第一篇：心得體會袁思海

視導員培訓的啟示

匯川區婁山關紅軍小學：袁思海

2018年9月28日至9月29日，我有幸參加了匯川區中小學責任督學、視導員專業化發展研修班學習，在這兩天的學習期間，聆聽了李國德、梁祝、周學文幾位專家的講座，真正懂得了督導對學校的重要性。督導，顧名思義即監督、指導。教育督導的“督”具有監督、督促、檢查和評估的職能；“導”具有指導、幫助、服務和咨詢的職能。雖然為期很短，但受益非淺。我領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想,如何配合督學工作，讓學校的管理上臺階，是我需要思考的問題。

一、思想上要轉變。

中小學校實行責任督學掛牌督導制度，是國家教育治理和教育督導改革的重大制度創新，是對督學責任區建設的深化和完善。責任督學掛牌亮相，依法依規入校督導，及時發現解決教育教學實際問題，促進學校全面實施素質教育，得到教育行政部門、學校、家長及社會的廣泛認可，為提高教育質量、促進教育公平、辦人民滿意的教育發揮了重要作用，教育現狀，需要責任區督學工作的創新。聽了李國德督學的講座，讓我深深明白，我原來的想法是錯誤的，我原來曾想，這些督學一天沒事，就到學校來指手畫腳，作為一間村級小學，本身人手就不夠，你們還來添亂，我還真有抵觸的情緒，但是現在說真的，沒有了，我茅塞頓開，這些督學都是一線退下來的，在學校的方方面面，都是高手和行家，他一眼看下來，就知道學校的管理漏洞，就知道問題出在哪里。他們是來幫助學校發展的，是來給學校解決問題的，隨著掛牌督學創新區的成立，我想這僅僅是個好的開始。

二、行動上加緊。

每位督學是深入學校教育教學管理最直接的監督員，責任區督學掛牌督導是各地人民政府教育督導部門，對區域內每一所學校設置責任督學。在一定程度上增強了教育督導工作的開放性和透明度。根據工作需要，我今后一定會組織本校的一些老教師、教研組長和中層干部和督學一起對學校工作進行內部督導。開展校內教育督導工作,推動學校工作向前發展,使學校工作目標更明確,實施時更有計劃性,使學校工作走上正規化、法制化的道路。同時有利于各部門創造性地工作,并能及時總結經驗,在工作中加以推廣和應用。

通過對教育教學活動全過程進行監督、檢查與評價，掌握情況，經驗，發現問題，及時進行分析，從而不斷優化教育教學過程，提高教學管理水平和教學質量，逐步形成了一套利于學校發展、推動學校素質教育實施的教育督導評估模式與機制，取得較為理想的成效。

三、認真自查，及時改進

通過自查自糾，及時調整方法，讓學校的工作持續健康發展，認真聽取督學的建議，邀請督學一起給學校把脈問診，把學校的工作推上一個臺階。

第二篇：袁戰海先進事跡

一個基層黨員的自豪

袁戰海同志富有創新精神和創新能力，善于因地制宜的改革，為石洞鎮小學部的教育教學開創了許多新領地，有實干精神，能調動教師的潛能，以實現教師價值的最大化，是一個具有綜合能力、創新素養，與時俱進、開拓進取、講究實效的青年工作者，是一個富有愛心的教育工作者。

一、對教育教學的貢獻

1、把制度健全化，人性化。

學校管理是提高教育教學質量的保障，而管理主要靠制度和實施，做事情關鍵是落實，即便是最簡單的方法也是好的法子，正是有著這樣的堅定，他加入管理行列之后，完善了各項制度，落實制度的執行力。所制定的制度充分的考慮了人性化，比如教師一天內調課不算請假制度，工作講究績效制度，盡可能的發揮教師的能力，為教師提供實現價值的平臺。

2、讓信息走進教師心中，讓圖書走進學生手中。

在完善制度的同時，讓教師充分了獲得各種參賽資訊和學習培訓信息，讓教師參與各種競賽活動。2010年我鎮有4位教師參加縣級優質課比賽，均獲得了一等獎，并獲得參加州級優質課比賽的這個，這是史無前例的，其中徐明珍老師還獲得參加省級“語文技能大賽”的資格。老師參加各種論文評選，有15篇獲得縣級二等獎以上，8片獲得州級二等獎以上，3片獲得省級三等獎。教研教改成績斐然，開創校本教研的一個時代。

