第一篇：學習張書心得體會

學習張書堂心得體會

沁源縣委紀檢委 鄭曉東

張書堂同志是一名對黨無限忠誠的優秀共產黨員。當人生面臨選擇的時候，他始終堅持以黨和人民的事業為重，總是義無反顧地服從組織安排，盡職盡責地做好每一項工作。他以自己扎實的行動，忠實履行了一名共產黨員對黨、對老百姓的莊嚴承諾，默默詮釋了一名共產黨員生命不息、奮斗不止，立黨為公、執政為民的公仆情懷。

同是一名基層工作者，我和張書記一樣都和農村這片熱土有了不解之緣。作為一名走上工作崗位的大學生，因為我熱愛農村才會選擇為農村服務這項工作，但現實與理想的差距總是存在。沒有燈火爛漫的夜景，沒有浪漫迷人的咖啡屋，更沒有一群時尚潮流的朋友…… 有時候難免疑惑自己的選擇。甚至常常告訴自己要早日擺脫身處農村的困境，去追求城市的繁華。但在認真學習了張書堂書記的事跡之后，我不禁深思，為什么這樣一位完全可以擁有城市生活的處級干部會堅定不移的把自己的青春獻給農村的事業呢？看到新寨村的現實面貌以及強勁的發展勢頭，使我懂得，這是一種熱愛，是一種信念，更是人生的一種價值體現！農村沒有城市繁華，但農村的肥沃土壤卻養育了中華兒女；農村沒有城市喧鬧，但寧靜地夜晚足以凈化疲倦的心靈；農村沒有城市富裕，但正是這樣，他才需要我們這樣的年輕人來書寫他、描繪他。農村就像一個大舞臺，張書堂書記無疑在村這個舞臺上展現了他人生最壯麗的一幕，而我們，沒有理由退卻，我們必將踏著張書記的道路堅持走下去，而且必須走好！

作為一名基層黨員干部，張書堂把自己的理想與信念和百姓的利益緊緊地綁在一起，直到身患癌癥，躺在病床，仍然癡心不改，念叨的還是使命、責任、工作、百姓。這是一種何等高尚的公仆情懷！正因我們的隊伍里有無數這樣的好黨員，撐起了黨和人民事業的宏偉大廈；正是有這樣的好干部，挺起了老區人民和太行山不屈的脊梁！

一個村的黨支部書記，在他身上折射出的是講黨性、重品行、作表率的共產黨員品格，凸現了一名基層黨員講奉獻、謀發展、辦實事的本色，他締造的‘書堂精神’詮釋了延綿不絕的、偉大的‘太行精神’。”

第二篇：學習張書堂先進事跡心得體會

學習張書堂先進事跡心得體會

張書堂同志是我們身邊一位普普通通的農村基層黨支部書記，他的事跡很平凡、很樸實，但是十分感人，也十分教育人。

張書堂同志最大的特點是始終對人民群眾懷著無比深厚的感情。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己的第一職責，任勞任怨、無私無畏地為群眾辦實事、辦好事，用實際行動改變了農村面貌，用真情實意感動著人民群眾。“有困難、找書堂”已成為他所工作過的地方的村民一種習慣，這種習慣飽含了人民群眾對黨、對農村基層干部的無比信任，而這種信任，也是一個農村干部的最大政績和最高褒獎。

張書堂同志是一名對黨無限忠誠的優秀共產黨員。當人生面臨選擇的時候，他始終堅持以黨和人民的事業為重，總是義無反顧地服從組織安排，盡職盡責地做好每一項工作。他以自己扎實的行動，忠實履行了一名共產黨員對黨、對老百姓的莊嚴承諾，默默詮釋了一名共產黨員生命不息、奮斗不止，立黨為公、執政為民的公仆情懷。

張書堂同志是一名對事業高度負責的農村基層干部。他的職位不高，但他視責任高于一切，并把這種責任轉化成為干事創業的強大動力和實際行動，帶領群眾在建設社會主義新農村的偉大實踐中做出了實實在在的業績。張書堂同志三十年如一日，扎根基層，艱苦奮斗，立足本職，兢兢業業，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績。

張書堂同志是當代共產黨員的優秀代表，是新時期農村基層干部的學習楷模，更是我市創先爭優活動中涌現出的先進典型。全院各級黨組織要充分認識開展向張書堂同志學習活動的重要意義，把這項活動作為一項重要的政治任務，高度重視，精心組織，切實抓緊抓好。具體工作中，要做到 “三個結合”：

