第一篇：土木講座心得報告

學術活動心得報告

（一）? ? ? ? 學術活動形式：學術講座

講座題目：各種重大工程中關鍵施工技術BIM技術在工程中的應用 主講人：

活動時間：2013年11月19日

本次學術講座中，介紹了BIM概論與應用前景，把三維數字技術作為技術基礎，并將有關工程項目的各個相關數據綜合起來建立的就是BIM，又稱建筑信息模型，它在建筑工程項目的全過程中都有著非常重要的作用，本文分析了國內外BIM 應用現狀，將BIM 技術與重大工程施工的特點結合起來，論述了BIM技術在工程施工中的應用價值。在工程施工過程中各個階段使用BIM 技術，能夠提供各方面相關的信息，讓各方工程建設人員能夠更加高效和合理的參與到工作之中，提高工作和生產效率，節約成本，并且可以建立科學完善的運營維護系統。

BIM 技術國內外發展現狀通過對文獻和案例的分析，從國家、行業兩個層面描述BIM 技術在國內外的發展現狀，其目的在于判斷BIM 當前的發展水平和存在的主要問題。

國外發展現狀BIM近年來得到快速發展。在北美，BIM 已被整個建筑行業規范采納。根據《McGraw-Hill Construction 2012》，北美建筑業應用BIM技術2012 年已達到71%。2011 年英國建筑專業人士BIM 使用率為31%（2010 年僅為13%）。2011 年，英國標準學會（BSI）發布BIM實施戰略（BIM Strategy），要求所有政府項目5 年內全部采用BIM。

前日本BIM 應用已擴展到全國范圍，并上升到政府推進的層面。目前多國都已相繼發布相關的標準、指南來指導BIM 在具體的工程領域的實踐。美國國家建筑科學研究院2007 年起發布的NBIMS-US 目前是全世界影響力最大的BIM 標準；美國總務管理局及各州、英國、挪威、澳大利亞、新加坡、韓國、中國香港等均已建立自己的BIM標準和指南。

國內發展現狀我國從2003 年開始引進BIM 技術，起初主要是在學術領域進行研究。在中國的BIM 發展史上，兩個最重要的項目都在上海，上海中心大廈項目和迪斯尼項目。2007 年上海中心大廈項目異型幕墻和鋼結構體系給項目施工帶來很大的難度。建設單位要求用BIM 技術進行深化設計和施工管理。由于是后期采用BIM，因此在BIM 的實施過程中系統性不足BIM 價值并未有效發揮；但不可否認的是，其幕墻和鋼結構的3D 深化設計、數字化制

造和裝配，成功解決了異型幕墻和鋼結構難題，產生了巨大的示范效應。上海中心建設方積極推進精裝修精細模型、記錄模型以及基于BIM 的后期運營系統開發等工作。上海中心是第一個引領BIM 技術進入“深化設計—施工安裝—運營維護”跨階段應用的標志性項目。2010 年，上海迪斯尼項目進入設計建設階段，要求各潛在參與方必須具備BIM 能力。該項目的BIM 實施經過了2 年多的系統規劃，BIM 在該項目中的主要功能定位是“一種高水平的溝通協調工具”，主要應用包括3D 設計、3D協調、設計評審、4D 模擬和記錄模型5 項應用點。

從地區來看，國內東部沿海地區BIM 發展水平較高，眾多項目逐步開始用碰撞檢查、凈高校核等常規應用點來解決一些具體的工程問題，雖然由于系統性不足導致多數項目的BIM 實際價值并不高；中部和西部地區的BIM 逐步開始發展，但當前主要還是應用在一些重大項目上。總體來說我國BIM 仍處于起步階段，整個國家城軌業務應用BIM 的數量不到10%。但是目前政府及行業越來越重視BIM的應用價值和意義，國家“十一五”科技支撐計劃和“十二五”建筑信息化發展綱要都將BIM 技術納入研究內容。2012 年，中國建筑科學研究院牽頭發起成立“中國國家BIM 發展聯盟”。

國內外發展現狀對比我國工程界的BIM 應用水平與國外尚存在較大差距。主要的瓶頸在于四個方面： 理解認識不足。較多從業者還是把BIM 簡單地認識為3D技術和一些具體應用點，而忽視其參數化計算、信息協同、輔助管理、知識管理等更重要的價值。

系統思維不足。絕大多數項目簡單的把BIM 看做一項割裂的技術，未能整合戰略、組織、流程、信息等要素，導致BIM 實施目標不明，無法有效融入建設環境并發揮作用。

人才和技術能力不足。多數BIM 從業人員年輕，缺乏工程技術知識和工程實踐經驗，其所設計的模型與工程實際不符，導致模型無法有效應用，更不用說用系統思維策劃管理BIM 實施的高階能力；同時多數公司BIM 技術仍處于起步探索階段，雖然進步較快，但不足以支撐BIM 的全面應用，且其中多數未做BIM 頂層設計。

碩士：

專業：

學號：

導師：

2013年11月19日

學術活動心得報告

（二）? ? ? ? 學術活動形式：學術講座

講座題目：第十六屆中國空氣動力學物理氣體動力學學術交流會 主講人：

活動時間：2013年11月28日

本次學術交流會中，交流近兩年來在空氣動力學物理氣體動力學研究領域所取得的進展和成果，為今后的發展開拓思路。會議將邀請從事國家重大科學工程研究的專家做綜合性的大會報告，介紹國內外研究的進展。

流體力學的一個分支，在連續介質假設下，研究與熱力學現象有關的氣體的運動規律及其與相對運動物體之間的相互作用。氣體在低速流動時屬不可壓縮流動，其熱力狀態的變化可以不考慮；但在高速流動（如馬赫數大于0.3左右）時，氣體的壓縮效應不能忽略，其熱力狀態也發生明顯的變化，氣體運動既要滿足流體力學的定律，也要滿足熱力學的定律。流體力學和熱力學的緊密結合，便形成了氣體動力學。

1.高溫氣體動力學

高溫氣體動力學。研究高溫氣體的流動規律和伴隨的各種物理化學變化、能量傳遞和轉化規律。例如在噴氣發動機的燃燒室、再入大氣層航天器表面的激波層和高超聲速尾跡中，氣體溫度極高，氣體比熱不再是常數，完全氣體的狀態方程(p=ρRT，p、ρ、T為氣體的壓力、密度、溫度，R為氣體常量）不再適用。此外，氣體分子內部各種能級的激發（平動、轉動和振動等）處于不平衡狀態，出現非平衡流動。在極高溫度下，氣流中還伴有離解和電離過程以及物面燒蝕現象。因此，高溫氣體動力學的研究，要把氣體動力學與熱力學、統計物理、分子物理、化學動力學和電磁學等結合起來，并要用到物理、化學和氣體動力學等實驗技術，光譜、激光、電子、力學等測量方法，激波管、電弧加熱器等試驗設備。高溫氣體動力學的研究對航空航天工業、激光器、等離子體技術等方面的發展，有重要意義。

