第一篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神心得體會

今天下午召開的班級主題班會主要是關(guān)于對總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)貫徹。大家都知道，黨的十八大以來，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會議、重要活動、重要場合發(fā)表了重要講話。這一系列重要講話有“一個中心、兩個基本點”。“一個中心”即實現(xiàn)中國夢，“兩個基本點”即全面深化改革和堅持群眾路線。這一系列重要講話，集中了全黨和全國人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新論斷、新要求。同時它豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，為我們在 新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。

切實認(rèn)真開展“四進(jìn)四信”活動是學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神貫徹發(fā)揚的關(guān)鍵，所謂“四進(jìn)”指進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課，“四信”指牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰；堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念增強(qiáng)對黨和政府的信任；增進(jìn)對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。作為一名大學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神，深刻認(rèn)識到今后我們要切實增強(qiáng)政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記講話作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，在政治理論學(xué)習(xí)中我們要深入領(lǐng)悟習(xí)總書記系列講話的精髓，為我們實現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，在實踐中我們也要以這一精神信仰作為做事標(biāo)桿，可以從以下幾個方面做簡單說明。

首先，我們要注意自身的德行修養(yǎng)，作為新時代的青年，我們要與時俱進(jìn)，通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造增加對自身的認(rèn)知，提升自身品德修養(yǎng)。其次，在學(xué)習(xí)上，我們一定要努力學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)外界新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新想象能力，為以后為國家科技各方面的的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；最后就是在社會實踐中我們明辨是非，腳踏實地，實事求是，從一些小事中學(xué)會服務(wù)他人，幫助他人，同時也要堅定自己的目標(biāo)，艱苦奮斗，通過一步步實現(xiàn)自己的夢想為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量！

習(xí)總書記的系列講話給了我們明確的努力方向和奮斗目標(biāo)，我們要端正生活態(tài)度，要勤學(xué)、修德、明辨、篤實，不斷提升自身理論修養(yǎng)和實踐能力，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為實現(xiàn)“中國夢”凝聚強(qiáng)大正能量！

2015.4.27

第二篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神專題

新思想 新觀點 新論斷 新要求

——學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神

黨的十八大以來，面對世情國情黨情的深刻變化，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，結(jié)合多年從事黨政工作的實踐總結(jié)和理論思考，圍繞深化改革、舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)中國夢、密切黨群關(guān)系、反腐倡廉等方面發(fā)表了一系列重要講話。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記系列講話重要精神，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握習(xí)總書記一系列重要講話精神的內(nèi)涵與實質(zhì)，中國民生研究院根據(jù)自身的專家資源，組建“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記重要講話精神專家宣講團(tuán)”，并由北京四海昌信咨詢中心負(fù)責(zé)具體實施。組織權(quán)威專家對習(xí)總書記重要講話精神進(jìn)行解讀。

一、課程特色

課程內(nèi)容定制化：本次培訓(xùn)主題圍繞習(xí)總書記重要講話精神展開，在此主題下設(shè)定多個分課題，根據(jù)客戶需求準(zhǔn)確定位培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系客戶實際進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置，使培訓(xùn)更具實效性，切實達(dá)到良好的 培訓(xùn)效果。

專家資源優(yōu)質(zhì)化：本次培訓(xùn)積極動員各方力量，整合各種資源，對專家資源進(jìn)行優(yōu)化配置、合理分類，將專家 的研究特長與每個專題內(nèi)容相匹配。

教學(xué)路徑多樣化：為了使習(xí)總書記重要講話精神更好的學(xué)習(xí)貫徹到基層，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用舉辦專題培訓(xùn)班、專家上門授課、組織專家課題調(diào)研等方式，有針對性的急客戶所需、答學(xué)員所問、解學(xué)員所獲。

客戶類別差異化：習(xí)總書記重要講話精神具有重要現(xiàn)實意義，不僅需要各級黨政機(jī)關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極貫徹，同時，各級企事業(yè)單位也要深刻領(lǐng)會習(xí)總書記重要講話精神。針對這一特點我中心將客戶 分為黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位三類，根據(jù)客戶分類進(jìn)行有針對性的課程設(shè)置。

