第一篇：烏蘇市春曉雙語(yǔ)幼兒園年終工作總結(jié)

烏蘇市春曉雙語(yǔ)幼兒園年終工作總結(jié)

春曉雙語(yǔ)幼兒園現(xiàn)有在職教職工二十一人，大、中、小班共四個(gè)班，一百四十三名幼兒，其中少數(shù)名族幼兒二十六名。本學(xué)期來(lái)，春曉雙語(yǔ)幼兒園嚴(yán)格按《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》等相關(guān)規(guī)定規(guī)范辦園，加大硬性投入，著力建設(shè)幼兒教師隊(duì)伍，積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，提高幼教工作質(zhì)量；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，熱忱為幼兒家長(zhǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“讓幼兒歡心，令家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心”的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

1、根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，詳細(xì)制定我園的行政歷，并有計(jì)劃地開(kāi)展工作。

2、注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。行政人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況，及時(shí)給老師做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。

3、行政人員定時(shí)到大門(mén)口值班，迎接幼兒來(lái)園和送幼兒、家長(zhǎng)離園，維護(hù)秩序，接待家長(zhǎng)提出的合理化建議。

4、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們制定了教職工工作考核方案，根據(jù)考核細(xì)則由保教主任對(duì)教職工情況進(jìn)行考核評(píng)分，每月初向員工公布上個(gè)月的評(píng)估情況，并將考核結(jié)果與教職工的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵(lì)員工工作積極性。

二、重視師德教育，不斷提高教師素質(zhì)

1、重視師德教育狠抓隊(duì)伍建設(shè)。

由于是新建幼兒園，園內(nèi)的班子成員都是新組成員。我對(duì)班子成員的要求是要樹(shù)立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、為教職工幼兒做好服務(wù)的思想作風(fēng)，力求打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng)新的隊(duì)伍。9月初，班子成員就明確分工和職責(zé)，并于每周定時(shí)召開(kāi)行政例會(huì)，共同商討幼兒園存在的問(wèn)題以及解決辦法。我們既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒園今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中他們經(jīng)常為幼兒園的工作加班加點(diǎn)，且沒(méi)有絲毫怨言，在此我要對(duì)每一位班子成員為幼兒園無(wú)償辛苦的付出表示感謝！

開(kāi)園之后我們充分利用每一次政治學(xué)習(xí)讓教職工學(xué)習(xí)有關(guān)師德、勵(lì)志方面的材料，在教師節(jié)我們舉行了師德演講比賽，每次的政治學(xué)習(xí)我們讓教師說(shuō)出讓自己感動(dòng)的人或事、分享名人格言等，我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養(yǎng)。在實(shí)際工作中我園很多教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格，涌現(xiàn)出許多令我感動(dòng)的事跡。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升基本功水平。我園通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師外出到實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步 的認(rèn)識(shí)和提升；二是園內(nèi)積極開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比、半日活動(dòng)評(píng)比、鋼琴、繪畫(huà)、手工制作比賽等活動(dòng)，促使教師的基本功不斷提升；三是通過(guò)教研組活動(dòng)，使大家通過(guò)共同學(xué)習(xí)、討論等形式，用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)同伴互助合作的結(jié)果。四是委派教師參加國(guó)陪計(jì)劃。今年十月和十二月，我園先后派韓榮老師和王蕊老師參加“國(guó)陪計(jì)劃（2011）”——新疆農(nóng)村幼兒教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目（70天）；“國(guó)陪計(jì)劃（2011）”——新疆農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目——新疆農(nóng)村幼兒園母語(yǔ)為漢語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目（20天）進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)以及業(yè)務(wù)能力。

三、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，并堅(jiān)持每月安全檢查。第一，我們與教職工逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。第二，加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。第三，各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，借助新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)媒體的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好家長(zhǎng)持卡接送工作。第四，認(rèn)真組織師生開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練、地震應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。并對(duì)全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。另外我園還重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，制定疾病防控工作方案，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。保健醫(yī)生加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促生活老師認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無(wú)雜物。另外，還定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)傳染病的宣傳，沒(méi)有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢(shì)和情況。

