。與書名聯(lián)系到一起，真是實至名歸，渾然天成。

建議：本作品非常優(yōu)秀，建議改編為影視作品，以饗大眾。

第三篇：開學第二周心得

開學第一周，有些忙亂。寒假歸來，個別同學寒假作業(yè)完成不理想，在寬限他們?nèi)鞎r間惡補作業(yè)，然后依舊沒認真去補的前提下，我和丹丹將這些同學送回家，讓其補完作業(yè)后回校上課。原本只是想借助家長和老師雙方的力量震懾并督促他們。結(jié)果是，除了極個別同學按時補完外，多數(shù)同學依舊坐懷不亂，隨意搪塞。家長似乎也并未因此著急。由此，我感觸頗多。

第一，老師讓學生回家只是督促孩子完成作業(yè)并明白按時完成作業(yè)是作為學生最基本的義務。可在家長配合不理想的狀態(tài)下，這個方法流于形式，沒起到該起的作用。

第二，如何把握嚴厲與愛的度。愛心過多，學生會習慣于這種包容，不會更加嚴厲去要求自己；嚴厲過度，學生會產(chǎn)生逆反心理，故意跟老師對著干。

第三，怎樣的說教，才能讓學生心服口服。很多時候，某天的作業(yè)通過呵斥、罰抄，讓學生完成了，可第二天他依舊交不上作業(yè)。除了學生自我約束能力差之外，是否跟老師處理問題的方式也有關(guān)系？第一年當老師，雖然能發(fā)現(xiàn)很多教學與管理的問題，但在處理這些問題時方法太少，甚至是太過粗暴。看來，想成為一個智慧的老師，并不是一件容易的事情。加油！

第四篇：開學第二周周記匯總

精選開學第二周周記匯總九篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編整理的開學第二周周記9篇，希望能夠幫助到大家。

開學第二周周記 篇1

在原本陌生的集體如今變得那么熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了。現(xiàn)在開學很久了，上了初二，多了一個學科，而且政治又沒有開卷，使我的學習又增加了一些負擔。但是我并沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。

雖然現(xiàn)在我在班級的學號是32號，非常落后，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經(jīng)風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味著我的學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。

……平時作業(yè)多，在第一節(jié)晚修之間就要做完，第二節(jié)課老師要講課，所以作業(yè)在第一節(jié)課做不完，就得帶回家“加班”,時不時還要加班到“十一二點”,唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作業(yè)就可以說“堆積如山”一樣，一樣作業(yè)起碼做上一兩個小時，本以為放假可以輕松輕松，在學習的苦海

中跳出來放松一下緊張的大腦，但作業(yè)之多，又把剛要展翅想飛的小鳥牢牢的放在了籠子里，唉，到什么時候才能有一個真正的假日呢！

開學第二周周記 篇2

似水流年，今天的咱們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的咱們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的咱們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，咱們來到了人大附中，走進了初三生活。

開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初三生活也有許多感受。

上初三了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初三了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，咱們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，咱們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。咱們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初三了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓咱們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

開學第二周周記 篇3

春光燦爛，萬里無云。在學校的第二周已經(jīng)與我們擦肩而過，我已經(jīng)變得不那么生疏了，也已經(jīng)結(jié)識了許多的朋友。學校對我們還不錯，上課的老師很幽默，但是初一六班的廖雪老師上的數(shù)學課，曾經(jīng)催眠無數(shù)的班級，她被我們親切的稱之為‘滅絕師太’。據(jù)說，她打人的時候，能夠笑著打，把同學吊著打，你們可能會不信，但是這個是她親口承認的，而且她居然說我們中學的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來的。我們聽了，雞皮疙瘩掉了一地，第二節(jié)課的時候，本班一個同學，因為沒有聽到交作業(yè)的要求而被‘滅絕師太’，連打整整八個手板，打的他手都抬不起來。

下了課，我們?nèi)柲莻€同學痛不痛，我們居然得到了一個令我們吐血的答案“不痛啊，只是感覺麻的沒有知覺”我們當場昏了過去，暈，這還叫不痛啊?感情你是被打麻木了!

簡單來講，這的老師還比較好，只有那一個有打人的傾向的女老師以外，其他老師對我們還算溫柔!