二、課程時間

2014年6月-10月

三、課程內(nèi)容

（一）黨政機(jī)關(guān)專題班

課程一 中國特色社會主義與中國夢

李君如：中央黨校原副校長、教授

周為民：中央黨校馬克思主義理論教研部主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

課程二 深化經(jīng)濟(jì)體制改革

白津夫：中央政策研究室經(jīng)濟(jì)局副局長，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

王健：國家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部原主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會委員、特約研究員

課程三 深化行政體制改革——簡政放權(quán)

鄭新立：中央政策研究室原副主任，中國民生研究院高級顧問

竹立家：國級行政學(xué)院公共管理教研部教授

課程四 深化社會治理——推進(jìn)依法治國

卓澤淵：中央黨校報刊社副總編輯、《理論動態(tài)》主編、教授

傅思明：中央黨校政法教研部憲法與行政法教研室主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會委員、特約研究員

課程五 堅持黨的群眾路線

密切干群關(guān)系

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

姚桓：中共北京市委黨校原副局級校委委員、教授

課程六 抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭

田培炎：中央政策研究室黨建局局長

李永忠：中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長、教授

（二）國有企業(yè)專題班

課程一 中國特色社會主義與中國夢

王懷超：中央黨校副教育長、科學(xué)社會主義教研部主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

辛向陽：中國社科院馬列主義研究室主任、研究員

課程二 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析

陳東琪：國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院副院長、研究員，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

李義平：中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會委員、特約研究員

課程三 深化經(jīng)濟(jì)體制改革——重點談國企改革

張立群：國務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部研究員

馬駿：國務(wù)院發(fā)展中心企業(yè)研究所副所長

課程四 深化財政稅收改革

劉尚希：財政部財政科學(xué)研究所副所長、研究員

王雍君：中央財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)研究院院長、教授

課程五 新形勢下的公司法人治理結(jié)構(gòu)

張文魁：國務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所副所長、研究員

張春曉：國務(wù)院國資委研究中心咨詢部部長

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

劉經(jīng)宇：北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

（三）事業(yè)單位專題班 課程一 中國特色社會主義與中國夢

張峰：中央社會主義學(xué)院副院長、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

鄧純東：中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院黨委書記

課程二 解讀《事業(yè)單位人事管理條例》——人員管理與績效考核

吳江：中國人事科學(xué)研究院院長、研究員，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

孫建立：國家人事部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長

課程三 解讀《事業(yè)單位人事管理條例》——人員管理與工資福利

何鳳秋：中國人事科學(xué)研究院工資福利研究室主任、研究員

課程四 深化財政稅收改革

賈康：財政部財政科學(xué)研究所所長、研究員，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

劉尚希:財政部財政科學(xué)研究所副所長、研究員

課程五 構(gòu)建社會主義核心價值觀

周熙明：中央黨校文史部主任、教授

張軍：北京市委黨校哲學(xué)教研部主任、教授

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

李永忠：中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

劉經(jīng)宇：中共北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

四、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：吳亞光 何麗穎 楊林 王艷紅 朱春松 趙策

聯(lián)系電話：010-68998188

傳

真：010-58938759

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記六一重要講話精神心得體會

在六一國際兒童節(jié)行將到來之際，中共中心總書記、國家主席、中心軍委主席習(xí)近平5月30日上午來到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加學(xué)校少先隊主題隊日活動，與師生代表座談，并發(fā)表了重要講話，深進(jìn)論述了社會主義核心價值觀的深層次涵義。總書記的重要講話，為廣大少年兒童健康成上進(jìn)一步指明了方向，對廣大教育工作者引導(dǎo)全國少年兒童培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀提出了明確要求，鮮明回答了堅持立德樹人、深化教育改革的重大理論和實踐題目，對新情勢下全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠***人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

