第一篇：羅城學校依法治校實施方案

羅城學校依法治校實施方案

為了全面推動學校管理工作走向法制化軌道,依法行政、依法治校、規范辦學，構建營造良好的育人環境，維護學校、師生的合法權益，推動學校可持續發展，爭創和諧、平安、高品位校園，我校在積極創建汨羅依法治校示范校的基礎上，繼續加強法治學校的創建工作，特制定本工作方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，積極響應上級創建“法治清新”的號召，全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質，保障和促進學校教育工作走上依法規范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的書香校園。

二、工作目標

努力達到“三個提高”的目標。即進一步提高師生法律素質，使依法執教和遵紀守法成為師生的自覺行為；進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，細節管理，“以人為本，依法治校，以德育人”，全面推進學校依法治校工作；進一步提高學校的科學民主化管理水平，全面提高教育教學質量。

三、方法措施

（１）加強對學校依法治校工作的領導。實行一把手（校長）親自抓，副校級領導具體抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的格局。我校特成立了“依法治校”工作領導小組，名單如下：

組 長：湛勇 副組長：劉昕 成 員：全體行政

另下設“依法治校”工作辦公室，地點設在學校辦公室，辦公室主任：江超

（2）營造良好的法律法規宣傳氛圍

1.設立法制教育宣傳標語、警示牌。營造依法治校的濃厚氛圍，使法制教育融入校園、進課室、進辦公室等，使法制教育文化成為促進校園文化建設的重要內容。

2.學校堅持把法制教育文化和校園文化建設緊密結合，利用宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站、網站等宣傳渠道宣傳法制教育，利用走廊、墻壁懸掛法制教育警句。通過征文比賽、知識競賽、演講比賽等形式，開展內容豐富、形式新穎的主題教育，幫助師生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把法制教育社會的道德要求內化為師生自身的道德需要。

（3）健全制度，構建機制，完善管理

1.建立干部、教職工學法制度。將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容，加強教師員工的法制教育。學校領導、教師學法時間（每年不少于40小時）、學法內容及考試考核落實，100％的教師普法考試合格。學校領導帶頭學法、用法，掌握國家基本法律法規，通曉教育方面的法律法規，能夠適應教育改革和發展的需要。2.建立學生法制教育制度。做到計劃、課時、教材、師資、效果五落實。法制宣傳形式多樣，做到“八個一”：即每周舉行一次國旗下講話，每月一次有關法制班會，每兩個月一期法制板報，每學期每個師生一篇學法心得體會，每學期一次法制講座，每學年開展一次法律知識競賽或法制征文比賽，一次參觀青少年法制教育基地實踐活動。

3.構建機制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，并將法制培訓學習作為教師考核評議的重要內容，不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍，構建法制宣傳教育校長任期目標責任的長效機制，（4）加強學習，開展活動，做到知法用法。

１.領導要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執法責任制，深入開展文明單位、和諧校園創建活動，全面推進依法治教進程。

２.教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規定》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》、《交通安全法》、《食品衛生法》等法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。3.建立全面系統的學校法制教育課程體系，發揮課堂教育在學生法制教育的基礎性、主渠道作用，制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對學生的法制教育，整體推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資、效果“五落實”；利用“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，集中開展法制宣傳教育活動，不斷提高學校普法效果。4.每學期邀請法制副校長或校外輔導員進校作法制講座，從而充分發揮校外輔導員的作用。組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、參加實踐活動等，以實例來教育學生。

5.各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

6.活動引導。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育、法制教育與日常行為規范達標結合起來，將法制教育落到實處。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力，通過舉辦法制文藝演出、法制講座、法律知識競賽、現身說法、法制征文、“學生帶法律知識回家”、開辦法制手抄報等生動活潑的形式開展法制教育。

（5）繼續加大校務公開工作力度，實行教代會制度。堅持校務公開，將學校的重大事件公布于公開欄內，比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等，并成立民主理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”。

凡是學校制定的各種規章制度都要在職代會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉，充分發揮其優勢，為學校辦實事、辦好事。

（6）切實維護師生合法權益。

學校建立并完善教師和學生的申訴制度，切實維護師生的合法權益，并加強師生對依法維護自身合法權益的指導，使師生懂得運用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強自我保護意識和能力。加強對“問題”學生的教育、管理和服務，為他們的健康成長營造良好的法治環境。

（7）加強校園及周邊環境治理。

在加強學校內部教育和管理的同時，建立扎實有效的防控體制，積極與公安、文化等部門配合，清理學校周邊環境，包括游戲廳、網吧等場所，杜絕污染源，維護學校正常的教育教學秩序。

（8）重視依法工作資料收集整理。根據上級要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行收集整理，形成各種資料，整理歸檔，使依法治校工作走上規范化軌道。

四、活動安排（2012年5月至2010年11月）

學校根據上級通知要求，我校創建“依法治校”示范校活動從2010年3月開始至2010年12月，具體分三個階段進行：

1.宣傳發動階段（2010年3月）：根據上級要求，成立學校“依法治校”工作領導機構，認真制定實施方案和工作計劃。召開動員大會，讓全體師生明確“依法治校”工作的意義，結合日常工作，召開各領導小組會議部署創建工作，做好教材準備工作。