增設班級圖書管理員，讓所有學生都能借到書，有書看，有書讀，減輕學校圖書管理員的任務，提高借閱率。從2008年起，利用4月23日“世界讀書日”開展讀后感征文活動、經典詩文朗誦比賽、講故事比賽、讀書講座、推薦一本自己喜歡的圖書等活動。2009年通過網絡平臺，為石洞鎮各小學聯系到價值30多萬元的圖書，結束了石洞鎮村小沒有圖書的歷史。

3、爭取各路資金，改善辦學條件。

2009年，與“第九世界公益俱樂部”合作，引進1萬多元為沖敏、柳寨、庇佑等6所村小興建了水泥乒乓球桌和籃球場。

2010年，為改善各校黑板破、課桌椅爛的現狀，與“溫暖1+1助學組”合作，爭取到10多萬元資金，為石洞鎮各小學添置了600多套課桌椅，40塊黑板，90張講桌，改變了破爛的面貌，結束了石洞鎮各小學沒有“三尺講桌”的歷史。

同年，爭取到30多萬元改建了地筍小學，建成一底兩層的磚混結構的教學樓，石洞鎮最后一所木房教學樓結束了它的使命，同學們都能在寬敞明亮的教室里讀書、唱歌、寫字。

作為一個公益組織義工，為了貧困的學生，任勞任怨，勤勤懇懇，不惜犧牲自己才休息時間，走村串寨，進村入戶，實地調研，先后為180個貧困生在江浙一帶發達的地區找到了資助人，解決了他們學習和生活上的困難，資助金額達100多萬。

在做義工期間，發現并實施救助了4個有病而無錢醫治的貧困生，救助金額達5萬多元。

通過“溫暖1+1助學組”，2011年春為2750位小學生每人贈送兩套運動型校服服（夏、冬各一套），一共5500套，折合金額：149250元，石洞鎮的1109個學生全部獲贈。2011春季聯系資助石洞鎮貧困小學生68人，初中生46人，高中生18人，大學生8人，發放助學金5萬多元。

2011年聯系“溫暖1+1助學組”，為水洞學校爭取到4萬多元實施了飲水工程，結束了師生挑水喝的歷史，學生食堂能夠正常的為學生開放，為師生的生活提供保障。

石洞是一個缺水的地方，為蓄水防旱，未雨綢繆。與“明日中華基金會”合作，通過“溫暖1+1助學組”爭取到5萬多元資金用于改造石洞鎮小學校園水管網和建造一個60方和一個10方的蓄水池，滿足師生任何時候的用水。

二、個人在教育教學教科研方面取得的成績

2009年在石洞鎮小學部率先實施的隨機編排普通班學生考號考

場2010年被縣教研室在全縣推廣，為考試創建了一個公平的環境，為嚴肅了考風考紀提供了有力措施。

2005年6月，在全縣中小學生“民族精神代代傳”演講比賽中，榮獲輔導教師叁等獎；

2007年7月，輔導學生劉榮炎參加由“學習報社”“全國中小學數學公開賽組委會”聯合舉辦的第12屆全國中小學數學公開賽中榮獲叁等獎；

2008年7月，在天柱縣2008年《迎奧運·促和諧》愛國主義讀書教育四項比賽活動中，榮獲學生作品輔導壹等獎；

2008年7月，小學語文教學課件《長征·七律》參加“貴州省2008年中小學教師教學論文、教學設計、多媒體課件”評比活動中，榮獲鼓勵獎；

2009年6月，論文《語文課件制作應該注意的幾個問題》在“黔東南州2009年優秀教學論文評選活動” 中，榮獲語文學科叁等獎；2010年6月，論文《上好<綜合實踐課>的前奏曲》榮獲“黔東南州中小學學科優秀教學論文評選”小學組優秀獎；

2010年7月，撰寫的《用含有字母的式子表示數量關系》、《學會分類整理》榮獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會2010年教育教學科研論文、教學設計評選叁等獎。

2010年指導吳述榕同學參加“祖國好

家鄉美”詩文朗誦賽獲得州級二等獎。

2010年指導徐明珍老師參加貴州省“語文教學技能大賽”獲得三等獎。

生活是不能完全總結和停止的，成長是不斷碰壁和輝煌的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”不負黨的十年考察，不失一個黨員的先進性，不減一個義工的責任性。