四、園務(wù)管理

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨小組、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)支部各組織的作用，利用重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。開(kāi)展集體過(guò)“教師節(jié)”、“十一”國(guó)旗下講話等活動(dòng)，為教職工辦好事、辦實(shí)事，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨小組作用，與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作。

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒 身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%；三是開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換。

六、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)？保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開(kāi)展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討，通過(guò)“示范課、特色課、觀摩課”多樣化的方式活動(dòng)；開(kāi)展音樂(lè)、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng)。師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開(kāi)放活動(dòng)。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì)制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

七、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同時(shí)，我們把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

2、組織豐富多彩各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)，戶外親子游戲、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感和聯(lián)系。

3、我們還定期派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，開(kāi)展電訪、致家長(zhǎng)的一封信及家訪工作，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

八、加強(qiáng)后勤管理，做好服務(wù)工作

1、對(duì)餐廳人員加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和安全教育，增強(qiáng)為教職工和幼兒服務(wù)的意識(shí)，指導(dǎo)他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時(shí)做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗(yàn)收，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

3、嚴(yán)格執(zhí)行物品報(bào)修、維修制度。

4、強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開(kāi)展法制教育、心理健康等教育活動(dòng)，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房 人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。

九、存在的問(wèn)題與不足

1、學(xué)前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平急有待于提高。

2、管理能力和水平有待于進(jìn)一步提高，創(chuàng)新思路還不夠；

3、幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確；

4、幼兒園的保教質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升，日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)保育工作調(diào)研；

5、教研組活動(dòng)需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，明確方向。教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案；

今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，還需要我們不斷努力。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝各種困難，一定會(huì)做的更好。我們相信：面對(duì)需要解決的問(wèn)題，一定會(huì)想出各種解決問(wèn)題的辦法。讓我們攜起手來(lái)，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把春曉雙語(yǔ)幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。

烏蘇市春曉雙語(yǔ)幼兒園

2011年12月1日

第二篇：春曉雙語(yǔ)幼兒園保健工作計(jì)劃

春曉雙語(yǔ)幼兒園保健工作計(jì)劃

伴著春天的到來(lái),新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,氣候的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的體檢，對(duì)體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣氣溫在遂步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn) 1

對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決；開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

六、繼續(xù)認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天衛(wèi)生檢查每天衛(wèi)生公布、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

八、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。

附：每月工作重點(diǎn)

二月份：

1、清洗、消毒、整潔幼兒的各種生活用品、餐具等；

2、配合防保部門(mén)做好插班生的體檢工作；

3、穩(wěn)定插班生的情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)；

4、配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品；

5、保健室補(bǔ)充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補(bǔ)充情況，及時(shí)補(bǔ)充；

6、做各項(xiàng)保健資料的整理；

7、制定出各項(xiàng)保健工作計(jì)劃。

三月份：

1、向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)春季衛(wèi)生常識(shí)，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染；

2、堅(jiān)持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園；

3、根據(jù)上月的營(yíng)養(yǎng)膳食情況，調(diào)整本月的食譜；

4、組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)；

5、全面審查保健資料；

6、做好體弱兒及特殊幼兒的家園聯(lián)系。

四月份：

1進(jìn)一步向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，召開(kāi)教師座談會(huì)，強(qiáng)化各種消毒制度，一日生活的操作程序；

2、對(duì)照幼兒園的衛(wèi)生保健評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，檢查各班、廚房的實(shí)施情況，并做好記錄；

3、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析的情況，調(diào)整菜譜；

4、每天做好常規(guī)化的保健資料記錄，同時(shí)按省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)整理好近三年的保健資料。爭(zhēng)取資料全面化、真實(shí)化、規(guī)范化；