2.組織實施階段（2010年4月至2010年11月）：按照制定的實施方案，組織開展形式多樣的“依法治校”創建活動，并確保各項工作落到實處。

3.總結迎檢階段（2010年12月）：一是根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“依法治校”創建活動的實施情況進行自查，做好總結工作。二是迎接縣教育局法治創建工作領導小組對學校創建工作情況的檢查。

第二篇：學校依法治校實施方案

邵火廟小學依法治校實施方案

2016年9月

為了進一步落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》和《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》的有關規定，為加強學校管理，不斷提高師生員工的政治思想覺悟、學識水平和遵紀守法意識，達到依法治教依法治校的目的，結合我校實際，特制定本方案。

一、目標：

增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平，運用法律手段調整、規范和解決教育改革和發展中出現的新關系、新情況和新問題，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。

二、法律文書依據：

1、《教育法》。

2、《義務教育法》。

3、《教師法》。

4、《未成年人保護法》。

5、教育部：《關于加強依法治校工作的若干意見》。

三、建立組織，明確職責：

為提高我校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組，同時下設三個工作小組。

1、依法治校工作領導小組。組 長：徐速 副組長：張磊

組 員：李兵 趙鵬翔 賀麗 邵波

（1）依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論制定，教代會通過，報教育局審定后執行，合法、公正、公開。

（2）制定《依法治校實施方案》。

（3）全面負責學校依法治校實施工作，每月研究工作一次。（4）聘請學校法制副校長。

（5）宣傳、落實、保護師生的合法權益。

四、具體工作要求：

（一）學校：

1、建立健全依法治教、依法治校的組織機構，由學校主要領導親自抓此項工作，由一名校級領導具體分管，有明確的職能，達到分工明確，責任到位的要求。

2、制定依法治教、依法治校實施方案和工作計劃。

3、建立依法治教、依法治校工作崗位責任制。

4、依法治教、依法治校工作列入學校重要議事日程，建立此項工作會議制度，定期檢查工作進展情況，每學期有此項工作的專項總結。

5、建立健全各種規章制度，并張貼公布，嚴格要求全校師生員工遵照執行。

6、定期組織全校教職員工學習國家相關的法規政策，并組織討論，嚴格落實。不斷增強依法執教意識和法律素質，提高依法育人的責任感和能力。

7、開設法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

8、采取形式多樣的法制教育活動，完成上級規定的普法教育內容。

9、有效實施校長負責制。根據黨政議事原則，研究和決定學校重大事項。

10、按時簽訂各種責任書。每學期檢查一次履行結果，并作好記錄，與評優掛勾。

11、嚴格執行教學計劃，控制學生在校活動總量，減輕學生過重課業負擔，落實素質教育的各項規定。

12、嚴格貫徹省、市教育部門的學籍管理規定，流失率控制在1%以年內。

13、遵守財經紀律，加強財務管理，做到收費標準公開，無違規收費和教育亂收費現象發生。

14、認真抓好校產管理，定期進行安全檢查，做到良好保養，確保師生安全。

15、對學校重大突發事件和重大事故，做到在規定時間內向上級主管部門報告，并及時匯報處理結果。

16、積極配合公安、工商等部門加強校園周邊地區的綜合治理，力爭學校周邊環境的文明、健康、安全。

17、實行校務公開制，特別在評優、選先等項工作中，增強透明度。

18、充分發揮教代會的民主監督作用，依法保障教職工行使民主權利，維護其合法權益，充分發揮其在民主管理中的積極作用。

19、定期聯系家長，通報學生各種情況，雙邊合作，管理教育好學生；組織家長學好相關的國家政策法規。

20、繼續實施嚴格管理的模式，杜絕社會的各種干擾，保障教育教學秩序的正常運行。

21、繼續實行教師聘任制，每學年對教師進行兩次考核。

22、繼續爭取資金，擴充教學設備、設施，提高教學中的科技含量。

23、繼續提高師生員工的各種生活福利待遇。

24、繼續嚴控宗教與邪教的滲透。

25、努力創新，繼續深入進行校內管理體制改革，有效提高辦學質量。

（二）、教師

1、繼續強化師德素質，努力完善師表形象。做到教書育人，為人師表，與學生平等相處，尊重學生人格。無侮辱歧視學生、體罰和變相體罰學生的現象發生。

2、必須嚴格要求自己，遵紀守法，模范遵守學校的一切規章制度。

3、努力學習現代教育教學理論，并在教育教學實踐中大膽加以運用，全面提高自身素質。

4、緊跟時代步伐，熟練掌握現代科技教學器材，并運用于教學實踐，促進自己的教學思維、方法、手段現代化、科技化。

5、大練教學基本功，力爭成為“說、寫、做、畫、講、批、評”等方面的能手。

6、認真鉆研“新大綱、新教材”，積極大膽參與教學改革和教材科研活動。

7、敢于配合、圓滿完成學校的一切教育教學活動與工作，力爭成為奉獻者。

（三）、學生：

1、必須嚴格遵守國家法紀、法規和學校的一切規章制度。

2、講文明、講禮貌、講風格、戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力上進。

3、認真學習科技文化知識，掌握科技技能，以適應社會發展的需求。

4、努力提高自身的道德水平，樹立為國為民勇于奉獻自己身心的信念。

5、認真鍛煉身體，力求素質達標。

6、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

7、達到在校學生的青少年犯罪率為零。

依法治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校已經把依法治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，相信，經過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。

