第一篇：掃黃打非活動總結

“ 掃黃打非”活動總結

一、高度重視，明確責任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。

學校成立了工作領導小組，校長、副校長分別為組長和副組長，各小學校長為組員負責具體落實。

具體工作領導小組如下：

組

長： 副組長： 組

員：各班班主任

二、全面檢查，認真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”等對青少年學生的侵蝕。我校開學初對全校學生的課外讀物進行了一次大檢查，清理不健康的圖書。同時要求各班召開主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，要遠離不良讀物。

9月6日，我校又對學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的圖書進行仔細檢查，發現有錯印，漏印、字跡不清等現象及時清理，并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防上當受騙。鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。

我校還把減負工作和掃黃打非結合起來，嚴禁老師給學生訂教輔資料。在檢查中，特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料，告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。

三、打造校園文化，提升學生品味

開展多項活動，豐富了校園文化建設。我校除積極參加上級組織的各項文體活動之外，還開展各類興趣小組活動和豐富多彩課余文化娛樂活動，如優秀童謠進校園、法治進課堂、文明禮儀教育等活動。這些活動的開展極大的豐富了校園文化建設。

班級建立了圖書角，各班積極開展課外讀書活動，引導學生讀好書，讀整本書。使學生可以隨時與經典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學校還把傳統文化納入校本課程，讓經典名篇進課堂，如《學子規》、《孝經》，每學年全校開展的“經典詩文誦讀”，讓孩子們徜徉在經典詩文里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學生，起著育人、凝聚、驅動和熏陶的教育作用，使學生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

四、辦好家長學校，引導家庭閱讀

中心學校本部開辦家長學校，定期開班授課，開展講座，引導家長為孩子選擇課外讀物，指導孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發了家庭教育的潛能，有力地配合了學校的教育。

2018年9月8日

第二篇：“掃黃打非”活動總結

五馬中心中學“掃黃打非”活動總結

我校自從接到區教育局《轉發關于開展“掃黃打非”集中宣傳月活動的通知》后，立即予以高度重視，對在校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物隨即進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍，概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責任

“掃黃打非“工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校充分認識這項工作的重要意義。為此，我校專門成立了領導小組，由校長親自掛帥，由班子成員和班主任任組員，來抓這項工作。我們把它和我校的綜合治理、精神文明創建和提高教師職業道德等多項工作結合起來抓。

二、全面檢查，認真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢”口袋書"等對青少年學生的侵蝕。我校在四月下旬對全校學生的課外讀物進行了一次大檢查，清理不健康的圖書。同時要求各班召開主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，要遠離不良讀物。我校又對學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的圖書進行仔細檢查，發現有錯印，漏印、字跡不清等現象及時清理，并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防上當受騙。鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。我校還把減負工作和掃黃打非結合起來嚴禁老師給學生訂教輔資料。在檢查中，特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料，告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。

三、打造校園文化，提升學生品味

繼續打造書香校園引領學生健康閱讀。學校圖書館、閱覽室，有許多書籍適合廣大師生閱讀，特別是適合于師生的傳統經典文學書籍。我們要求各班積極開展課外讀書活動，引導學生讀好書，讀整本書。使學生可以隨時與經典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。

四、營造氛圍，凈化環境

（一）學校要求通過晨會、班會等宣傳陣地，加強宣傳。要求各年級利用黑板報大力宣傳掃黃打非，保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生，去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導學生了解相關的法律法規，提高自我保護意識。

（二）學校要求各班班主任、思德課老師都上好一節掃黃打非、保護知識產權的法制教育課，利用課堂這個陣地，向學生宣傳這方面的知識。同時要求同學們自覺遵守文明上網公約，科學文明上網，遠離非法出版物，對學生進行宣傳和監 管雙管齊下，促進學生快樂成長。

（三）教育學生遠離網吧，上網做到健康、文明，自覺遵守法律法規活動，開發了家庭教育的潛能，有力地配合了學校的教育。

“掃黃打非”是一項任重而道遠的長期工作，雖說此次集中宣傳活動已經過去了，但這項工作遠未結束，為了凈化學生的閱讀空間，更為了學生的健康成長，我們將繼續努力工作，在孩子成長中給他一片“碧水藍天”！

五馬中心中學

2018年5月14日

第三篇：“掃黃打非”活動總結

抵制盜版 綠色閱讀

----泊莊小學“掃黃打非”主題活動

為進一步凈化學校周邊社會文化環境,為未成年人思想道德建設提供良好的教育資源,根據上級主管部門有關文件精神及學校“掃黃打非”計劃安排,開展了一系列工作,現將工作開展情況總結如下:

一、組織學習領會精神

學校領導小組及時組織全體教職工學習上級部門有關“掃黃打非”的文件,領會文件精神,讓教師懂得相關的知識,以便更好地進行教育。

二、徹底清查切斷源頭

學校組織對學生的學習用書、課外讀物及教師的教學用書進行了一次大檢查,把一些不健康的圖書清理出校園,開展有害信息專項治理活動。

三、各班召開“快樂讀書,健康上網”的主題班會,讓學生認清不良圖書的危害,遠離不良讀物。并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點,認識盜版的危害,以防上當受騙,鼓勵學生抵制購買盜版用書,對不法商販進行舉報。