第三篇：袁堂海表彰會發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我今天發言的內容很簡單：

1、做一道數學題。

2、講一個故事。

3、介紹一種方法

1、做一道數學題。

同學們，現在和我一起做一個簡單的數學加法試題：十一月1天+十二月31天+一月31天+二月28天+三月31天+四月30天+五月31天+六月11天=194天。我們離中考還有194天。剛才我們做了加法，那么剩余的時間我們就要做減法了！今天是中考倒計時194天。

2、講一個故事。

今天是個特殊的日子，那么今年也是一個特殊的年份。今年是2013年，一個值得紀念的年份。為什么？因為今年是紀念北大才子陸步軒賣豬肉十周年。

陸步軒，1966年出生于西安市長安區，1985年以長安區文科狀元的成績考入北京大學中文系，畢業分配至長安區柴油機廠工作，后下海經商，先后做過多種職業，2003年在長安街賣豬肉，以“眼鏡肉店老板”的身份聞名全國。2003年，國內許多媒體相繼以《北大畢業生長安賣豬肉》進行了長篇報道。

在過去的幾年里，總有這樣一部分同學在學習艱苦的時候，產生這樣的疑問。我這么努力的考高中，考大學有用嗎？你看新聞上的報道。北大才子都賣豬肉了，我還考什么大學呀！

今天借著紀念北大才子賣豬肉十周年的日子我做以下評論：

1、北大才子賣豬肉為什么會被報道出來？因為它是新聞。什么才是新聞？語文老師曾經告訴我，狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞呢！同學們，請你們告訴我，你們見過人咬狗嗎？為什么？因為它是極少數，個別人咬狗的事情并不能說明這個世界上狗不咬人了，個別大學生賣豬肉并不能掩蓋80%以上的大學生成功者。那么如果你考不上大學，你的成功率還有80%嗎？能有多少？也就10%吧。那么請問上大學成功的可能性大呢？還是不上大學成功的可能性大呢？

2、十年后再看北大才子陸步軒

2004年，陸步軒被當地政府引進事業單位，入職西安市長安區政府 2005年，出書《屠夫看世界》

2012年，陸步軒的“壹號土豬專賣店”已經有200多家連鎖店。請問大學生賣豬肉和你賣豬肉能一樣嗎？所以我們要——考高中，上大學。

3、介紹一種方法

只有正確的學習方法才能收到事半功倍的目的，有很多同學學習過程很豐滿，學習成績很骨感。原因是什么？方法有問題。舉一個例子。30分鐘的時間讓你記住我。給你兩種方法，你選哪一種？第一，盯著我看30分鐘。第二，每天看我1分鐘，連續看30天。哪種方法更有效？那么，你覺得學習方法重要嗎？從現在開始不斷的改進和調整你的學習方法，相信我，你的成績會突飛猛進的。

最后只有一句祝福：祝全體九年級同學194天后金榜題名！謝謝大家！

西郊實驗學校初中部袁堂海

第四篇：袁堂海歷史教學計劃

2012---2013年八年級下冊歷史教學工作計劃

臨沂第十三中學袁堂海

一、對教材內容的分析

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文導語、正文、練一練、活動與探究、自由閱讀卡等組成。其中正文黑體字部分緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

二、學生基礎、能力、學習方法及非智力因素分析：

我所帶的六個班，在學習方面存在以下問題。

1、部分學生對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。

2、部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確。

3、有些學生有偏科現象。

4、缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強。

5、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。

三、教學目標

繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都城西五校第一名。

四、教學措施

1、認真鉆研教材，課程標準認真備課，耐心輔導。

2、充分利用各種課程資源，突出每一節課的重難點，以增強直觀感。

3、通過各種手段，提高學生興趣，活躍課堂氣氛。

4、通過課上小測驗、提問，早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固。

5、繼續實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發學生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。

6、每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較，讓學生系統掌握。

7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等，增強學生興趣，提高教學效果。課上講到、練到，課下輔導到、檢查到不丟掉一個環節以提高成績。

五、教學時間安排：見附表

第五篇：袁思睿日記和讀后感

有趣的事

2011年7月28日天晴

今天早上，我起床的時候發現木地板拱起來了，再看看墻邊還長了三個小蘑菇呢！真奇怪啊！

我趕緊去問媽媽，媽媽跑過來一看，驚訝地張大了嘴，爸爸聞訊而來，他仔細地東看看西望望，最后目光停留在空調上，難道這和空調有關，我正奇怪著，爸爸說話了：“是木地板下面空調的冷凝管破了，由于長時間開空調，木地板下面積了很多水，把木板泡漲了，所以拱起來了，由于高溫、潮濕，真菌就變成蘑菇了，袁思睿日記和讀后感。”我和媽媽聽得一愣一愣的，原來是這樣啊！