5、檢查各班戶外活動(dòng)開(kāi)展情況。

五月份：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)夏季的衛(wèi)生工作；

2、檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習(xí)慣；

3、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)；

4、配合防保部門(mén)，做好“

六、一”體檢工作；

5、檢查各班幼兒心理保健工作的開(kāi)展情況。

六月份：

1查看各項(xiàng)資料的填寫(xiě)情況；

2、測(cè)量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評(píng)價(jià)公布；

3、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個(gè)角落；

4、各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，并做好防暑降溫工作；

七月份：

1、整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)；

2、指導(dǎo)班級(jí)做好幼兒的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理；

3、向家長(zhǎng)及幼兒宣傳暑期的安全知識(shí)。

2012年2月

第三篇：春曉雙語(yǔ)幼兒園德育特色建設(shè)實(shí)施方案(最終)

春曉雙語(yǔ)幼兒園德育特色建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

二、研究目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，愛(ài)幼兒園的集體生活，與小朋友和睦相處，學(xué)會(huì)使用各種禮貌用語(yǔ)。

2、使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣和健全的人格心理。做到表里如一，言行一致。

3、發(fā)展幼兒的交往合作能力，學(xué)習(xí)必要的社會(huì)行為規(guī)范。

4、培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，如：誠(chéng)實(shí)、自信、活潑開(kāi)朗等。

5、形成科學(xué)的德育內(nèi)容體系，形成生活化、活動(dòng)化、實(shí)踐化的德育活動(dòng)序列，在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)德育園本課程。

三、研究對(duì)象

小、中、大年齡段的全體幼兒。

四、研究原則

1、德育內(nèi)化的原則。德育過(guò)程是知、情、意、行的過(guò)

程，研究過(guò)程中，需要注重應(yīng)用有效的教育和訓(xùn)練，將外在的東西通過(guò)主體轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

2、垂范性原則。教師、家長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)于孩子的思

想品質(zhì)的形成起著十分重要的作用。

3、實(shí)踐性原則。必須通過(guò)可操作的實(shí)踐活動(dòng)，才能得

以實(shí)現(xiàn)，才能將有意識(shí)的外在教育活動(dòng)內(nèi)化為幼兒的內(nèi)在素質(zhì)。

4、因材施教原則。既要面向全體幼兒，又要從幼兒不

同的個(gè)性出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，注重個(gè)性的張揚(yáng)。

5、協(xié)調(diào)性原則。開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)需要幼兒園、社會(huì)、家庭各方面的協(xié)調(diào)配合，要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)一致，才能收到好的效果。

6、激勵(lì)性原則。成功的歡樂(lè)是一種巨大的精神力量，它能增強(qiáng)幼兒自信心，因此在活動(dòng)中教師要采取種種手段激勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定其成績(jī)，讓他們經(jīng)常享受到成功的快樂(lè)，獲得積極的情感體驗(yàn)。

五、研究方法

1、文獻(xiàn)資料:通過(guò)資料查尋，不斷豐富對(duì)幼兒園德育工

作的認(rèn)識(shí)，并把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

2、調(diào)查分析法：即通過(guò)訪談、問(wèn)卷等科學(xué)方式，搜集

有關(guān)德育問(wèn)題和現(xiàn)狀的資料，分析課題實(shí)施前調(diào)查和實(shí)施后調(diào)查，并進(jìn)行對(duì)比分析，為課題研究提供科學(xué)事實(shí)。

3、個(gè)案研究法：對(duì)具有一定代表性的學(xué)生作個(gè)案研究，及時(shí)寫(xiě)好個(gè)案研究報(bào)告

4、行動(dòng)研究法：用研究指導(dǎo)行動(dòng)，用行動(dòng)提升研究，在研究的同時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)好相關(guān)文章，以便更好地指導(dǎo)行動(dòng)。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：各主要操作者在各自探索的基礎(chǔ)上，形成一定的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)總結(jié)上升至一定的理論高度。

