第一篇：考研備考：生物化學知識點總結

凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！

考研備考：生物化學知識點總結

21世紀被稱為生物世紀，可見生物學技術對人類的影響是巨大的。生物學技術滲透于社會生活的眾多領域，食品生產中的轉基因大豆、啤酒用于制衣的優質棉料和動物皮革，醫學上疫苗、藥品的生產和開發以及試管嬰兒技術的應用，逐漸流行推廣起來的生物能源如沼氣、乙醇等，都包含生物學技術的應用。生物學的最新研究成果都會引起世人的注意，如此新興和前景廣闊的專業自然吸引了廣大同學的考研興趣。為此，針對生物學專業課基礎階段的復習，專業課考研輔導專家們對生物化學各章節知識點做了如下總結：

第一章 糖類化學

學習指導：糖的概念、分類以及單糖、二糖和多糖的化學結構和性質。重點掌握典型單糖(葡萄糖和果糖)的結構與構型：鏈狀結構、環狀結構、椅適合船式構象;D-型及L-型;α-及β-型;單糖的物理和化學性質。以及二糖和多糖的結構和性質，包括淀粉、糖原、細菌多糖、復合糖等，以及多糖的提取、純化和鑒定。

第二章 脂類化學

學習指導：

一、重要概念 水解和皂化、氫化和鹵化、氧化和酸敗、乙酰化、磷脂酰膽堿

二、單脂和復脂的組分、結構和性質。磷脂，糖脂和固醇彼此間的異同。

第三章 蛋白質化學

學習指導：蛋白質的化學組成，20種氨基酸的簡寫符號、氨基酸的理化性質及化學反應、蛋白質分子的結構(一級、二級、高級結構的概念及形式)、蛋白質的理化性質及分離純化和純度鑒定的方法、了解氨基酸、肽的分類、掌握氨基酸與蛋白質的物理性質和化學性質、掌握蛋白質一級結構的測定方法、理解氨基酸的通式與結構、理解蛋白質二級和三級結構的類型及特點，四級結構的概念及亞基、掌握肽鍵的特點、掌握蛋白質的變性作用、掌握蛋白質結構與功能的關系

第四章 核酸化學

學習指導：核酸的基本化學組成及分類、核苷酸的結構、DNA和RNA一級結構的概念和二級結構特點;DNA的三級結構、RNA的分類及各類RNA的生物學功能、核酸的主要理化特性、核酸的研究方法;全面了解核酸的組成、結構、結構單位以及掌握核酸的性質;全面了解核苷酸組成、結構、結構單位以及掌握核苷酸的性質;掌握DNA的二級結構模型和核酸雜交技術。

第五章 激素化學

學習指導：激素的分類;激素的化學本質;激素的合成與分泌;常見激素的結構和功能(甲狀腺素、腎上腺素、胰島素、胰高血糖素);激素作用機理。了解激素的類型、特點;理解激素的化學本質和作用機制;理解第二信使學說。

第六章 維生素化學

學習指導：維生素的分類及性質;各種維生素的活性形式、生理功能。了解水溶性維生素的結構特點、生理功能和缺乏病;了解脂溶性維生素的結構特點和功能。

第七章 酶化學

學習指導：酶的作用特點;酶的作用機理;影響酶促反應的因素(米氏方程的推導);酶的提純與活力鑒定的基本方法;熟悉酶的國際分類和命名;了解抗體酶、核酶和固定化酶的基本概念和應用。了解酶的概念;掌握酶活性調節的因素、酶的作用機制;了解酶的分離提純基本方凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！

法;了解特殊酶，如溶菌酶、絲氨酸蛋白酶催化反應機制;掌握酶活力概念、米氏方程以及酶活力的測定方法

第八章 生物膜與細胞器

學習指導：生物膜的化學組成和結構，“流體鑲嵌模型”的要點;原核細胞和真核細胞的顯微結構差異和生物膜概念;細胞膜和細胞器的組分、結構和功能;膜脂和膜蛋白的特征和定位。

第九章 糖代謝

學習指導：糖的代謝途徑，包括物質代謝、能量代謝和有關的酶;糖的無氧分解、有氧氧化的概念、部位和過程;糖異生作用的概念、場所、原料及主要途徑;糖原合成作用的概念、反應步驟及限速酶;糖酵解、丙酮酸的氧化脫羧和三羧酸循環的反應過程及催化反應的關鍵酶及其限速酶調控位點;掌握磷酸戊糖途徑及其限速酶調控位點;光合作用的概況;光呼吸和C4途徑;理解光反應過程和暗反應過程;了解單糖、蔗糖和淀粉的形成過程。

第十章 脂代謝

學習指導：脂肪代謝的概念、限速酶;甘油代謝;脂肪酸的氧化過程及其能量的計算;酮體的生成和利用;膽固醇合成的部位、原料及膽固醇的轉化及排泄;血脂及血漿脂蛋白;理解脂肪酸的生物合成途徑;了解磷脂和膽固醇的代謝;掌握脂肪酸β-氧化過程及能量生成的計算