一、要把開展向張書堂同志學習活動，與推進創先爭優活動緊密結合

當前，創先爭優活動正在全院深入開展。各級黨組織要把開展向張書堂學習活動，作為創先爭優活動的一項重要內容。報告會之后，要充分利用召開座談會、交流會、撰寫心得體會等多種形式，組織黨員廣泛開展大討論活動，迅速在全市掀起向張書堂同志學習的熱潮。廣大黨員干部，特別是農村基層干部，要深刻領會、準確把握張書堂同志先進事跡的深刻內涵和精神實質，學習他服從組織、矢志不渝的政治品格，學習他牢記宗旨、心系群眾的公仆情懷，學習他不怕困難、艱苦奮斗的優良作風，學習他鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。

要把學習張書堂同志先進事跡與大力弘揚太行精神、紀蘭精神、右玉精神結合起來，與學習各行各業的先進典型結合起來。我們長治歷來就是一個英雄模范輩出的地方，既有申紀蘭、趙雪芳、霍松勤、陳忠孝等一批在全國、全省有影響的老典型，也有近年來涌現出來的犧牲在造林綠化第一線的平順縣虹梯關鄉西井山村黨支部書記王海潮，有 “全國模范法官”、電影 《百姓法官》的原型、沁縣法院原院長王天祥，還有最近涌現出來的從事基層獸醫工作35年，愛崗敬業、無私奉獻的長子縣王峪畜牧獸醫中心站職工張德喜，國家農業部、副省長劉維佳同志對張德喜同志的先進事跡給予了高度贊揚，省農業部作出了在全省農業系統學習張德喜同志先進事跡的決定。這些先進典型都是創先爭優活動最生動、最鮮活的教材。他們生活、工作在基層一線，周圍的群眾十分熟悉和了解，這樣的典型可敬可愛、可望可及、可親可學，最有說服力，也最能感染人。希望各級黨組織要進一步發現、總結和樹立各行各業涌現出來的、各種類型的先進典型，形成一個典型群體，努力營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，引導廣大黨員干部在做好本職工作上創先進、爭優秀，在解決人民群眾關心的熱點難點問題上創先進、爭優秀，在破解發展難題、完成重點任務上創先進、爭優秀，努力做一名讓人民群眾擁護信任的好黨員、好干部，為推動我院轉型跨越發展作出更大的貢獻。

第三篇：張書丹心得體會

閔小工作之初心得體會

來閔集中心小學工作已經有一個星期了，完成了我初步的入門工作。

除開以前的實習不算，這是我成為一名真真正正的老師的頭一個星期。在這個星期里我深刻的體會到作為一名老師的責任之重。智育重要，德育更重要。讓孩子們學好知識是基礎，同時學生的品德教育更是重中之重。小學階段正是孩子們行為培養，習慣養成的重要時期，在這一階段形成了良好的習慣和道德素養將會對孩子今后的一生受益匪淺。所以，作為一名教師，不光要教書，還要育人。閔小就是一個既重教育又重德育的學校。感嘆這個學校對書法教育的重視，不論學生還是老師，都要求每周練字，這就是一個很好的習慣。為孩子們的生活增添色彩的同時，也為每個學生的發展奠定了更好的基礎。

在工作方面我還是一名新手，還有許多要改進和成長的地方。我相信在閔小，在各位老師的幫助下，我會從一名新手成為一名合格的老師，并向著優秀教師的目標而奮斗。同時，在政教處擔任政教員也可以讓我更快的熟悉這個學校的工作環境，熟悉學校的德育工作。我還擔任了數學教研組長，感謝領導對我的信任，這對我的數學教學工作也有很大的幫助，給了我更多和其他前輩溝通交流的機會。我相信，我能做好我的工作，不僅是教學，還有德育。

在這個溫馨的大家庭里，我相信我能和我的學生一起更好的成長！

第四篇：學習張書堂先進事跡報告會

學習張書堂先進事跡報告會

第二支部討論總結

今天全局干部職工聚集會議室，聆聽了市委組織部組織的向張書堂學習的先進事跡報告會。

張書堂同志在寨坪村擔任支部書記25年中，帶領村民艱苦奮戰，村集體經濟不斷壯大，人民生活殷實寬裕，寨坪村率先躋身全市“小康村”行列，村黨支部被評為省“紅旗黨支部”，張書堂同志也先后榮獲為“優秀黨支部書記”、“先進黨務工作者”、“優秀共產黨員”等光榮稱號。特別是在擔任新寨村黨支部書記一年后，得知身患重病，仍然義無反顧、矢志不渝，把為新寨人辦實事作為第一宗旨，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。報告會上，大學生村官、電臺記者等用樸實無華的語言，細細講述了一心為民辦實事的好支書張書堂的感人事跡。會場內多次響起陣陣熱烈的掌聲。