總體來說，我還是感謝這個中學，它是我夢想騰飛的一座墊腳石，我的夢想就要從這里冉冉升起!加油。

開學第二周周記 篇4

這一周是咱們第一周上課，我懷著興奮的心情回到了我的學校：“實驗小學”。我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的書寫更漂亮了。第一天咱們都談論著暑假做了什么有趣的事?最普遍的'是：同學們都商量著給老師送什么禮物?為老師做些什么?因為周三就是教師節(jié)了。咱們想讓老師們有一個快樂的節(jié)日。9.10日學校的同學們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡!但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。

最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著光環(huán)的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來，后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個，現(xiàn)在我一分鐘可以跳64個了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。

開學第二周周記 篇5

輕松愉快的開學第一周，我們迎來了歡快的第二周，第一周讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。

我經(jīng)過了上學期的教訓，總算盼到了新的開始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好!第二周我也要繼續(xù)第一周的努力，做的更好。

我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現(xiàn)狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規(guī)則與秩序。

我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。

開學第二周周記 篇6

開學的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過去了，在這五天的時間里，我又學到里很多新知識，這使我感到非常快樂。

記得剛開學的時候，四門功課的增加，學校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應，小學的時候，我有很多朋友，因為我們都互相了解，互相信任，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾徽J識，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學玩耍，嬉戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學習壓力，反而覺得學習是一件很快樂的事情。

數(shù)學課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對值的知識，剛學的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習題，我漸漸掌握了解題的方法;語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我頓時恍然大悟，知道了自己寫作文的不足之處;英語老師講了二十六個字母及音標，還告訴了我們很多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做游戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。

第二周的學習生活短暫而又充實，我要在以后的日子里努力學習，在兩周之后的月考考個好成績!

開學第二周周記 篇7

初三的生活已經(jīng)過去了兩個星期，瞬間感覺壓力好大，現(xiàn)在才過了一個星期多一點，就有人處處埋怨，想著換班，可是卻又不敢。

星期一到星期五可以說是沒有多余時間讓你放松心情，早上五點半起床，整理床鋪，刷牙洗臉緊接著就是排隊打早餐，吃早餐。一系列事情最遲六點三十分搞定，然后整個早上都是課程，就連可御十分鐘都得背書，背書，背書。這完全附和了那個炫邁的廣告詞，根本停不下來！

他說，第一次月考后排名后二十名的要到慢班，也不知道那是不是真的，我完全對自己不抱任何希望。如果真的排名靠后是不是就要被調(diào)走了，希望不是吧。我還不想要離開我們班。雖然一直渴望自己能到慢班，至少那樣不會那么辛苦，不用整天埋怨作業(yè)多，抱怨又要進入那魔鬼般的訓練。可是真的是從快板換到慢班的話，肯定會不習慣的呀！學習氛圍截然相反，反而會更想念在快班的生活。

我倒是經(jīng)常挺慢班的同學們說，她們也想訓練，也想過快班的生活，很顯然的他們差班里肯定整天都很鬧，不會像快班那樣每節(jié)課，每個人都安安靜靜的聽老師講課……

有時候在上課的時候，一直都是驚心膽顫的，生怕老師點名點到我來回答問題，然后我卻不會，再然后我就再也沒有興趣學那一們課程了。我就是這樣，一旦遇到小小的挫折，就會想著要放棄。

現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，與往前不同了，所以加油吧，履行自己的約定……

開學第二周周記 篇8

周一上午先整理打掃了一下辦公室以及音樂教室的衛(wèi)生，然后將之前練習的曲目復習了一下，第四節(jié)可由于電腦出現(xiàn)藍屏，無法正常工作，故在教室上課，對于本學年的第一堂課，無意要立規(guī)矩，這次我利于學堂樂歌弟子規(guī)拉開序幕，通過對弟子規(guī)歌曲的學習，以及一些實例的講解，讓學生明白規(guī)矩上課的好處和道理，這一周前三天涉及到的班級都是如此安排。

孩子們聽明白其中的道理，自然會按照規(guī)矩約束自己。周四的班級上周已經(jīng)見過面，由于都是七年級的新生，這周我還是又在課前到班里帶領(lǐng)學生來到音樂教室，并組織隊伍安排作為，為了教學進度保持一致，繼續(xù)帶孩子們學習弟子規(guī)。這天上午校長布置我，組織九年級原班人員排練大合唱，為迎接國檢做準備。由于時間緊迫，我利用當天大課間趕緊組織學生，并了解學生對于合唱的掌握情況。通過學生的反映，一致的問題就是忘記歌詞，我利用中午的時間，將歌詞打印出來，下午請楊老師幫忙，印出歌詞。周五從六點四十開始，帶學生進行演唱。我自己則抓沒課的時間，練習伴奏。時間間隔比較長，著實遺忘的有些厲害，不過有過一年的底子，我并沒有過分擔心。果然在周五大課間排練過程中，孩子們的演唱給了我很大的信心和鼓勵。這也推動我加倍努力的將伴奏練習扎實。

周五下午有幸觀看了20xx年教師表彰大會，節(jié)目的精彩著實讓人心動，也深深讓我感覺作為一名教師的光榮，在接下來的工作中，我將更加努力，為教育事業(yè)奮斗終生。

開學第二周周記 篇9

轉(zhuǎn)眼間，新學期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學里，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。咱們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

第五篇：開學第二周周記范文

轉(zhuǎn)眼間，新學期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學里，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……