第十一章 蛋白質代謝

學習指導：蛋白質和氨基酸的一般代謝途徑;個別氨基酸的代謝途徑;蛋白質的生物合成和分解;蛋白質代謝的調節及蛋白質代謝與糖、脂代謝間的相互關系。

第十二章 核酸代謝

學習指導：嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代謝與合成代謝的途徑;外源核酸的消化和吸收;堿基的分解;核苷酸的生物合成;常見輔酶核苷酸的結構和作用;DNA復制的一般規律;DNA復制的基本過程;真核生物與原核生物DNA復制的比較;轉錄的基本概念;參與轉錄的酶及有關因;原核生物的轉錄過程;RNA轉錄后加工的意義;mRNA、tRNA、rRNA的轉錄后加工過程;逆轉錄的過程;逆轉錄病毒的生活周期;RNA的復制：單鏈RNA病毒的RNA復制，雙鏈RNA病毒的RNA復制;RNA傳遞加工遺傳信息;核酸代謝調節。

第十三章 生物氧化

學習指導： 新陳代謝的概念、類型及其特點;ATP與高能磷酸化合物;ATP的生物學功能;電子傳遞過程與ATP的生成;呼吸鏈的組分、呼吸鏈中傳遞體的排列順序;掌握氧化磷酸化偶聯機制。生物氧化與能量的產生和轉移。

凱程教育張老師整理了幾個節約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪復習開始之前，制定未來三個月的學習計劃。以此類推，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學習內容，或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務，時時刻刻督促自己按時完成計劃。

方法一：規劃進度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學習時間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時刻提醒自己按計劃進行。

凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！

方法二：互相監督。和身邊的同學一起安排計劃復習，互相監督，共同進步。

方法三：定期考核。定期對自己復習情況進行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復習時間。

一天的時間是有限的，同學們應該按照一定的規律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態會相對低落。晚上相對安靜的外部環境和較好的大腦記憶狀態，將更有利于知識的理解和記憶。據科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習慣分配。根據個人生活學習習慣，把專業課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復習安排在上午，練習聽力、培養語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

方法二：按學習進度分配。考生可以根據個人成績安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復習某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業：以專業的態度做非凡的事業；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！

李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。

凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。

第二篇：考研生物化學多選總結

歷年真題：

1蛋白質電泳速度取決于：蛋白質分子量；分子形狀；所在溶液PH；所在溶液的離子強度 2tRNA三葉草結構：5端第一個環是DHU環；反密碼子環；T￥環；3端CCA-OH 3酪氨酸在體內能轉變成：腎上腺素；黑色素；延胡索酸；乙酰乙酸；尿黑酸；多巴胺 4天冬氨酸體內參與代謝：尿素生成；嘌呤核苷酸；嘧啶核苷酸；蛋白質

5甘氨酸：血紅素；肌酸；嘌呤核苷酸

6NH3：尿素；谷氨酰胺；谷氨酸

7血紅素：甘氨酸；琥珀酰C o A;F e

8肌酸：甘氨酸；精氨酸（提供瞇基）；SAM（提供甲基）

9嘧啶核苷酸：天冬氨酸；谷氨酰胺；CO2

10嘌呤核苷酸：天冬氨酸，谷氨酰胺，CO2，甘氨酸，FH4（提供甲酰基）

11參與脂酸 β-氧化：NAD+;FAD;C o ASH(脂酸活化需要)

12LDL低密度脂蛋白的主要功能：轉運磷脂酰膽堿；轉運膽固醇從肝到各組織

13僅在肝臟合成的：尿素（1993年認為酮體不是）

14SAM參與合成：腎上腺素；肌酸；磷脂酰膽堿；肉（毒）堿

15細胞內ATP/AMP比值增加（ATP增多）可以抑制：6磷酸果糖激酶1；丙酮酸脫氫酶復合體（糖酵解過程的關鍵酶，但己糖激酶除外）

16變構激活乙酰C o A羧化酶有：檸檬酸；異檸檬酸；乙酰CoA

17琥珀酰C o A代謝去路：可異生為糖；可氧化功能；合成卟啉化合物的原料；參與酮體氧化

18溶血卵磷脂：磷脂酶A1催化卵磷脂水解后生成；卵磷脂膽固醇脂酰轉移酶催化卵磷脂進行脂酰基轉移后生成的19尿素合成的中間產物：瓜氨酸；精氨酸；鳥氨酸

20不屬于高能磷酸化合物：1,6-二磷酸果糖；三磷酸肌醇；2,3-二磷酸甘油酸；3-磷酸甘油酸；6-PG;6-PG酸

21無相應遺傳密碼的是：羥賴氨酸；羥脯氨酸；甲基化，乙酰化的某些氨基酸

22重組DNA技術常用的工具酶：限制性內切酶，DNA聚合酶I，DNA聚合酶I大片段（K l e n o w片段）；DNA連接酶，逆轉錄酶，多聚核苷酸激酶，末端轉移酶以及堿性磷酸酶不屬于的有：拓撲異構酶；解螺旋酶；RNA聚合酶