依法治校實施方案

城北辦邵火廟小學

2016年

第三篇：學校依法治校實施方案（定稿）

威遠縣觀英灘鎮中心學校 全面推進依法治校工作實施方案

為貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》，進一步加強依法治校工作，規范學校管理和教育教學行為，全面提高學校法治建設水平，辦好人民滿意的教育，按照內教黨委[2014]100號和內教策[2015]15號文件精神和縣教育局《依法治教工作手冊》，結合我校工作實際，就全面推進依法治校工作制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以憲法、法律和法規為依據，堅持黨的領導、教育行政部門監督指導和學校自主管理有機結合，健全依法辦學自主管理的制度體系，完善學校內部治理結構，規范學校依法辦學行為，健全校內權利救濟和糾紛解決機制，營造學校法治文化氛圍，進一步健全依法治校工作機制，轉變教育行政管理職能，努力形成依法行政、依法治校的良好局面。

二、工作目標

總體目標：通過依法治校，系統地在學校開展法制宣傳教育，提高廣大師生的學法、知法、守法的自覺性，強化憲法意識和法治觀念，增強學校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學工作納入法制化軌道，實現學校管理工作科學化、民主化、規范化，行政工作法制化，廉政建設制度化，監督機制完善化。為推進學校的改革與發展，促進全校工作的順利進行，建立起辦事高效、運轉協調、行 為規范的管理體系，構建社會主義和諧校園，營造良好的法治環境。基本目標：堅持“正行風，促發展”的原則，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度；提高學校領導班子、師生員工的法律素質，增強民主意識和法制觀念，提高學校依法處理各種關系的能力；建立健全權益救濟渠道，使教師和學生的合法權益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環境。

三、主要任務

（一）進一步加強學校章程和制度規范建設

1．依法制定學校章程。依法治校的依據是學校章程制度，要依據法律法規和教育改革發展的形勢，修訂和完善學校章程，對學校的辦學性質、發展目標、學校的組織機構與決策程序、管理體制等重大問題作出規定，經教代會討論通過，報縣教育局審核后，作為學校辦學活動的重要依據。

2.修訂和完善學校各項管理制度。

在依法制定章程的基礎上，根據法律和國家的有關規定，建立健全學校教育教學制度，完善學校各項管理制度，保證學校的各項管理制度等符合法律的規定，對違反法律、法規規定的學校管理制度和規定及時修改或者廢止。建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度，保障國家教育方針和素質教育要求的貫徹落實。

依法加強對教師隊伍的管理，建立公平、公正和公開的教師職務評審、聘任制度及相應的工作程序，嚴格按照法律的要求招聘、錄用和管理教師。嚴格執行國家的有關規定，規范學校內部財務制度，健全監督機制，依法管理好學校的法人財產，提高資金的使用效益。

建立健全符合法治要求的學生管理制度，尊重學生的人格尊嚴，維護學生的合法權益。

（二）建立健全學校依法辦學和內部治理機制。

1.依法健全學校的領導體制，明確學校校長及行政組織、黨的組織、其他群眾組織的職責權限，建立學校重大事項決策機制。進一步健全校長負責制，黨組織充分發揮政治核心作用，明確學校機構的職責權限和議事規則，做到相互配合、權責統一、依法辦事。

2.全面推行崗位責任制，嚴格依照規定履行各自的職能與崗位職責，學校管理者的行為、教師的行為和其他服務人員的行為都納入法制化軌道。

3.切實保障教職工參與學校民主管理的權利，進一步完善教職工代表大會制度，健全學校的決策機構與程序，依法保障教職工參與民主管理和監督，保證學校的重大事項和涉及教職工切身利益的重大決定，能夠通過各種形式，讓教職工充分了解和參與。

4.建立家長委員會，明確家長委員會的權限和議事程序，在涉及學生教育和發展的重要問題上，充分聽取家長的意見，促進家長對學校工作的監督，支持配合學校教育教學活動的開展，同時加強學校與所在社區的聯系溝通。

5.進一步推進校務公開工作。學校改革與發展的重大決策、學校財務收支情況、福利待遇的政策以及涉及教職工權益的其他事項，及時向 教職工公開；學校的招生政策、收費項目與標準等事項，及時向學生、家長和社會公開，接受群眾的監督。