2.稀薄氣體動力學

稀薄氣體動力學。研究克努曾數Kn（見流體力學相似準數）并非遠小于1的稀薄氣體的運動規律。對于在高空大氣層飛行的航天器，Kn不是小量，氣體分子離散結構顯示其影響，經典的連續介質模型不再適用。在地面上研究5微米以下氣溶膠粒子的運動，也須考慮

稀薄氣體效應。研究稀薄氣體動力學，要用到玻耳茲曼氣體分子運動方程和氣體分子與固體表面相互作用的理論，以及低密度風洞、激波風洞、分子束裝置等實驗設備。稀薄氣體動力學的研究對人造地球衛星、航天飛機及某些非航天技術的發展，起著重要作用。

3.宇宙氣體動力學

宇宙氣體動力學。應用氣體動力學的方法研究宇宙中物質的形態和運動規律。宇宙中的物質形態以等離子體為主，還有稀薄氣體，行星內部有液態核，它們都是流體或磁流體。所以應用流體力學和磁流體力學的理論和方法能描述很多宇觀尺度的天體過程。宇宙氣體動力學的研究領域已從行星環境擴展到太陽內部，從氣體星云到星系，以至到局部宇宙的演化規律，并取得一批成果，其中包括太陽風、地球磁層、氣體星云的收縮和碎裂、無碰撞激波、恒星大氣的反常加熱、宇宙中磁場的起源和演變、宇宙中的湍流特性、星系旋渦結構的密度波理論等。現在，大量天體物理的問題都采用氣體動力學的概念和方法進行研究，而討論具體的物理化學過程又反過來擴展了氣體動力學的領域。

通過本次學術交流會的學習，較為系統的了解了空氣動力學物理氣體動力學領域的相關知識，專家的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，在自己的學術研究領域也應該向專家學習。所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在自己的學科狠下功夫，同時應該注重跨學科之間的學習創新。

碩士：

專業：

學號：

導師：

2013年11月28日

學術活動心得報告

（三）? ? ? ? 學術活動形式：學術講座

講座題目：廣州市深層隧道排水系統研究 主講人：

活動時間：2013年12月25日

本次學術講座中，針對廣州市老城區“截污”、“初雨污染”和“內澇”三方面的排水問題，在保留并充分發揮現有排水系統和河涌水系作用的基礎上，通過深隧道排水技術的應用，可以達到充分改善河涌水質，提高排水、排澇以及河涌水系排洪系統標準的目標，保障城市水安全。專家系統講解了廣州市應科學推進深層隧道排水建設，包括做好規劃研究，推進試點工程施工，對地下空間的開發和管理統一部署，開展廣州初期雨水徑流污染研究。

為了探索適合廣州治理城市內澇和雨水利用新思路，廣州市探索深層隧道排水新思路具有前瞻性，建議盡快開展深層隧道排水系統規劃研究，與相關規劃銜接，通過深化研究提出可行性方案。

據市水務局介紹，經過亞運水環境整治后，廣州市水環境得到明顯改善，中心城區大力推進排水改造，200多個水浸點也得到了緩解。但是，廣州市排水標準偏低，強暴雨造成的水浸街問題還沒得到根本解決，同時，水環境還受到初期雨水的污染。因此，為了解決這一難題，廣州市水務部門今年以來借鑒國外城市排水成功范例，開展了深層隧道排水系統的對策研究，廣州市市政設計研究院7月份提交了一份廣州市深層隧道排水系統對策研究報告。

專家認為廣州市降雨量大、暴雨頻繁，城市空間擁擠，中心城區在現有淺層排水系統改造困難極大的情況下，建設深層隧道排水系統是一種有效手段，符合廣州老城區的排水特征，該項對策具有較好的前瞻性。

據市政設計院介紹，針對廣州市老城區“截污”、“初雨污染”和“內澇”三方面的排水問題，在保留并充分發揮現有排水系統和河涌水系作用的基礎上，通過深隧道排水技術的應用，可以達到充分改善河涌水質，提高排水、排澇以及河涌水系排洪系統標準的目標，保障城市水安全。研究報告建議廣州市應科學推進深層隧道排水建設，包括做好規劃研究，推進試點工程施工，對地下空間的開發和管理統一部署，開展廣州初期雨水徑流污染研究，開展深層基礎地質資料勘察等。

通過這次學習，較為深刻的認識到城市建設規劃中，圍繞城市排水這一方面需要統籌規

劃。在國內外，近年來已經有多個深層排水系統典型范例：

美國芝加哥隧道及水庫隧道工程

芝加哥的城市環境與廣州相類似，芝加哥隧道水庫工程規劃（TARP）減輕了芝加哥地區的水浸和污染，保護了密西根湖。芝加哥地區城市合流制改造和內澇災害控制工程是世界上最早、最成功的采用地下深邃技術的范例。芝加哥的成功經驗在美國大部分城市得到推廣應用。

英國倫敦泰晤士深層隧道工程

為解決泰晤士河沿岸合流制溢流污染現狀，改善泰晤士河道水質，倫敦于2007年啟動泰晤士深層排水隧道工程的建設。采用“泰晤士深層隧道”方案。工程建成后，大幅提高污水收集能力，有效減少合流制溢流帶來的污染，有效地改善了泰晤士河的水體環境。

香港荔枝角雨水排放隧道工程

香港采用在上游建造雨水隧道分流高地雨水的方法，減少上游高地雨水流入市區排水系統，減低深水埗、長沙灣、荔枝角等地勢較低處的水浸風險。防洪將可抵御50年一遇的大雨，從而有效減低水浸風險及對公眾、交通及商業活動的影響。

深隧的優點主要有：一是較少占用地面空間，不需要對房屋或公共設施進行大量遷拆；二是隧道布置在深層地下空間，把淺層地下空間讓位給地鐵及市政及配套等設施；三是隧道一般采用地下盾構施工（指使用盾構機在地下掘進，邊防止開挖面土砂崩塌，邊在機內安全地進行開挖作業和襯砌作業，從而構筑成隧道的施工方法），對市民生活的影響較小；四是深隧系統與淺層排水系統有效銜接、實現互補，系統地提高流域的防洪和排水能力，并提升河道水體水質。

