第一篇：道德法制教育總結 2次

道德法制教育總結

依據上級指示精神，開學以來我們開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安江都，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳”活動。根據全市教育系統法制教育的工作目標，我們認真制定了活動計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員等同志為成員的領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地派出所的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請法制副校長來學校上法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制副校長統一授課;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了;加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請法制副校長到學校進行法制講座，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督;三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

宣化鎮第二小學

2017.6

道德法制教育總結

今年我校針對學生的年齡特點、心理特征、知識結構和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人為法制教育的中心，堅持讓學生在法律素質的養成上下功夫，注重培養學生的良好行為習慣，努力使學校法制教育課做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。

1、建立組織機構。為了貫徹“依法治校”的教育方針，加大我校“四五”普法的力度，提高學生的法律意識，使學生養成學法、知法、守法的良好行為習慣，根據我校實際，組建了以校長為組長，法制副校長、校委會成員副組長，各班班主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”。

領導小組召開了次會議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作;建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規章制度，并切實得到執行，收集檔案資料、保存完整、規范。

2、建立健全學校黨支部學法制度。做到管理有規范、活動有安排、學習有筆記、課后有考核檢查。為了加強教師“依法治校、依法執教”的意識，學校還組織教師集中培訓學習。

3、全面普法。這學期我校規定，法制教育課與思想品德課一起合并開設，學生人手一冊《四五普法知識》課本，各班至少要上3課時的法制教育課，舉行一次以學法、知法、守法為主要內容的班會課;并且要求各位教師做到：學習有教材、教學有教案、課時要保證。學校這學期結合思想品德課對學生進行了一次考核檢查。

4、完成了聘請法制副校長的工作。為了切實加強學校依法治校和對少年兒童法制教育的力度，學校特聘鐵山區分局干警吳寶鋼為我校法制副校長。吳校長這學期給學生作了一次法制教育專題報告。國時吳寶鋼副校長與學校每月進行一次面對面的交流與溝通，及時向學校了解教學中的困難和要求，并盡力予以幫助和支持;學校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學生的學習、生活、思想動態及校園周邊環境。

5、學校根據自身實際和特點開展法制宣傳教育活動`，積極探索有利于學生健康成長、有利于教學正常有序開展、有利于營造良好校園周邊環境的教育模式和管理模式;加強學校與家庭、社區之間的聯系，加強協調，齊抓共管，開展學校、家庭、社區三結合的青少年法制教育模式。

為了貫徹“依法治校”的教育方針，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規范、完善，使學校行政、教學、學生管理工作規范有序;不斷提高學校領導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無違法違紀案件發生;加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內無歧視、侮辱、體罰、傷害學生現象發生。通過開展創建青少年法制教育活動，不斷加強青少年學生遵紀守法的觀念和自覺性，加強了校園周邊環境整治，確保了學校周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發生，使在校學生違法犯罪率為零。

宣化鎮第二小學

2017.12

第二篇：小學道德講堂主持稿 (第2次)

園山回族小學“道德講堂”主持詞

第（2）次

各位老師、親愛的同學們，大家好！歡迎來到園山小學道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是主持人王忠禮。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍。

我們今天道德講堂一共有這樣五個一流程：唱一首道德歌曲, 看一部教育短片，作一番感悟點評，誦一段中華經典，送一份吉祥。下面我們就進入第一個環節：唱一首道德歌曲：

首先我們進入第一個環節：唱一首道德歌曲。大家一起來唱《感動中國》，請大家起立，請工作人員放音樂。（放音樂、唱畢）好，謝謝大家，請坐。

下面，我們進入第二個環節：看一部教育短片：

首先我們一起來觀看一段電視短片，“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華易慰，從當醫生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以說，世界上任何一個不斷發展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾蓋茨學習，必將產生更多的發明創造為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。

讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！

接下來我們進入第三個環節：談一番感悟：

聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享一下，請舉手示意！請工作人員遞上話筒。

（分享完畢）

由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里，非常感謝大家的發言，同樣也非常感謝大家的傾聽。

下面，我們進入第四個環節：誦一段經典：

讓我們一起來學習一段國學經典：《弟子規》中《泛愛眾》這一段節選。等一會將要播放的視頻短片，首先將會逐句解釋《泛愛眾》的其中含義，解釋完畢后，在視頻的后半段，請大家跟著視頻齊聲誦讀。現在請大家看大屏幕。（現在請大家跟著視頻一起大聲誦讀！

（誦讀完畢）

真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。朋友們，我們的市民道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位朋友通過道德講堂，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開設道德講堂的根本宗旨。

最后我們來為需要幫助的人送一份吉祥：

愛是做好一切的前提和快樂的源泉，付出愛就會收獲愛，愛是道德的最高境界！真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。有因必有果，好人必有好報，道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。同時也希望大家銘記一句道德格言：存好心、做好事、當好人。

親愛的同學們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起：多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一聲謝謝，多一份責任與擔當本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家！

感動中國

用第一抹光線的純凈

為世界畫一雙眼

睛

用第一朵花開的聲音

為世界唱一首歌曲

用所有春天的消息

為你寫下傳奇

用初次看見你時

我的眼睛流下幸福的淚滴

感動你我感動中國

這世界有愛才轉動

感動你我感動中國

這世界有愛才永恒

讓第一個水滴的透明

留在你最深的心里

讓第一屢微風的清新

成為你最深的記憶

用所有夜晚的月光

陪你迎來黎明

用第一次想你時我的心情感動中國

這世界有愛才轉動

感動你我寫下祝福的話語

感動你我感動中國

這世界有愛才永恒

第三篇：加強小學生道德法制教育

如何加強對少年兒童的法制道德教育

進一步加強對少年兒童的法制道德教育，對實現我國的基本方略，推進建設社會主義法治國家的進程，有著重要的現實意義和深遠的歷史意義。

一、當前少兒法制道德教育中存在的主要問題

根據18所中小學的調查資料表明，下列情形必須引起高度重視。

1、以法論法，枯燥無味，難以理解。授課人將深奧的法理知識、依法治國的偉大意義、普法的任務和目標等等，無所不包地兜給學生，聽課人昏昏入睡，根本談不上教育效果。

2、不分對象，理論脫離實際。授課人不管年齡、性別、文化知識結構等差異，不是根據學生不同的知識結構、心理需求和教學要求去授課，而是一稿通用，一講到底。

3、大講案例過程，忽視剖析犯罪原因。將其某個案件的作案過程描述的有聲有色，把學生講的目瞪口呆。使有些學生特別是女生，心中產生恐懼感。

4、訓教式授課，學生產生逆反心理，效果適得其反。用嚇式的講課方法來壓學生，不僅使自己的形象大打折扣，更使學生的自尊心受到極大的傷害，根本談不上教育效果。

5、法制道德概念含糊不清，使學生無所適從。有的授課人備課不認真，應付差事；有的把法制規范的內容和道德規范的內容混為一團，效果很差

因此，法制道德教育中必須做到“五個必須”和“五個反對”：

1、必須圍繞教育工作中心，有針對性地進行教育，反對無的放矢。

2、必須以道德教育為主，反對就案例而講案例。

3、必須以提高學生的民主意識和紀律觀念為出發點，反對強加給學生的不正確觀點。

4、必須以形象、有趣、通俗易懂的教學方式進行教育，反對違背教學規律和要求的做法。

5、必須加強對少年兒童教育教學理論的學習和研究，認真備課，堅決反對不負責任的工作態度。

二、少兒法制道德教育中應遵循的五項原則

搞好法制道德教育這一教育，應遵循下列五項原則：

1、正面教育原則。未成年人思想道德觀念的形成不是一朝一夕就能完成的，特別是正確的道德觀念的形成，需要學校長期的正面教育引導、強化灌輸及社會生活潤物細無聲的影響和熏陶。要把法制道德教育與《學生守則》的內容融會貫通。要把法制道德教育列入課程與教學計劃中。要大張旗鼓地樹立正面典型的形象，宣傳他們的先進事跡。要廣泛開辟法制教育第二課堂，通過升國旗、團隊日、班會、模擬法庭、夏令營等形式，不拘一格地對學生進行正面教育；要組織學生積極參加共建單位的執法活動，讓學生在小交警、小稅務官、小法官的實踐活動中接受教育，明確善惡標準，提高辨別是非的能力，激發學生學法、講法、守法的自覺性。