近日，我局黨委召開專題會議，學(xué)習(xí)和傳達(dá)了總書記六一重要講話精神，交換心得體會，研討學(xué)習(xí)貫徹落實講話精神的思路與舉措。作為一位教育局普通干部，長時間聯(lián)系中小學(xué)校工作，親身體會到社會主義核心價值觀的實際意義。社會主義核心價值觀反映的是國家目標(biāo)、社會取向、個人準(zhǔn)則，是中國特點社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼續(xù)，是整合社會氣力、凝聚社會共鳴、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。廣大中小學(xué)生還沒有真正走進(jìn)社會，還處于受教育階段，從小讓他們植根于培養(yǎng)社會主義核心價值觀，對他們今后的發(fā)展和進(jìn)步有很大的幫助。因此，作為一位教育工作者，必須要做大以下幾點，不斷培養(yǎng)廣大青少年社會主義核心價值觀。

首先，廣泛宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使其深進(jìn)人心。要從理論上進(jìn)行深進(jìn)論述，讓中小學(xué)生真正理解社會主義核心價值觀，并通過學(xué)校教育、理論學(xué)習(xí)、校內(nèi)宣傳等各種方式，廣泛傳播社會主義核心價值觀，營建良好的***環(huán)境，構(gòu)成一種激起正能量的良好氛圍，只有內(nèi)化于心，才能外化于行。要大力引導(dǎo)廣大青少年參與到其中，用實際的成果來讓廣大青少年領(lǐng)會其核心價值觀的內(nèi)涵。

其次，教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀。要做到言傳身教。一定得帶頭踐行，把這項任務(wù)擺上重要位置。特別作為中小學(xué)教師，每天與學(xué)生面對面，更要以核心價值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領(lǐng)好路，以身作則、率先垂范，從而影響更多的學(xué)生，踐行好社會主義核心價值觀。

再次，加快對中小學(xué)校核心價值觀的制度化和平常化。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化到中小學(xué)校的各項制度中，轉(zhuǎn)化到學(xué)生的平常行為準(zhǔn)則中，滲透到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的各個方面，讓學(xué)生隨時隨地感受社會主義核心價值觀，不斷深化對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同，從而更好地踐行社會主義核心價值觀。

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神心得體會

學(xué)習(xí)貫徹總書記系列

重要講話精神心得體會

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近期，學(xué)習(xí)習(xí)主席一系列重要講話的學(xué)習(xí)，我個人深受教育，很受鼓舞，習(xí)主席的講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅定不移推進(jìn)改革開放的決心和信心，也向全黨全國發(fā)出了凝聚力量、攻堅克難的動員令。通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話，我深深體會到要干好工作必須做到：

一是要真抓實干，樹立良好形象。“空談?wù)`國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。作為一名公務(wù)員，要主動履職盡責(zé)，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)投入工作。作為一名財政工作干部，要牢固樹立靠勤勉踏實的工作，為財政工作贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。要堅持“老實、踏實、務(wù)實”的“三實作風(fēng)”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗。要結(jié)合財政工作實際，突出監(jiān)督特點，正確認(rèn)識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關(guān)系，行使國家權(quán)力與防止官僚主義的關(guān)系，服務(wù)監(jiān)管與密切聯(lián)群眾的關(guān)系。要厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長期實踐中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更加自覺、更加主動地為財政工作貢獻(xiàn)智慧和力量。

二是要增強(qiáng)黨性，堅定政治信仰。要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央和習(xí)主席的權(quán)威，做到任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央和習(xí)主席指揮。要切實鑄牢永遠(yuǎn)不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本原則和制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，關(guān)鍵時刻不含糊。要深入抓好習(xí)主席重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。作為一名從事財務(wù)的干部，要加強(qiáng)自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踏實工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會，落到實處。通過這次學(xué)習(xí)，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風(fēng)”思想，真正做到全心全意為人民服務(wù)，使廣大群眾真正感受到只有中國共產(chǎn)黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。

三是要主動求知，增強(qiáng)本領(lǐng)技能。知行合一，既是中國傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認(rèn)識論的內(nèi)在要求。習(xí)近平同志指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時俱進(jìn)，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起財務(wù)工作重任。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。要學(xué)懂學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握財政工作理論，并自覺運用于工作指導(dǎo)和實踐。