深隧的缺點主要有：一是相對于淺層排水管網建設來說，投資較大；二是運行維護要求較高，由于深隧埋于地下，運行管理及技術要求相對較高，運行費用也比淺層系統高。

碩士：

專業：

學號：

導師：

2013年12月25日

學術活動心得報告

（四）? ? ? ? 學術活動形式：學術講座

講座題目：大型橋梁建設的可持續理念 主講人：葛耀君

活動時間：2014年5月6日

本次參加葛耀君教授有關大型橋梁建設的可持續理念學術講座。葛耀君教授作為中國橋梁界的代表人物之一，現為同濟大學橋梁工程系主任、土木工程防災國家重點實驗室主任，兼任國際橋協副主席、中國土木工程學會橋梁與結構分會常務副理事長等一系列學術兼職，主持973計劃、國家自然科學基金重大項目、863項目、科技部攻關項目等重大科研課題，并獲國家自然科學二等獎、國家科技進步二等獎等一系列國家級和省部級獎勵。能聽到教授的講座，非常榮幸。

會上，葛教授旁征博引從可持續發展概念、結構安全性、結構耐久性、功能適用性、跨能延展性等幾個部分做了說明和分析。他指出橋梁可持續發展歸結一下就是一項原則、兩個目標、三重指標、四大要求和五個階段，使各位老師和同學對于中國橋梁的發展有了更深層次的認識和了解。

整體來說，收益匪淺，講座分為三個方面1.大型橋梁建設的現狀2.大型橋梁建設的可持續理念介紹，這方面就更是云里霧里了3.大型橋梁建設的可持續理念未來發展方向，詳細介紹了以我國30年大跨度橋梁的快速發展為研究背景,對三種大跨度橋梁的抗風技術挑戰進行了分析,著重探討了懸索橋的顫振性能及其控制、斜拉橋風振性能與拉索風雨振和拱式橋渦激共振及其控制,并提出了特大橋梁風振精細化理論和方法。研究結果表明:懸索橋的顫振穩定性跨徑上限約為1500 m,超過甚至接近這一上限時,必須采取措施改善加勁梁的抗風穩定性;千米級大跨度斜拉橋仍具有足夠高的顫振臨界風速,其主要抗風問題是長拉索的風雨振動;大跨徑拱橋除了個別有渦振問題之外,還沒有受到結構抗風性能的影響。特大橋梁精細化研究涉及到了三維橋梁顫振精確分析的全模態方法、任意斜風作用下橋梁抖振頻域分析方法、基于二階矩理論和首次超越理論的橋梁顫振和抖振可靠性評價方法,揭示了橋梁顫振演化規律、驅動機理和控制原理。

采用通俗的數字序列方法來詮釋橋梁工程可持續發展的理念:一個原則,三個指標,四個要求,五個階段。圍繞本文提出的四個可持續發展要求,著重探討和分析了作為世紀挑戰的橋梁工程可持續發展的歷史使命,其中,概念設計創新主要涉及懸索橋跨徑極限、斜拉橋多跨布置和國際橋梁新潮流,施工技術進步特別強調鋼橋施工技術、預應力混凝土橋施工技術和橋梁施工安裝技術,提高結構耐久性著重分析了混凝土斜拉橋開裂、混凝土梁式橋下撓、正交異性鋼橋面疲勞裂縫和結構耐久性設計,加強性能災變控制簡要介紹了橋梁破壞事故統計、橋梁破壞原因分析、大橋防災與監測等。

總的來說，能有機會參加這樣的學術講座，我非常興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎么聽懂。想談一下我個人對像這樣的學術報告的感想：在大學就經常關注學校的學術報告，這種報告大都是業內精英們的最新研究成果，對我們這些熱愛土木工程研究的學子來說，這是了解土木某一領域的最好的方式，我并不否認通過多讀專業書籍的方式學習，但要想了解最新的某一領域的研究技術或方法，我推薦的就只有多聽學術講座或報告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對于你所不熟悉的研究領域，在報告上現學，一定要和其他領域聯系起來，多思考，多提問，不要怕提出特別幼稚的問題而放棄與專家的交流，那樣你會失去很多學習的機會。專家幾句簡短的解 釋，省去我們不知多大的努力去學習。再者，像這種專家學者的學術講座和報告，都是他們花費了大量的精力研究探索的研究成果，當然大部分你不了解，你若完全 明白，你就是這領域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不要局限于學校的學術報告，外面的報告更應該多去聽，很多東西在學校是根本不可能 了解的，特別是像舉辦的學術講座，了解外面公司的動態和科研信息，全面了解土木領域各個方面的發展。

碩士：

專業：

學號：

導師：

2014年5月6日

學術活動心得報告

（五）? ? ? ? 學術活動形式：學術講座

講座題目：土木工程職業規劃講座 主講人：李春林

活動時間：2014年9月17日

今天下午，學院邀請了瀚韻設計機構創始人李春林為我們開展了一場“土木工程職業規劃講座”，本次講座主要面對土木工程研究生，現場座無虛席。講座就土木工程未來可以做什么，在學校可以做哪些準備，如何選擇自己的職業，如何在工作后做好職業規劃以及設計院人才培養現狀等進行了深入講解。

首先，土木工程未來可以做什么？土木工程專業就業方向很多，大體可分為四種：（1）工程技術方向（2）設計、規劃及預算方向（3）質量監督及工程監理方向（4）公務員、教學及科研方向

隨著我們執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位后也需要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。另外，質量監督與工程監理方向也是不錯的就業方向。工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建筑、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業誕生以來就面臨著空前的發展機遇，并且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。

其次，在學校可以做哪些準備？

1）建立合理的知識結構:盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解研究領域方方面面、過去和現在。

2）掌握獨立研究的方法和技能:盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。

3）學會寫論文:寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

4）爭取每一個能讓自己能力增強的機會（實習，比賽之類的），個人建議大家要努力爭取實習機會，和導師好好商量，3個月的相關領域的實習會對能力的幫助很大。對找好的工作也是一個有利的籌碼。

5）對于現在我們研一的學生，在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀，例如：瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題，翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么。

那么如何選擇自己的職業以及如何在工作后做好職業規劃呢？

第一，要找到職業目標。職業目標是職業規劃的重點，其正確與否直接關系著事業的成敗。在畢業一至二年內要發現適合自己的職業。這個職業就是你適合發展的職業方向，可能是一個，也可能是幾個，但最適合的理想職業只有一個，因為不同的職業是有其不同工作內容和任職要求的，所以在具體的工作實踐中不斷淘汰、篩選適合的職業，依次嘗試，最終確定自己的職業目標及方向。

第二，確定職業發展路線。職業目標的不同決定了發展路徑的不同。畢業六年內最大目的是積聚實現職業理想的能力和找到適合自己的職業發展路線。要最快的最穩的實現自己的職業理想，在追求職業理想的路上爭取少走彎路，避免走回頭路。