六、研究步驟

1、學(xué)習(xí)材料階段：廣泛搜集資料，組織理論學(xué)習(xí)和教

師培訓(xùn)。

2、先期調(diào)查、分析特點(diǎn)、了解情況階段。

3、制定措施，分析幼兒年齡特點(diǎn)，確定我園各年齡階

段的德育目標(biāo)。

4、研究嘗試階段，以園德育研究小組為指導(dǎo)群體，積

累經(jīng)驗(yàn)材料，利用嘗試多種方法途徑進(jìn)行實(shí)踐，總結(jié)歸納新的方法、途徑。

5、評(píng)價(jià)階段。

6、總結(jié)階段：以一年為一周期，每學(xué)年小結(jié)一次，在每學(xué)年末、三年周期結(jié)束時(shí)，開(kāi)展相應(yīng)的研討交流活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論，總結(jié)出新觀點(diǎn)，新方法，形成經(jīng)驗(yàn)論文集。收集效果突出、設(shè)計(jì)新穎的主題網(wǎng)絡(luò)方案，歸納成冊(cè)，先期在園內(nèi)交流，擇優(yōu)向報(bào)刊雜志推薦。

七、研究措施

1、提升教師的教育修養(yǎng)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《德育綱要》、學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《兒

童心理學(xué)》及與課題相關(guān)的理論，提高課題研究的理論水平。

（2）學(xué)高為師，身正為范。教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。應(yīng)以身作則，率先垂范。

（3）鉆研業(yè)務(wù)，在一日教學(xué)中滲透德育教育。

2、積極開(kāi)展德育綜合實(shí)踐活動(dòng)

（1）游戲性的德育活動(dòng)。游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。在區(qū)域活動(dòng)、自主性游戲中，幼兒自發(fā)地扮演社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感。

（2）開(kāi)展常規(guī)德育活動(dòng)。:如節(jié)日活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)、主

題活動(dòng)、晨間談話等，針對(duì)性地進(jìn)行討論、模擬、實(shí)踐。

（3）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分挖掘社區(qū)教育資源，引

導(dǎo)幼兒參與社會(huì)實(shí)踐，從而磨練意志。

（4）組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。如開(kāi)辟種植園地、自然角，做值日生，開(kāi)展自我服務(wù)比賽等活動(dòng)，讓幼兒參與勞動(dòng)實(shí)踐。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

（1）各年級(jí)區(qū)域角、主題墻體現(xiàn)德育內(nèi)容，幼兒園環(huán)

境布臵渲染育人氛圍，如英雄畫(huà)像、激勵(lì)性口號(hào)、開(kāi)設(shè)德育角和紅花園等。

（2）通過(guò)每星期的國(guó)旗下講話，潛移默化地感染教育

幼兒。

（3）適當(dāng)開(kāi)展園內(nèi)活動(dòng)。如：講故事、歌表演、評(píng)選

禮儀星、文明星等，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)周得到錘煉。

4、充分開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)生活資源

（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，出看家園欄，向家長(zhǎng)宣傳德育知識(shí)，更新轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

（2）開(kāi)展一系列親子活動(dòng)，在互動(dòng)中讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的世界，傾聽(tīng)孩子的心聲。