報告會結束，二支部當即組織全體黨員進行了學習討論，大家群情激憤，踴躍發言，深被張書堂事跡感染。

支部首先明確討論主題：學習張書堂精神，與太行精神想結合，與我局爭創建五型機關相結合，學習張書堂精神，促進干部創先爭優活動開展和我局干部職工的作風轉變，人人爭做國土資源工作先鋒和衛士，充分發揮基層組織的堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為我市轉型發展、跨越發展提供國土資源保障。

全體黨員一致認為：張書堂是普通的，因為他把自己深深融入到了老百姓中間。進百家門，操百家心，全身心投入在為群眾謀發展、奔小康、辦實事、增福祉的工作上，絲毫不懈怠，一點不敷衍，總是盡心竭力解難事，全心全意辦實事，堅持不懈做好事，盡到了一個黨員干部的職責。同時，張書堂又是閃光的，因為他把百姓為天的信念牢牢銘刻在腦海里，把扎實辦事的作風始終貫穿在工作中，一心為民、踏實干事，在平凡的事業里體現和代表了黨員應有的境界，在具體工作中忠誠踐行著黨的根本宗旨和作風，是我們黨員隊伍里的優秀分子，是我們廣大黨員干部的學習楷模。學習張書堂就是要學習他堅定的政治信念、淳樸的共產黨員情懷；學習他心系群眾、為老百姓謀事干事的可貴精神；學習他廉潔奉公、甘守清貧的優秀品格；學習他堅忍不拔、無私忘我的工作激情；學習他不畏困境、樂觀向上的人格魅力。

與會討論黨員認為：學習張書堂堅定的黨性原則，對于這位農村干部來說堅定的黨性原則最樸實的表現就是“聽黨話，跟黨走”，最平凡的事就是一心一意為老百姓服務。張書堂樸實而平凡的事跡，正是我們機關干部學習的東西。

學習張書堂最終目的是干部作風轉變，全心全意地為人民群眾辦實事、辦好事、解難事，成為一名真正合格的共產黨員。大家認為要把“書堂精神”與工作緊密聯系，從小事做起，嚴格工作紀律，按時上下班，勤懇敬業，文明禮貌服務，心系百姓，深入基層，不圖回報；要把“書堂精神”與干部轉型緊密聯系，

第五篇：學習張麗莉心得體會

學習張麗莉老師事跡心得體會

要不是突如其來的意外事故，我們不會認識這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉；

要不是張麗莉生死關頭的那一推一拽，我們不會知道這位活潑可愛的80后女孩如此美麗而高尚；

要不是事發夜間，我們不會想到老師們每天在學校工作那么長的時間，20點38分，他們才可以回家，而這正是萬家燈火其樂融融的時刻；

要不是張麗莉丈夫的講述，我們不會了解她每天早晨5點起床，7多到校，一直到晚上9點才能回家，再備課到半夜；

要不是人民日報的報道，我們不會相信，雖然張麗莉已任教5年，卻一直沒有解決編制問題，每個月的工資僅1000元；

要不是白巖松的“新聞1+1”，我們不會頓悟那冥冥之中真會有這般契合的事情：就在出事之前，這位語文老師剛給學生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》；??

這位“最美女教師”，不就是我們心中最美的風景？這位年輕人舍身救人的那一刻，不是讓我們體味了這世界春暖花開？

時代呼喚這樣的“最美”；人們崇敬這樣的“最美”。“最美”感動無數人，而這種感動又會“傳染”。當我們在電視里看到佳木斯的醫院門口人頭攢動，人們焦急地為張麗莉的蘇醒祈禱時，看到救護車載著仍在昏迷中的張麗莉轉院之際，當地上百臺出租車打著雙跳燈組成車隊護送救護車出城，而凌晨時分，當救護車隊駛抵哈爾濱時，上百輛小車列隊迎候，集體鳴笛向張老師致意??，那一刻，我們也淚流滿面。

其實，“最美”絕非迸發于瞬間，而孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已由陽光雨露滋養，含苞待放多時。“最美女教師”的長成，豈在一朝一夕？

然而，“最美”卻驚艷于生死間的一剎那，以青春的生命為代價，以流淚流血為代價，如此可歌可泣，如此令人扼腕。“最美”多多益善，可是“悲壯”之美、與死神“零距離”后才被發現的“美”，教人于心何忍？