四、通過黑板報, 向全體師生宣傳開展“掃黃打非”工作的重要意義,增強了師生抵制淫穢色情等有害出版物、色情網絡游戲侵蝕的自覺性,開展好愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育等政治教育,樹立正確的輿論導向。密切關注教育網上輿情信息動態,嚴密封堵各種謠言或蠱惑、誣蔑、負面影響的網上信息,排查信息安全隱患。

五、各班通過手抄報等宣傳陣地,大力宣傳掃黃打非,保護知識產權的內容,營造氛圍,讓學生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書。并借助課堂滲透法制教育,引導學生了解相關的法律法規,提高自我保護意識。

六、家校聯合防范未然

通過家校微信群、利用“致家長的一封信”大力宣傳“掃黃打非”的重大意義,防范未然。揭露制黃販黃、侵權盜版等非法出版活動及不健康網站的社會危害,特別是對少年兒童健康成長的危害。

第四篇：2018年掃黃打非活動總結

環城中學2018年“掃黃打非”活動總結

為進一步凈化校園文化環境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，為學校師生營造陽光健康、積極向上的精神家園。普及“掃黃打非”相關知識，引導青少年“多讀書、讀好書、善讀書”，文明上網。根據云浮市“掃黃打非”辦公室《轉發關于開展“掃黃打非”集中宣傳的通知》（云掃黃打非辦[201８]1９號）的精神和要求，認真開展以“快樂讀書、安全上網、互助少年兒童健康成長”為主題的“掃黃打非”集中宣傳活動。

1、加強領導，成立“掃黃打非“工作領導小組 組

長：黃志偉

副組長：董紅霞

黃國玲

葉少波

成員： 葉桂英 溫文雄 簡少霞 梁一明 梁建英

梁健龍 符堪弟 黃鑒堅 李冬梅 陳曉玲 譚寧

陳秀麗及全體班主任 領導小組下設辦公室，由董紅霞負責辦公室日常事務工作。職責：組長負責“掃黃打非”宣傳的全面工作，副組長督促各項措施的落實，并重點監管各班的安全工作。

要求：組長和各成員要立足本崗位，堅持實事求是的原則，按照實施方案內容，不折不扣地做好本職工作，同時要著力發揮監督作用。

2、根據文件精神和我校實際情況，制定了《環城中學2018年“掃黃打非”工作方案》

3、召開動員大會。根據上級掃黃打非工作精神，由校長組織召開以“快樂讀書、安全上網、互助少年兒童健康成長”為主題的“掃黃打非”集中宣傳活動動員大會。部署全校工作、推進計劃，號召全校教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節、重落實，切實做好全校“掃黃打非”集中宣傳活動。各教師務必做好配合，杜絕教師購買使用盜版教材、教輔資料。

4、利用國旗下講話和校園廣播，對學生宣傳“掃黃打非”，要求學生進行自查、自糾，自覺遠離教輔資料、淫穢色情“口袋本”、卡通畫冊、不良網站和不良游戲等。

5、發放《致家長和學生的一封信》

7、舉行了一次以“掃黃打非”為主題的手抄報比賽。

8、召開了一次主題班會，主要是引導學生健康上網，讓學生遠離不健康網絡等內容，并要利用時間播放有關視頻。

通過上述一系列的宣傳活動，加強了學校、家長、社會之間的互動，普及了“掃黃打非”相關知識，引導了我校學生“多讀書、讀好書、善讀書”，綠色上網。促使了我們全校的師生能自覺拒絕盜版教材、教輔資料，拒絕一切不良的出版物，提高了全校師生抵制不良文化的能力。

新興縣環城中學

2017-6-25

第五篇：中學掃黃打非活動總結

學校自接到教育局通知以后，學校高度重視，立即對在校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組，校長副校長分別為組長和副組長，各年級長為組員負責具體落實。具體工作領導小組如下：

組長：

副組長：

組員：

二、全面檢查，認真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”等對青少年學生的侵蝕。我校在開學初對全校學生的課外讀物進行了一次大檢查，清理不健康的圖書。同時要求各班召開主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，要遠離不良讀物。

我校又對學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的圖書進行仔細檢查，發現有錯印，漏印、字跡不清等現象及時清理，并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防上當受騙。鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。

我校還把減負工作和掃黃打非結合起來，嚴禁老師給學生訂教輔資料。在檢查中，特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料，告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。

三、打造校園文化，提升學生品味

開展多項活動，豐富了校園文化建設。我校除積極參加上級組織的各項文體活動之外，還開展各類興趣小組活動和豐富多彩課余文化娛樂活動。

構建書香校園引領學生閱讀。學校新建學校圖書館，充實大量的書籍，配備適合于師生的傳統經典文學書籍。班級建立了圖書角，各班積極開展課外讀書活動，引導學生讀好書，讀整本書。使學生可以隨時與經典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。讓孩子們徜徉在經典詩文里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學生，起著育人、凝聚、驅動和熏陶的教育作用，使學生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。