第一篇：“學法規、守紀律、做表率”員工教育活動心得體會

“學法規、守紀律、做表率”員工教育活動心得體會

即將過去的一周內，采油廠組織全體干部員工學習了以“學法規、守紀律、做表率”為主題的教育周活動。目的是通過深入開展法律法規教育，為進一步增強全廠廣大員工的法制意識和紀律觀念，引導廣大員工樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進采油廠員工隊伍和諧穩定，推動海上油田科學發展、健康發展。

本周內在王書記的宣傳倡導和室主任的帶領下，我認真系統的學習了《職工處分規定》、《職工違法違紀案件查處責任追究制度（試行）》和《職工涉油（氣）違規違紀行為處理暫行規定》等法律法規的相關規章制度和細則，根據學習計劃認真記錄了學習筆記，現結合個人實際膚淺的談一點體會。

通過對各項條例的細細研讀，原來看似大幅枯燥無趣的文字竟然點點滴滴都和我的工作戚戚相關。一直以來，總以為法律離我很遙遠，自認為是守法公民，更是守法的好員工，也不曾認為身邊同事會觸碰法律。直到我的身邊發生了一件鮮活的事例，我才結結實實的感覺到守法還是犯法界限就在我的身邊。誰也不會想到每日在一起工作的同事會鋌而走險監守自盜，會打起我們日夜看守的油泵中日走千方石油的主意，可就是這高額的金錢交易，使他有了一念之差，走上了罪惡之路，為此付出了足以讓他悔恨終生的代價！這件事給我的震感很大，重重敲響了我的法律警鐘，原來威嚴的法律就在我的身邊，觸碰法律如此容易。

長鳴的警鐘使我深深的感受到細致全面的學習職工各類相關法律條例非常必要，法律不是枯燥的文字，是滲透到我們工作生活方方面面的行為準則，當你不觸碰他他只是條例，一旦你越雷池半步，他將會讓你付出沉痛的代價。現在的我身為一名油氣水化驗員，每日接觸各項儀器，藥品及大量公物資源，但我深知我的職責和義務是什么，我始終擁有一顆純凈的心和清醒的頭腦，因為法律這張天網已深深的住在了我的心里。

是啊，幸福就是這么奇怪，當你擁有的時候，你似乎感覺不到它的存在，而一旦失去后，卻又顯得那樣彌足珍貴！也只有珍惜自己的工作，愛護自己的崗位，遵紀守法，懂法，知法，守法才能自由的工作，才能過上簡單平凡而又幸福的生活。只有人人學法，懂法，守法，無情的法海才能猶如天地之正氣，蕩漾乾坤。

化驗室 張丹

第二篇：“學法規、守紀律、做表率”學習體會

“學法規、守紀律、做表率”員工教育周學習體會

為加強全廠廣大員工的法制意識和紀律觀念，推動海上油田科學發展、健康發展。2013年5月13日—2013年5月19日######在全廠員工中開展“學法規、守紀律、做表率”員工教育周活動。油田開發研究所開發室采用集體學習和分組討論形式，認真學習了《關于進一步加強基層隊伍教育管理的意見》、《職工處分規定》、《職工違法違紀案件查處責任追究制度（試行）》和《職工涉油（氣）違規違紀行為處理暫行規定》等內容。通過一周認真學習和結合自身學習情況積極討論，我深刻體會到:

1、學好規章制度是做好本職工作的前提。只有認真學習、熟練掌握各項規章制度，工作才不會出現偏差。油田開發行業就是技術、資金密集的行業，政策性強，涉及面廣，不僅要遵守國家和地方上的法律法規，還要認真遵守本行業的規章制度。只有不斷加強學習，嫻熟政策法規，才能把本職工作做好做扎實，才能為油田開發事業貢獻自己的一份力量，才能與企業、組織和他人和睦共榮，使自己不斷進步，在工作中實現自己的價值。因此，認真學習好國家法律法規和油田企業各項管理制度，是我們每一個職工干好本職工作的前提。

2、嚴格遵守法規是做好各項工作的保障。“沒有規矩不成方圓”。我們學習的目的就是要把法規制度運用于工作之中。在工作中我要加強世界觀的改造，堅定中國特色的社會主義理想和信念，樹立企業為家的理念，提高自我約束能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，把好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，時刻

為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己，在思想上構筑拒腐防變的思想防線。在“學法規、守紀律、做表率”活動中，結合工作崗位，從小事做起，從日常工作的點滴做起，時時提醒自己做一個守法愛崗敬業的員工。