（三）不斷提高廣大教職工和學生的法律素質。

1.切實加強對廣大教職員工、青少年學生的法制宣傳教育，并將法制宣傳教育活動規范化、制度化，不斷提高廣大師生員工學法用法水平。通過大會動員、專題講座、宣傳櫥窗、學校廣播站、校園網、課堂教學、班級學習園地、黑板報等形式，廣泛學習宣傳《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨內監督條例》等，努力使各項教育法規入心入腦，人人知曉，不斷強化師生的法制觀念，不斷增強師生的知法、守法意識，為依法治校創造良好的環境。

2.把法制教育列入學校課程，并結合學科實際，把環境保護、交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，有機融入到課堂教育教學活動中，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3.建立健全法制副校長或者法制輔導員制度，深入開展“法律進校園”活動。積極利用多種形式和師生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，寓法制教育于學校德育工作中，寓法制教育于校園文化活動中，寓法制教育于綜治安全管理中，寓法制教育于學生社會實踐中，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

4.學校領導要帶頭學習法律知識，增強社會主義法治理念，依法履行管理職責，堅持用社會主義法治理念指導依法治校工作，把社會主義 法治理念融入教學、科研、管理和服務工作的全過程，促進學校事業科學發展。

（四）切實維護學校師生合法權益。

1.按照教師法規定，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務與責任。樹立以人為本的理念，尊重教師權利，落實和保障教師應有的工作、學習和生活待遇。

2.嚴格執行“五嚴”規定，依法保證學生的睡眠、休息和體育鍛煉時間，不加重其學習負擔，不延長在校學習時間。

3.進一步健全學籍管理制度，依法保護學生的受教育權，對品行有缺點、學習有困難的學生，要耐心教育、幫助，不得歧視或侮辱其人格尊嚴，不得體罰或變相體罰，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

4.進一步健全校內教師和學生申訴制度，規范師生申訴程序，完善申訴工作機制，做到申訴的辦法和程序公開、處理依據和結果公開，依法公正、公平解決教師、學生與學校的爭議。以維護學生的合法權益，形成良好的學校育人環境。

5.加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，切實維護師生的人身安全。妥善處理好校園學生傷害事故，分清事故責任，以采取協商、調解為主的辦法進行處理，協商和調解不成的依法通過司法途徑解決。主動爭取法制副校長在維護學校正常的教育教學秩序和師生合法權益方面發揮作用。

（五）積極開展學校法治文化建設

1.把法治文化建設作為校園文化建設的重要內容，把學校法治文化 建設作為創建依法治校示范學校的重要舉措，通過櫥窗、板報、廣播開設普法宣傳欄，開辟法治文化長廊，開展校園法治文化活動等形式，廣泛開展學校法治文化建設。

2.以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動，堅持依法治校與促進學校改革發展、維護穩定相結合，優化學校法治環境，增強師生法治觀念，維護校園安全穩定，促進教育教學質量不斷提高。堅持依法治校與深化學校民主管理、推進校務公開相結合，引導廣大教職工牢固樹立主人翁意識，積極參與學校法治文化建設，形成公平、有序、民主、法治的學校文化，引導廣大教職工努力工作、服務社會，引導廣大青少年學生刻苦學習、報效祖國。

（六）深入開展依法治校示范校創建活動

以創建依法治校示范校為抓手，分階段、分步驟有序推進依法治校工作，把我校建設成為內江市依法治校示范校。

四、工作措施

（一）加強組織領導，完善工作機制。依法治校工作是一項長期的系統工程，把依法治校列入重要議事日程，建立健全長效工作機制，循序漸進地推動這項工作，確保學校走上法治軌道。成立依法治校領導小組，領導小組的各個成員做到分工明確，責任到位，提高工作的效率。制定依法治校的工作會議制度，定期展開會議，匯總依法治校的工作情況，商討依法治校的工作方略，制定工作計劃，使我校的各項工作朝著正常化、科學化、規范化的軌道上前進。

（二）突出工作重點，積極穩妥推進。認真總結依法治校工作經驗，不斷開拓創新，提出開展工作的新思路。抓住重點，找準切入點,提出階段性目標與要求,統籌規劃、分段實施、穩妥推進。要注重培育先進典型,總結推廣先進經驗。

（三）加強檢查考核，促進工作落實。把依法治校納入學校評價體系，實行目標管理責任制，加強督促檢查，促進各項任務落實。研究探索科學的創建工作評價體系和考核辦法，及時總結經驗教訓,推進依法治校工作扎實開展。

（四）加強輿論宣傳，營造良好氛圍。充分發揮網站、廣播站、黑板報、宣傳欄的輿論導向作用，加大宣傳力度，向師生和社會廣泛宣傳依法治校工作的意義、任務和工作重點，引導師生、家長及社會各界人士自覺投入到依法治校工作中，努力擴大群眾基礎，努力營造良好的社會和輿論氛圍。