2、聯系實際原則。學校要把思想品德教材和法制教育、政治教育教材緊密結合，聘請的法制宣講員要研究和掌握教材中的內容，使之達到理想的教育效果。授課前應與學生進行座談或問卷調查，將問題分類進行解答。

3、對等交流原則。對學生授課時，要把他們放在與授課人同等的地位上，對授課主題、內容，同學們既可以現場提問，又可以上臺解答授課人和同學提問的問題。要特別注意和理解他們進入青春期的各種心理需求，講課可采取書面發言、異性同學對話、親情交流等方式，以增加親近感和信任感，使教育內容通俗化，自然而然地傳輸到孩子們的心里。要區別不同情況，分類進行教育。對于同學們有疑義的、暫時搞不清和拿不準的問題，教師必須在找到正確的答案后給予答復。

4、持之以恒原則。要根據形勢和學校各階段任務的需要，把法制教育貫穿于學校的整個教育管理之中。學校僅在開學和放假時進行一次法制教育是遠遠不夠的，不會使孩子們形成自覺的行為習慣。因此，要充分利用家長學校、社區、家庭等教育陣地，不間斷地對少年兒童進行法制道德教育，使他們始終在健康的環境中成長。

5、注重效果原則。在進行法制教育中，一定要根據少年兒童的特點，發揮他們自身的優勢，采取走訪、演講、辦板報、墻報、紅領巾報、向少兒報刊、雜志投稿、發表文章、展開討論、分組備課、輪流講課等形象和趣味濃的形式，共同研究探討，使法制教育的內容通俗化。要讓同學們基本明了，能用自己的語言表達清楚。

第四篇：道德法制教育活動計劃范文

學前教育系學生法制教育活動計劃

法律素質是思想道德素質的重要要素之一，而高校思想政治教育中的法律素質教育遠不適應現代社會的需要。首先，觀念陳舊，認為只要不違法、不犯罪，法律跟自己就沒關系。很多學生在權利與義務、紀律與自由、法律與道德的關系問題上的認識仍是模模糊糊，雖然學法、知法，但守法、用法意識差的現象普遍存在，甚至有些大學生知法犯法、違法犯罪。

為此，我系在良好的法制教育基礎的前提下，準備開展豐富的法制教育活動。不僅豐富同學們的校園活動，同時也讓同學們提高法律意識。下面我們對我系的法制教育活動作出計劃。

一、法制教育專題影片放映

時間：3月3日—3月7日晚7：00

地點：科技樓二樓多媒體教室

負責單位：學生團委會

活動目的：讓全系廣大師生對普法這個話題有更高一層的了解和認識。要求同學們做到學法、知法、懂法和用法，樹立良好的法制道德觀念，養成自覺遵紀守法的好習慣。與法同行，促進整個社會的和諧與發展。

二、“增強法律意識創建和諧校園”簽名活動

時間：3月4日

地點：辦公樓前

負責單位：團委組織部

活動目的：通過簽名活動增強廣大同學學法、知法、懂法、用法的主動性、自覺性和積極性。極大增強廣大同學的法律意識。

三、“增強法制意識創建和諧校園”法制教育報告會

時間：3月8日

地點：學術報告廳

負責單位：學生會、團委會

活動目的：增強我系大學生的法制觀念、權利觀念和民主觀念，使同學們在繼續深造中和步入社會后能夠始終保持正確的法律信念并使我院學生更好地理論聯系實際，不斷豐富專業知識，提高分析解決問題和實際動手能力且在對業內、外知識的擴展學習中能更好地提升個人綜合素質并能以積極的心態應對學習、生活中的各類問題營造良好的學習氣氛