3、努力爭做“學法規、守紀律、做表率”員工。通過參加這次采油廠開展的“學法規、守紀律、做表率”員工教育周活動，讓我感受到，要想在業務方面走的更遠，必須首先錘煉好自己的思想。“學法規、守紀律、做表率”就是對我思想認識的一次錘煉，既提高了對事物的分析理解和執行能力，同時也提高了自己完成各項工作的效率和質量。我將以這次學習活動為載體，從我做起、從點滴做起，認真履行好崗位職責，緊緊圍繞采油廠中長期發展規劃目標，積極爭做工作中爭先創優的表率、業務技術上勤奮學習的表率、日常工作生活中遵章守紀、和睦共事的表率，為采油廠的和諧穩定發展做出自己的一份力量。

第三篇：守紀律講規矩做表率心得體會[定稿]

“講規矩、守紀律”心 得 體 會

總書記指出：“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。”黨員、干部是否講規矩，已經被放到了黨性、忠誠上來觀照，賦予了“規矩”非同尋常的地位、意義和使命。

規矩很重要，知之深切，方能行之自覺。懂規矩是一種能力。在牢固樹立規矩意識的基礎上，應潛心研究“規矩”。既要認真學習黨章，熟悉黨紀黨規，又要認真學習法律知識，吃透法治精神，還要遵循黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。所有這些“規矩”，都要內化于心，外化于形，以真正理解了的規矩來規范自己、約束自己。

懂規矩是一種責任。我們是公務人員，不是普通人員，在規矩面前，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，自覺按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，真正把懂規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。

懂規矩是一種素養。一個人的行為習慣、處事方式、思維脈絡，乃至舉手投足、言談舉止之間，既是有無規矩的外在表現，也莫不顯露出素養的優劣與高低。我們不僅要在有人監督下守規矩，更要在無人監督下自覺遵守規矩，不僅要在從事風險工作時守規矩，更要在沒有危險時也要自覺遵守規矩，將講規矩、守規矩固化為自己的良好習慣和行為自覺。

執行是規矩的生命，有規定無執行，規矩就失去了意義和價值。“有制度不執行，比沒有制度危害還要大。”300多年前，英

第四篇：開展“學法規、守紀律”教育活動

開展“學法規、守紀律”教育活動

為切實教育引導廣大干部職工恪盡職守、遵章守紀、敬業奉獻，CP1項目部積極開展“學法規、守紀律”主題教育。

會上項目書記認真組織全員學習習近平同志的講話精神，要求大家要統一思想，增強對嚴明黨的紀律重要性的認識，教育引導干部職工更好地把握講話的重大意義、基本內涵、精神實質和實踐要求。

學法規、守紀律、創新業”主題學習教育活動的目的是通過學習教育活動，引導職工、特別是黨員認真學習有關法律知識和規章制度，樹立法制觀念，自覺履行崗位職責，自覺摒棄和抵制違規違紀、“不作為”、“亂作為”等行為，推進職工守法自覺性。同時要求項目部黨員干部職工要時刻保持清醒，時刻做到心中有紀、心中有法、心中有責、心中有戒，確實做好“學法規、守紀律”。

通過教育活動的開展，進一步提高了全員對黨紀國法的敬畏之心，增強廣大黨員干部的敬畏之心和黨性觀念，強化法紀意識、廉政意識，守紀律，嚴格規范自己的行為，自覺遵守廉潔自律的各項規定，切實做到嚴明紀律，令行禁止。

第五篇：守紀律講規矩做表率

“守紀律講規矩做表率”學習心得

青州市邵莊初級中學 周芳田

開展以“守紀律、講規矩、做表率”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全市黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行市局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

講規矩，重點解決依法治教意識不強，執行不力的問題。牢固樹立規則意識、規矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在“權力決策”“經驗決策”，重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。

做表率，轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態度蠻橫等問題，解決好“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風正氣，煥發干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發展的強大合力。

做表率，提效能，重點解決工作標準不高、辦事拖拉的問題。圍繞全面提升執行力，強化教育目標責任考核導向，對市委、市政府和局黨委、鎮教委的重大決策、工作部署、重點任務及時進行跟蹤督辦，確保各項工作快速有效落實。堅持“抓先機、爭先進、創一流”，著力解決學校管理中標準不高，方法老化等問題;解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得硬，喪失工作熱情的問題。破除小成即滿、安于現狀、坐等靠要的觀念，勇于自我超越，加大改革創新力度，推動教育發展在名校建設上有新突破，在質量管理上有新舉措、在內涵品位上有新提升。強化“實干快干、立說立干、少說多干”的意識，對群眾訴求和教育熱點、難點問題，快速反應、妥善處理，全面提升辦事效率和服務水平。

要以這次“守紀律、講規矩、做表率”紀律作風整頓活動為契機，不斷強化“作風建設永遠在路上”的思想認識，自覺承擔起加強紀律作風建設的政治責任。一要適應新常態，二要將紀律作風整頓活動與重點工作任務緊密結合，強化責任擔當。