假如沒有這正氣凜然的一剎那，張麗莉也是“最美”；假如不是這偶然爆發的壯舉，張麗莉也無愧于“優秀”稱號。聽聽她的同事、學生、家人動情的回憶、敘述，這已經毋庸置疑。

問題是，在此之前，誰來發現并認同這“最美”，誰來評定并授予這“優秀”？遲遲未能進入教師編制，辛辛苦苦教書育人卻收入菲薄，憑著自己問心無愧的良知和師德，任勞任怨、兢兢業業。那時候，張老師的煩惱、郁悶、困苦，被熱情真誠地關注過、無微不至地呵護過嗎？

問題是，張麗莉這樣的好老師、好青年，在神州大地上何止成千上萬？含辛茹苦，默默無聞，甘于奉獻，被迫清貧，我們的社會給過他們多少心靈的慰藉、生活的實惠？莫非都要有了驚天動地的一剎那，才發現N個“最美”N位“優秀”？

我想，張麗莉一旦蘇醒，一旦復原，她最希望的不會是那么多艷麗的鮮花、耀眼的光環，而是自己齊全的雙腿，健美的身體。她的付出，絕非為了索取。但是，她的英勇、她的美德、她的不經意獲得的“最美”榮譽，能不能讓社會審視、深省：我們該如何善待平日里的張麗莉和張麗莉們，讓他、她和他們成為我們“心中最美的風景”，也讓他們的心頭永遠春暖花開？

讓我們共同祝愿我們最美麗的張麗莉老師早日康復！

教師學習張麗莉心得體會

5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

《“最美女教師”張麗莉事跡》觀后感

昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，很是感動。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。中央和省委、省政府領導高度關注，中共中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。

張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業于哈爾濱師范大學中文系，現任黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師，初中三年級三班班主任。從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。

學習張麗莉事跡有感

昨天聽了書記講的關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。

學習了優秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。

托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。

我要在實踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學生，也影響了他周圍的人。他永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。發展教育的關鍵是提高教師的素質，而教師素質中師德最重要。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。

熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我將用自己的行為實踐教師的責任。

學習最美教師張麗莉感人事跡心得

張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美

5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。

張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩

這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業的老師。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。”她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！

學習美女教師張麗莉事跡心得體會

2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱

學習張麗莉事跡的心得體會

大村職業中學校

張煜

在昨天的周前會上，在學校領導的組織安排下，全校教職工認真學習了關于學習張麗莉同志事跡的講座，下來之后，也認真的在網上了解到更多關于張麗莉通知的感人舉動，不由得在心里有了震動，她在每一個人心中的評價都是是最美、最勇敢，最無私奉獻的女老師。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧個人的生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，頓時心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。我的淚水禁不住的往下流。可在我的心里又涌出一種自豪感，因為她也是千千萬萬普通教師中的一員，她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，她舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。她為所有站在三尺講臺前的老師樹立榜樣，樹立了不朽的光輝形象。

人民教師―――“太陽底下最光輝的職業” “人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致，這些贊譽對她來說，可謂受之無愧，實至名歸。那么我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質文明的同時，精神文明也同步提高。

學習了優秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為在她靈魂的深處播撒著“真愛與無私”。

托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。我要在教育的實踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生影響。她就是用自己的行為和行動影響了她的學生，也影響了她周圍的人。她永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。熱愛工作、關愛受教育者。這樣才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。關愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的專業修養。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。

十年樹木，百年育人，教育大計，師資為本。我將用自己的行為在今后的教育實踐中踐行一個人民教師的責任。

2012-5-21

學習張麗莉教師先進事跡心得體會

前幾天，學校組織學習了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，張麗莉，一個普通的名字，一個普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向全體人民詮釋了人世間的大愛，很受感動。

2012年5月8日20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉病情不斷在惡化，仍舊躺在重癥監護室內，神智尚未完全清醒。

張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

一、向張麗莉同志學習，就要學習她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。

二、向張麗莉同志學習，就要學習她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，用自己的實際行動去關愛每一位學生，讓他們健康、快樂地成長。

向張麗莉學習的心得體會

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。

佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。

張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步。”

這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。

人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民，像剛剛發生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師張麗莉”…… 正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

黨中央高瞻遠矚，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發展大繁榮，讓文化建設，尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們全民族的文明素質和道德水準，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰，我們由此期望。

張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。今天，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”，同樣鄭重寫下：讓我們相信未來！