四、“與法同行，和諧校園”主題海報設計大賽

時間：3月12日

地點：學校操場

負責單位：學生會

活動目的：讓同學們得到一次互相交流互相學習的機會，提高同學們的思想道德素質，使同學們能從一個新的角度看待法律。

六、“倡導和諧消費 創建誠信校園”3.15消費者權益保護日活動 活動時間3月15日上午

活動地點：負責單位：團委文體部

活動效果：整個活動過程進行的十分順利，基本達到了活動的目的，成功的對廣大青年志愿者進行了一次深刻的消費教育。對廣大青年志愿者樹立正確的消費觀念是十分有幫助的。受到外界、學校全體老師和同學們的高度贊揚和肯定。在活動中團委工作人員默契的配合。在活動中青年志愿者積極響應學院的號召，體現出了當代大學生的良好素質。

七、“你我共建節約型和諧校園”的活動

活動時間：3月22日

活動地點：藝術樓階梯教室

負責單位：學生會、團委會

活動目的：建設節約型社會是積極踐行社會主義榮辱觀的具體體現，是勤儉節約良好風氣形成的重要保證，是人才培養的具體要求和有效途徑，對促進學校的發展建設具有重要的現實意義。為認真貫徹落實黨中央國務院關于建設節約型社會的重要戰略部署，《教育部關于建設節約型學校的通知》與我校實際相結合達到良好的作用。

八、遵守交通安全，共建平安校園。全國交通安全反思日交通安全知識宣傳活動

活動時間：4月27日。

活動地點：學術報告廳

負責單位：學生會、團委會

活動目的：經學習讓同學們更加重視交通法制法規，認識到道路交通安全關系著每個市民的日常生活甚至生命安全，更廣泛宣傳交通安全常識。更好的反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利。

經過一年的努力，我院在法制教育的活動取的了可喜的成績。但是我們不能因為成績而感到驕傲。為此我們對新的學年在法制教育方面有更新的要求。對下學年的法制教育工作提出以下幾點要求。

（一）增強《法律基礎》課的實效性，真正發揮法制課堂作用

要上好《法律基礎》課，需要在教學目的、內容、方法等方面加強和改進，增強實效性。

1、從領導到任課教師都要認識到法律知識的傳授是載體，培養學生的自治自律精神、法制意識和法律信仰才是這門課的目的。學校應加強對該課的檢查和評估工作。

2、任課教師要經常深入學生之中，了解學生的思想動態和所關心的法律問題，以便在教學中根據學生的需要和實際，把握內容的取舍和深度、廣度，進而處理好講授與自學、精講與泛講的關系。

3、教師要有針對性地組織學生對疑點、難點、熱點問題進行討論，進行案例分析、法理辨析、觀看法制題材影視片等各種教學實踐。

4、與“兩課”中的其他課程聯系起來，互相滲透、互相影響、互相促進，提高“兩課”教學的整體效果，從而促進學生綜合素質的提高。高校“兩課”教學涵蓋學生的思想教育、政治教育、道德教育、法紀教育和心理教育。法制教育與其他教育相結合，特別是要與道德教育相結合，因為“法治”和“德治”是相輔相成的，道德教育是基礎，法制建設是保障。學生具備了良好的道德素質，才能有良好的行為習慣，才能自覺地遵紀守法。這就要求“兩課”教師要集體備課，共同研究教材、研究學生、研究教學方法

和手段，將法制教育滲透在富有吸引力的內容和環節之中，激發學生學習的興趣，使法制教育內容入眼入腦，從而使學生在學法、知法過程中形成較強的法律意識和法律評價能力，以法律規范自己的思想和行為，形成良好的守法習慣。

