第一篇：關于拒絕有償補課自查報告

關于拒絕有償補課自查報告

根據《兗州區教育體育局關于開展貫徹落實嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理活動的通知》精神，我校高度重視檢查有償補課工作。我校接到通知后積極開展教師有償補課自查活動；建立健全有關的獎懲制度，將責任落實到人頭。目前，我校均未出現有償補課的現象。現將有關工作總結如下：

一、成立拒絕有償補課領導小組

組長：吳成剛 組員： 孫凡峰、顏鵬、周學濤、賈文秀。校長是禁止有償補課的第一責任人，分管教學領導為第二責任人。領導小組切實負起了有償家教治理工作的組織領導和實施責任，同時領導小組帶領中層人員包年級、包任課教師，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

二、組織教師認真學習貫徹上級的有關文件精神。

在本學期初，我校組織了教師認真學習和貫徹上級文件的有關精神，要求廣大教職員工特別是班主任要認真領會上級的文件精神，積極向廣大學生和學生家長及社各界宣傳上級的文件。重審了有償家教治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。我校大多數的教職員工通過學習，都能夠正確領會文件精神。學校給學生下發了《關于拒絕有償補課致家長的一封信》，要求學生和家長認真閱讀，并簽上自己的名字，最后把回執單上交學校。

三、我校逐一排查清理，嚴明紀律。

我校按照教委要求嚴格遵守規定教師不得從事以下行為：

1、組織、要求學生參加有償補課；

2、與校外培訓機構聯合進行有償補課；

3、放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

4、組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

5、在課堂上故意不完成教育教學任務，課上不講課后講并收取補課費；

6、參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

7、為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

8、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

9、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。經過教師自查、互查，本學期，我校未出現一例教師有償補課的事件。最后要求教師簽訂了《禁止教師有償補課承諾書》。

四、提高認識，增強責任，設置舉報電話。

為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，加強師德師風建設，切實規范自己的教育行為，爭當人民滿意的教師，學校還設立了舉報電話是: ***

。要求全體師生和家長如果發現有這種現象，立刻撥打舉報電話。

第二篇：關于拒絕有償補課自查報告

關于拒絕有償補課自查報告

根據上級通知精神，我校高度重視有償補課工作。我校接到通知后積極開展教師有償補課自查活動；建立健全有關的獎懲制度，將責任落實到人頭。目前，我校均未出現有償補課的現象。現將有關工作總結如下：

一、成立拒絕有償補課領導小組

組長：張**

組員：李**、劉**。

校長是禁止有償補課的第一責任人，分管領導為第二責任人。領導小組切實負起了有償家教治理工作的組織領導和實施責任，引領全體教師提高認識。

二、組織教師認真學習貫徹上級的有關文件精神。

組織了教師認真學習和貫徹上級文件的有關精神，要求廣大教職員工特別是班主任要認真領會上級的文件精神，積極向廣大學生和學生家長及社各界宣傳上級的文件。重審了有償補課治理方案和禁止有償補課的措施與處罰辦法，將有償補課和聘任、評優、職評、考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

三、逐一排查清理，嚴明紀律。

我校按照教育局要求嚴格遵守規定教師不得從事以下行為：1、不從事有償補課。2、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。3、不接受學生家長有償補課的請求。4、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。5、不私自外出兼課或校外辦班。經過教師自查、互查，本學期，我校未出現一例教師有償補課的事件。最后要求教師簽訂了《教師拒絕有償補課承諾書》。

四、提高認識，增強責任，設置舉報電話。

為了進一步增強政治

意識、大局意識和責任意識，加強師德師風建設，切實規范自己的教育行為，爭當人民滿意的教師，學校還設立了舉報電話是:

XXXXXXXX

。要求全體師生和家長如果發現有這種現象，立刻撥打舉報電話。

第三篇：拒絕有償補課

觀后感

熱愛學生，愛崗敬業，廉潔從教是教師最基本的道德素養。教育部印發的《中小學教師職業道德規范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。

教師的工作不可能在八小時之內完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學工作中。對每一個教師而言，輔導學生，包括在課余時間為后進生補課，這是教師職業范圍內的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學時間內不太關注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導。有些學生也可能會依賴家教，喪失學習的主動性，課前不做預習，不去主動發現問題，課后也懶得鉆研。利用職務之便開設有償家教，完全違背了教師的職業道德和職業操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。

教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業是神圣的，擔負著傳道、授業、解惑的任務，更重要的是擔負著培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現實生活中，在市場經濟的環境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯正和調整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

作為教師，我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關心學生的健康成長，愛崗敬業，樂于奉獻。我們應該自覺抵制有償家教，依法執教，自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

第四篇：拒絕有償補課心得體會

學習《長治市城區在職中小學教師有償補課行為處理辦法》

心得體會

秦燕

近日，在校領導的認真組織下，我認真學習了《長治市城區在職中小學教師有償補課行為處理辦法》，心中深有感觸。說到底，這一規定旨在加強教師的師德師風。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

學校作為禁止教師有償家教的主要責任部門，校領導更加強化了教師的職業道德教育，組織教師作出不從事有償家教的書面承諾。并建立層級管理責任制，校長、中層干部和在職教師層層簽訂“禁止有償家教”責任書，將“在職教師不得從事有償家教”納入教師聘用合同條款，建立“禁止有償家教”自查制度，廣大教師也充分認識到了教師職業的特殊性和崇高性，主動作出承諾，自覺抵制有償家教，以實際行動樹立人民教師遵紀守法、愛崗敬業、淡泊名利、志存高遠的良好形象。

對照《長治市城區在職中小學教師有償補課行為處理辦法》的要求，我會從以下方面加強師德和修養。

一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

二、公正執教，關愛孩子

在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，廉潔從教。決不因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

三、自我約束、廉潔從教

絕不利用雙休日、寒暑假、節假日等學校正常教學時間之外的時間進行課外輔導、補習活動并從中獲利；絕不在社會培訓機構兼職；絕不利用職務之便為他人介紹生源、提供信息；絕不委托他人和社會機構舉辦各類補習輔導班。

孩子是祖國的花朵，對老師有著無比的信任。我們要以自己高尚的品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

第五篇：拒絕有償補課承諾書（范文）

在崗教師拒絕有償補課承諾書

2018年7月4日

為切實規范自身從教行為,樹立人民教師良好形象,維護學校正常的教育教學秩序,本人現向學校和社會做如下承諾：

一、認真遵守《中小學教師職業道德規范》,自學做到愛崗敬業、為人師表、無私奉獻、廉潔從教。

二、嚴格執行省教育廳“雙十條”禁令。

三、不進行有償補課、輔導、托管、家教。

四、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

五、不組織、動員或變相動員學生接受有償補課或參加補習班。

六、不接受學生或家長有償補課的請求。

七、不參與各種類型的有償補課活動，不在社會力量等辦學機構兼課。

我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督。如有違反自愿接受組織處理。

承諾人單位：

承諾人姓名：