23下列參加DNA的切除修復過程：DNA-聚合酶I；DNA連接酶；AP內切核酸酶；蛋白質U v r A,U v r B等（無DNA聚合酶III）

24復制起始過程的酶：D n a A蛋白，B（解螺旋酶）C，G（引物酶）;SSB;拓撲異構酶復制的終止過程：DNA-p o l I,RNA酶，連接酶

25蛋白質多肽鏈生物合成后的加工過程：二硫鍵形成；氨基酸修飾；多肽鏈折疊；輔基的結合26DNA重組技術，篩選重組體方法：（直接法）標志補救，分子雜交，抗藥性標志選擇（非直接法）特異性抗體與產物結合27真核生物h n RNA轉錄前起始復合物形成的因子有：TFIID,TFIIA,TBP(TFIID的TBP結合TATA-》TBP-DNA,TFIIA來穩定此復合物)

28屬于蛋白質生物合成后加工：個別氨基酸的羥化，去除N-甲酰基或N-甲硫氨酸

29tRNA的前體加工包括：剪切5和3末端的多余核苷酸；去除內含子；3末端加CCA；化學修飾

30基因工程常用技術：分子雜交技術；DNA探針技術；質粒重組技術

31DNA復制過程中，參與岡崎片段之間連接的酶有：RNA酶，連接酶

32復制過程中具有催化3,5磷酸二酯鍵生成的酶有：引物酶，DNA聚合酶，拓撲異構酶 33含有RNA的酶有：核酶，端粒酶

34拓撲異構酶：解開DNA超螺旋；切斷單鏈DNA（不能結合）；連接 3,5-磷酸二酯鍵；水解3,5-磷酸二酯鍵

35基因治療所采用的方法：基因矯正；基因置換；基因增補；基因失活

36癌基因產物：生長因子受體；轉錄因子；酪氨酸蛋白激酶；r a s蛋白；磷脂酶 37第二信使：c AMP,c GMP,DAG/DG,鈣離子，NO，CO，H2S

38與細胞生長，增殖和分化有關的信號轉到途徑主要有（酪氨酸蛋白激酶途徑）：受體型TPK-R as-MAPK途徑；JAK-STAT途徑

39肝臟合成的初級膽汁酸有：除了脫氧膽酸和石膽酸以外的膽汁酸都是

40研究基因表達的分子生物學技術：（轉錄和翻譯，RNA,pro注意和DNA無關）Northern blotting;Western blotting;RT-PCR（逆轉錄PCR技術）

41肝中進行生物轉化時，常見的結合物是：乙酰C o A,葡萄糖醛酸，谷胱甘肽，3’磷酸腺苷5’磷酸硫酸

42重組DNA獲取目的基因方法：化學合成法，基因組DNA文庫；構建c DNA文庫；利用聚合酶鏈反應（PCR）獲取目的DNA

43非極性脂肪族氨基酸（疏水性）：餅干鞋亮一亮不（PU）：丙氨酸，甘氨酸，亮氨酸，異亮氨酸，脯氨酸

極性中性氨基酸（親水性）：雞絲，雞蛋，豆鼓，拌蒜：絲氨酸，甲硫氨酸，天冬氨酸，谷氨酸，半胱氨酸，蘇氨酸

只有一個密碼子的氨基酸：甲硫氨酸，色氨酸

沒有遺傳密碼的氨基酸：羥脯氨酸，羥賴氨酸

生糖氨基酸：除了亮氨酸和賴氨酸以外的氨基酸

生糖兼生酮氨基酸：一本落色書：異亮氨酸，苯丙氨酸，酪氨酸，色氨酸，蘇氨酸不參與轉氨基作用的氨基酸：賴氨酸；羥脯氨酸；脯氨酸

（整理）44分子伴侶：熱咖啡和伴侶：熱休克蛋白，核質蛋白，伴侶蛋白

45vitB6參與構成：轉氨酶；脫羧酶（羧化酶是由生物素構成）；ALA合酶

46酮體生成增多的因素：饑餓；胰高血糖素；脂肪動員

膽固醇生成增多的因素：甲減（甲亢是膽固醇減少）；胰島素（利用G-》有氧氧化-》乙酰C o A增多）；高飽（饑餓時乙酰C o A減少-》合成少，反之增多）

47脂酸的氧化：脫氫，加水，再脫氫，硫解

脂酸碳鏈延長：縮合，加氫，脫水，再加氫

48作用于呼吸鏈第一條（NADH氧化呼吸鏈）有：除了琥珀酸以外的酸，生成2.5ATP作用于呼吸鏈第二條（琥珀酸。）有：琥珀酸；脂酰C o A； α-磷酸甘油，生成1.5ATP 49真核轉錄起始需要：啟動子（核心序列TATA）；RNA聚合酶（II）；轉錄因子（TFIID）50參與尿素合成的酶：A氨基甲酰磷酸合成酶I（限速）；B精氨酸代琥珀酸合成酶（關鍵酶）；精氨酸琥珀酸裂解酶；精氨酸酶（題目改成調節則選A&B）