（二）營造良好的法制教育環境和氛圍

大學生的法制觀念受各種因素的影響。高校在相關部門的配合下加大對校園周邊環境綜合治理力度的同時，應該著力建設良好的校園法制教育環境和氛圍。

1、依法治校。依法治校是依法治國方略在高校的貫徹落實，是一項涉及高校思想建設和民主法制建設的根本工作。高校應結合學校工作實際，將國家法律法規具體化為學校教學、科研、管理、服務各方面工作的規章制度，使各項工作有法可依，有章可循；要清理與現行法律法規相抵觸的規章制度，對不完善的部分要根據現實情況予以完善，使之適應法律規定；特別是加強“依法治教”和“學生管理法制化”，減少教學和學生管理工作中的違規性、隨意性，切實尊重、維護師生的合法權益。

2、加強領導，建設一支專兼結合的法制教育隊伍。建立校、院、系各級法制教育機構，加強對法制教育的領導，使法制教育有組織、有計劃、有檢查，不僅使法制教育真正落到實處，而且系統、完整。構建一支由《法律基礎》課教師、其他“兩課”教師、政工干部、輔導員等組成的法制教育隊伍，通過溝通情況、研究討論、培訓學習等不斷提高隊伍素質。

3、多渠道、多形式、不間斷地開展法制宣傳教育。要加大法制宣傳力度，可通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

（三）開展豐富多彩的課外法制教育實踐活動。法制教育實踐能夠鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。如，校內開展主題班會、法律征文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯防等活動；走出校園，旁聽庭審、參觀監獄和勞教所、到街道、集鎮開展法律咨詢、在“三下鄉”活動中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業進行法律宣傳，普及法律知識；進行誠信、守法教育等，從而了解社會、服務社會。

以上為本，法制教育活動和工作的計劃，法制教育是一項長期而艱巨的工作，需要更廣泛的參與和合作。我們將繼續和各法制職能部門的合作。將我院的法制教育工作更進一步。為提高同學們的法制意識和法律觀念任。為營造出一個健康、文明的文化氛圍和和諧、安定的校園環境邁出一個新的臺階，為構建和諧社會盡一份力。

第五篇：七下第2次月考總結

第二次月考總結會

尊敬的高校長、各位領導、各位老師：大家好！

初一級部在高校長的統籌安排和大家的共同努力下，第二次月考工作已圓滿結束。今天，根據校長室安排，在這里召開第二次月考總結會，下面我就把本次月考的組織情況和各科考試成績情況向大家通報一下：