（3）吸納家長(zhǎng)參與德育課題研究，豐富幼兒德育內(nèi)涵。

八、組織管理

1、機(jī)構(gòu)設(shè)臵

組長(zhǎng)：梁建芬

副組長(zhǎng)：王蕊

成員：韓榮、馬鳳花、李娟、馬英英、王翠、木麗德?tīng)?、杜妮娜、丁曉韋。

2、規(guī)章制度

（1）每月召開(kāi)一次課題會(huì)議，總結(jié)階段性工作，布臵下階段工作。

（2）各班級(jí)寫(xiě)好一份課題研究計(jì)劃，期末寫(xiě)好一份課題研究總結(jié)。

（3）每學(xué)期舉行1--2次全園活動(dòng)，以展示課題的階段性成果。

春曉雙語(yǔ)幼兒園

2012年3月14日

第四篇：烏蘇市中小學(xué)雙語(yǔ)遠(yuǎn)程教育管理辦法

烏蘇市中小學(xué)雙語(yǔ)遠(yuǎn)程教育管理辦法（試行）

為規(guī)范我市中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的管理，建立持續(xù)有效的運(yùn)行機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目效益的發(fā)揮，提高教育教學(xué)質(zhì)量，烏蘇市教育局根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于全面推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我市實(shí)際制定烏蘇市中小學(xué)雙語(yǔ)遠(yuǎn)程教育管理辦法（試行）。

一、管理機(jī)構(gòu)

市教育局負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理工作進(jìn)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作，并成立遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作辦公室，負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的日常管理，各項(xiàng)目學(xué)校成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展遠(yuǎn)程教育、教學(xué)應(yīng)用和研究管理工作，提高我市學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作職責(zé)

（一）市項(xiàng)目辦公室職責(zé)

1、組織開(kāi)展全市遠(yuǎn)程教育骨干教師應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，每年組織兩次以上市級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用研究、觀摩等活動(dòng)。

2、指導(dǎo)學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目課題研究。

3、選擇認(rèn)定遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理應(yīng)用示范學(xué)校，帶動(dòng)其它項(xiàng)目學(xué)校工作的開(kāi)展。

4、健全全市技術(shù)支持服務(wù)體系，開(kāi)展技術(shù)支持服務(wù)工作，確保項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備正常運(yùn)行。

5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作中的具體問(wèn)題。



6、落實(shí)項(xiàng)目工作運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)確保項(xiàng)目工作正常運(yùn)行。

（二）項(xiàng)目學(xué)校職責(zé)

1、項(xiàng)目學(xué)校成立學(xué)校項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。

2、按要求制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃，進(jìn)入課表。組織開(kāi)展校本培訓(xùn)和教育教學(xué)應(yīng)用工作，充分發(fā)揮項(xiàng)目的綜合功能和效益。

3、負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)備的安全管理和維護(hù)。

4、安排項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)、維護(hù)經(jīng)費(fèi)。

三、管理要求



（一）設(shè)備管理

1、帳冊(cè)管理：建立遠(yuǎn)程教育設(shè)備帳、冊(cè)、表和設(shè)備管理制度，對(duì)項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行分類(lèi)造冊(cè)逐項(xiàng)登記。在管理過(guò)程中做到賬、冊(cè)、物相符。

2、使用管理：學(xué)校制定項(xiàng)目設(shè)備使用制度，要求制度上墻。制度中責(zé)任明確，并及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)設(shè)備使用情況登記表。

3、設(shè)備維護(hù)：項(xiàng)目管理人員要認(rèn)真履行工作職責(zé),對(duì)項(xiàng)目設(shè)備設(shè) 定期進(jìn)行保養(yǎng)檢查,做好防雷、防火、防盜、防塵、防磁工作,對(duì)設(shè)備 的完好情況進(jìn)行登記。

4、規(guī)范操作: 項(xiàng)目管理人員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行操作技能和實(shí) 踐操作全員培訓(xùn)，項(xiàng)目設(shè)備使用嚴(yán)格按照操作規(guī)范執(zhí)行，盡可能避 免設(shè)備人為損壞。

5、呈報(bào)維修：項(xiàng)目設(shè)備的故障修護(hù)工作由項(xiàng)目管理人員負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校不能處理的項(xiàng)目軟件、硬件故障應(yīng)及時(shí)上報(bào)區(qū)縣項(xiàng)目辦，區(qū)縣項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)商家解決。在設(shè)備維修過(guò)程中禁止隨意對(duì)硬盤(pán)分區(qū)、低級(jí)格式化等對(duì)數(shù)據(jù)破壞性操作。