附件：威遠縣觀英灘鎮中心學校全面推進依法治校工作領導小組及工作職責

威遠縣觀英灘鎮中心學校

2015年4月16日 附件

威遠縣觀英灘鎮中心學校

全面推進依法治校工作領導小組及工作職責

一、依法治校領導小組名單 組 長:李 勇

副組長:朱永貴 侯付文 崔俊峰

組 員:鄭 偉 鐘華彬 肖慈元 謝世華 巫釗文 領導小組下設辦公室，負責依法治校的具體工作。主 任：鄭 偉

成 員：鐘華彬 肖慈元 謝世華 巫釗文 董 良 張 媛 劉演超 田 敏 夏良容 劉玉英

二、學校各處室工作職責 辦公室職責：

1、提請學校黨政領導召開會議，研究、決策學校法制工作、列入學校重要議事日程，定期召開工作會議、布置法制建設工作。

2、健全完善依法治校工作網絡。

3、根據領導小組的會議意見制定依法治校實施方案和計劃并開展依法治校工作，期末做好總結。

4、結合學校實際，依法制定學校章程，(依照章程建立學校行政、教育教學、后勤、教職員工、學生、校園環境衛生、安全保衛等各項管理制度)，制定普法教育規劃、工作計劃和措施落實，作好總結。

5、組織師生學習相關法律，根據領導小組的會議意見組織干部學習法律，增強法制意識強。

6、積極組織參加上級教育行政部門組織的法制培訓、學習工作。

7、通過板報、櫥窗、廣播、征文、演講、模擬法庭、參觀展覽等多種形式進行開展法制宣傳教育工作。

8、開展豐富多彩的活動向社會宣傳有關教育法律法規知識。

9、配合當地公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進學校周邊環境文明化、健康化、安全化。

10、實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法處理因師生不服學校的行為而引起的各類糾紛，切實維護廣大師生員工的合法權益。

11、嚴格執行上級教育行政部門的案件上報制度和報告制度，能在規定時間內向上級主管部門報告學校突發事件和重大事故，并及時匯報處理結果。

12、加強“三風”建設，使社會、學生和家長對校園滿意。

13、依法對教師進行聘任、考核、職稱評定工作，做到公開、公平、公正，對向教育行政部門進行申訴的教師不壓制、不打擊、不報復。

14、依法治校檔案齊全，文書案卷規范整潔。工會職責：

1、提請學校黨政領導召開、召集會議，本著依法決策、民主參與、自我管理的工作機制，開展依照章程自主管理學校的工作。

2、健全完善教代會制度，進一步做好教代會在學校民主管理和監督中的作用。

3、規范校務公開制度，增強學校各項工作的透明度。

4、加速形成現代學校的內部管理機制和運行機制。

5、督促崗位責任制，學校各部門、各崗位工作職責，使各項管理制度有效得到落實。

6、督促實施校長負責制，黨組織充分發揮政治核心作用，根據黨政議事規則研究決定學校重大事項。

7、按照上級要求認真組織實施教代會民主評議干部工作，并組織到位，操作規范。

8、搞好教職員工對校園滿意度測評，進一步加強學校“三風” 建設。

教務處職責：

1、學校在德、智、體、美、勞等各方面都有具體的目標要求和一 整套切實有效的措施。

2、嚴格按照省、市教育行政部門的學籍管理規定和招生辦法來招收學生及進行學籍管理。

3、貫徹落實國家、省、市關于素質教育的各項規定，措施扎實，執行有力。

4、教師依法施教，教書育人，為人師表，尊重學生人格，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。

5、學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無輟學學生。

6、學校各項管理制度到位，教育教學質量穩步提高，學校社會聲譽較好。

7、全面貫徹黨的教育方針，學生素質得到全面提高，為社會主義現代化建設培養合格的接班人。

總務處職責：

1、依法進行學校財務管理，嚴格執行省、市關于招生收費的各項政策規定，做到收費標準公開，收費程序規范，接受社會、個人捐資助學按規定程序辦理，主動接受監督，無違規收費和亂收費現象。

2、認真做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施設備進行安全檢查、維修，消除隱患，確保師生的安全。

第四篇：學校依法治校實施方案

深圳市坪山中學依法治校實施方案

2008年9月

為了進一步落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》和《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》的有關規定，為加強學校管理，不斷提高師生員工的政治思想覺悟、學識水平和遵紀守法意識，達到依法治教依法治校的目的，結合我校實際，特制定本方案。

一、目標：

增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平，運用法律手段調整、規范和解決教育改革和發展中出現的新關系、新情況和新問題，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。

二、法律文書依據：

1、《教育法》。

2、《義務教育法》。

3、《教師法》。

4、《未成年人保護法》。

5、教育部：《關于加強依法治校工作的若干意見》。

三、建立組織，明確職責：

為提高我校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組，同時下設三個工作小組。

1、依法治校工作領導小組。

組長：談宜福 副組長：林俊紅張福杰

組員：張世明陳玉明湯育興陳建軍莊漢華

黃錦娟蔡世林何柳青葉毅羅曉華

王啟福鐘志強況增產

（1）依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論制定，教代會通過，報教育局審定后執行，合法、公正、公開。