第三，職業收獲期。進入畢業的第七個年頭時，你已經是一個職業人了也進入了職業收獲期，前些年的付出已經取得回報了。同時，經過職場的幾番沉浮你會有更高的追求了，會為自己的未來做打算，是創業還是做自由人？這時要使出所有的本事和能力，如果你能做出讓自己都吃驚的業績，那你無疑是成功的，前些年的努力和積累是有成效的，你的未來也會因此而有保障的。

通過這次講座我深深感受到，對每個人而言，職業生涯都是有限的，如果不進行有效的職業規劃，勢必會造成時間和資源的浪費。作為當代研究生，若是帶著一臉茫然進入社會，又怎么能滿足社會需要，使自己占有一席之地？所以說，我認為職業規劃是十分必要的。但是，進行職業規劃必須十分慎重，做到可行性與挑戰性并存。認真規劃，認真實施，看清自己，腳踏實地，這才是職業規劃的真正目的。職業生涯實現的過程中，必定會遇到阻撓，這就要求我們有同樣的思想和毅力，去正視挫折和困難。在取得一點點成績的時候也要保持一顆平靜的心，再造輝煌，只有笑到最后的人才是真正成功的人。

碩士：

專業：

學號：

導師：

2014年9月17日

第二篇：講座報告心得

報告一

通過這次講座，我了解到中國紀錄片的歷史發展以及其中蘊含的中國情感。中國紀錄片事業的發展面臨諸多的問題與艱辛，振興中國紀錄片事業無疑是一個復雜的系統工程。

在講座上，夏蒙導演提到，紀錄片可以稱作是一個國家的名片。

英國首相特蕾莎?梅訪華，帶給中國國家主席習近平的禮物是BBC拍攝的一部紀錄片《藍色星球2》。一張小小的光盤，帶來深刻的啟示——對一個國家來說，紀錄片所能達到的高席與深度，代表國家的文化自信與科技創新能力所達到的高度。

紀錄片在講好中國故事，傳承民族文化、弘揚民族精神、傳播社會主義核心價值觀方面扮演著重要角色。老一代觀眾對當年熱播的紀錄片《話說長江》《望長城》《鄧小平》《讓歷史告訴未來》有深刻的記憶。年輕一代的觀眾也對《東方主戰場》《筑夢路上》《我在故宮修文物》《超級工程》《五大道》《航拍中國》等紀錄片津津樂道。文獻紀錄片《筑夢路上》曾創下中央電視臺2016年最高收視率，這部作品以紀錄片的語言、講故事的方式，將中國革命史娓娓道來，讓歷史有了人性的光輝與人情的溫暖，讓觀眾覺得真實可信、親切自然，耳目一新。真實記錄正進入新時代的中國，講述中國故事的紀錄片，也逐漸得到世界的關注。

夏蒙導演強調了歷史影像的保留對記錄歷史的偉大貢獻。

早在上世紀20年代，中國電影導演就開始用攝影機記錄中國革命的偉大歷程，留下了許多珍貴的革命歷史影像。比如，從延安電影團一路走來的中央新聞紀錄電影制片廠，為新中國紀錄片事業作出極其重要的貢獻，為我們留下了數量可觀的歷史影像。這些歷史影像，對于正確評價新中國歷史，研究中國社會主義發展和建設道路是極其寶貴的精神財富。

如今，中國已經是紀錄片生產大國，卻不是紀錄片的生產強國。

夏蒙導演介紹說，改革開放40年來，中國紀錄片有長足的發展和進步，從紀錄片制作的規模和數量來說，已經是紀錄片生產大國。2017年，各級電視臺播出紀錄片時長6萬多小時，產量約2萬小時，投資規模超過50億元。但我國并非紀錄片強國，優秀紀錄片數量還很少。特別在自然類紀錄片和科學類紀錄片的拍攝制作上是個短板，像《藍色星球》、《地球脈動》這樣的紀錄片，我國現在還做不出來，在這方面還有很長的路要走。

此外，要講好中國故事，做強紀錄片產業，需要讓紀錄片為國家形象戰略服務。在全面建成小康社會的決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，紀錄片在講好中國故事，塑造國家形象方面具有不可替代的作用；在建設“一帶一路”，構建人類命運共同體的歷史進程中，紀錄片又是重要的橋梁和紐帶。新時代，新征程，需要講好中國故事；而講好中國故事，離不開“國家記錄”和“國家記憶”。

許多紀錄片的制作，需要漫長的周期，時間的重量不可能靠市場行為來支撐。有些重大革命歷史題材紀錄片、人類學紀錄片、自然類紀錄片，科學類紀錄片不一定有好的市場預期，卻有著重要教育意義和良好的社會效益。從紀錄片生產大國到紀錄片生產強國，需要打造有中國特色、中國風格、中國氣質的紀錄片品牌，創作具有世界影響力的紀錄片作品，需要設立雄厚的紀錄片基金對紀錄片產業進行長期投入與資助。

紀錄片真實展現中國人民偉大奮斗歷程的珍貴歷史影像，對于一個國家來說，這是形象的歷史，生動的廣告，有力的宣傳。無論歲月如何流逝，依然能讓一代又一代的中國人從中感受到精神的力量。當中國以大國姿態走向世界中央的時候，當無數中國人的夢想從藍圖變成現實的時候，我們應該同步開啟具有國家檔案意義的記錄工程。用紀錄片為祖國留下前行的足跡；用紀錄片為共和國繪出清晰的年輪。

報告二

城市雕塑代表著一個城市的文化內涵和品味。反映著一個城市的精神氣質。一件優秀的城市雕塑作品并不僅在于其自身或是表現手法運用的成功。更要追尋它的背后故事。立足于城市本土文化，在傳統中提取素材，突出城市的歷史和文化內涵是城市雕塑設計的關鍵所在。一座成功的城市雕塑能夠傳達出該城市的文化底蘊和內涵。比如一提到紐約的“自由女神”。哥本哈根的“美人魚”以及深圳市的“開荒牛”。我們會通過其作品馬上想到該城市或地區的鮮明特點以及文化內涵。城市文化影響城市雕塑，是城市雕塑創作理念表達的重要組成部分。城市雕塑借助城市文化氛圍。使其藝術魅力和審美意味得以擴展和延伸，升華為歷史文化價值和藝術價值。

作為近代中國最大的移民城市，新移民帶來了各自的本土文化，所有的地域文化、宗教傳統和高級文明到了上海之后，互相滲透，互相影響，最后都一一失去了其本真性，演變為極具都市風格或東方神韻的海派文化，具有開放性、靈活性、多樣性、寬容性的特點。上海作為我國的經濟、金融中心。首先展現出的是具有現代時尚潮流的前衛文化。西方文化在這個城市隨處可見。逐步形成了中西合璧的文化風貌。這不僅體現在藝術發展、建筑風格樣式、飲食風味等方面．更扎根于人們的思想意識之中。所以說，上海城市文化在長期的歷史文化、現代文化、外來文化、本土文化的影響之下形成了自己獨特的城市文化特征。即海納百川、兼收并蓄、博采眾長、崇尚創新、追求卓越的多元文化風格。這一點在上海世博吉祥物、會徽、會歌、主題活動中充分體現。