（二）管理技術(shù)人員的配備和管理

1、對(duì)各學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理技術(shù)人員配備要求:根據(jù)現(xiàn)有編制和人員情況,市遠(yuǎn)程項(xiàng)目辦配備專門(mén)管理技術(shù)人員1—3名，組織縣級(jí)技術(shù)服務(wù)隊(duì)。項(xiàng)目學(xué)校按模式一學(xué)校配備1名兼職管理技術(shù)人員，模式二學(xué)校配備1-2名專兼職管理技術(shù)人員，模式三學(xué)校配備2-3名專兼管理技術(shù)人員。學(xué)校要合理計(jì)算其工作量，專職管理技術(shù)人員按學(xué)校主要學(xué)科教師平均課時(shí)計(jì)算工作量，兼職管理技術(shù)人員按每周不低于4課時(shí)增加計(jì)算工作量，并與學(xué)科教師享受待遇。專兼職管理技術(shù)人員原則上五年內(nèi)不得變動(dòng)。

2、學(xué)校要對(duì)管理技術(shù)人員提出具體的工作任務(wù)，要求管理技術(shù)人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)所承擔(dān)任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查和考核。鼓勵(lì)管理技術(shù)人員積極主動(dòng)開(kāi)展工作，熱情幫助學(xué)科教師解決技術(shù)問(wèn)題，特別是進(jìn)行一些課件開(kāi)發(fā)研究等創(chuàng)造性工作，提升學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

（三）教學(xué)應(yīng)用管理

1、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容之一。項(xiàng)目學(xué)校要把遠(yuǎn)程資源應(yīng)用納入教學(xué)計(jì)劃、排入課表，落實(shí)教師教學(xué)應(yīng)用管理目標(biāo)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，把教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作進(jìn)行量化考評(píng)。

2、項(xiàng)目學(xué)校要保質(zhì)保量地完成遠(yuǎn)程教學(xué)課時(shí)計(jì)劃。課時(shí)計(jì)劃為，模式一學(xué)校每周不得低于20課時(shí)，模式二學(xué)校每周不得低于40課時(shí)，模式三學(xué)校每周不得低于60課時(shí)，保證每班每周進(jìn)入項(xiàng)目各模式專用教室上課2次及以上。學(xué)科教師參與面每月達(dá)到90%，學(xué)生受益面達(dá)到100%。學(xué)科教師必須認(rèn)真填寫(xiě)遠(yuǎn)程資源教學(xué)情況記錄表。

3、利用項(xiàng)目設(shè)備、資源豐富學(xué)生的課外生活，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法律法規(guī)知識(shí)教育、科普知識(shí)教育和文藝活動(dòng)。

4、項(xiàng)目學(xué)校要重視優(yōu)秀課例和應(yīng)用過(guò)程資料的積累。各項(xiàng)目學(xué)校每學(xué)期每學(xué)科至少應(yīng)收集。

5份本校教師編寫(xiě)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂設(shè)計(jì)、教案、自制優(yōu)秀教學(xué)課件、教師遠(yuǎn)程教學(xué)心得等資源運(yùn)用成果，要經(jīng)?？偨Y(jié)、推廣適合于本校實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用方法。

（四）校本培訓(xùn)管理

學(xué)校要制定遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用的培訓(xùn)計(jì)劃。做到“四定”,定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定考核。遠(yuǎn)程項(xiàng)目設(shè)備的使用培訓(xùn)主要由管理技術(shù)人員承擔(dān),遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)由學(xué)校骨干教師承擔(dān)。培訓(xùn)形式可采取專題講座、示范課、觀摩研討、賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)反思積累等多種形式開(kāi)展。每次培訓(xùn)活動(dòng)要精心準(zhǔn)備,培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性、能解決具體問(wèn)題。對(duì)培訓(xùn)過(guò)程要做好記錄，及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高培訓(xùn)水平。