51遞電子體：鐵硫蛋白；細胞色素aa3

遞氫體：輔酶I，Q(泛醌)；黃素蛋白；FAD,FMN

52尿嘧啶和胞嘧啶分解產物： β丙氨酸；CO2;NH3

胸腺嘧啶分解產物：β氨基異丁酸；CO2;NH3

52肝特有的代謝：尿素合成；膽汁酸生成（7版教材認為腎臟可以進行酮體合成）53兒茶酚胺：多巴胺；AD;NA

54干擾IPM->GMP的核苷酸抗代謝物：6MP/6-巰基嘌呤；氮雜絲氨酸6-重氮-5-氧正亮氨酸

55能提供一碳單位的氨基酸：絲氨酸；色氨酸；組氨酸；甘氨酸；蛋氨酸

北醫模擬題：

1琥珀酰CoA代謝去路：徹底氧化；參與酮體氧化；合成血紅素

2N5,N10-CH2-FH4主要來源于：絲氨酸；甘氨酸

3肌酸可以合成：嘌呤；肌酸；血紅素

4屬于基因診斷常用技術方法：核酸分子雜交技術；聚合酶鏈反應；基因測序；基因芯片 5含奇數碳原子的脂肪酸經代謝可以轉變成：A葡萄糖（通過丙酰CoA->琥珀酰CoA->三羧酸循環生成草酰乙酸-》糖異生）；B膽固醇&C酮體（乙酰COA轉化而來）（前列腺素不行，因為其必須有必須脂肪酸合成）

6干擾d UMP->d TMP的核苷酸抗代謝物是：5-氟尿嘧啶；甲氨蝶呤

整）干擾IPM->GMP的核苷酸抗代謝物：6MP/6-巰基嘌呤；氮雜絲氨酸6-重氮-5-氧正亮氨 7蛋白質生物合成過程中消耗的能量直接來自：ATP;GTP

8DNA連接酶發揮接合缺口作用的反應過程是：DNA修復；DNA復制；DNA重組

9逆轉錄酶敘述：屬依賴RNA的DNA聚合酶；具有RNA酶活性；催化以dNTP為原料合成雙鏈DNA

賀銀成5套模擬題：

1連接尿素循環和三羧酸循環的樞紐是：天冬氨酸；延胡索酸

2需要消耗能量的生化過程：引發體在DNA鏈上的移動；氨基酸的活化

3細胞內信號轉導過程特點：迅速產生，迅速終止；級聯放大；復雜的交叉聯系；細胞信號轉到系統具有一定得通用性，一些信號轉到分子和信號轉導通路常常為不同的受體公用 4體內鐵卟啉化合物包括：血紅蛋白；肌紅蛋白；細胞色素；過氧化物酶，過氧化氫酶

整理：

1糖酵解關鍵酶：6-磷酸果糖激酶-1，丙酮酸激酶，己糖激酶（3）

2有氧氧化關鍵酶：6-磷酸果糖激酶-1，丙酮酸激酶，己糖激酶，丙酮酸脫氫酶復合體，檸檬酸合酶，異檸檬酸脫氫酶，α-酮戊二酸脫氫酶復合體（7個）

3三羧酸循環關鍵酶：檸檬酸合酶，異檸檬酸脫氫酶，α-酮戊二酸脫氫酶復合體（3）4直接參與底物水平磷酸化的酶：磷酸甘油激酶，丙酮酸激酶，琥珀酰輔酶A合成酶 5三羧酸循環中催化氧化脫羧反應的酶有：異檸檬酸脫氫酶； α-酮戊二酸脫氫酶復合體 6糖異生的器官：肝臟；腎臟

7不能自由通過線粒體內膜的有：草酰乙酸；乙酰輔酶A；脂酰輔酶A

8磷脂分：甘油磷脂；鞘磷脂

第三篇：研途考研2018暨南大學生物化學考研備考經驗分享

研途寶考研 http://jnu.yantubao.com/

2014.4.10算得上正式結束了我一年的考研之旅，這一年來要感謝的得人很多，謝謝師兄師姐指導我學習，為了讓這種精神傳遞下去，我想把自己的考研經驗和學弟學妹們分享一下。

一.政治

這個我算不上很有發言權，分數不高只有60幾分，而我當初復習方案就是報了輔導班（因為完全沒有政治頭腦的說），后來根據考研論壇上政治版塊的經驗，買了一些輔導資料，到了考完發現，資料真正只要有一套就足夠了，我當時就是囤積了一些資料（就是浪費父母血汗錢T.T），特別是到最后沖刺的時候，什么20天20題，最后四套都出來了，看到別人買的和你不同，別慌，看一套真的就夠了！具體那些政治經驗建議看政治版塊，這里就不多說。

二.英語

對于暨大生科院來說，如果想和別人拉開分數，那么最重要的就是英語，而且生科院老師復試會比較看重你英語成績是否優秀（如果你專業課比較牛的話，專業也可以拉分），所以一定要把英語學好，對于英語成績比較好的同學，建議你們也不要掉以輕心，我當初英語的真題做了起碼有3-4遍，英語開始做題時間比較早，4月開始記單詞，做97—04年真題，但是，你做真題之前一定要把單詞記牢固，不說全部記住吧，至少你也得過那么一兩遍不是。我當初報了英語輔導班，可是感覺沒什么用處，老師講課內容我基本上都能從買的輔導資料里面學習到。對于英語稍微弱一點的同學，別灰心，英語其實就是一個多記多理解的過程。