這真是一件有趣的事情。

看電影

2011年8月1日天晴

昨天晚上，朋友的媽媽帶著我們幾個孩子去看電影。

我們來到創意生活城的電影院時，已經是晚上十點鐘了，來看電影的人不多，很大的電影院里只坐了屈指可數的幾個人。

電影院在震撼人心的音響效果聲中拉開了序幕，屏幕上出現了幾個剛勁有力的大字《孤島驚魂》,看著這個韙我們感到又刺激又害怕。

電影在驚恐的情節中進行著，講述的是在一座孤島中發生的各種各樣的奇怪和恐怖的事情，我和朋友又緊張又害怕，看看旁邊的大人，他們的表情都很專注，一點害怕的感覺都沒有。

一個多小時后電影結束了，回家躺在床上，我的腦海里還在呈現電影里那一幕幕可怕的情景……還是媽媽說得對，小孩子不適合看這類恐怖片，以后我不再看這樣的電影了。

美麗的松湖煙雨

2011年8月3日天晴

今天早上，我和爸爸騎自行車云松湖煙雨玩，一路上我們看到到處是鮮花和綠樹，休閑的人們三五成群充滿了歡聲笑語。

一會兒，我們來到了荷花池，池里的荷花長得非常茂盛，荷葉大大的、圓圓的好象一個個彩色的圓盤，一陣微風吹來，一顆顆亮晶晶的水珠隨著搖曳的荷葉滾來滾去，荷葉成了它們的舞臺，它們正在進行一場歡快的音樂會呢!旁邊一朵朵粉紅色的荷花也不敢怠慢，它們有的含苞欲放、有的開著花兒婷婷玉立、有的爭香斗艷，散發出濃濃的清香……我們都快被這美麗的風景陶醉了!

啊!好美的松湖煙雨!

抓小魚

2011年8月6日天晴

今天下午，我和朋友到湖邊去抓小魚，我們準備好了魚網和小桶直奔目的地。

來到湖邊我們看到一群群小魚自由自在地游來游去，大家都興奮地叫起來，慌忙用魚網去撈，小魚被驚嚇得一下就逃開了。撈了半天也沒有抓到一條，正當大家都很泄氣的時候，一條小水蛇游過來了，我很害怕可是一個膽大一點的朋友卻伸手去捉它，把我們嚇得尖叫起來，不一會兒水蛇逃走并鉆進洞里了。我們繼續抓著小魚，大家討論著如何才不把小魚嚇跑，功夫不負有心人，我們終于抓到了很多小魚。看著這么小魚，我們充滿了收獲的喜悅。

可是，回過頭想想，我們認為小魚是有生命的，它們應該屬于大自然，所以我們最后把小魚又放回湖里了。

捉 蝦

2011年8月4日 晴轉陰

趁著太陽公公躲起來了，我和朋友約好去捉蝦。

來到湖邊，我們蹲下身子仔細尋找，發現幾只小蝦沿著湖邊貼著石頭在慢慢地游走，半透明的身體上長了兩排整齊的小足，尖尖的腦袋上長著兩條長長的觸角，一對圓鼓鼓的又黑又小的眼睛特別可愛!

小蝦米很靈活，速度非常快，只要稍微一碰它，它就彈跳著跑得很遠，我們想了很多辦法都捉不到它。最后，我們悄悄地從它后面用網撈上去，哈哈，成功了!

捉蝦米是一件很有意義的事情，不僅能鍛煉人的耐心，又能增添很多樂趣!

騎單車

2011年8月10日晴

早上起來陽光明媚，我和爸爸想約去騎單車，讀后感《袁思睿日記和讀后感》。

我帶好水高高興興地跟著爸爸出發了，我們沿著彎彎曲曲的小路向湖邊騎去，小路兩旁綠樹成蔭，有的樹上開滿了花兒，有的樹上結滿了果子，歡快的小鳥在樹枝上跳來跳去……

一開始爸爸騎在我前面，我想我一定要超過他!我暗暗地使勁，速度越來越快，一會兒就把爸爸甩在后面。爸爸朝我大聲說：“小伙子，真棒!繼續加油!”。我回頭朝他一笑用力地向前騎去，只感覺兩旁的樹都在向后移，一會就看到亭子了，我決定在這兒等爸爸，我把車子放好，悠閑地坐在亭子里。遠遠看著爸爸慢悠悠地騎著車，東看看、西望望地在欣賞著湖邊的風景。