一、月考組織情況和閱卷情況 本次月考從監考和閱卷看：

1、各位老師能準時參加考務會，沒有老師遲到；

2、考場布置符合規范，書籍資料都能放在教室外面。

3、個別考場衛生比較差。

4、有幾位監考老師沒有填寫好考場記錄表。

5、閱卷過程中，根據督導室反饋情況，沒有出現異常現象。三個備課組均能在當天晚上完成閱卷任務，一直批閱到晚上8:30鐘。各位老師工作熱情高，工作精神值得表揚。

希望以上提到的幾個問題在以后的考試中大家能引以為戒，不再發生類似的違規情況。

二、通報月考成績

1、語文學科：

走讀生班級：第一名 一（）班

老師 班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

第三名 一（）班

老師 班平

分

第六 名 一（）班

老師 班平

分

高低分差

分

級平

分

素教班： 第一名 一（）班

老師 班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

高低分差 分 級平分 住校生班： 第一名 一（）班

班平

分

第二名 一（）班

班平

分

第四名 一（）班

班平

分

高低分差 分 級平分

2、數學學科：

走讀生班級：第一名 一（）班

老師 班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

第三名 一（）班

老師 班平

分

第六名 一（）班

老師 班平

分

高低分差

分

級平

分

素教班： 第一名 一（）班

老師

班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

高低分差 分 級平分

住校生班： 第一名 一（）班

老師 班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

第四名 一（）班

老師 班平

分

高低分差 分 級平分

3、英語學科：

走讀生班級：第一名 一（）班

老師

班平

分

第二名 一（）班

老師

班平

分

第三名 一（）班

老師

班平

分

第六名 一（）班

老師 班平

分

高低分差

分

級平

分

素教班： 第一名 一（）班

老師 班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

高低分差 分 級平分

住校生班： 第一名 一（）班

老師 班平

分

第二名 一（）班

老師 班平

分

第四名 一（）班

老師

班平

分

高低分差 分 級平分

4、班級總分：

走讀生班級：第一名 一（）班 班主任

老師

班級總平

第二名 一（）班 班主任

老師 班級總平

第三名 一（）班 班主任

老師 班級總平

第六名 一（）班 班主任

老師 班級總平

高低分差

分

級平

分

素教班： 第一名 一（）班 班主任

老師

班級總平

第二名 一（）班 班主任

老師 班級總平

高低分差 分 級平分

住校生班： 第一名 一（）班 班主任

老師 班級總平

第二名 一（）班 班主任

班級總平

第四名 一（）班 班主任

班級總平

高低分差 分 級平分

三、針對本次月考成績作如下分析

分

分

分

分

分

分

分

分 分

1、帶雙班均高于級平的老師有：

2、帶單班低于級平的老師有：

3、帶雙班均低于級平的老師有：

4、三門學科成績均高于級平的班級有：一（）班

5、三門學科成績均低于級平的班級有：一（）班

一（）班

6、有二門學科成績高于級平的班級有：一（）班

一（）班

四、通報班級優生和各學科優生數情況（在學科總結時分別通報）班級總體情況：

1、完成好的班級有：一（班

一（）班

一（）班

完成情況不理想的班級有：一（）班

各學科情況：

1、語文學科：完成情況較好的有：一（）班

一（）班

完成情況不理想的：一（）班

2、數學學科：完成情況較好的有：一（）班

一（班

一（）班

完成情況不理想的： 一（）班

3、英語學科：完成情況較好的有：一（）班

一（）班

一（）班

完成情況不理想的：一（）班

五、下面就本次月考做三點說明：

第一、通過月考，可以看出近階段工作總體上講是有成效的，學生學習習慣跟以前相比有所好轉，能夠緊密配合老師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照學校以及高校長的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。第二、仍然存在的不足：

1、各學科存在不均衡，各班級各個學科存在不均衡，同一老師不同班級存在不均衡。前200名學生分布不均衡：一1班 人，一2班 人，一3班 人，一4班 人，一5班 人，一6班 人，一7班 人，一8班 人，一9班 人，一10班 人，一11班 人，一12班 人。

2.不同班型的同一學科均分不均衡，部分學科均分分差較大，希望各備課組能精誠合作，認真教研，把分差盡量縮小！第三、教學建議

1、教研活動：各位老師要準時參加，不缺席、不遲到，各備課組能針對本周教學內容、教學重難點進行探討，達到活動效果。

2、備課按課時備課，適當增加教材分析、學情分析、典型例題、練習題等內容，及時寫好課后反思。

3、作業批改及時，特別是能對訂正題目進行復批。

4、周練及時批改，及時查找失分原因、制定應對措施，及時到級部驗核。

5、各位班主任能針對本次考試情況，及時找學生談話、交流，了解原因，及時發現解決問題，解決問題，對學生多加以鼓勵，多注重過程管理。

6、各備課組統一進度，準備迎接期末考試

請各備課組長關注考試時間，各位班主任在班級宣傳到位，讓學生提早進入臨考狀態，爭取在期末大考中考出理想成績。

六、今后的工作，還需要大家不懈地努力和完善。我希望，我更相信大家能在今后的工作中繼續齊心協力，真抓實干，為全面提高初一年級的教育教學質量，做出更大貢獻！如有不足之處，請各位批評指正。最后，衷心祝愿大家工作順利，萬事如意！謝謝大家！