a.作文強烈推薦王江濤的高分寫作！！（不是推書的），我六級考試的時候，由于作文太弱，第二次刷分只有500多，本來想刷更高，敗在作文上，意識到問題嚴重性，我從9月開始看他的作文，10月開始每日每一篇大作文，晚上背出來了就默寫，（雖然背出來了，可是不一定你寫的對，默寫這個一定要堅持）11月背小作文，12月基本上可以把大小作文背到滾瓜爛熟，（so，當同學看到我的作文書，她以為是去年買的舊書╮(╯▽╰)╭）最后上考場，我的作文只有一兩句是自己寫的，其他全部都是歷年滿分作文的句子，你說英語成績能不高么。注意：千萬不要相信那些所謂考研機構老師，說什么最后一個月才寫作文，背作文模板，我們同學凡是這么用的幾乎都是五六十分。所以作文一定是個循序漸進的過程

b.閱讀所謂得閱讀者，得考研。這句話聽的太熟了吧，但我還是要強調，真的如此。之前說了，我做真題開始比較早，97-04我做的黃皮書，04-13用的XDF，個人感覺XDF更加

更多考研專業課資料訪問研途寶考研網 研途寶考研 http://jnu.yantubao.com/

靠譜解釋更加好，它前面有一個關于考研英語題目選項為何要這么出做的一個分析，以及錯誤選項的歸類，我重復做歷年真題看自己錯誤選項便是這么分析的。

關于英語我就說這么多，由于每個人學習方法不同，不可能依葫蘆畫瓢，英語版塊里面還有許多很好的帖子，大家可以去看看然后根據自己實際情況制定出適合自己的學習方法。

三.生物化學

暨大生科大部分專業的科目是一樣的，對于生物化學，我是認認真真把王鏡巖的三大代謝及其調控認真看了的，（我知道很多同學在剛開始看生化覺得看不下去，難熬，可是如果你想考上那還是靜下心來攻克它）我感覺還是很有用處的。沒有必要買輔導資料。因為暨大生化考的很基礎，把真題研究透徹就行，我記得當初我做真題，到了11月份，我會把所有不會的名詞解釋寫在一張紙上面，不看書把三大代謝的步驟全部寫下來，再比對自己有哪些過程遺漏了。總得來說，學習就是一個不斷總結的過程！

四.普生

陳閱增的普通生物學這本書其實真的算很基礎的內容了，許多高中生物奧賽的書就是這本，而從歷年暨大真題來看，第二章系統那部分不會考得太過于詳細，主要集中在第一章和倒數兩章，但是其他章節不能忽視不看，也要仔細認真看。BTW，普生這本書被我翻爛了一個角

再來說說復試，復試的筆試題目由于每個專業會有一些不同，但是基本都不是非常難的題目。吐槽一下今年英語筆試，都是一些基礎英語知識，4道英翻中，4道中翻英。英語筆試是所有專業一樣，所以要照顧大家，不會很難，今年生態有一道題目就是中英文翻譯一模一樣，直接拿過來抄就可以了。

最重要的還是面試，一定要表現出最好的一面給導師，不要緊張，有些同學本來排名比較靠前，可是由于復試不好，所以名次反而后退了。

還有提前聯系導師，聽師姐說過，有人因為排名靠前，估計面試也比較自傲，又加上沒聯系導師，直接被刷下來，覺得大家辛苦考研一年不容易還是做好一切準備，不要再最后倒下。

還有就是大家一定一定要規劃好全年復習計劃，先列一個大計劃，再細分到每個月每日的計劃，那樣就比較清楚自己復習情況。這個可以去論壇里面搜一下，選一個自己心儀的計

更多考研專業課資料訪問研途寶考研網 研途寶考研 http://jnu.yantubao.com/

劃表，下載下來，當然也可以自己選擇做一個啦。有計劃的人比沒有計劃的人走的快。最后，你們看到這個帖子，是因為你們選擇考暨大生科，希望是你們想清楚后的決定，考研過程中那些難熬的時間，都是因為我想來暨大擁有信仰，不要小瞧它的力量。加油，這一年是你們大學四年最值得懷念最為充實的一年。

最后研途小編給各位推薦暨南大學713生物化學B的考研備考資料： 《2018暨南大學生物化學B考研復習精編》 《2018暨南大學生物化學B考研沖刺寶典》 《2018暨大生物化學B考研模擬五套卷與答案解析》 《暨南大學生物化學B考研真題及答案解析》 參考書目：

《生物化學》（第6版），吳梧桐主編，人民衛生出版社，2007年出版

更多考研專業課資料訪問研途寶考研網

第四篇：生物化學糖代謝知識點總結

第六章糖代謝

糖(carbohydrates)即碳水化合物，是指多羥基醛或多羥基酮及其衍生物或多聚物。

根據其水解產物的情況，糖主要可分為以下四大類：

單糖：葡萄糖（G）、果糖（F），半乳糖（Gal），核糖

雙糖：麥芽糖（G-G），蔗糖（G-F），乳糖（G-Gal）

多糖：淀粉，糖原（Gn），纖維素

結合糖:

糖脂，糖蛋白

其中一些多糖的生理功能如下：

淀粉：植物中養分的儲存形式

糖原：動物體內葡萄糖的儲存形式

纖維素：作為植物的骨架

一、糖的生理功能

1.氧化供能

2.機體重要的碳源

3.參與組成機體組織結構，調節細胞信息傳遞，形成生物活性物質，構成具有生理功能的糖蛋白。

二、糖代謝概況——分解、儲存、合成三、糖的消化吸收

食物中糖的存在形式以淀粉為主。

1.消化

消化部位：主要在小腸，少量在口腔。

消化過程：口腔

胃

腸腔

腸黏膜上皮細胞刷狀緣

吸收部位：小腸上段

吸收形式：單糖

SGLT

吸收機制：依賴Na+依賴型葡萄糖轉運體（SGLT）轉運。

小腸腸腔

腸粘膜上皮細胞

2.吸收

吸收途徑：

肝臟

門靜脈

各種組織細胞

體循環

四、糖的無氧分解

過程

第一階段：糖酵解

第二階段：乳酸生成反應部位：胞液

產能方式：底物水平磷酸化

凈生成ATP數量：2×2-2=

2ATP

E1

E2

E1:己糖激酶

E2:

6-磷酸果糖激酶-1

E3:

丙酮酸激酶

NAD+

乳

酸

NADH+H+

E3

①

己糖激酶

②

6-磷酸果糖激酶-1

③

丙酮酸激酶

①

別構調節

②

共價修飾調節

調節：糖無氧酵解代謝途徑的調節主要是通過各種變構劑對三個關鍵酶進行變構調節。

關鍵酶

調節方式

ATP

ADP

?

糖無氧氧化最主要的生理意義在于迅速提供能量，這對肌收縮更為重要。

?

是某些細胞在氧供應正常情況下的重要供能途徑。

G（Gn）

生理意義：

胞液

①

無線粒體的細胞，如：紅細胞

②

代謝活躍的細胞，如：白細胞、骨髓細胞

丙酮酸

第一階段：糖酵解途徑

乙酰CoA

五、糖的有氧氧化

第二階段：丙酮酸的氧化脫羧

線粒體

CO2

ADP

[O]

NADH+H+

FADH2

ATP

H2O

TAC循環

第四階段：氧化磷酸化

第三階段：三羧酸循環

1、反應過程

糖酵解途徑（同糖酵解，略）

②丙酮酸進入線粒體，氧化脫羧為乙酰CoA

(acetyl

CoA)。

丙酮酸

乙酰CoA

NAD+,HSCoA

CO2,NADH

+

H+

丙酮酸脫氫酶復合體

總反應式:

③乙酰CoA進入檸檬酸循環及氧化磷酸化生成ATP

概述：三羧酸循環(Tricarboxylic

acid

Cycle,TAC)也稱為檸檬酸循環或Krebs循環，這是因為循環反應中第一個中間產物是含三個羧基的檸檬酸。它由一連串反應組成。

反應部位：所有的反應均在線粒體(mitochondria)中進行。

涉及反應和物質：經過一輪循環，乙酰CoA的2個碳原子被氧化成CO2；在循環中有1次底物水平磷酸化，可生成1分子ATP；有4次脫氫反應，氫的接受體分別為NAD+或FAD，生成3分子NADH+H+和1分子FADH2。

總反應式：1乙酰CoA

+

3NAD+

+

FAD

+

GDP

+

Pi

+

2H2O

2CO2

+

3（NADH+H+）+

FADH2

+

CoA

+

GTP

特點：整個循環反應為不可逆反應

生理意義：1.檸檬酸循環是三大營養物質分解產能的共同通路。

2.檸檬酸循環是糖、脂肪、氨基酸代謝聯系的樞紐。

2、糖有氧氧化生理意義----是機體獲得能量的主要方式

（H+

+

e

進入呼吸鏈徹底氧化生成H2O的同時ADP偶聯磷酸化生成ATP）

①

酵解途徑：己糖激酶

磷酸果糖激酶-1

丙酮酸激酶

②

丙酮酸的氧化脫羧：丙酮酸脫氫酶復合體

③

三羧酸循環：檸檬酸合酶

α-酮戊二酸脫氫酶復合體

異檸檬酸脫氫酶

3、有氧氧化的調節

六、磷酸戊糖途徑

有氧氧化的調節特點：

⑴

有氧氧化的調節通過對其關鍵酶的調節實現。

⑵

ATP/ADP或ATP/AMP比值全程調節。該比值升高，所有關鍵酶均被抑制。

⑶

氧化磷酸化速率影響三羧酸循環。前者速率降低，則后者速率也減慢。

⑷

三羧酸循環與酵解途徑互相協調。三羧酸循環需要多少乙酰CoA，則酵解途徑相應產生多少丙酮酸以生成乙酰CoA。

關鍵酶

1、概念：是指從糖酵解的中間產物6-磷酸-葡萄糖開始形成旁路，通過氧化、基團轉移兩個階段生成果糖-6-磷酸和3-磷酸甘油醛，從而返回糖酵解的代謝途徑，亦稱為磷酸戊糖旁路