在雕塑設計過程中，雕塑自身的語言形式，包括題材、內容、形體、風格以及形式等因素都要圍繞城市文化進行和實施。對于城市文化主要從地域傳統文化。社會歷史文化以及建筑空間文化三個主要方面來闡述上海城市雕塑設計中的文化定位問題。

雕塑設計之前首先要充分研究該城市的地域文化．這是城市雕塑設計的思想源泉．是當地群眾與城市雕塑產生共鳴的橋梁。地域傳統文化包括當地的歷史文化、自然環境、地域環境以及民間傳說等方面的內容，只有盡可能將地域傳統文化元素與現代元素相結合．才能創作出一件既具有傳統文化特征。同時又富有現代觀念和時代精神的城市雕塑。上海美術館東門。城市農民”作為2000年上海雙年展作品之一。一個個真人大小的雕塑刻畫得親切生動，有不同年齡段農民兄弟的茫然神情。作品深入我們的生活，是生活中隨處可見的場面．作者通過真實再現的方式表達出對身邊社會環境的變化和個人真實情感的流露。特別是作為國際化大都市的上海，當人們街頭小憩之余。

社會歷史文化主要體現在人文精神、民族審美特征、時代觀念、社會精神風尚等方面。浦東“東方之光”位于上海世紀大道楊高路交匯處，背靠世紀公園。“日晷針·東方之光”在形狀上借鑒中國古代元素日晷．在此基礎上融人現代審美觀念。在不同的角度有著不同的審美體驗。作品成功之處在于突出了上海這座城市的人文精神以及社會歷史，在建筑空間文化方面。該雕塑方圓一公里內沒有高建筑。顯得雄偉大氣。在材質和色彩上顯得引人矚目．并且巧妙地把現代建筑語言與當今高科技語言完美結合。

如果我們把城市雕塑作為主體物去欣賞。那么其周圍的空間環境則起陪襯作用，兩者之間是辯證統一的，相互影響、相互關聯。放眼當下。城市雕塑在我國處于一個發展的初步階段，上海也不例外．怎樣引導上海城市雕塑的發展更加合理化、科學化、需要社會、藝術家、大眾共同的參與和努力。嚴肅認真地對待城市雕塑創作。只有這樣，上海的城市雕塑創作才會更具有豐富的文化內涵、歷史積淀、人文風情，更具有中國的、地方的品味和民族特征。

報告三

美國的高等教育管理體制是地方分權和市場調節運行機制。國政府不參與高校的教學管理工作,但國家對教育高度重視。美國藝術教育從一開始就是根據市場的需求而設立的.也不斷隨著市場的改變而改變。美國高等藝術教育分成兩大種。即:附屬在綜合性大學中的藝術系和獨立的藝術學院。下面著重分析美國的高等美術教育的特點,大部分高等綜合性大學都設有美術系,稱為“藝術系《DEPARTMENTOFART)。其特點有二:第一,美術系的主要任務在于提供美術的普及教育,而不是主要在于培養專業美術人才;第二,綜合性大學中的美術系利用綜合性大學學院完善,研究經費充足,國家和財團撥款豐裕這幾個優點,從事大量的美術研究工作,特別是美術史和美術理論研究工作。美國幾乎所有的重要美術史研究都是在綜合性大學的美術系、美術史系進行的。美術系中的技法教育與專業美術大學的技法教育類似,但是沒有那么專業化,可以說樣樣都有,點到為止.重在普及。例如賓西法尼亞州立西切斯特大學的藝術系就是一個典型的例子。那里選修藝術課程的大部分學生不是學藝術的.而是別的系過來選修一些藝術課程的學生。美國大學全部實行學分制度,因此必須修一些與藝術相關的課程,當然經過一段時間的藝術課學習,對提高學生藝術素養有幫助,否則他們可能一輩子也不會去看繪畫和欣賞藝術作品。綜合性大學中的藝術教育主要目的之一就是提高青年的藝術紊養,再有,美術研究是綜合性大學的美術系的一個重點。美國現代美術教育是在第二次世界大戰以后形成的,因而在很大程度上受到現代藝術思想的影響。特別是20世紀60年代以來,由于“反文”思潮的影響、“波普”藝術的影響,美國的美術教育更是具有這些印象的深重烙印。表現在具體的教育體系上就是從以往的重技法教育中心轉向重觀念和思維的中心。

美國的最初美術教育是從歐洲傳過來的,其體系受到英國體系的很大影響。最早的美術學院和美術系都是在東部地區,特別是在新英格蘭地區,這個地區的文化和教育體系是基本與英國的體系一脈相承,因此,美國在19世紀和20世紀初的美術教育基本是和歐洲的傳統學院派教育的方式是一樣的,重在傳授技法技能,其創作以寫實為主。20世紀初以來,現代主義在歐洲萌發,歐洲不少國家,如:德國、荷蘭、俄羅斯等國家,不但在藝術創作上和在設計上開始現代主義試驗,同時也開始了對藝術教育進行大規模的改革,德國的包豪斯可以說是集大成的中心。藝術上的自我表現,媒介上的改革,藝術觀念上的變化,使傳統的藝術教育體系發生了翻天覆地的改變。其中最徹底的例子就是芝加哥藝術學院,在學院里完全貫徹包豪斯體系,完全改變芝加哥以往藝術教育的方式。隨后在密執安州的布魯菲爾德山市建立了克蘭布魯克藝術學院,也完全采用歐洲的現代主義教育方式,從實驗入手,基本屏棄以往的傳統學院派的訓練。在這強大的歐洲體系影響之下,美國一些本身名氣很大的美術學院,如紐約的普拉特學院、羅德島設計學院等等,也都在20世紀40年代開始改變教學體系,以適應新的形勢。因此美國的美術教育體系在二戰結束初期是+分歐洲化的。而藝術創作上,美國從四五十年代以來開始成為世界美術的中心之一,特別是抽象表現主義的形成和發展,使美國成為世界上現代藝術的重要中心。

報告四

在工業化生產極具發展的今天，物質是相當豐富的，如何處理好物與人的關系前所未有地成為了一門科學。在本次報告中，設計師劉賽文向我們講述了他是如何將毛竹這種自然材料運用到建筑室內空間中，并通過這種普通易得并且可再生環保的材料，將其轉化成新的生命。