第五篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神心得體會

黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面發(fā)表了一系列重要講話，深入論述了黨和國家發(fā)展的重大理論和實踐題目，提出了很多治國理政的新思想新觀點新論斷新要求，體現(xiàn)了中國特點社會主義理論和實踐的最新成果，反映了新一屆中心領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政理念、治國方略、工作思路和信念意志，為我們在新情勢下推動各項工作提供了行動指南和根本遵守。XX系統(tǒng)深進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，是思想上政治上行動上同黨中心保持高度一致的條件基礎(chǔ)，是不斷推動理論創(chuàng)新和理論武裝、進(jìn)一步進(jìn)步廣大黨員干部理論素養(yǎng)的內(nèi)在要求，是在新的出發(fā)點上更好推動現(xiàn)代化服務(wù)型XX建設(shè)的必定要求，是增強(qiáng)各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑，也是激起廣大XX工作者奮進(jìn)斗志和創(chuàng)造熱忱的動力之源。最近，省委專門發(fā)出了《關(guān)于把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神不斷引向深進(jìn)的通知》，省委羅志軍書記對深化學(xué)習(xí)貫徹作了重要部署。全局黨員干部一定要進(jìn)一步認(rèn)清學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話的重大意義，以中心和省委學(xué)習(xí)貫徹的部署要求凝聚思想共鳴。

一、進(jìn)步熟悉、掌控內(nèi)涵，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的政治責(zé)任感和行動自覺性

要正確掌控系列重要講話的精神內(nèi)涵。總書記系列重要講話視野宏大，思想深入，論述精辟，貫串著馬克思主義世界觀和方***，體現(xiàn)出高度的政治責(zé)任、鮮明的人民態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮嵕瘢菍κ舜缶竦耐卣购蜕罨瑸橹袊攸c社會主義理論注進(jìn)了新的豐富內(nèi)涵。學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話，要側(cè)重掌控總書記十個方面的重要論述：關(guān)于堅持和發(fā)展中國特點社會主義的重要論述、關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要論述、關(guān)于推動科學(xué)發(fā)展的重要論述、關(guān)于深化改革開放的重要論述、關(guān)于建設(shè)美麗中國的重要論述、關(guān)于加強(qiáng)法治建設(shè)的重要論述、關(guān)于加強(qiáng)宣傳思想工作的重要論述、關(guān)于貫徹群眾線路的重要論述、關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要論述、關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要論述。通過全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵，正確掌控精神實質(zhì)。

要切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的責(zé)任感和自覺性。群眾線路教育實踐活動展開以來，我局一直把學(xué)習(xí)總書記重要講話作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。要在前一階段學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話的基礎(chǔ)上，以更加鮮明的政治態(tài)度、更加主動的學(xué)習(xí)精神、更加自覺的貫徹行動，持久務(wù)實推動學(xué)習(xí)貫徹工作。全局廣大黨員干部要從講政治、講大局的高度動身，真學(xué)真信真用系列講話，依照系列講話的馬克思主義態(tài)度、觀點和方法武裝思想、指導(dǎo)實踐、推開工作，通過有力有效的學(xué)習(xí)貫徹，增進(jìn)理想信念進(jìn)一步堅定，思想熟悉進(jìn)一步同一，理論素質(zhì)進(jìn)一步提升，大局意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)大局的能力、水平和成效進(jìn)一步進(jìn)步。

二、多措并舉、豐富載體，不斷營建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

強(qiáng)化集中共學(xué)。利用集中學(xué)習(xí)的方式，組織黨員干部全面、系統(tǒng)、密集學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，增進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹工作高潮不斷、持久展開。把系列重要講話作為黨組中心組、全局干部學(xué)習(xí)會、支部學(xué)習(xí)會的必學(xué)內(nèi)容，機(jī)關(guān)黨委、人教處、各黨支部要作出計劃安排，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、職員、時間、效果的落實。集中共學(xué)進(jìn)程中，既要重視對系列重要講話精神作整體掌控，側(cè)重掌控貫串其中的***主義理想信念、總攬全局的戰(zhàn)略思惟、與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)和科學(xué)的思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法；又要分專題弄好學(xué)習(xí)，帶著具體題目學(xué)，針對疑思迷惑學(xué)，把系列講話觸及的理論和實踐題目一個一個弄懂弄通，把與講話精神不符合的思想觀念完全改變過來，真正到達(dá)通過學(xué)習(xí)改造主觀世界的目的。