走近了，爸爸對我說：“做任何事情，只要努力就有機會超越別人!”我聽了會意地點點頭。

有趣的菜蟲

2011年8月11日晴

朋友家有一個院子，院子里長滿了青菜和花草，我們經常到院子里玩耍，去尋找有趣的事情。

今天下午，我們又發現了一條有趣的蟲子，它貼在菜葉的背面在貪吃菜葉呢!這是一條狡猾的蟲子，它的外表顏色是綠色的，和菜葉的顏色很接近，如果不仔細觀察根本發現不了。朋友用小木棍挑逗它，就靠一伸一縮在前進呢。

我們逗了它一會兒，當我們離開再返回時，發現這條可愛的蟲子不見了，它一定又跑到別的菜葉上去偷吃了!

捉蚱蜢

2011年8月12日天晴

昨天那可愛的菜蟲讓我們對這個美麗的院子充滿了留戀，于是我們決定再去捉蚱蜢。

推開院門，我們幾個孩子奔跑過去，大家開始尋找蚱蜢，它們會在哪呢？在菜地里？在草叢里？在……我們仔細地尋找著。“我捉到一只了!”一個男孩興奮地說。

我們立刻湊過去一看，只見一只穿著綠衣裳的蚱蜢被朋友牢牢地揪住了長長的雙腿，一動也不能動。我們手忙腳亂地把它裝進早已準備好的透明玻璃杯里，只見它把腳一撐想出來，它哪知道我們的小手早把杯口蓋住了，它根本跳不出來!哈哈，我們樂壞了!

最后，我們決定讓它回到大自然，看著它一蹦一跳地往草地跳去，一眨眼功夫就不見了。

美麗的玉龍雪山

2011年8月18日晴轉小雨

玉龍雪山位于云南麗江，海拔5000多米，山頂常看積雪，形成了一道美麗的風景，吸引了國內外廣大游客前來觀賞。

經過半個多小時的車程，我們來到了玉龍雪山腳下，抬頭望去只見一座座山脈連綿不斷，白色的云霧在山腰飄動，就象一條條隨風飄動的白紗帶，玉龍雪山在群山之中更顯得婀娜多姿，就象一個美麗而又神秘的仙子。

由于擔心高原反應，我們決定坐小索道上到3000多米的海拔處，坐著索道越往上越感覺陣陣冰冷的風迎面吹來，許多游客都穿上了布衣服或薄棉襖。我們找到一個欣賞的最佳位置，只可惜云霧真的大太了，根本看不清楚山頂的雪，只見云霧繚繞，一點點雪跡若隱若現……山下的植被常年的雪水滋潤得郁郁蔥蔥，而雪水匯成的小溪變成瀑布奔流而下，瀑布再形成小湖泊，湖水淡藍淡藍的清澈見底……

啊，好美的雪龍雪山!

讀《神秘的雪山之五失蹤》有感

2011年8月25日天晴

雪豹，是貓科、豹亞科動物，它生活在雪域高原，它美得驚人，灰色的毛衣上猶如盛開著一朵朵黑玖瑰，飾以蓬松的長尾，身材修長、健美，人類毫不吝嗇地賜它一頂頂桂冠：雪山精靈、雪山之王、雪山隱士……

這么美好的動物卻因為人類的捕殺以及對環境的破壞，它已經在地球上消失了!

讀了這篇文章，我感到非常難過!我很想告訴人們：我們一定要愛護環境，保護動物，否則我們的地球很快被毀滅!

讀《感動》有感

2011年8月27日天晴

今天晚上我讀了《感動》這篇文章，里面講的是一個小男孩在上學的時候不小心摔跤了，右胳膊肘骨折了，整條右臂被堅硬的石膏纏繞著，不能動彈。在學校里得到了老師、阿姨、同學們的熱幫助，讓他很感動。

讀了這篇文章，我深受感動!我仿佛又回到了一年級上學期開學之初，那時我也是因為不小心摔跤左手骨折了，在老師、同學們的熱心關懷和幫助下，我沒有空過一堂課，沒有拖過一次后腿，就連學校的秋季運動會我也如時參加了……在此，很想對曾經幫助和關心我的老師和同學們說聲感謝!

今后，我也一定要熱心幫助他人，做一個能為社會作點貢獻的人。