（2）制定《依法治校實施方案》。

（3）全面負責學校依法治校實施工作，每月研究工作一次。1

（4）聘請學校法制副校長。

（5）宣傳、落實、保護師生的合法權益。

2、法制教育工作小組。組長：張福杰

組員：張世明陳玉明湯育興莊漢華陳建軍

（1）結合教育系統普法教育活動，落實計劃教材、師資、課時。

（2）負責社區、家庭的協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。

（3）學法用法的工作總結。

3、師生校內申訴處理小組。組長：張福杰

組員：張世明陳玉明湯育興莊漢華陳建軍葉毅

（1）宣傳、保護師生的合法權益。

（2）受理、處理師生校內申訴案件。

（3）以書面形式宣布處理決定。

4、學生傷害事故調解小組。組長：莊漢華湯育興

組員：黃錦娟王啟福鐘志強況增產潘日林

（1）制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施。

（2）安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴，制度化、規范化。

（3）建立應對突發事件預案預警制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生。

（4）做好應急處理，負責向上級報告。

四、具體工作要求：

（一）學校：

1、建立健全依法治教、依法治校的組織機構，由學校主要領導親自抓此項工作，由一名校級領導具體分管，有明確的職能，達到分工明確，責任到位的要求。

2、制定依法治教、依法治校實施方案和工作計劃。

3、建立依法治教、依法治校工作崗位責任制。

4、依法治教、依法治校工作列入學校重要議事日程，建立此項工作會議制度，定期檢查工作進展情況，每學期有此項工作的專項總結。

5、建立健全各種規章制度，并張貼公布，嚴格要求全校師生員工遵照執行。

6、定期組織全校教職員工學習國家相關的法規政策，并組織討論，嚴格落實。不斷增強依法執教意識和法律素質，提高依法育人的責任感和能力。

7、開設法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

8、采取形式多樣的法制教育活動，完成上級規定的普法教育內容。

9、有效實施校長負責制。根據黨政議事原則，研究和決定學校重大事項。

10、按時簽訂各種責任書。每學期檢查一次履行結果，并作好記錄，與評優掛勾。

11、嚴格執行教學計劃，控制學生在校活動總量，減輕學生過重課業負擔，落實素質教育的各項規定。

12、嚴格貫徹省、市教育部門的學籍管理規定，流失率控制在1%以年內。

13、遵守財經紀律，加強財務管理，做到收費標準公開，無違規收費和教育亂收費現象發生。

14、認真抓好校產管理，定期進行安全檢查，做到良好保養，確保師生安全。

15、對學校重大突發事件和重大事故，做到在規定時間內向上級主管部門報告，并及時匯報處理結果。

16、積極配合公安、工商等部門加強校園周邊地區的綜合治理，力爭學校周邊環境的文明、健康、安全。

17、實行校務公開制，特別在評優、選先等項工作中，增強透明度。

18、充分發揮教代會的民主監督作用，依法保障教職工行使民主權利，維護其合法權益，充分發揮其在民主管理中的積極作用。

19、定期聯系家長，通報學生各種情況，雙邊合作，管理教育好學生；組織家長學好相關的國家政策法規。

20、繼續實施嚴格管理的模式，杜絕社會的各種干擾，保障教育教學秩序的正常運行。

21、繼續實行教師聘任制，每學年對教師進行兩次考核。

22、繼續爭取資金，擴充教學設備、設施，提高教學中的科技含量。

23、繼續提高師生員工的各種生活福利待遇。

24、繼續嚴控宗教與邪教的滲透。

25、努力創新，繼續深入進行校內管理體制改革，有效提高辦學質量。

（二）、教師

1、繼續強化師德素質，努力完善師表形象。做到教書育人，為人師表，與學生平等相處，尊重學生人格。無侮辱歧視學生、體罰和變相體罰學生的現象發生。

2、必須嚴格要求自己，遵紀守法，模范遵守學校的一切規章制度。

3、努力學習現代教育教學理論，并在教育教學實踐中大膽加以運用，全面提高自身素質。

4、緊跟時代步伐，熟練掌握現代科技教學器材，并運用于教學實踐，促進自己的教學思維、方法、手段現代化、科技化。

5、大練教學基本功，力爭成為“說、寫、做、畫、講、批、評”等方面的能手。

6、認真鉆研“新大綱、新教材”，積極大膽參與教學改革和教材科研活動。

7、敢于配合、圓滿完成學校的一切教育教學活動與工作，力爭成為奉獻者。

（三）、學生：

1、必須嚴格遵守國家法紀、法規和學校的一切規章制度。

2、講文明、講禮貌、講風格、戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力上進。

3、認真學習科技文化知識，掌握科技技能，以適應社會發展的需求。

4、努力提高自身的道德水平，樹立為國為民勇于奉獻自己身心的信念。

5、認真鍛煉身體，力求素質達標。

6、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

7、達到在校學生的青少年犯罪率為零。

依法治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校已經把依法治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，相信，經過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。

第五篇：紅光學校依法治校實施方案

紅光學校依法治校實施方案

(2013)

依法治校，是貫徹依法治國基本方略的必然要求，是加強教育法制建設的重要內容，是實現教育事業改革與發展的有效保障。為了深入推進依法治校工作，認真落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》,把我校建設成為依法治校示范校特制定本方案。