2、反應部位：胞液

3、反應過程：第一階段：氧化反應（生成磷酸戊糖，NADPH+H+及CO2）

第二階段：非氧化反應（包括一系列基團轉移）

4、特點：①脫氫反應以NADP+為受氫體，生成NADPH+H+。

②反應中生成了重要的中間代謝物——5-磷酸核糖。

③葡糖-6-磷酸脫氫酶為磷酸戊糖途徑的關鍵酶，其活性的高低決定葡糖-6-磷酸進入磷酸戊糖途徑的流量。

5、生理意義：

①為核苷酸的生成提供核糖

體內合成核苷酸和核酸所需的核糖或脫氧核糖均以5-磷酸核糖的形式提供，這是體內生成5-磷酸核糖的主要途徑。

②提供NADPH作為供氫體參與多種代謝反應

合成代謝

羥化反應

維持谷胱甘肽的還原態

以下為流程圖：

糖酵解、糖有氧氧化及磷酸戊糖途徑的聯系

肌肉：肌糖原，180

~

300g，主要供肌肉收縮所需

肝臟：肝糖原，70

~

100g，維持血糖水平

七、糖原的合成與分解

定義：糖原的合成(glycogenesis)

指由葡萄糖合成糖原的過程。糖原合成時，葡萄糖先活化，再連接形成直鏈和支鏈。

組織定位：主要在肝臟、肌肉

細胞定位：胞漿

儲存的主要器官及其生理意義

合成定義；糖原分解

(glycogenolysis)習慣上指肝糖原分解成為葡萄糖的過程。

亞細胞定位：胞漿

分解

關鍵酶

①

糖原合成：糖原合酶

②

糖原分解：糖原磷酸化酶

調節

當糖原合成途徑活躍時，分解途徑則被抑制，才能有效地合成糖原；反之亦然。（見圖二）

八、糖異生

1、概念：糖異生(gluconeogenesis)是指從非糖化合物轉變為葡萄糖或糖原的過程。

2、反應部位：主要在肝、腎細胞的胞漿及線粒體

3、原料：主要有乳酸、甘油、生糖氨基酸。

4、調節：主要是對2個底物循環的調節

①酵解途徑與糖異生途徑是方向相反的兩條代謝途徑。如從丙酮酸進行有效的糖異生，就必須抑制酵解途徑，以防止葡萄糖又重新分解成丙酮酸；反之亦然。

②這種協調主要依賴于對這兩條途徑中的兩個底物循環進行調節。第一個底物循環在果糖-6-磷酸與果糖-1,6-二磷酸之間進行，第二個底物循環在磷酸烯醇式丙酮酸和丙酮酸之間進行

5、生理意義：

①

維持血糖恒定

空腹或饑餓時，依賴氨基酸、甘油等異生成葡萄糖，以維持血糖水平恒定。

正常成人的腦組織不能利用脂酸，主要依賴葡萄糖供給能量；紅細胞沒有線粒體，完全通過糖酵解獲得能量；骨髓、神經等組織由于代謝活躍，經常進行糖酵解。即使在饑餓狀況下，機體也需消耗一定量的糖，以維持生命活動。此時這些糖全部依賴糖異生生成。

②糖異生是補充或恢復肝糖原儲備的重要途徑

③腎糖異生增強有利于維持酸堿平衡

④骨骼肌中的乳酸在肝中糖異生形成乳酸循環

乳酸循環是一個耗能的過程，2分子乳酸異生為1分子葡萄糖需6分子ATP，其生理意義為乳酸再利用，避免了乳酸的損失，同時防止乳酸的堆積引起酸中毒

草酰乙酸出入線粒體的方式如下：

糖酵解與糖異生的聯系：

乳酸循環過程：

九、葡萄糖的其他代謝產物

1、糖醛酸途徑生成葡糖醛酸

2、多元醇途徑生成木糖醇、山梨醇等3、2,3-二磷酸甘油酸旁路調節血紅蛋白運氧

十、血糖及其調節

1、概念:

血糖，指血液中的葡萄糖。

血糖水平，即血糖濃度。

正常血糖濃度

：3.89~6.11mmol/L2、生理意義：保證重要組織器官的能量供應，特別是某些依賴葡萄糖供能的組織器官。

腦組織不能利用脂酸，正常情況下主要依賴葡萄糖供能；

紅細胞沒有線粒體，完全通過糖酵解獲能；

骨髓及神經組織代謝活躍，經常利用葡萄糖供能。

3、血糖來源和去路

4、血糖水平的平衡主要受到激素調節

血糖水平保持恒定是糖、脂肪、氨基酸代謝協調的結果；也是肝、肌肉、脂肪組織等各器官組織代謝協調的結果.主要調節激素

降低血糖：胰島素(insulin)

升高血糖：胰高血糖素(glucagon)、糖皮質激素、腎上腺素

主要依靠激素的調節，酶水平的調節是最基本的調節方式和基礎。

5、糖代謝障礙導致血糖水平異常

臨床上因糖代謝障礙可發生血糖水平紊亂，常見有以下兩種類型：

?

低血糖

(hypoglycemia)

：血糖濃度低于2.8mmol/L

（1）其危害：低血糖影響腦的正常功能，從而出現頭暈、倦怠無力、心悸等，嚴重時出現昏迷，稱為低血糖休克。如不及時給病人靜脈補充葡萄糖，可導致死亡。

（2）其原因可能有：

①

胰性(胰島β-細胞機能亢進、胰島α-細胞機能低下等)；

②

肝性（肝癌、糖原累積病等）；

③

內分泌異常（垂體機能低下、腎上腺皮質機能低下等）；

④

腫瘤（胃癌等）；

⑤

饑餓或不能進食者等。

（3）其治療措施：①糾正低血糖（糖類飲食、靜脈注射或滴注葡萄糖溶液）

②病因治療（胰島素和口服降糖藥、積極治療肝病、手術切除胰島腫瘤、激素治療）

?