（五）資源下載與分類(lèi)管理

遠(yuǎn)程教育資源下載由學(xué)校項(xiàng)目管理技術(shù)人員承擔(dān)。項(xiàng)目管理技術(shù)人員要確保所有教育教學(xué)資源的完整下載，并及時(shí)填寫(xiě)資源下載登記檔案、定期公布資源目錄。學(xué)校要建立完整的遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)，按學(xué)年分類(lèi)整理以方便教師調(diào)用。對(duì)須長(zhǎng)期保存的固定資源要分類(lèi)整理，分類(lèi)整理好的資源應(yīng)集中儲(chǔ)存保管，可硬盤(pán)儲(chǔ)存或刻光盤(pán)儲(chǔ)存。

（六）課題研究管理

鼓勵(lì)中心校及以上項(xiàng)目學(xué)校積極開(kāi)展遠(yuǎn)程項(xiàng)目應(yīng)用課題研究。項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)成立項(xiàng)目應(yīng)用教研小組，課題研究須按管理、技術(shù)、運(yùn)用以及綜合運(yùn)用進(jìn)行分類(lèi)。課題研究應(yīng)針對(duì)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作中遇到的困難或問(wèn)題確定。研究工作的重心要放在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重 視研究過(guò)程的落實(shí)。各項(xiàng)目學(xué)校要制定研究工作計(jì)劃、落實(shí)研究人員、明確工作職責(zé)、做好研究課題的過(guò)程管理，定期組織學(xué)科教研培訓(xùn)活動(dòng)。

在研究過(guò)程中重視檔案資料積累，如測(cè)量表、問(wèn)卷、研究活動(dòng)記載、教學(xué)示范課例等為研究成果提供直接的依據(jù)。遠(yuǎn)程教育課題組要做好階段性成果的總結(jié)工作，并有一定的研究成果、報(bào)告、論文或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件在一定范圍交流或發(fā)表。

四、技術(shù)支持服務(wù)

建立健全市技術(shù)支持服務(wù)體系。組建一支技術(shù)精良、保障有力、反應(yīng)快速、服務(wù)到位的技術(shù)支持服務(wù)隊(duì)伍，降低設(shè)備維護(hù)成本，提高服務(wù)效率和設(shè)備完好率。

1、市教育局成立市級(jí)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)支持服務(wù)中心，各項(xiàng)目學(xué)校成兼職的技術(shù)支持服務(wù)協(xié)作小組。

2、市教育局遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)中心要與項(xiàng)目設(shè)備供應(yīng)商保持聯(lián)系交流，確保項(xiàng)目設(shè)備配件更換渠道暢通，相關(guān)軟件維護(hù)升級(jí)及時(shí)。

五、評(píng)價(jià)考核

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校的管理應(yīng)用納入校長(zhǎng)任職目標(biāo)管理考核內(nèi)容。學(xué)校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)、管理、應(yīng)用成效由市項(xiàng)目辦公室進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估考核，考核結(jié)果作為學(xué)校工作績(jī)效的重要依據(jù)之一。對(duì)考核為優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校予以表彰，對(duì)考核不合格的學(xué)校要通報(bào)批評(píng)。

第五篇：雙語(yǔ)幼兒園工作總結(jié)

2016年雙語(yǔ)幼兒園工作總結(jié)

時(shí)光飛逝如梭，2016年即將過(guò)去，嶄新的2017眼看到來(lái)，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

我園注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。要求老師講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我園注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。要求老師要有耐心、要細(xì)心。還經(jīng)常組織老師進(jìn)行教學(xué)研究，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、安全方面

我園時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū)，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，9月 6日進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢 的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們雙語(yǔ)幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

鶴山區(qū)雙語(yǔ)幼兒園