一、指導思想

堅持以黨中央依法治國的戰略決策為指導，以建立規范高效的學校管理運行機制為目標，大力推進依法治校工作，促進學校管理的規范化、法制化、科學化進程，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹教育方針，建立健全各項制度，嚴格學校管理，規范辦學行為，全面推進素質教育，努力提高育人質量，依法保障師生的合法權益，建設和諧校園，不斷豐厚辦學內涵，謀求學校發展。

二、工作目標

通過推進依法治校，使我校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度，學校各項工作更加規范化、制度化、科學化；與有關部門一道建立完善的權益救濟渠道，教師和受教育者的合法權益得到切實保障，形成良好的學校育人環境，樹立學校的良好形象；實現

教育公平，保證正確的辦學方向，保證教育方針的貫徹落實，實現素質教育的目標，培養社會主義事業的合格建設者和接班人；依法保障教育教學管理秩序，抓好“三風”建設，實現人民群眾對學校收費、師德師風、教育教學質量、普及程度、安全“五滿意”；學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，建和諧校園，實現教育收費“零違規”、師德師風“零投訴”、黨員干部“零違紀”、學生行為“零犯罪”、貧困學生“零輟學”、學校安全“零事故”的“六零”效果。

三、組織領導

學校成立以黨政一把手為組長，分管德育工作的副校長和法制副校長為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員為成員的“依法治校工作領導小組”。

四、工作措施

（一）完善管理制度。依據新的形式和任務，修改和完善學校各項管理制度，包括學校章程、辦學方向、崗位職責、常規要求、評估表彰以及教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，在思路上體現法治性和人文性，在內容上體現全面性和時代性，在過程上體現漸進性和民主性，在實施上體現可行性和實效性。

學校管理從根本上說主要是對人的管理，從某種意義上說，只有嚴格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的基礎上，給教師、學生充分的成長空間，用尊重、關愛、賞

識去喚醒內心和激發潛能，這才是一種先進的、科學的、人性的、逼近本質意義上的“以人為本”。我們必須努力實現三個轉變：

第一、從管住學生到相信學生的轉變。學校的任務不是為了“管住”學生，以實現自己的管理目標，而是充分相信學生，根據學生的需要、興趣與經驗，創造足夠多的機會，讓學生在學習、生活的過程中得到主動的發展。我們必須廢止僵化的學生管理的條條框框，為學生的自主選擇、自主學習、自主提高提供充足的物質條件和寬松的時間和空間。我們要變訓導為服務，搭建各類發展的平臺，努力營造適合學生自由健康發展的軟環境；變告知為歷練，讓學生“在體驗中成長，在探究中發展”；變問責為協商，在沖突出現時與學生平等對話，在嚴重違紀事件的處理中讓學生參與，在重大活動的安排中聽取學生的意見。

第二、從監督教師到關注教師的轉變。我們要及時了解教師的需求，讓每一個教師都參與管理，讓教師感受到實現個人自身價值與實施學校發展的目標是息息相關的。包括學校的工作計劃、規章制度、考核條例、獎懲辦法等方面，廣泛聽取大家的意見，讓教師理解你的方案，變被動接受為主動參與。我們應該圍繞人的需要、人的發展，對教師管理的有關制度進行修改和完善，以適應素質教育和新課改的要求。

第三、從結果性評價到發展性評價的轉變。要建立適合教師個性化發展的評價機制，由單純績效評價向促進個性化發展轉變，建立多元評價制度。在評價方法上，采用定量分析和定性分析相結合的過程性評價，創建教師的成長記錄袋，把工作計劃與總結、教研成果、教學案例分析、自我反思記錄、教學日記、多主體評價記錄等相關資料收集裝袋，以體現教師發展的過程，讓教師在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長；在評價主體上，建立校內外的，綜合性的，由家長、學生和學校共同參與的，既重結果更重過程的多元評價網，重視評價中對話與交流，讓教師從多個方面反思自己的優勢與不足；我們要不斷修訂和完善旨在加強學校管理的目標導向機制、教科研動力機制、名師激勵機制和質量考核、師德評價機制。

（二）健全運行機制。科學嚴格的管理是推進依法治校的重要基礎和保證。我們要做到“四個到位”，保證依法治校工作的有序開展。

做到“四個到位”。首先是認識到位，將法制教育與教職工政治學習有機結合，并納入教職工繼續教育和考核范圍，提高教職工依法治校的認識和依法執教的水平。其次是經費到位，購買學習資料，訂閱報刊雜志，保證日常普法教育活動的經費開支。第三是工作到位，嚴格實施計劃管理，將依法治校工作作為學校總體發展規劃核心內容，并納

入學校階段性工作計劃，保證依法治校工作的有序運行；加強監督檢查，保證各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵。第四是資料管理到位，建立依法治校專項檔案，按上級要求，收集包括上級文件、校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和教學資料，并按規定分類歸檔，做到分類科學、記載翔實、裝訂規范、查閱方便。

（三）開展系列教育活動

1、加強法制宣傳教育。認真貫徹“五五”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。努力提高教師、學生法律意識。積極開辟法制教育“第二課堂”，開展學法、用法實踐活動，特別是利用身邊案例教育學生，影響強化學生的法制觀念，形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，努力提高學校依法管理水平。