毛竹是竹類植物中用途最為廣泛的竹種，也是森林木竹中用途最多的樹種之一。毛竹林地下系統盤根錯節，交互相連，形成整體，地上部分竹株林立，互相照應，竹冠郁蔥，山地造林可大大減少涇流量，是營造水土保持的優良竹種。江岸河邊成片栽植可阻擋洪水沖涮。起到固堤固岸固路等作用。此外在房前屋后栽植既可起到美化環境效果又具防風功能。毛竹竹稈高大通直，材質堅韌輕強，割裂性高，收縮量小，彈性、剛性好，硬度大，纖維長，篾性優良，紋理通直，光滑亮潔，竹材廣泛應用于各行工程領域和人們日常生活的各個方面。不僅原竹可做梁、柱、椽、檀、壁，更是其竹材加工可制作各種農具、工具、家具、文具、體育器材、樂器材料、日常用具用品、工藝美術品、旅游手工藝品、玩具、餐具、裝飾和玩意等，毛竹制品可謂應有盡有，包羅萬象，五花八門，樣樣齊全。尤其是利用現代高新技術先進設備和新工藝，對毛竹等竹質人造建材系列新型產品的研制和應用，是竹材利用方面的一次技術革命，開拓了竹材進入工業領域利用的全新局面。

我國的竹文化也源遠流長，竹子是中國人精神的象征。在今天，由于城市生活的節奏加快，生活在鋼筋水泥中的人們越來越向往大自然。作為中國傳統文化象征的竹子又開始走進人們的生活，人們在室內設計中越來越多地使用竹材料，竹材料以它獨特的魅力成為裝修材料中的新寵。室內裝飾行業在我國已經越來越發展成熟，隨著人們生活水平的提高，在室內裝潢方面，已經從剛開始的要求美觀轉變為要求健康環保，隨著這個概念的深化，中國最傳統、最綠色環保的竹子開始作為裝飾材料走進人們的生活。在對各類材料進行深入研究的過程中，原生毛竹由于其在室內使用時不用涂層處理的物理屬性，及有利于環境可持續發展的植物自然屬性等，種種優點引起了設計師劉賽文的重視。當他收到業主邀請，委托做別墅室內設計的時候，便決定打造原生毛竹純,生態住宅。

在今天的城市居住環境中，到處充斥著鋼筋水泥，一點找不到大自然的氣味。外面也被車流所覆蓋，難見到一抹綠色。因此有很多人將盆栽竹子當作風景放在室內，讓竹子的清香彌漫在空間。現在，一些專家試著用竹材料來裝修室內，發現竹材料有許多優勢：其一，低技術。因為竹子作為裝飾材料，只需要將竹子剖成條狀，覆蓋在墻體，天花板和地面上。它比較容易和其他材料混合。其二，具有靈活性。因為竹材料取材廣泛，且價格低廉，可以隔幾年就更新一次，隨著風格的變化而變化。其三，經濟。因為竹子生長周期短，價格低于木質材料。但竹子的質量和木質相比卻 毫不遜色，經久耐用。其四，安全。由于竹子質量輕，彈性好，具有抗震的作用。在哥斯達黎加有許多竹材料建筑的房子，在地震中周邊的混凝土建筑震塌了，而竹舍卻完好無損。其五，舒適。由于竹子表面光滑透氣性好，在熱帶地區具有散熱功能，給人舒適感。古代還有一種避暑工具叫做竹夫人，就是利用竹子的這種特性。

現在家庭使用的地板除了瓷面磚就是木地板，這兩種都有弊端。瓷面磚容易打滑，尤其不適合老年人使用。有些瓷面磚加了防滑功能，但清洗之后很長時間都不會干燥。而木地板由于太過貴重，加上上面有油漆，需要小心呵護，要付出大量時間精力。而竹地板采用竹片拼接出來的天然圖案，其硬度大于木質地板，并且吸水性能高，其粗纖維也不易打滑。不像木地板承受過重就會破損，比木質更耐用。同時還具有冬暖夏涼的特點，竹子的天然清香味還可以消除疲勞。這種竹片拼接出來的竹板還可以當做房門使用，具有吸潮性好、不易變形的特點。

竹制墻面是將竹片拼接起來貼在墻面，替代墻紙和膩子粉，利用竹子的天然節紋當花紋，使室內具有鄉村風味的裝飾。這種裝飾由于其材料價格低廉，可以隨著時代的變化而不斷更換。它沒有甲醛的困擾，比墻紙更具備透氣性。

竹家具和木家具相比具有吸水性能高、質感光滑、輕巧的特點。在竹鄉生活的人夏天將飯菜放在竹制碗柜里，可以起到保鮮的作用。經過脫水處理的竹家具，經久耐用，因為光滑還容易擦拭。竹制的茶幾椅子沙發都有鏤空感，在家里既可以實用又有工藝品觀賞價值，并且輕巧容易搬動。竹席、竹床都是純天然制品，對人無副作用。竹砧板不僅輕巧，洗起來也方便。竹制工藝品包括竹雕、竹筆筒、竹子百葉窗簾、還有竹制茶杯，這些工藝品不僅是供觀賞也有實用性。

由于竹子的環保、生產周期短等原因，它還具有材質細密、不容易開裂變形、具有抗壓、抗拉抗彎的特點，在未來的幾年，它將替代膠合板、纖維板、裝飾板，成為室內裝修的主要材料。隨著對竹子的不斷研發，它的作用還會被挖掘出來。除了竹子的裝飾作用之外，竹編工藝也會越來越先進，竹制工藝品會因為它的綠色環保越來越受到人們的喜愛。

第三篇：土木畢業設計心得（模版）

畢業設計心得

經過兩個多月的努力我的畢業設計終于完成了,但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中！通過本次畢業設計，沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。

本次設計，從課題分析開始，再進行總體設計、詳細設計,最后到系統實現。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去。當做到算量的時候，當時我心里是非常焦急的，因為關于這方面的知識我已經好久好久沒有接觸了，這一出錯也意味著前功盡棄。然而，在指導老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤并改正。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著應對，必然能“化險為夷”。

下面我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結。

第一，接到任務以后進行選題。選題是畢業設計的開端，選擇恰當的、感興趣的題目.第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業設計的前期準備工作，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備后用。第三，通過上面的過程，已經積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。第四，前往工地現場，就要從實踐中尋找知識。一步步地做下去之后，你會發現要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改調試，再修改再調試。

第五, 寫論文能提升以下幾個方面的能力:

1、文字表述:論文里的語言非常講究，這方面需要繼續加強。

2、交流、討論:文章的大致內容寫完后，一定要和老師、其他同學多交流，讓他們多提點建議。一些計量軟件使用方法，可以向學長們請教。

3、細心:模型公式編輯、標點符號、文章各段格式等，都需要細心。

4、搜索:需要搜索很多資料，如何在短時間找到你想要得資料，得在搜索關鍵詞上有所設置才行。一些好的統計數據網站，需要隨時記錄下來，以便日后繼續使用。

總之，這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了，但這只能是一個開始。今后作為技術員，要學習的規范還有很多。怎樣使自己從普通的PG升為SE，在土木工程領域，要學的實在太多，僅大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績!不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。

隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

學校把我們安排到社會崗位上進行做畢業設計是一個偉大的創舉。在公司實習兩個多月里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

畢業設計是學以致用的具體體現，是走進工作崗位的試金石，通過畢業設計我們能夠更好的將所學知識融會貫通，為將來的工作打好基礎。

第四篇：土木基坑心得

大三期末考試結束以后，迎來了我們土木工程專業的第一次生產實習，這次實習讓我從學習理論知識第一次轉變為接觸現場實踐地學習，可以知道這次實習意義的重要性，我第一次將理論知識和生產實際相結合，生產實習是在我們學習專業相關知識也就是大三下學期結束以后進行的專業基本技能的實習，也是進行工程人員基本訓練的組成部分，實習過程中，我們深入施工現場，接觸實際工程施工工藝與技術等，是我們較深刻地了解了基坑和基礎工程施工工藝及施工人員技術人員的業務和工作，鞏固和加深了我們所學的專業課程，并更加進一步的做到理論與實際相結合。

期末考試結束以后，即將引來這一學年的實習，也就是生產實習，在這一次實習中，我們講到施工現場里學習，不僅可以見到我們相關專業的各種儀器，還能學到很多有關與施工的工藝和技術，知道這些消息后，盡管了解了實習條件和過程是如何的辛苦，依舊掩蓋不住我激動的心情，這心情我不了解，不過我想是我終于能與施工現場零距離接觸的原因吧。當然，不管如何的欣喜若狂，但是我們最主要的條件：安全問題。在7月2日的時候，學院老師組織全年級同學在公共教學樓集合，并對大家進行了實習安排與實習前相關知識教育，也少不了最重要的安全教育，為強化學生的安全意識和自我保護意識避免發生意外事故，學院按照慣例在實習開始前召開全院安全教育大會。此次安全教育大會由副院長主持，老師及全院學生參加了此次大會。在會上，焦院長從生產實習安全教育的基本概念和生產實習安全教育的注意事項兩方面入手，結合自己多年在施工現場遇到的安全問題給同學們上了一堂生動的安全教育課。同學們也紛紛表示一定從焦院長的講解中吸取經驗教訓，提高自身安全意識，順利通過此次實習。最后，同學們一一在“2011土木工程學院生產實習要求須知”并簽上自己名字和按上手印，通過本次動員大會，我們學習到生產實習相關安全知識。隨其之后，我們將起身到學校本部校區，開始我們期待的生產實習。

這次實習，我們以七人小組被分配到位于蘭州市西部歡樂園東側的一個在建施工現場學習，本工程場地位于蘭州市七里河區秀川路東側，西津西路北側，由1#，2#，3#高層住宅及地下車庫組成。其工程名稱稱為“甘肅省物資再生李勇蘭舟秀川經濟適用房小區”，設計單位：北京建工建筑設計研究院，施工單位：甘肅省建設投資集團總公司。結構形式采用剪刀墻，層數為33層，建筑面積：67514平方米，造價16226萬元，質檢單位：甘肅建筑質量監督站，開工日期：2012年3月23日，預期竣工日期：2014年3月23日，其工期為2年。其中實習期間，1#，2#，3#均在處于基礎地基處理施工階段，1#樓地基基坑進度計劃中還暫未開挖既未處理；2#樓施工基坑已處理，其開挖得到的地質情況與施工前地質勘查情況相符，并且進度最快，先后經過開挖并經過加固處理等，現已處于建筑基礎綁扎鋼筋，安裝模板，澆筑混凝土并養護的施工階段；3#居民樓層設計為剪力墻結構，地下兩層，地上31層，高度87.8米，地下2層為甲類和六級人防地下室，地上均為居民住宅，主樓基礎類型采用筏 板基礎。

在實習期間，不僅每天要早出晚歸，還得頂著烈日在施工現場參與與觀看現場施工作業，搞得沒有幾天，身上的皮膚已是黑白分明。盡管如此，我確實在這樣的實習當中學習到了不少的東西。我們通過其安全員和技術員等現場施工人員的介紹及解說，我們了解并參與了鋼筋的綁扎及焊接，模板的安裝，混凝土澆筑和養護，基坑開挖后邊坡支護等土木工程施工相關技術知識。近一個月的生產實習，我學到的東西也相對較多，從不同方面的施工都有親身體驗。但是由于去 的時候樁基已經打完，所以沒能接觸到打樁，但經過對師傅的詢問，了解到了打樁的工藝及流程。

在剩余時間里，我學習到了施工重要且基礎的工程，即該施工場地的混凝土結構工程，整個混凝土結構工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結我在實習過程中所學到的知識以及我參加的工程： 認識了基礎工程——由于基礎是整幢樓最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關重要，基礎工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經基本結束，實習期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質較為差，淤泥質土較厚，造成打樁的過程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度。在這次實習的過程中學習了很多斷樁處理的方法。在此過程中，我們不僅做到下面幾點認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和觀看工作；每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會等；對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄并加以整理；每天實習結束前寫好實習報告，對施工業務收獲進行全面總結；對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業”要及時完成并寫出報告；

認識了鋼筋工程——鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環節；

認識模板工程——混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區別。

認識混凝土工程——混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養護等施工過程，各施工過程既相互聯系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關重要。混凝土的配制還包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。

除了以上收獲之外，我們還了解到許多在施工現場可能發生的問題，就比如攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險，以及碰電的危險性，應及時檢查；如果腳手架是毛竹，班主應對毛竹的質量進行挑選使用，因為隨著層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿；腳手架的、支模架的基礎如果不是很穩，就會存在塌倒的可能性，特別是下雨天；施工現場，如果木頭房太多，經常會不規范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅；砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起

來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎；在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護等。

實習期間，越來越覺得建筑行業人際關系的重要性。施工作業中，人際關系極為重要。人際關系良好，才能處理好施工過程中發生的各類問題，才能達到事半功倍。在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關系。其實，處理人際關系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。在企業與上司、同事、下屬相處時，若你能去客觀地發掘別人的優點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關系便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點點不如自己的地方，便認為上司不如自己，從內心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結果連與上司的關系都處理得不好，更不用說同事和下屬了，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存。一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，于是這個團隊的凝聚力會提高。這對施工團隊很重要。從人際關系談論施工隊伍的選擇。站在一個項目經理的高度來思考，這樣的一個問題是非常關鍵的。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協調好各項工程，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂。據我觀察思考，對我們實習的工地初步了解，該施工團隊協作方面非常良好，從現場的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協調的很多，遇到問題，群策群力，大家一起努力共同解決。因此，在現場施工中，人際關系極為重要，這也是我這次實習完的思考。