高血糖

(hyperglycemia)

：空腹血糖高于7.1mol/L

①

血糖濃度超過了腎小管的重吸收能力(腎糖閾)，則可出現糖尿。

②

持續性高血糖和糖尿，特別是空腹血糖和糖耐量曲線高于正常范圍，主要見于糖尿病(diabetes

mellitus)。

③

高血糖及糖尿的病理和生理原因

a.持續性高血糖和糖尿，主要見于糖尿病(diabetes

mellitus,DM)。

b.血糖正常而出現糖尿，見于慢性腎炎、腎病綜合征等引起腎對糖的吸收障礙。

c.生理性高血糖和糖尿可因情緒激動而出現。

6、糖尿病

（1）概念：糖尿病是一種因部分或完全胰島素缺失、或細胞胰島素受體減少、或受體敏感性降低導致的疾病。

（2）臨床特征：血糖濃度持續增高，有糖尿，伴有脂類、蛋白質代謝紊亂和水、電解質、酸堿平衡紊亂。

（3）分型：Ⅰ型（胰島素依賴型）多發生于青少年，主要與遺傳有關，定位于人類組織相容性復合體上的單個基因或基因群，是自身免疫病。

Ⅱ型（非胰島素依賴型）和肥胖關系密切，可能是由細胞膜上胰島素受體丟失所致。

（4）并發癥：

l

急性并發癥

糖尿病酮癥酸中毒、糖尿病高滲性昏迷

l

慢性并發癥

大血管病變，AS；微小血管病變：糖尿病視網膜、腎病、心肌病(廣泛灶性壞死)

及神經織；神經病變：周圍神經病變與自主神經病變；其他眼病：白內障、青光眼、屈光不正、黃斑病變等；糖尿病足

（5）發生機制：

第五篇：2012中國農業大學考研生物化學

一、填空題 30分 每空一分

1.核酸變性后紫外吸收——————黏度—————

2.肌、血紅蛋白共同點及各自功能（好像是3個空）

3.嘧啶從頭合成的嘧啶核苷酸前體——————

4.合成卟啉的前體物質是TCA中的——————

5.PPP產物除CO2外還有——————和——————

6.原核生物mRNA的5‘端————序列與16SrRNA3’端互補，起始密碼子在核糖體的定位點——————

7.糖異生的關鍵酶——————

8.給了一段mRNA 要求寫出其DNA編碼鏈——————和模板鏈——————

9.乙酰輔酶A羧化酶的變構抑制劑——————

10.患者血清、組織中植烷酸濃度升高，——————代謝異常？

11.大腸桿菌DNA聚合酶I具有————、————和————活性，經特異蛋白酶切后得到的片段叫——————

12.紫外照射使DNA分子中同一條鏈相鄰————形成——————

13.尿素循環中最后兩個氮的來源——————，——————

14.原核生物蛋白質合成中的RF-1 RF-2 RF-3，識別UAA和UAG的是————，識別UAA和UGA的是——————。

二、選擇題60分 每題一分（時間緊 只抄了一半知識點^_^）

1.谷氨酸

2.用陽離子交換層析 洗脫Asp、Ala、Lys、Ser 最先洗脫下來的3.蛋白質

4.肽

5.最先被闡明一級結構的蛋白質

6.用胰蛋白酶處理Gly-Lys-Ala-Phe-Arg-Leu-Ile后，得到幾個肽段

7.打開二硫鍵的試劑

8.維持二級結構的作用力

9.蛋白質等電點是的特點

10.蛋白質的敘述 選正誤

11.分子篩

12.酶專一性

13.[S]<

14.溫度對酶促反應的影響

15.重金屬抑制劑作用酶的——

16.別構酶

17.消化酶中不是酶原轉化來的18.輔酶Q

19.核糖體

20.tRNA

21.糖原代謝激素傳遞信號途徑

22.EMP的中間產物

23.不參與丙酮酸脫氫酶復合體的輔因子

24.TCA回補反應

25.反應，酶及其輔因子對應

26.丙酮酸代謝

27.PPP

28.TCA的順序

29.內源性膽固醇運回肝臟通過——

30.乙醛酸循環

31.乙酰輔酶A去路

32.不同活化消耗的高能磷酸鍵個數

······收卷鳥~~~

三、問答題 60分

1.談談你對蛋白質構像的理解，指出至少兩種研究蛋白質構象的技術，比較二者在應用上的突出特點。10分

2.敘述真核生物RNA聚合酶的種類及功能。10分

3.技術人員在儲存木材的庫房中噴DNP，用于降低木材的蛀蟲率。請結合線粒體的功能討論DNP作用的生物化學基礎。10分

4.請寫出三種研究物質代謝途徑的方法，并說明其在代謝研究中的應用。10分

5.請畫出大腸桿菌乳糖操縱子模型，當培養基中同時存在葡萄糖和乳糖的時候，大腸桿菌首先利用什么作為碳源？為什么？

6.哪些機制保證了DNA復制的準確性？為什么生物體內轉錄的準確性沒有DNA復制準確性高？10分