2、在課堂教學中全面滲透。按規定開設法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；通過思想品德課、心理健康課、團隊活動、班會活動課程等對學生進行系統的法律知識傳授；在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養，將法制教育與課堂教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。

3、組織專題報告。定期對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求；組織“學習宣傳月”，法制報告會，由學校政工干部、法制副校長、法制輔導員、心理咨詢員等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

4、開展影視教育和讀書活動。堅持每期組織師生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強安全意識和自我保護意識。組織師生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，要求教師每年閱讀一本政治理論著作，并記下讀書筆記，寫出心得體會，引導學生積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

5、舉辦法制教育征文和法律知識競賽活動。配合影視教育、“讀書活動”及各種專題教育活動，開展征文競賽，強化師生的法律法規知識，激發師生學法用法的積極性，促進法律知識的普及。舉辦《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，并將《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》納入考試范圍，加大普法的推動力。堅持每學期舉辦一次主題班會競賽，每次一個主題，將有關法律知識融入班會之中，使學生在生動活潑的班會中受到法的熏陶。

6、組織社會實踐活動。組織學生模擬法庭，以實際案例為素材，開展教育活動；組織學生考察大自然，參加環境保護行動，使學生在豐富多彩的活動中受到紀律法制教育。

（四）建立協作機制

推進依法治校工作需要校內校外相互結合，學校、家庭、社會合作支持，有關部門齊抓共管，才能收到良好的效果。

1、加強校園環境建設。一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設置志士畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛張貼學生作品、展示學生“警示語”，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校史陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，辦好校報，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容，形成濃郁的法制教育氛圍。

2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作為開展集中教育的固定場所，為我校法制教育的規范化提供陣地。

3、充分發揮群團組織的凝聚作用。利用業余團校對學生進行紀律法制教育，通過開展形式多樣的團隊活動、節日

慶典活動，把學生吸引到群團組織周圍。成立“文明監督崗”，進行學生日常行為規范的監督，充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、努力優化社區教育環境。配合有關部門抓好校園周邊環境的綜合治理，加強校門的安全保衛工作，延伸擴大監管范圍，堅持學生上學、放學期間校門到大街范圍內的安全巡視，扼制校外閑雜人員肇事；協同相關部門，開展校園周邊環境綜合治理。

（五）全面實施民主管理和民主監督。

1、溝通信息渠道。在實施教職工民主管理過程中，要始終把掌握民心、知曉民情、理解民意、解決民難作為首要工作，時刻保持與基層的信息暢通。在學校重大事項決策形成之前，都要召開專門會議或進行重點群眾個別訪談，廣泛聽取群眾意見；設立校長接待日和校長信箱，及時收集了解群眾意見；定期召開離退休教職工座談會，邀請離退休教職工代表列席教職代會，走訪離退休老干部，聽取老同志對學校工作的建議；在教職工中開展“提一條合理化建議”活動，對好的建議及時采納，并對提建議人進行表彰獎勵；設立“家長開放日”，定期聽取家長對學校建設的意見和建議，保障教師、家長和社區人事參與學校管理。

2、規范教職代會。規范教職代會工作是學校民主管理的核心內容之一，要做到“七個規范”：一是規范組織機構，分工明確，責任到位；二是規范會議時間，堅持每年召開一次會議；三是規范會議組織，激發使命感；四是規范會議內容，確立會議資料，提出討論重點；五是規范會議討論，學校相關領導對代表們提出的意見和建議要做出解釋和說明；六是規范提案處理，對代表的提案進行專題研究并做出答復；七是規范決策實施，激活教職工當家作主的責任感和使命感，增強教職工對學校管理的認同感，為學校的快速發展增加強大動力。

3、推行校務公開。學校成立校務公開領導小組，負責校務公開的日常管理工作。校務公開的內容包括對內和對外兩個方面，對內公開的內容主要有：學校常規工作制度、學校政務活動運行情況、學校財務管理情況以及領導干部黨風廉政建設情況等，對外公開的內容主要有：學校發展規劃、辦學成果、安全教育規定、向學生家長的各種承諾、收費情況、學生獎懲情況等。要保持公開內容真實、準確無誤，采取召開各種會議、利用宣傳媒體、建立“校務公開專欄”等靈活多樣的形式進行。

4、保障教師、學生合法權益。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教育教學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足

額發放和相關的福利待遇的落實。建立和實行校內教師申訴制度，保障教師具有監督權、重大決策知情權、民主參與權，及時了解學校財務收支的狀況。繼續加大力度，實施“名師”工程，以全面提高教師隊伍整體素質，促進教師隊伍建設，推進教育改革與發展。依法維護學生受教育權，尊重學生人格，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。對后進生做到“三個對號”——后進生的姓名與人對號，學習中的問題與不良學習習慣對號，易出的錯誤與教學中的失控點對號。樹立“轉化一個后進生比培養一個優秀生更光榮”的教育價值觀，把轉差率作為考核教師的硬性指標來強化。

紅光學校 2013年3月