在整個施工作業的協調發展并直至取得達到標準及設計要求的成果的過程中，除了人際關系，施工作業的施工經驗也是同樣很重要因素。

實習之后，我學懂了一句話：“如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優勝。”其實每個人是否聰明，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之后得到了經驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會跌倒，然后，必須總結到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優點是，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的經驗，然后下次繼續跌倒。在施工作業中，這種現場經驗極為重要，從我實習分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，包括有本身個人的IQ，對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實也就是施工現場經驗。

當然，在整個施工過程中，同施工組織管理人際關系及施工經驗劇痛同樣重要性的，那就是施工人員的職業操守。

我認為即將畢業的大學生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業道德建設的一個很重要的方面，是培養和樹立道德行為主體的道德責任意

識，也就是這些年人們比較關注的道德主體意識問題。如果做為一個大學生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢？隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，在工作中做一個好的建設者。大學生職業道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業的大學生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發揮自己的責任心，認真履行職業道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

最后，通過這一周時間的實習，我對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識；通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。對于我，這次實習也是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”。短短一周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周時間，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

同時在這里，感謝實習單位及院老師為我提供的這次實習機會，以及為我提供優越的教學與生活條件，此次生產實習，令我受益終身，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者！這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給

自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。此次的實習活動，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。

第五篇：土木畢業設計心得

知識不僅是指課本的內容,還包括社會經驗、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝 畢業設計心得

經過兩個多月的努力我的畢業設計終于完成了 但是現在回想起來做畢業設計的整個過程 頗有心得

其中有苦也有甜 艱辛同時又充滿樂趣

不過樂趣盡在其中！通過本次畢業設計

沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結 但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗 而且也是對自己能力的一種提高

這次畢業設計要求進行南京六合區橫梁東互通工程的施工組織設計以及造價的編制設計 自行設計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的 盡管上一屆的同學已經完成的非常出色

但是我仍然希望通過自己的努力完成設計并希望有所突破 而且

本屆是第一批走出校園做畢業設計的 是新的嘗試

這也是我對自己的考驗

在這次畢業實習過程中

在實習工地的工人師傅、工程師的幫助下 我對實習過程出現的專業知識困惑和問題 虛心向他們請教和學習通過這次實習我收益匪淺

不僅學到了許多專業知識

而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理

本次設計 從課題分析開始

再進行總體設計、詳細設計 最后到系統實現

每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去 當做到算量的時候

當時我心里是非常焦急的

因為關于這方面的知識我已經好久好久沒有接觸了 這一出錯也意味著前功盡棄 然而

在指導老師的分析與鼓勵下 我重新糾錯找到了錯誤并改正

使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因 列出可能的情況后 沉著應對

必然能“化險為夷”

下面我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結

第一

接到任務以后進行選題 選題是畢業設計的開端

選擇恰當的、感興趣的題目.第二

題目確定后就是找資料了

查資料是做畢業設計的前期準備工作

到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式 但也有可取之處的 總之

不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的 要一一記錄下來以備后用

第三

通過上面的過程 已經積累了不少資料

對所選的題目也大概有了一些了解 這一步就是在這樣一個基礎上

綜合已有的資料來更透徹的分析題目

第四 前往工地現場

就要從實踐中尋找知識 一步步地做下去之后 你會發現要做出來并不難

只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改 就這樣在不斷的修改調試 再修改再調試

第五

寫論文能提升以下幾個方面的能力:

1、文字表述:論文里的語言非常講究 這方面需要繼續加強

2、交流、討論:文章的大致內容寫完后 一定要和老師、其他同學多交流 讓他們多提點建議 一些計量軟件使用方法 可以向學長們請教

3、細心:模型公式編輯、標點符號、文章各段格式等 都需要細心

4、搜索:需要搜索很多資料 如何在短時間找到你想要得資料 得在搜索關鍵詞上有所設置才行 一些好的統計數據網站 需要隨時記錄下來 以便日后繼續使用

總之

這次畢業設計讓我學習到很多 雖然結束了

但這只能是一個開始 今后作為技術員

要學習的規范還有很多

怎樣使自己從普通的PG升為SE 在土木工程領域 要學的實在太多

僅大學生涯所學實在有限

我們只有對自己有了更高的要求

才能作為動力不斷取得新的成績!不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多 真是萬事開頭難 不知道如何入手

在此要感謝我的指導老師沙莎老師對我悉心的指導 感謝老師給我的幫助 在設計過程中

我通過查閱大量有關資料 與同學交流經驗和自學 并向老師請教等方式 使自己學到了不少知識 也經歷了不少艱辛 但收獲同樣巨大

在整個設計中我懂得了許多東西 也培養了我獨立工作的能力 樹立了對自己工作能力的信心

相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響 而且大大提高了動手的能力

使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅 雖然這個設計做的也不太好

但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富 使我終身受益

隨著畢業日子的到來 畢業設計也接近了尾聲

經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了

在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結 但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面 畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗 而且也是對自己能力的一種提高

通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺 自己要學習的東西還太多

以前老是覺得自己什么東西都會 什么東西都懂 有點眼高手低 通過這次畢業設計

我才明白學習是一個長期積累的過程 在以后的工作、生活中都應該不斷的學習努力提高自己知識和綜合素質

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了 同學之間互相幫助

有什么不懂的大家在一起商量

聽聽不同的看法對我們更好的理解知識 所以在這里非常感謝幫助我的同學

學校把我們安排到社會崗位上進行做畢業設計是一個偉大的創舉 在公司實習兩個多月里

對我來講是一個理論與實際相結合的過程 在工地現場施工員、技術負責人的指導之下 以及自已的努力積極參與工作 讓自己對整個基礎的做法

標準層的施工有了深入的了解與掌握

而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識 并且鞏固了書本上的知識 將理論運用到實際中去

從實際施工中豐富自已的理論知識 整個實習的過程時間雖短

但讓自己知道了如何當一名好的技術員

整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足 也讓自己為以后的學習充滿了動力 工地雖說是苦了點

但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦 方為人上人 ”

實習生活中 讓我學會了不少東西

原來的那種心高氣傲沒有了

取而代之的是腳踏實地的努力工作學習當我擺正自己的心態

從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態 以放松的心情

充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時 我忽然有種這樣的感受：短短一個月 仿佛思想又得到了一次升華 心中又多了一份人生感悟

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑 但是多一些實踐 暢徉于實事當中 觸摸一下社會的脈搏 給自己定個位

也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇

畢業設計是學以致用的具體體現 是走進工作崗位的試金石

通過畢業設計我們能夠更好的將所學知識融會貫通 為將來的工作打好基礎

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